Institución Educativa Emblemática
JUAN PABLO II
15-08-2022
PROMOVEMOS ACCIONES PARA LA
PREVENCIÓN TUTORIA
ACTIVIDAD 5° H
02 DEL CONSUMO DE DROGAS
Situación de aprendizaje / Presentación:
1.
¡HOLA, CHICOS Y CHICAS DEL QUINTO GRADO DE
SECUNDARIA!
Bienvenidos y bienvenidas. En esta oportunidad, vamos a
promoverá n acciones para prevenir el consumo de drogas.
Para ello, luego de conocer los componentes que
interactú an en dicho consumo, lo cual nos lleva a la
reflexió n a partir de la siguiente situació n significativa:
Mis saberes previos: Es momento de reflexionar, a partir de las siguientes
2. interrogantes basadas en la imagen de la situación de
aprendizaje.
1. ¿Cuál crees que el motivo por el cual los 2 ¿Por qué los adolescentes es la
adolescentes consumen droga? población con mayor índice de consumo
-------------------------------------------------------- de drogas?
-------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------
Propósito de aprendizaje: ¡Muy bien! Ahora, conoceremos el propósito de
3. nuestra actividad de aprendizaje, las evidencias que
debes realizar y los criterios que debes tomar en
cuenta:
Propósito: Planteamos acciones para promover una vida saludable sin
drogas.
Evidencias: Planificamos y diseñamos estrategias considerando el
propósito, el público, la descripción de la estrategia, lo que se requiere para
implementarla y las personas involucradas.
Valoramos nuestros aprendizajes con los siguientes criterios
- Reconocemos la importancia de fortalecer mi autonomía para tomar
decisiones frente al riesgo del consumo de drogas.
- Reconocemos nuestras redes de apoyo para disminuir el riesgo del
consumo de drogas.
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Aprendemos: Ahora es momento de organizarnos y realizar actividades para
4. cumplir el propósito de aprendizaje de esta sesión.
1° Actividad: leemos y reflexionamos las
situaciones planteadas.
2° Actividad: Nos informamos para reflexionar.
3° Actividad: Ponemos en práctica lo aprendido.
1era. Actividad: Leemos la siguiente situación. Luego, reflexionemos sobre las preguntas
Reflexionamos planteadas.
En un colegio de Trujillo, en 2019, cuando aún se tenían clases presenciales, empezaron a aparecer
casos de estudiantes de secundaria que consumían drogas; había consumo de marihuana y cada
vez más consumo de alcohol.
Frente a dicha situación, una de las tutoras de quinto planteó en el salón el problema que estaban
observando y les propuso diseñar una campaña para sensibilizar y prevenir el consumo de drogas y
alcohol en la comunidad estudiantil.
Las y los estudiantes estuvieron de acuerdo y entusiasmados, por lo que decidieron
organizar una feria en la que invitaron a algunas instituciones que trabajan estos temas. También
invitaron a que cada salón prepare actividades creativas para informar: algunos prepararon bailes;
otros, teatro, y juegos para informar y hablar sobre las drogas y sus consecuencias. Además, hicieron
un campeonato relámpago de vóley y fulbito.
Fue una iniciativa que gustó mucho y tuvo bastante participación de todo el colegio,
docentes, estudiantes y de algunos padres de familia.
1 ¿Qué nos pareció la iniciativa 2. ¿Qué acciones se han 3. ¿Qué iniciativas pudiéramos promover en el
desarrollada en esta historia? desarrollado en nuestro contexto de pandemia para prevenir el
----------------------------------- colegio para prevenir el consumo de drogas en nuestro colegio o
----------------------------------- consumo de drogas? comunidad?
------------------------------- ----------------------------------------------------
----------------------------- ----------------------------------------------------
2da. Actividad: Ahora que hemos podido responder, pensar y sentir a partir de las preguntas,
es importante afianzar nuestros conocimientos con algunas ideas o conceptos
Analizamos claves sobre la prevención frente al consumo de drogas.
Para promover la prevención del consumo de drogas es importante entender que el problema de su uso y abuso
se da en la interacción de tres componentes: la droga, la persona y el ambiente (o entorno social).
CARACTERÍSTICAS PERSONALES
Edad y género AMBIENTE O ENTORNO
Estado de salud SOCIAL
Estado emocional • Familia
CARACTERÍSTICAS DE • Grupo de amigos
Personalidad
LA DROGA • Entorno social y cultural
Actitudes y expectativas hacia el uso de • Aceptación de uso de
• Tipo de droga
droga drogas
• Efectos
• Dosis Uso de otras sustancias en el medio social
• Tiempo de uso • Mitos sobre la droga
• Forma de ingesta • Medios de comunicación
• Dependencia y • Satisfacción de
tolerancia necesidades
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Para prevenir el consumo de drogas debemos considerar esta mirada integral del problema, dado que
nuestras iniciativas deben apuntar a reducir las situaciones de riesgo y fortalecer los factores protectores de
las y los adolescentes. Por ejemplo, podemos promover talleres sobre habilidades socioemocionales para la
toma de decisiones responsables, u organizar una campaña de afiches para promover familias libres de
violencia, entre otras iniciativas.
Los factores protectores son las relaciones y situaciones que nos permiten fortalecer nuestras habilidades
socioemocionales para poder tomar las decisiones más adecuadas para nuestro bienestar. Por ejemplo,
tener un espacio familiar donde se practica el diálogo y buen trato nos permitirá tener confianza en nuestros
padres y madres para pedir ayuda cuando estemos en problemas, o tener amigos que no nos presionen y
respeten nuestras decisiones, etc.
