PROYECTO DE RESPONSABILIDAD SOCIAL

TÍTULO DEL PROYECTO: DEFENSA DE LOS DERECHOS HUMANOS

Muebles Ecológicos a favor de la mejora de los ciudadanos de Upis Atusparias

2. ESCUELA(S) PROFESIONAL(ES):
Administración
Contabilidad
Derecho
Ingeniería civil
Psicología

3. AULA Y DÍA DE LA SESIÓN:

C4 (C4T1)
4. INTEGRANTES DEL GRUPO:

ALVAREZ DELGADO ELOHA BRIGGITH

CAYAO GUEVARA, CARLOS ANTONY
CEOPA DIAZ DANIELA ELVIRA
LEON LLAMO ELIZABETH NOEMI
MAS PECHE WAGNER
OCANA CABRERA ALISA LICET
ORELLANO LIZANA EMMA ELIZABETH
NAZARIO DELGADO JHON
MEJIA TAPIA DESIDERIO
REYNA MARTIN LUIS
RINZA VEGA SARAIT

5.- DOCENTE:

MUÑOZ LINARES JORGE LUIS

Estructura del proyecto

FASE ACTIVIDADES METAS RESPONSABLES RECURSOS TIEMPO

DIAGNÓSTICO - VISITAR LA ZONA - ACEPTACION DE APROXIMADO DE 2
- REGISTRAR LA LOS ALVAREZ DELGADO ELOHA - PAPEL BOND HORAS
INFORMACION POBLADORES BRIGGITH - LAPICEROS
DEL 50 % - REGISTRO DE
ORELLANO LIZANA EMMA CAMPO
ELIZABETH
PLANIFICACIÓN - TALLER DE - COMPROMISO
CAPACITACION PARA DE LA OCANA CABRERA ALISA - PAPELOTES HORA Y MEDIA PARA LA
LA CONCIENTIZACION POBLACION LICET - PLUMONES PLANIFICACION
DE LA POBLACION - CINTA MASKETING
- FORMACION DE CEOPA DIAZ DANIELA - LIMPIATIPO
BRIGADAS ELVIRA - HOJAS DE COLORES
- RECAUDACION DE - BOTELLAS
LOS MATERIALES RECICLADAS
EJECUCIÓN - COORDINACION CON - CONCRETACION RINZA VEGA SARAIT - ESPACIO
LOS RESPONSABLES DE LOS MUEBLES MAS PECHE WAGNER DETERMINADO TRES HORAS
PARA LA EJECUCION ECOLOGICOS NAZARIO DELGADO JHON - INSUMOS DE
DEL PROYECTO LEON LLAMO ELIZABETH MATERIA PRIMA
- TALLER DE ARMADO NOEMI
DE MUEBLES

2
 I.- DIAGNÓSTICO DEL CONTEXTO

A.- INFORME DEL DIAGNÓSTICO DE TRABAJO DE CAMPO

1. ELECCIÓN DE LA ZONA DE INTERVENCIÓN
Criterios de elección de la zona de intervención

a. Lugar y organización:
El lugar elegido es el Distrito de José Leonardo Ortiz-Chiclayo Upis Atusparias.
Organizado por los estudiantes de la universidad Cesar Vallejo del curso Constitución y
derechos humanos.
b. Interés temático del grupo en relación a los DD. HH:
Mejorar la calidad de vida de la población

c. Razones de elección de la zona de intervención:

Índice de pobreza
Contaminación
Falta de apoyo por parte de las autoridades

Al elegir la zona de intervención para un proyecto de muebles ecológicos realizados con reciclaje,
se pueden considerar las siguientes razones:
1. Acceso a fuentes de materiales reciclables: La elección de una zona con acceso a una
amplia gama de materiales reciclables es fundamental para la producción de muebles
ecológicos. Si la región cuenta con una infraestructura sólida de reciclaje y recuperación de
materiales, así como con una alta disponibilidad de residuos reciclables como madera,
plástico, vidrio, metal, entre otros, esto facilitará la obtención de materiales para la
fabricación de los muebles.

