FACULTAD DE CIENCIAS Y FILOSOFÍA

DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE ESTADÍSTICA, DEMOGRAFÍA,

HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES
SÍLABO

I. DATOS GENERALES
1.1 Nombre de la asignatura COMUNICACIÓN Y REDACCIÓN I
1.2 Código U0082
1.3 Carrera(s) Biología, Farmacia y Bioquímica,Enfermería,Veterinaria y
Zootecnica,Radiología,Labooratorio Clínico, T. Audición, Voz y
Lenguaje, Terapia Física y Rehabilitación, Terapia Ocupacional y
Psicología
1.4 Semestre académico 2023-I
1.5 Tipo de la asignatura OBLIGATORIO
1.6 Requisito Ninguno
1.7 Créditos 3 HC
Horas teóricas: 32
Horas prácticas: 32
1.8 Duración Del: 20 de marzo de 2023
Al: 16 de julio de 2023
1.9 Profesora coordinadora Lic. Cynthia Flores Sánchez
[Link].s@[Link]

II. SUMILLA
Es una asignatura de naturaleza teórico-práctica del área de Estudios Generales. Tiene como propósito
que el estudiante desarrolle las habilidades del lenguaje como la expresión y comprensión oral y
escrita en el entorno académico. Comprende los contenidos de la normativa gramatical y ortográfica
del castellano, las estrategias de comprensión textual, exposición oral y de redacción de textos
expositivos, así como la formulación de argumentos breves.

III. RESULTADOS DE APRENDIZAJE

El estudiante será capaz de

 Comunicar oralmente sus ideas con seguridad, espontaneidad, coherencia y claridad, según
la intención comunicativa y con una actitud respetuosa y tolerante
 Comprende textos formales en castellano para argumentar de manera coherente y cohesionada
a través del lenguaje oral y escrito haciendo uso correcto de las normas vigentes.
 Investiga y redacta problemas relacionados a su especialidad de manera colaborativa,
analizándolos y exponiendo productos académicos.

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IV. CONTENIDOS

UNIDAD 1: La comunicación oral

✔ La comunicación no verbal. Propiedades básicas: Movimientos gestuales
y corporales; desplazamiento y contacto visual
✔ La comunicación verbal. Propiedades básicas: Vocalización, entonación y
la expresión coherente
✔ La exposición académica: estructura, planificación, organización y presentación
✔ Uso de medios audiovisuales.

UNIDAD 2: La comprensión lectora

✔ Los elementos intrínsecos: Ideas principales y secundarias; tema y título
✔ Organización de las ideas, coherencia y cohesión del texto
✔ Estrategias de lectura y de organización de la información
✔ Los niveles de análisis de lectura: literal e inferencial
✔ Formulación de interrogantes al texto
✔ Analizar para comprender el texto

UNIDAD 3: La comunicación escrita

✔ Uso adecuado de las reglas de acentuación escrita
✔ Aplicación coherente de los principales signos de puntuación
✔ La concordancia gramatical
✔ Los vicios del lenguaje
✔ Los referentes:Anáforas y catáforas
✔ Los conectores lógicos
✔ La redacción : El texto: concepto, estructura
✔ Relación entre Texto y Discurso
✔ Organización de las ideas,coherencia y cohesión
✔ El pá[Link] de párrafos .Estructura y propiedades del párrafo
✔ El texto [Link]ón de un texto expositivo
✔ La argumentación, tesis y estrategias de argumentación
✔ El debate: Organización,características,planificación y ejecución

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 V. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
La asignatura desarrolla sesiones de aprendizaje presenciales y no presenciales, a través del Entorno
Virtual para el Aprendizaje (EVA), herramienta de videoconferencia Zoom y los recursos
tecnológicos. Las metodologías de aprendizaje son las siguientes:
- Clases magistrales
- Sesiones de diálogo
- Talleres de ortografía
- Talleres de comprensión de lectura
- Talleres de comunicación oral individual y grupal
- Talleres colaborativos de producción de textos
- Dinámica de debate

VI. EVALUACIÓN

Las evaluaciones se desarrollan en modalidad presencial.

Las evaluaciones en modalidad no presencial se realizan a través del Entorno Virtual para el
Aprendizaje (EVA), herramienta de videoconferencia Zoom y los recursos tecnológicos.
El docente considera actividades para la evaluación formativa y sumativa con la retroalimentación
efectiva de cada evaluación.

UNIDAD 1: La comunicación oral 15 %

Exposición individual 3%
Exposición grupal 5%
Taller de debate 7%
35 %
UNIDAD 2: La comprensión lectora
Práctica calificada de comprensión lectora 1 (PC1) 4%

Práctica calificada de comprensión lectora 2 (PC2) 4%

Práctica calificada de comprensión lectora 3 (PC3) 6%

Práctica calificada de comprensión lectora 4 (PC4) 6%

Examen parcial: Debate 15 %

UNIDAD 3: La comunicación escrita 50 %

Práctica calificada de ortografía 5 (PC5) 7%

Práctica calificada de ortografía 6 (PC6) 7%

Esquema de un texto expositivo 8%

Redacción argumentativa 8%
Examen final: Redacción de un texto expositivo 20 %
TOTAL: 100%

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Los criterios específicos de aprobación en el curso es aprobar teoría y prá[Link]ás
de cumplir con los criterios e indicaciones para el desarrollo de examen parcial:
redacción de un texto expositivo; y el examen final que evaluara la participación del
estudiante en un debate.
La normativa que rige la evaluación y calificación se encuentra disponible en el Reglamento
de la Actividad Académica de Pregrado: [Link]
institucionales/2016-09-05-15-57-52/reglamentos/item/[Link] (Artículos del 111 al 134)
Imortante: En los casos de las evaluaciones en la modalidad no presencial en las que se
pierda la conectividad, el estudiante deberá tramitar una justificación mediante el formulario
siguiente: [Link] el cual se encuentra publicado en la
página web de la UFBI,Secretaría Académica.

VII. BIBLIOGRAFÍA

Básica
Gavidia Anticona, J. (2016). Manual de ortografía. Ediciones de la U.
[Link]
Cárdenas, M. (2019). Planificar una presentación oral en la universidad.
En S. Montes y F. Navarro (Eds.), Hablar, persuadir, aprender: Manual
para la comunicación oral en contextos académicos (pp. 16- 26).
Universidad de Chile.
Montes, S. y Navarro, F. (2019). Hablar, dialogar y persuadir: retórica de
la comunicación oral en contextos académicos. En S. Montes y F.
Navarro (Eds.), Hablar, persuadir, aprender: Manual para la
comunicación oral en contextos académicos (pp. 30-54). Universidad
de Chile.

Complementaria
Olarrea, A. (2005). Orígenes del lenguaje y selección natural. Equipo Sirius.
Tomasello, M. (2007). Los orígenes culturales de la cognición humana.
Amorrortu editores.
Warburton, N. (2016). Pensar de la A a la Z: una ayuda para argumentar bien y
pensar de forma crítica. Editorial Gedisa.
[Link]
Argudin, M. (1995). Aprendiendo a pensar leyendo bien : lectura crítica,
[Link]
Paul, Richard; Elder, Linda. Lectura crítica. Fundación para el Pensamiento Crítico
[Link]
Real Academia de la Lengua Española. (2010). Ortografía de la lengua española
[Link]
Solé, Isabel. (1998). Estrategias de lectura. Editorial Graó. España, octava ed.
[Link]
Weston, Anthony. (2006). Las claves de la argumentación
[Link]
[Link]

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[Link] DEL CURSO
Correo electrónico
Grado Nombre(s) Apellidos Condición

Lic. Cynthia Flores Sánchez Contratado [Link].s@[Link]

Mag. Andrea Chinchay Pajuelo Contratado [Link].p@[Link]

Mag. Inés Liliana Ramírez Durand Nombrada [Link]@[Link]

Mag. Elia Carolina Magallanes Rodríguez Contratado [Link]@[Link]

Mag. José Armando Farje Cuchillo [Link]@[Link]
Contratado
Mag. José Ramírez Jara [Link].j@[Link]
Contratado
Dra. Sara Milagros Viera Mendoza Contratado [Link].m@[Link]

Mag. Yuri Jesús Vílchez Bejarano Contratado [Link]@[Link]

