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Técnicas de Juego en Psicoterapia Infantil

Este documento clasifica y describe diferentes técnicas de juego terapéutico utilizadas en entrevistas psicológicas. Las técnicas se clasifican en de evaluación, inicio, proceso y cierre. También se clasifican según su aplicación individual, grupal, familiar o fraternal. Se requieren materiales que faciliten la expresión creativa y emocional sin usar palabras. Algunos materiales incluyen juguetes estructurados, no estructurados, relacionados con familia y para expresión agresiva. El documento también describe observaciones real

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Este documento clasifica y describe diferentes técnicas de juego terapéutico utilizadas en entrevistas psicológicas. Las técnicas se clasifican en de evaluación, inicio, proceso y cierre. También se clasifican según su aplicación individual, grupal, familiar o fraternal. Se requieren materiales que faciliten la expresión creativa y emocional sin usar palabras. Algunos materiales incluyen juguetes estructurados, no estructurados, relacionados con familia y para expresión agresiva. El documento también describe observaciones real

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Lectura

Técnicas de juego en el entrevista

Derivan de los modelos en psicoterapia infantil se clasifican en función del proceso terapéutico
y de la modalidad de atención en psicología

Clasificación en técnicas de juego terapéutico

Técnicas de evaluación: son auxiliar en el diagnóstico

Técnicas de inicio:Roper el hielo

Técnicas de proceso: problemática y motivo de consulta

Técnicas de cierre: apoyan a la conclusión

Clasificación de la técnica de juego en la modalidad de aplicación

Individual: relación uno a uno entre entrevistado y paciente favorece la confidencialidad y el


autoconocimiento

Grupal: favorece la empatía

Familiar: contribuye a la comprensión dinámica y los roles de cada uno

Filial: permite observar la relación entre padres e hijos

Relación fraternal: comunicación entre hermanos

Con el objetivo de aplicar las diferentes técnicas del juego diagnóstico se requieren recursos y
materiales específicos que favorezcan la proyección de la problemática

Materiales

Deben cubrir las siguientes características

. Facilitar un amplio rango de expresión creativa y emocional

. Despertar el interés de niños y adultos

. Favorecer el juego de tipo exploratorio y expresivo


. Permitir la expresión sin utilizar el verba

Funcion de cada juego y materiales

Jueguetes estructurados
. Rompecabezas y juegos de mesas con reglas
*Materiales*
Hoja para dibujar
Asesorías para simulación (muñecas, bebes, carro etc)
Materiales no estructurados
(Barro, arcilla, pintura, agua etc)

Funcion de los materiales

Juguetes relacionados con familia y el cuidado

. Familia de muñecos
. Casa de muñecos
.familia de mascotasl

Juguetes para expresión agresiva

Almohada
Tableros
Miniatura de apaches
Animales en miniatura

Juguetes con construcción y expresión

Titeres de animales
Calcetines con pelo
Crayones, plumones
Masa para moldear

Otros juguetes multi usos

. Carros de camion
Maletín de doctor
Dinero de juguete
Caja registradora

Todo aspecto de modele la conducta agresiva. Cuando un niño muestre impulsos de conductas
lo va a mostrar con cualquier material
Evita tener juguetes como Barbies, puer héroes y personajes con caricaturas para evitar juego
estereotipados

Durante el proceso se debe observar


El tono afectivo
La participación
La creatividad
Intensidad y placer

Contenido
Se refiere al producto real la imagen y la historia que se crea

Observaciones que se hacen al practicar la técnica de familiares

Habilidad y deseo de organizarse alrededor de un tarea


Nivel de contacto
Nivel de disfrute
Nivel de introspección
La verbalizacion y diálogos
Inconsciente colectivo

Ejemplos y técnicas de juego

Técnicas individuales
Mi problema es
Mi amigo pulpin
Matea/amate
El semáforo
Historia con títeres
Juego libre

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