PLAN ANUAL DE TRABAJO DE LA RER/RE

A. DATOS GENERALES DE LA RER/RE

Dirección Regional de Educación ANCASH

Unidad de Gestión Educativa Local HUAYLAS

Red Educativa Rural/Red Educativa de Gestión PUEBLO LIBRE 1

Escolar
Sede de la RER/RE IE N°86496 “JOSE GALVEZ” HUANAYO

Lugar HUANAYO

Distrito PUEBLO LIBRE

Provincia HUAYLAS

Región ANCASH

Coordinador de RER/RE1 Prof. SAMUEL GERONIMO ROBLES ANDRADE

Coordinador Administrativo de RER/RE2 Lic. ITALO GILMER COLONIA EVARISTO

Correo de la RER/RE rerpueblolibre1@[Link]

Fecha de aprobación del PAT-R 22 DE MARZO DEL 2023

Periodo de vigencia del PAT-R 2023

Año de ejecución del PEI-R 2023

CONSEJO EDUCATIVO

CARGO NOMBRES Y APELLIDOS I.E. A LA QUE PERTENECE

Coordinador/a RER Prof. Samuel Gerónimo ROBLES ANDRADE N°86496 – JG (sede)

01 representante de Prof. Manuel Alberto LEANDRO MENDEZ N°86498 -VMGF
los directivos
designados de [Link].
que conforman la RER
02 representantes INICIAL: Prof. Anny Evelin CHIPANA BARBA. N°86497
de los docentes PRIMARIA: Prof. Nico Adolfo OLIVERA N°86498 -VMGF
HUEZA.

1
En el caso de las Redes Educativas de Gestión Escolar de Purús, incorporar filas para cada coordinador.
2
En el caso de las Redes Educativas de Gestión Escolar de Purús, incorporar filas para cada coordinador.
 (por niveles y SECUNDARIA: Prof. Ghilino OLIVO MAZA N°86498 -VMGF
modalidades, si
fuera el caso)
02 representantes ZACARÍAS PACUSH, Deysi Emely (alcaldesa N°86496 - JG
de los estudiantes municipio escolar de la I.E. Huanayo)
Kiara Fiorela Fermín Neponoseno (alcaldesa N°86498 -VMGF
(solo estudiantes municipio escolar de la I.E. Acoyo)
del nivel secundaria)
02 representantes de Apafa de Huanayó Sr. Fortunato Juvencio N°86496 - JG
las familias o de la MILLA CRISPÍN
APAFA Apafa de Acoyo Jaime Nestor VALERIO N°86498 -VMGF
MILLA
En condición de Alejandro Fidencio ULACHO GABINO alcalde N°86498 -VMGF
invitado, 01 del centro poblado de Acoyo.
representante de Antonio Florencio ZACARIAS ZACARIAS, N°86782 - SDM
Sabio de la comunidad – La Hoyada
las autoridades
locales, 01
representante de
líderes o sabio de la
comunidad
(Incorporar las celdas que sean necesarias)

COMITÉ DE GESTIÓN DE CONDICIONES OPERATIVAS

CARGO NOMBRES Y APELLIDOS I.E. A LA QUE PERTENECE

Coordinador/a RER Prof. Samuel Gerónimo ROBLES ANDRADE N°86496 – JG (sede)

Coordinador/a Lic. Italo Gilmer COLONIA EVARISTO N°86496 – JG (sede)

Administrativo de RER
Representante del Prof. Manuel Alberto LEANDRO MENDEZ N°86498 -VMGF
Consejo Educativo de
RER
Representante de las y ZACARÍAS PACUSH, Deysi Emely (alcaldesa N°86496 - JG
los estudiantes municipio escolar de la I.E. Huanayo)
Kiara Fiorela Fermín Neponoseno (alcaldesa N°86498 -VMGF
municipio escolar de la I.E. Acoyo)
Representante de los Apafa de Huanayó Sr. Fortunato Juvencio N°86496 - JG
padres y madres de MILLA CRISPÍN
familia, tutores legales Apafa de Acoyo Sr. Jaime Nestor VALERIO N°86498 -VMGF
o apoderados/as MILLA
Representante del Inicial: Prof. Graciela Erisvidey, ACUÑA N°487
personal docente ROQUE
Primaria: Prof. Elizabeth Ayda MAZA N°86782 - SDM
CAMPOMANES,
Secundaria: Prof. Zonia Marlene BARROSO N°86498 -VMGF
FLORES
Representante de los Prof. Elmer Gutiérrez Álvarez N°86498 -VMGF
responsables de
Gestión del riesgo de
desastres
(Incorporar las celdas que sean necesarias)
 COMITÉ DE GESTIÓN PEDAGÓGICA

CARGO NOMBRES Y APELLIDOS I.E. A LA QUE PERTENECE

Coordinador/a de RER Prof. Samuel Gerónimo ROBLES ANDRADE N°86496 – JG (sede)

Coordinador/a Lic. Italo Gilmer COLONIA EVARISTO N°86496 – JG (sede)

