PROGRAMA DE FORMACIÓN GENERAL

SÍLABO
PENSAMIENTO LÓGICO (GPCG101)
I. DATOS GENERALES:
1.1 Unidad académica : Programa de Formación General
1.2 Carreras profesionales : Escuelas académico-profesionales de Administración, Administración en Turismo y
Hotelería, Arquitectura, Arte & Diseño Gráfico Empresarial, Ciencias de la Comuni-
cación, Contabilidad, Derecho, Economía, Educación Inicial, Educación Primaria,
Ingeniería Ambiental, Ingeniería Civil, Ingeniería Empresarial, Ingeniería Industrial,
Ingeniería de Sistemas, Marketing y Dirección de Empresas, Negocios Internacio-
nales, Psicología Traducción e Interpretación.
1.3 Semestre académico : 2012- II
1.4 Ciclo de estudios : Primero
1.5 Requisito : Ninguno
1.6 Carácter : Obligatorio
1.7 Número de créditos : 4
1.8 Duración (semanas) : 17
1.9 N° de horas semanales : 5 (3 h teoría y 2 h práctica)
1.10 N° de horas totales : 85
1.11 Fecha de inicio de clases : 27 de agosto de 2012
1.12 Fecha de término de clases : 22 de diciembre de 2012
1.13 Docentes :

ALDAZABAL MELGAR Omar GUADALUPE JULCA, Zenón

oaldazabalm@[Link] zguadalupej@[Link]

ARREDONDO RIVAS Roy HUARINGA TELLO, Luis

rarredondor@[Link] lhuaringat@[Link]

ASTOCONDOR FUERTES, Eva JIMÉNEZ ZABARBURU, Segundo

eastocondorf@[Link] sjimenezz@[Link]

ENRIQUE CAMAC, Oscar MARIÑOS GONZALES, Angelina

oenriquec@[Link] amariñosg@[Link]

ESCOBAR VILLAFUERTE, Javier MEZA CUBA Wilfredo

jescobarv@[Link] wmezac@[Link]

FARFÁN ZAPATA, Wilmer MORALES ROJAS, Sonia

wfarfanz@[Link] smoralesr@[Link]

FLORES RODRÍGUEZ, Rossmery MORALES SAAVEDRA, Denis

rfloresr@[Link] dmoraless@[Link]

GARCÍA TABOADA, John PORTAL PINEDO, Orlando

jgarcíat@[Link] oportalp@[Link]

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 QUENAYA MAYO, Celia VALDEZ DAMIÁN, Marlene
cquenayam@[Link] mvaldezd@[Link]

RICALDI ECHEVARRIA, Myrian VILCAPOMA PEREZ, César

mricaldie@[Link] cvilcapomap@[Link]

RODRIGUEZ YAURI, Maria Luisa VILLEGAS ARELLANO, Leonardo

mrodriguezy@[Link] lvillegasa@[Link]

SARAVIA VILCHEZ, Isabel ZAVALA ALFARO, Blanca

isaraviav@[Link] bzavalaa@[Link]

SUYO VEGA, Josefina ZAVALETA MORALES, Jessica

jsuyov1@[Link] jzavaletam@[Link]

TICONA AGUILAR, Efraín

eticonaa@[Link]

II. FUNDAMENTACIÓN:
La asignatura de Pensamiento Lógico forma parte del Programa de Formación General en la malla curricular de todas las
escuelas profesionales, es de carácter teórico – práctico y tiene por objetivo brindar a los estudiantes las herramientas ma-
temáticas necesarias para desarrollar un pensamiento creativo, crítico, resolutivo y ejecutivo; mediante la elaboración de
estrategias en el análisis y la resolución de problemas de la vida cotidiana a través de cinco ejes temáticos: Lógica proposi-
cional, Teoría de conjuntos, Proporcionalidad, Ecuaciones e inecuaciones y Funciones reales.
Asimismo, el curso está orientado al desarrollo de capacidades que permitan al estudiante acceder a conocimientos huma-
nísticos, científicos y tecnológicos. También, se busca que el futuro profesional utilice la matemática para interpretar, deducir,
inducir procesos, otorgando siempre mayor importancia al razonamiento y a las estrategias de solución, orientando así, una
actitud de permanente indagación, compromiso, reflexión y crítica.

