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Ficha de Aplicación #14: Integrantes

Este documento presenta una ficha de aplicación para un curso de formación humanística sobre bioética. El equipo de estudiantes debe elaborar un video debate sobre un tema de bioética como la donación de órganos o la experimentación humana. En el video, dos integrantes del equipo debatirán a favor y en contra de la eutanasia, presentando sus argumentos en un formato de 3 a 5 minutos cada uno. El video debe mostrar un debate balanceado con referencias bibliográficas.

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Ficha de Aplicación #14: Integrantes

Este documento presenta una ficha de aplicación para un curso de formación humanística sobre bioética. El equipo de estudiantes debe elaborar un video debate sobre un tema de bioética como la donación de órganos o la experimentación humana. En el video, dos integrantes del equipo debatirán a favor y en contra de la eutanasia, presentando sus argumentos en un formato de 3 a 5 minutos cada uno. El video debe mostrar un debate balanceado con referencias bibliográficas.

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FICHA DE APLICACIÓN N° 14

Programa de Estudios/Programa Formación Humanística Sesión 14


S
Experiencia Curricular: Filosofía y Ética Semestre 2022-2

Contenido temático: Bioética

Docente: Oscar Jesús Martínez Polo

Tipo de Material Informativo Ficha de aplicación

INTEGRANTES:
 CARRIÓN VALERA MARTHA GRACIELA.
 DELGADO CHU EDGAR LEOPOLDO.
 GUZMAN BONILLA JHORVY JONATHAN.
 PALOMINO URRUCA YDA.
 VIGIL TORRES CARLOS.
 VITE PUPUCHE CRISTHIAN SALVADOR.

1. Revisar las lecturas y videos sugeridos señalados en la Guía de Práctica 14.

2. Cada equipo de trabajo escoge un tema a partir del siguiente listado, investigan, luego elaboran un
vídeo sobre el tema seleccionado:
 1. Trasplante de órganos.
 2. Fertilización in vitro.
 3. Transfusiones de sangre.
 4. Donación de órganos.
 5. Clonación humana.
 6. Manipulación genética.
 7. Bioética y adulto mayor.
 1. Bioética y Telemedicina.
 2. Bioética y discapacidad.
 3Bioética y nanotecnología.
 4Astroética o bioética del espacio.
 5Calidad ambiental.
 6Experimentación humana.
 7Derechos de los animales.
 1Control de la natalidad.
 2Acceso a la atención médica.
 3Alimentos transgénicos.

3. En el video deben evidenciarse los diferentes puntos de vista en relación al tema. Debe ser evidente
un debate.
4.
5. Pueden utilizar herramientas digitales para la grabación: CANVA, SCREENCAST-O-MATIC, ZOOM, etc.
6. Iniciar con la redacción del guión:
GUIÓN LITERARIO SOBRE LA EUTANASIA

SECUENCIA ACTO/ DESCRIPCIÓN SONIDO/ DURACIÓN


imagen/
1 MODERADOR (CRISTHIAN VITE)
Saludos cordiales a cada uno de ustedes, el día de
hoy vamos presentar un debate sobre la eutanasia
con el objetivo de brindar un análisis desde Se inicia con
diferentes perspectivas. La eutanasia es la acción cámara
del médico que provoca deliberadamente la abierta y 30 segundos
muerte de un paciente. Para ello presento a la oralidad del
Martha Carrión, Yda Palomino y Jhorvy Guzmán saludo
quienes mostraran su postura a favor, así mismo a
Edgar Delgado y Carlos Vigil quienes mostraran su
postura en contra.
2 PONENTE 1 A FAVOR (MARTHA) 3 minutos
Para empezar se coincide con el concepto previo ya Se inicia con
que la eutanasia es un procedimiento medico cámara
consiente, intencional, voluntario mediante el cual abierta y
se pone a fin a la vida de un paciente terminal, es presenta su
decir que ya no tiene expectativas de vida o de postura a
mejoría, desde mi perspectiva estoy a favor ya que favor.
tiene como fin ahorrarle el sufrimiento y dolor,
pues considero que ésta es la liberación de lo ya
mencionado tanto físico como emocional,
considero que es un acto de piedad y no un acto de
egoísmo, pienso que se respeta el derecho a
autodeterminación del paciente quien es el único
dueño de su propia vida.

El argumento a favor de la eutanasia, tiene que ver


con la liberación del paciente de todo dolor y
sufrimiento (tanto físico como emocional y moral),
ya que por su condición médica no posee
escapatoria de la muerte.
Es así que la eutanasia se considera un acto de
piedad, que además respeta el derecho a la
autodeterminación del paciente y es el único
dueño de su propia vida, pero también es preciso
aclarar que no cualquiera puede entrar a un
hospital y solicitar la muerte porque se encuentra
triste o deprimido, sino a la condición médica
específica.
3 PONENTE 1 EN CONTRA (EDGAR) Se inicia con 3 minutos
- En pocas palabras se habla de una muerte, cámara
pues si un médico realiza esa acción desde mi abierta y
punto de vista es prácticamente un homicidio presenta su
porque le está quitando la vida y sabemos que postura en
un médico está formado para salvarlas ante contra.
peor estado crítico que uno se encuentre.