Administrativo de RER
Representante del Prof. Manuel Alberto LEANDRO MENDEZ N°86498 -VMGF
Consejo Educativo de
RER
Representante de los INICIAL: Prof. Wilderman Aurelio MENDEZ N°485
padres y madres de FLORES
familia, tutores legales PRIMARIA: Prof. Miguel Angel JARA N°86540 - ARP
o apoderados/as REGALADO
SECUNDARIA: Prof. Andrés MOLINA N°86498 -VMGF
ROSAS
Representante del INICIAL: Prof. Liz Magaly MUÑOZ N°044
personal docente CONSUELO
PRIMARIA: Prof. Digna Consuelo N°86998
VILLAFUANA ROPON
SECUNDARIA: Prof. Joel Richar JAIMES N°86496 - JG
VEGA
(Incorporar las celdas que sean necesarias)

COMITÉ DE GESTIÓN DEL BIENESTAR

CARGO NOMBRES Y APELLIDOS I.E. A LA QUE PERTENECE

Coordinador/a de RER Samuel Gerónimo ROBLES ANDRADE N°86496 – JG (sede)

Representantes del INICIAL: Prof. Luisa Margarita Trujillo Polo N°044
personal docentes
PRIMARIA: Prof. Williams Reynaldo N°86497
VARILLAS TRUJILLO

SECUNDARIA: Prof. Rosario Fernández N°86498 - VMGF

Mejía
Representantes de los INICIAL: Prof. Jakeline Yoli MILLA MURGA N°294
padres y madres de
familia, tutores legales PRIMARIA: Prof. Eloy Javier Vergara Ayala N°86998
o apoderados/as
SECUNDARIA: Prof. Gonzales Hidalgo N°86498 - VMGF
Guísela

Representantes de las ZACARÍAS PACUSH, Deysi Emely (alcaldesa N°86496 - JG

y los estudiantes municipio escolar de la I.E. Huanayo)
Kiara Fiorela Fermín Neponoseno (alcaldesa N°86498 -VMGF
municipio escolar de la I.E. Acoyo)
(Incorporar las celdas que sean necesarias)
 INSTITUCIONES EDUCATIVAS

N° NOMBRE DE LA CÓDIGO NIVEL MODALIDAD DIRECTOR

I.E. DEL
LOCAL
01 LA HOYADA 631739 Inicial - Jardín Multigrado TRUJILLO POLO LUISA MARGARITA
02 LA HOYADA 027962 Primaria Multigrado GONZALES LÓPEZ EDITH AMANDA
03 CHICLIN 671787 Inicial - Jardín Unidocente MENDEZ FLORES WILDERMAN
AURELIO
04 CHICLIN 528129 Primaria Multigrado PASION TEMPLE ZENON RUFINO
05 ANTIRCAN 027938 Primaria Unidocente JARA REGALADO MIGUEL ANGEL
06 RIURIN 528030 Inicial - Jardín Unidocente VARILLAS TRUJILLO WILLIAMS
REYNALDO
RIURIN 528030 Primaria Multigrado VARILLAS TRUJILLO WILLIAMS
REYNALDO
07 ACOYO 027844 Secundaria Polidocente LEANDRO MENDEZ MANUEL
ALBERTO
ACOYO 027844 Inicial - Jardín Unidocente LEANDRO MENDEZ MANUEL
ALBERTO
ACOYO 027844 Primaria Multigrado LEANDRO MENDEZ MANUEL
ALBERTO
08 CRUZ DE MAYO 671805 Inicial - Jardín Unidocente ACUÑA ROQUE GRACIELA ERISVIDEY
09 CRUZ DE MAYO 028018 Primaria Multigrado VERGARA AYALA ELOY JAVIER
10 HUANAYO 027797 Inicial - Jardín Unidocente MILLA MURGA JAKELINE YOLI
11 HUANAYO 027820 Secundaria Polidocente JAIMES VEGA JOEL RICHAR
HUANAYO 027820 Primaria Multigrado JAIMES VEGA JOEL RICHAR
(INCORPORAR LAS CELDAS QUE SEAN NECESARIAS)

INTEGRANTES DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA DE LA RER/RE

INTEGRANTES NÚMERO

Directores 11
Docentes 34
Administrativos 4
Estudiantes 434
B. OBJETIVOS DE LA RER/RE3

N° OBJETIVOS INSTITUCIONALES
1 Asegurar el desarrollo integral de las y los estudiantes conforme a las demandas
del entorno y necesidades de aprendizaje según grado y nivel

2 Garantizar el acceso de las y los estudiantes al SEP hasta la culminación de su

trayectoria educativa tomando en cuenta los factores de riesgo de abandono
identificados.

