Matemática - 5° año 2017

Polinomios
PARTE 1

1) Dadas las siguientes expresiones, determinar cuáles son polinomios, en caso de serlo,
indicar grado, coeficiente principal y término independiente.

2) Sean los polinomios:

a) Indicar el grado, coeficiente principal y término independiente de cada polinomio.

b) Observar si están completos y ordenados. De no ser así, completarlos y

ordenarlos de forma decreciente.
c) Hallar: i) ii) iii)

3) Resolver las siguientes operaciones con polinomios:

a) Dados y , calcular el cociente y el resto de

dividir P por Q. Expresar en la forma Dividendo= cociente. Divisor + resto.

b) Dados los polinomios , y .

Calcular .

c) Dados los polinomios , , ,

calcular y .

d) Encontrar el cociente C(x) y el resto R(x) de dividir .

4) Hallar el cociente y el resto de siendo ,

. Luego escribir de la forma .
 5) Determinar, si existe, un polinomio T(x) tal que .

6) Determinar, si existe, un polinomio C(x) tal que .

7) Construir un polinomio mónico, completo y ordenado sabiendo que el grado es igual a

la mitad del término independiente, que su especialización en 0 es 6, que los coeficientes
restantes son iguales entre sí.

8) Construir un polinomio completo y ordenado de grado 4, sabiendo que el coeficiente

principal es 10, el término independiente es la mitad del coeficiente lineal y cada
coeficiente restante corresponde a un número par.

9) Determinar el valor de para que se cumpla lo pedido en cada caso:

a) x = -2 es raíz de

b) El término independiente de es igual a 3

c) Si ,

d)

10) Dado el polinomio , hallar los valores de sabiendo que

la suma de todos los coeficientes del polinomio es igual a 13/4, y que la diferencia entre el
término independiente y el cuádruplo del coeficiente principal es igual a 4.

11) Hallar el valor de de manera que la especialización de

sea igual al término independiente cuando x es igual al coeficiente principal del polinomio.

12) Hallar el valor de para que la siguiente operación dé por resultado un polinomio
de grado cuatro:

13) Construir un polinomio Mónico A(x) de grado mayor que seis, con sus demás
coeficientes distintos y no enteros. Construir otro polinomio B(x) de un grado menor que
A(x), con coeficientes tales que C(x)=A(x)+B(x) tenga todos sus monomios mónicos.

14) Dados los polinomios P(x) = x3 – x2 –x + 2 y Q(x) = x2 -1 Calcula:

a) P(-1) + Q(0) =
b) 2P(-2) – Q(3) =
c) 4Q(0) - =

15) Construir un polinomio completo y ordenado sabiendo que el grado es igual al término
independiente, que su especialización en cero es 3, que el coeficiente principal es igual al
grado menos uno y que cada uno de los coeficientes restantes es igual al opuesto de su
potencia.

16) Construir un polinomio completo y ordenado de grado 4, sabiendo que el coeficiente

principal es 6, el término independiente es 5 y cada coeficiente restante es igual al
 coeficiente anterior más 1.

17) Construir un polinomio completo y ordenado de grado 5, sabiendo que el coeficiente

principal es 2, el término independiente es igual al grado menos uno y cada uno de los
otros coeficientes es igual al opuesto de su potencia.

18) Hallá el valor de a sabiendo que

19) Dados los Polinomios:

a) c)
d)
b)
e)

20) Dados :

Encuentren si es posible, un polinomio N(x) tal que:

21) Determinen el grado, el coeficiente principal y el témino independiente del polinomio

Z(x), sabiendo que Z(x) = V(x).W(x), que V(x) = x 3+ 4x2-3x+6 y que W(x) tiene:
coeficiente principal y el término independiente es 0.

22) Encuentren en cada caso el cociente C(x) y el resto R(x). Después comprueben que
P(x) = Q(x).C(x) + R(x) , siendo P(x) Y Q(x) el dividendo y el divisor, respectivamente.
a) e)
b)

f)
c)
d) g)

23) Dividan aplicando la regla de Ruffini

a)

b)
c)
 d)
e)
f)

g)

h)

PARTE 2
Teorema del Resto

Decíamos en el punto 18 que x=a es raíz de P(x) P(x) es divisible por (x-a)
Si P(x) no fuese divisible por (x-a) entonces la división daría un resto distinto de cero.
Si realizamos la división entera de un polinomio P(x) por (x  a) donde a es un
número real, R es el resto de la división y es también una constante:
P(x) xa

R C(x)  P(x) ≡ (x  a) C(x) + R 

Si x = a, reemplazamos en  y resulta: P(a) ≡ C(a) + R  P(a) = R

Enunciamos, entonces, el Teorema del Resto:

El resto de la división de una función polinómica P(x) por otra de la forma x – a es

igual a P(a).

