INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL MARIE POUSSEPIN
INFORME DESCRIPTIVO DE FORTALEZAS DEBILIDADES Y RECOMENDACIONES
Decreto 1290 del 16 de Abril de 2009
Año: 2023 Jornada: Mañana Grado: DÉCIMO A Informe: Segundo
No: 33 Estudiante: SANCHEZ DIAZ VALENTINA Promedio: 4.04 Puesto: 25
AREAS / ASIGNATURAS: P1 P2 DESP. Prom. Aus.
BIOLOGIA 3.70 4.25 Alt 3.98
Explica de una maniera clara el rol de la membrana plasmática en el mantenimiento del equilibrio interno de la célula, describe la interacción del
agua y las partículas (transporte activo y pasivo) que entran y salen de la célula mediante el uso de modelos.
Conoce, comprende e Identifica los diferentes transportes que utiliza la célula para el ingreso y egreso de nutrientes y productos de desechos los
que garantizan el correcto funcionamiento celular
Demuestra un buen desempeño al Interpretar a partir de gráficas e ilustraciones los diferentes tipos de transporte celular, como se llevan a cabo
estos a nivel de la célula, e identificando los pasos que ocurren en cada uno de los procesos de transporte activo y pasivo.
Asume una actitud muy responsable frente a cada uno de los procesos que se desarrollan en biología, participando, resolviendo y entregando
oportunamente sus compromisos académicos.
QUIMICA 4.30 3.60 Bas 3.95
Su trabajo demuestra conocimientos y aptitudes básicas para clasificar y balancear una ecuación química teniendo en cuenta la ley de conservación
de la masa, al determinar cuantitativamente las relaciones estequiometricas presentes en ella.
Su trabajo demuestra conocimientos y aptitudes básicas para diferenciar los distintos tipos de reacciones químicas y realiza de manera adecuada
cálculos estequimetricos relacionados con ella.
Su actitud frente a los procesos que se desarrollan en química es de cumplir solo con lo necesario. Debe esforzarse por ser más proactiva en la
asignatura
FÍSICA 3.50 3.67 Bas 3.59
Demuestra un nivel básico de conocimientos, aptitudes y destrezas para describir y explicar el movimiento rectilíneo uniformemente acelerado
desde diferentes puntos de referencia, por medio del análisis e interpretación de tablas y gráficas cualitativas de las variables que intervienen en
dicho movimiento.
Demuestra un nivel básico de conocimientos, aptitudes y destrezas para calcular posición, aceleración y velocidad a partir de las condiciones
iniciales del movimiento rectilíneo uniformemente acelerado de los cuerpos, aplicando correctamente las ecuaciones de dicho movimiento a la
solución de situaciones problemas, presentando su interpretación por medio de gráficas, oral y escrita.
Demuestra una actitud de cumplir solo con lo necesario, en los procesos desarrollados en la asignatura. Se le sugiere profundizar más en su
aprendizaje para lograr un mejor nivel de desempeño académico.
Escucha activamente a las compañeras y reconoce otros puntos de vista, los compara con los de ella y puede modificar lo que piensa ante
argumentos sólidos.
Identifica y usa adecuadamente el lenguaje propio de las ciencias.
MATEMÁTICAS 4.01 3.63 Bas 3.82
Aplica transformaciones a las representaciones gráficas de las funciones cuadráticas a partir de los parámetros respectivos y resuelve problemas en
diversos contextos relacionados con funciones y ecuaciones cuadráticas.
Realiza operaciones y conversiones entre ángulos en sistemas sexagesimal y circular; Establece relaciones entre lados y ángulos de los triángulos
rectángulos, haciendo uso de la relación pitagórica y las razones trigonométricas.
Muestra disposición e interés por consultar y profundizar en los temas desarrollados, presentar responsablemente compromisos académicos y
mantener una actitud dinámica y participativa haciendo aportes significativos al trabajo de clase.
ESTADÍSTICA 4.43 4.17 Alt 4.30
Determina la ecuación general y la canónica de una recta usando las estructuras algebraicas correspondientes y los elementos mínimos
suministrados para graficar y analizar.
Resuelve problemas a partir de la relación de dos o más rectas en el plano usando comparación de gráficos, estructuras algebraicas o conceptos
geométricos, según sea el caso. (coincidentes, paralelas, secantes o perpendiculares)
Desarrolla los compromisos escolares en forma responsable y puntual; participa con sus ideas respetando la opinión de los demás y los acuerdos de
la clase; asume una actitud de estudio y preparación de los saberes y procesos valorativos del período.
