INSTITUTO POLITECNICO NACIONAL

Centro de Estudios Científicos y Tecnológicos N°3

“Estanislao Ramírez Ruiz” IPN

ASIGNATURA: “DESARROLLO PERSONAL”

TEMA: “CALIDAD DE VIDA”

PROFESORA: JARUMI PANO

EQUIPO: LOEZA HERNÁN OSCAR URUEL,

MEDEL IBARRA MILDRED VALEVSKA
MELÉNDEZ LÓPEZARY JOVAN
MONTIEL ESPINOSA SANTIAGO
ORTIZ ENCISO YAMUL UZIEL
RODRÍGUEZ LÓPEZBEKER ONAM
RODRÍGUEZ LÓPEZ CÉSAR ALEXANDER
PASTEN HERNÁNDEZ VICTOR.

GRUPO: 1IM13

ESTADO DE MÉXICO, 2022

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 ÍNDICE

INTRODUCCIÓN 1
MARCO TEÓRICO 1
TIPOLOGÍA
CONCEPTO
MEDIDAS DE CALIDAD DE VIDA
CARACTERÍSTICAS DE LA CALIDAD DE VIDA 2
ÍNDICE DE LA CALIDAD DE VIDA 4
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN DE CV 4
VENTAJAS 4
DESVENTAJAS 5
CONCLUSIONES 5
BIBLIOGRAFÍA 5

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 INTRODUCCIÓN

Hace años hemos escuchamos o vemos en la calle, televisión, internet, revistas, diarios sobre la calidad
de vida. Este concepto ha ganado gran importancia en el último siglo en muchos ámbitos, desde el
mundo animal, ambientes de trabajo, núcleos familiares, estudio, ecología, entre otros. Por supuesto
que en nuestra época contemporánea o incluso postmodernista se han realizado avances en estos
temas y se trabajan muchos más como lo puede ser el estrés, que, aunque es una reacción normal del
cuerpo, por los estilos de vida actuales, este puede verse aumentado hasta niveles perjudiciales y llegar
a causar ciertas patologías. También está la contaminación visual y auditiva presentes en las urbes, y
sus efectos perjudiciales en la calidad de vida pudiendo causar desde trastornos en el sueño hasta
patologías.
El “diseño para la calidad de vida” es la innovación y/ o mejoramiento por medio de productos o
servicios de los factores que puedan estar teniendo un acto perjudicial en el ser humano y por ende
afecten su calidad de vida. La calidad de vida ha sido estudiada desde diferentes disciplinas.
Socialmente calidad de vida tiene que ver con una capacidad adquisitiva que permita vivir con las
necesidades básicas cubiertas además de disfrutar de una buena salud física - psíquica y de una
relación social satisfactoria.
Entre los investigadores no hay consenso en la definición de "calidad de vida". N concepto que
involucra muchas variables subjetivas satisfacción, felicidad, autoestima...es difícil de medir.
Se requiere un concepto nuevo de solidaridad entre las generaciones y entre los distintos grupos, en
un mundo cada vez más complejo, más inseguro, más indeterminado.

MARCO TEÓRICO

TIPOLOGÍA

Concepto utilizado para el bienestar social general de individuos y sociedades

Estilos de vida
• Todas las personas desarrollamos hábitos, que son rutinas que se establecen y realizan de manera
cotidiana y que mucho de ellos tienen que ver con la salud y la organización de la
vida.
• La salud se construye o destruye día con día, por medio de las conductas,
actitudes, hábitos o habilidades que cada uno desarrolle y está determinada por
múltiples factores, individuales, familiares, sociales, ambientales y políticos.

CONCEPTO

Calidad de Vida Es aquel que se utiliza para determinar el nivel de ingresos y de

comodidades que una persona, un grupo familiar o una comunidad poseen en un
momento y espacio específicos.
La calidad de vida es un concepto que integra el bienestar; mental, físico, social,
entre otros, de un individuo o grupo. Para su estudio es usualmente cuantificado o cualificado en
relación con un estándar predeterminado.

MEDIDAS DE LA CALIDAD DE VIDA

• Índice de Katz: Medida de Independencies Functional

• Índices de Bienestar Psicológico
• Medias de dolor: Cuestionario del dolor.
• Escala de Incapacidad por Dolor Lumbar de Oswestry.

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 • Perfil de Salud de Nottingham.
• Cuestionario de Evaluación Funcional Multidimensional OARS.
• Cuestionario de Calidad de Vida para Ancianos.
• Cuestionario de Calidad de Vida.
• El Perfil de Calidad de Vida en Enfermos Crónicos.
• Medidas de calidad de vida relacionada con el cáncer: Escala de Karnofsky.
• Cuestionarios sobre VIH: Cuestionario de Evaluación de la Calidad de Vida Relacionada con la
Salud
• Cuestionario de Calidad de vida para la Enfermedad de Párkinson.
• Escala de la Marcha para Enfermedad de Párkinson.