Si se quiere saber si una función P(x) es divisible por otra de la forma x  a, bastará
hallar P(a). Si P(a) = 0, entonces P(x) es divisible por x  a.

24) Analizar si A es divisible por B, aplicando teorema del resto.

a) B(x) = x + 2
b) B(x) = x  2
c) B(x) = x  3

25) Hallar k para que B(x) sea divisor de A(x)

a) B(x) = x  1
b) B(x) = x – ½

26) Para cada par de polinomios, indicar si P(x) es divisible por Q(x):
a)
b)
c)

27) Al dividir P(x) por Q(x) = x  3, se obtuvo 10 como resto. Hallar el

término independiente de P(x).

28) es divisible por Ñ(x) = x  a. Hallar los valores de a para que eso
sea posible.

29) Hallar h sabiendo que 1 es raíz de

30) Encontrar el valor de h sabiendo que 4 es raíz de

31) Calcular el valor de k sabiendo que:

a) P(x) = 2x3 + 4x2 – 2x + k dividido Q(x) = x -3 tiene por resto 10.
b) T(x) = -2x2 + 3x + 14 es divisible por x - k
 c) R(x) = 2kx - k tiene a x = k como raíz.

32) Dados los polinomios P(x) = xn – an y Q(x) = xn + an, analizar cuándo son divisibles
por x – a y por x + a.

33) Utilizando el teorema del resto, calcular el resto de dividir P(x) por Q(x) en cada caso
a)

b)

34) Dividir aplicando la regla de Ruffini y aplicar el teorema del resto para calcular el resto
de estas divisiones
a) b)

35) Sabiendo que el polinomio es divisible por , determinar

los posibles valores de a.

36) El resto de dividir por es 14. Determinar el valor

del término independiente de P.
37) Hallar sabiendo que x = 3 es raíz de 38)
Verifiquen los restos del ejercicio 23 por el teorema del resto.

39) Hallen el valor de k sabiendo que el resto de la división entre P(x) y Q(x) es 30,
donde P(x)= 3x3 –kx2 +2 y Q(x)= x +2

40) Determinen a de modo que al dividir P(x) = 2x4+ x3-ax2-5 por (x +1) el resto sea igual a
2.

41) Hallen el valor de a para que el polinomio P(x) = a.(x +1)2.(x-1)3.(x-3)2 al ser dividido
por (x +2) de 27 como resto.

42)Determinar el valor de k, sabiendo que el resto de la división entera entre P(x) y Q(x)
es 30,
P(x) = 3x3 –kx2 +2 y Q(x) = x+2.

43) Aplicando el teorema del resto, calcular el valor de k para que el resto de dividir P por
D sea R, donde P(x) = 5x4 + kx3 + 3x2 , D(x) = x-2 y R = 26

44) Calculen k para que:

a) P(x) = x8-kx4+1 sea divisible por Q(x) = x +1

b) P(x) = x4-3x3+ kx-1 sea divisible por Q(x) = x +2

45) Determinen en cada caso si a o b son raíces del polinomio dado.

a) x3+ x2-14x-24 siendo a = -3 y b =2

b) x4+ 3x3-3x2-11x-6 siendo a = -1 y b =

 c) 2x3+ x2-4x-3 siendo a = y b =0.

46) Encuentren a y b para que los siguientes polinomios tengan una raíz con los valores
indicados.
a) ax4+ ax2-x-1 , en x =1
b) bx3+ bx2-x, en x=

47) Hallar el valor de a de modo que 2 sea una raíz del polinomio: P(x) = x 4 - 3x2 + ax + 2.

48) Dado el polinomio R(x) = 2x4 - 4x3 – (m+2)x2 + (m+1)x + 3 determina el valor de m, de
modo que -1/2 sea raíz de dicho polinomio.

Factorización

Forma factorizada de una función polinómica:

Siendo m, p, …,q el orden de multiplicidad de la correspondiente raíz y

n el número de raíces reales de la función.

