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Guía del Ciclo del Agua y sus Características

Este documento es una guía de aprendizaje sobre las características del agua y su ciclo para estudiantes de 3° básico. Incluye preguntas de selección múltiple, verdadero o falso y completar sobre las propiedades del agua, sus estados y el ciclo hidrológico. También pide explicar por qué es importante cuidar el agua y dar ejemplos de cómo hacerlo.
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Este documento es una guía de aprendizaje sobre las características del agua y su ciclo para estudiantes de 3° básico. Incluye preguntas de selección múltiple, verdadero o falso y completar sobre las propiedades del agua, sus estados y el ciclo hidrológico. También pide explicar por qué es importante cuidar el agua y dar ejemplos de cómo hacerlo.
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LICEO SALESIANO MANUEL ARRIARÁN BARROS – LA CISTERNA

FORMANDO BUENOS CRISTIANOS Y HONESTOS CIUDADANOS

80 ANIVERSARIO – Pasado de orgullo, presente de alegría y futuro de esperanza

Guía de aprendizaje “El agua sus características y el ciclo del agua”

Nombre: ____________________________________Curso: 3°____

Fecha: ___ / marzo /2023


(OA 9) Observar y describir, por medio de la investigación experimental, algunas características del
agua.
(OA 10) Identificar y comparar, por medio de la exploración, los estados sólidos, líquido y gaseoso
del agua.
(OA 11) Describir el ciclo del agua en la naturaleza, reconociendo que el agua es un recurso
preciado y proponiendo acciones cotidianas para su cuidado.

Instrucciones

 Escucha las indicaciones de la profesora.


 Piensa y analiza antes de contestar.
 Utilizar lápiz grafito.

I. Selección múltiple. Marca con una X la alternativa correcta

1. ¿Qué significa que el agua sea insípida?


a) Qué no tiene color.
b) Que no tiene sabor.
c) Que fluye.

2. ¿Qué proceso ocurre, si saco un cubo de hielo del refrigerador?


a) Condensación.
b) Evaporación.
c) Fusión.

3. El agua evaporada de los mares, ríos y lagos se transforman en vapor y dan


origen a:
a) Las nubes.
b) La energía solar.
c) El viento.

4. ¿En cuál de las siguientes imágenes, el agua tiene mayor temperatura?


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a) b) c)
5. ¿Quién causa la evaporación del agua de mares y ríos?

a) b) c)

II. Marca con una X las propiedades que tiene el agua líquida

III. Observa los dibujos y escribe en que estados se encuentran


(solido, liquido o gaseoso)
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IV. Verdadero o Falso. Escribe una V, si la afirmación es verdadera y una F,


si es falsa.

1. ______ Los sólidos tienen forma definida.


2. ______ El agua en una superficie inclinada no puede escurrir.
3.______ La mayor parte del planeta está formado por agua.
4.______ El agua se puede evaporar cuando sube la temperatura.
5.______ Al enfriar el agua líquida se solidifica.
6.______ El vapor de agua no tiene forma definida.

V. Completa el siguiente esquema. Ubica los siguientes conceptos, donde


corresponda.

Evaporación – Condensación – Ciclo del agua – Precipitación

Responde las siguientes preguntas:


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VI. Lee, enumera desde el 1 al 4 según el orden de las oraciones del ciclo del
agua.

VII. Responde las siguientes preguntas.

1. ¿Por qué es importante cuidar el agua?

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

2. Escribe tres formas de cuidar el agua.

a)
_________________________________________________________________
b)
_________________________________________________________________
c)
_________________________________________________________________
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