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Cálculos de Promedios y Estadísticas en Diversos Contextos

El documento presenta los resultados de una prueba de autoestima aplicada a una muestra de adolescentes. La puntuación mínima fue 25, la tercera marca de clase fue 62.5, y el percentil 90 fue 85. El documento solicita: 1) Calcular el promedio representativo de la muestra, describiendo la forma de distribución como simétrica negativa. 2) Determinar la cantidad de adolescentes que no tienen una autoestima normal, considerando normal entre 58-80 puntos, si la muestra fue de 130 adolescentes. La cantidad calculada es de 65

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Cálculos de Promedios y Estadísticas en Diversos Contextos

El documento presenta los resultados de una prueba de autoestima aplicada a una muestra de adolescentes. La puntuación mínima fue 25, la tercera marca de clase fue 62.5, y el percentil 90 fue 85. El documento solicita: 1) Calcular el promedio representativo de la muestra, describiendo la forma de distribución como simétrica negativa. 2) Determinar la cantidad de adolescentes que no tienen una autoestima normal, considerando normal entre 58-80 puntos, si la muestra fue de 130 adolescentes. La cantidad calculada es de 65

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12.- Un teléfono celular recibió 70 llamadas de menos de 3 minutos, promediando 2.

3
minutos, 40 llamadas de menos de 10 minutos pero no menos de 3 minutos,
promediando 6.4 minutos, y 10 llamadas de al menos 10 minutos, promediando 15
minutos. Calcule la duración promedio global por llamada que recibió el celular.
Duración promedio:

PG = 70(2.3minutos)+40(6.4minutos)+10(15minutos)
70+40+10
PG=567 120
PG=4.725minutos

13.- Cuatro fábricas A,B,C y D, producen un mismo tipo de objeto. La fábrica B


produce el doble de C, la D 10% menos que la C y la A el 60% menos que la B. Si los
costos de producción (en dólares) por cada unidad del objeto de estas fábricas son
respectivamente: 0.2, 0.3, 0.2 y 0.5, calcule el precio medio de venta si se sabe que
las fábricas ganan 20% por unidad vendida.
Suponiendo una producción para: c= 100

Costo Producción por cada unidad


A= 80 0.2
B= 200 0.3
C= 100 0.2
D= 90 0.5

POR LO TANTO FÁBRICA


A:
Analizamos un objeto
V= Venta
C= costo de producción
U= utilidad

V= C+U
V= 0.2+0.20(0.20)
V= 0.24
(Precio de venta de cada unidad de la fábrica A)
POR LO TANTO FABRICA B:
V= C+U
V= 0.3+0.20(0.3)
V=0.36

POR LO TANTO FABRICA C:


V= C+U
V= 0.2+0.20(0.20)
V=0.24

POR LO TANTO FABRICA D:


V= 0.5+0.20(0.5)
V=0.60
PRECIO MEDIO DE VENTA = 0.24+0.36+0.24+0.60 = 0.36
4

14.- El sueldo medio de los obreros de una fábrica es de $286.


a) ¿Qué porcentajes de hombres y de mujeres trabajan en la fábrica si sus sueldos
medios respectivos son $300 y $260?
b) Si el 60% de los obreros tienen menos de 30 años y percibe el 20% del total de los
sueldos, ¿Cuánto es el sueldo medio de los obreros de al menos 30 años?
a) m = # de hombres
n = # de mujeres
300(m)+260(n) =286
m+n
300m+260n=286m+286n
14m=26
7m=13n
m=13k
n=7k

%HOMBRES= m/Total
= 13k.100 = 13k.100 = 65
13k+7k 20k
.
%MUJERES= n/Total
= 7k.100 = 7k.100 = 35
13k+7k 20k
b) Sueldo medio de los obreros de al menos 30 años:
X1’= 0,8.(x’.N)______
40 de obreros
X1’= 0,8(286)(N)
0.4N
X1’=$572

15.- En una empresa donde el sueldo medio es de $400 se incrementa un personal


igual al 25% del ya existente con un sueldo medio igual al 60% de los antiguos. Si 3
meses más tarde se incrementan cada sueldo en 20%, más 30$, ¿Cuánto es el nuevo
salario medio?
X’=$400
Total personal = N

Nuevo personal incrementado N+25%N=1.25N


El sueldo del personal que se incrementa 60.x’=60 (400)=$240
Luego de los 3 meses:
Sueldo: Personal antiguo: 400+20 (400)+30=$510
Sueldo: Personal nuevo: 240+20(240)+30=$318

Nuevo Salario Medio:


510 N +318 ( 0.25N)
N + 0.25 N

589.5 N
1.25 N
$ 471.6
16.- En el reciente mes, 9 vendedores (codificados de 1 a 9) realizaron los
siguientes montos de ventas en dólares:

a) Calcule la media y la mediana de las ventas, ¿Quién es el


vendedor promedio?

b) Si el sueldo de cada vendedor es $300 más el 5% de las ventas


que realiza, ¿Cuánto es la media de los sueldos?

a)

´x 800 +700 +500 + 400+ 1000 +1200 +820 +750 + 450 = 735.56
=
9

Mediana:

Ordenando: 400, 450, 500, 700, 750, 800, 820, 1000, 1200
Mediana = Me = $750 Corresponde al vendedor 8.

