REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

UE COLEGIO LOS ÁNGELES
SAN FELIPE – EDO. YARACUY

GUÍA DIDÁCTICA PARA 1ER AÑO DE MATEMÁTICA

Número racionales
Expresión decimal
Notación científica
Área de superficies planas

Alumna:
Claudia Timaure
Docente:
Yumerly Mogollón
Área Matemática
1er Año Sección B

Junio, 2020
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GUÍA DIDÁCTICA MATEMÁTICA 1ER AÑO

NÚMEROS RACIONALES

Se conoce como números racionales al conjunto formado por los números enteros ampliados
con las fracciones; se anota con la letra Q. Comparando los números naturales con los enteros y estos
con los racionales llegamos a la conclusión de que N ϵ Z ϵ Q.

 ¿Cuáles de las siguientes notaciones son verdaderas y cuáles son falsas?

a)-2 ∉ N b)-4 ∉ Z c)-6 ϵ Q d)1/4 ∉ N e)-3/5 ∉ Q

Procedemos: N es el conjunto de números naturales (enteros positivos), Z es el conjunto de

números enteros (positivos y negativos) y Q es el conjunto de los números racionales
(positivos, negativos y fracciones).

a)Cierto b)Falso c)Cierto d)Cierto e)Falso

La letra que representa al conjunto de los

números racionales (Q) proviene de la palabra
inglesa “quotient” que significa cociente

Todas las fracciones equivalentes a una dada, aunque están expresadas por números diferentes,
representan al mismo cociente indicado que llamamos número racional.
 3

Ejm: 1/2 = 0.5 2/4 = 0.5 3/6 = 0.5 4/8 = 0.5

1/2; 2/4; 3/6; 4/8; son fracciones equivalentes.

Se puede verificar esta equivalencia si multiplicando del numerador de una por el denominador
de la otra obtenemos el mismo resultado.

3 9
y → 3.12=36 y 9.4=36 por lo cual son equivalentes
4 12
Para obtener una fracción equivalente se debe multiplicar en numerador y el denominador de
una fracción por el mismo número, distinto de cero.

EJm: a) 2/3 * 4/4 = 8/12 8/12 y 2/3 son equivalentes

Generalmente se toma como representante del número racional a la fracción irreducible. Si en

una fracción multiplicamos o dividimos el numerador y el denominador por el mismo número,
modificamos la representación de dicha fracción, pero no el valor del cociente indicado, por lo cual no
se altera el número racional. Por lo tanto, un número racional puede estar representado por infinitas
fracciones.

Ejm: 0.75 = 3/4 = 6/8 = 9/12 = 15/20 = 18/24 etc.

 Halle 3 fracciones equivalentes a 2/3

Multiplicamos la fracción por otra con iguales numerador y denominador

a)2/3 * 2/2 = 4/6 b)2/3 * 3/3 = 6/9 c)2/3 * 5/5 = 10/15

Comparación de números racionales; orden en Q Como los números racionales están representados
generalmente por fracciones, para compararlos nos apoyamos en ciertas propiedades de las fracciones.
a) De dos fracciones que tienen el mismo denominador, es mayor la de mayor numerador.
b) De dos fracciones que tienen el mismo numerador, es mayor la de menor denominador.
c) Para comparar dos fracciones con diferentes numeradores y denominadores, las transformamos
al mismo denominador por medio de m.c.m. de los denominadores, y después aplicamos la
propiedad del caso a).

 Ordene en forma creciente los siguientes números racionales: 3; -2/3; 0; 5/12; -4; 3/4; -5/2
Procedemos: Los números dados los transformamos en fracciones equivalentes de igual
denominador, por medio del m.c.m. de los denominadores y después ordenamos con relación a
los numeradores.

m.c.m. (3,12,4,2) = 12

3∗12 36 2 −2∗4 −8 0 5 5 −4∗12 −48

3= = ;− = = ; 0= ; = −4= =
12 12 3 12 12 12 12 12 12 12

3 3∗3 9 5 −5∗6 −30

= = ;− = =
4 12 12 2 12 12
 4

Los números dados se han transformado en éstos:

3 -2/3 0 5/12 -4 ¾ -5/2

36/12 -8/12 0/12 5/12 -48/12 9/12 -30/12

Se procede a ordenarlos de forma correcta: -4; -5/2; -2/3; 0; 5/12; ¾; 3

Valor absoluto de un número racional Igual que para los números enteros, el valor absoluto de un
número racional es la distancia común que corresponde a un número racional y a su simétrico, con
relación al cero de la recta numérica, y también se anota con dos barras.