- Considero que, si existe egoísmo, falta de


empatía porque si bien es cierto el paciente
está decidiendo sobre su vida, tiene que
pensar en cómo se sentirá la familia y que
efectos emocionales puede causar dicha
acción.

- El legalizar la eutanasia que consiste en matar


personas (o ayudar a que se maten ellas en el
suicidio asistido) Es un tema que afecta a la
sociedad. No debemos de mirar pues el efecto
del ahora en un tiempo corto, sino del efecto a
un largo plazo que afectaría a la multitud
vulnerable.

- La eutanasia nos hace tomar una percepción


equívoca de que algunas vidas valen menos
que otras, o que si los mantenemos vivos pues
nos costaran dinero y esfuerzo, entonces nos
llevaría a que el derecho de elegir morir se
convierta a un deber de morir para aliviar los
problemas de los demás.

- Adicionalmente a ello, cortamos la posibilidad


de las terapias paliativas para aquellas
personas con enfermedades terminales, ya
que escogeríamos la solución más fácil que
desde de la percepción del que decide sea la
mejor elección.

- Para poder elegir o decidir el morir, la persona


debe estar una situación de depresión fuerte, y
por lo cual, al dar la opción legal de la
eutanasia, cortamos toda posibilidad de ayuda
psicológica que permita a esa persona
aumentar sus deseos de vivir y luchar por ellos,
es por ello que desde mi punto de vista la
EUTANASIA no sería favorable para la sociedad
ni para las personas.

4 PONENTE 2 A FAVOR (YDA) Se inicia con 2 minutos


Si bien en cierto, un médico está formado para cámara
salvar vidas, pero hay situaciones que el paciente y abierta y
la familia está de acuerdo. presenta su
Particularmente estoy a favor de la eutanasia, pues postura a
la aprobación de la misma no necesariamente tiene favor.
impactos negativos en la sociedad, desde un punto
de vista moral. No se trata de que cualquiera puede
entrar a un hospital y solicitar la muerte porque se
encuentra triste o deprimido, sino que requiere de
condiciones médicas muy específicas.

5 PONENTE 2 EN CONTRA (CARLOS) Se inicia con 3 minutos


Desde mi perspectiva estoy en contra, Si lo cámara
centramos en el Perú, sabemos que según el Art. abierta y
112 del código penal peruano indica que el que, presenta su
por piedad, mata a un enfermo incurable que le postura en
solicita de manera expresa y consciente para poner contra.
fin a sus intolerables dolores, será reprimido con
pena privativa de libertad no mayor de tres años.

Referencias:
Solidoro A. El Médico, la muerte, y el morir. Diagnóstico 1999; 38(1): 36-42. [ Links ]
2. Carrasco AM, Piskorz S. XVI Jornadas Nacionales de Derecho Civil. Comisión N° 9 .
Etica y Derecho Civil. "Reflexiones para la muerte digna y los proyectos de ley en nuestro
país - Argentina" .

3. Newfield P. Euthanasia, Physician Assisted Suicide and the Dying Patient: Medical Status.
[Link]

4. Montori V. Medicina Ethica et Thanatos. Lima; Universidad Peruana Cayetano Heredia.


1996.
7. Revisar la rúbrica de evaluación. Deben intervenir todos los integrantes, el coordinador del equipo
sube el vídeo a la plataforma Blackboard.

REFERENCIAS
Código de
LIBROS, REVISTAS, ARTÍCULOS, TESIS, PÁGINAS WEB.
biblioteca
Herreros, B. & Bandrés, F. (Coordrs.) (2015). Historia Ilustrada de la Bioética. Colección
Libros digitales Docencia Universitaria. Universidad Complutense de Madrid.
[Link]

Ibarra, G. (2021). Los retos de la bioética y de la ética profesional ante el COVID-19.


Libros digitales Ecosistema de una pandemia: COVID-19, la transformación mundial, p. 395-418.
[Link]

Ludeña, G. F. (2020). Responsabilidad civil e indemnización de daños y perjuicios -


Libros digitales
bioética y nuevas tendencias. [Link]

Vélez, P. (2019). La familia en el contexto social. Estudios sobre el contexto


Libros digitales familiar desde la educación y la bioética. Universidad Técnica Particular de
Loja. [Link]

S 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
INTEGRANTES:  
 
CARRIÓN VALERA MARTHA GRACIELA. 
 
DELGADO CHU EDGAR LEOPOLDO. 
 
GU
GUIÓN LITERARIO SOBRE LA EUTANASIA 
 
SECUENCIA 
ACTO/ DESCRIPCIÓN 
SONIDO/ 
imagen/  
DURACIÓN 
1 
MODER
3 
PONENTE 1 EN CONTRA (EDGAR) 
- 
En pocas palabras se habla de una muerte, 
pues si un médico realiza esa acción desde
la familia está de acuerdo. 
Particularmente estoy a favor de la eutanasia, pues 
la aprobación de la misma no necesariamen

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