Sílabo de Microcontroladores

I. Datos generales

Código ASUC 00599

Carácter Obligatorio

Créditos 4

Periodo académico 2022

Prerrequisito Circuitos y sistemas digitales

Horas Teóricas: 2 Prácticas: 4

II. Sumilla de la asignatura

La asignatura corresponde al área de estudios específicos, es de naturaleza teórico-práctica. Tiene

por propósito desarrollar en el estudiante capacidades de diseño y construcción de sistemas
gobernados por microcontroladores.

La asignatura contiene: introducción a la arquitectura computacional. Introducción a la CPU

(registros y códigos de condición). Modos de direccionamiento. Lenguaje ensamblador. Buses de
datos. Interrupciones y eventos de tiempo real. Memorias. Entrada y salida serial. Entrada y salida
analógica. Programación.

III. Resultado de aprendizaje de la asignatura

Al finalizar la asignatura, el estudiante será capaz de diseñar y construir sistemas electrónicos

gobernados por microcontroladores, pudiendo elegir con criterios de economía, funcionalidad y
versatilidad cualquier modelo disponible en el mercado local e internacional, usando lenguajes de
bajo y/o alto nivel para programarlos, según la necesidad del proyecto.

La presente asignatura contribuye al logro del resultado del estudiante:

(a) Capacidad de aplicar el conocimiento de matemáticas, ciencias e ingeniería en la solución de

problemas.

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IV. Organización de aprendizajes

Unidad I
Duración
Introducción y programación básica de microcontroladores 24
en horas

Al finalizar la unidad el estudiante será capaz de reconocer y describir la

Resultado de
arquitectura y características de un microcontrolador y escribir programas de
aprendizaje de la
unidad control básico de dispositivos de entrada/salida.

Conocimientos Habilidades Actitudes

 Arquitectura de un  Reconoce la
microcontrolador. arquitectura general
Arquitecturas Harvard y Von de un
Neumann. microcontrolador, su
 Memoria RAM. Control estructura,  Practica y promueve la
mediante registros. funcionamiento y puntualidad y la
 Memoria de programa, ciclo capacidades. responsabilidad en el
de instrucción.  Identifica las cumplimiento de sus
 Bits de configuración. características y obligaciones.
 Osciladores. Tipos y capacidades de un  Es crítico, investigador y
funcionamiento. microcontrolador. reflexivo en su rol como
 Lenguaje C. Estructura de un  Resuelve problemas estudiante.
programa, directivas, tipos de básicos de control  Evalúa y valora la
datos, variables, constantes, mediante importancia de los
sentencias de control, etc. microcontrolador. microcontroladores en el
 Puertos de E/S  Escribe y depura contexto de aplicación de
 Control básico de E/S: manejo programas básicos, los su carrera.
de LEDs, pulsadores, switches, transfiere al
etc. microcontrolador y
 Grabación del programa en el comprueba su
microcontrolador. funcionamiento.

Instrumento de
• Práctica Calificada
evaluación
Básica:
• Cady, F. (2009) Microcontrollers and Microcomputers: Principles of Software
and Hardware Engineering. 2. s.l.: Editorial Oxford University.
Bibliografía
(básica y Complementaria:
complementaria) • Angulo, J., Romero S, y Angulo I. (2006) Microcontroladores PIC. Diseño
práctico de aplicaciones. 2ª. Parte. PIC16F87X y PIC18FXXX. España:
McGraw-Hill/Interamericana de España.
• [Link]
• [Link]
Recursos • [Link]
educativos en-c-con-ejemplos/introduction
digitales • [Link]
• [Link]

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 Unidad II
Duración
Temporizadores y periféricos 24
en horas
Al finalizar la unidad el estudiante será capaz de describir el funcionamiento

Resultado de de los temporizadores y principales periféricos del microcontrolador, además

aprendizaje de la de resolver problemas que hagan uso de dichos recursos elaborando los
unidad
programas y circuitos necesarios.