[Link]@[Link]
Mag. Percy Ramírez Chacpi Contratado
[Link]@[Link]
Mag. Yolanda Julca Estrada Contratado

Lic. Ernesto Bonifaz Rosales [Link].r@[Link]

Contratado

Mag. Jaime Huasco Escalante Contratado [Link].e@[Link]

[Link].l@[Link]
Mag. Lizethy Escobar Ludeña Contratado

Mag. Ketty García Ruiz Contratado [Link]@[Link]

[Link].h@[Link]
Mag. Marco Antonio Zamora Huaman Contratado
[Link].n@[Link]
Mag. César Lopez Nuñez Contratado

Dr. Necker Salazar Mejia Contratado [Link]@[Link]

[Link]@[Link]
Mag. Williams Ventura Vásquez Contratado
[Link]@upch
Mag. Jacqueline Alvarez Paco Contratado
[Link]@[Link]
Mag. Aljandro Prieto Mendoza Contratado
[Link]@[Link]
Lic. Edwin Ramos Flores

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IX PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES

N° de Horario Actividades de
Grupo Fecha Contenido Docente
sesión aprendizaje
1 CI1 Lunes 20 7:00 – 9:00 Presentación del docente o guía
de marzo a. m. Presentación del sílabo del curso. Teoría Presencial Ketty García
La comunicación oral La Molina
Pautas para una comunicación oral efectiva (2 h)
2 CI1 Miércoles 7:00 – 9:00 Presentación del docente o
22 de a. m. guía Elección de la (del) Práctica Presencial César López
marzo delegada(o) La Molina
La exposición académica: estructura y organización
(2 h)
Modelo de redacción de un correo electrónico
formal Rúbrica para la evaluación de la exposición
oral.
Estructura de la exposición:
1. Nombres y apellidos, lugar de nacimiento, edad, lugar de
residencia
2. Fundamentación de tu vocación profesional o elección de tu carrera
3. Tu libro favorito, su autor(a), y por qué te agrada tanto
4. Fundamentar dos valores que los peruanos debemos practicar para la mejora de la
convivencia en la sociedad. (Tiempo de exposición por estudiante: mínimo 2 min y máximo
3 min.).
Lectura complementaria:
Faccini, D. (2018). Oratoria siglo XXI: Técnicas para vencer el miedo a hablar en
público y ser un orador exitoso.
Leer desde el apartado “b” hasta el apartado “e” págs. 64-74.
[Link]
Pódcast: Fundéu RAE
3 CI1 Lunes 27 7:00 – 9:00 Formación de grupos para los talleres del curso (4 o 5 integrantes) Teoría Presencial Ketty García
de marzo a. m. Taller de exposiciones individuales I La Molina
Los estudiantes exponen individualmente los puntos señalados en la estructura planteada. (2 h)
Imagen de ortografía. Fundéu RAE

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4 CI1 Miércoles 7:00 – Taller de exposiciones individuales II Práctica César López
29 de 9:00 a. m. Los estudiantes exponen individualmente los puntos señalados en la estructura planteada. Presencial La
marzo La lectura. Comprensión de lectura. Molina
Estrategias para la comprensión de lectura y para la organización de la información (2 h)
Lectura complementaria:
Gavidia Anticona, J. (2016). Manual de ortografía. Ediciones de la U.
[Link]
Estrategias de lectura y de organización de la información
Pódcast: Fundéu RAE
5 CI1 Lunes 03 7:00 – Taller de exposiciones individuales III Teoría Presencial Ketty García
de abril 9:00 a. m. Los estudiantes exponen individualmente los puntos señalados en la estructura planteada. La Molina
Aspectos intrínsecos de la comprensión lectora: (2 h)
Tema, subtema; idea principal e ideas secundarias
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
6 CI1 Miércoles 7:00 – Nivel de análisis de lectura: Literal Práctica César López
05 de 9:00 a. m. Ejercicios de análisis de lectura a nivel literal y reconocimiento de los aspectos intrínsecos Presencial La
abril Práctica calificada de comprensión lectora 1 (PC1) Molina
- Me alquilo para soñar (Gabriel García Márquez) (2 h)
- Paso del norte (Juan Rulfo)
- El forastero (José María Arguedas)
- La insignia (Julio Ramón Ribeyro)
Pódcast: Fundéu RAE
7 CI1 Lunes 10 7:00 – Nivel de análisis de lectura: Inferencial Ketty García
de abril 9:00 a. m. Ejercicios de análisis de lectura a nivel inferencial y reconocimiento de los aspectos Teoría Presencial
intrínsecos La Molina
Lectura complementaria: (2 h)
Gavidia Anticona, J. (2016). Manual de ortografía. Ediciones de la U.
[Link]
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
8 CI1 Miércoles 7:00 – Retroalimentación de la PC1 Práctica César López
12 de 9:00 a. m. Normativa ortográfica: Acentuación general, especial y otros casos Presencial La
abril Ejercicios de aplicación Molina
Práctica calificada de comprensión lectora 2 (PC2) (2 h)
- Un señor muy viejo con alas enormes (Gabriel García Márquez)
- La molicie (Julio Ramón Ribeyro)
- Náufragos (Cristina Peri Rossi)
- Una gallina (Clarice Lispector)
Pódcast: Fundéu RAE

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9 CI1 Lunes 17 7:00 – La argumentación y elaboración de tesis Teoría Presencial Ketty García
de abril 9:00 a. m. Elementos teó[Link] y análisis de ejemplos de tesis y argumentos La Molina
Actividad grupal: Formulación de argumentos breves (2 h)
Elaboración de tesis de los temas propuestos. Redacción de argumentos para las tesis
elaboradas
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
10 CI1 Miércoles 7:00 – Retroalimentación de la PC2 César López
19 de abril 9:00 a. m. El debate: estructura, intención y técnicas Práctica
Video modelo del desarrollo del debate Presencial La
Elección del tema para el debate grupal y organización del debate por equipos Molina
Práctica calificada de comprensión lectora 3 (PC3) (2 h)

- Queremos tanto a Glenda (Julio Cortázar)

- Doblaje (Julio Ramón Ribeyro)
- Canarios (Elena Poniatowska)
- No oyes ladrar a los perros (Juan Rulfo)
Pódcast: Fundéu RAE
11 CI1 Lunes 24 7:00 – Pautas para el debate Ketty García
de abril 9:00 a. m. Rúbrica para evaluar el debate en equipos
Teoría Presencial
Práctica calificada de comprensión lectora 4 (PC4)
La Molina
- Graffiti (Julio Cortázar) (2 h)
- El sueño del pongo (José María Arguedas)
- El ahogado más hermoso del mundo (Gabriel García Márquez)
- El anillo (Elena Garro)
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
12 CI1 Miércoles 7:00 – Retroalimentación de la PC3 Práctica César López
26 de abril 9:00 a. m. Ejecución del debate por equipo – Parte 1 Presencial La
Presentar sus argumentos de acuerdo al tema asignado y a la tesis. Molina
Pódcast: Fundéu RAE (2 h)
13 CI1 Lunes 01 7:00 – Normativa ortográfica: Signos ortográficos, uso de las letras mayúsculas. Actividad Ketty García
de mayo 9:00 a. m. Ejercicios de aplicación asincrónica
Normativa ortográfica: Vicios del lenguaje: Barbarismos (2 h)
Concepto. Clases y casos especiales .Ejercicios de aplicación.
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
14 CI1 Miércoles 7:00 – Retroalimentación de la PC4 Práctica César López
03 de 9:00 a. m. Ejecución del debate por equipo – Parte 2 Presencial La
mayo Presentar sus argumentos de acuerdo al tema asignado y a la tesis Molina
Verificación de calificaciones de los estudiantes en el curso (2 h)
Pódcast: Fundéu RAE

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15 CI1 Lunes 08 11:00 a. EXAMEN PARCIAL Ketty García
de mayo m – 1:00 Ejecución del debate (Semana anterior) Presencial
p. m
16 CI1 Lunes 15 7:00 – Retroalimentación del examen parcial Ketty García
de mayo 9:00 a. m. Explicación de las preguntas con sus respuestas a cargo del docente Teoría Presencial
Normativa ortográfica: Queísmo, dequeísmo, redundancia
La Molina
Casos y ejercicios de aplicación.
(2 h)
Lectura complementaria:
Principales novedades de la última edición de la Ortografía de la lengua española, de
Leonardo Gómez Torrego
Imagen de ortografía. Fundéu RAE

