CORPORACIÓN DE ESTUDIO, CAPACITACIÓN Y EMPLEO DE LA CÁMARA DE LA PRODUCCIÓN Y DEL COMERCIO DE CONCEPCIÓN
Liceo Comercial Femenino de Concepción
Departamento: Lenguaje Asignatura: Reforzamiento Lenguaje Nivel: Segundo Medio
Guía de trabajo: Estrategias de Comprensión Lectora
Tema: Hallar idea principal
Name:__________________________________________ Grade:__________ Date: __________________
- Conocer estrategias para hallar idea principal dentro del ✓Conocer
Habilidades
Objetivo texto. ✓Relacionar
Por Evaluar
✓Identificar
¿Qué es una idea principal?
Todo lo que lees tiene un tema (reportajes, artículos de diario, ensayos científicos). Además muchos
programas de televisión también tienen un tema, como un programa de ciencias o documentales
históricos. La idea principal de un artículo de periódico o de documental nos dice lo más importante del
tema.
1. Escribe el nombre de un programa de ciencia ficción, un documental o un reportaje similar que
hayas visto o leído últimamente.
2. Escribe tres cosas importantes que ocurrieron en lo que viste o leíste.
3. Escribe una oración que diga sobre de qué se trató.
¿Cómo encontrar la idea principal?
Puedes encontrar la idea principal de la mayoría de las lecturas o de los párrafos en la primera oración
o en la última oración.
Lee el siguiente texto acerca de algunos avances que hicieron nuestros antepasados. Piensa en el tema
de la lectura.
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1. El tema del texto es de los avances tecnológicos.
2. Ahora, piensa en la idea más importante del tema. Observa la tabla de más abajo. Las oraciones en
los cuadros de la parte superior tratan acerca de la idea principal, pero no dicen la idea más
importante del texto.
3. Mira de nuevo la tabla. La última oración del texto dice la idea principal.
4. Escribe la idea principal en el espacio disponible para ello.
Cuando la mayoría de la
gente habla sobre los
Solemos olvidar que la gente Descubrieron el fuego,
avances tecnológicos, piensa
de la antigüedad hizo inventaron la rueda y crearon
en las computadoras de alta
avances importantes. los primeros calendarios.
velocidad o en los teléfonos
celulares.
CARACTERÍSTICAS DE LAS IDEAS PRINCIPALES
Son la base del texto, a su alrededor surgen el resto de ideas.
Pueden aparecer de forma tácita en el texto, es decir, no deben aparecer explícitamente
para que el lector las encuentre. Aunque no aparecen de forma clara, se sabe que existe y
la idea se mantiene durante todo el texto.
Reconocerlas es fácil ya que si estas se eliminar del texto este pierde todo su sentido y las
ideas secundarias no tienen un sustento en el que apoyarse. Esto les hace ser
independientes del resto, aunque se apoyen en las secundarias para aumentar su nivel de
comprensión.
CARACTERÍSTICAS DE LAS IDEAS SECUNDARIAS
Siempre nacen de la idea principal y conectan con ella haciendo que el mensaje cobre
sentido y su comunicación y comprensión sean más efectivas.
Sirven para explicar la idea principal. Es decir, las ideas secundarias expresan las
propiedades de la idea principal para lograr una mayor comprensión del receptor del texto.
Las ideas secundarias pueden ser tantas como el escritor quiera ya que se derivan del
tema principal y sirven para enriquecerlo. De esta forma se logra ampliar la comprensión
del tema o idea principal.
No pueden ir solas, ya que perderían todo su sentido.
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Lee este párrafo del informe que escribió Karin sobre diferentes estilos de peinado. Mientras lees,
piensa en la idea más importante de los estilos de peinado.
El
tema del párrafo de Karin son los diferentes estilos de peinado. La idea más importante sobre los estilos
de peinado está en la primera oración:
La forma de llevar el cabello puede variar de un lugar a otro y de una época a otra.
La idea más importante se llama IDEA PRINCIPAL. La idea principal
identifica el tema y plantea la idea más importante sobre él.
- La idea principal responde a la pregunta ¿Cuál es la idea más
importante del tema?
Dato - A veces puede encontrar la idea principal en la primera o en la última
Importante oración de un párrafo.
- A veces la idea principal no está en ninguna oración. puedes
identificarla al pensar en todas las ideas sobre lo que has leído.
- Pregúntate: ¿De qué se trata principalmente el texto?
Lee este texto sobre una obra de un pintor [Link] lees, piensa en la idea más importante
del tema.
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1. ¿Cuál es la idea principal del texto?
A. Algunos artistas ganan millones con sus cuadros.
B. El pintor Vincent Van Gogh tuvo una vida difícil.
C. Los Girasoles de Van Gogh fue comprado por un magnate japonés.
D. La valoración que se hace de una obra de arte depende de la opinión de expertos.
2. ¿Dónde o como encontraste la idea principal?