Conocimientos Habilidades Actitudes

 Uso de librería en lenguaje C.
 Generación de retardos
mediante software.
 Identifica y describe las
 Temporizadores de 8 y 16 bits  Interactúa armoniosa y
características y
 Comparadores analógicos. solidariamente con sus
aplicaciones de los
Aplicaciones con sensores compañeros y con el
temporizadores.
analógicos. docente respetando
 Evalúa la utilidad,
 Módulo de generación de ideas y opiniones ajenas.
características,
voltajes de referencia.  Es crítico, investigador y
configuración y
Funcionamiento y aplicación reflexivo en su rol como
aplicaciones de los
con los comparadores. estudiante.
periféricos incorporados
 Displays LCD alfanuméricos.  Evalúa y valora la
en el microcontrolador.
Presentación de información. importancia de los
 Resuelve problemas de
Formateo de números. recursos que ofrece el
aplicación que requieren
 Convertidor Analógico-Digital. microcontrolador para
uso de temporizadores y
 Módulo de comparación. solucionar problemas en
otros recursos del
 Módulo de captura. el ejercicio de su carrera.
microcontrolador.
Generación de señales PWM.
Aplicaciones al control de
potencia.

Instrumento de
• Rúbrica de evaluación
evaluación
Básica:
• Cady, F. (2009) Microcontrollers and Microcomputers: Principles of Software
and Hardware Engineering. 2. s.l.: Editorial Oxford University.
Bibliografía
(básica y Complementaria:
complementaria) • Angulo, J., Romero S, y Angulo I. (2006) Microcontroladores PIC. Diseño
práctico de aplicaciones. 2ª. Parte. PIC16F87X y PIC18FXXX. España:
McGraw-Hill/Interamericana de España.
• [Link]
pic18f4550/
Recursos • [Link]
educativos • [Link]
digitales • [Link]
• [Link]

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 Unidad III
Duración
Interrupciones y otros recursos 24
en horas
Al finalizar la unidad el estudiante será capaz de configurar y utilizar las
Resultado de
interrupciones y otros recursos avanzado del microcontrolador para la solución
aprendizaje de la
unidad de problemas de mayor complejidad.

Conocimientos Habilidades Actitudes

 Interrupciones.
Funcionamiento, tipos:
externa, por temporizadores,
por periféricos. Configuración
 Reconoce las
y aplicaciones.
interrupciones y describe
 Memoria EEPROM. Estructura,  Es tolerante, flexible y
su utilidad,
configuración, lectura y muestra actitud
funcionamiento y
escritura. Aplicaciones. cooperativa en el trabajo
aplicaciones.
 Watchdog timer. Aplicaciones colaborativo.
 Utiliza dispositivos
como elemento de seguridad.  Es crítico, investigador y
externos para interactuar
 Modo de bajo consumo. reflexivo en su rol como
con el usuario.
Aplicaciones en la estudiante.
 Configura y programa el
optimización del uso de  Evalúa y valora la
microcontrolador para
energía. Uso con el watchdog importancia de utilizar
controlar diferentes tipos
timer. recursos avanzados para
de motores.
 Displays de 7 segmentos. la creación de soluciones
 Resuelve problemas que
Multiplexación de displays. a problemas relativos a su
requieren de
 Displays LCD gráficos. especialidad.
interrupciones y otros
Creación de formas, fuentes y
recursos avanzados.
gráficos.
 Teclados matriciales.
 Control de motores: DC, AC,
PaP, servomotores.

Instrumento de • Rúbrica de evaluación

evaluación
Básica:
• Cady, F. (2009) Microcontrollers and Microcomputers: Principles of Software
and Hardware Engineering. 2. s.l.: Editorial Oxford University.
Bibliografía
(básica y Complementaria:
complementaria) • Angulo, J., Romero S, y Angulo I. (2006) Microcontroladores PIC. Diseño
práctico de aplicaciones. 2ª. Parte. PIC16F87X y PIC18FXXX. España:
McGraw-Hill/Interamericana de España.
• [Link]
pic18f4550/
Recursos • [Link]
educativos pic/interrupciones/
• [Link]
digitales
• [Link]
• [Link]

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 Unidad IV
Duración
Comunicaciones seriales con microcontroladores 24
en horas
Al finalizar la unidad el estudiante será capaz de configurar y programar el
Resultado de
microcontrolador para realizar enlaces de comunicación serial en diferentes
aprendizaje de la
unidad protocolos y estándares.

