UNIVERSIDAD PERUANA UNIÓN
FACULTAD DE INGENIERÍA Y ARQUITECTURA
E.P. INGENIERÍA AMBIENTAL
PRÁCTICAS DE LABORATORIO
CURSO:
Edafología y Manejo de Suelos
DOCENTE: 16
Visaga Fernández Paty Xiomara
ALUMNOS – GRUPO 2:
o Giancarlo Edu Mayhuire Zuñiga 100% 16
o Aner Efrid Chiclayo Chavez 100%
16
o Areli Huaman Melchor 75% 13
o Antonela Ore Calderon 100% 16
o Brenda Peralta 100% 16
o Efrain Ccoto Delgado 100% 16
o Nixon Ernesto Melendez Soria 80% 13
PRÁCTICA N.º 2- MUESTREO Y PREPARACIÓN DE SUELOS
1.1. INTRODUCCIÓN:
El muestreo y la preparación de suelos son procesos fundamentales en la evaluación de la
calidad del suelo y en la comprensión de su comportamiento y características. Estos procesos son
esenciales para la investigación en áreas como la agricultura, la ecología, la geología, la ingeniería
ambiental, ingeniería civil y la ciencia del suelo.
El muestreo del suelo implica la selección y recolección de una muestra representativa del
suelo en un área específica. Esta muestra debe ser representativa de la composición y la
variabilidad del suelo en el área en cuestión. La preparación del suelo implica el procesamiento de
la muestra para su posterior análisis y evaluación. Este proceso incluye la eliminación de las
impurezas, la homogeneización de la muestra y la determinación de la humedad. (Otzen &
Manterola, 2017)
La calidad del muestreo y la preparación del suelo son críticas para obtener resultados
precisos y confiables en los análisis posteriores. Si la muestra no es representativa del suelo en el
área en cuestión, los resultados pueden ser inexactos y llevar a conclusiones erróneas. Por lo tanto,
es importante seguir protocolos precisos y estandarizados para el muestreo y la preparación de
suelos. (Pardo Juez & Betrán Aso, 2015)
En este informe, se proporcionará una visión general de las técnicas y los protocolos
utilizados en el muestreo y la preparación de suelos. Se discutirán las consideraciones importantes
para la selección del sitio de muestreo, la profundidad de muestreo y la cantidad de muestra
necesaria. Además, se analizarán las técnicas de preparación de muestras, como la secado, la
tamización y la eliminación de materia orgánica e inorgánica. Se discutirán también las
limitaciones y los desafíos en la preparación de muestras de suelo, como la variabilidad del suelo
y la heterogeneidad. En última instancia, este artículo brindará una comprensión detallada de la
importancia del muestreo y la preparación de suelos en la investigación y la práctica.
1.2. OBJETIVOS:
• Realizar un muestreo de suelos teniendo en cuenta los métodos, estrategias y
técnicas estandarizadas.
• Determinar el tipo de suelo de donde se está sacando el material de muestreo.
• Saber diferenciar el tipo de suelo que estamos usando para el muestreo.
1.3. MATERIALES Y MÉTODOS:
• Barrena holandesa o pala recta
• Balde - Bolsas plásticas
• Etiquetas
• Morteros
• Regla
• Tamiz con malla de 2 mm de diámetro (Nº 10)
• Fuentes de fierro aporcelanado
• Balanza
• Potenciómetro (pH metro)
• Vasos de precipitación de 50 ml
• Baguetas de vidrio
• Papel filtro (tiras)
• Piseta con agua destilada
• Probetas de 25 ml.
1.4. PROCEDIMIENTO:
1.4.1. MUESTREO DEL SUELO:
a) Realizamos un recorrido por la zona posterior de la mansión de los lúcumos
donde observamos la: pendiente, vegetación, color, textura tratando elegir
parcelas homogéneas. Al ver la zona que seleccionamos nos dimos cuenta que
tenía vegetación, su pendiente era plano, el color de la tierra era marrón y textura
aparente harinosa.
Figura 1: Zona posterior de la mansion de los lúcumos
b) Al determinar la parcela lejos de casas, acequias o plantas comenzamos a recolectar
submuestras aleatoriamente. El modelo que elegimos fue el aleatorio donde se excavo
6 calicatas.(Se usaron las medidas de 10x10x3)
Figura 2: Método Aleatorio
• Los materiales para realizar las calicatas fueron:
Figura 4: Pico Figura 3: Barreno
• Para proceder con las calicatas de medida de profundidad de 30 a 40 centímetros en
forma de “v”
Figura 6: Mostrándose en la figura las seis calicatas aleatoriamente del cual extrajimos tierra
Figura 5: Mostrándose en la figura las seis calicatas aleatoriamente del cual extrajimos tierra
• Al sacar el muestreo de la calicata reflejaron la diferencia de colores por su
humedad, temperatura, pH, minerales, nutrientes, entre otros.