17 CI1 Miércoles 7:00 – La concordancia gramatical César López

17 de 9:00 a. m. Ejercicios de aplicación Práctica
mayo Práctica calificada de ortografía 5 (PC5) Presencial La
Acentuación general, especial y otros casos Molina
Signos ortográficos, uso de las letras mayúsculas. (2 h)
Pódcast: Fundéu RAE
18 CI1 Lunes 22 7:00 – La redacción, propiedades del texto y los tipos de párrafo Ketty García
de mayo 9:00 a. m. Elementos teóricos Teoría Presencial
Uso de referentes y conectores lógicos La Molina
Función y tipos de referentes y conectores (2 h)
Lectura complementaria:
Objetivos para un desarrollo sostenible #ODS #Agenda2030
[Link]
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
19 CI1 Miércoles 7:00 – El texto expositivo y el esquema numérico César López
24 de 9:00 a. m. Elementos teóricos y pasos para la elaboración del esquema Práctica
mayo Investigación del tema asignado para la redacción del texto expositivo Presencial La
Práctica calificada de ortografía 6 (PC6) Molina
Vicios del lenguaje: Barbarismos (2 h)
Queísmo, dequeísmo, redundancia
Pódcast: Fundéu RAE
20 CI1 Lunes 29 7:00 – Retroalimentación de la PC5 y PC6 Práctica Ketty García
de mayo 9:00 a. m. Actividad grupal: Diseño del esquema numérico del texto expositivo Presencial La
Elaboración del esquema numérico con el tema seleccionado para la redacción del texto Molina
expositivo (2 h)
Imagen de ortografía. Fundéu RAE

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21 CI1 Miércoles 7:00 – La precisión y la impropiedad léxica Teoría Presencial César López
31 de 9:00 a. m. Ejercicios de aplicación La Molina
mayo Los verbos y las formas no personales: los gerundios, la conjugación verbal, el verbo (2 h)
subordinado
Pódcast: Fundéu RAE
22 CI1 Lunes 05 7:00 – Presentación del esquema para el texto expositivo del equipo y aprobación del docente Teoría Presencial Ketty García
de junio 9:00 a. m. Taller colaborativo de redacción de un texto expositivo La Molina
Redacción del párrafo de introducción y el primer párrafo de desarrollo en base a lo (2 h)
planteado en su esquema.
Verificación de la estructura de cada párrafo ( cumplir con cada una de las partes de los
párrafos)
Imagen de ortografía. Fundéu RAE

23 CI1 Miércoles 7:00 – Taller colaborativo de redacción de un texto expositivo César López
07 de 9:00 a. m. Redacción del segundo párrafo de desarrollo y el de conclusión en base a lo planteado en su Práctica
junio esquema. Presencial La
Verificación de la estructura de cada párrafo ( cumplir con cada una de las partes de los Molina
párrafos) (2 h)
Pódcast: Fundéu RAE
24 CI1 Lunes 12 7:00 – Taller colaborativo de redacción de un texto expositivo Práctica Ketty García
de junio 9:00 a. m. Revisión final del texto. Verificación de la estructura, coherencia, cohesión y ortografía. Presencial La
Pautas para la exposición grupal Molina
Presentación de las indicaciones para la exposición del equipo. El tema es el ODS que (2 h)
trabajaron para su texto expositivo.
Estructura:
1. Explicar en qué consiste el ODS
2. Sustentar la importancia del ODS a nivel mundial
3. Identificar una fortaleza en la relación que existe entre el ODS escogido y la
realidad peruana; explicar con ejemplos
4. Identificar una debilidad en la relación que existe entre el ODS que el equipo escogió
y la realidad peruana; explicar con ejemplos.
5. Plantear dos alternativa para alcanzar el ODS desde la vida universitaria
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
25 CI1 Miércoles 7:00 – El artículo científico Práctica César López
14 de 9:00 a. m. Concepto, tipos y estructur a Presencial La
junio Retroalimentación de los contenidos del Molina
curso Presentación de los temas para el examen
(2 h)
final Lectura asincrónica:
Artículos científicos
Pódcast: Fundéu RAE

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26 CI1 Lunes 19 7:00 – Trabajo en equipo .Batería de ejercicios: Textos académicos y Ketty García
de junio 9:00 a. m. discontinuos Elementos intrínsecos y niveles de comprensión de lectura: Teoría Presencial
Literal e inferencial Retroalimentación de los contenidos del curso La Molina
Presentación de los temas para el examen final
(2 h)
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
27 CI1 Miércoles 7:00 – Verificación de calificaciones de los estudiantes en el curso Práctica César López
21 de 9:00 a. m. Ensayo de la exposición grupal Presencial La
junio Organización de la estructura y el cumplimiento de las indicaciones planteadas para la Molina
actividad
(2 h)
28 CI1 Lunes 26 7:00 – Retroalimentación de los contenidos del Ketty García
de junio 9:00 a. m. curso Presentación de los temas para el examen Teoría Presencial
final Taller de exposición grupal La Molina
Exposición grupal sobre un ODS seleccionado por el equipo según la estructura y el orden (2 h)
planteado

29 CI1 Miércoles 7:00 – Taller de exposición grupal Práctica César López

28 de 9:00 a. m. Exposición grupal sobre un ODS seleccionado por el equipo según la estructura y el orden Presencial La
junio planteado Molina
(2 h)
30 CI1 Lunes 03 11:00 a. EXAMEN FINAL Evaluación presencial Ketty García
de julio m – 1:00 (Redacción de un texto expositivo)
p. m
31 CI1 Lunes 10 11:00 a. Ketty García
de julio m – 1:00 EXAMEN PARA REZAGADOS y SUSTITUTORIOS Evaluación presencial
p. m (Evaluación: 2 h)
CI1 Sábado Por Taller de comprensión de lectura Taller sincrónico Ketty García
06 de confirm no presencial
mayo ar (Teoría: 1 h)
(Práctica: 1 h)
CI1 Sábado Por Taller de normativa ortográfica Taller sincrónico Ketty García
01 de confirm no presencial
julio ar (Teoría: 1 h)
(Práctica: 1 h)

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N° de Horario Actividades de
Grupo Fecha Contenido Docente
sesión aprendizaje
1 CI2 Martes 21 8:00 – Presentación del docente o guía
de marzo 10:00 a. m. Presentación del sílabo del curso. Teoría Presencial José Ramírez
La comunicación oral La Molina
Pautas para una comunicación oral efectiva (2 h)

2 CI2 Jueves 23 11:00 a. m Presentación del docente o

de marzo -1:00 p. m. guía Elección de la (del) Práctica Presencial Ernesto Bonifaz
delegada(o) La Molina
La exposición académica: estructura, planificación y organización
(2 h)
Modelo de redacción de un correo electrónico formal
Rúbrica para la evaluación de la exposición oral.
Estructura de la exposición:
1. Nombres y apellidos, lugar de nacimiento, edad, lugar de
residencia
2. Fundamentación de tu vocación profesional o elección de tu
carrera
3. Tu libro favorito, su autor(a), y por qué te agrada tanto
4. Fundamentar dos valores que los peruanos debemos practicar para la mejora de la
convivencia en la sociedad. (Tiempo de exposición por estudiante: mínimo 2 min y máximo
3 min.).
Lectura complementaria:
Faccini, D. (2018). Oratoria siglo XXI: Técnicas para vencer el miedo a hablar en
público y ser un orador exitoso.
Leer desde el apartado “b” hasta el apartado “e” págs. 64-74.
[Link]
Pódcast: Fundéu RAE
3 CI2 Martes 27 8:00 – Formación de grupos para los talleres del curso (4 o 5 integrantes) Teoría Presencial José Ramírez
de marzo 10:00 a. m. Taller de exposiciones individuales I La Molina
Los estudiantes exponen individualmente los puntos señalados en la estructura planteada. (2 h)
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
4 CI2 Jueves 30 11:00 a. Taller de exposiciones individuales II Práctica
de marzo m -1:00 Los estudiantes exponen individualmente los puntos señalados en la estructura planteada. Presencial La Ernesto Bonifaz
p. m. La lectura. Comprensión de lectura. Molina
Estrategias para la comprensión de lectura y para la organización de la información (2 h)
Lectura complementaria:
Gavidia Anticona, J. (2016). Manual de ortografía. Ediciones de la U.
[Link]
Estrategias de lectura y de organización de la información
Pódcast: Fundéu RAE