FILOSOFIA 4.00 4.00 Alt 4.00
En los trabajos expresa capacidad de análisis del contexto histórico en que apareció el pensamiento de los filósofos presocráticos expone
críticamente sus planteamientos, semejanzas y diferencias, Te distingues por tu compromiso. Felicitaciones
Ha detallado a través de la realización de las diferentes actividades lectura e interpretación de textos continuos y discontinuos, videos, ideas
significativas, palabras claves, esquemas del mensaje,
Muestra originalidad, creatividad y autenticidad en la realización de tus tareas y análisis de videos formativos, ejemplifica el uso de los resultados
de su reflexión filosófica para la comprensión humanizante de situaciones de orden personal, familiar, social, político, cultural.
Te destacas por tu amor por lo que haces. Felicitaciones.
Hace notar responsabilidad en los trabajos asignados, en la elaboración de esquemas de comprensión de los diferentes métodos aplicados en la
filosofía. Tus aportes son valiosos en las clases presenciales .Felicitaciones
COMPETENCIA CIUDADANA 4.90 5.00 Sup 4.95
Si te apasiona una meta o sueñas con ella, no te detengas hasta lograrla. Haz lo que sea necesario. Persistir frente a la adversidad es lo que
construye campeonas.
SOCIALES 3.90 4.19 Alt 4.05
Comprende las características históricas que permitieron el paso obligatorio y, necesario del Liberalismo al Neoliberalismo, a través del análisis y
la interpretación de fuentes historiográficas, con el objetivo de determinar sus aciertos y desaciertos.
Identifico y señalo las ventajas y desventajas que han propiciado la globalización y el neoliberalismo a lo largo de su historia.
Participa en debates, ponencias y propuestas que permitan dinamizar los aspectos que se plantean en el evento pedagógico tales como: aciertos y
desaciertos del Neoliberalismo y de la globalización, y sus implicaciones para el actual momento histórico.
CONSTITUCION Y ECONOMIA POLITICA 4.70 4.45 Alt 4.58
Expone con claridad los fines y las tendencias de la producción en los principales sectores de la economía nacional.
Reconoce la importancia de las finanzas para la economía y los mercados en los que ellas se desenvuelven como la bolsa de valores.
Establece relaciones entre las formas de producción de las empresas y microempresas de nuestro país.
Analiza el propósito de mantener una tasa de inflación baja y estable, y alcanzar un crecimiento del producto acorde con la capacidad potencial de
la economía.
Escala valorativa : Bajo=[1.00 - 3.49] Básico=[3.50 - 3.99] Alto=[4.00 - 4.49] Superior=[4.50 - 5.00] Nivelacion = * Fecha de Impresion:2023-07-18
INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL MARIE POUSSEPIN
INFORME DESCRIPTIVO DE FORTALEZAS DEBILIDADES Y RECOMENDACIONES
Decreto 1290 del 16 de Abril de 2009
Año: 2023 Jornada: Mañana Grado: DÉCIMO A Informe: Segundo
No: 33 Estudiante: SANCHEZ DIAZ VALENTINA Promedio: 4.04 Puesto: 25
AREAS / ASIGNATURAS: P1 P2 DESP. Prom. Aus.
Continua así y alcanzarás la excelencia en la asignatura de economía y política.
LECTURA CRITICA 4.73 4.23 Alt 4.48
Compara textos de diversos autores, temas, épocas y culturas, y utiliza recursos de la teoría literaria para enriquecer su interpretación.
Establece relaciones de semejanza y diferencia entre los diversos tipos de textos que lee
Asume actitudes críticas y de interpretación frente a textos variados
LENGUA CASTELLANA 4.20 4.20 Alt 4.20
Comprende y explica los aspectos que conforman el contexto de la literatura del Renacimiento y el Barroco en España, identificando a su vez, una
gran variedad de elementos que componen la obra de Miguel de Cervantes Saavedra.
Relaciona los conceptos acorde a las funciones del receptor en el proceso de comunicación, además explica la simbología presente en la fábula de
Aracne.
Asume una actitud crítica frente a los textos que lee, elaborando análisis coherentes y argumentativos, específicamente basados en la obra literaria:
"La Celestina".
INGLÉS 4.50 4.33 Alt 4.42
Comprende la estructura del pasado simple en su forma interrogativa, afirmativa y negativa, asi como el vocabulario de frases para dinamizar la
comunicación bilingue en el aula.
Construye de forma escrita y oral oraciones del pasado simple en su forma interrogativa, afirmativa y negativa, asi como haciendo uso de frases
para dinamizar la comunicación bilingue en el aula.
Muestra una actitud responsable en el desarrollo de las actividades en el aula de clases, asi como respeto para con sus compañeras y docente.
ETICA Y VALORES 4.83 4.88 Sup 4.86
Alcanzó los logros propuestos durante el periodo, FELICITACIONES.
Conoce el marco socio-cultural en el que viven los jóvenes
Reconoce que el joven vive en la conquista de nuevos espacios y en sus manos estar ser generadores de una sociedad pujante y de progreso.
