SÍLABO
INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN
TECNOLÓGICA
INFORMACIÓN
GENERAL
: COMPUTACION E
Carrera Profesional INFORMATICA
Módulo : INVESTIGACIÓN TECNOLÓGICA
Unidad Didáctica : Investigación e Innovación Tecnológica
Créditos : 1.5
Semestre
Académico : 2019-I
N° de Horas
Semanal : 2
N° de Horas
Semestral : 36
Docente :
COMPETENCIA DE LA CARRERA PROFESIONAL
Planificar, organizar, proyectar, supervisar y ejecutar el montaje e instalación,
mantenimiento y automatización de líneas de energía, tableros, instrumentos,
máquinas y controles eléctricos, siguiendo normas técnicas de seguridad y
control de calidad establecidas.
COMPETENCIA DEL MODULO
Identificar problemas, plantear hipótesis, utilizar procesos, métodos,
instrumentos de recolección y registro de datos, tratamiento de la información,
interpretación de los resultados y proponer la solución a los problemas
investigados.
CAPACIDADES TERMINALES Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Capacidad terminal Criterios de Evaluación
Identifica y describe una realidad
Elaborar un proyecto de problemática adecuadamente.
Investigación o Innovación
Tecnológica de su carrera
profesional para resolver un Define y plantea el problema de
problema concreto elaborando su entorno con coherencia y
un informe final. formula la hipótesis general
identificando las variables;
presentado y sustentando un
informe final.
ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES Y CONTENIDOS BÁSICOS
Actividades
Semanas Elementos de de
capacidad aprendizaje Contenidos Básicos Tareas previas
/fecha
Disposiciones legales
Recopilar la Organización para Lectura de las
1 de los la titulación con el normas
documentos NDCB.
documentación del legales de
sobre el proyecto proyecto. Concepto de titulación
de
investigación científica e investigación
Recuperación tecnológica : Tecnología profesional.
tecnológica. de y
2 documentos Lectura de
Valorar la técnica.
oficiales para
importancia la Objetivos y esquema de módulos
de la investigación titulación. un del NDCB y las
tecnológica en el proyecto aplicado a la
Actividades
Semanas Elementos de de
capacidad aprendizaje Contenidos Básicos Tareas previas
/fecha
desarrollo del país Recopila carrera profesional certificaciones
información Investigar y
Reconoce el trámite en transformar básicas.
el proceso
3 para obtener la los tecnológico. Presentación de
Patentes, concepto,
patente. organismos origen trabajo sobre
pertinentes y tipos. patentes y los
Trámite para obtener requisitos para
sobre la su
patentes y
sus patente. obtención.
requisitos para
obtenerlo.
Identifica Exponen y Los procesos: científico y Elaboración de
correctamente las socializan las tecnológico. cuadro
diferentes etapas Las fases que con las
de diferencias desarrollan diferencias
la ciencia y entre
4 un proyecto de entre tecnología. investigación
investigación investigación Las diferencias entre científica e
e innovación. científica e innovación.
investigación
investigación científica e
investigación
tecnológica.
tecnológica.
Elabora el Reconocen El Proyecto.
proyecto de las Justificación Formación de
etapas y en relación al módulo de grupo
investigación procedimient la carrera:
5 os Responsables de trabajo.
tecnológica. Selecciona el
de la del proyecto. tema
investigación del Proyecto.
tecnológica.
Identificación
de Planteamiento del
Redacta el
la
6 Determina el Problemática problema
del proyecto Planteamiento.
problema. de
investigación
e
innovación
tecnológica.
Establece los Formulación de
7 objetivos Diferencia los objetivos y Redacta los
y la justificación objetivos Justificación. objetivos
y la
del Proyecto. generales de justificación.
los
específicos.
Recopila
8 bibliografía Lectura del Elaboración del marco Redacción del
para el marco del marco
teórico. material teórico. teórico.
recopilado.
Comprende la Identifica las Conociendo Hipótesis. Elabora la hipótesis
Diferenciando
9 clasificación de las variables variables. general y
Hipótesis y las relevantes en específica
10 Variables. investigación del proyecto.
tecnológica.