2. Proximidad a centros de reciclaje y procesamiento: Es beneficioso seleccionar una zona

cercana a centros de reciclaje y procesamiento de materiales, ya que esto reducirá los
costos y la huella de carbono asociados al transporte de los materiales reciclables. Además,
la proximidad a estos centros permitirá establecer relaciones colaborativas con los actores
involucrados en la cadena de reciclaje, lo que facilitará la obtención de los materiales y la
gestión adecuada de los residuos generados durante la producción de los muebles.

3. Demanda de productos ecológicos: Es importante elegir una zona donde exista una
demanda creciente de productos ecológicos y una conciencia ambiental desarrollada en la
comunidad. Si la región cuenta con consumidores conscientes y dispuestos a adquirir
muebles fabricados con materiales reciclados, esto proporcionará un mercado sólido para
los productos y contribuirá al éxito del proyecto.

3
 4. Apoyo institucional y marco regulatorio: Es beneficioso seleccionar una zona donde exista
un apoyo institucional y un marco regulatorio favorable al reciclaje y a la producción de
productos sostenibles. Esto puede incluir incentivos fiscales, programas de financiamiento,
normativas que promuevan el reciclaje y la economía circular, y la existencia de
organizaciones o instituciones que respalden y promuevan la sostenibilidad y el consumo
responsable.

5. Infraestructura y logística: La infraestructura y la logística de la zona también deben ser

consideradas. Una buena infraestructura de transporte, incluyendo carreteras y vías de
acceso, facilitará la recepción de los materiales reciclables y la distribución de los muebles
terminados. Además, es importante considerar la disponibilidad de servicios de
almacenamiento, embalaje y envío que sean compatibles con los principios de
sostenibilidad.

Al tomar en cuenta estas razones, se podrá seleccionar una zona que proporcione las condiciones
adecuadas para el éxito y la eficiencia del proyecto de muebles ecológicos realizados con reciclaje.

2.- REALIDAD O CONTEXTO: Descripción de la zona de intervención (foto)

● Describirán el lugar donde realizarán el proyecto.

Upis Atusparias se encuentra al este del distrito de José Leonardo Ortiz, en el área de
expansión urbana que se extiende hasta la carretera del distrito de Ferreñafe, presenta una
tipografía de relieve llano que no cuenta con calles pavimentadas a excepción de la calle
Humboldt y Jorge Chávez. Es importante mencionar que la Av. Jorge Chávez sirve como
drenaje donde las aguas en época de lluvia son conducidas al dren de la Av. Leguía.

● Describirán las características propias del lugar.

Atusparias cuenta con un establecimiento de salud, un mercado y una institución
educativa, comisaria, así mismo está cerca de la avenida principal Chiclayo, sus el 60 % de
las viviendas son de material adobe, no cuentan con pistas y veredas, actualmente estaban
instalando las nuevas tuberías de agua y alcantarillado.

4
 ● Realizarán una reseña histórica del lugar
El territorio del distrito de José Leonardo Ortiz, formo parte del distrito de Chiclayo, hasta
noviembre de 1966. Fue creado por Ley 13734 del 28 de Noviembre de 1961, con el nombre
de San Carlos. A los 5 años de creado el distrito de “San Carlos” el gobierno de Belaúnde
promulga el 5 de febrero de 1966 otra ley N° 16048 cambiando aquel nombre por el de
José Leonardo Ortiz.
La UPIS Pedro Pablo Atusparias, se encuentra al este del distrito, en el área de expansión
urbana que se extiende hacia la carretera en dirección a la ciudad de Ferreñafe. Presenta
una topografía de relieve llano que no cuenta con calles pavimentadas, a excepción de la
calle Humboldt y Jorge Chávez. Es importante mencionar que la Av. Jorge Chávez sirve
como una vía de drenaje por donde las aguas en épocas de lluvia son conducidas al dren
ubicado en la Av. Leguía.
El área del proyecto cuenta con obras de agua potable, saneamiento y tratamiento de aguas
residuales que constituyen requisitos indispensables para la elaboración del estudio de
pavimentación. Es importante mencionar la presencia de veredas construidas por los
mismos pobladores, las mismas que no cumplen los requisitos mínimos presentes en los
parámetros urbanísticos, ello significará posteriormente considerar trabajos de corte y
demolición.
La tendencia general de la población del distrito es a su constante incremento, debido a los
migrantes de otros distritos y provincias, atraídos por el importante crecimiento del
comercio presente como actividad clave del distrito.