• Después diferenciamos las muestras por su característica de suelo:
Figura 7: Muestras de cada calicata
• 1: Aparentemente parece un suelo arenoso por tener textura gruesa y partículas
grandes.
2: Visualmente aparenta ser un suelo limoso por su tamaño moderado.
3: Aparentemente es un suelo limoso por lo fácil que era trabajarlo.
4: Tenía mayor humedad a comparación de las otras, por lo que parece un suelo
limoso.
5: Al igual que suelo cuatro tiene humedad y parece ser un suelo arenoso.
6: Visualmente parece un suelo arcilloso por la textura fina que tiene.
• Juntando estas seis muestras las mezclamos y comenzamos a tamizar.
Figura 8: Tamizador Estándar
Figura 9: Proceso de Tamizado
Figura 10: Papel Kraft
• Al tamizar usamos el papel Kraft como soporte de nuestra mezcla de suelos.
Figura 11: Tamizados que implementados
• Continuamos realizando un cuarteo después del tamizado no obstante el cuarteo
debería ser antes del tamizado para poder observar los compuestos de los diferentes
suelos recolectados.
Figura 12: Cuarteo realizado con las muestras de suelo ya tamizadas
• Finalmente en nuestras bolsas con etiqueta colocamos el kilo ya pesado de muestra
para ser transferido en el contenedor junto con las demás muestras de suelo para ser
examinado en el laboratorio.
• En la etiqueta se consignan los siguientes datos:
Fecha: 04-04-23 Lugar / Lote: Cultivos de lúcumos
Muestreador de suelo de un 1 kg Área: Lúcumos
Topografía: Ligeramente plano Suelo seco o húmedo: Húmedo
Cultivo Anterior Observaciones: Humedad
(rendimiento): Lúcumo
Cultivo a sembrar: Nada Clave
Tabla 1: Etiqueta, datos
1.5. RESULTADOS:
Después de haber realizado el proceso adecuadamente se obtuvieron los siguientes
resultados:
Proceso Resultado
Punto de muestreo: Aleatorio
Calicatas 6
Textura de suelo Arenoso
Tipo de tierra Húmedo
Tamizado 0.0234 Pulgadas; 0,0469 Pulgadas
Muestra 1 kg
Tabla 2-Resultados obtenidos del muestreo de suelos
Figura 13:Diagrama triangular para la denominación de los suelos según la textura
1.6. DISCUSIONES:
A través de la técnica de punto de muestreo aleatorio en el suelo arenoso, se realizaron 6
calicatas a unos 20 cm de profundidad. En el cual se encontró tierra húmeda y después de ello,
realizamos el cuarteo y procedimos a mezclar y tamizar los suelos. Obtuvimos 1kg de muestra de
suelo tamizado.
1.7. CUESTIONARIO:
1.7.1. ¿Por qué se debe cernir la muestra de suelo por una malla de 2 mm de
diámetro?
Porque de esa manera la tierra es netamente fina, sin grumos la que vamos a utilizar para
los siguientes experimentos. El material que pasó a través de un tamiz y ha sido retenido por otro,
porque sus orificios son de menos tamaño que el anterior, suele considerarse como de tamaño igual
a la media aritmética de la abertura de ambos tamices, este valor representa el tamaño medio o
diámetro. Una colección más satisfactoria de tamices es aquella en la cual las aberturas de cada
tamiz varían respecto a las del siguiente, en un múltiplo tal que resulte una serie con orificios.
(Yukelsy Hye Mi, 2020)
1.7.2. ¿Qué cuerpos sólidos no atravesaron la malla?
El tamizado es un método físico empleado para separar los distintos componentes sólidos
de una mezcla, aprovechando los diferentes tamaños de las partículas. Las partículas de menor
tamaño pasan por los poros del tamiz atravesándolo y las grandes quedan retenidas por el
mismo.(Paulina Quezada, 2012) Es decir que si tamizamos la muestra, la tierra más fina caerá y
las piedras, grumos palillos y hojas se quedaran en la superficie.
1.7.3. ¿Cuál es la proporción de ellos, respecto a la muestra que se trabajó?
Las muestras realizadas de esta práctica serán proporcionadas para los demás experimentos
que se van a realizar en un futuro. por ejemplo, las diferentes texturas, conductividad de
electricidad, finalmente el pH.
1.8. CONCLUSIONES:
Una vez finalizado el muestreo podemos concluir que: Se realizó con éxito la obtención de
las muestras de suelo gracias al procedimiento de forma aleatoria, cuarteo de las muestras, tamizaje
de la tierra para obtener una consistencia más pura de las muestras de suelo sin restos de piedras u
otros materiales, logramos obtener 1 kg de muestra de suelos. El tipo de suelo del cual obtuvimos
las muestras era tierra fértil, ya que, en esta estaban los árboles de lúcuma y por lo tanto es una
zona fértil, aunque también notamos que el tipo de suelo era demasiado difícil de tratar para hacer
hoyos. A diferencia de los lugares donde hicieron hoyos nuestros demás compañeros para la
obtención de sus muestras el tipo de suelo que nos tocó tratar era menos rocoso, pero, si era más
duro para poder remover la tierra.
