“Hacia una educación de calidad.
SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 02 / UNIDAD_05
“Socialización y presión de grupo”
I. DATOS INFORMATIVOS:
1. Institución
LIBERTAD 5. Área: Tutoría
Educativa
6. Grado y
2. Profesor (a) Andy Ortiz Tomasto 3° A
sección
3. Nivel Secundaria 7. Fecha Del 14/08/23 al 18/08/23
4. Duración 2 horas 8. Turno MAÑANA
II. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE: Lograr que los estudiantes reconozcan la importancia de saber elegir sus
amistades dentro del proceso de socialización.
EVIDENCIA DE INSTRUMENTO DE
COMPETENCIA DIMENSIÓN
APRENDIZAJE EVALUACIÓN
Convive y participa
democráticamente
Dimensión Social Debate grupal Ficha de observación
en la búsqueda del
bien común
COMPETENCIAS TRANSVERSALES / CAPACIDADES Y OTRAS COMPETENCIAS RELACIONADAS
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma:
Define metas de aprendizaje.
Organiza acciones estratégicas para alcanzar sus metas de aprendizaje.
Monitorea y ajusta su desempeño durante el proceso de aprendizaje.
Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC
Gestiona información del entorno virtual
ENFOQUE ACTITUD O ACCIONES
VALORES SE DEMUESTRA CUANDO
TRANSVERSAL OBSERVABLES
• Los docentes promueven el
conocimiento de los Derechos
Humanos y la Convención sobre los
Disposición a conocer,
Derechos del Niño para empoderar a
reconocer y valorar los
los estudiantes en su ejercicio
ENFOQUE DE Conciencia de derechos individuales y
democrático.
DERECHOS derechos colectivos que tenemos las
• Los docentes generan espacios de
personas en el ámbito
reflexión y crítica sobre el ejercicio de
privado y público
los derechos individuales y colectivos,
especialmente en grupos y
poblaciones vulnerables.
“Hacia una educación de calidad.”
III. MOMENTOS DE LA SESIÓN:
M PROCESOS PEDAGÓGICOS Y COGNITIVOS RECURSOS T.
- Preguntamos a los estudiantes ¿Cómo es MI RELACION con los demás? ¿Me es difícil
socializar?
- Los estudiantes ANALIZAN las preguntas planteadas, luego, responden (para la lluvia de ideas),
el docente anotará las intervenciones clave que servirán para reforzar los puntos no claros.
- A través de la socialización, los adolescentes aprenden a comunicarse, a adquirir nuevos
conocimientos, valores, costumbres, necesidades y sentimientos que marcarán su adaptación a
un nuevo mundo. En esta transformación, el papel de los padres, así como de los amigos, es
muy importante para el adolescente.
- Los amigos durante la pubertad y adolescencia son importantes en el desarrollo de nuestra
identidad, la “amistad” constituye una fuente importante de intercambio de experiencias.
- Los adolescentes en el grupo, comentan lo que les pasa, sus experiencias, lo que van
experimentando en relación a su sexualidad, casi siempre, se acude a los amigos o amigas, para
“confiar” lo que les pasa, lo que les sucede. Poco a poco, empiezan a perfilar el “ideal” de
hombre o mujer (en ocasiones, las revistas donde hay chicos o chicas son tomadas en cuenta),
tema de interés entre los adolescentes (la moda). Al compartir estas inquietudes, hay menos Plumones
INICIO
posibilidades de burlas. Pizarra 20 min
- Los amigos ejercen una gran influencia en el proceso de socialización de los adolescentes ya Lecturas
que entre amigos “intercambian2 experiencias, emociones, ideas, ideales, proyectos, etc.
- INCIDIR: “Hay que tener “cuidado” cuando “elegimos” quienes serán nuestros amigos o amigas,
por los “peligros” que existen; pandillaje, drogadicción, SIDA, violencia, etc., conductas que nos
pueden poner en situaciones de riesgo.