III. COMPETENCIAS:
Desarrolla habilidades lógico-matemáticas para identificar y plantear problemas de la realidad, y tomar decisiones para su
resolución, desenvolviéndose con responsabilidad y actitud proactiva.

[Link]ÓN ACADÉMICA: 1
4.1. DISEÑO :
El silabo está diseñado en tres unidades didácticas.
UNIDAD DENOMINACION
I Lógica Proposicional
II Conjuntos y Proporcionalidad.
III Ecuaciones, inecuaciones y funciones

4.2. TEMAS TRANSVERSALES:

Emprendedorismo

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 4.3. PRIMERA UNIDAD: LÓGICA PROPOSICIONAL
4.3.1 DURACIÓN: 5 sesiones
4.3.2 CRONOGRAMA

Semana Contenido Capacidad Indicador de logro Actitudes Indicador de logro

Proposicio-
• Recodifica
1 nes y opera- • Identifica proposiciones y operado- • Es perseverante
argumentos
dores lógi- res lógicos en un argumento. en los objetivos
lógicos. • Cultura
cos. que se propone.
emprendedora
Lenguaje • Recodifica argumentos lógicos utili- • Planifica y cumple
• Construye
Proposicio- 2 zando el lenguaje proposicional. los trabajos asig-
argumentos
2 nal: Formali- • Construye argumentos lógicos a nados.
lógicos.
zación. partir del análisis de un texto dado.
• Identifica ex-
• Dado un dialogo, identifica expresio-
presiones
nes equivalentes, aplicando las re-
equivalen-
glas de equivalencias lógicas.
3 Equivalen- tes.
cias Lógicas. • Presenta sus tra-
• Construye argumentos equivalentes
• Construye bajos en forma or-
a uno dado, aplicando las reglas de
argumentos ganizada.
equivalencias lógicas. • Cultura
equivalentes • Promueve com-
emprendedora
• Establece la conclusión de un argu- partir los aprendi-
4 Inferencias
• Deduce la mento aplicando una de las leyes de zajes y las ideas
Lógicas I
conclusión inferencias lógicas. en su equipo.
de un argu-
Inferencias mento ló- • Establece la conclusión de un argu-
5
Lógicas II gico. mento aplicando dos o más leyes de
inferencias lógicas.

PRIMERA EVALUACIÓN PARCIAL (COMPRENSIÓN DE LECTURA): DEL 01 AL 07 DE OCTUBRE

4.4. SEGUNDA UNIDAD: CONJUNTOS Y PROPORCIONALIDAD.

4.4.1 DURACIÓN: 5 sesiones

4.4.2 CRONOGRAMA

Semana Contenido Capacidad Indicador de logro Actitudes Indicador de logro

Teoría de
• Resuelve
Conjuntos: • Resuelve operaciones de conjuntos • Plantea alternati-
6 operaciones
Relaciones y aplicando definiciones y algoritmos • Creatividad vas creativas para
de conjuntos
Operacio- de la teoría de conjuntos. dar solución a los
nes. problemas de dife-
rente índole.

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Semana Contenido Capacidad Indicador de logro Actitudes Indicador de logro

• Organiza in- • Propone solucio-

Teoría de
formación nes creativas y no-
Conjuntos: • Organiza información de situacio-
en los dia- vedosas ante una
7 Diagramas nes del contexto real en los diagra-
gramas de situación plan-
de Venn y mas de Venn o Carroll.
Venn o Ca- teada.
Carroll.
rroll.

Proporciona- • Resuelve problemas de proporcio- • Creatividad

8
lidad nalidad aplicando sus propiedades.

