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Teorías del Aprendizaje en Educación

Esta teoría en general de la educación, argumenta desde la educación y diversas filosofías educativas las cuales consisten en formular un comentario del pensamiento crítico sobre teoría educativa, y que ésta consiste en una multidiversidad de teorías con diferentes alcances y niveles de complejidad, que van desde teorías simples sobre enseñanza hasta teorías a gran escala aliadas o asociadas con alguna posición social, política o religiosa.

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Teorías del Aprendizaje en Educación

Esta teoría en general de la educación, argumenta desde la educación y diversas filosofías educativas las cuales consisten en formular un comentario del pensamiento crítico sobre teoría educativa, y que ésta consiste en una multidiversidad de teorías con diferentes alcances y niveles de complejidad, que van desde teorías simples sobre enseñanza hasta teorías a gran escala aliadas o asociadas con alguna posición social, política o religiosa.

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Actividad 2.

Discutiendo la teoría

CUADRO COMPARATIVO
“Teoría General de la Introducción a la Filosofía ¿Qué es una teoría de la
Educación” de la Educación educación?
Esta teoría en general de la La mayoría de las personas En síntesis:
educación, argumenta desde convendrían en que la
Esta teoría va encaminada a
la educación y diversas educación no es de por sí una
la Educación representando
filosofías educativas las ciencia, sino más bien una
un campo de investigación
cuales consisten en formular serie de actividades prácticas
amplio, que se expande,
un comentario del relacionadas por un objetivo
metodológica y
pensamiento crítico sobre común. Pero si bien es cierto
temáticamente, en diferentes
teoría educativa, y que ésta todo lo analizable como lo es
direcciones, en respuesta a la
consiste en una la pedagogía también se
consideración de
multidiversidad de teorías vuelve ciencia.
la educación como un
con diferentes alcances y
En verdad, cuanto más fenómeno complejo y
niveles de complejidad, que
confiable y eficaz llega a ser multidimensional, aunque
van desde teorías simples
un sistema educacional no por ello carente de una
sobre enseñanza hasta
determinado, más especificidad que lo distingue
teorías a gran escala aliadas o
firmemente basados en datos de otros.
asociadas con alguna posición
científicos se hallarán sus
social, política o religiosa. Es Es por eso que se considera
técnicas y objetivos.
aquel que da lugar a una ciencia pedagógica del
preguntas de naturaleza Es así la que la educación comportamiento, aprendizaje
conceptual, acerca de la quizá se halla en las mismas y enseñanza de los
relación entre dos o más condiciones primitivas en que individuos.
conceptos tenemos u se encontraban en los siglos
ejemplo claro: entre XVII y XVIII. Si bien se han
"educación" y "enseñanza" o efectuado algunos progresos
"autoridad" y "poder". en las ciencias sociales afines,
hasta el momento los mismos
Esta teoría también tiene
han sido sólo modestos y
supuestos acerca del material
además no se los ha aplicado
con el que se trabaja, la
en forma adecuada al servicio
naturaleza de los alumnos o
de la educación.
más general, la naturaleza del
hombre, la naturaleza del
conocimiento y las
habilidades, así como la
efectividad de diferentes
métodos pedagógicos. Todos
estos supuestos constituyen
las premisas de un
argumento cuya conclusión
es un conjunto de
recomendaciones prácticas
respecto de lo que debe
hacerse en la educación “Los
principales puntos de interés
de los y las estudiantes”.

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