Formulan el
Descubre los tipos de Seleccionan el Diseño del Proyecto Diseño
diseño del
11 Proyecto. Diseño del del Proyecto.
Proyecto
Distingue la población Determina la Población y muestra. Precisan la
12 y la muestra. muestra del población y
Proyecto. muestra.
Técnicas e Recolectando Datos. Recolectan y
Instrumentos procesan
de
13 Conoce los Recolección datos obtenidos.
procedimientos de de Datos:
Recolección de La
Datos. Observación
La Encuesta.
Actividades
Semanas Elementos de de
capacidad aprendiz Contenidos Básicos Tareas previas
/fecha aje
Utilizar Aplicaciones prácticas en Reconoce los
software laboratorio. software
especializ especializado
14 Procesamiento de ado para
el
datos. Análisis e para el procesamiento
procesamient de datos;
interpretación de o análisis
y análisis
resultados. de estadístico.
datos:
15 SPSS,
MINITAB u
otros.
Presentan y Proyecto de investigación. Elaboración del
sustentan
16 Presentación y su informa final del
proyecto
exposición de de proyecto.
investigaci
Proyectos de ón e
innovació
Investigación e n
innovación tecnológica
17
tecnológica de
de su carrera. su carrera
profesiona
l.
EVALUACION DE
18 RECUPRACION
METODOLOGÍA
Las sesiones de clase se desarrollarán de manera activa, en conformidad a los
Planteamientos Psicopedagógicos del Constructivismo; por ende, los
protagonistas del proceso serán los mismos educandos, quienes a partir de sus
saberes previos elaborarán sus conocimientos, bajo la mediación del docente para
lo cual, se iniciará la sesión explorando estos saberes para consolidar y dar una
conclusión inicial. A partir de ella se desarrollará la labor académica.
Se incentivará y fomentará los análisis: literal como la inferencial mediante la
lectura de textos, de las normas legales las que serán sistematizadas en
organizadores visuales para su presentación y evaluación como control de lectura
y para la correspondiente exposición y evaluación que se desarrollará de manera
permanente.
En la práctica, se orientará a los alumnos a que desarrollen responsablemente su
proyecto de investigación de manera paulatina.
EVALUACIÓN
La escala de calificación es vigesimal y el calificativo mínimo aprobatorio es trece (13). En todos
los casos la fracción 0.5 o más se considera como una unidad a favor del estudiante.
El estudiante que en la evaluación de una o más Capacidades Terminales programadas en la
Unidad Didáctica (Asignaturas), obtenga nota desaprobatoria entre diez (10) y doce (12),
tiene derecho a participar en el proceso de recuperación programado.
El estudiante que después de realizado el proceso de recuperación obtuviera nota menor
a trece (13), en una o más capacidades terminales de una Unidad Didáctica, desaprueba
la misma, por tanto repite la Unidad Didáctica.
El estudiante que acumulara inasistencias injustificadas en número igual o mayor al 30%
del total de horas programadas en la Unidad Didáctica (Asignaturas), será desaprobado
en forma automática, sin derecho a recuperación;
RECURSOS BIBLIOGRÁFICOS /BIBLIOGRAFÍA
-Impresos
Ávila Acosta, R.B. Metodología de la Investigación 2000 Estudio y Ediciones
R.A.
García Córdova, Fernando. La investigación Tecnológica 2007 Ed. Limusa
Hernández Sampieri, Roberto Metodología de, la Investigación Científica 2 010, Ed. Mc Graw Hill
Torres Bardales, C Metodología de la Investigación Científica 2008. Ed. San
Marcos.
Fernández Font, Mario Innovación Tecnológica y Competitividad. Ed. Fescaribe, México, 2004.
Ruiz Gonzáles, Manuel La Innovación Tecnológica y su Gestión. Ed. Marcombo, España, 2008.
-Digitales (página WEB)
www.//monografí[Link]
www.//[Link]
www.//[Link]
[Link]
[Link]
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