PROGRAMA DE ACREDITACIÓN DE INGLÉS - VIRTUALCENTRO DE IDIOMAS - USS
SÍLABO
I. DATOS INFORMATIVOS
1. Módulo : Intermediate II.
2. Programa : Virtual.
3. Grupo : Pead- at
4. Modalidad : Intensivo.
5. Fecha de inicio : 05 de junio
6. Fecha de término : 15 de julio.
7. Semestre Académico : 2023 - 1
8. Duración : 06 semanas
9. Docente Responsable : Carranza Cruzado Jhony
II. COMPETENCIA DEL CURSO
Comprende textos cortos orales y escritos a un nivel elemental para comunicarse, utilizando
estrategias de aprendizaje de un idioma extranjero demostrando espíritu participativo e interés.
III. SUMILLA
El curso de Intermediate II, de la acreditación de Inglés en el Centro de Idiomas.
Tiene como propósito desarrollar capacidades que le permitan comprender textos orales y
escritos de un idioma extranjero, lo que le servirá para aplicarlo en el ámbito académico.
IV. METODOLOGÍA ACADÉMICA
TEMPORALIZACIÓN
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE,
ESTRATEGIAS
CAPACIDADES ACTITUDES CONTENIDOS PRODUCTOS ACADEMICOS Y
DIDÁCTICAS
UNIDAD / MÓDULO / ACTIVIDADES
SEMANA
SESIÓN
* Breve introdudcción al nuevo curso.
Descarga y lectura de sílabo / Revisión
general de contenidos
Revisión de sistema de calificación e
instrumentos de evaluación.
* Bienvenida al curso
Pre Intermediate & * Participación e interacción en el foro de
• Relaciona eventos socialización.
Intermediate
pasados empleando
Valora la importancia de * Presentación del Desarrollo de la evaluación diagnóstica
Primera Sesión: verbos regulares e
estudiar el curso de Sílabo
“Exploring our irregulares en textos · Estrategias de
Semana 01 inglés I como * Evaluación * Participación en Sesión virtual via zoom
platform : Explorando relacionados a su campo mediación pedagógica
herramienta para su diagnóstica
nuestra plataforma” profesional, utilizando * Lección 1-Plataforma English Discoveries:
vida cotidiana y futura * Foro de socialización
estrategias de (Letters A-L)
* Revisión y
comprensión estructural.
familiarización de la
Plataforma
- Análisis del material de estudio sesión
2
- Desarrollo de cuestionario
Autoevaluado
- Inicio del Trabajo individual y del Foro
de Debate y Argumentación (Leer guía y
rúbrica)
Tema 01: - Participación en Sesión virtual via
• Sports zoom
• College for Kids?
• Math Test - Lección 1-Plataforma English
Discoveries: (Letters M-Z)
- Lección 1-Plataforma English
Discoveries: (Vowels)
· Estrategias para
Segunda sesión
Semana 02 fomentar el trabajo
“Education”
autónomo y colaborativo
- Participación en Foro temático
- Participación en Sesión virtual via
zoom
- Lección 1-Plataforma English
Tema 02: Discoveries: (Consonants)
• Present Perfect:
Statements Q and A - Lección 1-Plataforma English
• Education 2 Discoveries: (Greetings)
• Contrasta
expresiones cortas más Aprecia el uso del - Análisis del material de estudio sesión
Tema 03:
comunes para método científico para 3 - Participación en Sesión virtual via
• How Do You Like It · Estrategias para
Tercera sesión comprender el mensaje del la formación de la zoom
Semana 03 Here? fomentar el trabajo
“Away from home” texto relacionado con su conciencia humana,
• Study Exchange autónomo y colaborativo
profesión, utilizando manera de pensar y
• Enjoying Your Stay
estrategias de aprendizaje actuar.
como inferencia léxica. - Lección 1-Plataforma English
Discoveries: (numbers 0- 10)
- Lección 1-Plataforma English
Discoveries: (numbers 11-20)
EVIDENCIA DE PRODUCTO
Cuadro comparativo entre glosario y
diccionario. (Obligatorio 15%)
Desarrollo de cuestionario
Autoevaluado
- Participación en el Foro Temático
• Tema 04:
• Present Perfect:
Progressive - Participación en Sesión virtual via
• Study Abroad zoom
Tolera las opiniones de
sus compañeros
vertidas en los foros Lección 2: Plataforma EDO
temáticos referidos a la
importancia del "We're neighbours"
Aprendizaje de una
lengua extranjera como
el idioma Inglés.