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5 CI2 Martes 04 8:00 – Taller de exposiciones individuales III Práctica
de abril 10:00 a. Los estudiantes exponen individualmente los puntos señalados en la estructura planteada. Presencial La José Ramírez
m. Práctica calificada de comprensión lectora 1 (PC1) Molina
- Me alquilo para soñar (Gabriel García Márquez) (2 h)
- Paso del norte (Juan Rulfo)
- El forastero (José María Arguedas)
- La insignia (Julio Ramón Ribeyro)
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
6 CI2 Jueves 06 11:00 a. Aspectos intrínsecos de la comprensión lectora: Tema, subtema; idea principal e ideas Teoría
de abril m -1:00 secundarias Actividad Ernesto Bonifaz
p. m. Nivel de análisis de lectura: Literal asincrónica
Ejercicios de análisis de lectura a nivel literal y reconocimiento de los aspectos intrínsecos (2 h)
Pódcast: Fundéu RAE
7 CI2 Martes 11 8:00 – Nivel de análisis de lectura: Inferencial José Ramírez
de abril 10:00 a. Ejercicios de análisis de lectura a nivel inferencial y reconocimiento de los aspectos Teoría Presencial
m. intrínsecos La Molina
Lectura complementaria: (2 h)
Gavidia Anticona, J. (2016). Manual de ortografía. Ediciones de la U.
[Link]
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
8 CI2 Jueves 11:00 a. Retroalimentación de la PC1
13de abril m -1:00 Normativa ortográfica: Acentuación general, especial y otros casos Práctica Ernesto Bonifaz
p. m. Ejercicios de aplicación Presencial La
Práctica calificada de comprensión lectora 2 (PC2) Molina
- Un señor muy viejo con alas enormes (Gabriel García Márquez) (2 h)
- La molicie (Julio Ramón Ribeyro)
- Náufragos (Cristina Peri Rossi)
- Una gallina (Clarice Lispector)
Pódcast: Fundéu RAE
9 CI2 Martes 18 8:00 – La argumentación y elaboración de tesis
de abril 10:00 a. Elementos teó[Link] y análisis de ejemplos de tesis y argumentos Teoría Presencial José Ramírez
m. Actividad grupal: Formulación de argumentos breves La Molina
Elaboración de tesis de los temas propuestos. Redacción de argumentos para las tesis (2 h)
elaboradas
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
10 CI2 Jueves 20 11:00 a. Retroalimentación de la PC2
de abril m -1:00 El debate: estructura, intención y técnicas Práctica Ernesto Bonifaz
p. m. Video modelo del desarrollo del debate Presencial La
Elección del tema para el debate grupal y organización del debate por equipos Molina
Práctica calificada de comprensión lectora 3 (PC3) (2 h)
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 - Queremos tanto a Glenda (Julio Cortázar)
- Doblaje (Julio Ramón Ribeyro)
- Canarios (Elena Poniatowska)
- No oyes ladrar a los perros (Juan Rulfo)
Pódcast: Fundéu RAE
11 CI2 Martes 25 8:00 – Pautas para el debate
de abril 10:00 a. Rúbrica para evaluar el debate en equipos
Teoría Presencial José Ramírez
m. Normativa ortográfica: Signos ortográficos, uso de las letras mayúsculas.
Ejercicios de aplicación La Molina
Imagen de ortografía. Fundéu RAE (2 h)
12 CI2 Jueves 27 11:00 a. Retroalimentación de la PC3
de abril m -1:00 Normativa ortográfica: Vicios del lenguaje: Práctica Ernesto Bonifaz
p. m. Barbarismos Concepto. Clases y casos especiales Presencial La
.Ejercicios de aplicación Práctica calificada de Molina
comprensión lectora 4 (PC4) (2 h)
- Graffiti (Julio Cortázar)
- El sueño del pongo (José María Arguedas)
- El ahogado más hermoso del mundo (Gabriel García Márquez)
- El anillo (Elena Garro)
Pódcast: Fundéu RAE
13 CI2 Martes 02 8:00 – Verificación de calificaciones de los estudiantes en el curso
de mayo 10:00 a. Ejecución del debate por equipo – Parte 1 Teoría Presencial José Ramírez
m. Presentar sus argumentos de acuerdo al tema asignado y a la tesis. La Molina
Imagen de ortografía. Fundéu RAE (2 h)
14 CI2 Jueves 04 11:00 a. Retroalimentación de la PC4 Práctica
de mayo m -1:00 Ejecución del debate por equipo – Parte 2 Presencial La Ernesto Bonifaz
p. m. Presentar sus argumentos de acuerdo al tema asignado y a la tesis Molina
Pódcast: Fundéu RAE (2 h)
15 CI2 Lunes 08 11:00 a. EXAMEN PARCIAL Evaluación Edwin Ramos
de mayo m – 1:00 Ejecución del debate (Semana anterior) presencial
p. m
16 CI2 Martes 16 8:00 – Retroalimentación del examen parcial
de mayo 10:00 a. Explicación de las preguntas con sus respuestas a cargo del docente Teoría Presencial José Ramírez
m. Normativa ortográfica: Queísmo, dequeísmo, redundancia
La Molina
Casos y ejercicios de aplicación.
(2 h)
Lectura complementaria:
Principales novedades de la última edición de la Ortografía de la lengua española, de
Leonardo Gómez Torrego
Imagen de ortografía. Fundéu RAE

Página 11 de 231
17 CI2 Jueves 18 11:00 a. La concordancia gramatical
de mayo m -1:00 Ejercicios de aplicación Práctica Ernesto Bonifaz
p. m. Práctica calificada de ortografía 5 (PC5) Presencial La
Acentuación general, especial y otros casos Molina
Signos ortográficos, uso de las letras mayúsculas. (2 h)
Pódcast: Fundéu RAE
18 CI2 Martes 23 8:00 – La redacción, propiedades del texto y los tipos de párrafo
de mayo 10:00 a. Elementos teóricos Teoría Presencial José Ramírez
m. Uso de referentes y conectores lógicos La Molina
Función y tipos de referentes y conectores (2 h)
Lectura complementaria:
Objetivos para un desarrollo sostenible #ODS #Agenda2030
[Link]
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
19 CI2 Jueves 25 11:00 a. El texto expositivo y el esquema numérico
de mayo m -1:00 Elementos teóricos y pasos para la elaboración del esquema Práctica Ernesto Bonifaz
p. m. Investigación del tema asignado para la redacción del texto expositivo Presencial La
Práctica calificada de ortografía 6 (PC6) Molina
Vicios del lenguaje: Barbarismos (2 h)
Queísmo, dequeísmo, redundancia
Pódcast: Fundéu RAE
20 CI2 Martes 30 8:00 – Retroalimentación de la PC5 y PC6
de mayo 10:00 a. Actividad grupal: Diseño del esquema numérico del texto expositivo Teoría Presencial José Ramírez
m. Elaboración del esquema numérico con el tema seleccionado para la redacción del texto La Molina
expositivo (2 h)
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
21 CI2 Jueves 01 11:00 a. La precisión y la impropiedad léxica
de junio m -1:00 Ejercicios de aplicación Práctica Ernesto Bonifaz
p. m. Los verbos y las formas no personales: los gerundios, la conjugación verbal, el verbo Presencial La
subordinado Molina
Pódcast: Fundéu RAE (2 h)
22 CI2 Martes 06 8:00 – Presentación del esquema para el texto expositivo del equipo y aprobación del docente
de junio 10:00 a. Taller colaborativo de redacción de un texto expositivo Teoría Presencial José Ramírez
m. Redacción del párrafo de introducción y el primer párrafo de desarrollo en base a lo La Molina
planteado en su esquema. (2 h)
Verificación de la estructura de cada párrafo ( cumplir con cada una de las partes de los
párrafos)
Imagen de ortografía. Fundéu RAE

