PROYECTO DE MODIFICACIÓN AL PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO DE LA LICENCIATURA EN SOCIOLOGÍA
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO
FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES ACATLÁN
DIVISIÓN DE CIENCIAS SOCIOECONÓMICAS
PLAN DE ESTUDIOS DE LA LICENCIATURA EN SOCIOLOGÍA
SISTEMA ESCOLARIZADO (MODALIDAD PRESENCIAL)
Programa de estudios de la asignatura
ESTUDIOS DE GÉNERO
Área de
Clave Semestre Créditos Multidisciplinaria
Conocimiento
1318 3º 8 Etapa formativa Basica
Modalidad Curso (X) Taller ( ) Lab ( ) Sem ( ) Tipo T( X ) P( ) T/P ( )
Obligatorio (X) Optativo ()
Carácter Horas
Obligatorio E () Optativo E ( )
Duración 16 semanas Semana Semestre
Teóricas: 4 Teóricas: 64
Prácticas: 0 Prácticas: 0
Total: 4 Total: 64
Seriación
Ninguna ( X )
Objetivo general:
El alumnado analizará y reflexionará en torno a los conocimientos teórico - metodológicos trabajados con
antelación desde una perspectiva de género para que sea capaz de crear un proyecto de investigación que
problematice y aporte miradas distintas de pensamiento a este fenómeno social.
Objetivos particulares:
Que el alumnado:
● Revise los fundamentos teóricos que sustentan los estudios de género.
● Analice el proceso de construcción social del sistema sexo /género y sus implicaciones en el proceso
de socialización.
● Indique el papel de la mujer en la familia y sus contribuciones al desarrollo de la sociedad en distintos
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contextos socioculturales.
● Reflexione en torno a los efectos de la lucha social y política de la mujer en la sociedad mexicana y el
surgimiento de nuevas formas de organización social.
● Revise y analice los tratados internacionales en materia de equidad de género y derechos de la mujer.
Índice temático
Horas por semestre
Unidad Tema
Teóricas Prácticas
1 El género como objeto de estudio 10 0
2 Construcción social del sistema sexo/género 10 0
3 Identidad de género 14 0
4 Mujer y realidad social 14 0
5 Género y tratados internacionales 16 0
Total 64 0
Suma total de horas 64
Contenido temático
Unidad Subtemas
1 1.1 El género como categoría analítica
1.2 Construcción de identidades
1.3 Perspectiva histórica
1.4 La incursión en el mundo contemporáneo de la perspectiva de género
2 2.1 El proceso de socialización a partir de la cultura de género
2.2 La importancia del género en la división social del trabajo
2.3 Género y salud
2.4 Género y medio ambiente
2.5 Comunicación y violencia
2.6 Igualdad de género y poder político
2.7 Masculinidades
2.7.1 Modelos
3 3.1 El proceso de socialización a partir de la cultura de género
3.2 Diversidad sexual
3.2.1 Comunidades
3.2.2 Retos de igualdad e inclusión
4 4.1 El papel de la mujer en la familia
4.2 Hacia una nueva cultura
4.3 Problemas de igualdad y discriminación
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4.4 El cambio generacional
5 5.1 Derechos Humanos
5.1.1 Rasgos formales
5.1.2 Elementos teóricos básicos
5.2 Leyes e instrumentos internacionales sobre igualdad y perspectiva de género
5.2.1 Sistema Universal
5.2.2 Sistema Interamericano
5.2.3 Sistema nacional
Estrategias didácticas Evaluación del aprendizaje
Exposición (X) Exámenes parciales ()
Trabajo en equipo (X) Examen final (X)
Lecturas (X) Trabajos y tareas (X)
Trabajo de investigación (X) Presentación de tema (X)
Prácticas (taller o laboratorio) () Participación en clase (X)
Prácticas de campo ( ) Asistencia (X)
Aprendizaje por proyectos (X) Rúbricas (X)
Aprendizaje basado en problemas () Portafolios ()
Casos de enseñanza (X) Listas de cotejo (X)
Otras (especificar) Otras (especificar)
Debates
Perfil profesiográfico
Título o grado Licenciado en Sociología o posgrado y/o especialidad en Estudios en Género.
Experiencia docente Manejo de grupos en educación superior.
Otra característica Preferentemente con grado de maestría y/o práctica profesional en Derechos
Humanos
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Bibliografía básica:
Amorós, C. (1994). Feminismo, igualdad y diferencia, México: PUEG/UNAM.
Berger y Luckmann. (2015). La construcción social de la realidad, Buenos Aires: Amorrortu.
Castellanos, G. (1994). Desarrollo del concepto de género en la teoría feminista en Castellanos, G. et al.
(comp.) Discurso género y mujer, Colombia: Facultad de Humanidades, Universidad Vale Santiago de
Cali.
Espinosa, G. y Sánchez, A. (1999). “Ideología y praxis del feminismo en México desde el porfiriato hasta
nuestros días” en Cuadernos de Investigación, No. 14, México, ENEP Acatlán UNAM.
Fascio, A. (1999). “Feminismo, Género y Patriarcado”, en Género y Derecho: Santiago LOM
Guzmán, R. G. (2010). Construyendo la herramienta perspectiva de género. Cómo portar lentes nuevos.
México. UIA:
Jelin, E. (1990) (compiladora). Ciudadanía e identidad, Las mujeres en los movimientos sociales
latinoamericanos (mujeres cotidianeidad y política, USRED, UNESCO.
Masculinidades por la Igualdad de género. En Defensor (2014) Comisión de Derechos Humanos del Distrito
Federal.
Millán, M. (2003). “La categoría de género y su aporte a las ciencias sociales” en Arreola Ayala, Álvaro y
Camero M. V. (coords), La sociología hoy en la UNAM, tomo II, UNAM, México.
Mora, L. (2006). La equidad de género en los derechos humanos y los instrumentos de las Naciones Unidas.
En Igualdad y equidad de género: aproximación teórico conceptual. UNFPA
Torres F. M. (2010). Cultura patriarcal y violencia de género. Un análisis de derechos humanos. En Relaciones
de Género México: COLMEX
Bibliografía complementaria:
Beauvoir, S. (2017). El segundo sexo. Madrid: Cátedra.
Hierro, G. (1990). “La doble moral burguesa vs la nueva moral de igualdad” en Prácticas y normas morales y
cívicas en la vida cotidiana, México: CIIH UNAM.
Lagarde, M. (2011). Los cautiverios de las mujeres, madre esposas, monjas, putas, presas y locas, Madrid:
Horas y horas.
____. (1996). Género y poder, Costa Rica: Universidad de Costa Rica,
____. (1996). “El género”, fragmento literal: ‘La perspectiva de género’, en Género y feminismo. Desarrollo
humano y democracia, España: Horas. pp. 13-38.
Martínez, A. (1992). “La identidad femenina, crisis y construcción” en Tarrés María Luisa (compiladora) La
voluntad del ser. Mujeres en los noventa, México: COLMEX.
Massolo, A. (1994) (compiladora), Los medios y los modos. Participación política y acción colectiva de las
mujeres, México: PIEM-COLMEX.
Pérez, J. (2011). Manual para uso no sexista del lenguaje. México: CONAPRED.
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