3
Se recomienda colocar el o los CGE con el que se relaciona cada objetivo propuesto.
C. PROGRAMACIÓN ANUAL DE ACTIVIDADES:
Fuentes de Cronograma (meses)
Metas del año
Prácticas de gestión Actividades para el año verificación Responsable E F M A M J J A S O N D
CGE 3
Durante las semanas Elaboración del calendario anual Calendarización CRER X
de de manera colegiada. elaborada. CARER
organización del año Director
lectivo 2023 se Reunión con la comunidad Acta Comité de X
elabora y educativa para socializar y Calendarización Gestión de
difunde el calendario validar la calendarización y aprobada. Condiciones
anual y se prevé reajustar ante sugerencias. operativas
eventos
que afecten su Elaboración de un Banner/cartel, X
cumplimiento. lienzo/pergamino/banner de la otros, evidencias
calendarización y difundirlo en fotográficas
Elaboración, difusión y espacios visibles y aulas.
Al periodo 2023 se seguimiento de la Seguimiento del cumplimiento Reportes de CRER X X X X X X X X X X
cumplirá al 100% con calendarización y de la asistencia de la IE (días asistencia CARER
la organización del prevención de eventos lectivos y de gestión) Directores
tiempo anual de la IE que afecten su Comité de
cumplimiento. Gestión de
Condiciones
operativas
Al periodo 2023 se Reunión con los Acta de reunión, CRER X X X
cumplirá con el 100% directivos/docentes para la sesiones de CARER
de las actividades de actualización de los documentos aprendizajes. Directores
semanas de gestión de gestión, formulaciones de
planificadas según sesiones y aprendizajes por
nivel educativo niveles.
Al término de cada Reunión colegiada para revisión Acta de CRER X X X X
bimestre se realizará y análisis del cumplimiento de la compromisos CARER
un seguimiento y calendarización. Ficha de Director
reflexión sobre el seguimiento Comité de
cumplimiento de la Gestión de
calendarización y Condiciones
prevención de operativas
eventos que afecten
su cumplimiento
Cumplimiento al Gestión oportuna y sin Publicación del cronograma de Cronograma de CRER X
100% en el Proceso condicionamientos de la matrícula y ratificación de matrícula CARER
de matrícula matrícula (acceso y matrícula Director/docent
oportuna continuidad de estudios). Aprobación de la nómina de Resolución e X
(regular y matrícula (RD) Directoral Comité de
excepcional) Matrícula adicional Nominas Gestión de X X X X X X X X X
(excepcional) adicionales RD Condiciones
operativas
Cumplimiento al Acompañamiento y seguimiento Registro auxiliar CRER X X X X
100% de la emisión al cumplimiento de las Plataforma CARER
de documentos programaciones de las fechas de SIAGIE Director/docent
asociados a la reporte de notas de parte de los e
trayectoria docentes (registro auxiliar). Comité de
educativa-CE Registro oportuno y aprobación Actas de Gestión de X
de actas en el SIAGIE evaluación Condiciones
Emisión de los CE Certificados de operativas X
estudios
Cumplir al 100% con Seguimiento a la Seguimiento al cumplimiento de Registro de Director X X X X X X X X X X
el seguimiento a la asistencia y puntualidad los registros de asistencia de los asistencia CRER
asistencia y de las y los estudiantes y estudiantes y del personal de la Informe mensual CARER
puntualidad de las y del personal de la IE IE a la UGEL Comité de
los estudiantes y del asegurando el (personal de la Gestión de
personal de la IE cumplimiento del tiempo IE) Condiciones
(Cumplimiento de la lectivo y de gestión. Reportes de operativas
jornada laboral del asistencia –
personal de la IE. SIAGIE
(estudiantes)
Cumplimiento del Seguimiento de la Jornada Informe de Director X X X X X X X X X X X X
control de la Laboral de los profesores y actividades y CRER
asistencia del personal de las [Link] de la RER, reporte del CARER
personal de la IE considerando los escenarios de trabajo. Comité de
presencialidad. Cuaderno de Gestión de
asistencia. Condiciones
Reporte operativas
mensual.
Formulación, Elaboración del cuadro de Cuadro de horas Director X X
presentación, distribución de horas. CRER
validación y CARER
observación del Comité de
cuadro de horas Gestión de
Pedagógicas. Condiciones
operativas
Cumplir al 100% de la Mantenimiento de Recorrido por las instalaciones Plan de Gestión CRER-CARER X X X X X X
verificación de la espacios salubres, de la IE. con el responsable de la de Riesgos Director (a)