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23 CI2 Jueves 08 11:00 a. Taller colaborativo de redacción de un texto expositivo
de junio m -1:00 Redacción del segundo párrafo de desarrollo y el de conclusión en base a lo planteado en su Práctica Ernesto Bonifaz
p. m. esquema. Presencial La
Verificación de la estructura de cada párrafo ( cumplir con cada una de las partes de los Molina
párrafos) (2 h)
Pódcast: Fundéu RAE
24 CI2 Martes 13 8:00 – Taller colaborativo de redacción de un texto expositivo
de junio 10:00 a. Revisión final del texto. Verificación de la estructura, coherencia, cohesión y ortografía. Teoría Presencial José Ramírez
m. Pautas para la exposición grupal La Molina
Presentación de las indicaciones para la exposición del equipo. El tema es el ODS que
trabajaron para su texto expositivo. (2 h)
Estructura:
1. Explicar en qué consiste el ODS
2. Sustentar la importancia del ODS a nivel mundial
3. Identificar una fortaleza en la relación que existe entre el ODS escogido y la
realidad peruana; explicar con ejemplos
4. Identificar una debilidad en la relación que existe entre el ODS que el equipo escogió y
la realidad peruana; explicar con ejemplos.
5. Plantear dos alternativa para alcanzar el ODS desde la vida universitaria
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
25 CI2 Jueves 15 11:00 a. El artículo científico Práctica
de junio m -1:00 Concepto, tipos y estructura Presencial La Ernesto Bonifaz
p. m. Retroalimentación de los contenidos del Molina
curso Presentación de los temas para el examen
(2 h)
final Lectura asincrónica:
Artículos científicos
Pódcast: Fundéu RAE
26 CI2 Martes 20 8:00 – Verificación de calificaciones de los estudiantes en el curso Teoría Presencial
de junio 10:00 a. Ensayo de la exposición grupal La Molina José Ramírez
m. Organización de la estructura y el cumplimiento de las indicaciones planteadas para la (2 h)
actividad

27 CI2 Jueves 22 11:00 a. Taller de exposición grupal Práctica

de junio m -1:00 Exposición grupal sobre un ODS seleccionado por el equipo según la estructura y el orden Presencial La Ernesto Bonifaz
p. m. planteado Molina
(2 h)
CI2 Martes 27 8:00 – Taller de exposición grupal
28 de junio 10:00 a. Exposición grupal sobre un ODS seleccionado por el equipo según la estructura y el orden Teoría Presencial José Ramírez
m. planteado La Molina
(2 h)

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29 CI2 Jueves 29 11:00 a. Trabajo en equipo .Batería de ejercicios: Textos académicos y Actividad
de junio m -1:00 discontinuos Elementos intrínsecos y niveles de comprensión de lectura: asincrónica Ernesto Bonifaz
p. m. Literal e inferencial Retroalimentación de los contenidos del curso (2 h)
Presentación de los temas para el examen final

30 CI2 Lunes 03 11:00 a. EXAMEN FINAL Evaluación Edwin Ramos

de julio m – 1:00 (Redacción de un texto expositivo) presencial
p. m
31 CI2 Lunes 10 11:00 a. Edwin Ramos
de julio m – 1:00 EXAMEN PARA REZAGADOS y SUSTITUTORIOS Evaluación
p. m (Evaluación: 2 h) presencial
CI2 Sábado Por Taller de comprensión de lectura Taller sincrónico no Edwin Ramos
06 de confirm presencial
mayo ar (Práctica: 2 h)

CI2 Sábado Por Taller de normativa ortográfica Taller sincrónico no Edwin Ramos
01 de confirm presencial
julio ar (Práctica: 2
h)

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N° de Horario Actividades de
Grupo Fecha Contenido Docente
sesión aprendizaje
1 CI3 Lunes 20 7:00 – 9:00 Presentación del docente.
de marzo a. m. Presentación del sílabo del curso. Teoría Presencial Percy Ramírez
La comunicación oral La Molina
Pautas para una comunicación oral efectiva (2 h)

2 CI3 Martes 21 5:00 – 7:00 Presentación del docente o

de marzo p.m. guía Elección de la (del) Práctica Presencial Edwin Ramos
delegada(o) La Molina
La exposición académica: estructura y organización
(2 h)
Modelo de redacción de un correo electrónico formal
Rúbrica para la evaluación de la exposición oral.
Estructura de la exposición:
1. Nombres y apellidos, lugar de nacimiento, edad, lugar de
residencia
2. Fundamentación de tu vocación profesional o elección de tu carrera
3. Tu libro favorito, su autor(a), y por qué te agrada tanto
4. Fundamentar dos valores que los peruanos debemos practicar para la mejora de la
convivencia en la sociedad. (Tiempo de exposición por estudiante: mínimo 2 min y máximo
3 min.).
Lectura complementaria:
Faccini, D. (2018). Oratoria siglo XXI: Técnicas para vencer el miedo a hablar en
público y ser un orador exitoso.
Leer desde el apartado “b” hasta el apartado “e” págs. 64-74.
[Link]
Pódcast: Fundéu RAE
3 CI3 Lunes 27 7:00 – 9:00 Formación de grupos para los talleres del curso (4 o 5 integrantes) Teoría Presencial Percy Ramírez
de marzo a. m. Taller de exposiciones individuales I La Molina
Los estudiantes exponen individualmente los puntos señalados en la estructura planteada. (2 h)
Imagen de ortografía. Fundéu RAE

Página 15 de 231
4 CI3 Martes 28 5:00 – Taller de exposiciones individuales II Práctica
de marzo 7:00 p.m. Los estudiantes exponen individualmente los puntos señalados en la estructura planteada. Presencial La Edwin Ramos
La lectura. Comprensión de lectura. Molina
Estrategias para la comprensión de lectura y para la organización de la información (2 h)
Lectura complementaria:
Gavidia Anticona, J. (2016). Manual de ortografía. Ediciones de la U.
[Link]
Estrategias de lectura y de organización de la información
Pódcast: Fundéu RAE
5 CI3 Lunes 03 7:00 – Taller de exposiciones individuales III Teoría Presencial
de abril 9:00 a. m. Los estudiantes exponen individualmente los puntos señalados en la estructura planteada. La Molina Percy Ramírez
Aspectos intrínsecos de la comprensión lectora: (2 h)
Tema, subtema; idea principal e ideas secundarias
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
6 CI3 Martes 04 5:00 – Nivel de análisis de lectura: Literal Práctica
de abril 7:00 p.m. Ejercicios de análisis de lectura a nivel literal y reconocimiento de los aspectos intrínsecos Presencial La Edwin Ramos
Práctica calificada de comprensión lectora 1 (PC1) Molina
- Me alquilo para soñar (Gabriel García Márquez) (2 h)
- Paso del norte (Juan Rulfo)
- El forastero (José María Arguedas)
- La insignia (Julio Ramón Ribeyro)
Pódcast: Fundéu RAE
7 CI3 Lunes 10 7:00 – Nivel de análisis de lectura: Inferencial
de abril 9:00 a. m. Ejercicios de análisis de lectura a nivel inferencial y reconocimiento de los aspectos Teoría Presencial Percy Ramírez
intrínsecos La Molina
Lectura complementaria: (2 h)
Gavidia Anticona, J. (2016). Manual de ortografía. Ediciones de la U.
[Link]
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
8 CI3 Martes 11 5:00 – Retroalimentación de la PC1
de abril 7:00 Normativa ortográfica: Acentuación general, especial y otros casos Práctica Edwin Ramos
p.m.. Ejercicios de aplicación Presencial La
Práctica calificada de comprensión lectora 2 (PC2) Molina
- Un señor muy viejo con alas enormes (Gabriel García Márquez) (2 h)
- La molicie (Julio Ramón Ribeyro)
- Náufragos (Cristina Peri Rossi)
- Una gallina (Clarice Lispector)
Pódcast: Fundéu RAE