● Elaborarán una breve referencia de los derechos humanos más vulnerados.

En su artículo 7 el Estado garantiza el acceso universal a la salud de calidad. Todos tienen

derecho a la protección de su salud, la del medio familiar y la de la comunidad, así como el
deber de contribuir a su promoción y defensa.

Artículo 123. Todos tienen el derecho de habitar en ambiente saludable, ecológicamente

equilibrado y adecuado para el desarrollo de la vida y la preservación del paisaje y la
naturaleza

1. Derecho a la vida y a la integridad personal: El artículo 2 de la Constitución Política del Perú

establece el derecho a la vida y a la integridad personal de todas las personas. La
contaminación ambiental derivada del manejo inapropiado de materiales reciclados puede
poner en riesgo la salud y seguridad de las personas, afectando su derecho a la vida y a la
integridad personal.
2. Derecho a un ambiente equilibrado y adecuado: El artículo 2 también reconoce el derecho de
toda persona a gozar de un ambiente equilibrado y adecuado para su desarrollo y bienestar.
La contaminación ambiental causada por la gestión inadecuada de materiales reciclados
compromete este derecho, ya que contamina el aire, el agua y el suelo, afectando la calidad
del entorno en el que las personas viven.

5
3. Derecho a la salud: El artículo 7 de la Constitución establece el derecho fundamental de todas
las personas a la protección de su salud. La contaminación ambiental generada por los
materiales reciclados puede causar impactos negativos en la salud de las personas, afectando
su derecho a disfrutar de un nivel adecuado de salud física y mental.
4. Derecho al agua y a un ambiente libre de contaminación: El artículo 7 también reconoce el
derecho de todas las personas al acceso universal y equitativo al agua potable y a un ambiente
libre de contaminación. La contaminación derivada del manejo inapropiado de materiales
reciclados puede afectar la calidad del agua, comprometiendo este derecho fundamental.

Es importante destacar que estos derechos también están protegidos por diversos instrumentos
internacionales de derechos humanos, como el Pacto Internacional de Derechos Civiles y Políticos
y el Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales, a los cuales Perú es parte.

3. DEFINIR EL OBJETO DE ESTUDIO (Ejemplo: El AA. HH, los estudiantes de la I.E, etc.)

● Describirán al grupo beneficiario

Tipo de poblado: Urbano o Rural
Upis Atusparias es un poblado Urbano

Etnografía: Pobladores, en su mayoría, mestizos.

Cuenta con un total de 3929 habitantes de las cuales 1921 son hombres y 2008 mujeres

Educación: Pobladores, en su mayoría, con educación secundaria completa.

Los pobladores de Upis Atusparias en su mayoría cuentan con secundaria completa

Religión: Pobladores, en su mayoría, católicos.

Upis Atusparias cuenta con un porcentaje de católicos y evangélicos.

Lengua: Idioma español

Lenguaje español

Nivel socioeconómico:
Pobreza
Pobreza extrema

6
4. PROBLEMÁTICA (Resalte el problema seleccionado)

DESCRIPCIÓN DEL CAUSAS DERECHO VULNERADO CONSECUENCIAS

PROBLEMA
Deterioro de la salud Falta de apoyo por En su artículo 7 el Estado
parte de las garantiza el acceso universal a Enfermedades
autoridades la salud de calidad. Todos Respiratorias
tienen derecho a la
protección de su salud, la del Enfermedades
medio familiar y la de la infecciosas
comunidad, así como el deber
de contribuir a su promoción
y defensa.

