DOCENTE: Giovanni Prieto
Vincula aspectos
lógicos y
Competencia gramaticales de las
diferentes
construcciones
textuales.
¿Qué expresiones
se utilizan para
relacionar las ideas
dentro de un
texto?
Un equipo de estudiantes no obtuvo becas, pese
a ello se propusieron destacar.
Trato de mejorar, ya que reconozco que tengo
dificultades.
La calle está mojada, sin embargo, ayer no
llovió.
CONECTORES LÓGICOS
son
se usan
Palabras o La coherencia
expresiones en la
Al hablar y argumentación
escribir
sirven
organiza
Entrelazar las
ideas en una Ideas en forma
oración lógica
Restrictivos: Pero, empero, sin
embargo, no obstante, mas, por Tenía mucho dinero, _____ no era feliz.
otro lado.
A. y D. pero,
B. Empero; E. mas
C. aun
Concesivos: (obstáculo Condujo toda la noche, ______ que le advertimos
superable) aunque, pese a, a
pesar de, aun cuando, si bien. que era peligroso.
.
A. aunque D. aun cuando
B. a pesar de E. pese
C. sí bien
Exclusión: en cambio, sino, por el contrario,
más bien, antes bien, a diferencia.
No quiero traerlo a mi casa, _______que me lo entreguen en la oficina.
A. si no D. mas bien
B. a diferencia E. sino
C. en cambio,
Mi abuelo no oye bien, ________tendrás que hablarle más fuerte.
A. luego C. por mismo E. con tal que
B. pues así D. así que
Anoche escuchamos ruidos extraños en la casa del vecino, _____
llamamos a la policía.
A. por ello C. con que E. con qué
B. por sí D. dado que
a causa
porque de
Se sorprendieron _____su capacidad de hablar idiomas
extranjeros.
pues por A. por D. pues
B. por culpa de E. puesto que
C. ya que
puesto
ya que
que
por
Le escribo, ______si no lo hago me olvido.
debido
a culpa A. por que D. gracias a
de
B. pues E. por culpa de
dado C. debido a
gracias a
que
Te firmaré el documento, ___________me dejes de presionar.
A. sí C. con tal de que E. con tal
B. en caso de D. a condición de
Podremos realizar nuestras metas, _________ nos
esforcemos por ello.
A. con tal si C. siempre que E. si es que
B. a no ser que D. a condición de
como así como
Es muy bueno para las matemáticas _______para la física.
A. por otra parte
del
en B. así como
mismo
modo
cambio C. en cambio
de modo por otra
D. así
similar parte E. mas que
igual… más…
Tu punto de vista nunca puede ser __________el mío,
que que porque somos personas diferentes.
análogamente
A. más que D. de modo similar
B. del mismo modo E. igual que
igualmente C. así como
Algo tenemos que hacer, __________ no podemos quedarnos
Explicación: es
decir, vale decir, en con los brazos cruzados.
otras palabras, en A. vale decir D. es decir,
otros término, o
sea, de hecho, B. así, pues E. de hecho
esto es, a saber. C. a saber
La familia se desmoronó luego de aquella tragedia, ________
no pudieron superarlo fácilmente.
A. a saber D. esto, es
B. en otras palabras E. es decir
C. o sea,
Han sido pruebas difíciles las que nos ha tocado vivir a la
familia, pero las hemos superado. ___________ hemos
Recapitulación o
conclusión: en
estado unidos hasta el último momento.
definitiva, en suma, en
total, dicho de otro A. En definitiva D. Brevemente
modo, en breve, en B. Para concluir E. Mejor dicho
síntesis, recapitulando,
brevemente, en pocas C. En resumen,
palabras, en resumen,
en conclusión, para
concluir.
Podríamos pensar que, ________, el cura tenía razón con lo
Ejemplificación:
por ejemplo, así, así que decía.
como, verbigracia,
específicamente, A. a sí D. así como
para ilustrar, cabe B. como dicho E. como muestra
destacar, en efecto,
como muestra.
