MUNICIPALIDAD DE PUERTO MONTT
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN MUNICIPAL - COORDINACIÓN EDUCACION ESPECIAL
PLAN DE ADECUACIÓN CURRICULAR INDIVIDUAL
Nombre estudiante RUN
Fecha Nacimiento Curso Fecha dd/mm/aa
Responsable PACI Establecimiento Escuela Rural Correntoso
Descripción general del estudiante Nombre y firma responsables del PACI
Educador/a Profesor jefe o Profesional de Apoderado Directivo o Jefe
diferencial de asignatura Apoyo UTP
I. Adecuaciones Curriculares de acceso
Tipo Estrategias Metodológicas Elemento Asignaturas Descripción ¿Para qué? ¿Cuánto tiempo? Responsables
Presentación __ Ampliación de letras __ Guías de __Lenguaje .
de la __ Incorporación de imágenes aprendizaje __Matemática
información __Uso de contrastes __ Cuadernos __Ciencias e
__ Colores para destacar información __ Interacción __Historia
__ Cantidad de ítems __ Evaluaciones __ Otros
__ Material audiovisual escritas
complementario __ Evaluaciones
__ Ayudas técnicas (lupa, orales
amplificación) __ Todo el proceso
__ Uso de material informativo __ Otro
__ Uso de lengua de señas
__ Uso de Braille
__ Uso de gráficos táctiles
__ Uso de signos para comunicar
__ Organizadores gráficos
Coordinación de Educación Especial – educacionespecial@[Link] – 065-2-484591
MUNICIPALIDAD DE PUERTO MONTT
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN MUNICIPAL - COORDINACIÓN EDUCACION ESPECIAL
Formas de __ Uso de computador __ Pruebas escritas __Lenguaje
respuesta __ Uso de escritura convencional __ Exposiciones __Matemática
__ Lengua de señas __ Tareas. __Ciencias e
__ Uso de Braille __ Todo el proceso Historia
__ Comunicación oral __ Otro __ Otros
__ Dibujos/signos/imágenes
__ Uso de calculadora
Entorno __ Ubicación estratégica en la sala. __ Asiento __ Todas
__ Adecuar el ruido ambiental. __ Pasillos __ Algunas
__ Adecuar la luminosidad. __ Patio
__ Acceso a la sala. __ Otro
Organización __ Ajustes en los tiempos __ Tareas __ Lenguaje
del tiempo y __ Ajustes en los horarios __ Evaluaciones __ Matemática
el horario __ Eximición __ Aula de recursos __Ciencias e
__Jornada Historia
__Asignatura __ Otros
Estrategias de __Actividades prácticas __Inicio de la clase __Lenguaje
enseñanza __Actividades individuales __Desarrollo de la __Matemática
__Actividades colaborativas clase __Ciencias e
__Juegos o actividades lúdicas __Cierre de la clase Historia
__ Otros
Coordinación de Educación Especial – educacionespecial@[Link] – 065-2-484591
MUNICIPALIDAD DE PUERTO MONTT
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN MUNICIPAL - COORDINACIÓN EDUCACION ESPECIAL
II. Adecuaciones Curriculares en los objetivos de aprendizaje
Asignatura Objetivo a adecuar (Puede Tipo de adecuación Objetivo adecuado o descripción (¿Cómo se va a Indicador de
incorporar más objetivos si faltasen) adecuar? ¿Cuánto tiempo? ¿Dónde se trabajará?) logro
__ Graduación
__ Priorización
__ Temporalización
__ Enriquecimiento
__ Eliminación
__ Graduación -
__ Priorización
__ Temporalización
__ Enriquecimiento
__ Eliminación
__ Graduación -
__ Priorización
__ Temporalización
__ Enriquecimiento
__ Eliminación
__ Graduación
__ Priorización
_ _ Temporalización
__ Enriquecimiento
__ Eliminación
__ Graduación .
__ Priorización
__ Temporalización
__ Enriquecimiento
__ Eliminación
__ Graduación
__ Priorización
__ Temporalización
__ Enriquecimiento
__ Eliminación
Coordinación de Educación Especial – educacionespecial@[Link] – 065-2-484591
MUNICIPALIDAD DE PUERTO MONTT
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN MUNICIPAL - COORDINACIÓN EDUCACION ESPECIAL
Criterios de promoción Logrado En No
¿Qué debe tener logrado el estudiante, como mínimo, para ser promovido de curso? Desarroll logrado
o
Lenguaje y Comunicaciones.
Lenguaje y Comunicaciones.
Lenguaje y Comunicaciones
Matemática.
Matemática.
Matemática.
Coordinación de Educación Especial – educacionespecial@[Link] – 065-2-484591