Conocimientos Habilidades Actitudes

 Comunicaciones seriales.
Fundamentos y características.
 Modulo USART. Comunicación
serial síncrona y asíncrona.
 Comunicaciones según el  Describe los fundamentos
estándar RS-485. y características de las
 Respeta y practica normas
 Bus I2C. Funcionamiento, comunicaciones seriales.
de seguridad e higiene en
características.  Configura y programa el
el aula y en el laboratorio.
 Comunicaciones I2C con microcontrolador para
 Es crítico, investigador y
microcontrolador. establecer enlaces de
reflexivo en su rol como
 Bus SPI. Funcionamiento, comunicación serial con
estudiante.
características. sensores, actuadores y
 Evalúa y valora la
 Comunicaciones SPI con el otros dispositivos.
importancia de los
microcontrolador.  Realiza proyectos con
microcontroladores en la
 Comunicaciones mediante microcontroladores para
formulación de soluciones
módulos Bluetooth. resolver problemas de
a problemas de su entorno
 Comunicaciones por puerto USB. diferente nivel de
en el ejercicio de su
Funcionamiento, configuración y complejidad haciendo
carrera.
aplicaciones. uso de todos los recursos
 Desarrollo de proyectos de y periféricos disponibles.
adquisición de datos y/o control,
para seguridad, domótica,
inmótica, automatización
industrial, etc.

Instrumento de • Rúbrica de evaluación

evaluación
Básica:
• Cady, F. (2009) Microcontrollers and Microcomputers: Principles of
Software and Hardware Engineering. 2. s.l.: Editorial Oxford University.
Bibliografía
(básica y Complementaria:
complementaria) • Angulo, J., Romero S, y Angulo I. (2006) Microcontroladores PIC. Diseño
práctico de aplicaciones. 2ª. Parte. PIC16F87X y PIC18FXXX. España:
McGraw-Hill/Interamericana de España.
• [Link]
• [Link]
rs232-pic18f4550/
Recursos • [Link]
educativos • [Link]
digitales • [Link]
• [Link]
c/[Link]

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V. Metodología

Los contenidos y actividades propuestos se desarrollarán aplicando metodologías activas y

estrategias colaborativas, recuperando y aprovechando los saberes previos, promoviendo el análisis,
la construcción de conocimientos y la evaluación permanente de los contenidos propuestos.

El docente utilizará recursos multimedia, reforzando la parte conceptual mediante el aula virtual. Las
prácticas de laboratorio promoverán la participación activa de los estudiantes integrando equipos
de trabajo. Los estudiantes elaborarán trabajos en equipo, estimulando la indagación y la
investigación.

VI. Evaluación

VI.1. Modalidad presencial y semipresencial

Rubros Comprende Instrumentos Peso

Prerrequisitos o Prueba objetiva
Evaluación de
conocimientos de la Requisito
entrada
asignatura
Unidad I Práctica Calificada
Consolidado 1
Unidad II Rúbrica de evaluación 20%
Evaluación Unidad I y II Prueba de desarrollo
20%
parcial
Unidad III Rúbrica de evaluación
Consolidado 2
Unidad IV Rúbrica de evaluación 20%

Evaluación final Todas las unidades Prueba de desarrollo 40%

Evaluación Todas las unidades Aplica
sustitutoria (*)
(*) Reemplaza la nota más baja obtenida en los rubros anteriores

Fórmula para obtener el promedio:

PF = C1 (20%) + EP (20%) + C2 (20%) + EF (40%)

2022

Firmado por
FELIPE NESTOR GUTARRA MEZA

CN = FELIPE NESTOR GUTARRA MEZA

O = UNIVERSIDAD CONTINENTAL
T = DECANO
Date: 10/03/2022 07:24

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