- La adolescencia es un periodo vital donde tienen lugar grandes cambios y transformaciones
personales que caminan en dirección a un desarrollo social más profundo.
- A través de la socialización, los adolescentes aprenden a comunicarse, a adquirir nuevos
conocimientos, valores, costumbres, necesidades y sentimientos que marcarán su adaptación a
un nuevo mundo.
- En esta transformación, el papel de los padres, así como de los amigos, es muy importante para
el adolescente.
- Reza el dicho “Dime con quién andas y te diré quién eres”, “Una manzana podrida, malogra a las
otras”, "El amigo imprudente, con una piedra te mata el mosquito de la frente", "Amistad por
interés, hoy es y mañana no es".
- ¿Qué significa SOCIALIZACION?, ¿Que es socializar?
- La SOCIALIZACION es la progresiva y constante adaptación de la persona, a las condiciones de
su ambiente social y cultural.
- Significa el aprendizaje progresivo de normas y costumbres, tradiciones existentes en el medio
social; por ejemplo, saludar a las personas, celebrar algunas fiestas, repudiar el crimen, etc.
- La socialización significa el contacto y la progresiva asimilación de los bienes culturales,
conocimientos científicos, filosóficos, obras y técnicas de arte, creencias y prácticas religiosas;
máquinas y tecnología, etc., esta labor la realizan las IIEE.
- El proceso de socialización dura toda la vida, es diferente en los diversos individuos y/o grupos
sociales. Unos, lo realizan de manera satisfactoria y, logran una adecuada adaptación a su
ambiente social y cultural; otros, en cambio, viven conflictos, frustraciones, tensiones y
DESARROLLO
desengaños, que no permiten adaptarse.
- AGENTES DE SOCIALIZACION: Pizarra 55
LA FAMILIA, LA ESCUELA Y LA COMUNIDAD: Los principales agentes de socialización que influyen Plumones min.
son: la familia, la escuela, los amigos, el barrio, la parroquia, los medios de comunicación, etc.
¿Qué valores has aprendido en casa?
¿Cómo te sientes cuando no practicas estos valores?
¿Qué puede pasar con un niño que vive en UN AMBIENTE lleno de conflictos familiares?
¿Qué puede ocurrir cuando el padre trata mal a la madre o la madre no respeta a su pareja
(esposo) o cuando algún miembro de la familia está constantemente ebrio o es un
delincuente?
¿Qué alternativas de solución propones ante estas situaciones planteadas?
¿Qué instituciones da ayuda conoces o identificas que pueden ayudar ante estas
situaciones?
“Hacia una educación de calidad.”
- LA FAMILIA Y EL COLEGIO, son instituciones sociales en las que se estrecha relación entre
estudiantes, maestros y padres de familia, en donde se ofrece una formación integral básica que
comprende el desarrollo de conocimientos, actitudes y valores que contribuyen a cimentar la
formación de la personalidad de los educandos.
- La FAMILIA y la IE, tiene un papel preponderante como agentes de socialización, porque su
CIERRE
Cuaderno 15
acción educativa es intencionada, pensada y programada de acuerdo a una jerarquización de
min.
objetivos, contenidos y métodos de aprendizaje, que generalmente refleja el modelo vigente de la
sociedad.
- Una IE que provee la formación y se promueven valores como el RESPETO, la DISCIPLINA, la
HONRADEZ y el cumplimiento de nuestras obligaciones, las buenas costumbres, los hábitos de
autocuidado, las formas de comunicación y otros que van moldeando nuestros comportamientos.
IV. EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES EVIDENCIA DE INSTRUMENTO DE
COMPETENCIAS DIMENSIÓN APRENDIZAJE EVALUACIÓN
Convive y participa democráticamente
Dimensión Social Debate grupal Ficha de observación
en la búsqueda del bien común
Comas, 14 de agosto del 2023
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Subdirector(a) Profesor Ortiz Tomasto A.