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Grandes pedagogos: Rousseau, Comenio y Froebel

El documento presenta información sobre cuatro pensadores pedagógicos: Friedrich Froebel, Jean-Jacques Rousseau, Juan Amos Comenio y sus contribuciones a la educación. Froebel creó el primer jardín de infancia y promovió el desarrollo de los niños a través de juegos y actividades al aire libre. Rousseau enfatizó el desarrollo natural del niño y las enseñanzas prácticas. Comenio fue pionero en aplicar la enseñanza de lenguas a través de traducciones y

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Grandes pedagogos: Rousseau, Comenio y Froebel

El documento presenta información sobre cuatro pensadores pedagógicos: Friedrich Froebel, Jean-Jacques Rousseau, Juan Amos Comenio y sus contribuciones a la educación. Froebel creó el primer jardín de infancia y promovió el desarrollo de los niños a través de juegos y actividades al aire libre. Rousseau enfatizó el desarrollo natural del niño y las enseñanzas prácticas. Comenio fue pionero en aplicar la enseñanza de lenguas a través de traducciones y

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JEAN – JACQUES JUAN AMOS

FRIEDRICH FROEBEL
ROUSSEAU
COMENIO

(Juan Amos Comenio nació el 28 de marzo


de 1592 en Uhersky Brod, hoy República
(Friedrich Froebel o Fröbel nació un 21 de Checa, falleció el 15 de noviembre de 1670
(Jean – Jacques Rousseau nació un 28 de
abril de 1782 en Oberweissbach (Alemania), en Ámsterdam (Países Bajos). En su
junio de 1712 en Ginebra, falleció el 2 de
Falleció el 21 de junio de 1852 en juventud crítico con dureza la religión
julio de 1778 en Ermenonville) Filósofo
Marienthal (Alemania)). Fue discípulo de católica e intentó reconciliar y unir todas las
Suizo, se le sitúa entre los grandes
Rousseau y de Pestalozzi, estudio sobre todo religiones protestantes, Profesor y rector de
pensadores de la Ilustración en Francia. Sin
la educación preescolar, partiendo del las ciudades Pierov y Fulnek hasta los
embargo, sus ideas imprimieron un giro
principio de la naturaleza puede inicios de la Guerra de los Treinta Años.
copernicano a la pedagogía centrándola en la
manifestarse sin trabas, fomentó el Comenio es reconocido por sus
evolución natural del niño y en materias
desarrollo de los niños a través de ejercicios, contribuciones a las técnicas de enseñanza e
directas y prácticas y sus políticas influyeron
juegos y cantos al aire libre. En 1837 creó el ideas de la enseñanza universal La
en gran medida en la Revolución francesa y
primer jardín de infancia. Es autor de La Didáctica magna (1626 – 1632) resumiendo
en el desarrollo de las teorías republicanas.
Se le considera padre de la pedagogía todo en su frase “enseña a todos”. Fue el
“Nada llega sin luchar. Pero esa lucha no primero en aplicar la enseñanza de las
se crea sola y solo despeja el aire. Si moderna.
lenguas clásicas mediante el uso de pasajes
queremos que el árbol de la humanidad paralelos con la traducción correspondiente
florezca, las semillas nuevas deben ser “No se trata de enseñar las ciencias a los en la lengua moderna. Su obra Mundo
plantadas para que puedan germinar y niños, sino de desarrollar su gusto por visible en dibujos (1658) libro dedicado al
crecer. No podemos arrancar el presente ellas y proporcionarles los métodos para aprendizaje en latín y es el primero ilustrado
del pasado o del futuro son la Trinidad aprenderlas” “El maestro debe enseñar no todo lo que
del tiempo. ¡En los niños yace la semilla sabe, sino lo que el alumno pueda
del futuro!” asimilar”

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