TALLER VERTICAL DE ARQ UITECTURA 2 • PRIETO | PONCE • 2023
Nivel: I. Trabajo Práctico: II
Tema: PERCIBIR – COMPRENDER – PROPONER. El bar del lago del bosque.
Del jueves 20 de abril al lunes 10 de julio
TEMA A PROBLEMATIZAR
La “Barra del bosque” es un bar de pequeña escala localizado en el Bosque de la ciudad de La
Plata. El área donde se encuentra forma parte del circuito del Lago, junto al embarcadero, la
gruta, áreas de descanso y el Anfiteatro Martín Fierro.
El bar se ubica en un sector verde arbolado delimitado por la calle 115 y calle 57, y la isla
donde se emplaza el Anfiteatro. Al funcionar en lo que era el antiguo baño de caballeros, las
actividades se realizan fundamentalmente en el espacio exterior inmediato y en épocas del año
de temperaturas cálidas.
El trabajo plantea la necesidad de incorporar al sector nuevos espacios cubiertos,
semicubiertos y abiertos. Una nueva organización, una recalificación del espacio existente,
nuevos usos y movimientos que darán respuesta a los nuevos requerimientos que la sociedad
reclama.
PROGRAMA DE NECESIDADES FUNCIONALES/ ESPACIALES
Área de Bar interior donde el personal pueda cocinar; tomar los pedidos; y los usuarios puedan
sentarse a comer.
Áreas de servicios para dos o cuatro personas que lo utilicen de manera simultánea. Podrán
ser utilizados por los usuarios del bar como también por los que visiten el bosque.
Áreas para comer y descansar en espacios semicubiertos y abiertos.
Superficies aproximadas
Superficie interior máxima………………………………………………70,00m2.
Superficie semicubierta ………………………………………………a definir por el alumno.
ACTIVIDADES
El desarrollo del proceso proyectual, desde la problematización de tema, la construcción de las
ideas/ intensiones hasta su definición espacial, formal, material, funcional - será individual,
aunque constará de ciertas instancias grupales para resolver actividades que nutran dicho
proceso individual. Las actividades se irán explicando en clase a las 8:30. Si fuera necesario se
subirá a aulaweb una guía de cómo realizar dichas actividades y la bibliografía
correspondiente.
CRONOGRAMA Y MATERIAL REQUERIDO EN LAS ENTREGAS PACIALES
1° ANÁLISIS DEL SITIO TRABAJO INDIVIDUAL con instancias grupales.
Del jueves 20 al jueves 27. ENTREGA JUEVES 4 DE MAYO - 8:30
Lámina/ láminas en hojas de A3 o modulo donde se registre de manera gráfica, fotográfica y
escrita:
Análisis perceptivo y racional del sitio
Sus posturas en relación a la problemática a abordar – como han problematizado el
tema
La maqueta 1:100 (plano base en aula web)
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2do ACTIVIDADES DEL SITIO A LA IDEA.
Del jueves 4/5 al 15/5. ENTREGA JUEVES 18 - 8:30 hs
Lámina que fundamente - de manera gráfica, fotos de maqueta, y palabras claves- las
ideas e intenciones
Lámina de análisis de referentes
Maqueta escala 1:100
Implantación y dos cortes que abarquen toda el área de intervención en escala 1:200
(planos en aula web)
3do ACTIVIDADES DE LA IDEA A LA FORMA.
Del lunes 29/5 al jueves 8 / 6. ENTREGA LUNES 5 DE JUNIO- 8:30
Lámina de análisis
Implantación escala 1:200
Planta escala 1:100
Dos cortes escala 1:100
Maqueta escala 1:100
Lámina de autoevaluación (se realizará en clase según consignas dada por los
docentes)
4do ACTIVIDADES DE LA FORMA A SU MATERIALIZACIÓN.
Del lunes 12 de junio al jueves 6 de julio. ENTREGA FINAL y DEVOLUCIONES LUNES 10
Y JUEVES 13 DE JULIO
Lámina de análisis
Implantación escala 1:200
Planta escala 1:100
Dos cortes escala 1:100
Cuatro vistas
Corte escala 1:50
Maqueta escala 1:100
Lamina de autoevaluación (se realizará en clase según consignas dada por los
docentes)
LA MAQUETA DEL SECTOR DE INTERVENCIÓN Escala: 1:100.
Será abstracta y monocromática.
Materiales:
Telgopor 2cm de espesor para la base la cual mide 40cm x 56xm
Un cartón de la misma medida, posible de ser perforado con facilidad. (representa el
plano natural el sitio)
Varillas de 2mm para los árboles
El volumen de la preexistencia en cartón gris o marrón.
Recomendaciones:
Contar con el plano en escala. Está en el aula web en escala 1:100
Marcar en la hoja sobre el cartón la posición de los árboles, de la preexistencia y darle
forma a la curva del agua;
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Pegar el cartón en el telgopor para tener la guía de donde colocar los árboles y la
preexistencia;
Pegar sobre e telgopor, aquel que representa el agua, un material transparente.