Contaminación Falta de Artículo 123. Todos tienen el

ambiental concientización derecho de habitar en Deterioro de las pistas y
ambiente saludable, veredas
ecológicamente equilibrado y
adecuado para el desarrollo Contaminación visual
de la vida y la preservación
del paisaje y la naturaleza.
Contaminación del agua

DESCRIPCIÓN CAUSAS DERECHO VULNERADO CONSECUENCIAS

DEL PROBLEMA
Deterioro de la 1. Falta de acceso a Artículo 7°: Derecho a la 1. Aumento de la mortalidad
salud servicios de salud de protección de la salud. y morbilidad por
calidad. Artículo 10°: Derecho a la enfermedades prevenibles.
2. Deficiencias en la igualdad ante la ley en el 2. Deterioro de la calidad de
infraestructura de salud. acceso a servicios de vida de la población.
3. Escasez de recursos para salud. 3. Mayor carga económica en
la prevención y el sistema de salud.
tratamiento de 4. Desigualdades en el acceso
enfermedades. a la atención médica.
Contaminación 1. Emisiones de gases Artículo 2°: Derecho a 1. Daños a la salud de las
ambiental contaminantes por vivir en un ambiente personas por la exposición a
actividades industriales. equilibrado y adecuado. contaminantes.
2. Uso inadecuado de Artículo 67°: Derecho a la 2. Degradación de
recursos naturales y conservación del ecosistemas y pérdida de
energéticos. ambiente. biodiversidad.
3. Deficiente gestión de Artículo 68°: Derecho a la 3. Afectación de la calidad del
residuos sólidos y líquidos. prevención y mitigación aire, agua y suelo.
del daño ambiental. 4. Impactos negativos en la

7
 agricultura y la pesca.
Contaminación 1. Vertidos de desechos Artículo 2°: Derecho al 1. Escasez de agua potable y
del agua industriales y residuos acceso al agua. saneamiento básico.
sólidos en cuerpos de Artículo 67°: Derecho a la 2. Contaminación de fuentes
agua. conservación del agua. de agua y acuíferos.
2. Uso de productos Artículo 68°: Derecho a la 3. Aumento de enfermedades
químicos y pesticidas en la prevención y mitigación relacionadas con el consumo
agricultura. del daño ambiental. de agua contaminada.
3. Falta de infraestructura 4. Pérdida de ecosistemas
adecuada para el acuáticos y de la
tratamiento de aguas biodiversidad asociada.
residuales.

Problema Causas Derecho Vulnerado Consecuencias

(CPP/MODIFICATORIAS)
Deterioro de la 1. Manejo inadecuado de Artículo 7°: Derecho a la 1. Aumento de
salud por materiales reciclados, protección de la salud. enfermedades
material como plásticos, metales y Artículo 10°: Derecho a la respiratorias,
reciclado productos electrónicos. igualdad ante la ley en el cancerígenas y otras
2. Exposición a sustancias acceso a servicios de salud. enfermedades
tóxicas y peligrosas Artículo 2° (inciso 22): relacionadas.
presentes en los materiales Derecho a un ambiente 2. Riesgos para la salud
reciclados. equilibrado y adecuado. de los trabajadores que
3. Falta de regulación y manejan los materiales
control en el reciclados.
procesamiento de 3. Impacto negativo en
materiales reciclados. comunidades cercanas
a los lugares de
procesamiento.
4. Desigualdad en el
acceso a un ambiente
saludable y seguro.
Contaminación 1. Inadecuada gestión de Artículo 2°: Derecho a vivir en 1. Contaminación del
ambiental por residuos reciclables, un ambiente equilibrado y aire, suelo y agua
material incluyendo la falta de adecuado. debido a la liberación
reciclado infraestructura para su Artículo 67°: Derecho a la de sustancias
procesamiento. conservación del ambiente. peligrosas durante el
2. Incumplimiento de Artículo 68°: Derecho a la procesamiento o
normas ambientales en la prevención y mitigación del disposición
disposición de materiales daño ambiental. inadecuada.
reciclados.<br>3. Falta de 2. Degradación de
conciencia y educación ecosistemas y pérdida
sobre el manejo de biodiversidad.
responsable de los 3. Riesgos para la salud
residuos. humana y animal.