- Análisis del material de estudio sesión
4 - Participación en Sesión virtual via
Tema 05: zoom
• Call-In
Cuarta sesión: · Estrategias de
Semana 04 • The First
“Celebrations” aprendizaje visual
Thanksgiving
• Sorry I'm Late - Lección 2-Plataforma English
Discoveries: (I’m Tom Smith )
- Lección 2-Plataforma English
Discoveries: ( Register Today!)
EVIDENCIA DE DESEMPEÑO
Participación 1er momento en Foro de
debate y Argumentación
- Desarrollo de cuestionario
Autoevaluado.
- Participación en Sesión virtual via
zoom
Tema 06:
• Passive Voice: With
or Without Agent - Lección 2-Plataforma English
• Celebrations Discoveries: (Steve’s Application Form )
- Lección 2-Plataforma English
Discoveries: ( Numbers 21 -29)
- Análisis del material de estudio
sesión 5
- Participación en Foro temático
- Participación en Sesión virtual via
zoom
• Selecciona Tema 07:
terminología adecuada a • Weather - Lección 2-Plataforma English
Quinta sesión su campo profesional para • Weather Warning · Estrategias de Discoveries: ( Numbers 30- 100)
“Bad weather” elaborar un glosario • Big Storm problematización y debate
especializado, utilizando
estrategias de redacción. - Lección 2-Plataforma English
Discoveries: ( Countries)
Tema 08: - Desarrollo de cuestionario
• Relative Clauses: Autoevaluado
Object Clauses - Participación en Sesión virtual via
• Relative Clauses: zoom
Subject Clauses
- Lección 3-Plataforma English
• Relative Clauses:
Discoveries: ( Where’s the Milk?)
With or Without
Relative Pronouns
• Evaluación Parcial
EVIDENCIA DE DESEMPEÑO
Examen en línea (10%)
- Análisis del material de estudio
sesión 6
- Participación Virtual Zoom
Tema 09: [Link]
• The Garbage Man
• Picasso Exhibit
- Lección 3-Plataforma English
Discoveries: ( Cash or Credit?)
Cumple
responsablemente en
los tiempos previstos
• Compara textos cortos * Lección 3-Plataforma English
con la entrega de sus
referidos a su carrera Discoveries: (Come to the City Market! )
trabajos académicos.
profesional y afines EVIDENCIA DE PRODUCTO
Sexta sesión · Estrategias
relacionados a eventos y
“Arts and Semana 05 aprendizaje basado en la
situaciones actuales,
entertainment” investigación
utilizando estrategias de
aprendizaje de
comprensión léxica. Participación 2do momento en foro de
debate y argumentación. (Obligatorio
30%)
Tema 10:
• Passive Voice:
Indirect Form
• Entertainment 3 - Participación en Foro Temático
- Desarrollo de cuestionario
Destaca los principales Autoevaluado
logros alcanzados en el
dominio del Idioma - Participación en Sesión virtual via
Inglés zoom
- Lección 3-Plataforma English
Discoveries: (Lisa’s Note )
- Lección 3-Plataforma English
Discoveries: (Food and Drink )
- Análisis del material de estudio
sesión 7
- Participación en Sesión virtual via
zoom
- Lección 3-Plataforma English
Discoveries: (Prepositions)
Tema 11:
• The Job Interview - Lección 3-Plataforma English
• Overtime Discoveries: (The Family)
• French Tie
• ORAL PROJECT
• Justifica la selección de EVIDENCIA DE PRODUCTO
la nueva terminología
empleada en la
· Estrategias
Séptima Sesión: “At elaboración de su glosario
aprendizaje basado en la
work” destinado a su campo
investigación
profesional, utilizando Presentación Producto final:
estrategias de Presentación de diapositivas según el
comprensión estructural. tema de exposición. (obligatorio 30%)
- Participación en Foro Temático
- Desarrollo de cuestionario
Autoevaluado
- Participación en Sesión virtual via
Tema 12: zoom
• Present Perfect: - Lección 4-Plataforma English
Contrast With Other Discoveries: (Have anice Day! )
Tenses
• Work 3
EVIDENCIA DE PRODUCTO
Presentación Producto final:
Presentación del glosario. (obligatorio
30%)
- Análisis del material de estudio sesión
8
- Participación en Sesión virtual via
zoom
* Lección 4 - Plataforma English
Discoveries ( What do you do?)