CARACTERÍSTICAS DE LA CALIDAD DE VIDA

La Calidad de Vida está compuesta por Elementos Objetivos y Subjetivos. Felce y Perry (1995),
basándose en los planteamientos de Borthwick-Duffy (1992), propusieron un acercamiento teórico en
cuatro grupos:
1. Entendida como la suma de circunstancias objetivas en la vida de una persona, sin interpretaciones
subjetivas. Indicadores: sociales, económicos o demográficos, ejemplo, el bienestar material se medía
según el nivel de ingresos de un individuo en relación con la población en general.
2. La satisfacción de la persona con sus circunstancias vitales, sin considerar las condiciones objetivas.
Así, lo que cada individuo entienda por “satisfacción” será fundamental para evaluar el grado de
bienestar que experimenta en términos materiales, por ejemplo, pudiendo obtenerse resultados
similares entre dos personas que juzgan la “satisfacción” desde enfoques muy diferentes.
3. La combinación entre las condiciones de vida y la satisfacción personal. Elementos objetivos y
subjetivos, por lo que, siguiendo el ejemplo del bienestar material, este ámbito se evaluaría tomando
en cuenta datos concretos (nivel de ingresos) y la satisfacción experimentada por el individuo ante esas
circunstancias materiales, aunque la correlación entre ambos tipos de datos sea nula.
4. La combinación entre las condiciones de vida objetivas y la satisfacción personal, ponderadas por
los valores, aspiraciones y expectativas del individuo. Siguiendo el ejemplo de planteado
anteriormente, el bienestar material no sólo implicaría la consideración del nivel de ingresos de una
persona y la satisfacción que el individuo experimenta con él, sino también debería abordar la
valoración o el grado de importancia que el sujeto otorga a este ámbito en su vida.
A partir de estos acuerdos, la medición de la Calidad de vida de una persona debería incluir la
evaluación de las circunstancias y experiencias objetivas de su vida y la valoración de su bienestar
subjetivo (incluyendo los valores del sujeto), otorgándole un peso específico a cada una de estas áreas,
dependiendo del uso que se pretenda dar a los resultados, a pesar de que existen autores que señalan
que dichos aspectos constituyen simplemente otro factor de la dimensión subjetiva (Schalock &
Verdugo, 2003).
• El modelo propuesto por Shylock plantea ocho dimensiones centrales que constituyen una vida
de calidad:
Bienestar emocional, relaciones interpersonales, bienestar materia, desarrollo personal,
bienestar físico, autodeterminación, inclusión social y derechos.
Tienen posibilidad de mejora en cualquier persona, independientemente de qué los acompañe
o no la condición de retraso mental con una necesidad de apoyo más o menos generalizado.

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Las formas de cuantificar y medir la calidad de vida son 2:

1.- La que se basa en una visión sobre la conceptualización singular de la pobreza y calidad de vida
(Maxneff y Amartya sen)
2.- La mide de una forma variada según estándares internacionales.
Antes de mencionar a Manfred Maxneef hay que considerar Maslow, en quien este se basó para realizar
su teoría. Abraham Maslow expone en su trabajo una pirámide de necesidades definida en 5 zonas
(fisiología, seguridad, afiliación, reconocimiento, y autorrealización), siendo la más alta de estas zonas
(autorrealización), la que más felicidad proporciona, pero para llegar a este nivel en la pirámide hay
que satisfacer los niveles menores, es decir que al no satisfacer las necesidades fisiológicas no
podemos satisfacer las demás; pero es necesario resaltar que Maslow propone dos necesidades más:
las cognitivas y estéticas; que no incluyo en la pirámide Las cognitivas se refieren a la necesidad de
conocer y aprender, ya que como seres curiosos por nuestra neo filia tenemos esa necesidad intrínseca
en nuestro ser. Las estéticas por otro lado se refieren al orden, simetría, y cierre.
Manfred Maxneef, habla sobre necesidades y satisfactores. Las necesidades son constantes en todas
las culturas a través del tiempo, en cambio los satisfactores son el medio por el cual se suple la
necesidad dependiendo del grado de avance de la cultura. Amartya según su acercamiento la calidad
de vida no se basa en una situación monetaria sino en la posesión o privación de ciertas capacidades.
Siendo así medida su calidad de vida de acuerdo con sus capacidades.
La otra vertiente se basa en INDICADORES hechos por organismos internacionales como la ONU y la
CEPAL. La CEPAL (Comisión Económica para América Latina y el Caribe) que es la que se encarga de
nuestro país utiliza el NBI (Necesidades Básicas Insatisfechas), este método de medición de pobreza
se basa en el análisis del consumo de bienes o la falta de este y como esto puede afectar la satisfacción
de una necesidad. Este método de medición cuantifica la calidad de vida con: acceso a vivienda,
acceso a servicio sanitarios, acceso a la educación y capacidad económica. Por otro lado, está el IDH
(índice de desarrollo humano) creado por el PNUD; este se mide según conceptos: esperanza de vida,
tasa de analfabetismo e ingresos. Este índice se introdujo en 1990 para el estudio de los problemas de
desarrollo y calidad de vida buscando poder solucionarlos y llegar a un desarrollo. Los países con el
IDH más alto son Nueva Zelanda, Noruega, Australia, Suecia, Canadá y Japón.

