GUÍA DE COMPRENSIÓN LECTORA 7° BÁSICO
PLAN LECTOR: ESCUELA DIEGO PORTALES
DOCENTE: Alonso Tapia FECHA:
ALUMNO: CURSO:
-Lee atenta y comprensivamente el texto a continuación y marca la alternativa correcta para
cada pregunta de acuerdo a lo comprendido.
LOS CONECTORES:
Los conectores son palabras o expresiones que se utilizan para establecer una relación lógica entre
diferentes partes de un texto. Su relevancia en el lenguaje radica en su capacidad para ayudar a
organizar las ideas y construir argumentos coherentes y bien estructurados.
Los conectores se pueden comparar con las articulaciones humanas, ya que al igual que estas, su
función es unir diferentes partes para formar un todo coherente y funcional. Al igual que las
articulaciones, los conectores permiten que las diferentes partes del texto se muevan en relación
unas con otras, sin perder la continuidad y la coherencia.
TIPOS DE CONECTOR
Algunos de sus principales tipos son: causales, concesivos y adversativos.
1.- CONECTORES CAUSALES: Los conectores causales se utilizan para expresar una causa-efecto
entre las diferentes partes del texto. Algunos ejemplos de conectores causales son:
PORQUE, YA QUE, PUES, PUESTO QUE, DEBIDO A QUE, DADO QUE etc.
Por ejemplo: "No pude ir al cine porque no tenía suficiente dinero para comprar las entradas".
2.- CONECTORES CONCESIVOS: Los conectores concesivos, por su parte, se utilizan para establecer
una relación de contraste entre dos ideas. Algunos ejemplos de conectores concesivos son:
PESE A QUE, AUNQUE, A PESAR DE, SI BIEN, ETC.
Por ejemplo: "Aunque había estudiado mucho, no aprobé el examen".
3.- CONECTORES ADVERSATIVOS: Los conectores adversativos, por último, se utilizan para
establecer una relación de oposición entre dos ideas. Algunos ejemplos de conectores
adversativos
son:
EMBARGO, PERO, NO OBSTANTE, SALVO QUE, EXCEPTO, EN TODO CASO, ANTES BIEN, etc.
Por ejemplo: "Me gusta mucho el chocolate, pero prefiero no comerlo por la noche".
I.- EJERCICIOS: COMPLETA CON CONECTORES SEGÚN CORRESPONDA
CONECTORES CAUSALES:
_____________ hizo mucho frío ayer, decidimos quedarnos en casa
_____________ el tráfico estaba muy congestionado, llegué tarde a mi cita.
No puedo ir a la fiesta _____________ tengo mucho trabajo que hacer.
_____________ estás estudiando medicina, deberías saber sobre la anatomía humana.
No pude ir al concierto _____________ no tenía suficiente dinero para comprar las
entradas.
CONECTORES CONCESIVOS:
_____________ había estudiado mucho, no aprobé el examen.
No me gusta la comida picante, _____________ la probé por primera vez en México.
No tengo mucho tiempo libre, _____________ trato de hacer ejercicio todos los días.
_____________ está lloviendo, todavía quiero salir a caminar.
_____________ no me gustaba mucho el libro, lo terminé de leer para cumplir con mi
tarea.
CONECTORES ADVERSATIVOS:
Me gusta mucho el chocolate, _____________ prefiero no comerlo por la noche.
_____________ me gusta el invierno, me encanta hacer muñecos de nieve.
Estoy estudiando para el examen, _____________ también estoy trabajando en un
proyecto.
No pude ir al cine, ____________ pude ver la película en casa.
_____________ me desperté temprano, llegué tarde a la reunió
II. CREA DOS ORACIONES POR CADA TIPO DE CONECTOR:
CAUSALES:
1._______________________________________________________________________________
2._______________________________________________________________________________
ADVERSATIVOS:
1.________________________________________________________________________
2.________________________________________________________________________
CONCESIVOS:
1.________________________________________________________________________
2.________________________________________________________________________