También gracias a lo aprendido podemos concluir que al realizar un muestreo de suelos
efectivo y determinar el tipo de suelo de donde se está sacando el material es esencial para
obtener información precisa y representativa sobre las características del suelo en una zona
específica. Esto puede ser utilizado por diferentes profesionales para tomar decisiones
informadas sobre el uso y manejo del suelo, lo que puede tener implicaciones para la agricultura,
la construcción, la conservación y la protección del medio ambiente.
PRÁCTICA N.º 4 - DETERMINACIÓN DE TEXTURA
1.1. INTRODUCCIÓN:
La determinación de textura es un campo de estudio que se enfoca en la caracterización de
la estructura superficial y la rugosidad de materiales. La textura se define como las propiedades
geométricas de la superficie de un material, incluyendo la altura, la profundidad, la dirección, la
forma y la distribución de las irregularidades. Estas características de la textura tienen una gran
influencia en las propiedades mecánicas, ópticas, tribológicas y estéticas de los materiales.(Matus
& Maire G., 2000)
La determinación de textura es esencial en muchos campos de la ciencia y la ingeniería,
como la fabricación de dispositivos electrónicos, la producción de materiales biomédicos, la
evaluación de superficies en la industria automotriz, la inspección de superficies de piezas
mecánicas, y la investigación de la microestructura de materiales en la metalurgia y la ciencia de
los materiales.
En los últimos años, se han desarrollado diversas técnicas para la determinación de textura,
que incluyen técnicas ópticas, de perfilometría, de microscopía y de análisis de imagen. Cada
técnica tiene sus propias ventajas y desventajas, y la elección de la técnica adecuada depende de
las propiedades específicas que se desean medir y del tipo de material que se está evaluando.(La
República & Agr Rucks Ing Agr F García Ing Agr A Kaplán Ing Agr J Ponce de León Ing Agr M
Hill, 2004)
En este informe, se proporcionará una visión general de las técnicas más comunes
utilizadas en la determinación de textura, sus principios fundamentales y sus aplicaciones prácticas
en diferentes campos de la ciencia y la ingeniería. Además, se discutirán las limitaciones de estas
técnicas y se explorarán las posibilidades futuras en el desarrollo de nuevas técnicas para la
determinación de textura.
1.2. OBJETIVOS:
• Analizar el porcentaje de arcilla, limo y arena en una muestra de suelo con
hidrómetro.
• Determinar la textura de suelos y su clase textural.
• Aprender a determinar la textura al tacto.
1.3. MATERIALES Y MÉTODOS:
1.3.1. Equipos y materiales
o Balanza
o Equipos de dispersión o licuadora con vaso metálico
o Probeta de 1000 ml
o Émbolo de agitación
o Hidrómetro Bouyocuos (densímetro de suelos)
o Reloj con cronómetro
o Termómetr
o
1.3.2. Reactivos
• Agente dispersante (hexametafosfato de sodio 1N)
• Alcohol amílico
1.4. PROCEDIMIENTO:
• Comenzamos pesando 40gr de nuestra tierra:
Figura 14: Muestra de suelo pesado dando resultado 40 gramos tarando el crisol
Figura 15: Medición en las probetas 10 ml de agua dispersante y 100ml de agua destilada.
• Dejando reposar durante 5 minutos. Después de esperar los cinco minutos lo
vertimos en la licuadora:
Figura 16:Mezcla de reactivos
• Se procede licuando durante 5 minutos para que después se vierta a la probeta
enrasando 1000ml o un litro en la probeta siendo complementada con agua
destilada.
Figura 17: Probeta de 1000 ml
• Dejándolo reposar durante cinco minutos, proseguimos midiendo la
temperatura y densidad con el hidrómetro:
Figura 18: Hidrómetro
Figura 19: Termómetro
• El hidrómetro se introduce por 40 segundos, si se forma una espuma se agregan
gotas de aceite amílico.
• Siguiendo del termómetro:
Figura 20: Termómetro
Figura 21: Introducción del termómetro a la probeta
• Donde nos dio de dato que de temperatura tenía 26 grados celsius y de densidad 6
bouyoucos.
• Se dejó reposar durante 1 hora.
Figura 22: Probeta en proceso de sedimentación/precipitación para hacer tomas de la segunda muestra
• Después se volvió a medir la temperatura y densidad:
Figura 23: Introducción del Hidrometro y el Termómetro
• Dando como resultado 27° C y de densidad 5 bouyoucos.
