Plagio Académico: Normas y Consecuencias
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Andrea GalvanPlagio Académico: Normas y Consecuencias
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Andrea Galvan1.
Leed y tomad notas de los aspectos importantes del artículo 67 (capítulo 2) del
siguiente reglamento estudiantil ([Link]
Estudiantil_2020.pdf), prestando especial atención a los incisos 8 y 9. Expondréis dichas
notas más adelante, en el ensayo del apartado 6 de esta actividad.
RESUMEN:
En el capitulo 2 articulo 67 habla sobre las faltas gravísimas y las enuncia en 20
numerales , de esos hay dos numerales el 8 y 9 que específicamente mencionan :
“Realizar plagio, en todo o en parte, de obras intelectuales de cualquier tipo y cometer
fraude en cualquier documento , trabajo o actividad académica o colaborar a otra persona
a cometerlo.” Reglamento-Estudiantil_2020.pdf ([Link])
De acuerdo a esto, se considera importante que cada estudiante entienda que este tipo
de faltas no son de baja categoría , si no que por el contrario el cometerlas puede incurrir
en expulsión o anulación de matrícula. De igual forma para entender estos dos numerales,
es necesario hacer uso de los valores y principios que a lo largo de la vida académica de
cada estudiante fueron adquiridos y ya en la etapa universitaria solo sea poner en práctica
el valor de la honestidad y responsabilidad para evitar cometer faltas graves como el
plagio.
2. Leed y tomad notas de los aspectos importantes de los tipos de plagio en TURNITIN
([Link] la herramienta que se utiliza en UNIR para detectar el plagio.
Expondréis dichas notas más adelante, en el ensayo del apartado 6 de esta actividad.
RESUMEN:
En el artículo mencionan 5 tipos de plagio denominados como: búsqueda y reemplazo,
remix, copia y pega, mosaico y clonación; en los cuales el grupo está de acuerdo en que
cada uno de ellos hace referencia a utilizar información de diferentes fuentes sin
citarlas ni referenciarlas. Es por eso que al momento de realizar cualquier actividad
académica, se aplican las normas APA en su totalidad con el fin de evitar que los
trabajos incurran en fallas de este estilo. Ahora bien, no podemos dejar de lado que la
construcción del conocimiento se hace a partir de una lectura de fuentes primarias y
secundarias y por esto se deben incorporar las citas en todos aquellos trabajos cuyo
aprendizaje, texto, gráficas, ilustraciones o tablas partan de una fuente que no sea
propia, es decir que hayan sido creación propia.
3. ARTICULO: Las causas del plagio académico entre el alumnado universitario según el
profesorado
Es preciso incluir en este ensayo no solo las faltas , las normas, el entendimiento por parte
de los estudiantes de las mismas o los tipos de plagio; si no también como el profesor
ve el plagio en los estudiantes y para esto se toma como referencia el articulo de
Sureda Negre, Jaume; Comas Forgas, Rubén Lluc; Morey López, Mercedes , donde a
partir de la aplicación de encuetas y grupos de discusión, concluyen que el plagio tiene
que ver con la deshonestidad académica , el sentimiento de impunidad e incluso el
desorden a la hora de realizar trabajos académicos y a partir de esto proponen que se
debe realizar un cambio en la metodología con el fin de disminuir el plagio en las
universidades. [Link]