8
 4. Deterioro de la
calidad de vida en las
zonas afectadas.
Contaminación 1. Vertidos inadecuados de Artículo 2°: Derecho al acceso 1. Contaminación de
del agua por residuos reciclados en al agua. fuentes
material cuerpos de agua o suelos Artículo 67°: Derecho a la
reciclado permeables. conservación del agua.
2. Presencia de sustancias Artículo 68°: Derecho a la
químicas y contaminantes prevención y mitigación del
en los materiales daño ambiental.
reciclados.
3. Insuficiente tratamiento
de aguas residuales
generadas en el
procesamiento de
materiales reciclados.

5. OBJETIVO GENERAL:

Contribuir en la población a través de la implementación de talleres para concientizar el uso de

los materiales reciclables usando la fabricación de muebles ecológicos

6. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Respecto a los derechos humanos vulnerados en el contexto elegido.

- Reducir el índice de contaminación en Upis Atusparias.
- Generar ingresos económicos para la canasta familiar de los involucrados.
- Implementar un plan para la sensibilización generando conciencia sobre el reciclaje de plástico.
- dar a conocer las diferentes formas y beneficios que trae la reutilización y el reciclaje.

Respecto a los derechos humanos vulnerados en el contexto elegido.

• Reducir el impacto ambiental al utilizar materiales reciclables, se busca disminuir la

cantidad de residuos enviados a los vertederos y reducir la necesidad de extraer y procesar
nuevos recursos naturales, como el plástico.

• Promover la economía circular al utilizar materiales reciclados en la fabricación de muebles,

se fomenta el concepto de economía circular, donde los productos se diseñan para ser
reutilizados, reciclados o compostados al final de su vida útil, en lugar de convertirse en
residuos.

• Diseño innovador y funcional de los muebles ecológicos permitiendo crear productos

únicos y atractivos, que satisfacen las necesidades de los consumidores preocupados por
el medio ambiente.

9
 • Contribuir a la educación y conciencia ambiental pues la elaboración de muebles ecológicos
puede ser una oportunidad para educar a las personas sobre la importancia de la
sostenibilidad y el reciclaje, y al promover estos productos, se puede aumentar la
conciencia sobre la necesidad de adoptar prácticas más responsables con el medio
ambiente.

• Colaborar con la comunidad en la fabricación de muebles ecológicos con material reciclable

puede involucrar la colaboración con diferentes actores de la comunidad, como
organizaciones de reciclaje, proveedores de materiales reciclados y otros fabricantes
comprometidos con la sostenibilidad.

7. NORMA LEGAL NACIONAL E INTERNACIONAL. - Menciona los instrumentos jurídicos nacionales

e internacionales respecto a los derechos humanos vulnerados en relación al problema elegido.

Derecho Constitución Otras Normas Norma Supranacional

Vulnerado Política del Perú
1993
Derecho a la Artículo 7°, inciso 11. Ley General de Salud Pacto Internacional de Derechos
salud Para el derecho a la Económicos, Sociales y Culturales
salud. (PIDESC)
Derecho a un Artículo 2°, inciso 22. Ley General del Convenio de Estocolmo sobre
ambiente sano Para el derecho a un Ambiente Contaminantes Orgánicos
ambiente sano. Persistentes
Derecho al agua Artículo 3°, inciso 1. Ley de Recursos Convenio de Estocolmo sobre
para el derecho al Hídricos Contaminantes Orgánicos
agua. Persistentes
Ley de Gestión Convención sobre el Derecho del Mar
Integrada de (Artículo 207)
Recursos Hídricos
Ley de Organización Directrices para la Calidad del Agua
y Funciones del Potable de la Organización Mundial
Ministerio del de la Salud (OMS)
Ambiente
Código de Agua Directiva Marco del Agua de la Unión
Europea
Derecho a un Artículo 22°, inciso Ley General de Convenio sobre Seguridad y Salud en
trabajo en 25. Trabajo el Trabajo (núm. 155) de la
condiciones Organización Internacional del
adecuadas y Trabajo (OIT)
justas
Derecho a la Artículo 2°, inciso 17 Ley de Participación Convención sobre el Acceso a la
participación Ciudadana Información, la Participación del
ciudadana Público en la Toma de Decisiones y el
Acceso a la Justicia en Asuntos
Ambientales