C. en efecto
Los libros fueron donados por el congreso a la biblioteca
Corrección: mejor
dicho, bueno.
nacional.__________, fueron regalados ______no ser tirados.
A. así – para D. mejor dicho – para
B. mejor dicho - de E. bueno - a
C. bueno – con el fin
Noción de suma:
Eres una muchacha muy angelical,________inteligente.
Y, e, ni, además, también,
asimismo, así mismo, por A. por añadidura D. y
añadidura, igualmente, etc. B. también E. ni
C. igualmente de
No solo nos quedamos sin plata, _______se nos dañó
el automóvil.
Matiz itensificativo: Encima,
es más, más aún. A. mas aun D. mas
B. es mas E. encima
C. más aun
Ese día nos conocimos, cenamos, ______nos hicimos
amigos.
De grado máximo: Incluso,
inclusive, hasta, aun, para
A. para colmo D. aún
colmo. B. hasta E. ni
C. igual
o, u Iremos a tu casa o a la mía.
Bien resuelves la práctica, bien te
Bien…bien
olvidas del tema.
Ya…ya Ya consigues un trabajo, ya renuncias
y buscas otro.
Ora…ora Ora vas a las biblioteca, ora aprendes.
Sea…sea Sea tu amiga, sea una desconocida,
tendrás que llevarla a su casa.
Comienzo de discurso: ¡Yo nunca dije eso! _________ella se ofendió conmigo y no me
Ante todo, para habló más, por eso dejé de llamarla.
comenzar, inicialmente,
antes que todo, primero, A. Antes que todo D. Para comenzar
en primer lugar, etc. B. En primer lugar, E. Inicialmente
C. Primero
Marco y Daniel discutieron en la escuela. __________ el
Cierre de discurso:
En fin, por último, en problema lo resolvieron con ayuda de la maestra.
suma, finalmente, por fin,
al final, terminando, para A. Por fin D. Terminando
resumir, etc. B. Finalmente, E. Para resumir
C. Sumando
Transición: Por otro lado,
_________,tenemos el equipo rojo y
por otra parte, en otro __________tenemos el equipo azul y aún
orden de cosas, a no sabemos cuál de los dos ganará.
continuación, después,
luego, además, en otro
tiempo.
A. Por otra parte – después D. Además – a continuación
B. En otro tiempo – luego E. Por un lado – por otra parte
C. A continuación – en otro tiempo
Has comenzado tus clases en la
Digresión: Por cierto, a
propósito, a todo esto. universidad.____________, hay huelga de transportistas.
_____________que nosotros salíamos de la casa, los
TEMPORALES vecinos también lo hacían.
Anterioridad:
Antes, hace tiempo, al A. En primer lugar D. Por último
comienzo, en primer lugar,
inicialmente, primero, en B. En principio E. En adelante
principio, etc. C. Al mismo tiempo
Simultaneidad:
Simultáneamente, al mismo
tiempo, mientras tanto, ahora,
ahora que, etc.
Posterioridad: luego,
después, en adelante, con ________ de salir de mi casa, cepillo mi cabello y dientes.
posterioridad, por ultimo,
seguidamente, etc. A. Después D. Antes
B. Seguidamente E. En adelante
C. Primero
Especialmente,
sobre todo,
__________que el resultado de hoy es el esmero de décadas
cabe resaltar, y no ha sido gratuito, ni fácil.
principalmente,
lo principal, lo A. Lo más importante D. Cabe resaltar
central, en
particular, lo
B. Lo central E. Lo más importante
más importante. C. Lo particular
Obviamente, como es Pasé el examen, ____________revisé las notas para verificar.
obvio, evidentemente,
efectivamente, en
efecto, sin lugar a
dudas, de hecho, por
supuesto, naturalmente,
claramente, en verdad,
indudablemente, como
nadie ignora. Si llegó a tiempo, _________ ,presentó el plan.
