Ficha:
Licenciatura en Pedagogía UVEG
Fines/metas Llevar un maestro y una escuela hasta el último rincón del país, educar
de la para la libertad y la creatividad, se ha vuelto un reto que el modelo
educación educativo en su proyecto pedagógico se más que una política
básica gubernamental, un verdadero proyecto nacional, (Secretaria de
Educación Pública)
Estructura de Tres años de preescolar, seis de educación primaria, tres de educación
la educación secundaria y cuatro de la educación media superior. (Secretaria de
básica Educación Pública) (Barriendos Ana)
Perfil de Comunica sentimientos, sucesos e ideas tanto de forma oral
egreso de la como escrita en su lengua materna, oral y por escrito. Describe
educación en ingles aspectos de su pasado y del entorno, así como
básica necesidades inmediatas.
Comprende conceptos y procedimientos para resolver
problemas matemáticos diversos para aplicarlos en otros
contextos. Tiene una actitud favorable para las matemáticas.
Reconoce algunos fenómenos naturales y sociales que le
generan curiosidad y necesidad de responder preguntas. Se
familiariza con algunas representaciones y modelos de mapas,
esquemas y líneas del tiempo.
Resuelve problemas aplicando estrategias diversas: observa,
analiza, reflexiona y planea con orden. Explica sus procesos de
pensamiento.
Tiene capacidad de atención. Identifica y pone en práctica sus
fortalezas personales para autorregular sus emociones y estar en
calma para jugar, aprender, desarrollar empatía para convivir
con otros.
Trabaja de manera colaborativa. Identifica sus capacidades y
reconoce y aprecia a las de las demás.
Desarrolla se identidad como persona. Conoce, respeta y ejerce
sus derechos y obligaciones. Favorece al diálogo, contribuye a
la convivencia pacífica y rechaza todo tipo de discriminación y
violencia.
Explora y experimente distintas manifestaciones artísticas. Se
expresa de manera creativa por medio de elementos de la
música, la danza, el teatro y las artes visuales.
Reconoce su cuerpo. Resuelve retos y desafíos mediante el uso
creativo de sus habilidades corporales. Toma decisiones
informadas sobre su higiene y alimentación. Participa en
situaciones de juego y actividad física, procurando la
convivencia sana pacífica.
Reconoce la importancia del cuidado del medioambiente.
Identifica problemas locales y globales, así como soluciones
que puede poner en práctica por ejemplo apagar la luz y no
desperdiciar agua. (Secretaria de Educación Pública)
Elige un Enfoque socioconstructivista: considera relevante la interacción social
concepto y del aprendiz, plantea la necesidad de explorar nuevas formas de lograr
anota la el aprendizaje que no siempre se han visto reflejadas en las aulas.
definición que Considera el aprendizaje como “participación” o “negociación social”,
el documento un proceso en el cual los conceptos sociales y situaciones son de gran
explica relevancia para producir aprendizajes. (Recuperado el 17 de julio de
2019, de
[Link]
Aprendizajes_clave_para_la_educacion_integral.pdf)
¿Cuál es la relación entre filosofía y educación?
En las lecciones que revisamos me di cuenta que la filosofía y la educación están tan
relacionas que forman lo que se conoce como “filosofía en la educación” y esta analiza las
teorías educativas que se han tenido anteriormente y las nuevas que van entrando, analizan
desde los conceptos, las ideas en las cuales se basan relacionadas con la naturaleza humana
y la coherencia que tienen así como los vínculos con otras ramas de la educación. Cuando
pude entender la relación que estas dos tienen es que pude comprender quienes son los que
nos clarifican los conceptos que empleamos en la educación; es tan envolvente el saber que
la filosofía estudia todo nuestro alrededor, nuestra naturaleza y como trata de darle el
significado a todo lo que nos rodea con el análisis de los conceptos que ya existen, pensar
que se recurre a la filosofía por sus métodos más que por los resultados que se obtendrán
me llena de gozo saber que van de la mano compartiendo los resultados de los estudios que
hacen sobre cada propuesta educativa tomando en cuenta el tipo de sociedad y herencia
cultural que cada individuo trae consigo. La pedagogía de la mano de la filosofía logran que
se reconozca cada ser como individuo que puede educarse de forma única, basada en un
común perfil que engloba formar a personas capaces de pensar, analizar y reflexionar hasta
llegar a una solución adquiriendo las habilidades y conocimientos integrados en los
programas educativos.
Referencias:
Autor: Secretaría de Educación Pública
Título: Aprendizajes clave para la educación integral. Plan y programas de estudio
para la educación básica.
Autor: Barriendos Ana
Título: Conceptos básicos de la educación, Elementos clave sobre elementos de la
educación
Universidad Virtual del Estado de Guanajuato
Secretaría de educación Pública. (2017). Aprendizajes clave para la educación integral.
Plan y programas de estudio para la educación básica. Ciudad de México, México
Autor: Recuperado el 17 de julio de 2019, de
[Link]
Aprendizajes_clave_para_la_educacion_integral.pdf