10
 Derecho a la Artículo 2°, inciso 22 Ley General del Programa de las Naciones Unidas
educación Ambiente para el Medio Ambiente (PNUMA)
ambiental
Derecho a la Artículo 68°, inciso 4 Ley General del Convención sobre el Comercio
conservación y Ambiente Internacional de Especies
uso Amenazadas de Fauna y Flora
sostenible de los Silvestres (CITES)
recursos Ley de Áreas Convención de Ramsar sobre los
naturales Naturales Protegidas Humedales.

8. SELECCIÓN DE ESTRATEGIA METODOLÓGICA

TÉCNICA: Encuesta
INSTRUMENTO: Cuestionario
POBLACIÓN: 3929 personas
MUESTRA: 74 personas

9. ELABORACIÓN DE ENCUESTA:

Modelo de encuesta

ENCUESTA SOBRE LOS DERECHOS HUMANOS EN MI COMUNIDAD

Estimado participante, la encuesta que te presentamos es totalmente anónima y reservada.

Contiene una serie de planteamientos relacionados a los Derechos Humanos. No hay respuesta
correcta ni incorrecta. Por favor, contesta todas las preguntas con la mayor sinceridad. Marca con
una equis (X) la opción que mejor refleje la reacción que te produce cada ítem del instrumento.
1 = Nunca (N)
2= Casi nunca (CN)
3= A menudo (AM)
4= Siempre (S)
NS= No sabe (NS)
N CN AM S NS

1 2 3 4 0

Nº PREGUNTAS RESPUESTAS

¿Cree que las autoridades locales de su cuidad se toman

1
en serio los temas ambientales?

¿Consideras que se están haciendo esfuerzos suficientes

2 para la conservación y uso sostenible de los recursos
naturales en tu región?

¿Crees que se promueve la educación ambiental en el

3
sistema educativo?

11
 ¿Has recibido educación ambiental en la escuela o en
4
algún otro entorno?

¿Consideras que la educación ambiental es importante

5 para crear conciencia sobre la protección del medio
ambiente?
¿Las acciones o estrategias realizadas por el estado han
6 ayudado a mejorar la cultura ambiental en los centros
educativos?

¿Has recibido educación o alguna charla ambiental en tu

7
comunidad?

¿Consideras que la educación ambiental es adecuada y

8
suficiente en tu comunidad?

¿Consideras que la contaminación ambiental en tu

9
entorno está relacionada con el material reciclado?

¿Crees que el material reciclado puede ser perjudicial

10
para la salud de las personas?

¿Estás consciente de los posibles riesgos de salud

11
asociados con el material reciclado?

¿Has observado o experimentado problemas de

12
contaminación del agua relacionados con el material
reciclado?
¿Sientes que el acceso al agua potable está garantizado
13
en tu área?
¿Consideras que se deben implementar políticas más
14 estrictas para prevenir la contaminación del agua en el
país?

¿Crees que se están tomando las medidas necesarias

15
para proteger el derecho al agua en nuestra comunidad?

12
 N CN AM S NS

1 2 3 4 0

Nº PREGUNTAS RESPUESTAS

¿Crees que se están tomando medidas efectivas para

16 conservar y utilizar de forma sostenible los recursos
naturales en nuestra comunidad?

¿Crees que se están tomando suficientes medidas para

17 asegurar un ambiente sano en tu entorno?

¿Has experimentado dificultades para acceder a

18
servicios de salud de calidad en los últimos años?

¿Consideras que el deterioro de la salud es un problema

19 significativo en tu comunidad?

¿Crees que se deben tomar medidas adicionales para

20 abordar el deterioro de la salud en tu comunidad?

¿Consideras que se garantiza adecuadamente el derecho

21
a la salud en tu comunidad?

¿Consideras que los derechos relacionados con la salud,

el ambiente, el agua, el trabajo, la participación
22 ciudadana, la educación ambiental y la conservación de
los recursos naturales están siendo respetados y
protegidos adecuadamente en nuestra comunidad?