RELIGIÓN 3.78 3.77 Bas 3.78
Analiza y sustenta apoyándose en los testos bíblicos del Antiguo Testamento, el proyecto de Dios para la vida de los hombres.
MUSICA 4.20 4.30 Alt 4.25 1
En el desarrollo de las actividades propuesta en la práctica de los aprendizajes evidencia, que conceptualiza, reconoce y diferencia auditivamente
los ritmos (cumbia y chandé) que conforman el formato instrumental folclórico Millo; Además, participó con un instrumento musical folclórico de
su elección, con alguna dificultad en la ejecución de estos ritmos. Te sugiero más responsabilidad en la práctica de los aprendizajes de los ritmos.
Tú puedes hacerlo mejor.
ARTISTICA 3.68 3.97 Bas 3.83
Realiza dibujos y los colorea con acrílicos aplicando las diferentes técnicas para pintar del impresionismo.
Dibuja el boceto de una composición del género de su agrado para después pintarlo en lienzo aplicando la técnica del acrílico.
Se le recomienda ser más comprometida con la entrega de tareas y con el cumplimiento de todos sus deberes escolares
EXPRESIÓN CORPORAL 4.80 4.00 Alt 4.40
Identifica desde que siglo aparece la danza.
Conoce cual fue el primer baile que se dio.
Conoce la evolucion de la danza hasta el siglo actual.
Realiza esquemas coreográficos desde cualquier música.
TEATRO 4.40 4.60 Sup 4.50
Reconoce los orígenes del teatro oriental y occidental.
Conoce los autores o dramaturgos sobresalientes a nivel universal.
EDUCACIÓN FISICA 4.70 4.70 Sup 4.70
Participa activamente de las clases, proponiendo y realizando ejercicios o actividades que ayudan a desarrollar las cualidades físicas básicas.
Recuerda que la actividad física es importante para mantener buena salud.
INFORMÁTICA 4.13 4.90 Sup 4.52
Identifica los tipos de Redes y los clasifica según su tamaño, alcance y entre otros detalles
Utiliza las herramientas TIC para editar videos dinámicos acordes con los requerimientos solicitados.
Prepara y organiza discursos contextualizados basados en la recolección de fuentes primarias de información.
FELICITACIONES!!Tu actitud y motivación te permiten explorar estrategias para presentar actividades innovadoras, superando ampliamente las
expectativas.
CONVIVENCIA --
Manifiesta actitudes de respeto hacia sus compañeras y docentes
Expresa su compromiso en mejorar día a día en su formación integral
Valora a sus semejantes, reconociendo con esto la importancia para mantener una convivencia sana y pacifica
Ausencias Justificadas : 1
En la IED Marie Poussepin estamos comprometidos con el USO RESPONSABLE DE LAS TECNOLOGÍAS.
Estudiantes Marie Poussepin, ustedes tienen el compromiso de hacer un uso responsable de la internet y de las redes sociales, así como de mantener
el respeto y la sana convivencia, y abstenerse de subir o compartir imágenes o comentarios que puedan afectar la dignidad, integridad y/o seguridad
de sí mismas, de sus compañeras o de los demás miembros de la comunidad.
Señores Padres de Familia y/o Acudientes, recuerden que si ustedes regalan un dispositivo móvil o tableta a menores de edad o les permiten su uso,
ustedes son responsables por los contenidos y herramientas que utilicen. Es su deber supervisar sus grupos de contactos y controlar su interacción en
redes sociales. De esta manera contribuye a minimizar los riesgos de Grooming, Sexting, Cyberbulling y demás fenómenos que acechan en la Web.
Escala valorativa : Bajo=[1.00 - 3.49] Básico=[3.50 - 3.99] Alto=[4.00 - 4.49] Superior=[4.50 - 5.00] Nivelacion = * Fecha de Impresion:2023-07-18
INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL MARIE POUSSEPIN
INFORME DESCRIPTIVO DE FORTALEZAS DEBILIDADES Y RECOMENDACIONES
Decreto 1290 del 16 de Abril de 2009
Año: 2023 Jornada: Mañana Grado: DÉCIMO A Informe: Segundo
No: 33 Estudiante: SANCHEZ DIAZ VALENTINA Promedio: 4.04 Puesto: 25
AREAS / ASIGNATURAS: P1 P2 DESP. Prom. Aus.
RUBIS ESTHER BARRENECHE HERRERA FERNANDEZ HERNANDEZ LOT AMET
Rectora Coordinador(a) de Grupo
Escala valorativa : Bajo=[1.00 - 3.49] Básico=[3.50 - 3.99] Alto=[4.00 - 4.49] Superior=[4.50 - 5.00] Nivelacion = * Fecha de Impresion:2023-07-18
Powered by TCPDF ([Link])