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Clases y Análisis de Textos Informativos

El texto describe el albinismo como una condición genética hereditaria caracterizada por la ausencia de pigmentación en los ojos, piel y pelo, causada por mutaciones genéticas que impiden la producción de melanina. Explica que los melanocitos transforman normalmente la tirosina en melanina, la cual se distribuye y da color a diferentes partes del cuerpo, pero que en los albinos esta ruta metabólica no funciona.

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Clases y Análisis de Textos Informativos

El texto describe el albinismo como una condición genética hereditaria caracterizada por la ausencia de pigmentación en los ojos, piel y pelo, causada por mutaciones genéticas que impiden la producción de melanina. Explica que los melanocitos transforman normalmente la tirosina en melanina, la cual se distribuye y da color a diferentes partes del cuerpo, pero que en los albinos esta ruta metabólica no funciona.

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LEE TEXTOS PRESCRIPTIVOS

- INFORMATIVOS

1. Definición
El texto informativo es aquel escrito que da a conocer objetivamente la realidad, centrándose en transmitir
algún conocimiento.

La lectura de textos informativos


se realiza cuando leemos

revistas y anuarios.

2. Clases de textos informativos


Podemos mencionar las siguientes dos clases de textos:
Zea mays, comúnmente llamado maíz,
choclo, millo o elote, es una planta
Relatan sobre acontecimientos ocurridos a gramínea anual originaria de América e
personas o cosas reales. El autor debe relatar introducida en Europa en el siglo XVII.
OBJETIVIDAD
los hechos objetivamente, en forma clara, Actualmente, es el cereal con mayor
directa y sencilla. volumen de producción en el mundo,
superando al trigo y al arroz.

Agregan opiniones y comentarios adicionales, Deberíamos utilizar más este cereal


por ello deja de ser un texto simplemente porque en otros países se consume más,
SUBJETIVIDAD informativo, ya que la opinión es un mensaje pese a que hay productos peruanos a
subjetivo, que depende del punto de vista del base de maíz.
autor.

3. Análisis de textos informativos


El análisis de un texto informativo consiste en saber responder, basándonos en el texto mismo, las seis
preguntas informativas fundamentales:

¿QUIÉN? ◗ Sujeto de la información.

¿QUÉ? ◗ El hecho, lo que ha sucedido.


¿CÓMO? ◗ El método, la manera de producirse el hecho.

¿DÓNDE? ◗ El sitio, el lugar donde se produjo el acontecimiento.

¿CUÁNDO? ◗ Factor tiempo (año, día, hora, minuto) (la precisión de la fecha depende del hecho)

¿POR QUÉ? ◗ La causa, elemento fundamental que nos da la razón de lo que ha pasado.
Si el texto informativo está completo, debe responder a las seis interrogantes anteriores; no obstante, se pueden
añadir otras más, según el caso; o bien en ocasiones no se localizan todas las interrogantes mencionadas.
No todos los textos siguen el mismo ritmo. En algunos lo primordial es la causa; en otros, el tiempo; el sujeto
o protagonista; el lugar, etc.
Ejemplos:

«Un terremoto de escasa duración fue advertido esta mañana en la


El hecho ¿QUÉ?
torre de control...»
«A las once de la noche, tras seis horas de deliberaciones, terminó el
El tiempo ¿CUÁNDO?
consejo de guerra...»
El modo ¿CÓMO? «Vestido de chino, pretendió entrar en el palacio de...»
«Un cigarrillo encendido y arrojado a un cubo de gasolina, originó el
La causa ¿POR QUÉ?
incendio en el...»
«El famoso torero «Morenito de Huelva» resultó cogido levemente en
El sujeto ¿QUIÉN?
una tienta...»
El lugar ¿DÓNDE? «Ayer, en un taxi, una mujer dio a luz un niño...»