13
10. PROCESAMIENTO DE LOS RESULTADOS DE LA ENCUESTA

10.1. Análisis cualitativo de los resultados de la aplicación de las encuestas

Contribuir en la población a través de la implementación de talleres para concientizar el uso de

los materiales reciclables usando la fabricación de muebles ecológicos

Gráfico 1

El 35.1% de la personas encuestadas consideran que a menudo se están tomando suficientes

medidas para asegurar un ambiente sano en su entorno, el 32.4% contestaron casi nunca, 24.3%
nunca, el 5.4% siempre y el 2.7% no sabe.

10.2 Análisis cuantitativo de los resultados de la aplicación de las encuestas

• REPORTE DE RESULTADOS (Tabulación de las encuestas en tablas y figuras e interpretación)

Los pobladores del distrito de José Leonardo Ortiz-Chiclayo Upis Atusparias, consideran en
su gran mayoría, las autoridades locales, no toman, enserio los temas ambientales de su
distrito, y no realizan los suficientes esfuerzos para la conservación y uso sostenido de los
recursos naturales, además, consideran que el sistema educativo no promueve el cuidado
ambiental, pues desde su propia experiencia no una gran parte de la población no ha
recibido esta educación en la escuela o algún otro entorno, considerando los mismos que
es importante crear conciencia sobre la protección del medio ambiente, desde otro punto
es importante resaltar que las estrategias realizadas por el estado para mejorar la cultura
ambiental en los centro educativos no están teniendo los resultados esperados, pues ello.
Además, consideran que la contaminación en su gran mayoría que la contaminación
ambiental en su entorno está relacionada con el material reciclado, teniendo esto un
impacto negativo en la salud de las personas, siendo ellos mismos consientes de los posible
riesgos de salud asociados con el material reciclado, pues han experimentado problemas
de contaminación del agua relacionados con el material reciclado, por lo que consideran
que se deben implementar políticas más estrictas para prevenir la contaminación, pues

14
 creen que no se están tomando suficientes medidas para asegurar un ambiente sano en el
entorno en que viven, lo que conlleva a que consideren que el deterioro de la salud es un
problema significativo en su comunidad.

• CONCLUSIONES
Falta de prioridad política e institucional de la gestión ambiental; escasa presencia
en las propuestas de los gobiernos locales.
Poca relevancia de los temas ambientales en los planes locales de desarrollo
integral, fundamentalmente en la asignación de recursos económicos y financieros.
Desequilibrio entre el impacto ambiental y las acciones y esfuerzos de
rehabilitación ambiental emprendidos a nivel municipal, de las empresas o de la
propia comunidad.
Insuficiente definición del papel de los agentes locales no gubernamentales en la
gestión ambiental.
Escasa prioridad a la acción y participación ciudadana en la gestión ambiental local.
Limitación de recursos humanos, económicos y tecnológicos para atender los
requerimientos de una eficiente gestión ambiental local.
Ausencia o insuficiencia de información relevante para la gestión ambiental local.
• RECOMENDACIONES
la elección de muebles ecológicos puede tener un impacto positivo tanto en el medio
ambiente como en la calidad de vida de los ciudadanos.

Algunas recomendaciones para mejorar la vida de los ciudadanos a través de muebles

ecológicos:

[Link] sostenible: Opta por muebles fabricados con materiales sostenibles y

renovables, como madera certificada por el FSC (Forest Stewardship Council) o bambú.
Evita los muebles hechos de maderas tropicales exóticas o materiales sintéticos que son
perjudiciales para el medio ambiente.

2. Reciclaje: Busca muebles fabricados a partir de materiales reciclados o reciclables. Por

ejemplo, existen muebles hechos con plástico reciclado o madera proveniente de palets o
desechos de construcción.

3. Certificaciones ecológicas: Asegúrate de que los muebles que compres estén certificados
como ecológicos por organismos reconocidos. Algunas certificaciones populares son Cradle
to Cradle, GreenGuard y B Corp, que garantizan la sostenibilidad y la baja emisión de
sustancias tóxicas.