Corrección de temperaturas (hidrómetro 152 H)
Temperatura (ºC) Factor de conversión
14 -1,46
16 -0,98
18 0,44
19.44 0
20 0,18
22 0,89
24 1,61
26 2,41
28 4,2
Tabla 3: Corrección de temperaturas
• Fórmulas para determinar la textura de suelo (%)
Figura 24: Fórmulas para determinar la textura
• Donde:
m = muestra de suelo (g)
A = primera lectura corregida
B = segunda lectura corregida
tº = temperatura
1.5. RESULTADOS:
EJEMPLO: Se tomó la primera lectura con el hidrómetro, a los 40 segundos el resultado
fue de densidad 5 gr./ lt, se tomó también la temperatura y marcó 26 ºC.
Usando el cuadro 3, tenemos los factores de conversión:
T° 1 = 26°C - 2,41
T° 2 = 27°C - 3,3
A: primera lectura corregida = 6 gr./Lt
B: segunda lectura corregida = 5 gr./Lt
A = 6 + 2,41 = 8,41
B= 5 +3.3 = 8.3
Arena (%) = 100 – (A/m x 100) = 100 – (8,41/40 x 100) = 79%
Arcilla (%) =(B x 100)/m = (8,3 x 100)/40= 20,75%
Limo = 100-(Arena% + Arcilla %)= 100 - (79 + 20.75)= 0,25%
Datos Muestra 1
Muestra de suelo (gr.) 40 gramos
1º lectura – densidad gr./et 6 bouyoucos
1º lectura – temperatura ºC 26°C
Lectura corregida A
2º lectura – densidad gr./et. 5 bouyoucos
2º lectura – temperatura ºC 27°C
Lectura corregida B 8,3
Contenido de arena , % 79%
Contenido de arcilla , % 20,75%
Contenido de limo, % 0.25%
Textura La estructura es arenosa ya que
Figura 25:Fracciones de Suelo y Clase Textural
1.6. DISCUSIONES:
Se obtuvo como resultado de la muestra de 40 gramos de suelo que presentó un 79% de
arena, 20,25% de arcilla y 0,25% de limo. Como primera lectura de densidad se obtuvo 6 bouyoucos
en una temperatura de 26°C; mientras que en la segunda lectura se obtuvo 5 bouyoucos en una
temperatura de 27°C.
Al igual que por el método de textura del tacto, pudimos comprobar que el suelo se moldea
con facilidad y no se puede formar anillos.
1.7. CUESTIONARIO:
1.7.1. Citar 4 efectos causados o características del suelo por el predominio de las
partículas: arena, arcilla y limo
Porque de Arena: Los suelos arenosos están compuestos por una textura granular hasta 50
cm de profundidad y a consecuencia retienen pocos nutrientes así como la capacidad de retención
hídrica asimismo, la incorporación de abonos orgánicos libera nutrientes de forma lenta y mejora
de tal forma las propiedades físico – químicas del suelo también, la fertilización inorgánica suele
ser la práctica principal finalmente se ha implementado las técnicas de selladores cómo el petróleo,
goma sintética, químicos y plásticos solubles en agua para la fijación de dunas y estabilización de
arenas movedizas. (FAO,2023)
Arcilla: La arcilla cerámica se puede utilizar para la fabricación de materiales de
construcción, asimismo se está comenzando aplicar las bentonitas (arcilla de grano) que está
cobrando importancia en los últimos tiempos es su utilización como ligante en la fabricación de
alimentos peletizados para animales. Los campos de la catálisis son utilizadas en reacciones de
desulfuración de gasolina, Desde hace tiempo las arcillas se vienen usando como excipiente por la
industria farmacéutica. Debido a que no son tóxicas, ni irritantes, y a que no pueden ser absorbidas
por el cuerpo humano se utilizan para la elaboración de preparaciones tanto de uso tópico como
oral; adsorbente, estabilizante, espesante. Otro de los usos, es la preparación de suspensiones
tópicas y geles. (Romero, 2023)
Limo: El suelo limoso se caracteriza por ser húmedo y frío, porque retiene agua durante
bastante tiempo, puede chocar constantemente con una estructura y, con el tiempo, debilitarla.
Durante este recorrido, las partículas se hacen más y más pequeñas, debido al impacto que sufren
con distintas superficies en el camino. Este tipo de suelo se caracteriza por ser muy fértil; esto es
porque la materia orgánica que posee tiene un ritmo elevado de descomposición. Como
consecuencia de esto se genera una gran cantidad de nutrientes.(Daniela Rodriguez, 2019)
1.7.2. ¿Qué clase de textura tiene un suelo con 40% de arena, 40 % de limo y 20 %
de arcilla?
Luego de ver la gráfica de clasificación por textura de la USDA, consideramos que se puede
clasificar como un suelo franca o franco limoso.
1.8. CONCLUSIONES:
Podemos concluir en que el análisis de la textura del suelo es una técnica importante para
comprender las características físicas del suelo y su capacidad para retener agua y nutrientes, así
como su facilidad de manejo. El uso del hidrómetro permite determinar el porcentaje de arcilla,
limo y arena en una muestra de suelo, y la clasificación de la textura del suelo según la cantidad
de cada tipo de partícula. Por otro lado, la determinación de la textura del suelo al tacto es una
técnica útil para obtener una idea aproximada de la textura del suelo.