La media está afectada por valores extremos (400,1200), es preferible dar prioridad a la Me.
b) Media de los sueldos:
x’= 9 ($ 300 )+5 (800+700+500+ …+750+ 450)
9
x’= 2700 +5 (6620 )
9
x’= 2700 +0.05 (6620 )
9
x’=$ 336.78
17.- Al tabular las calificaciones de un examen, se obtuvieron las siguientes notas: 07, 08, 09, 10,
11, 12, 13, 14, 15, 16, 17 y las frecuencias del número de alumnos respectivas:
1, 1, 1, 1, 1 , 6, 8, 16, 18, 20, 2.

a) Describa la forma como se distribuyen las notas, aplicando una gráfica adecuada
b) ¿Cuánto es la media, la mediana y la moda de las notas?, ¿qué valor escogería usted como
el promedio representativo?
c) ¿Cuánto es la nota mínima para que un alumno esté en el quinto superior del grupo?

Solucion.-
a)
1(07)+1(08)+ 1(09)+ 1(10)+1(11)+6(12)+8(13)+16( 14)+ 18(15)+ 20(16)+2(17)
b) X’ =
1+ 1+ 1+1+1+6 +8+16+18+ 20+2

X’ = 1069 = 14,253
= 75
Mediana:

Ordenando:
n 75
= =37,5 → La M 2
será la nota que ocupe la posición 38 es decir
2 2

M 2=15
(simple inspección)
Moda:
M 2=16
(ya que tiene la mayor Frecuencia: 20)

Escogería la mediana, ya que la media está afectada por valores extremos.

c)

Notas finales:

La nota mínima para el quinto superior = 16


18.- Los sueldos en una empresa varían de $300 a $800 distribuidos en
forma simétrica en 6 intervalos de igual amplitud, con el 15%, 20% y 30%
de casos en el primer, segundo y tercer intervalo respectivamente.

a) dibuje el polígono de frecuencias e ubique en el gráfico los diferentes


indicadores de tendencia central.

b) Si se aplica un impuesto a los sueldos localizados en el cuarto


superior, ¿a partir de que sueldo se paga el impuesto?

c) Si se aplica una bonificación a los sueldos localizados en el cuarto


inferior, ¿hasta qué sueldo recibe bonificación?

d) Si la empresa tiene 180 trabajadores, ¿a cuántos de ellos, no se aplica


los impuestos y la bonificación?

Hallando amplitud (A)

300+5A= 800
5A= 500
A=100

Sabiendo que es simétrico tenemos:


Intervalo xi hi Hi
[300-400> 350 0.15 0.15
[400-500> 450 0.20 0.35
[500-600> 550 0.30 0.65
[600-700> 650 0.20 0.85
[700-800> 750 0.15 1
Total - 1

A) Dibuje el polígono de frecuencias e ubique en el grafique los diferentes


indicadores de que tendencia central
a) como los sueldos están distribuidos de manera simétrica

b) Si se aplica un impuesto a los sueldos localizados en el cuarto superior


¿a partir de que sueldo se paga el impuesto?

El cuarto superior es la parte sombreada de azul del gráfico:


Es decir se paga el impuesto a partir del sueldo s/. 650

c) Si se aplica una bonificación a los sueldos en el cuarto inferior¿hasya que


sueldo recibe la bonificación?

El cuarto inferior es la parte sombreada de rojo del gráfico:


Se recibe la bonificación hasta el sueldo s/. 450

d) Interpolando para el impuesto:

650
Y para la bonificación:

Entonces 0.10+0.10+0.15+0.15 = 0.5


POR LO TANTO:
0.5 x 180 = 90 trabajadores quienes no se le aplica el impuesto y la bonificación
Si Vemos que el área blanca es por la quien preguntan del gráfico:
10%+30%+10%=50% → Afirmamos entonces que a los que no se aplica
Impuesto ni la bonificación = 50%(180)= 90
19. A una muestra de adolescentes se aplicó una prueba para medir autoestima
estandarizada al país. Los puntajes se tabularon en una distribución de
frecuencias de 5 intervalos de igual amplitud siendo la puntuación mínima 25, la
tercera marca de clase 62.5, las frecuencias en porcentajes del primero al
tercero: 5,15.25 y el percentil 90 de las puntuaciones igual a 85.