Operaciones con números racionales

Adición de números racionales de igual denominador, la suma de dos o más números
racionales que tienen igual denominador es una fracción cuyo numerador es la suma de los
numeradores y el denominador es el mismo que el de las fracciones dadas.

a c a+c
+ = con b distinto de 0
b b b

Adición de números racionales de distinto denominador, se procede hallando el mcm de los

denominadores de las fracciones dadas, este será nuestro común denominador, luego lo dividimos entre
los denominadores de las fracciones dadas y multiplicamos este resultado por los numeradores
respectivos, así tendremos las fracciones con mismo denominador y procedemos como se explicó para
este caso.

3 1 2
+ donde mcm ( 4,6 )=2 .3=12 por lo cual12 :4=3.3=9 y 12 :6=2.1=2
4 6

3 1 9 2 9+2 11
+ = + = =
4 6 12 12 12 12

 Propiedad conmutativa: el orden de colocación de los sumandos no alterará el resultado

o a/b + c/d = c/d + a/b
3 1 1 3
+ = +
7 7 7 7

 Propiedad asociativa: el resultado no se altera si sustituimos dos o más sumandos por su suma.
o a/b + c/d + e/f = (a/b + c/d) + e/f = a/b + (c/d + e/f)

( 29 + 49 )+ 19 = 29 +( 49 + 19 ) → 69 + 19 = 29 + 59 → 79 = 79
 Elemento neutro: es cualquier fracción cuyo numerador sea cero.
o A/b + 0/c = 0/c + a/b = a/b
 5

( −25 )+0=0+ −25 =( −25 )

Sustracción de números racionales con igual denominador, para proceder se restan los
numeradores y se deja igual el denominador.

Sustracción de números racionales con distinto denominador, se procede de la misma forma

que para sumar números racionales, es decir, primero se debe hallar el mcm de los denominadores el
cual será el común denominador.

Multiplicación de números racionales: El producto de dos números racionales es otro cuyo

numerador es el producto de los numeradores y el denominador es el producto de los denominadores; la
multiplicación de números racionales tiene las propiedades conmutativa, asociativa y tiene los
elementos neutro, absorbente e inverso.

a c a.c
. = con b y d ≠ 0
b d b .d

 Propiedad conmutativa: el orden en que se efectúe la operación no afectará el resultado.

o a/b * c/d = c/d * a/b

1 2 2 1 2 2
. = . → =
3 5 5 3 15 15

 Propiedad asociativa: el resultado no se altera si reemplazamos varios factores por su producto.

o a/b * c/d * e/f = (a/b * c/d) * e/f = a/b * (c/d * e/f)

( )
3 1 7 3 1 7
( )
. . = . . → . = . →
4 5 9 4 5 9
3 7 3 7 21
=
20 9 4 45 180 180 60 60
21
→ =
7 7

 Elemento neutro: al multiplicar cualquier número racional por 1 se obtiene el mismo número,
pero 1 es el valor de las fracciones cuyo numerador es igual al denominador.
o 1 = a/a = b/b = c/c; etc

8 8
.1=
9 9

 Elemento absorbente: al multiplicar cualquier número racional por cero, el producto es igual a
cero, pero cero es el valor de las fracciones cuyo numerador es cero.
o 0 = 0/a = 0/b = 0/c; etc.

5
.0=0
6

 Elemento inverso: el inverso de un número racional para la multiplicación es el número que

tiene cambiados el numerador y el denominador. Todo número racional tiene su inverso menos
 6

el cero porque la fracción a/0 no representa un número. Un número racional multiplicado por su
inverso es igual a 1.
o El inverso de a/b es b/a

2 3 2.3 6
. = = =1
3 2 3.2 6

 Propiedad distributiva de la multiplicación de racionales respecto a la adición y sustracción: la

multiplicación es distributiva por la derecha y por la izquierda respecto a la adición y
sustracción.