Ambas técnicas son complementarias y se pueden utilizar de manera conjunta para obtener
una mejor comprensión de la textura del suelo. Es importante destacar que la textura del suelo
puede influir en la productividad agrícola, la calidad del suelo y la capacidad de retener agua, y
por lo tanto es esencial para la toma de decisiones informadas en la agricultura y la conservación
del medio ambiente. En resumen, la determinación de la textura del suelo es un proceso
fundamental para entender y manejar el suelo de manera efectiva.
PRÁCTICA N.º 5 - COLOR DEL SUELO
1.1. INTRODUCCIÓN:
La edafología es una disciplina que se encarga del estudio del suelo y todos los procesos
que tienen lugar en él. Entre las diversas características que se estudian en edafología, una de las
más importantes es el color del suelo.
El color del suelo es un indicador clave de su composición y propiedades físicas y
químicas. Además, puede proporcionar información valiosa sobre la historia del suelo y las
condiciones ambientales a lo largo del tiempo. Por lo tanto, el estudio del color del suelo es esencial
para comprender y gestionar adecuadamente los ecosistemas terrestres, la agricultura y otras
actividades relacionadas con el suelo. (Ibañez Asensio et al., 2009)
En este informe, se explorará en profundidad el color del suelo, desde su origen y
formación hasta los métodos utilizados para su medición y los factores que influyen en él. También
se discutirán las implicaciones del color del suelo para la salud de los ecosistemas y la calidad de
los cultivos.
1.2. OBJETIVOS:
• Describir el color de las muestras de suelos húmedos y secos, utilizando la tabla de
colores Munsell.
1.3. MATERIALES Y MÉTODOS:
• Tabla de colores Munsell
• Pizeta con agua
• Hojas de papel blanco secante o filtro
• Muestras de suelo
1.4. PROCEDIMIENTO:
Figura 26:“Libro color de Albert Munsell”
• Empezando a retirar muestra de nuestra bolsa para poder ser mezclado con agua
destilada para formar una masa homogénea.
Figura 27: Mezclando nuestra muestra con agua
Figura 28: Moldeo de bola de tierra
• Paso uno y dos de la preparación de textura de suelo. (Tener los insumos y
mezclarlos)
• Continuamos usando el libro de munsell para determinar su color de la masa.
Figura 29:Libro munsell, coordenada: 2/2 página 10YR
Figura 30:Color determinado mediante el libro Munsell
1.5. RESULTADOS:
Muestra Estado Color
1. Lodo En seco Marrón
En húmedo Marrón muy oscuro
Tabla 4:Colores de Suelo Determinados con Tabla Munsell
1.6. DISCUSIONES:
Como en la muestra predomina el color marrón oscuro, se encuentra la presencia de una
gran cantidad de materia orgánica.
1.7. CUESTIONARIO:
1.7.1. ¿Con el contenido de qué componentes se pueden relacionar: color
blanquecino, color rojo – amarillento, color oscuro de suelos?
Los colores más oscuros generalmente suelen indican un mayor contenido de materia
orgánica que los colores más claros (ver muestras de color). Sin embargo, este no es siempre el
caso, y en áreas con mucha precipitación, un suelo de color más oscuro puede ser el resultado de
un mal drenaje. Marrón generalmente significa que el suelo tiene un buen drenaje natural. El negro
o gris oscuro suele ser el resultado de la acumulación de materiales orgánicos. En áreas con fuertes
lluvias, esto puede indicar un drenaje insuficiente.(Moreno Ramón et al., 2016)
Se mostrará el rango de profundidad y el color de dicha profundidad:
HORIZONTE COLOR
0-10 cm Pardo Oscuro
10-25 cm Pardo Rojizo Oscuro
20-70 cm Pardo Rojizo Oscuro
70-100 cm Rojo Oscuro
100-200 cm Rojo Amarillento
Tabla 5: Rango de profundidad y color
1.7.2. ¿El símbolo YR qué color representa?
El símbolo representa los colores amarillo y rojo de acuerdo al libro de Munsell.
1.8. CONCLUSIONES:
En esta práctica se concluyó que, gracias a Munsell podemos diferenciar los tipos de suelo
por medio de los colores que este muestre, puesto que cada tipo de suelo es de un color determinado
debido al material, mineral o elemento presente en este. Asimismo, la descripción del color de las
muestras de suelo utilizando la tabla de colores Munsell es importante para la identificación y
caracterización del suelo. La tabla de colores Munsell proporciona un lenguaje común para la
descripción del color de las muestras de suelo, lo que facilita la comunicación entre los
profesionales que trabajan en la caracterización y clasificación de los suelos. Además, la
descripción del color de las muestras de suelo puede proporcionar información valiosa sobre la
composición y características del suelo, lo que puede tener implicaciones importantes en la
agricultura, la construcción y la conservación del medio ambiente.