Si el gráfico de una función polinómica es el siguiente, ¿con qué inconveniente

nos enfrentamos?

Es evidente que dicha función no tiene raíces reales pero sin embargo sigue
siendo una función polinómica, de hecho su expresión es
. Y si expandimos finalmente queda .
 Vale decir que no todas las funciones polinómicas tienen raíces reales.
Entonces no todas las funciones polinómicas pueden escribirse bajo la forma
factorizada. Sin embargo todas admiten la forma polinómica.

Expresión general de una función polinómica:

Que en caso de tener alguna raíz real podrá factorizarse.

Factorización de funciones polinómicas:

Dada una función polinómica las siguientes expresiones son equivalentes:
i) x=a es una raíz (cero) de f(x)
ii) f(a)=0
iii) (x-a) es factor de f(x)
iv) f(x) es divisible por (x-a)
v) la gráfica de f(x)corta al eje x en el punto (a; 0)
vi)

Vale decir que una vez conocida una raíz de f(x) ya podemos acceder
a una primera factorización dividiendo f(x) por (x-a). El siguiente paso para
llegar a una factorización completa consiste en seguir buscando raíces de
Q(x) (que también serán raíces de f(x)) y factorizar a su vez Q(x).

Teorema de Gauss

Dada con coeficientes enteros, sea

una raíz de f(x).

Por lo tanto f(x) admite una primera factorización:

Q(x) es de la forma
Por lo tanto:

Igualando coeficientes de uno y otro miembro:

Por lo tanto, el número s divide exactamente a y el número t divide

 exactamente a .
El enunciado del Teorema finalmente:
‘Dada una función polinómica con coeficientes enteros, si es
raíz de dicha función, t es divisor de y s es divisor de
.’

49) Calcular las raíces de los siguientes polinomios e indicar su multiplicidad

a) b) c)

50) a) Hallar la fórmula de un polinomio de grado 4 cuyas raíces sean x = 0, x = -2 y x =6.

b) Hallar la fórmula de un polinomio de grado 5 que tenga raíz en x = 3 de

multiplicidad 2 y el resto de sus raíces sean simples.

c) Hallar un polinomio de grado 4 que tenga dos raíces dobles en -1 y en 1, y

que pase por el punto (2;3).

51) Dados los siguientes polinomios, indicar grado, término independiente y coeficiente
principal. Escribirlos en forma factorizada, determinar cuáles son sus raíces con su
multiplicidad. Escribir los polinomios P y Q en forma polinómica.
a)
b)
c)
d)

e)

52) Hallar un polinomio de grado 5 que tenga dos raíces dobles y una simple, una de sus
raíces debe ser -2. Además debe pasar por el punto .

53) Hallar el polinomio de menor grado que cumpla lo siguiente: tiene raíz triple en x=1,
una raíz simple en x=4, y pasa por el punto .

54) Hallar un polinomio P de menor grado posible que cumpla lo siguiente:

, 2 es raíz de multiplicidad par y 0 es raíz simple, además .

55) Hallar un polinomio de grado 3 que tenga tres raíces simples y que corte al eje y en 2.

56) Calcular las raíces de los siguientes polinomios con su multiplicidad:

a) sabiendo que x=1 es raíz.
b) sabiendo que x= -2 es raíz.
c) sabiendo que x = - 1 es raíz doble.

57) Hallar las raíces de los siguientes polinomios, indicar el grado de multiplicidad de cada
una y factorizarlos.

a) d)

b) e)

c) f)

58)Factorizar los siguientes polinomios:

a)
b) Q(x) =
c) T(x) =
d) V(x) =
e) W(x) =
f) Y(x) =
g) S(x)=
h)U(x)=
i)O(x)=

59) Escriban la expresión factorizada de un polinomio de grado 5 cuyo coeficiente

principal es 6 y sus raíces son .

60) P(x) es un polinomio de grado 4, su coeficiente principal es y tiene dos raíces

dobles que son x = -3 y x = 2. hallen la expresión factorizada y la polinómica de P(x)

61) P(x) es un polinomio de grado 4, su coeficiente principal es -1 y tiene dos raíces

dobles que son X = -3 y X = 2. Hallen la expresión factorizada y la polinomica de P(x)

62) Q(x) es un polinomio de grado 5, Q(0) = -1, tiene raíces dobles en x = 2 y x = -2 y

una raíz simple en x = 3. Hallen Q(x)

63) Dados los siguientes polinomios:

A(x) =

B(x) =

C(x) =
Indicar: Todas sus raíces, el grado de multiplicidad de cada una, coeficiente principal y
grado del polimonio.