4. Durabilidad y longevidad: Elige muebles de alta calidad que estén diseñados para durar.
La durabilidad es una característica clave de los muebles ecológicos, ya que reducen la
necesidad de reemplazarlos con frecuencia, evitando así el desperdicio.

15
 5. Producción local: Prioriza los muebles fabricados localmente para reducir la huella de
carbono asociada al transporte de larga distancia. Además, apoyarás a los productores y
fabricantes locales, fortaleciendo la economía de tu comunidad.

6. Uso de productos no tóxicos: Asegúrate de que los muebles estén tratado con pinturas,
barnices y adhesivos no tóxicos. Esto garantiza que no haya emisiones de sustancias
dañinas en el ambiente interior de tu hogar, mejorando la calidad del aire y la salud de los
ciudadanos.

7. Diseño ergonómico y funcional: Los muebles ecológicos también pueden ofrecer un

diseño ergonómico y funcional que mejore el bienestar de los usuarios. Considera muebles
que promuevan una postura saludable y faciliten el uso eficiente del espacio.

8. Reutilización y segunda mano: Antes de comprar muebles nuevos, considera la

posibilidad de adquirir muebles de segunda mano o reutilizar los que ya tienes. Esto reduce
la demanda de nuevos productos y contribuye a la economía circular.

Recuerda que, al elegir muebles ecológicos, no solo estás mejorando la calidad de vida de los
ciudadanos al reducir la huella ecológica, sino que también estás apoyando prácticas responsables
que promueven la sostenibilidad ambiental.

16
 II. PLANIFICACIÓN
TALLERES ACTIVIDADES OBJETIVOS CRONOGRA BENEFICIARIOS RECURSOS PRESUPUESTO ESTUDIANTES
MA (fecha) RESPONSABLES

1. 1. Empatizar con 20/04/2023 ✓ Plumones S/.120 ALVAREZ DELGADO ELOHA

los ciudadanos
Sensibilización ✓ Papelógrafos BRIGGITH
para fomentar
-TALLER DE CAPACITACION las buenas
✓ Hojas de color
PARA LA CONCIENTIZACION DE prácticas ✓ Cinta de
LA POBLACION ambientales. 27/04/2023 embalaje CEOPA DIAZ DANIELA ELVIRA
✓ trípticos
[Link]
impresos
información
relevante que ✓ Tela
ayude al ✓ Cartulinas
LEON LLAMO ELIZABETH NOEMI
-FORMACION DE BRIGADAS aprendizaje de la ✓ Silicona líquida
ciudadanía. Y
10/05/2023 MAS PECHE WAGNER
3. enfatizar la
información de
RECAUDACION DE LOS manera
MATERIALES didáctica para la
ciudadanía.
Adolescentes CAYAO GUEVARA, CARLOS
y madres de ANTONY
-COORDINACION CON LOS 16/05/2023 familia
RESPONSABLES PARA LA [Link] ciudadanía
agradece los
EJECUCION DEL PROYECTO

17
 talleres e OCANA CABRERA ALISA LICET
información
ORELLANO LIZANA EMMA
brindada por el
grupo y refleja el
ELIZABETH
aprendizaje con
un instrumento
de propaganda.

2. Desarrollo • Elaboración y 10/06/2023 NAZARIO DELGADO JHON

de la temática aplicación de encuestas
sobre DDHH de satisfacción
• Fomentar el cuidado
del medio ambiente
por medio de las redes
sociales.
[Link]ón Elaboración de tríptico (según 18/06/2023 RINZA VEGA SARAIT
interna indicación en la parte inferior)
4.- Difusión Realizar carteles 30/06/2023 Todos los integrantes del grupo
externa promocionando el cuidado del
medio ambiente.

18
 ❖ EVIDENCIAS
FOMENTA MENSAJES POSITIVOS CON CARTELES

ELABORACIÓN DE TRÍPTICOS PARA FOMENTAR EL MEDIO AMBIENTE

19
❖ APLICACIÓN DE LA ENCUESTA

20