a) Describa la forma de la distribución y calcule el promedio representativo


b) Si se considera normal una autoestima comprendida entre 58 y 80 puntos y si
la muestra es de tamaño 130¿Cuántos de la muestra no tiene autoestima
normal?

a) La forma es simétrica negativa


Por lo tanto los que no tienen autoestima normal = [100%-(a+b)].n=[100%-(20%
+30%)].130=(100-50).130=50% x 130=65 adolescentes.

20. En un estudio comparativo del porcentaje del rendimiento de ciertos bonos se


elaboró una distribución de frecuencias de 5 intervalos de amplitud iguales,
siendo las marcas de clase primera y quinta , 15 y 55 respectivamente. Si el 65%
de los bonos rinden menos del 40% ,el 25% menos del 30% y el 90% menos del
50% y el 95% al menos 20% a) Obtenga la distribución de frecuencias y calcule
los promedios del rendimiento
b) Si el 5% superior de los bonos deben pagar un impuesto ¿Cuánto es el
rendimiento mínimo para que el bono pague el impuesto?
c) Calcule los cuartiles superior e inferior ¿ es la media , el punto medio de estos
cuartiles?
Intervalo xi hi % Hi %
[10-20> 15 5% 5%
[20-30> 25 20% 25%
[30-40> 35 40% 65%
[40-50> 45 25% 90%
[50-60> 55 10% 100%
Total - 1

a)
Moda
21. En una prueba de aptitud mental la menor y mayor puntuación fueron 50 y
199 respectivamente. Los puntajes (sin decimales) se tabularon en una
distribución de frecuencias simétrica de 5 intervalos e igual amplitud. Si los
percentiles 20 y 70 95 y 140 respectivamente.
a) Obtenga la distribución de frecuencias y calcule el intervalo centrado en la
mediana donde se encuentra el 50 % de todas las puntuaciones
b) ¿Es el tercio superior de las puntaciones mayor que 139 puntos?
.

Common questions

Con tecnología de IA

Percentiles and quartiles help understand distribution by categorizing data points into sections. With percentiles 20 and 70 guiding boundary placements, the identification of the middle median interval assists in seeing where scores cluster, aiding decisions about what comprises high or low performance .

Given the range [50-199] and class intervals of equal width, the distribution is symmetrical. The interval centered around the median contains the 50% of scores within 10% ranges, verifying that these intervals contribute to understanding score distributions in terms of frequency and placement .

To assess representative salary value, evaluate mean, median, and mode. While the mean might inflate or understate due to extremes, the median's dependability persists amidst distribution symmetry, reflected through centralized locale in graphic indicators .

For workers under 30 receiving 20% of total wages and making up 60% of the workforce, the formula to calculate the average salary for those over 30 (making up 40% of workforce) is: 0.8 * Total average * Total number = $572. This calculation considers the portion of total wages received by different age groups .

In symmetric distributions, like salaries between $300 and $800, preset intervals divide employees equally, impacting baseline assessments for taxes (top quartile starting at $650) and bonuses (bottom quartile ending at $450), ensuring fair application across determined segments .

The mean is directly influenced by extreme values, as it averages all data points including extremes. In the given sales data, extremes of $400 and $1200 skew the mean. However, the median, being the middle value when ordered, remains $750 and is unaffected by extremes, making it more reliable in this context .

To accurately calculate the mean salary after incorporating a new employee group, you need to consider the initial average salary, the size of both original and new groups, and the difference in average salaries between them. The new mean salary is calculated as follows: ($510*Old group size + $318*New group size) / (Original size + new size) = $471.60 .

To determine the average selling price, calculate the selling price for each factory considering the unit production cost and the profit margin. For Factory A: $0.24, B: $0.36, C: $0.24, and D: $0.60. The average selling price is obtained by summing these prices and dividing by the number of factories: (0.24 + 0.36 + 0.24 + 0.60) / 4 = $0.36 .

The overall average call duration is calculated by considering the number of calls and their respective average lengths for each category. The formula used is: PG = (70 calls * 2.3 minutes + 40 calls * 6.4 minutes + 10 calls * 15 minutes) / (70 + 40 + 10). This results in an average call duration of 4.725 minutes .

Bond yield intervals are demarcated by class marks and respective cumulative percentages, such as 65% yielding less than 40%, and distributions show yield variances aiding in determining superior and inferior quartiles, important for taxation or investment strategy assessment .

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