A. En la primera oración del primer párrafo.
B. En la segunda oración del primer párrafo.
C. En la segunda oración del segundo párrafo.
D. En la primera oración del tercer párrafo.
3. Explica como supiste cuál es la respuesta correcta y cuáles son los pasos que seguiste para encontrar
la idea principal.
Lee este relato sobre las vacaciones de verano de un niño. Mientras lees, pregúntate ¿De qué trata
principalmente el relato? Luego, contesta las preguntas.
4. ¿De qué trata principalmente el relato?
A. Los abuelos de un niño viven en Argentina.
B. Todas las compañeras de la clase de un niño piensan que un viaje a Sudamérica es emocionante.
C. Un niño se ausentará durante el verano.
D. Un niño tiene miedo de sus próximas vacaciones de verano.
5. ¿Dónde o cómo encontraste la idea principal?
A. en la primera oración del párrafo.
B. En la última oración del párrafo.
C. En la parte central del párrafo.
D. Al pensar en la idea más importante del párrafo.
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Lee el siguiente artículo sobre algunos libros importantes. Luego, contesta las preguntas.
6. ¿cuál es la idea principal del primer párrafo?
A. Las mujeres no son hábiles en matemáticas.
B. Los hombres son mas inteligentes que las mujeres.
C. Lo que decimos puede afectarnos a nosotros mismos.
D. Las personas adoptan creencias sobre el ser hombres y mujeres.
7. ¿Cuál es la idea principal del segundo párrafo?
A. La escuela deben formar a seres libres e integrales.
B. La escuela debe estimular el trabajo intelectual de las niñas.
C. Familia y escuela son importantes en la configuración del género.
D. Las tareas de la casa deben ser compartidas por todos sus miembros.
8. ¿Cuál de los siguientes enunciados expresa mejor la idea principal del artículo?
A. Todos deben colaborar con los quehaceres del hogar.
B. La educación debe promover una visión justa del género.
C. Las personas para ser felices tienen que asistir a la escuela.
D. Se debe enseñar matemáticas a las niñas y lenguaje a los hombres.
9. Un titulo apropiado para el articulo es:
A. La escuela y su labor formadora.
B. Los estereotipos del género masculino y femenino.
C. La educación y su rol en la configuración del género.
D. Diferencias entre las tareas femeninas y masculinas.
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Lee este artículo sobre un artista español. Luego, contesta las preguntas que aparecen a
continuación.
10. El tercer párrafo describe principalmente:
A. La mentalidad ambiciosa de Gaudí.
B. La iglesia de La Sagrada Familia como ejemplo de su obra.
C. El retraso de una construcción importante en Barcelona.
D. La belleza particular de la iglesia de La Sagrada Familia.
11. ¿Cuál es la idea principal del artículo?
A. Gaudí fue un arquitecto ambicioso.
B. Una obra puede durar toda la vida de su creador.
C. Algunos intervienen tiempo en aumentar su dinero.
D. Ciertos artistas dedican su vida a la conquista de sus metas.
12. La idea principal del texto la hallaste en:
A. Primer párrafo C. Tercer párrafo
B. Segundo párrafo D. Cuarto párrafo
13. Un titulo apropiado para este artículo es:
A. Gaudí y La Sagrada Familia.
B. La Sagrada Familia: una construcción inconclusa.
C. El arte: una pasión que trasciende la vida del artista.
D. Una gran obra visitada por miles de turistas cada año.
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A continuación leerás un texto que habla acerca de una medicina natural. Luego, contesta las
preguntas.
14. ¿Cuál es la idea principal del texto?
A. La vigencia del consumo de hierbas en nuestra cultura.
B. Las hierbas medicinales: una opción natural para sanar.
C. Las contraindicaciones de la medicina alópata.
D. Los beneficios de la vida sana.
15. ¿Cuál es la idea principal del penúltimo párrafo?
A. Una forma de atacar las enfermedades es dormir bien.
B. Se debe ayudar al organismo a sobrellevar las enfermedades.
C. Es recomendable cultivar variadas hierbas medicinales en casa.
D. Las enfermedades pueden ser nuestras enemigas para fortalecernos.
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Lee con atención este último texto sobre una famosa bailarina de ballet. Luego, responde a las
preguntas que se te presentan.
16. ¿Qué declaración expresa mejor la idea principal del tercer párrafo?
A. Su amor por la danza no reconoce fronteras, ella ha hecho una gran labor en Uruguay, Chile y
Argentina.
B. En sus últimas presentaciones recibió los mas grandes homenajes a la altura de una gran artista.
C. de inagotable fuerza y talento hoy, Sara está concentrada en dos de sus mayores desafíos.
D. Por su gran trayectoria artística su país de origen la nombró agregada cultural de Uruguay en Chile.
17. ¿Cuál de los siguientes títulos es apropiado para el artículo?
A. Sara Nieto y sus premios.
B. Teatro y Danza Sudamericana.
C. Bailarinas sudamericanas.
D. Sara Nieto: una bailarina extraordinaria.