PRÁCTICA N.º 10 - PH
1.1. INTRODUCCIÓN:
El pH es uno de los indicadores más importantes para conocer las propiedades físicas y
químicas de un suelo. El pH se define como una medida de la acidez o alcalinidad de una solución,
y se expresa en una escala de 0 a 14. Un pH de 7 indica neutralidad, mientras que valores por
debajo de 7 indican acidez y valores por encima de 7 indican alcalinidad.
El pH del suelo influye en la disponibilidad de nutrientes para las plantas, la actividad
microbiana, la formación y estabilidad de los agregados del suelo, y en la movilidad y solubilidad
de los contaminantes. Por esta razón, es fundamental conocer el pH del suelo para poder tomar
decisiones adecuadas en cuanto al manejo y uso del suelo.(Heredia O., 2006)
En este informe se abordará en profundidad la importancia del pH en la edafología, sus
implicaciones en la productividad y calidad del suelo, y las técnicas utilizadas para medir el pH en
el campo y en el laboratorio. También se hablará sobre las diferentes estrategias que se pueden
emplear para modificar el pH del suelo, y cómo estas pueden afectar a la disponibilidad de
nutrientes y a la calidad del suelo en general. En definitiva, este artículo tiene como objetivo
proporcionar una visión completa y actualizada sobre el papel del pH en la edafología, y su
relevancia para la producción sostenible de alimentos y la conservación del medio ambiente.
1.2. OBJETIVOS:
• Emplear la determinación electrométrica de pH en suelos.
• Determinar el tipo de suelo en relación al pH.
1.3. MATERIALES Y MÉTODOS:
• Balanza
• Potenciómetro (pH metro)
• Vasos de precipitación de 50 ml
• Baguetas de vidrio
• Papel filtro (tiras)
• Pizeta con agua destilada
• Probetas de 25 ml.
1.3.1. REACTIVOS:
• Soluciones tampón de pH 4, 7 y 10 (para calibrar el potenciómetro)
1.4. PROCEDIMIENTO:
• Comenzamos colocando cinco gramos de muestra en el crisol.
Figura 31: Cinco gramos de muestra
Figura 32: Muestra más 150 mililitros de agua destilada
• En el matraz agregamos la muestra más 150 mililitros de agua destilada.
• Proseguimos mezclandolo con una bagueta el agua destilada junto con el suelo de
muestra.
Figura 33: Muestra disuelta con agua destilada
• Reposo durante un minuto.
Figura 34: Ph-metro
• Aplicamos el phmetro indicando neutralidad de 7.24.
Figura 35: ESCALA DE PH
• Remojando la tira de pH para consolidar el resultado dado posteriormente.
Figura 36: Paleta
• Remojo durante unos segundos esperando a que cambien sus colores e indique su cargo
iónica de hidrógeno.
• Colocando según los colores obtenidos.
Figura 37:Comparación de colores
• Donde un valor semejante al phmetro de 7.5.
1.5. RESULTADOS:
Datos Suelo 1
pH 7.5
Evaluación Phmetro
Tabla 6: Media de Ph en los Suelos
1.6. DISCUSIONES:
De acuerdo a la evaluación con el pHmetro. Al tener un nivel de pH de rango débil, indica un
suelo con minerales áridos.
1.7. CUESTIONARIO:
1.7.1. Definir pH y esquematizar su escala
Se trata de una medida de la acidez de la disolución, el pH de una disolución puede medirse
mediante una valoración, que consiste en la neutralización del ácido (o base) con una cantidad
determinada de base (o ácido) de concentración conocida, en presencia de un indicador (un
compuesto cuyo color varía con el pH).(reitec, 2022)
La escala del ph es de 0 a 14, el cero es indicar que el agua expuesta es altamente ácida y
el 14 muy alcalino. Entonces, el pH es el indicador de acidez o alcalinidad del suelo.
Figura 38: Nivel de Ph
1.7.2. Esquematizar o describir la relación entre el pH y la disponibilidad de
nutrientes (N,P,K,S,Ca, Mg,Fe, Mn, B, Cu, Zn, Mo)
La presencia de iones de aluminio (Al3+, Al(OH2+)-), hidrógeno (H+) e hidroxilo (OH-) son
determinantes en la solubilidad de los nutrimentos en el suelo como son fosfatos, sulfatos, molibdatos,
hierro, manganeso, cobre o zinc. Sin embargo, también pueden ser indicadores de la escasez de las
formas disponibles de calcio, magnesio, potasio o sodio en el mismo suelo. Cuando el pH tiene un
valor mayor a 6.5 la abundancia de iones OH- produce la precipitación de compuestos insolubles de
hierro, manganeso, cobre y zinc, que no son asimilados por las raíces de las plantas. En suelos con pH
por debajo de 6.5 la presencia de iones de aluminio afecta la solubilidad y disponibilidad de fosfato,
sulfato y molibdato. De igual forma, con pH ácido en el suelo se restringe la nitrificación y la
descomposición de la materia orgánica. Por otra parte, el boro es soluble bajo condiciones ácidas en el
suelo, pero ante condiciones de pH mayor a 6.5 su solubilidad se ve comprometida y limitada.(intagri,
2018)
Figura 39:[Link]
1.7.3. Si un suelo tiene pH 4,0 y otro pH 8,5 ¿Qué hacer para que el primero llegue
a pH 6,0 y el otro a 7,5?