Página 16 de 231
9 CI3 Lunes 17 7:00 – La argumentación y elaboración de tesis
de abril 9:00 a. m. Elementos teó[Link] y análisis de ejemplos de tesis y argumentos Teoría Presencial Percy Ramírez
Actividad grupal: Formulación de argumentos breves La Molina
Elaboración de tesis de los temas propuestos. Redacción de argumentos para las tesis (2 h)
elaboradas
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
10 CI3 Martes 18 5:00 – Retroalimentación de la PC2
de abril 7:00 p.m. El debate: estructura, intención y técnicas Práctica Edwin Ramos
Video modelo del desarrollo del debate Presencial La
Elección del tema para el debate grupal y organización del debate por equipos Molina
Práctica calificada de comprensión lectora 3 (PC3) (2 h)
- Queremos tanto a Glenda (Julio Cortázar)
- Doblaje (Julio Ramón Ribeyro)
- Canarios (Elena Poniatowska)
- No oyes ladrar a los perros (Juan Rulfo)
Pódcast: Fundéu RAE
11 CI3 Lunes 24 7:00 – Pautas para el debate
de abril 9:00 a. m. Rúbrica para evaluar el debate en equipos
Teoría Presencial Percy Ramírez
Práctica calificada de comprensión lectora 4 (PC4)
La Molina
Graffiti (Julio Cortázar)
(2 h)
El sueño del pongo (José María Arguedas)
El ahogado más hermoso del mundo (Gabriel García Márquez)
El anillo (Elena Garro)
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
12 CI3 Martes 25 5:00 – Retroalimentación de la PC3 Práctica
de abril 7:00 p.m. Ejecución del debate por equipo – Parte 1 Presencial La Edwin Ramos
Presentar sus argumentos de acuerdo al tema asignado y a la tesis. Molina
Pódcast: Fundéu RAE (2 h)
13 CI3 Lunes 01 7:00 – Normativa ortográfica: Signos ortográficos, uso de las letras mayúsculas.
de mayo 9:00 a. m. Ejercicios de aplicación Actividad Percy Ramírez
Normativa ortográfica: Vicios del lenguaje: Barbarismos asincrónica
Concepto. Clases y casos especiales .Ejercicios de aplicación. (2 h)
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
14 CI3 Martes 02 5:00 – Retroalimentación de la PC4
de mayo 7:00 p.m. Ejecución del debate por equipo – Parte 2 Práctica Edwin Ramos
Presentar sus argumentos de acuerdo al tema asignado y a la tesis Presencial La
Verificación de calificaciones de los estudiantes en el curso Molina
Pódcast: Fundéu RAE (2 h)

Página 17 de 231
15 CI3 Lunes 08 11:00 a. EXAMEN PARCIAL Ernesto Bonifaz
de mayo m – 1:00 Ejecución del debate (Semana anterior) Evaluación
p. m presencial
16 CI3 Lunes 15 7:00 – Retroalimentación del examen parcial
de mayo 9:00 a. m. Explicación de las preguntas con sus respuestas a cargo del docente Teoría Presencial Percy Ramírez
Normativa ortográfica: Queísmo, dequeísmo, redundancia
La Molina
Casos y ejercicios de aplicación.
(2 h)
Lectura complementaria:
Principales novedades de la última edición de la Ortografía de la lengua española, de
Leonardo Gómez Torrego
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
17 CI3 Martes 16 5:00 – La concordancia gramatical
de mayo 7:00 p.m. Ejercicios de aplicación Práctica Edwin Ramos
Práctica calificada de ortografía 5 (PC5) Presencial La
Acentuación general, especial y otros casos Molina
Signos ortográficos, uso de las letras mayúsculas. (2 h)
Pódcast: Fundéu RAE
18 CI3 Lunes 22 7:00 – La redacción, propiedades del texto y los tipos de párrafo
de mayo 9:00 a. m. Elementos teóricos Teoría Presencial Percy Ramírez
Uso de referentes y conectores lógicos La Molina
Función y tipos de referentes y conectores (2 h)
Lectura complementaria:
Objetivos para un desarrollo sostenible #ODS #Agenda2030
[Link]
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
19 CI3 Martes 23 5:00 – El texto expositivo y el esquema numérico
de mayo 7:00 p.m. Elementos teóricos y pasos para la elaboración del esquema Práctica Edwin Ramos
Investigación del tema asignado para la redacción del texto expositivo Presencial La
Práctica calificada de ortografía 6 (PC6) Molina
Vicios del lenguaje: Barbarismos (2 h)
Queísmo, dequeísmo, redundancia
Pódcast: Fundéu RAE
20 CI3 Lunes 29 7:00 – Retroalimentación de la PC5 y PC6
de mayo 9:00 a. m. Actividad grupal: Diseño del esquema numérico del texto expositivo Teoría Presencial Percy Ramírez
Elaboración del esquema numérico con el tema seleccionado para la redacción del texto La Molina
expositivo (2 h)
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
21 CI3 Martes 30 5:00 – La precisión y la impropiedad léxica
de mayo 7:00 p.m. Ejercicios de aplicación Edwin Ramos
Los verbos y las formas no personales: los gerundios, la conjugación verbal, el verbo
subordinado
Pódcast: Fundéu RAE
Página 18 de 231
22 CI3 Lunes 05 7:00 – Presentación del esquema para el texto expositivo del equipo y aprobación del docente
de junio 9:00 a. m. Taller colaborativo de redacción de un texto expositivo Teoría Presencial Percy Ramírez
Redacción del párrafo de introducción y el primer párrafo de desarrollo en base a lo La Molina
planteado en su esquema. (2 h)
Verificación de la estructura de cada párrafo ( cumplir con cada una de las partes de los
párrafos)
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
23 CI3 Martes 06 5:00 – Taller colaborativo de redacción de un texto expositivo
de junio 7:00 p.m. Redacción del segundo párrafo de desarrollo y el de conclusión en base a lo planteado en su Práctica Edwin Ramos
esquema. Presencial La
Verificación de la estructura de cada párrafo ( cumplir con cada una de las partes de los Molina
párrafos) (2 h)
Pódcast: Fundéu RAE
24 CI3 Lunes 12 7:00 – Taller colaborativo de redacción de un texto expositivo
de junio 9:00 a. m. Revisión final del texto. Verificación de la estructura, coherencia, cohesión y ortografía. Teoría Presencial Percy Ramírez
Pautas para la exposición grupal La Molina
Presentación de las indicaciones para la exposición del equipo. El tema es el ODS que
trabajaron para su texto expositivo. (2 h)
Estructura:
1. Explicar en qué consiste el ODS
2. Sustentar la importancia del ODS a nivel mundial
3. Identificar una fortaleza en la relación que existe entre el ODS escogido y la
realidad peruana; explicar con ejemplos
4. Identificar una debilidad en la relación que existe entre el ODS que el equipo escogió y
la realidad peruana; explicar con ejemplos.
5. Plantear dos alternativa para alcanzar el ODS desde la vida universitaria
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
25 CI3 Martes 13 5:00 – El artículo científico
de junio 7:00 p.m. Concepto, tipos y estructura Práctica Edwin Ramos
Retroalimentación de los contenidos del
curso Presentación de los temas para el examen Presencial La
final Lectura asincrónica: Molina
Artículos científicos (2 h)
Pódcast: Fundéu RAE
26 CI3 Lunes 19 7:00 – Trabajo en equipo .Batería de ejercicios: Textos académicos y
de junio 9:00 a. m. discontinuos Elementos intrínsecos y niveles de comprensión de lectura: Teoría Presencial Percy Ramírez
Literal e inferencial Retroalimentación de los contenidos del curso La Molina
Presentación de los temas para el examen final (2 h)
Imagen de ortografía. Fundéu RAE

Página 19 de 231
27 CI3 Martes 20 5:00 – Verificación de calificaciones de los estudiantes en el curso
de junio 7:00 p. Ensayo de la exposición grupal Práctica Edwin Ramos
m. Organización de la estructura y el cumplimiento de las indicaciones planteadas para la
actividad Presencial La
Molina
(2 h)
28 CI3 Lunes 26 7:00 – Retroalimentación de los contenidos del
de junio 9:00 a. m. curso Presentación de los temas para el examen Teoría Presencial Percy Ramírez
final Taller de exposición grupal La Molina
Exposición grupal sobre un ODS seleccionado por el equipo según la estructura y el orden (2 h)
planteado
29 CI3 Martes 27 5:00 – Taller de exposición grupal Práctica
de junio 7:00 p.m. Exposición grupal sobre un ODS seleccionado por el equipo según la estructura y el orden Presencial La Edwin Ramos
planteado Molina
(2 h)