(
∗ ± =
b d f )
a c e a∗c a∗e
±
b∗d b∗f

( ab ± dc )∗e = e∗a ± e∗c

f f∗b f ∗d

( )
3 1 2 3.1 3.2 3 6
. + = +
4 2 5 4.2 4.5 8 20
15 12 27
= + → mcm ( 8,20 )=40 → + =
40 40 40

División de números racionales: El cociente de dos números racionales, siendo el divisor distinto de
cero, se obtiene multiplicando el dividendo por el inverso del divisor.

5 3 5 4 20 5
: = . = =
8 4 8 3 24 6

EJERCICIOS PROPUESTOS

 Explica por qué 1/3 y 3/9 son equivalentes

 Indica cuáles de los siguientes grupo de fracciones son equivalentes
9 3 1 4 (−2) 2 4 5
a¿ y b¿ y c ¿ y d¿ y
15 5 2 5 −3 3 5 4
 ¿Qué número debemos escribir en lugar de x para que las fracciones sean equivalentes?
2 x x −2 40 8 3 1
a¿ = b¿ = c ¿ = d¿ =
7 21 5 10 30 x x 2
3 5 4 2
 Ordena de forma descendente ;− ; ;−
4 9 5 5
 Calcula
4 3 7 1 7 4 2 −9
a¿ + b¿ + c¿ + + d ¿ +3 /10
9 9 8 12 15 15 15 10
 De un recipiente se han sacado 2 lt, 5/6 lt y 3/8 lt,¿Cuánto se ha sacado en total?
 Calcula
7 2 3 1 7
a ¿ − b ¿ − c ¿ −3
8 8 7 3 8
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 Un día leí 1/5 de una novela y al día siguiente ¼ de la misma obra ¿Qué fracción de la novela
me falta por leer?
 Resuelve aplicando las propiedades estudiadas
3 4
a¿ . b¿ .
5 6 (
4 −3 6
5 2 7 )
4 2 −1
. c¿ . +
5 3 2 ( 3 8 2
d ¿ .( − )
5 9 3 )
 Efectúa
4 8 6 −2 −4 −4 1
a ¿ : b ¿ :3 c ¿ : d¿ :
5 9 7 9 3 5 2
 Resuelve

( )( ) ( )(
8 2 3 2 4 1 2 3
a ¿ − : . b ¿ + : − c ¿ −3 : − +
9 3 4 9 5 2 3 4
2
3 ) ( )(
1 3 1
4 7 2 )
d¿ ({[ 12 + 13 ) : 14 ]+ 18 }: [ 25 : ( −710 )]
EXPRESIONES DECIMALES Y FRACCIÓN GENERATRIZ

Los números decimales son el cociente de dos números enteros cuyo resultado no es otro entero,
sino una fracción, la cual tendrá su correspondiente expresión decimal. Para obtener esta expresión
decimal solo se debe dividir el numerador con el denominador.

½ = 0,5 ¼ = 0,25 ¾ = 0,75 2/3 = 0,6666

 Escribe la expresión decimal correspondiente a cada número racional

a) 4/5 = dividimos 4:5 y obtenemos 0,8
b) 7/9 = dividimos 7:9 y obtenemos 0,777…
Tipos de expresiones decimales:
-Expresión decimal limitada o exacta
-Expresión decimal ilimitada que comprende expresión decimal periódica pura o mixta
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Expresión decimal limitada o exacta: los números decimales cuya parte decimal tiene un
número finito de cifras se denominan decimales exactos. Se pueden escribir como fracción y por lo
tanto pertenecen a un subconjunto de Q.

Ejm: 117/20 = 5,85 16/10 = 1,6

Expresión decimal ilimitada: son los números decimales cuya parte decimal tiene un número
infinito de cifras que se repiten siguiendo un patrón, llamado periódico, este puede ser Puro o Mixto. El
decimal periódico puro sucede cuando la parte decimal se repite periódicamente inmediatamente
después del separador decimal, se suele señalar con una línea o arco sobre esta parte.

1/3 = 0,333333… = 0 , 3^

El decimal periódico mixto son los números decimales en cuya parte decimal hay una parte no
periódica denominada anteperíodo y otra periódica.

0,2333333… = 0,2 3^

 Identifica la parte entera, el período y el anteperíodo en las siguientes expresiones

decimales
a) 1,37 5^ = tenemos entonces 1 parte entera, 37 anteperíodo y 5 período
^ = 4 parte entera, 09 anteperíodo y 11 período
b) 4,09 11

Fracción generatriz Se denomina fracción generatriz a aquella fracción irreductible que da origen a un
número decimal.