Para hacer que el suelo de pH 4,0 llegue a 6,0 debemos corregir la acidez del suelo usando
cal viva o por otro lado, la caliza. Estos productos pueden ser agregados al suelo para elevar el pH,
para ello, se debe ver primeramente la textura del suelo, luego el tamaño del área del suelo y la
profundidad para poder agregar una cantidad adecuada de la cal viva o caliza y aumentar el pH del
suelo llevando un control y hacerlo escalonadamente.
Para hacer que el suelo de pH 8.5 baje su valor a 7.5, se puede usar sulfato de hierro,
aplicando mediante agua de riego en dosis concreta para bajar el pH 1 grado es de 4 gramos por
litro de agua. También podemos usar materia orgánica ácida con componentes que acidifican el
suelo.
1.8. CONCLUSIONES:
Concluimos en que saber medir el pH es esencial para saber cuánta acidez, si es neutro o
cuan alcalino es un determinado lugar, esto nos puede ayudar a saber cómo tratar los suelos para
reducir su acidez y así poder volverlo una zona fértil o habitable. Saber medir el pH de los suelos
es importante porque también esto nos ayuda a saber con qué tipo de suelo estamos tratando y que
componentes podemos usar como también cuáles no.
El pH del suelo puede influir en la disponibilidad de nutrientes para las plantas y la
actividad microbiana en el suelo. La determinación del pH puede proporcionar información valiosa
sobre la acidez o alcalinidad del suelo, lo que puede tener implicaciones importantes en la
agricultura, la jardinería y la conservación del medio ambiente.
PRÁCTICA N.º 11 – CONDUCTIVIDAD ELÉCTRICA
1.1. INTRODUCCIÓN:
La conductividad eléctrica es un parámetro fundamental en la caracterización de las
propiedades físicas y químicas de los suelos. La conductividad eléctrica se refiere a la capacidad
del suelo para conducir la electricidad, y está relacionada con la cantidad de sales y otros iones
presentes en el suelo. (Cortés-D. et al., 2013)
La conductividad eléctrica del suelo influye en la disponibilidad de nutrientes para las
plantas, la actividad microbiana, la formación y estabilidad de los agregados del suelo, y en la
movilidad y solubilidad de los contaminantes. Por esta razón, es importante conocer la
conductividad eléctrica del suelo para poder tomar decisiones adecuadas en cuanto al manejo y
uso del suelo. (Soto et al., 2018)
En este artículo se abordará en profundidad la importancia de la conductividad eléctrica en
la edafología, sus implicaciones en la productividad y calidad del suelo, y las técnicas utilizadas
para medir la conductividad eléctrica en el campo y en el laboratorio. También se hablará sobre
las diferentes estrategias que se pueden emplear para modificar la conductividad eléctrica del
suelo, y cómo estas pueden afectar a la disponibilidad de nutrientes y a la calidad del suelo en
general. En definitiva, este informe tiene como objetivo proporcionar una visión completa y
actualizada sobre el papel de la conductividad eléctrica en la edafología, y su relevancia para la
producción sostenible de alimentos y la conservación del medio ambiente.
1.2. OBJETIVOS:
• Determinar CE en extractos de pasta saturada para conocer el grado de salinidad en
las muestras de suelo a analizar.
1.3. MATERIALES Y MÉTODOS:
• Balanza
• Vasos de plástico o vidrio
• Espátulas
• Bomba de vació
• 2 kitasatos
• 2 embudos buchner
• Conductímetro
• Termómetro
• Corchos de jebe horadados
• Mangueras de jebe (de presión)
• Muestra de suelo (preparado)
1.3.1. REACTIVOS:
• Agua destilada
1.4. PROCEDIMIENTO:
• En el crisol ocupamos 200 gramos de muestra de suelo para ser mezclada con agua
destilada
Figura 40: Mezclado de la muestra
• Mezclamos con la bagueta el agua destilada con la muestra.
• Proseguimos cortando papel filtro para colocarlo en el embudo buchner.
Figura 41: Colocado de papel filtro en el embudo
• El papel filtro debía tener la misma forma que el embudo buchner.
• Continuamos poniendolo en el matraz kitasato para que la tierra mezclada con el agua se
filtre.
