PRUEBA INFORMAL
Objetivo: Evaluar conocimientos matemáticos dentro del proceso de evaluación
diagnóstica integral de ingreso al Programa de Integración Escolar.
Nombre
Curso
Fecha
Edad
ÁMBITO NUMÉRICO
1.- Lee los siguientes números:
11 8 6 7 9 10 1 2 3 4 5
2.- Escribe los números que la profesora te dicte:
Numeración
3.- Reconoce el antecesor y sucesor de cada número:
2 10
4 8
6 9
4.- Completa la siguiente secuencia numérica ascendente:
5.- Completa la siguiente secuencia descendente:
10
6.- Reconoce >, < ó = según el número.
10 5 10 8
2 3 7 5
9 7 8 8
6 6 10 3
2 11 3 2
7.- Ordena los siguientes números
7–6-8–5-9 1–3–5–2-4
Componentes simbólicos del cálculo
8.- ¿Qué representan los siguientes signos?
+
-
Cálculo
9.- Realiza los siguientes ejercicios
RESTAS
Sumas
Resolución de problemas
8.- Resuelve los siguientes problemas simples.
a) La tía Marcela tiene 5 plumones de pizarra y la tía Patricia le regala 2
plumones mas ¿cuántos plumones tiene la tía Marcela en total?
Que datos tengo:
Que operatoria tengo que realizar:
b) David tiene 9 chocman y le da o regala 3 al tío Jonathan ¿Con cuántos
chocman se quedan David?
Que datos tengo:
Que operatoria tengo que realizar:
c) Si Alexis tiene 4 lápices y Yaritza le da o regala 9 lápices mas ¿Cuántos
lápices tiene Matías en total?
Que datos tengo:
Que operatoria tengo que realizar:
d) Javiera tiene 8 pegamentos en su estuche y Cristóbal le saca 5
pegamentos ¿Con cuántos pegamentos se queda Javiera en su estuche?
Que datos tengo:
Que operatoria tengo que realizar:
Hoja de respuestas
1.-
2.-
2
1
9
4
3
8
11
7
10
5
6
12