Algunas estrategias que nos pueden ayudar a diseñar nuestras iniciativas son las siguientes:
ESTRATEGIAS INFORMATIVAS. Son ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Y ESTRATEGIAS DE GENERACIÓN
aquellas que brindan información DESARROLLO DE HABILIDADES. Las DE ALTERNATIVAS.
sobre las drogas y sus efectos, actividades se orientan a Se orientan a desarrollar en las
buscando sensibilizar y motivar a la que las personas afiancen su identidad personas estilos diferentes de
comunidad para que muestre personal, familiar y social; mejoren sus celebrar, compartir, expresar
actitudes y conductas contrarias al niveles de autoconcepto y autoestima, sentimientos, resolver problemas,
consumo de sustancias. Por mejoren sus habilidades para la utilizar el tiempo libre de modo más
ejemplo, podemos comunicación y la solución de saludable sin el consumo de drogas
elaborar afiches o campañas con conflictos, etc. Por ejemplo, podemos y desarrollar estilos de vida más
las que informemos sobre las promover un taller para trabajar la constructivos. Por ejemplo,
consecuencias de las drogas, mitos, autoestima, poner en práctica la toma podemos organizar una feria o
etc. de decisiones, etc. festival que promueva la diversión
sin requerir el consumo de drogas,
etc.
Tomemos en cuenta que... Existen diversas estrategias que podemos promover para prevenir el
consumo de drogas; esto va a depender de lo que queremos lograr y de los recursos que tengamos disponibles.
3ra. Actividad: ¡Qué importante es ser partícipes y propositivos para generar acciones que
contribuyan a prevenir el consumo de drogas en nuestro entorno!… Por ello, ahora
Desarrollamos vamos a poner toda nuestra creatividad para proponer alguna estrategia de
sensibilización.
Primero: Tomando en cuenta lo trabajado y reflexionado en las actividades previas sobre los riesgos del consumo de
drogas, vamos a investigar sobre las diferentes estrategias que se han emprendido en nuestra comunidad o localidad para
prevenir el consumo de drogas en adolescentes. Puede ser a través de Internet,
consultando a nuestros/as tutores/as u otros estudiantes, a profesionales
Segundo: Habiendo culminado nuestra revisión, vamos a planificar una estrategia para transmitir mensajes de prevención del
consumo de drogas. Es recomendable que podamos pensar en esta iniciativa involucrando a compañeros, compañeras y
docentes. Para este proceso de planificación podemos usar este esquema como referencia u otro que consideremos pertinente.
¿Cuál es nuestro objetivo? Ejemplo
¿Cuál es nuestro objetivo? Informar sobre las consecuencias del consumo de drogas
¿A qué publico nos dirigiremos? Las y los estudiantes de nuestro salón/ todo quinto grado/todo el colegio,
etc.
¿Cuál es la estrategia o iniciativa Videos TikTok/ una feria virtual/ afiches memes/ taller con especialistas/
que queremos promover? teatro/ etc.
¿Qué necesitamos para Plataforma de Facebook, WhatsApp, fotocopias, etc.
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implementarla?
¿Cómo la vamos a implementar? Describir detalladamente el proceso y los pasos que vamos a seguir para
desarrollar la estrategia: convocatoria, preparación de materiales, etc.
¿A quiénes quisiéramos Nuestros/as compañeras/ docentes/ padres/ profesionales de salud/ etc.
involucrar?
Si bien la opinión de los adolescentes y jóvenes que conocemos o vemos (amistades,
Revisemos algunas conocidos, compañeros, personajes de la televisión o de la música, entre otros) es muy
importante para nosotros en esta etapa, debemos diferenciar las opiniones que valen la
Tercero: Habiendo
ideas valiosas.
diseñado nuestropena
plan,de
coordiamos para
aquellas que no;laasí
implementación del mismo,
tomaremos buenas Recuerda
decisiones que en este
para nuestro contexto
desarrollo y
aún debemos tener los cuidados necesarios frente
bienestar. a la COVID-19
Para prevenir el consumo de drogas, es importante actuar como agentes de cambio a fin de contribuir en la solución de dicho
problema; a veces puede ser a nivel individual orientando a algún amigo, amiga; a nivel de las relaciones comunitarias, por
ejemplo, con una feria informativa; o en la escuela promoviendo mensajes, u otras
estrategias de prevención de consumo de estas sustancias
Evaluamos: Ahora, vamos a mirar juntos nuestros aprendizajes. Marcamos con una
4. “x” en el recuadro correspondiente.
Much
Aprendizajes o
Más o menos Poco
Reconozco la importancia de fortalecer mi autonomía para tomar
decisiones frente al riesgo del consumo de drogas..
Reconozco mis redes de apoyo para disminuir el riesgo del consumo de
drogas.
¿Qué aprendí el día de ¿Qué dificultades ¿Para qué me sirve lo
hoy? tuve? aprendido hoy?
Llegó el momento de reflexionar sobre el proceso de desarrollo de tus
METACOGNICIÓN: actividades, respondiendo a las siguientes preguntas:
¡Bien, hemos culminado la actividad!
Nos vemos en la siguiente experiencia de Mi actividad
aprendizaje para seguir aprendiendo y
Guardar
reflexionando juntas y juntos.
en mi
portafolio o
cuaderno de
trabajo
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