Figura 42: Filtrado del suelo al matraz
• La muestra se filtro a traves del papel filtro y por el matraz kitasato.
• El contenido del matraz kitasato es filtrado de la tierra sin aire es por ello que tiene un
tubo conectado a la bomba al vacío para que este concentrado.
• Despues de obtener el líquido se vierte en un vaso de precipitado.
Figura 43: Muestra en el vaso de precipitado
• Obtuvimos 225 gramos de líquido.
• Finalmente, con un multiparametro se midio la conductividad de electricidad.
Figura 5. Medicion de conductividad electrica
• Obtuvimos como resultado 2,6 us (extracto de saturacion).
• Este procedimiento aparte de medir la conductividad de electricidad, se sabe si tiene
minerales, mide energía y si el suelo tiene protones y neutrones.
Factores por Temperatura (ft) para la Corrección de Datos y Conductividad en Extractos de Suelo
a la Temperatura de 25ºC.
Figura 44: Factores por Temperatura (ft) para la Corrección de Datos y Conductividad en Extractos de Suelo a la Temperatura de 25ºC.
1.5. RESULTADOS:
• Los resultados obtenidos por le conductímetro en la determinación de la
conductividad eléctrica son los siguientes
• Temperatura: 28.6° C
• Conductividad eléctrica: 2,6
• Conociendo la CE, calculamos lo siguiente:
• Presión osmótica de una solución:
• PO = CE en dS/m x 0,36 bars.
• PO = 2,6 dS/m x 0,36 bars
• PO = 0.936 at.
• Concentración total de sales (concentración salina)
• Cs = CE en dS/m x 640 = mg/L de sales totales o ppm de sales totales
• Cs = 2,6 dS/m x 640
• Cs = 1664 mg/L
• La temperatura debe corregirse a 25°C, por ello, utilizamos la siguiente
fórmula
• CE25 = CEt x ft
• CE25 = 2,6 x 0.932
• CE25 = 2.423 dS/m
Datos Suelo 1
Masa de suelo (m), gr. 10 g
Vaso vacío (B), gr. 45 g
Vaso con pasta (A), gr. 250 gr
Porcentaje de saturación (S), % -
Temperatura del extracto, ºC 28.6°C
CE del extracto, dS/m a ….. ºC 2,6 us
Factor de la temperatura del 0,932
extracto (ver tabla)
CE del extracto a 25ºC , dS/m 2.423 dS/m
Tabla 7: Analisis de Conductividad Eléctrica
1.6. DISCUSIONES:
A través de las fórmulas utilizadas pudimos observar que la temperatura corregida a 25°C
es de 2.423 dS/m.
La concentración de sales totales alcanzó los 1664 mg/L.
La presión osmótica representa un total de 0.936 at.
1.7. CUESTIONARIO:
1.7.1. En relación a la salinidad ¿a qué clase de suelos corresponden los que han
sido analizados?
Corresponden al suelo arcilloso mayormente son pesados, no drena ni se secan fácilmente
y contienen buenas reservas de nutrientes. Son fértiles, pero difíciles de trabajar cuando están muy
secos.
1.7.2. ¿Cuál es la presión osmótica y cuál la concentración total de sales solubles de
esas muestras?
No hicimos presión osmótica y no usamos sales solubles.
1.7.3. Presentar una lista con 5 vegetales tolerantes a las sales indicando nivel y 5
sensibles a las sales
TOLERANCIA SENSIBLE NIVEL MODERADAMENTE TOLERANTE NIVEL
FRIJOLES/POROTOS 1.2 TRIGO 6.0
CEBOLLA 1.0 SOJA 5.0
ZANAHORIA 1.0 OLIVO 5.0
FRESA 1.0 PALMERA 4.0
CALABAZA 1.2 GRANADO 5.0
Tabla 8: Nivel de Tolerancia
1.8. CONCLUSIONES:
La conductividad eléctrica de cada tipo de suelo es importante porque también de esta
manera determinamos cuanta salinidad o cuánta presencia de materia orgánica e inorgánica
presenta este suelo al que se le están haciendo los distintos análisis para averiguar qué tipo de suelo
es y cómo es su composición.
La CE es una medida de la capacidad del suelo para conducir corriente eléctrica, y se
relaciona con la cantidad de sales disueltas en la solución del suelo. La determinación de la CE en
extractos de pasta saturada puede proporcionar información valiosa sobre el grado de salinidad de
las muestras de suelo y ayudar a identificar la necesidad de aplicar prácticas de manejo adecuadas
para reducir la salinidad del suelo y mejorar la calidad del suelo.
1.9. REFERENCIAS:
Cortés-D., D. L., Pérez-B., J. H., & Camacho-Tamayo, J. H. (2013). RELACIÓN ESPACIAL ENTRE LA
CONDUCTIVIDAD ELÉCTRICA Y ALGUNAS PROPIEDADES QUÍMICAS DEL SUELO. Revista U.D.C.A
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