infraestructura de las seguros y accesibles que comisión de gestión de riesgos. Fotografías. Docentes.
I.E. Al inicio del año garanticen la salud e Reporte del Comité de
2023 y integridad física de la recorrido Gestión de
bimestralmente se comunidad educativa, condiciones
realiza seguimientos incluyendo la gestión del operativas.
y monitoreo a todas riesgo, emergencias y Determinación de los espacios Fotografías. CRER-CARER X X
las instalaciones de la desastres, teniendo en vulnerables para su posterior Reporte. Director (a)
IE. para garantizar el cuenta las diferentes mantenimiento. Docentes.
mantenimiento de modalidades y turnos de Comité de
espacios salubres, la IE. Gestión de
seguros y accesibles condiciones
que garanticen la operativas.
salud e integridad Elaboración del plan de gestión Plan de riesgos Comité de X
física de la de riesgos de desastres. de desastres. Gestión de
comunidad Riesgos
educativa. Implementación del Plan de escuelas Director (a) X
mantenimiento de los espacios seguras Docentes.
que garanticen la accesibilidad y Comité de
salud integral de los Gestión de del
estudiantes. bienestar.
Al 100% emitir Reporte de incidencias de Cuaderno de CRER X X X X
Reporte de incidentes afectaciones y exposición de la registro. CARER
sobre afectación y/o I.E. de peligro inminente que Alertas a los Director (a)
exposición de la IE podría suceder. aliados Docentes.
por peligro estratégicos. Comité de
inminente, Informe de Gestión de del
emergencia y/o reporte de bienestar.
desastre, así como incidencia de
las necesidades y las peligro
acciones ejecutadas a inminente.
las instancias
correspondientes
según la normativa
vigente
seguimiento al 100% Seguimiento y distribución Reporte de CRER-CARER X X X X X X X X X X
de Cumplimiento de oportuna del Programa PNAEQW-Herim. Director (a)
las funciones del Nacional de Alimentación Cronograma de Docentes.
Comité de Escolar Qali Warma (PNAEQW) entrega Comité de
Alimentación Escolar Gestión de
(CAE) condiciones
operativas.
10 seguimiento a la distribución Acta de CRER-CARER X X X X X X X X X X
de alimentos a los padres de distribución de Director (a)
familia. (preparación de alimentos. Docentes.
alimento en la i.e.) Comité de
Gestión de
condiciones
operativas.
10 seguimiento de la Seguimiento de las acciones de Reporte del Coordinador de X X X X X X X X X X
Implementación de Salud Escolar. Centro de Salud RER/Coordinado
acciones de Salud r administrativo
Escolar en la IE de la RER -
Directivos de las
IIEE
10 seguimiento de Entrega oportuna y Ejecución de la entrega de los Pecosa X X
CRER-CARER
entrega de promoción del uso de materiales educativos a los Acta/Reporte de
Director (a)
materiales materiales y recursos estudiantes de las IIEE de la entrega de los
Docentes.
educativos a educativos. RER. materiales a los
Comité de
Estudiantes que estudiantes
Gestión de
cuentan con recursos Reporte de
condiciones
y materiales SIAGIE
operativas.
educativos
02 Seguimiento a los Seguimiento y verificación del Relación de x X X X X X X X X X
Director-docente que uso de los materiales educativos distribución de
promueven el uso por los estudiantes de las IIEE materiales CRER-CARER
pedagógico de los de la RER. Pecosa Director (a)
recursos y Acta/Reporte de Docentes.
materiales entrega de los
educativos materiales a los
estudiantes.
Cumplimiento al Gestión y mantenimiento Verificación de la ficha de Índice Ficha de índice Director (a) X
100% del de la infraestructura, de Seguridad Institución de seguridad Docentes.
Seguimiento si equipamiento y Educativa CRER
Cuenta con la ficha mobiliario. (ISIE) CARER
de Índice de Comité de
Seguridad Institución Gestión de del
Educativa bienestar.
(ISIE)
10 seguimiento de Ejecución, monitoreo y retiro Boucher del CRER-CARER X
Registro de la Ficha del dinero del Programa de retiro Director (a)
de acciones de Mantenimiento 2022 Reporte por Docentes.
mantenimiento etapas del Comité de
(FAM), Contratación sistema Gestión de
de servicios y registro mantenimiento. condiciones
de declaración de Seguimiento del registro de la Ficha de operativas. X
gastos ficha FAM a la plataforma de Mí declaración de
Mantenimiento. gasto.
Seguimiento a la declaración de Ficha FAM X
gasto en la plataforma de Mí
Mantenimiento.

