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Asertividad en Niños: Guía Práctica

La asertividad permite transmitir opiniones y sentimientos de manera efectiva y sin incomodidad, respetando los derechos de los demás. Comportarse de forma asertiva mejora las relaciones interpersonales y ayuda a resolver conflictos. Aprender asertividad requiere práctica de habilidades como decir que no, pedir favores, expresar emociones y mantener conversaciones.
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Asertividad en Niños: Guía Práctica

La asertividad permite transmitir opiniones y sentimientos de manera efectiva y sin incomodidad, respetando los derechos de los demás. Comportarse de forma asertiva mejora las relaciones interpersonales y ayuda a resolver conflictos. Aprender asertividad requiere práctica de habilidades como decir que no, pedir favores, expresar emociones y mantener conversaciones.
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Ser asertivos es poder transmitir a otras

personas nuestras opiniones, creencias o


sentimientos de manera eficaz y sin sentirse
incómodo, es darse a conocer, perseguir
nuestros objetivos respetando el derecho de los
demás y manteniendo una relación de
confianza.

La asertividad te ayudará a mejorar tu vida, para verte y ver las cosas que haces de forma
positiva y para que tus relaciones con otras personas sean cordiales, incluso podrás
resolver conflictos o discusiones sabiéndola aplicar, ya que proporciona autoconfianza y
te ayudará a manejar la angustia, ansiedad o estrés que puedes sentir cuando discutes con
otra persona o cuando quieren que hagas algo que no quieres (Valles Arándiga, 2003).

La asertividad no es una herencia genética, sino que se aprende y se afianza con la práctica.
Cuatro (4) dimensiones de la asertividad

Pedir favores o hacer


Decir NO
peticiones

LA CAPACIDAD DE

Iniciar, continuar y
Expresar sentimientos
terminar
positivos y negativos
conversaciones

Estas cuatro dimensiones son independientes unas de otras, por lo cual usted puede poseer
una o varias de estas dimensiones de forma correcta, siendo deficiente en las otras.
Nadie es puramente agresivo, ni no-asertivo,
ni siquiera asertivo. Las personas tenemos
tendencias hacia alguna de estas conductas,
más o menos acentuadas, pero no existen
los "tipos puros.
LA PERSONA NO-ASERTIVA PASIVA
La persona no-asertiva no defiende los derechos e
intereses personales. Respeta a los demás, pero no a sí
mismo.

Comportamiento externo:
- Volumen de voz bajo / habla poco fluida / bloqueos / tartamudeos/ vacilaciones /
silencios / muletillas (esto...no?).

- Huida del contacto ocular / mirada baja / cara tensa / dientes apretados o labios.

- temblorosos / manos nerviosas/ onicofagia4 / postura tensa, incómoda.

- Inseguridad para saber qué hacer y decir.

- Frecuentes quejas a terceros ("X no me comprende", "Y es un egoísta y se aprovecha de


mí"...).
Patrones de pensamiento:

- Consideran que así evitan molestar u ofender a los demás. Son personas
"sacrificadas".

- "Lo que yo sienta, piense o desee, no importa, importa lo que tú sientas, pienses o
desees".

- "Es necesario ser querido y apreciado por todo el mundo"

- Constante sensación de ser incomprendido, manipulado, no tenido en cuenta.

- Sentimientos / emociones:

- Impotencia/ mucha energía mental, poca externa / frecuentes sentimientos de


culpabilidad / baja autoestima / deshonestidad emocional (pueden sentirse agresivos,
hostiles, etc., pero no lo manifiestan y a veces, no lo reconocen ni ante sí mismos) /
ansiedad / frustración.
- Pérdida de autoestima / pérdida del aprecio de las demás personas (a veces) / falta de
respeto de los demás.

- La persona no-asertiva hace sentir a los demás culpables o superiores: depende de cómo
sea el otro, tendrá la constante sensación de estar en deuda con la persona no asertiva
("es que es tan buena..."), o se sentirá superior a ella y con capacidad de "aprovecharse"
de su "bondad".

- Las personas no-asertivas presentan a veces problemas somáticos (es una forma de
manifestar las grandes tensiones que sufren por no exteriorizar su opinión ni sus
preferencias).

- Otras veces, estas personas tienen repentinos estallidos desmesurados de agresividad.


Estos estallidos suelen ser bastante incontrolados, ya que son fruto de una acumulación
de tensiones y hostilidad y no son manifestados con habilidad social.
Es necesario que conozcas tus derechos asertivos.
1. El derecho a ser tratado con respeto y dignidad

2. El derecho a tener y expresar los propios sentimientos y opiniones

3. El derecho a ser escuchado y tomado en serio.

4. El derecho a juzgar mis necesidades, establecer Mis prioridades y


tomar mis propias decisiones.

5. El derecho a decir no sin sentir culpa.

6. El derecho a pedir lo que quiero, dándome cuenta de que también


mi interlocutor tiene derecho a decir NO.
7. EL derecho a cambiar.

8. El derecho a cometer errores.

9. El derecho a pedir información y ser informado.

10. El derecho a obtener aquello por lo que pagué.

11. El derecho a decidir no ser asertivo.

12. El derecho a ser independientes.


13. El derecho a decidir qué hacer con mis propiedades, cuerpo, tiempo, etc., mientras no se
violen los derechos de otras personas.

14. El derecho a tener éxito.

15. El derecho a gozar y disfrutar.


16. El derecho a mi descanso, aislamiento, siendo asertivo.

17. El derecho a superarme, aun superando a los demás.(Castanyer,1996).

Actividad #1

 Piensa en una situación en la que hayas puesto en práctica tus derechos asertivos, cuenta
como lo hiciste.

 Ahora relata una situación en la que no fuiste asertivo (a) y otros hayan violado tus
derechos.

 Imagínate que una persona viene a criticarte y te habla de manera ofensiva, no está de
acuerdo con lo que estás haciendo. ¿Qué le responderías?. Describe la situación
Actividad #2

Relata una historia real o ficticia en la cual tu eres la (el) protagonista y un grupo de
amigos se burlan de ti, te ofenden y critican cada vez que pueden, indica como actuarías de
forma asertiva, expresando tus emociones y deseos
de forma clara y directa, recuerda que no debes
ofender al otro. Construye el diálogo.
Actividad #3

 ¿Has hecho algo que no querías porque no supiste decirle NO a la otra persona? ¿Cómo te
sentiste? Escribe lo que te hubiera gustado contestarle.

 Imagínate que un amigo (a) te invita a hacer algo que te desagrada ¿Cómo le dirías que NO?
Escribe cómo serían sus respuestas y cómo te puedes mantener firme en tu NEGATIVA.

 Haz una lista de cosas que no te gusta que te hagan o digan

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