3.
Elaboración de la programación didáctica de una
acción formativa para el empleo
1. Objetivos previstos en la programación de la formación:
❍ a. Objetivos de la Formación.
● b. Objetivos de aprendizaje.
❍ c. Objetivos competenciales.
❍ d. Objetivos de la cualificación profesional.
Puedes encontrar la solución a esta pregunta en el apartado 3.1.
2. Tiene un carácter eminentemente operativo y funcional para el docente en FPE:
● a. Programación didáctica.
❍ b. Programa formativo.
❍ c. Programación formativa.
❍ d. Programa pedagógico.
Puedes encontrar la solución a esta pregunta en el apartado 3.1.2.
3. Permiten a los individuos adaptarse a un entorno laboral cambiante:
❍ a. Competencias técnicas.
❍ b. Competencias transversales.
● c. Competencias clave.
❍ d. Competencias actitudinales.
Puedes encontrar la solución a esta pregunta en el apartado 3.1.3.
4. Elemento de la programación en el que se hace una valoración general de la acción formativa:
❍ a. Evaluación.
● b. Conclusión.
❍ c. Reflexiones finales.
❍ d. Justificación.
Puedes encontrar la solución a esta pregunta en el apartado 3.2.1.
5. La programación didáctica de acciones formativas debe ser viva y cambiante, es decir:
● a. Dinámica.
❍ b. Flexible.
❍ c. Funcional.
❍ d. Proactiva.
Puedes encontrar la solución a esta pregunta en el apartado 3.2.1.
6. Determina el criterio de desempeño aceptable y permite evaluarlo:
❍ a. La audiencia.
❍ b. La conducta o desempeño.
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● c. El grado.
❍ d. Las condiciones o exigencias.
Puedes encontrar la solución a esta pregunta en el apartado 3.3.1.
7. Los objetivos:
❍ a. Deben tener siglas y abreviaturas para que no sean tan extensos.
❍ b. Pueden referirse a más de un resultado.
● c. Deben expresar diferentes niveles de concreción.
❍ d. Deben formularse por medio de frases subordinadas.
Puedes encontrar la solución a esta pregunta en el apartado 3.3.1.
8. Se denominan contenidos de profesionalidad:
● a. Actitudes, normas o valores.
❍ b. Habilidades.
❍ c. Conceptos, principios, leyes, teorías, hechos, etc.
❍ d. Procedimientos.
Puedes encontrar la solución a esta pregunta en el apartado 3.4.
9. Su finalidad es introducir al alumnado en el objeto de estudio que nos ocupe:
❍ a. Actividades de evaluación inicial.
● b. Actividades de inicio y motivación.
❍ c. Actividades de desarrollo.
❍ d. Actividades de refuerzo o recuperación.
Puedes encontrar la solución a esta pregunta en el apartado 3.6.
10. Dinámica que consiste en proporcionarle al alumnado una información real con la descripción de
una situación determinada.
❍ a. Panel de expertos.
❍ b. Debate estructurado.
❍ c. Phillips 66.
● d. Estudio de casos.
Puedes encontrar la solución a esta pregunta en el apartado 3.6.2.
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