64) Hallen las raíces de T(x)=6x2+ 7x -3 y escriban su expresión factorizada.

65) Halla todas las raíces de sabiendo que Q(2)= 0 y exprésalo

 factorizado.

66) Hallá todas las raíces de los siguientes polinomios y factorizalos

67) Apliquen el Teorema de gauss y la regla de Ruffini, y expresen P(x) como producto de
sus raíces.

a)

b)
c)
d)

68) Hallar las raíces de los siguientes polinomios, indicar el grado de multiplicidad de cada una y
factorizarlos.
a)
b)
c)
d)

e)
f)
g)V(x)=
h)
i)X(x) = x4 -3x3 +9/4x2
j)Y(x)= 2x5 +6x4 -12x3 -16x2

k)Z(m) = x8 -81 x4

PARTE 3
 Función Polinómica

Teorema de Bolzano - Bernhard Bolzano (1781-1848)

Si una función f(x) es continua en un intervalo cerrado [a,b] y f(a) y f(b) son
de distinto signo, existe por lo menos un punto entre a y b para el cual f(c)=0.

H) f(x) continua en [a,b]; f(a).f(b) < 0

T) Existe c perteneciente al intervalo (a; b) / f(c) = 0

Geométricamente, el teorema establece que si dos puntos (a,f(a)) y (b,f(b)) de

la gráfica de una función continua están situados en diferentes lados del eje x,
entonces la gráfica intersecta al eje en al menos un punto entre a y b. Es decir,
puede haber varias intersecciones.

Corolario del Teorema de Bolzano

Dada una función continua f(x) con dos raíces consecutivas (no hay ninguna
otra entre aquellas) en x=a y x=b, dicha función no cambia de signo en el
intervalo (a; b)

Una consecuencia de este teorema es la siguiente:

Recordando la expresión factorizada de un polinomio:
, se tiene que si el orden de
multiplicidad de la raíz es par la gráfica de la función es tangente al eje de
abscisas en dicho punto, no cambia de signo. Si, en cambio, es impar la gráfica
de la función corta al eje de abscisas en dicho punto, es decir que cambia de
signo.

69) Realizar un gráfico aproximado de

a) ¿Qué ocurre con la función en x=-1, x=2 y x=3?
b) Analizar Dom, Im, f(0), C0, C+, C-, C↓, C↑.
c) ¿Qué elementos son difíciles de precisar? ¿Por qué?
70) Realizar un gráfico aproximado de
¿Qué elementos en común tiene con el gráfico del ejercicio anterior?

71) Trazar gráficos aproximados de las siguientes funciones, realizando una tabla de
análisis del signo de la función en cada caso:

¿Qué diferencias se pueden encontrar entre las gráficas de las funciones c) y d) ?

72) Trazar gráficos aproximados de las siguientes funciones, realizando una tabla de análisis
del signo de la función en cada caso :

73) Hallar los ceros de la función polinómica  f (x)=(x 2 - 4 ) . x 2. ( x + 1) y graficar

aproximadamente.

74) Hallar la expresión de la función polinómica  f ( x ) de grado 3 que pasa por los puntos (-
1; 0), (-5; 0) y (1; 0) y en la cual  f (0) = 2. Graficar aproximadamente.

75) Hallar conjuntos de positividad y negatividad de  f ( x ) = ( x - 1 ) . ( x 2 + x - 6 )

76) Dada f (x) = x . (x + 2 )2 . (3x – 2)

a) Hallar los ceros

b) Graficar aproximadamente.
c) Determinar intervalos de positividad y negatividad.

77) Sea  f (x) la función polinómica de grado 4 cuyas raíces simples son - 4 y 2; su raíz
doble es 3  y pasa por el punto ( - 1, 4 ). Hallar f (x) y graficar aproximadamente.

78) Trazar la gráfica y hallar la fórmula de una función polinómica de grado 11, cuya
ordenada al origen sea -7, sus únicas raíces sean -5, -1, 3 y 9, y con
C+ = (-5, -1) U (9, +∞).
79) Trazar la gráfica y hallar la fórmula de una función polinómica de grado 6 que verifique
f(-1) = -1.5 y con C+ = (-∞, -3) U (1, 4) U (4, +∞).