Fuentes de Cronograma (meses)

Metas del año
Prácticas de gestión Actividades para el año verificación Responsable E F M A M J J A S O N D
CGE4
03 comunidades de Generación de espacios Identificación de necesidades Informes CRER X X X
Aprendizaje de trabajo colegiado formativas del director/docente, Ficha de CARER 3 4
Profesional al diversos y otras elaboración. acompañamient Directores 1
concluir los 4 ciclos estrategias de o. Comisión de
de intervención RER. acompañamiento Panel Gestión
pedagógico, para fotográfico. Pedagógica.
reflexionar, evaluar y Ejecución y reporte de Ficha CAP X X X
tomar decisiones que Comunidades de Aprendizaje Reporte de CAP.
fortalezcan la práctica Profesional (CAP). Panel
pedagógica de las/los fotográfico.
04 EIA, talleres o docentes, y el Identificación de necesidades Cuaderno de CRER/CEPRE X
videoconferencias involucramiento de las formativas en gestión escolar y campo. CARER
otras, según familias en función de los practica pedagógica de Ficha de Directores
necesidades aprendizajes de las y los directores/docentes de la IE. acompañamient COMITÉ DE
formativas estudiantes. o. GESTIÓN
identificadas en los PEDAGOGICA
directores/docentes Desarrollo y reporte de EIA. Ficha EIA CRER/CEPRE X
al finalizar los 4 ciclos según necesidades formativa Reporte de EIA CARER
de intervención RER. identificadas en la IE. Panel
fotográfico.
01 jornada de trabajo Identificación de necesidades Cuaderno de CRER X X X X X X X X
colegiado con la formativas en planificación en campo. Directores
participación de unidades de aprendizajes de los Ficha de
directores /docentes directores/docentes de la IE. acompañamient
I.E en la planificación o.
colegiada de la Sesiones de
EdA/unidad de aprendizaje.
aprendizaje en el Ejecución y reporte de la EdA, Reporte de EdA CRER X X X X X X X X
marco de CNEB según necesidades formativa Panel CARER
identificadas en la IE. fotográfico. Directores
04 acompañamiento Identificación de debilidades en Cuaderno de CRER X X X X X X X X X
Pedagógico al la práctica pedagógica. campo. Directores
director con aula a Fichas de
cargo, para la mejora monitoreo.
de la práctica
pedagógica Ejecución del acompañamiento Reporte de CRER X X X X X X X X X
para mejorar la práctica acompañamient Directores
pedagógica. o
Panel
fotográfico.
10 visitas de Monitoreo de la práctica 09 diretores/docentes com aula Ficha de CRER X X X X X X X X X
monitoreo de la pedagógica docente cargo que se realizará Acompañamient Directores
práctica pedagógica utilizando las rúbricas de acompanhamentos o pedagógico
en aula a observación de aula u pedagógicos. RER del CRER al
directores/docentes otros instrumentos para director/docente
y docentes recoger información o docente
sobre su desempeño, 02 directores/docentes sin aula Ficha de asesoría CRER X X X X
identificar fortalezas, a cargo, que se realizara las pedagógica RER Directores
necesidades y realizar asesorías pedagógicas (1 x ciclo) del CRER al
estrategias de director sin aula
fortalecimiento. a cargo
10 identificaciones Identificación de necesidades Cuaderno de CRER X X
de las necesidades formativas de los campo. CARER
formativas directores/docentes de la IE. Ficha de Directores
acompañamient
 o.
Dos horas semanales Desarrollo de estrategias Identificación de estudiantes Diagnóstico y Comité de X X X X X X X X X
con acciones de para atención a con mayores necesidades de reconocimiento gestión
acompañamiento estudiantes en riesgo de aprendizaje, a través de de los pedagógica
individual o grupal al interrumpir sus estudios evaluaciones diagnósticas. estudiantes con Docentes.
100% de estudiantes para que alcancen los necesidades de
priorizando los que aprendizajes esperados y aprendizaje.
presentan mayores culminen su trayectoria Ejecución del plan de monitoreo Plan de mejora Comité de X X X X X X X X X
necesidades de educativa. y acompañamientos a los que incluye las gestión
aprendizajes y/o en estudiantes con mayores estrategias de pedagógica
situación de necesidades aprendizaje. intervención Docentes.
promoción guiada Seguimiento a estudiantes en Reforzamientos Comité de X
situación de PG y rezago. Actas de visitas a gestión
domicilios. pedagógica
Docentes.
Una hora semanal Ejecución del plan de Plan de mejora Comité de X X X X X X X X X
con acciones de acompañamientos a los que incluye las gestión
acompañamiento al directores/docentes con estrategias de pedagógica
director/docente y mayores necesidades de intervención Docentes.
docentes sobre la utilización de técnicas e
utilización de instrumentos que permita
técnicas e evaluar el aprendizaje esperado.
instrumentos que Seguimiento a Reforzamientos Comité de X X X X X X X X X
permitan evaluar de directivos/docentes con mayor reporte de gestión
forma diferenciada debilidad. visitas al pedagógica
los aprendizajes directivos. Docentes.
esperados.
02 seguimiento a los Seguimiento a los Registro auxiliar Comité de
Director/ docente y directores/docentes que gestión
docente que realizan cumplan con el proceso de pedagógica
el proceso de mediación de los aprendizajes. Docentes.
mediación de los
aprendizajes a partir
del recojo y análisis
de evidencias.
01 taller de Acompañamiento y seguimiento Reporte del Coordinador de X X X X X X X X X
desarrollo de integral al proceso de enseñanza Taller de RER/Coordinado
estrategias para aprendizaje, de las y los mejoramiento r administrativo
estudiantes que estudiantes bajo el contexto de del proceso de de la RER -
reciban servicio presencial enseñanza Directivos de las
acompañamiento aprendizaje. IIEE
socio afectivo y
cognitivo en riesgo
de interrumpir sus
estudios.
02 Implementación de X X X X X X X X X
Acompañamientos estrategias de difusión de Cuaderno de
mensuales a los los enfoques del CNEB a Asesoría pedagógica grupal campo.
Docentes para toda la comunidad presencial para analizar los Ficha de CRER
priorizar los educativa. enfoques transversales acompañamient Directores
enfoques utilizados en la Eda o.
transversales en
EdA.
03 monitores en Monitoreo y acompañamiento Reporte de CRER/CARER X X
cuanto a la en cuanto a la generación de evaluaciones. Directivos de las
generación espacios espacios de lectura. Plan lector. IIEE
de promoción de la Comité de
lectura. (Plan lector, gestión
concursos y pedagógica
actividades escolares Docentes.
promovidos por el
Minedu
01 taller o Identificación de necesidades Cuaderno de CRER X
videoconferencia a más relevantes sobre las campo. CARER
sobre estrategias que estrategias que promueven Ficha de Directores
promueven proyecto educativo acompañamient
Proyectos Educativos ambientales. IE. o.
Ambientales
Integrados (PEAI)
02 charlas de Implementación de Coordinador de X X X X X X X X X
Sensibilización a los estrategias de desarrollo Compartir las RER/Coordinado
Director/docente y de competencias programaciones r administrativo
docentes para que docentes y de desarrollo Sensibilizar a los directivos de los cursos de de la RER -
participen en los profesional en el ámbito docentes para su participación perueduca. Directivos de las
Cursos virtuales pedagógico. en los cursos virtuales. Afiches. IIEE
autoformativos, para Volantes Comité de
el Revistas. gestión
fortalecimiento de pedagógica
competencias Docentes.
profesionales
docentes.
Coordinador de X X X X X X X X X
01 charla de
Compartir las RER/Coordinado
sensibilización a los
programaciones r administrativo
director/docente, Sensibilizar a los directivos
de los cursos de de la RER -
docente para su docentes para su participación
perueduca., Directivos de las
participación en el en los cursos virtuales, sobre
UGEL. IIEE
tema de situaciones tema de situaciones de riesgo en
Afiches. Comité de
de riesgo en educación Sexual Integral.
Volantes gestión
educación Sexual
Revistas. pedagógica
Integral.
Docentes.
01 charla de X X X X X X X X X
Coordinador de
sensibilización a los
Sensibilizar a los directivos/ Compartir las RER/Coordinado
directores/docentes,
docentes para su participación programaciones r administrativo
docentes que
en los cursos virtuales, sobre de los cursos de de la RER -
participaron para
temas para fortalecer perueduca., Directivos de las
fortalecer habilidades
habilidades para la planificación, UGEL. IIEE
para la planificación,
implementación y seguimiento Afiches. Comité de
implementación y
de acciones Volantes gestión
seguimiento de
TOECE. Revistas. pedagógica
acciones
Docentes.
TOECE.