30 CI3 Lunes 03 11:00 a. EXAMEN FINAL Evaluación presencial Ernesto Bonifaz

de julio m – 1:00 (Redacción de un texto expositivo)
p. m
31 CI3 Lunes 10 11:00 a. Ernesto Bonifaz
de julio m – 1:00 EXAMEN PARA REZAGADOS y SUSTITUTORIOS Evaluación presencial
p. m (Evaluación: 2 h)
CI3 Sábado Por Taller de comprensión de lectura Taller sincrónico Ernesto Bonifaz
06 de confirm no presencial
mayo ar (Práctica: 2h)
CI3 Sábado Por Taller de normativa ortográfica Taller sincrónico Ernesto Bonifaz
01 de confirm no presencial
julio ar (Práctica: 2h)

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N° de Horario Actividades de
Grupo Fecha Contenido Docente
sesión aprendizaje
1 CI4 Martes 21 7:00 – 9:00 Presentación del docente o guía
de marzo a. m. Presentación del sílabo del curso. Teoría Presencial Marco Zamora
La comunicación oral La Molina
Pautas para una comunicación oral efectiva (2 h)

2 CI4 Viernes 7:00 – 9:00 Presentación del docente o

24 de a. m. guía Elección de la (del) Práctica Presencial Necker Salazar
marzo delegada(o) La Molina
La exposición académica: estructura, planificación y organización
(2 h)
Modelo de redacción de un correo electrónico formal
Rúbrica para la evaluación de la exposición oral.
Estructura de la exposición:
1. Nombres y apellidos, lugar de nacimiento, edad, lugar de
residencia
2. Fundamentación de tu vocación profesional o elección de tu carrera
3. Tu libro favorito, su autor(a), y por qué te agrada tanto
4. Fundamentar dos valores que los peruanos debemos practicar para la mejora de la
convivencia en la sociedad. (Tiempo de exposición por estudiante: mínimo 2 min y máximo
3 min.).
Lectura complementaria:
Faccini, D. (2018). Oratoria siglo XXI: Técnicas para vencer el miedo a hablar en
público y ser un orador exitoso.
Leer desde el apartado “b” hasta el apartado “e” págs. 64-74.
[Link]
Pódcast: Fundéu RAE
3 CI4 Martes 27 7:00 – 9:00 Formación de grupos para los talleres del curso (4 o 5 integrantes) Teoría Presencial Marco Zamora
de marzo a. m. Taller de exposiciones individuales I La Molina
Los estudiantes exponen individualmente los puntos señalados en la estructura planteada. (2 h)
Imagen de ortografía. Fundéu RAE

Página 21 de 231
4 CI4 Viernes 7:00 – Taller de exposiciones individuales II Práctica
31 de 9:00 a. m. Los estudiantes exponen individualmente los puntos señalados en la estructura planteada. Presencial La Necker Salazar
marzo La lectura. Comprensión de lectura. Molina
Estrategias para la comprensión de lectura y para la organización de la información (2 h)
Lectura complementaria:
Gavidia Anticona, J. (2016). Manual de ortografía. Ediciones de la U.
[Link]
Estrategias de lectura y de organización de la información
Pódcast: Fundéu RAETaller de
exposiciones individuales II
Los estudiantes exponen individualmente los puntos señalados en la estructura planteada.
La lectura. Comprensión de lectura.
Estrategias para la comprensión de lectura y para la organización de la información
Lectura complementaria:
Gavidia Anticona, J. (2016). Manual de ortografía. Ediciones de la U.
[Link]
Estrategias de lectura y de organización de la información
Pódcast: Fundéu RAE

5 CI4 Martes 04 7:00 – Taller de exposiciones individuales III Teoría Presencial

de abril 9:00 a. m. Los estudiantes exponen individualmente los puntos señalados en la estructura planteada. La Molina Marco Zamora
Práctica calificada de comprensión lectora 1 (PC1) (2 h)
- Me alquilo para soñar (Gabriel García Márquez)
- Paso del norte (Juan Rulfo)
- El forastero (José María Arguedas)
- La insignia (Julio Ramón Ribeyro)
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
6 CI4 Viernes 7:00 – Aspectos intrínsecos de la comprensión lectora: Tema, subtema; idea principal e ideas Teoría
07 de 9:00 a. m. secundarias Actividad Necker Salazar
abril Nivel de análisis de lectura: Literal asincronica
Ejercicios de análisis de lectura a nivel literal y reconocimiento de los aspectos (2 h)
intrínsecos
Pódcast: Fundéu RAE
7 CI4 Martes 11 7:00 – Nivel de análisis de lectura: Inferencial
de abril 9:00 a. m. Ejercicios de análisis de lectura a nivel inferencial y reconocimiento de los aspectos Teoría Presencial Marco Zamora
intrínsecos La Molina
Lectura complementaria: (2 h)
Gavidia Anticona, J. (2016). Manual de ortografía. Ediciones de la U.
[Link]
Imagen de ortografía. Fundéu RAE

Página 22 de 231
8 CI4 Viernes 7:00 – Retroalimentación de la PC1
14 de 9:00 a. m. Normativa ortográfica: Acentuación general, especial y otros casos Práctica Necker Salazar
abril Ejercicios de aplicación Presencial La
Práctica calificada de comprensión lectora 2 (PC2) Molina
- Un señor muy viejo con alas enormes (Gabriel García Márquez) (2 h)
- La molicie (Julio Ramón Ribeyro)
- Náufragos (Cristina Peri Rossi)
- Una gallina (Clarice Lispector)
Pódcast: Fundéu RAE

9 CI4 Martes 18 7:00 – La argumentación y elaboración de tesis

de abril 9:00 a. m. Elementos teó[Link] y análisis de ejemplos de tesis y argumentos Teoría Presencial Marco Zamora
Actividad grupal: Formulación de argumentos breves La Molina
Elaboración de tesis de los temas propuestos. Redacción de argumentos para las tesis (2 h)
elaboradas
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
10 CI4 Viernes 7:00 – Retroalimentación de la PC2
21 de 9:00 a. m. El debate: estructura, intención y técnicas Práctica Necker Salazar
abril Video modelo del desarrollo del debate Presencial La
Elección del tema para el debate grupal y organización del debate por equipos Molina
Práctica calificada de comprensión lectora 3 (PC3) (2 h)
- Queremos tanto a Glenda (Julio Cortázar)
- Doblaje (Julio Ramón Ribeyro)
- Canarios (Elena Poniatowska)
- No oyes ladrar a los perros (Juan Rulfo)
Pódcast: Fundéu RAE
11 CI4 Martes 25 7:00 – Pautas para el debate
de abril 9:00 a. m. Rúbrica para evaluar el debate en equipos
Teoría Presencial Marco Zamora
Normativa ortográfica: Signos ortográficos, uso de las letras mayúsculas.
Ejercicios de aplicación La Molina
Imagen de ortografía. Fundéu RAE (2 h)
12 CI4 Viernes 7:00 – Retroalimentación de la PC3
28 de 9:00 a. m. Normativa ortográfica: Vicios del lenguaje: Práctica Necker Salazar
abril Barbarismos Concepto. Clases y casos especiales Presencial La
.Ejercicios de aplicación Práctica calificada de Molina
comprensión lectora 4 (PC4) (2 h)
- Graffiti (Julio Cortázar)
- El sueño del pongo (José María Arguedas)
- El ahogado más hermoso del mundo (Gabriel García Márquez)
- El anillo (Elena Garro)
Página 23 de 231
 Pódcast: Fundéu RAE
13 CI4 Martes 02 7:00 – Verificación de calificaciones de los estudiantes en el curso
de mayo 9:00 a. m. Ejecución del debate por equipo – Parte 1 Teoría Presencial Marco Zamora
Presentar sus argumentos de acuerdo al tema asignado y a la tesis. La Molina
Imagen de ortografía. Fundéu RAE (2 h)
14 CI4 Viernes 7:00 – Retroalimentación de la PC4 Práctica
05 de 9:00 a. m. Ejecución del debate por equipo – Parte 2 Presencial La Necker Salazar
mayo Presentar sus argumentos de acuerdo al tema asignado y a la tesis Molina
Pódcast: Fundéu RAE (2 h)