80) Dados los siguientes gráficos encontrar la fórmula de una función polinómica que
corresponda a cada caso:

81) En la función del gráfico, el coeficiente principal es y su grado es 3. Encontrá la

expresión factorizada y polinómica de esta función.

82) Dados los siguientes gráficos encontrá la fórmula de una función polinómica que
corresponda a cada caso:
83) Dada f(x) = 6x4- 13x3 –3x2 + 12x – 4, hallar Dominio, C+, C-, intersecciones con los
ejes y gráfico aproximado

84) Sea  f ( x ) = ( 2 x 2  +  3 x  - 2 ) ( x - k ) con f ( 1 ) = 18

a) Hallar el valor de k.
b) Determinar C0.
c) Determinar intervalos de positividad y de negatividad de f ( x ).

85) Los siguientes gráficos representan, aproximadamente, a las funciones polinómicas:

P(x) = x 3 + 2x 2 - 2x + 3; Q(x) = x 3 - 2x 2 - 7x - 4 y F(x) = x 3 + x 2 - 4 x – 4

 a) A partir de los datos incluidos en los gráficos, identificar qué gráfico
corresponde a cada función. Justificar.
b) Factorizar todas las funciones.

86) Graficar, si es posible, para cada caso un polinomio de grado 3 que satisfaga
respectivamente las siguientes condiciones:

a) que tenga dos raíces negativas racionales solamente;

b) que no tenga raíces;
c) que corte cuatro veces el eje de abscisas;
d) que corte el eje de abscisas en x = -2 solamente.
e) Proponer una expresión factorizada para cada caso.

87) Dados los siguientes polinomios, indicar si el valor de x dado pertenece al conjunto de
positividad, negatividad o si es raíz del polinomio.

a) x= -1
b) x= -1
c) x=2

88) Determinar conjuntos de positividad y negatividad de los siguientes polinomios:

a)
b)
c)

89) Traza la gráfica y halla la fórmula de una función polinómica de grado 11, cuya
ordenada al origen sea -7, sus únicas raíces sean -5, -1, 3 y 9, y con C+ = (-5, -1) U
(9, +∞).

90) Traza la gráfica y halla la fórmula de una función polinómica de grado 6 que verifique:
f(-1) = -1.5 y con C+ = (-∞, -3) U (1, 4) U (4, +∞).
91) R(x) es un polinomio de grado 5 que tiene una raíz doble en x = 3 ; R(0) = 18, su
coeficiente principal es -1. Además es divisible por (x-1) y R(2)= -12. Halla la forma
factorizada y polinómica de R(x) . Obtené un gráfico aproximado de la función.

92) Halla la función polinómica de grado 3 que corta el eje x en (-1,0) , (-5,0) y (1,0) y en
la cual P(0)=2. Determina sus intervalos de positividad y negatividad. Obtené un gráfico
aproximado.

93) S(x) es una función polinómca de grado 3 cuyo gráfico corta el eje de las abscisas en
-4, 2 y 3 y pasa por el punto (1, 4). Halla S(x) y determina sus intervalos de positividad y
negatividad. Obtené un gráfico aproximado.

94) Determina la función polinómica de grado 4 cuyo conjunto de negatividad es C - = (-

3,0); su coeficiente principal es , P(2)= 1. Obtene un gráfico aproximado.

95)La siguiente gráfica corresponde a una función polinómica de grado 4. Halla la fórmula
de dicha función. Indica sus intervalos de positividad y negatividad.

96) La siguiente gráfica corresponde a una función polinómica de grado 5. Con los datos
del grafico escribi su expresión fctorizada sabiendo que su coeficiente principal es -0,2.
97)Encontrá un polinomio R(x) de grado 6, cuyas raíces son C 0= y su

especialización en R(-1) = . Ralizá un gráfico aproximado.

98)Halla la función polinómica P(x) de menor grado, con ,

y trazá un gráfico aproximado.