Fuentes de Cronograma (meses)

Metas del año
Prácticas de gestión Actividades para el año verificación Responsable E F M A M J J A S O N D
CGE 5
4 espacios mensuales Fortalecimiento de los Realizar un diagnóstico para la Ficha diagnostica CRER, CARER, X
de acompañamiento espacios de participación ejecución del plan de tutoría y de socio directivo,
socio emocional y democrática y soporte socioemocional. emocional y Docentes.
cognitivo a los organización de la IE o cognitivo
estudiantes a través programa educativo, Plan de tutoría
de la tutoría promoviendo relaciones Elaboración y ejecución del plan Fotos Directora X
individual y grupal interpersonales positivas de acompañamiento socio Acta de reunión Docente de aula
involucrando a las entre los miembros de la emocional y cognitivo.
familias y la comunidad educativa. Elección de municipios escolares Convocatoria a Comisión de X X
comunidad. dentro de un campo las listas Gestión del
democrático en la IE. postulantes. bienestar.
Publicación de
listas.
Resolución de
reconocimiento.
02 seguimientos a la Seguimiento de conformación Lista de CRER, CARER, X X X X X X X X X X
conformación de de brigadas de educación conformación. directivo,
brigada de Educación Ambiental y Gestión del Riesgo fotografías Docentes.
Ambiental y Gestión de Desastres. Comisión de
del Riesgo de Gestión del
Desastres. bienestar.
Al concluir los ciclos Elaboración articulada, Convocar a la comunidad oficio de Comité de X X X X X X X X X X
de intervención RER. concertada y difusión de educativa para participar en el invitación, cartel gestión del
se habrá realizado las normas de espacio de interacción e de normas de bienestar.
dos espacios de convivencia de la IE. identificación de necesidades convivencia y Docentes.
interacción para la articulación de ideas en tomas APAFA.
democrática, la formulación y/o fotográficas de la
equitativa, inclusiva, actualización del RI. difusión
intercultural y Reunión con los padres de Fotos Comité de X
orientada al bien familia para elaborar de manera Acta de reunión gestión del
común para todas y consensuada las normas de bienestar.
todos los integrantes convivencia. Docentes.
de la comunidad APAFA.
educativa Reajuste y difusión de las Fotos Comité de X
normas de convivencia Afiches gestión del
consensuadas. Actas bienestar.
Docentes.
Seguimiento y evaluación de las Ficha de Comité de X X X X X X X X X X
normas de convivencia. seguimiento gestión del
bienestar.
Docentes.
Al concluir el año Implementación de dos Charlas de sensibilización a Fotos CRER, CARER, X
2023, implementar acciones de prevención personal directivo y docentes de Revistas directivo,
02 Acciones de de la violencia con las IIEE. para la prevención con Banner Docentes
prevención con los estudiantes, familias y los estudiantes y brindar actividades Comité de
estudiantes personal de la IE o orientaciones sobre el uso de los lúdicas, de gestión del
(actividades lúdicas, programa educativo. materiales educativos y soporte recreación, bienestar.
de recreación, socioemocional. festidanzas,
festidanzas, juegos juegos
deportivos escolares, deportivos
etc) escolares
Al concluir el año dos Charlas de sensibilización a Fotos CRER, CARER, X X
2023, implementar personal directivo y docentes de Revistas directivo,
02 Acciones de las IIEE. para la prevención de Banner Docentes
prevención de la violencia con las familias de las afiches Comité de
violencia con las [Link] de la RER. gestión del
familias de las [Link] bienestar.
de la RER.
Al concluir el año Tres Charlas de sensibilización a Fotos CRER, CARER, X X X
2023, implementar personal directivo y docentes de Ficha EIA Directivos,
03 acciones de las IIEE. para la prevención de Docentes
prevención de la violencia escolar y brindar Comité de
violencia contra soporte socioemocional. gestión del
niñas, niños y bienestar.
adolescentes,
adecuadas a sus
características
personales y
socioculturales.
Al concluir el año Atención oportuna de Implementación de los Atas Fotos Directivo, X X X X X X X X X X
2023 se habrá situaciones de violencia protocolos para la atención de la Audios Videos Docentes
realizado la difusión y contra estudiantes de violencia contra niñas, niños y Comité de
seguimiento al uso acuerdo con los adolescentes Gestión del
del protocolo para la protocolos vigentes. Seguimiento al Registro en el Libro de Bienestar X X X X X X X X X X
atención de la Libro de incidencias y en el incidencias
violencia contra portal SiseVe.
niñas, niños y
adolescentes y los
registros de
incidencias en el
portal SISEVE de
producirse el caso
Cumplimiento al Establecimiento de una Dos charlas de sensibilización a Fotos CRER, CARER, X X
100% de las IIEE que red de protección para la personal directivo/ docentes de Revistas Directivos,
cuenten con una red prevención y atención de las IIEE. Realicen coordinaciones Banner Docentes Comité
de aliados la violencia escolar. con una red de aliados afiches de Gestión del
estratégicos para la estratégicos para la prevención, Bienestar
prevención, protección y atención de la
protección y atención violencia escolar
de la violencia
escolar.
Al concluir el año Fortalecimiento del Seguimiento de la Plan de tutoría CRER, CARER, X X X X X X X X X
2023, realizar 03 acompañamiento de las y implementación del plan de aprobado. directivo,
seguimiento de la los estudiantes y de las tutoría institucional y/o por Resolución de Docentes Comité
implementación de familias, en el marco de aula. aprobación. de Gestión del
un plan de tutoría la Tutoría y Orientación Bienestar
instruccional y/o por Educativa y la Educación
aula. Sexual Integral
Al concluir el año Seguimiento a la Reporte CRER, CARER, X X X X X X X X X
2023, realizar 02 implementación en la tutoría las actividades directivo,
seguimiento de la estrategias individuales Plan de tutoría. Docentes Comité
Implementación en /grupales. de Gestión del
la tutoría, las Bienestar
estrategias
individuales/grupales
.
Al concluir el año 04 seguimientos de la Plan de tutoría Plan de tutoría X X X
2023, realizar cuatro implementación de de aula flexible de aula flexible
seguimiento sobre la involucramiento en la tutoría jornadas de CRER, CARER,
Implementación con las familias y la comunidad formación, directivo,
espacios de (en las semanas de gestión) encuentros Docentes Comité
involucramiento en familiares, de Gestión del
la tutoría con las Bienestar
familias y la
comunidad.