• Plantea alternati-
• Resuelve
vas creativas para
problemas
dar solución a los
de propor-
Proporciona- • Resuelve problemas de proporcio- problemas de dife-
9 cionalidad
lidad: Aplica- nalidad aplicando regla de tres y/o rente índole.
ciones porcentajes. Propone solucio-
nes creativas y no-
vedosas ante una
situación plan-
• Resuelve teada.
problemas • Resuelve ecuaciones e inecuacio-
Ecuaciones
aplicando nes de primer grado con una varia-
10 e Inecuacio-
ecuaciones ble aplicando algoritmos y propieda-
nes I
e inecuacio- des.
nes.
REZAGADOS Y RECUPERACIÓN DE COMPRENSIÓN DE LECTURA DEL 02 AL 08 DE NOVIEMBRE
EXAMEN PARCIAL: DEL 02 AL 08 DE NOVIEMBRE

4.5. TERCERA UNIDAD: ECUACIONES, INECUACIONES Y FUNCIONES.

4.5.1 DURACIÓN: 6 sesiones
4.5.2 CRONOGRAMA

Semana Contenido Capacidad Indicador de logro Actitudes Indicador de logro

• Resuelve proble-
Ecuaciones • Resuelve problemas aplicando • Plantea alternati-
12 mas aplicando • Creatividad
e inecuacio- ecuaciones e inecuaciones de vas creativas para
ecuaciones e
nes II primer grado con una variable. dar solución a los
inecuaciones.

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Semana Contenido Capacidad Indicador de logro Actitudes Indicador de logro

• Calcula el valor numérico de problemas de dife-

Funciones: una función real, teniendo en rente índole.
Noción, Va- cuenta el algoritmo correspon- • Propone solucio-
lor numérico, • Modela situacio- diente. nes creativas y no-
13 nes aplicando
Modelación • Modela aplicando funciones, vedosas ante una
e interpreta- funciones. situaciones del contexto real. situación planteada
ción de Gráfi- • Interpreta gráficas de funcio-
cas. • Interpreta gráfi- nes que representan situacio-
cas de funciones. nes del contexto real.
• Modela aplicando funciones li-
Función • Calcula el valor neales o cuadráticas, situacio-
14 numérico de una
lineal nes del contexto real. • Plantea alternati-
función.
• Calcula el valor numérico de vas creativas para
una función lineal o cuadrática, dar solución a los
• Grafica funciones
teniendo en cuenta el algo- problemas de dife-
reales.
ritmo correspondiente. • Creatividad rente índole.
• Resuelve proble- • Grafica funciones lineales o • Propone solucio-
15 Función mas aplicando cuadráticas en el plano carte- nes creativas y no-
Cuadrática funciones. siano. vedosas ante una
• Resuelve problemas de con- situación planteada
texto real aplicando funciones
lineales y cuadráticas.
REZAGADOS Y RECUPERACIÓN DE EXAMEN PARCIAL DEL 10 AL 15 DE DICIEMBRE
16
EXAMEN FINAL DEL 10 AL 15 DE DICIEMBRE
17 REZAGADOS Y RECUPERACIÓN DE EXAMEN FINAL DEL 17 AL 19 DE DICIEMBRE

V. MEDIOS Y MATERIALES:
• Documentos impresos: Texto Universitario UCV y Módulo de trabajo.
• Material audiovisual e informático: Presentación de diapositivas, Programa Excel, Mathgrafica, Geogebra, Graph-
matica, Zoomit y emulador de calculadora CASIO.
• Equipos: Proyector multimedia.
• Campus virtual: Biblioteca Virtual: EBSCO, e-libro, Dialnet y otros.

[Link] DE EVALUACIÓN:
6.1. TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
ASPECTOS CRITERIOS INSTRUMENTOS
Codifica información. Guía de Observación.
CONCEPTUALES
Interpreta información. Guía de Análisis.
Organiza información. Pruebas de Desarrollo.
PROCEDIMENTALES
Resolución problemas. Matrices de Valoración (Rúbrica)
Muestra Cultura Emprendedora.
ACTITUDINALES Lista de Cotejo.
Muestra Creatividad