◗ Escribe dentro de los paréntesis «S» si el texto es Lee el siguiente texto y luego responde
subjetivo y «O» si es objetivo. correctamente.
1. La noche es el tiempo que media desde que el Sol Texto I
se pone hasta que sale. ( ) ¿Has oído hablar alguna vez de Laika? Laika es el
Resolución: nombre de una perra; sin embargo, en vida no fue
Es objetivo, pues desarrolla una idea real y en como la de un perro normal y corriente. Laika fue
forma clara. el primer ser vivo que viajó en un cohete espacial: la
primera astronauta de la historia.
2. La noche es un gran espacio cúbico. Resistente. Laika realizó su viaje a bordo de un satélite artificial
Extremadamente resistente. Amontonamiento de llamado Sputnik II. Un equipo de investigadores
muros que nos limitan, que quieren limitarnos. diseñó, en Rusia (antigua URSS), la nave y programó
Lo cual no hay que aceptar. () el viaje. El objetivo de la misión era probar que un ser
vivo podía sobrevivir en el espacio dentro de una
3. ¡Reloj! Dios espantoso, impasible, malvado, nave. El Sputnik II despegó el 3 de noviembre de
1957 ante la admiración de todo el mundo, y la
cuyos dedos amenazantes dicen: ¡Acuérdate!
experiencia fue todo un éxito.
( ) El viaje de Laika abrió el camino para que, tres años
4. Reloj: Máquina dotada de movimiento uniforme más tarde, se lanzará al espacio una nave con un
que sirve para medir el tiempo. ( ) hombre a bordo.
5. En la playa he encontrado un caracol de oro ◗ Ahora marca con «X» solamente las ideas que
macizo y recamado de las perlas más finas puedes extraer del texto.
caminan- do sobre la sombra de mi figura en las
rocas. 8. Laika fue el primer ser vivo que viajó en un
( ) ovni.
6. Los caracoles son las conchas en espiral. También Resolución:
se llama así al molusco que vive dentro. ( ) La información es falsa porque «Laika fue el
primer ser vivo que viajó en un cohete espacial».
7. Los perros son los mejores amigos del hombre y
los únicos caninos domésticos. ()
9. Laika fue la primera astronauta de la historia. presenta actividad alguna o muy poca (tan poca que
( ) es insuficiente), de modo que no se produce la
10. Laika realizó su viaje a bordo de un satélite artificial transformación y estos individuos no presentarán
pigmentación.
llamado Sputnik III. ( )
Existen diferentes tipos de albinismo y algunos pueden
11. Un equipo de investigadores diseñó, en Rusia ser rubios o tan solo presentar ojos claros, pero no
tener pelo rubio. Por eso es incorrecto concluir que
(antigua URSS), la nave y programó el viaje. ( ) una persona albina tenga todas las característicasen
una sola. Hoy en día, está muy extendida esta
12. En el año 1960 se lanzó al espacio una nave con condición genética en el mundo.
un hombre a bordo. ( )
◗ Completa las oraciones.
Lee el siguiente texto y luego completa las oraciones 13. El es la ausencia de pigmentación
con la información del texto. de ojos, piel y en
Texto II los seres humanos y en , causado
El albinismo es la condición genética en la que hay por una mutación en los .
Resolución:
una ausencia congénita de pigmentación (melanina)
de ojos, piel y pelo en los seres humanos y en El albinismo es la ausencia congénita de
animales, causado por una mutación en los genes. pigmentación de ojos, piel y pelo en los seres
También aparece en los vegetales, donde faltan otros humanos y en animales, causado por una
compuestos como los carotenos. Es hereditario mutación en los genes.
y aparece con la combinación de los dos padres
portadores del gen recesivo. 14. El albinismo es ; aparece con la
En los individuos no albinos, los melanocitos
combinación de los dos padres
transforman el aminoácido tirosina en la sustancia
conocida como melanina. La melanina se distribuye del gen .
por todo el cuerpo dando color y protección a la
16. En los individuos , los
piel, el cabello y el iris del ojo. Cuando el cuerpo es
melanocitos transforman el aminoácido
incapaz de producir esta sustancia o de distribuirla en la sustancia conocida como
se produce la hipopigmentación, conocida como .
albinismo. La melanina se sintetiza tras una serie
de reacciones enzimáticas (ruta metabólica) por las 17. La se distribuye por todo

cuales se produce la transformación del mencionado el cuerpo dando y protección

aminoácido en melanina por acción de la enzima a la piel, el cabello y el iris del ojo. Cuan-do el
tirosinasa. cuerpo es incapaz de producir esta sus-

Los individuos albinos tienen esta ruta metabólica tancia o de se produce la

interrumpida ya que su enzima tirosinasa no , conocida como albinismo.

◗ Escribe pequeños textos informativos a partir de las siguientes preguntas:

18. ¿Cómo te llamas?


¿Dónde y cuándo naciste?

Resolución:
Me llamo , nací el en

Debes completar el recuadro con los datos solicitados.


19. ¿Qué es lo que más te gusta
hacer en tus ratos libres?

20. ¿Quiénes son tus mejores amigos(as)


y por qué los(as) escogiste?

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