Metas del año Fuentes de Cronograma (meses)

Otras Prácticas de gestión Actividades para el año verificación
Responsable E F M A M J J A S O N D

Consolidado de Reunión mensual de la RER Sistematización de las fichas de Fichas de CRER X X X X X X X X X X

mensual (Excel) acompañamiento. Pedagógico, acompañamient CARER
gestión escolar, condiciones o pedagógico,
gestión escolar
Informe de la ficha operativas y asesoría al condiciones
de consolidado directivo. operativas.
mensual.

10 acompañamiento acompañamiento a la Acompañamiento a la Gestión Ficha de Coordinador de X X X X X X X X X X

a la gestión escolar a gestión escolar Escolar del CRER/CARER al acompañamient RER/Coordinado
los director. o a la Gestión r administrativo
directivos/docentes Escolar de la RER
con aula a cargo y sin Reporte Herim
aula cargo (1 x mes
por cada IE que
pertenece a la RER)

10 reportes de la seguimiento a las Reporte de la ficha del directivo Ficha del Coordinador X X
ficha del directivo y condiciones operativas. y ficha de la institución directivo administrativo
ficha de I.E. (1 x mes Herim de la ficha del educativa. Ficha de la I.E. de la RER
por cada IE que directivo y ficha de I.E..
pertenece a la RER)

10 reportes Herim de Seguimiento a las condiciones Ficha de Coordinador X X X X X X X X X X

la ficha de operativas a los seguimiento a administrativo
seguimiento a las directivos/docentes de la [Link]. las condiciones de la RER
condiciones que conforma la RER. operativas
operativas a
directivos/docentes
(1 por IE)

01 taller de Taller con los directivos de Taller de estrategias de la PPT. Coordinador de X

estrategias de la la RER Pueblo Libre 1. lectura en convenio con a RER/Coordinado
lectura en convenio WORLD VISIÓN Registro de r administrativo
con a WORLD VISIÓN asistencia de la RER Pueblo
Libre – WORLD
VISIÓN
D. CALENDARIZACIÓN DE HORAS LECTIVAS:
● CALENDARIZACIÓN POR NIVEL (INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA)