- Lección 4-Plataforma English
Discoveries: (Meet John and Lisa! )
Tema 13:
• Family
• Sending a Package
• Airmail to Tokyo - Desarrollo de cuestionario
• Construye párrafos • Passive Voice: Autoevaluado
conteniendo las Modals
conclusiones finales de la Cumple • Emergency
Octava sesión: elaboración de su glosario responsablemente en • Marge Has a Baby · Estrategias de
“Sending a package. Semana 6 para dar a conocer la los tiempos previstos • I Have to Go socialización e interacción - Participación en Foro temático
Emergency” importancia del idioma en con la entrega de sus • Clauses: Noun
su carrera profesional, trabajos académicos. Clauses
utilizando estrategias de • Clauses: Adverbial
redacción. Clauses
• Clauses: Review
• Road Accidents - Participación en Sesión virtual
virtual via zoom para la exposición de
Producto Académico Final del Glosario.
- Lección 4-Plataforma English
Discoveries: ( Karen’s Postcard)
- Lección 4-Plataforma English
Discoveries: (Occupations)
- Lección 4-Plataforma English
Discoveries: (The Time)
- Lección 4-Plataforma English
Discoveries: (Routines)
Novena Sesión EVALUACIÓN FINAL
EVIDENCIA DE CONTENIDO
Examen en línea (10%)
Participación en Evaluación del Curso
Examen de Aplazados
V. EVIDENCIAS DEL APRENDIZAJE
N° EVIDENCIA DESCRIPCIÓN DE LA EVIDENCIA INSTRUMENTO
Evidencia de producto 1: Cada estudiante debe responder el foro y el writing test asignado
1 FORO TEMÁTICO- WRITING en el curso en la fecha establecida. Rúbrica
Participación en las clases No es Obligatorio la
virtuales via zoom Se programan clases virtuales durante el curso, donde el participación a la
2
estudiante tendrá contacto con su docente y resolverá dudas. sesión de clase
programada.
Examen mid term - final A través de la evaluación se observa el dominio de los conceptos, Cuestionario de
3 reglas entre otros; que el estudiante debe conocer en su totalidad. preguntas Vía Link
EDO.
VI. SISTEMA DE EVALUACIÓN
7.1. El sistema de calificación
FECHA DE PRESENTACIÓN O
EVIDENCIA CÓDIGO PESO
DESARROLLO
Forum FO 10% 23 al 24 junio
Mid term exam MID 25% 29 de junio
Writing test WRT 10% 01 de julio
Oral production PO 30% Inicio a fin
Final Exam FE 25% 12 de julio
7.2. Fórmula de calificación
PROMEDIO FINAL= (PO*0.3+PE+0.2+CI*0.5)
7.3. Consideraciones de aprobación
• La justificación solamente se aceptará si tiene una causa relevante (salud, fallecimiento de familiar directo o de
conexión a internet), y si se presenta dentro del plazo indicado en la normativa vigente en la USS, con solicitud
dirigida a coordinación virtual: cpeadci@[Link] (certificados, pantallazos u otros).
• Participación constante en plataforma y de las actividades asignadas.
Con respecto a los requisitos de aprobación:
• Las fracciones decimales deben mantener su valor hasta en décimas.
• Cuando el promedio final tenga una fracción igual o mayor de 0.5, ésta se considerará como unidad sumándose
al promedio.
• La nota mínima aprobatoria es setenta y cinco. (75).
• El estudiante deberá cumplir el desarrollo del 100% de avances del curso.
Con respecto al examen de aplazados:
• Se rendirá examen de aplazados siempre y cuando hayan obtenido promedio entre 65 y 74.
• El plazo máximo para tramitar su examen aplazado es de 10 días luego de haber culminado el curso.
• El examen de aplazados considera los temas de todo el curso.
VII. REFERENCIAS
Balladares, J y Falla, T (2018). Inglés I–USS. Módulo de inglés I.
Chiclayo: EMDECOSEGE S.A. Drosdov, T. (2003). Metodología
de la enseñanza y del aprendizaje.
El libro de metodología de la enseñanza y del aprendizaje una segunda
lengua brinda un panorama completo y futurista de las necesidades del
aprendizaje de una segunda lengua, enfatizando las mejores técnicas,
enfoques y metodología para el dominio de la misma.
Ediciones Larousse (2010). Diccionario English-Spanish.
Este Diccionario permite y facilita el entendimiento y desarrollo de las
diferentes actividades de acuerdo al nivel de dominio y estudio.
Herramienta básica para poder iniciar el reto del aprendizaje de una
segunda lengua, en este caso el idioma Inglés.
Océano grupo editorial. (S.A). Océano Compact: Diccionario Español- Inglés English-
Spanish
Este Diccionario permite y facilita el entendimiento y desarrollo de las
diferentes actividades de acuerdo al nivel de dominio y estudio.
Herramienta básica para poder iniciar el reto del aprendizaje de una
segunda lengua, en este caso el idioma Inglés.