99) Determina la función polinómica de grado 3 cuyo conjunto de positividad es

, su coeficiente principal es 1, P(0)= -4 y una de sus raíces es doble. Obtene un gráfico
aproximado
 PARTE 4

Modelos polinómicos

100) Con un cartón cuadrado cuyos lados miden 30 cm se desea construir una caja
abierta recortando cuadrados iguales en las cuatro esquinas y doblando los lados
restantes. Si el lado del cuadrado es x:
a) ¿Cuál es la expresión que permite hallar el volumen?
b) ¿Debería ponérsele a la x alguna condición?
c) Si se desea que el volumen de la caja sea 1000 cm 3, ¿cuánto debe medir el lado
que se debe recortar?
d) ¿Y si se quiere que el volumen sea de 1878 cm3?

101) Se localizó un globo meteorológico a cierta altura. A partir de ese momento, su

altura al nivel del mar se puede describir, en forma aproximada, por la fórmula:

con x medido en días y h, en miles de metros. Los meteorólogos desean saber:

a) ¿A qué altura estaba el globo cuando fue localizado?

b) ¿Alcanzó otra vez esa altura?
c) ¿Llegó alguna vez a una altura de 8000 metros?
d) ¿Cómo sería un gráfico representativo de la función h(x)?

102)El Servicio Meteorológico utilizó como modelo para la variación de la temperatura (en ºC)
durante cierto día, la siguiente fórmula:

donde t está medido en horas.

Sabiendo que t= 0 corresponde a las 6 AM se desea saber:

d) ¿A qué hora la temperatura fue de 0 º C?
e) ¿A qué hora tomó valores superiores a 0 º C?
f) ¿Y valores inferiores a 0 º C?

103) El crecimiento de dos poblaciones, A y B, responde a las siguientes fórmulas:

donde t es el tiempo de conteo expresado en semanas. Si ambas poblaciones coinciden

en la cuarta semana:

c) ¿Tienen en algún otro momento el mismo número de individuos?

d) Indicar en un gráfico los lapsos en los cuales la población de A es mayor que la de
B, y viceversa.
104) Dada la figura:
a. Halla la expresión polinómica que permite calcular la superficie de la parte
sombreada
b. Para que valor de x la superficie es de 88cm2?

x cm

10cm

16 cm
x cm

105) Una pileta de natación tiene forma de prisma rectangular. Si el largo es igual a
a(x+50)m , el ancho es (x-5) m y la profundidad es de (x-16)m, hallá la expresión
polinómica del volumen de la pileta en función de x. ¿Cuál será el volumen si x toma el
valor de 20m? Si el volumen de la pileta es de 400 m 3 ¿Cuál es el valor de x?.

106) Se quiere construir una pecera con forma de prisma rectangular y con las
dimensiones
:

ancho=(2x + 10) cm

alto=2x cm

profundidad=(3x − 6) cm

a) Escriban la expresión polinómica factorizada que permite calcular el volumen

de la pecera en función de sus medidas.

b) Calculen la capacidad de la pecera si su altura es de 8 cm.

c) ¿Cuáles serán las dimensiones de la pecera si se quiere que contenga 288 cm³ de

agua?

NOTA: las medidas que se trabajan en el problema están dadas para facilitar los cálculos,

puesto que es bastante difícil que un pececito sobreviva mucho tiempo en 1/4 litro de
agua.

107) En una fábrica de jugos se lanza una promoción de un nuevo envase en forma de
prisma
rectangular y con las medidas:
ancho = (2x − 4) cm

alto = (4x+8) cm
profundidad = 3x cm

a) Escriban la expresión polinómica factorizada que permite calcular capacidad del

envase en función de sus medidas.

b) Calculen el volumen del envase si su ancho es de 12 cm.

c) Si se pretende un envase que contenga 360 cm³ de jugo,¿cuáles serán sus medidas?

108) En una mina de carbón hay x mineros en cada cuadrilla y la producción de cada
cuadrilla
es de p (x) =1/60 x² ( 36 − x ) toneladas de carbón.

60

a) Grafiquen la función

b) Determinen la cantidad de mineros necesarios para producir 18 toneladas de carbón.

c) ¿Cuántas toneladas de carbón produce la escuadrilla de 25 mineros?

109) La ganancia mensual de una empresa está dada por la función g ( x ) = −

1/5 x³ + 5x²
miles de pesos.

a) Grafiquen la función

b) ¿En cuántos meses la empresa gana $100.000?

c) ¿Cuánto gana al cabo de 8 meses?