RER Pueblo Libre 1

CALENDARIZACION DE LAS EXPERIENCIAS PARA EL AÑO ESCOLAR 2023
TIEMPO LABORABLE
ENTREGA INFORME DE
BIMESTRE MESES HORA HORA HORA
SEM DÍAS PROGRESOS
UNIDADES DIDÁCTICAS INICIAL PRIMARIA SECUNDA
I BLOQUE DE SEMANAS DE GESTION DEL : 01 de marzo al 10 de marzo de 2023
I BIMESTRE. U.D. 01 - MARZO - ABRIL
4 18 90 108 126
Del 20 de marzo al 14 de abril
Del 20 de Marzo El 26 de mayo.
U.D. 02 - ABRIL - MAYO
al 19 de Mayo 5 24 120 144 168
Del 17 de abril al 19 de mayo
SUB TOTAL 9 42 210 252 294
II BIMESTRE. U.D. 03 - MAYO - JUNIO
5 25 125 150 175
Del 22 de mayo al 23 de junio
Del 22 de Mayo El 07 de agosto
U.D. 04 - JUNIO - JULIO
al 28 de Julio 5 22 110 132 154
Del 26 de junio al 28 de julio
SUB TOTAL 10 47 235 282 329
VACACIONES ESTUDIANTES / II BLOQUE DE SEMANAS DE GESTION DEL : 31 de julio al 04 de agosto de 2023
III BIMESTRE. U.D. 05 - AGOSTO - SETIEMBRE
5 24 120 168
De 07 de agosto al 08 de setiembre
Del 07 de agosto El 20 de Octubre
U.D. 06 - SETIEMBRE - OCTUBRE
al 13 de octubre 5 25 125 175
De 11 de setiembre al 13 de octubre
SUB TOTAL 10 49 245 343
IV BIMESTRE. U.D. 07 - OCTUBRE - NOVIEMBRE
5 24 120 144
Del 16 octubre al 17 de noviembre
Del 16 de octubre Clausura del año escolar
U.D. 08 - NOVIEMBRE - DICIEMBRE
al 22 de diciembre 5 24 120 144
Del 20 de noviembre al 22 de diciembre
SUB TOTAL 10 48 240 288
TOTAL 39 186 930 1254
III BLOQUE DE SEMANAS DE GESTION DEL : 26 de diciembre al 29 de diciembre de 2023
CLAUSURA DEL AÑO ESCOLAR - 29 de Diciembre.
 RER Pueblo Libre 1

CALENDARIZACION DEL AÑO ESCOLAR - 2023

Semana 1 Semana 2 Semana 3 Semana 4 Semana 5 N ° dí a s H o ra s m e ns ua le s po r niv e l o c ic lo
e f e c t iv o
MES s po r N iv e l
N iv e l
D L M M. J V S D L M M. J V S D L M M. J V S D L M M. J V S D L M M. J V S D L mes N iv e l Inic ia l
P rim a rio
S e c unda r
io

Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
ENERO 0 0 0 0
Tipo de día
Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28
FEBRERO 0 0 0 0
Tipo de día
Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
MARZO 10 50 60 70
Tipo de día E E E D D E E E E E D D E E E E E D D A A A A A D D A A A A A
Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
ABRIL 18 90 108 126
Tipo de día D D A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D
Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
MAYO 22 110 132 154
Tipo de día A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A A A
Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
JUNIO 21 105 126 147
Tipo de día A A D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A
Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
JULIO 18 90 108 126
Tipo de día D D A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A D E
Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
AGOSTO 18 90 108 126
Tipo de día E E E E D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A A A
Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
SEPTIEMBRE 21 105 126 147
Tipo de día A D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D
Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
OCTUBRE 22 110 132 154
Tipo de día D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A A
Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
NOVIEMBRE 21 105 126 147
Tipo de día A A D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A
Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
DICIEMBRE 15 75 90 105
Tipo de día A D D A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D E E E E D D
Calendarización del Año Escolar y organizar el tiempo es de acuerdo a la Resolución Ministerial N.° 474-2022-MINEDU 30 de noviembre de 2022. "Disposiciones
Total: 186 930 1116 1302
para la prestación del servicio educativo en las instituciones y programas educativos de la educación básica para el año 2023".
_____________, marzo del 2023.
DURACIÓN SEM DÍAS EFECTIVOS HORAS EFECTIVAS
A Días lectivos I BIMESTRE 20/03/2023 al 19/05/2023 9 42 210 252 294
C Periodo vacional estudiantes E II BIMESTRE 22/05/2023 al 28/07/2023 10 47 235 282 329
D Sábados y domingos VACACIONES 31/07/2023 al 04/08/2023 1 10
Semana de gestión III BIMESTRE 07/08/2023 al 13/10/2023 10 49 245 294 …………………………………………….
E 343 .
Día del maestro - Aniversario IV BIMESTRE 16/10/2023 al 22/12/2023 10 48 240 288 336 DIRECTOR (e)

Feriados nacionales CLAUSURA DESDE EL 29 DE DICIEMBRE DEL 2023

E. ANEXOS:
A partir de aquí se presentan los anexos del PAT-R que se hayan considerado pertinentes para la RER/RE.