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ÍNDICE DE CALIDAD DE VIDA

• El Índice de calidad de vida, se basa en una metodología única que vincula los resultados de
encuestas subjetivas de satisfacción con la vida con los factores objetivos determinantes de calidad de
vida entre los países.
• Salud: La esperanza de vida al nacer (en años). Fuente: Oficina del Censo de [Link].
• La vida familiar: Tasa de divorcio (por 1.000 habitantes), convertida en índice de 1 (menor tasa de divorcios) a
5 (más alta). Fuentes: Naciones Unidas; Euromonitor
• La vida comunitaria: Variable que toma el valor 1 si el país tiene ya sea alta tasa de asistencia a la iglesia o
pertenencia a sindicatos; cero en caso contrario. Fuente: Encuesta mundial de valores
• Bienestar material: el PIB por persona, en PPA. Fuente: Economist Intelligence Unit
• La estabilidad política y seguridad: La estabilidad política y clasificaciones de seguridad. Fuente: Economist
Intelligence Unit
• El clima y la geografía: Latitud, para distinguir entre los climas más cálidos y más fríos. Fuente: CIA World
Factbook
• La seguridad del empleo: Tasa de desempleo (%). Fuente: Economist Intelligence Unit • La libertad política:
Promedio de índices de las libertades políticas y civiles. Escala de 1 (totalmente libre) a 7 (no libre). Fuente:
Freedom House
• La igualdad de género: Medición efectuada utilizando proporción de la media en los ingresos masculinos y
femeninos. Fuente: Informe sobre Desarrollo Humano del PNUD

ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN DE LA CALIDAD DE VIDA

Según Gómez-Vela (2004), los enfoques de evaluación de la Calidad de Vida se pueden clasificar en:
enfoques cuantitativos, cualitativos y pluralismo 78 metodológico. Los enfoques cuantitativos utilizan
estrategias que intentan operacionalizar el concepto mediante indicadores sociales, psicológicos y
ecológicos (Dennis et al., 1993). Los Indicadores Sociales son estadísticos normativos referidos a
condiciones sociales objetivas, que permiten conocer el nivel de bienestar comparando la posición de
una persona respecto a la población en general.

VENTAJAS

• Proporcionan información concisa, comprensiva y juicios equilibrados sobre diversos aspectos

de la sociedad, posibilitando la medición de la Calidad de vida colectiva.
• Permiten identificar desigualdades sociales o económicas.
• Entregan información sobre la calidad de los programas y servicios, en la medida que éstos
modifican los resultados de los indicadores sociales.
• Poseen validez externa; y, al proporcionar información respecto al bienestar de una población,
pueden utilizarse para diseñar políticas públicas.
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DESVENTAJAS
• Es que no contemplan la dimensión subjetiva de la Calidad de Vida, impidiendo conocer la
perspectiva de los individuos.
• Los Indicadores Psicológicos abarcan experiencias y reacciones subjetivas del individuo ante
sus circunstancias vitales, intentando conocer su satisfacción personal o su bienestar
psicológico, desde perspectivas globales o en relación con diferentes dominios relevantes.

CONCLUSIONES

Se puede concluir que el constructo Calidad de Vida puede ser una herramienta extremadamente útil
en el área de las ciencias sociales, constituyéndose en una importante ayuda para el desarrollo de
programas e intervenciones que mejoren las condiciones de vida de las personas, es posible plantear
que la concepción de la Calidad de vida desde una mirada multidimensional puede transformarse a
una evaluación global, a partir de lo propuesto por Felce y Perry (1995) respecto al papel que juegan
los valores de cada individuo.
Cuando la Calidad de Vida individual es entendida como la respuesta a la pregunta “¿Cómo es mi
vida?”, es posible plantear que para contestarla no basta con una mirada puramente objetiva o
subjetiva. Cualquiera de los enfoques por separado dará cuenta sólo de una parte de la vida,
contribuyendo a la construcción de una visión incompleta y empobrecida del constructo. Por esto, y
tomando en cuenta lo planteado por Cummins (2000), la Calidad de Vida, debe ser evaluada tanto
desde el punto de vista objetivo como subjetivo.

BIBLIOGRAFÍA

[Link]
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[Link]/recursos/...calidad/[Link]
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