La fracción generatriz de un decimal exacto se conseguirá de la siguiente manera, su numerador

es el número sin decimales y su denominador la unidad seguida de tantos ceros como cifras decimales
tenía el número decimal. Una vez obtenida la fracción generatriz, si es posible la simplificaremos:
La fracción generatriz de un decimal periódico puro se consigue teniendo que el numerador son

las cifras hasta completar un periodo restando la parte entera. El denominador serán tantos 9 como
cifras periódicas haya.

La fracción generatriz de un decimal periódico mixto es donde el numerador son las cifras hasta
completar un periodo menos las cifras hasta el anteperíodo y el denominador serán tantos 9 como cifras
periódicas seguidos de tantos 0 como cifras no periódicas haya.

 Encuentre la fracción generatriz de las siguientes expresiones decimales

^ = 45678−456 = 45222 = 7537
a)4,56 78
9900 9900 1650
 9

92−9 83
b)9 , 2^ = =
9 9
366 183
c)3,66= =
100 50

EJERCICIOS PROPUESTOS

 Halla la expresión decimal e identifica en ella la parte entera, el período y el anteperíodo

10 4 7 5 25 19
a¿ b¿ c ¿ d¿ e¿ f ¿
3 7 8 6 7 6

 Encuentre la fracción generatriz de las siguientes expresiones decimales:

^ b ¿ 6,4 52
a ¿ 5 , 48 ^ c ¿ 9,42d ¿ 10,0 65
^ e ¿ 11 , 6^

NOTACIÓN CIENTÍFICA

La notación científica nos permite escribir números muy grandes o muy pequeños de forma
abreviada. Esta notación consiste simplemente en multiplicar por una potencia de base 10 con
exponente positivo o negativo.

Ejm: el número 0,00000123 puede escribirse en notación científica como

Evitamos escribir los ceros decimales del número, lo que facilita tanto la lectura como la
escritura del mismo, reduciendo la probabilidad de cometer erratas. Existen múltiples posibilidades de
expresar el mismo número, todas ellas igualmente válidas.

La notación científica es muy útil

para expresar cantidades muuuy
grandes y muuuy pequeñas

Potencias de base 10 con exponente positivo Si n es positivo, la potencia de base 10 con exponente n,
es decir, 10 elevado a n, es el número formado por la cifra 1 seguida de n ceros.

Potencias de base 10 con exponente negativo La potencia de base 10 con exponente negativo -n, es
decir, 10 elevado a -n, es el número decimal 0,00...01 siendo n el número total de ceros.
 10

Aplicación en la notación científica:

Al multiplicar un número por la potencia 10 elevado a n (con exponente positivo) se desplaza la

coma hacia la derecha tantas posiciones como indica el exponente. Como los exponentes son positivos,
la coma se desplaza hacia la derecha. Si no hay suficientes cifras para desplazar la coma, se añaden
ceros (a la derecha).

Al multiplicar un número por la potencia 10 elevado a -n (con exponente negativo) se desplaza

la coma hacia la izquierda tantas posiciones como indica el exponente (al cambiarle el signo). Como
los exponentes son negativos, la coma se desplaza hacia la izquierda. Si no hay suficientes cifras para
desplazar la coma, se añaden ceros (a la izquierda). Esto ocurre en el primer, segundo y cuarto número
del ejemplo.

El diámetro de un
átomo es 1x10−15 m !!

 Ejercicios usando en su solución la notación científica

Producto de expresiones decimales: Si los factores no están expresados en notación científica lo
hacemos antes de nada, luego agrupamos los números comprendidos entre 1 y 9 y por otra parte las
potencias y efectuamos.

a)0,045.2000=( 4,5. 10−2 ) . ( 2.10 3) =( 4,5.2 ) . ( 10−2 .10 3 )=9.10=90

notación científica agrupamos efectuamos
Cocientes de expresiones decimales: Procedemos igual que los pasos explicados para el producto.

a ¿ 30000 :120=( 3,6.10 ) : ( 1,2. 10 )=( 3,6 :1,2 ) . ( 10 :10 ) =3.10 =3000
5 2 5 2 3
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EJERCICIOS PROPUESTOS

