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Regiones en el Plano: Definiciones y Ejemplos

Este documento describe cómo dibujar regiones en el plano R2 o en el espacio R3 que están definidas por igualdades o desigualdades. Explica que una región puede estar definida por una o más desigualdades y que para determinar la región resultante se debe dibujar primero las igualdades, luego pintar las regiones de cada desigualdad por separado, y finalmente calcular su intersección. También define los conceptos de interior, frontera y clausura de una región.

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Flor Soto
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Regiones en el Plano: Definiciones y Ejemplos

Este documento describe cómo dibujar regiones en el plano R2 o en el espacio R3 que están definidas por igualdades o desigualdades. Explica que una región puede estar definida por una o más desigualdades y que para determinar la región resultante se debe dibujar primero las igualdades, luego pintar las regiones de cada desigualdad por separado, y finalmente calcular su intersección. También define los conceptos de interior, frontera y clausura de una región.

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REGIONES

A lo largo de ésta asignatura necesitaremos dibujar regiones en el plano ℝ2 o en el espacio ℝ3 . Dichas regiones
vendrán determinadas o definidas mediante igualdades o desigualdades.
Por ejemplo, si queremos dibujar la región del plano 𝐴 definida por

𝐴= 𝑥, 𝑦 ∈ ℝ2 : 𝑥 2 + 𝑦 2 ≤ 4
Observamos que el conjunto 𝐴 está formado por los puntos que satisfacen la desigualdad estricta 𝑥 2 + 𝑦 2 < 4 y los
puntos que satisfacen la igualdad 𝑥 2 + 𝑦 2 = 4.
Los puntos que están en A son: Los puntos que no están en 𝐴 son:

Denotamos al conjunto de puntos pintado de celeste, es decir los puntos que no están en 𝐴, por 𝐴𝐶 y lo llamamos
complemento de 𝑨.

Dentro del conjunto 𝐴 distinguimos el conjunto interior de 𝑨 formado por los puntos interiores de 𝐴 y
denotado por 𝐴°.

DEFINICIÓN: Un punto interior de 𝐴 es un punto (𝑥0 , 𝑦0 ) ∈ 𝐴 para el cual existe una bola 𝐵𝑟 (𝑥0 , 𝑦0 ), centrada
en él y de radio 𝑟 suficientemente pequeño, que este completamente contenida en 𝐴.
También distinguimos el conjunto frontera de 𝑨 formado por los puntos frontera de 𝐴 y denotado por 𝜕𝐴.

DEFINICIÓN: Un punto frontera de 𝐴 es un punto (𝑥0 , 𝑦0 ) ∈ 𝐴 para el cual cualquier bola 𝐵𝑟 (𝑥0 , 𝑦0 ), centrada en
él y de cualquier radio 𝑟 tiene puntos de 𝐴 y también tiene puntos de A𝐶 .
DEFINICIÓN: Un conjunto 𝐴 se dice abierto si 𝐴𝑜 = 𝐴.

En nuestro ejemplo,
𝐴= 𝑥, 𝑦 ∈ ℝ2 : 𝑥 2 + 𝑦 2 ≤ 4 ≠ 𝑥, 𝑦 ∈ ℝ2 : 𝑥 2 + 𝑦 2 < 4 = 𝐴0
Y por lo tanto 𝐴 no es abierto.

Existen regiones que pueden estar definidas por más de una desigualdad, por ejemplo
𝐴 = { (𝑥, 𝑦) ∈ ℝ2 : 𝑥 2 + 𝑦 ≤ 2 ∧ 𝑥 > 𝑦}
En este caso, la región 𝐴 resulta de la intersección de las regiones definidas por
𝐵 = 𝑥, 𝑦 ∈ ℝ2 : 𝑥 2 + 𝑦 ≤ 2 𝐶 = { (𝑥, 𝑦) ∈ ℝ2 : 𝑥 > 𝑦}
La región 𝐵 está formada por los puntos que satisfacen la igualdad 𝑥 2 + 𝑦 = 2, los cuales definen una parábola, y
los puntos del interior de la parábola 𝑥 2 + 𝑦 < 2. Para determinar la región 𝐶, trazamos la recta que definida por
la igualdad 𝑥 = 𝑦. Esta recta divide el plano en dos regiones, una de estas regiones es 𝐶. Tomamos un punto
cualquiera en alguna de las regiones, por ejemplo (1,0). Si este punto satisface la desigualdad que define 𝐶
entonces la región que contiene a este punto es 𝐶. Si no, la región que no contiene a este punto es 𝐶. Como 1 >
0 entonces la región que contiene al punto (1,0) es 𝐶.
Finalmente,
𝐴= 𝐵∩𝐶

DEFINICIÓN: Un punto de acumulación de 𝐴 es un punto (𝑥0 , 𝑦0 ) ∈ ℝ2 para el cual cualquier bola sin el centro
𝐵𝑟∗ (𝑥0 , 𝑦0 ), centrada en él y de cualquier radio 𝑟 tiene puntos de 𝐴, esto es 𝐴 ∩ 𝐵𝑟∗ 𝑥0 , 𝑦0 ≠ ∅, ∀𝑟 > 0.
El conjunto de todos los puntos de acumulación de 𝐴 se llama conjunto clausura de 𝑨 y se denota por 𝐴.ҧ

𝐴ҧ = 𝑥, 𝑦 : 𝑥 2 + 𝑦 = 2, 𝑥 < −2 ó 𝑥 > 1 ∪ 𝑥, 𝑦 ∈ ℝ2 : 𝑥 = 𝑦, −2 ≤ 𝑥 ≤ 1
El interior de 𝐴 queda determinado por,

𝐴0 = 𝑥, 𝑦 ∈ ℝ2 : 𝑥 2 +𝑦 < 2, 𝑥>𝑦
La frontera de 𝐴, queda determinada por

𝜕𝐴 = 𝑥, 𝑦 ∈ ℝ2 : 𝑥 2 + 𝑦 = 2, 𝑥<𝑦
Finalmente, los conjuntos que coinciden con su clausura se llaman cerrados. En nuestro ejemplo 𝐴 ≠ 𝐴,ҧ por lo
tanto 𝐴 no es cerrado.
Además, 𝐴 ≠ 𝐴0 por lo que tampoco es abierto.

SUGERENCIA: Para dibujar regiones definidas a través de varias desigualdades, debo:


1- dibujar primero las igualdades.
2- Pintar las regiones definidas por cada una de las desigualdades (puedo usar un punto prueba).
3- Intersecar las regiones.

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