A fin de, a fin de que, ______________calmar la situación, ella se retiró del recinto..
con el fin de, con el
fin de que, con el
objetivo de, con la A. A fin de D. Con el objetivo de que
intención de, con B. Para que E. Con la intención
objeto de, de (tal)
manera que, de (tal)
C. Con objeto
modo que, para,
para que.
POR QUÉ / POR QUÉ / PORQUE / POR QUE
• Porqué: Es un sustantivo masculino que equivale a causa, motivo, razón. Se escribe
junto y con tilde.
• Por qué: Es una secuencia formada por la preposición por y el interrogativo o
exclamativo que. Se utiliza en oraciones interrogativa o exclamativas directas e
indirectas.
• Porque: (conjunción) Es un conector causal, empleada en oraciones subordinadas
que introducen una causa, puede sustituirse por puesto que, ya que. Como conjunción
final, con sentido equivalente a para que.
• Por que: Es la preposición por y el pronombre relativo que reemplazando a el que, la
que, etc.
1. Uno emplea las Matemáticas para explicar el _______ el presidente Vizcarra pide
cumplir con la cuarentena.
2. Un video revela ___________es peligroso usar cualquier tipo de barbijo.
3. Vecinos del barrio protestan,__________las campanas de la Iglesia no les dejan oír
los aplausos.
5. Esa fue la razón _____________cesaron al entrenador del Binacional
por que por qué porqué porque
A B C D
CONQUE / CON QUÉ / CON QUE
Conque: Conjunción consecutiva, equivale a: así que, de modo que, en consecuencia,
por lo tanto, por consiguiente.
Con qué: Secuencia formada por la preposición con y el interrogativo o exclamativo
qué. Se utiliza en las oraciones interrogativas o exclamativas, ya sea directas e
indirectas.
Con que: Secuencia constituida por la preposición con y el pronombre relativo que.
Puede reemplazar a: con el cual, con la cual y sus respectivos plurales.
1. La herramienta __________trabajaba tenía poco filo.
2. Estoy enfadado, __________ déjame en paz.
3. Me asombró _____________paciencia trabaja el cuerpo médico
de este hospital.
SI NO / SINO
• Si no: Es la secuencia de un condicional y un adverbio de negación. Se escribe
por separado y se emplea para expresar una condición negativa.
Sino: Es una conjunción adversativa que se escribe en una sola palabra y se
emplea para contraponer un concepto a otro.
Sino: También cumple la función de sustantivo que significa ‘fuerza o destino
desconocida que actúa sobre las personas y determinan el desarrollo de los
acontecimientos’.
si no ,sino sino
A B C
1. Alumno, ___________estudias a conciencia, no aprobarás por próximos parciales.
2. La enfermera no tuvo contacto con un paciente enfermo _______con un allegado.
3. Es un tipo con suerte, su ____________es ser rico.
ASÍ MISMO / ASIMISMO / A SÍ MISMO
Así mismo: Es una locución adverbial afirmativa y se usa con el sentido de ‘también’. Está
constituido por el adverbio de modo (así) y del adjetivo mismo.
Asimismo: Es un adverbio sinónimo de la locución adverbial así mismo. Se escribe en una
sola palabra y no lleva tilde.
A sí mismo: Es una locución formada por una preposición (a), un reflexivo (sí) y el adjetivo de
identidad (mismo). El adjetivo admite variaciones de género y número.
1. El gobernador indicó que dio positivo en la prueba COVID-19,___________informó
que tomará medidas protocolarias.
2. La FAO subrayó ____________ que el alza de los precios del petróleo estimuló los
precios de los cultivos agrícolas.
3. Mario se preguntó _____________si tendría otra oportunidad.
PUES:
• Causal: Cuando expresa relación de causa entre los enunciados.
• Condicional: Cuando expresa una subordinación respecto alguna
circunstancia o hecho incierto o supuesto.
• Consecutiva: Cuando une oraciones o proposiciones según una consecución
lógica.
1. Creo que debería volver a casa, _________mi madre va a preocuparse.
2. _______ no ordenas tu cuarto, no saldrás a caminar..
3. Tengo hambre, __________será mejor que comience a preparar la cena.
A B C