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Ejercicios sobre artículos definidos e indefinidos

Este documento presenta una guía sobre los artículos para estudiantes de 3° y 4° básicos. Explica que los artículos acompañan a los sustantivos para indicar si son conocidos u desconocidos, y diferencia entre artículos definidos e indefinidos. Luego, proporciona ejercicios para que los estudiantes identifiquen y utilicen correctamente los artículos al escribir oraciones.

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Ejercicios sobre artículos definidos e indefinidos

Este documento presenta una guía sobre los artículos para estudiantes de 3° y 4° básicos. Explica que los artículos acompañan a los sustantivos para indicar si son conocidos u desconocidos, y diferencia entre artículos definidos e indefinidos. Luego, proporciona ejercicios para que los estudiantes identifiquen y utilicen correctamente los artículos al escribir oraciones.

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GUÍA 2 DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN“LOS

ARTÍCULOS”
PROFESORA: FERNANDA VERA ROMÁN CURSO: 3° - 4° BÁSICOS.

NOMBRE Y APELLIDO: FECHA: 8/05 /2023

UNIDAD 2:

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:
1. Comprender la función de los artículos en textos orales y escritos.
2. Diferenciar entre artículos definidos e indefinidos.

INSTRUCCIONES GENERALES:

➢ Lee atentamente las instrucciones.


➢ Usa lápiz grafito para contestar.
➢ Revisa bien tu guía y cuando la termines pégala en tu cuaderno de Lenguaje.

Los artículos

• Los artículos acompañan a los sustantivos y sirven para indicar si la


persona está hablando sobre un objeto conocido o desconocido.

• Los artículos pueden ser definidos (el, la, los las) o indefinidos (un, una,
unos y unas).

• Los artículos definidos indican que el sustantivo al que acompañan es


conocido. Ejemplo:

➢ Se habla de un libro conocido por eso se usa el artículo el.

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• Los artículos indefinidos indican que el sustantivo que acompañan es
desconocido. Ejemplo:

➢ Se está hablando de cualquier libro por eso se usa el articulo un.

1- Encierra con rojo los artículos definidos y con azul los artículos indefinidos.

• Las caretas del carnaval • Unos ojos serios

• El papá de mi amiga • La cabellera castaña

• Unas escalas altas • Un calcetín suelto

• Los cepillos de dientes • Una sonrisa

2- Lee las siguientes situaciones. Luego, completa cada espacio con la palabra del
recuadro que corresponda.

la un los Las la
Cuando niños regaderas del

salieron a calle, jardín comenzaron a girar

vieron que plaza como trompo.

estaba renovada.

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3- Escribe un, una, unos y una según corresponda.

4- Escribe el, la, los las según corresponda.

5- Escribe el artículo definido y el artículo indefinido que corresponda a cada imagen.

Artículo definido Articulo indefinido


(el, la, los las) (un, una, unos y unas)

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6- Completa las oraciones con las palabras del recuadro.

un una las
a- La profesora tiene hoja.

b- La niña tiene lápiz.

c- Los niños están sentados en sillas.

7- A partir de las siguientes imágenes, escribe una oración que contenga a lo menos
un artículo. No olvides comenzar con mayúscula y terminar con un punto.

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