1.
Pionera Mary Richmond
Mary Richmond fue una de las pioneras en los años 1898-1928, teorizó y sistematizó el
Trabajo Social, creadora de la “Escuela diagnóstica crítica”, a los 36 años comenzó a dar clases
de Trabajo Social en (EE. UU), empezó a interesarse por la formación de los Trabajadores
Sociales.
Fue la mujer que formalizó las técnicas y contenidos, el sistema y la teoría del trabajo
social. Revolucionó la forma que había hasta ese momento de ayudar a la gente más necesitada,
convirtiendo esa ayuda en una profesión.
La figura de Mery Richmond es fundamental en la historia del Trabajo Social, una
historia que debe ser recuperada, e incluso construida y conocida, para avanzar en la
consolidación de la profesión. No hay identidad individual y colectiva ignorando su propia
historia.
Todas las disciplinas reconocen a sus pioneros, a sus clásicos, pero en Trabajo Social, por
una u otra razón, su trabajo ha sido menospreciado y catalogado como inadecuado. Este artículo
aborda las principales acusaciones vertidas contra Mary Richmond (asistencialismo,
funcionalismo, darwinismo), con la intención de situarla de manera más adecuada, ligada al
pragmatismo filosófico y al interaccionismo y con la esperanza de que las nuevas generaciones
lleguen a sentirse convertidas en orgullosas herederas de una de las admirables mujeres
creadoras del Trabajo Social.
En 1922, publicó ¿Qué es el trabajo social de casos?
En este libro, sugiere que todo trabajador social debe tener los siguientes conceptos como
filosofía:
1. Los seres humanos son interdependientes.
2. Los seres humanos son diferentes.
3. No son animales dependientes y domésticos.
Mary creía firmemente que la cooperación entre trabajadores sociales, educadores y el
sistema de salud era crucial para ayudar con éxito a las personas necesitadas. También decía que
el bienestar social era una responsabilidad cívica y muchas de sus teorías fueron adoptadas en
Asia, América del Sur y Europa
. Luchó para obtener una legislación que protegiera a las mujeres abandonadas. Fundó el
Comité de Trabajo Infantil, asociaciones de caridad pública, el Tribunal de Menores y la
Asociación de Vivienda.
2. Pionera Anna Laurens Dawes
Nació en Pittsfield (Massachusetts) 1851- 1938, la mayor de su producción científica y
literaria esta especializa en la política, temática cercana y accesible, al ser hija del conocido
Henry Laurens Dawes desempeño múltiples.
En Pittsfield (Massachusetts), su ciudad natal ha dedicado un parque infantil que lleva su
nombre, Teniendo su trayectoria como trabajadora, escritora de biografías políticas y sociales.
Anna Laurens Dawes, defendió y reivindico en los foros públicos, que las problemáticas
sociales y sus correspondientes respuestas o resoluciones son competencia del trabajo social o
servicio social el mundo y desde el año 1893.
Webb junto a Sídney fundaron la London School of Economics and Political Service en
1895. Elaboraron la Ley de Educación (1902). Contribuyeron en la creación del Partido
Laborista británico (1906). Fundación del semanario político The New Statesman en 1913.
Entre sus aportes al Trabajo social cabe destacar:
Necesidad de una formación específica para el trabajo social, lo que supondría un
refuerzo a la identidad de la profesión y una acreditación y refrendo ante la
sociedad.
Importancia de la transmisión de los conocimientos teórico-prácticos de los
profesionales del trabajo social, estableciéndose así, un enriquecedor aprendizaje
que serviría de punto de referencia para las nuevas generaciones de trabajadores
sociales.
La comunicación de dichos conocimientos y experiencias servirá para el continuo
reciclaje y evolución del trabajo social.
3. Pionera Octavia Hill
Octavia Hill (3 de diciembre de 1838 - 13 de agosto de 1912), fue una reformadora social
y pionera del trabajo social británica.
Nació en Wisbech, Cambridgeshire, Reino Unido. Hija de Caroline y James Hill. Cuando
tenía 23 se fue a vivir a un barrio de Londres. Una de sus obras más destacadas fue el Sistema
Hill de Viviendas (reforma las grandes casas de Londres, convirtiéndolas en pequeñas viviendas
para trabajadores).
Desde muy pequeña, Octavia Hill (1838 – 1912) vio una clara necesidad de cambiar las
cosas en su país. En la segunda mitad del siglo XIX, grandes ciudades como Londres crecían a
un ritmo exponencial dejando de lado las necesidades de los trabajadores y olvidando a las
personas más desfavorecidas. Esta maestra y artista británica no solo dedicó su vida a luchar por
el bienestar de la clase obrera, sino que sentó las bases de la vivienda social en uno de los barrios
más pobres de la capital: Marylebone.
Allí desarrolló sus primeras acciones como trabajadora social. Su mayor logro fue la
puesta en marcha de un programa de viviendas asequibles para los trabajadores. ¿Cómo lo logró?
Adquirió grandes propiedades, las reformó y las convirtió en pequeñas casas para las familias del
barrio. Además, prestó especial atención a otros aspectos urbanos relacionados con el bienestar:
la mejora de los jardines, la creación de zonas de juego infantil o la organización de excursiones.
Hill centró su lucha por la vivienda accesible en acciones locales dirigidas a la comunidad.
Otra de sus grandes preocupaciones fue la educación. Hill fue una de las primeras voces
en señalar la formación profesional como un elemento clave de la intervención social, con el
objetivo de ofrecer a las personas la autonomía necesaria para no caer en la pobreza. Esta pionera
abogaba por reforzar la confianza de los desempleados, ofrecerles las herramientas necesarias
para instruirse y huir así de la caridad. No era partidaria de las limosnas como solución para
aquellos con pocos recursos, porque creaban dependencia. Octavia Hill fue una firme defensora
de que una preparación adecuada era la llave para el bienestar social y la autorrealización del
individuo.
Octavia Hill que es importante en la historia del trabajo social, porque ella rechazó actuar
con limosnas caritativas. Su intención era ofrecer ayuda sin limosna, con el argumento de que la
caridad tendía a generar resentimientos y servía para mantener a la gente en los márgenes de la
pobreza.
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defensora-de-la-vivienda-accesible-para-la-clase-obrera-/252