 Efectúa
a ¿ 2,16 . 102 b ¿ 4512. 10−3 c ¿ 214,25. 104 d ¿ 0,0018 .10 6

 Efectúa las siguientes operaciones utilizando la notación científica

a ¿ 7200 . 1800b ¿ 0,008 . 0,093 c ¿63000 . 0,07 d ¿ 342000 .0,004

ÁREAS DE SUPERFICIES PLANAS

Para empezar a desarrollar el presente punto debemos establecer lo que es una región poligonal,
un polígono es una figura plana compuesta por una secuencia finita de segmentos rectos consecutivos
que cierran una región en el plano. Estos segmentos son llamados lados, y los puntos en que se
intersecan se llaman vértices. El interior del polígono es llamado área. La superficie, entendida como la
forma y extensión de la figura se denomina región poligonal. Una región poligonal es un subconjunto
de un plano delimitado por un polígono. Todos los polígonos representan regiones poligonales.

El área es la superficie comprendida dentro de un perímetro. A cada región poligonal se le

puede asignar un número positivo único denominado medida del área. La medida del área es un valor
que indica la cantidad de su superficie. La unidad área de las medidas de superficie es el cuadrado que
tiene por lado la unidad de longitud. Se acostumbra a utilizar como unidad el metro cuadrado (m2), que
corresponde a un cuadrado de un metro de lado, o uno de sus submúltiplos o múltiplos, de acuerdo a la
extensión de la figura.

Área de un rectángulo. Un rectángulo es un paralelogramo cuyos cuatro lados forman ángulos rectos
entre sí. Los lados opuestos tienen la misma longitud. El perímetro de un rectángulo es igual a la suma
de todos sus lados 𝒫 = 2𝑎 + 2𝑏. El área de un rectángulo es igual al producto de uno de sus lados,
denominado base, por la altura sobre ese lado. El área del rectángulo está dado por la ecuación:
Α∎ = 𝑏𝑎𝑠𝑒 * 𝑎𝑙𝑡𝑢𝑟𝑎 = 𝑏 . ℎ

A: 10*5 = 50 cm2
 12

5 cm
10 cm

Área de un cuadrado. El cuadrado se considera un caso de rectángulo en el que todos sus lados tienen
la misma longitud; el área es igual al producto de su lado por si mismo, es decir, al cuadrado del lado.
Entonces en un cuadrado de lado l, el área es:
Α∎ = l 2

A: 52 = 25cm 2
5 cm

Área de un triángulo. El área de un triángulo es igual al semi-producto de uno de sus lados por la
altura sobre ese lado
ΑΔ = 1/2 𝑏 . ℎ

4∗6
A= =12cm2
2
6cm

4cm

Área de un paralelogramo. Un paralelogramo es un tipo especial de cuadrilátero (un polígono formado

por cuatro lados) cuyos lados opuestos son iguales y paralelos dos a dos. El área de un paralelogramo
es igual al producto de su base por su altura.
Α∎ = 𝑏 . ℎ

A=6*3=18cm 2
3cm

6cm
Área de un trapecio. Trapecio es un cuadrilátero que tiene dos lados paralelos y otros dos que no lo
son. Los lados paralelos se llaman bases del trapecio y la distancia entre ellos altura. El área de un
trapecio es igual al producto de la semisuma de sus bases por su altura
Α𝜏 = 1/2 𝐵 + 𝑏 . ℎ

4cm

5+4
3cm A= ∗3=13,5 cm2
2

5cm
 13

Área de un cuadrilátero cualquiera. El área de un cuadrilátero cualquiera es igual al producto de una

diagonal por la semisuma de las perpendiculares bajadas a esta diagonal desde los otros dos vértices.
A=D . 1/2(d1+d2)

6∗4 2
4cm A= =12cm
2

6cm

Área de un polígono regular. El área de un polígono regular es igual al semi-producto del perímetro
por la apotema
𝐴 = 𝑃𝑎 /2

3cm
( 3∗6 )∗2 2
A= =18 cm
2

2cm

Área del círculo. El área del círculo es igual al producto de 𝜋 por el cuadrado del radio
𝐴Θ = 𝜋. R2

R=1,5cm A=3,14∗1,52=7,065 cm 2

 ¿Qué superficie tiene una parcela de forma rectangular de 380 m por 216m?
 14

 Halle el área de la superficie sombreada

 Halla el área de la zona sombreada

 15

EJERCICIOS PROPUESTOS

 Calcula el área de las siguientes figuras

 16

Fin de la guía didáctica