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 PRIMER PROMEDIO
CÓDIGO INSTRUMENTO PESO SEMANA DE PUBLICACIÓN DE RESULTADOS
- Rúbrica (Informe 1) 3 / Del 10 al 14 de setiembre.
I 1
- Rubrica (Informe 2) 5 / Del 24 al 28 de setiembre.
- Rúbrica (Práctica Calificada 1) 4 / Del 17 al 21 de setiembre.
EF 1
- Rúbrica (Práctica Calificada 2) 6 / Del 01 al 05 de octubre.
CL Comprensión de lectura 1 7 / Del 08 al 12 de octubre.
SEGUNDO PROMEDIO
I - Rúbrica (Informe 3) 1 9 / Del 22 al 26 de octubre.
- Rúbrica (Práctica Calificada 3) 8 / Del 15 al 19 de octubre.
EF 1
- Rubrica (Práctica Calificada 4) 10 / Del 29 de octubre al 02 noviembre.
EP Examen Parcial 2 12 / Del 05 al 09 noviembre.
TERCER PROMEDIO
- Rúbrica (Práctica Calificada 5) 13 / Del 19 al 23 noviembre.
EF 1
- Rubrica (Práctica Calificada 6) 15 / Del 03 al 07 diciembre.
- Rúbrica (Informe 4) 14 / Del 26 al 30 noviembre.
0,5
AC - Rúbrica (Informe 5) 16 / Del 10 al 14 diciembre.
- Lista de Cotejo Actitudinal (S1 – S15) 0,5 16 / Del 10 al 14 diciembre.
EXF Examen Final 2 16 / Del 12 al 16 de diciembre.

PROMEDIO FINAL (PF)

PROMEDIO 1 (X1) PROMEDIO 2 (X2) PROMEDIO 3 (X3)
EF + I + CL EF + I + 2  EP EF + AC + 2  EXF
x1 = x2 = x3 =
3 4 4
x1 + x 2 + x 3
PF =
3

VII. REQUISITOS DE APROBACIÓN

7.1. CRITERIOS DE APROBACIÓN
• Se utiliza la escala de calificación vigesimal; la nota mínima aprobatoria es 11.
• El estudiante que haya acumulado, en forma consecutiva, más del 30 % de inasistencias no tendrá derecho a rendir
la evaluación final.
• Solo en el promedio final el medio punto (0.5) será redondeado al dígito inmediato superior.
• El plagio y otras formas impropias de engaño serán sancionadas con la nota mínima de cero (00) en la prueba
aplicada. Los casos comprobados serán denunciados al Tribunal de Honor, quien adoptará las medidas o sanciones
que corresponda.
7.2. EVALUACIÓN DE REZAGADOS O DE RECUPERACIÓN
• Los exámenes de comprensión de lectura, parcial y final no rendidos en las fechas establecidas podrán ser evalua-
dos como rezagados, según cronograma.
• Las notas de los exámenes de comprensión de lectura, parcial y final podrán ser recuperadas en las fechas esta-
blecidas.

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VIII. ESTRATEGIA METODOLÓGÍCA
Se aplicarán los siguientes métodos acompañados de sus respectivas técnicas/estrategias didácticas:
• Método Socrático
• Método Activo - Colaborativo
• Método Inductivo - Deductivo
• Método Heurístico
• Resolución de Problemas

[Link] ACADÉMICO Aprobado por Resolución Rectoral N° 024 – 2012 / UCV.

SEMESTRE ACADÉMICO 2012-I

INICIO 27 de agosto
TÉRMINO 22 de diciembre
Primera Evaluación Parcial (Comprensión de lectura) Del 1 al 7 de octubre
Rezagado de Comprensión de lectura Del 02 al 08 de Noviembre
Segunda Evaluación Parcial Del 02 al 08 de Noviembre
Rezagado de Segunda Evaluación Parcial Del 10 al 15 de diciembre
Tercera Evaluación Parcial Del 10 al 15 de diciembre
Rezagado y recuperación de Examen final Del 17 al 19 de diciembre

X. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

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ricana, S.A. de C.V.
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Miller, Charles D (1999). Matemática: Razonamiento y aplicaciones. 8.a ed. México: Addison Wesley Longman de México.
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Smith, Stanley (1998). Álgebra, Trigonometría y Geometría Analítica. México: Addison Wesley Longman,.
Stewart J, Redlin L Y Watson S (2001). Precálculo. 3.a ed. México: Internacional Thomson Editores, S.A. de C.V.

Tang, Soo (2005). Matemáticas para administración y economía. 3.ª ed. México: Thomson.
Trelles O y Rosales D (2000). Introducción a la Lógica. 2.a ed. Lima: Fondo Editorial de la Pontificia de la Universidad
Católica del Perú.
Venero, Armando (2008). Matemática Básica. Lima: Gemar,

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