GUÍA
3° y 4° Año Básico
Nombre: ………………………………………………………………… Curso: …………… Fecha: ………………
En esta guía podrás trabajar
Escritura de números
Valor de un dígito
Composiciones posicional)
ydescomposiciones (segúnposiciónysegúnvalor
Dinero (canje y representación)
1.- Escribe cada dígito en el recuadro correspondiente, luego escribe
con palabras el número que se formó. Fíjate en el ejemplo.
Descomposición: C D U Número que se formó:
3C + 1U = 3 0 1 Trescientos uno
4C + 6U + 2D =
6D + 9C + 5U =
3D + 5U + 8C =
2C + 6U + 1D =
8C + 2D + 1U=
5C + 6U + 1D =
3U + 4D + 3C =
GUÍA
3° y 4° Año Básico
2. Escribe la posición y el valor del dígito subrayado.
Recuerda la tabla de valor posicional
U= unidad D= decena C= centena
UM= unidad de mil
Número Posición Valor
435 centena 400
678
765
653
879
189
444
213
Observa los tipos de descomposiciones.
Descomposición y descomposición según valor
posicional
Ejemplo de descomposición
745 = 700 + 40 + 5
Ejemplo de composición
800 + 40 + 9 = 849
Descomposición y composición según posición
Ejemplo de descomposición
813 = 8C + 1D + 3U
Ejemplo de composición
7C +2U = 702
*EN ESTA ÚLTIMA DESCOMPOSICIÓN Y/ O COMPOSICIÓN,TE PUEDES AYUDAR ESCRIBIENDO EL NÚMERO EN LA TABLA
GUÍA
3° y 4° Año Básico
3. Escribe en el esquema el valor de cada dígito, de los números que
se presentan. Luego, escribe la descomposición. Fíjate en el
ejemplo.
Esquema Descomposición
800 + 40 +5
4. Completa la tabla con descomposición según posición y según valor
posicional.
Número Descomposición según Descomposición según
posición valor posicional
328 3 C+ 2D+ 8U 300 + 20 +8
109
457
266
450
5. José tenía dinero en su alcancía y lo expresó como descomposición
según posición de la siguiente forma “ 8C, 4D y 5U ”
¿Cuánto dinero tenía José en su alcancía?
GUÍA
3° y 4° Año Básico
6. Complete en el espacio señalado tal como se muestra en el ejemplo:
7. Observa la imagen con las monedas y completa como se muestra
en el siguiente ejemplo:
GUÍA
3° y 4° Año Básico
8. Escribe el número que está representado en la tabla de valor
posicional como muestra el ejemplo:
a)
b)
GUÍA
3° y 4° Año Básico
c)
9. Une con una flecha el grupo de monedas que corresponda a la
etiqueta con el valor del objeto:
GUÍA
3° y 4° Año Básico
10. Observa la imagen y responde como señala el ejemplo:
$100 pesos en monedas de $10
a) $50 en monedas de $5
b) $500 en monedas de $100
c) $500 en monedas de $50
d) $1.000 en monedas de $100
e) $2.000 en monedas de $500
GUÍA
3° y 4° Año Básico
f) $10.000 en billetes de $1.000
g) $2.000 en monedas de $100
11. Observa el valor de la caja de lápices y represéntalo con la menor
cantidad de monedas posible.
$975
Representación
12. La Señora Leonor le regaló a su hija $541. Representa con la mayor cantidad de
monedas
posible, el dinero que recibió la hija de la señora Leonor.
Representación