110) Las funciones f (x) y g (x) representan las ganancias, en millones de pesos, de dos

empresas en función del tiempo t expresado en años.

f ( x ) = − t ( t − 6 ) y g ( x ) = − t² ( t − 4 )

a)
Representen gráficamente ambas funciones en un mismo sistema de ejes

b)
¿Para qué valores de t tiene sentido analizar las funciones?
c)
¿En qué momento se evidencia pérdida en cada una de las empresas?
d)
¿En qué año las dos empresas producen la misma ganancia?

111) Una ferretería vende tornillos y bulones. Para diferenciar sus productos los almacena
en
dos cajas diferentes: los tornillos en cajas que tienen igual medida de ancho, alto y

profundidad y los bulones en cajas en las que el ancho es el triple de la altura de las

anteriores y la profundidad es 4 cm menos que dicha altura. Pero para apilarlas

ordenadamente, la altura de ambos tipos de cajas es la misma.

a) Escriban la expresión polinómica factorizada que permite calcular el volumen de cada

una de las cajas.

b) Calculen la capacidad de cada caja si la altura es de 8 cm.

c) ¿Cuáles serán las dimensiones de las cajas para que su capacidad sea la misma?

112) Se quiere construir una caja prismática con un rectángulo de cartulina de 24cm x
32cm,
recortando y plegando un cuadradito en cada esquina.

a) Determinen la expresión del al volumen de la caja dependiendo del lado del cuadradito

recortado.

b) Decidan si la expresión anterior es una función y justifiquen su respuesta.

c) En caso de que se trate de una función, escriban el dominio, la imagen y represéntenla

gráficamente.

d) Determinen el volumen de la caja cuando se recorta un cuadradito de 10 cm de lado.

113) El largo de un rectángulo es la tercera parte de su ancho. Escriban una expresión

que
permita determinar
:

a) El perímetro del rectángulo en función de su ancho

b) El perímetro del rectángulo en función de su largo

c) El área del rectángulo en función de su ancho

d) El área del rectángulo en función de su largo

e) Si este rectángulo es la base de un prisma cuya altura es el doble del largo, escriban la

expresión correspondiente al volumen del cuerpo en función del ancho de la base.

f) Determinen el dominio y la imagen de la función.

114) En una fábrica de caramelos, para su nuevo producto “Ricos Dulces”, necesitan
construir
una caja en forma de prisma rectangular y con las medidas :

ancho = (3x − 6)cm

alto = (2x+4) cm

profundidad = 3x cm

a) Escriban la expresión polinómica factorizada que permite calcular capacidad del

envase en función de sus medidas.

b) Calculen el volumen de un envase cuyo ancho es de 18 cm.

c) Si se quiere un envase de 270 cm 3 de capacidad, ¿cuáles serán sus medidas?

115) Un meteorólogo confirmó que la expresión M(t) = 0,05 t ( t − 12 )( t − 24 ) determina,

en
grados centígrados, la temperatura de ese día donde t es el tiempo en horas y t =0

corresponde a las 6 a.m.

a) Representen gráficamente M (t )

b) ¿A qué hora la temperatura supera los 0°C?

c) ¿A qué hora la temperatura es inferior a los 0°C?

d) ¿En qué momento del día la temperatura fue de 32°C?

116) En una fábrica se debe construir un depósito subterráneo de forma cúbica. Su parte

superior, que es descubierta, estará a ras del suelo. Su piso y sus cuatro paredes se

cubrirán con planchas enteras de fibrocemento las cuales irán selladas con listones de

hierro.
a) Escriban una fórmula que permita calcular el costo de la construcción en función de la

medida de la arista del depósito, sabiendo que los costos son:

• $ 40 por metro cúbico excavado

• $ 12 por metro cuadrado de fibrocemento

• $ 40 por metro de listón de hierro

• $ 17 de cargo fijo por costo de flete

b) ¿Qué dimensiones podría tener el depósito si se dispone de un presupuesto de $6500

para construirlo?

117) En una fábrica de dulces, se envasan bombones de nuez y caramelos de dulce de

leche
en dos cajas de modelos diferentes que deben tener sus volúmenes iguales. Una de ellas
debe ser un cubo y la otra un prisma cuyo ancho debe ser igual al del cubo, su
profundidad
el doble que el ancho del cubo y su altura 4 cm menos que la arista del cubo.

Determinen cuáles son las dimensiones de ambas cajas