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Importancia de Normas en el Aula

El documento presenta una sesión de tutoría sobre la importancia de establecer y respetar las normas institucionales y de aula. Los estudiantes se dividen en equipos para generar una lista de normas y acuerdos de convivencia, las cuales presentan y debaten hasta elegir una lista única mediante el juego de "Bingo de normas". El tutor enfatiza que respetar las normas promueve la armonía y que romperlas genera problemas.

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Jhunior Jhampier Fernández Müller
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Importancia de Normas en el Aula

El documento presenta una sesión de tutoría sobre la importancia de establecer y respetar las normas institucionales y de aula. Los estudiantes se dividen en equipos para generar una lista de normas y acuerdos de convivencia, las cuales presentan y debaten hasta elegir una lista única mediante el juego de "Bingo de normas". El tutor enfatiza que respetar las normas promueve la armonía y que romperlas genera problemas.

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Tema: “RESPETAMOS LAS NORMAS INSTITUCIONAL Y DE AULA”

DATOS INFORMATIVOS:
Institución Educativa :”
Nivel : Secundario
Ciclo/Grado/Sección : Todos los grados y secciones
Turno : Mañana
Área : Tutoría – Desarrollo Personal, Ciudadanía y Cívica
Dimensión : Personal social
Fecha : 20 de marzo del 2023
Tutor(a) :

QUÉ BUSCAMOS: Que los y las estudiantes valoren la importancia de establecer y respetar las
normas institucional y de aula.
Momentos Descripción Recursos
materiales

 El docente inicia la sesión presentándose como tutor a los y las estudiantes


amablemente.
Presentación  Realiza una Dinámica para entablar lazos de compañerismo.
(15 min.)  Luego da indicaciones sobre el análisis del Reglamento Interno
(estudiantes)
 Posteriormente dialoga sobre la importancia de establecer normas y
acuerdos de convivencia en el aula, recoge los saberes previos de los y las
estudiantes y plantea el tema a trabajar.
Papelote

 Dialoga con los y las estudiantes sobre los derechos, deberes, estímulos,
prohibiciones y sanciones de los educandos y acciones reparadoras.
 Pegar un listado de normas y acuerdos de convivencia sugeridas. Cinta
Desarrollo  Se forman equipos de trabajo por afinidad. adhesiva
(60 min.)  Cada equipo elige sus propias normas y acuerdos de convivencia,
generando un debate para consolidar una sola lista.
 Todos los equipos presentan sus listas mediante la técnica del museo, se le
da el valor e importancia a todas las listas presentadas. Plumones
 Se elige una sola lista mediante el juego de “Bingo de normas”

 Todas las personas para vivir en armonía necesitan de respetar normas.


Cierre Romper una norma genera un problema.
(15 min.)  El tutor amplia la información.

Después de  La lista elegida de normas de convivencia debe permanecer en el aula, el


la hora de tutor buscará estrategias para que los estudiantes respeten las normas de
tutoría convivencia del aula.

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