15 CI4 Lunes 08 11:00 a. EXAMEN PARCIAL Andrea

de mayo m – 1:00 Ejecución del debate (Semana anterior) Evaluación Chinchay
p. m presencial
16 CI4 Martes 16 7:00 – Retroalimentación del examen parcial
de mayo 9:00 a. m. Explicación de las preguntas con sus respuestas a cargo del docente Teoría Presencial Marco Zamora
Normativa ortográfica: Queísmo, dequeísmo, redundancia
La Molina
Casos y ejercicios de aplicación.
(2 h)
Lectura complementaria:
Principales novedades de la última edición de la Ortografía de la lengua española, de
Leonardo Gómez Torrego
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
17 CI4 Viernes 7:00 – La concordancia gramatical Necker Salazar
19 de 9:00 a. m. Ejercicios de aplicación Práctica
mayo Práctica calificada de ortografía 5 (PC5) Presencial La
Acentuación general, especial y otros casos Molina
Signos ortográficos, uso de las letras mayúsculas. (2 h)
Pódcast: Fundéu RAE
18 CI4 Martes 23 7:00 – La redacción, propiedades del texto y los tipos de párrafo
de mayo 9:00 a. m. Elementos teóricos Teoría Presencial Marco Zamora
Uso de referentes y conectores lógicos La Molina
Función y tipos de referentes y conectores (2 h)
Lectura complementaria:
Objetivos para un desarrollo sostenible #ODS #Agenda2030
[Link]
Imagen de ortografía. Fundéu RAE

Página 24 de 231
19 CI4 Viernes 7:00 – El texto expositivo y el esquema numérico
26 de 9:00 a. m. Elementos teóricos y pasos para la elaboración del esquema Práctica Necker Salazar
mayo Investigación del tema asignado para la redacción del texto expositivo Presencial La
Práctica calificada de ortografía 6 (PC6) Molina
Vicios del lenguaje: Barbarismos (2 h)
Queísmo, dequeísmo, redundancia
Pódcast: Fundéu RAE
20 CI4 Martes 30 7:00 – Retroalimentación de la PC5 y PC6
de mayo 9:00 a. m. Actividad grupal: Diseño del esquema numérico del texto expositivo Teoría Presencial Marco Zamora
Elaboración del esquema numérico con el tema seleccionado para la redacción del texto La Molina
expositivo (2 h)
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
21 CI4 Viernes 7:00 – La precisión y la impropiedad léxica
02 de 9:00 a. m. Ejercicios de aplicación Necker Salazar
junio Los verbos y las formas no personales: los gerundios, la conjugación verbal, el verbo
subordinado
Pódcast: Fundéu RAE

22 CI4 Martes 06 7:00 – Presentación del esquema para el texto expositivo del equipo y aprobación del docente
de junio 9:00 a. m. Taller colaborativo de redacción de un texto expositivo Teoría Presencial Marco Zamora
Redacción del párrafo de introducción y el primer párrafo de desarrollo en base a lo La Molina
planteado en su esquema. (2 h)
Verificación de la estructura de cada párrafo ( cumplir con cada una de las partes de los
párrafos)
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
23 CI4 Viernes 09 7:00 – Taller colaborativo de redacción de un texto expositivo
de junio 9:00 a. m. Redacción del segundo párrafo de desarrollo y el de conclusión en base a lo planteado en su Práctica Necker Salazar
esquema. Presencial La
Verificación de la estructura de cada párrafo ( cumplir con cada una de las partes de los Molina
párrafos) (2 h)
Pódcast: Fundéu RAE

Página 25 de 231
24 CI4 Martes 13 7:00 – Taller colaborativo de redacción de un texto expositivo
de junio 9:00 a. m. Revisión final del texto. Verificación de la estructura, coherencia, cohesión y ortografía. Teoría Presencial Marco Zamora
Pautas para la exposición grupal La Molina
Presentación de las indicaciones para la exposición del equipo. El tema es el ODS que
trabajaron para su texto expositivo. (2 h)
Estructura:
1. Explicar en qué consiste el ODS
2. Sustentar la importancia del ODS a nivel mundial
3. Identificar una fortaleza en la relación que existe entre el ODS escogido y la
realidad peruana; explicar con ejemplos
4. Identificar una debilidad en la relación que existe entre el ODS que el equipo escogió y
la realidad peruana; explicar con ejemplos.
5. Plantear dos alternativa para alcanzar el ODS desde la vida universitaria
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
25 CI4 Viernes 16 7:00 – El artículo científico
de junio 9:00 a. m. Concepto, tipos y estructura Práctica Necker Salazar
Retroalimentación de los contenidos del
curso Presentación de los temas para el examen Presencial La
final Lectura asincrónica: Molina
Artículos científicos (2 h)
Pódcast: Fundéu RAE
26 CI4 Martes 20 7:00 – Trabajo en equipo .Batería de ejercicios: Textos académicos y
de junio 9:00 a. m. discontinuos Elementos intrínsecos y niveles de comprensión de lectura: Teoría Presencial Marco Zamora
Literal e inferencial Retroalimentación de los contenidos del curso La Molina
Presentación de los temas para el examen final
(2 h)
Imagen de ortografía. Fundéu RAE

27 CI4 Viernes 23 7:00 – Verificación de calificaciones de los estudiantes en el curso Práctica Necker Salazar
de junio 9:00 a. m. Ensayo de la exposición grupal Presencial La
Organización de la estructura y el cumplimiento de las indicaciones planteadas para la Molina
actividad
(2 h)
28 CI4 Martes 27 7:00 – Retroalimentación de los contenidos del Teoría Presencial
de junio 9:00 a. m. curso Presentación de los temas para el examen La Molina Marco Zamora
final Taller de exposición grupal (2 h)
Exposición grupal sobre un ODS seleccionado por el equipo según la estructura y el orden
planteado
29 CI4 Viernes 30 7:00 – Taller de exposición grupal Práctica
de junio 9:00 a. m. Exposición grupal sobre un ODS seleccionado por el equipo según la estructura y el orden Presencial La Necker Salazar
planteado Molina
(2 h)

Página 26 de 231
30 CI4 Lunes 03 11:00 a. EXAMEN FINAL Evaluación presencial Andrea
de julio m – 1:00 (Redacción de un texto expositivo) Chinchay
p. m
31 CI4 Lunes 10 11:00 a. Andrea
de julio m – 1:00 EXAMEN PARA REZAGADOS y SUSTITUTORIOS Evaluación presencial Chinchay
p. m (Evaluación: 2 h)
CI4 Sábado Por Taller de comprensión de lectura Taller sincrónico Andrea Chinchay
06 de confirm no presencial
mayo ar (Teoría: 1 h)
(Práctica: 1 h)
CI4 Sábado Por Taller de normativa ortográfica Taller sincrónico Andrea Chinchay
01 de confirm no presencial
julio ar (Teoría: 1 h)
(Práctica: 1 h)

Página 27 de 231
N° de Horario Actividades de
Grupo Fecha Contenido Docente
sesión aprendizaje
1 CI5 Martes 21 9:00 – Presentación del docente o guía
de marzo 11:00 a. m. Presentación del sílabo del curso. Teoría Presencial Yuri Vilchez
La comunicación oral La Molina
Pautas para una comunicación oral efectiva (2 h)

2 CI5 Viernes 9:00 – Presentación del docente o

24 de 11:00 a. m. guía Elección de la (del) Práctica Presencial Necker Salzar
marzo delegada(o) La Molina
La exposición académica: estructura, planificación y organización
(2 h)
Modelo de redacción de un correo electrónico formal
Rúbrica para la evaluación de la exposición oral.
Estructura de la exposición:
1. Nombres y apellidos, lugar de nacimiento, edad, lugar de
residencia
2. Fundamentación de tu vocación profesional o elección de tu carrera
3. Tu libro favorito, su autor(a), y por qué te agrada tanto
4. Fundamentar dos valores que los peruanos debemos practicar para la mejora de la
convivencia en la sociedad. (Tiempo de exposición por estudiante: mínimo 2 min y máximo
3 min.).
Lectura complementaria:
Faccini, D. (2018). Oratoria siglo XXI: Técnicas para vencer el miedo a hablar en
público y ser un orador exitoso.
Leer desde el apartado “b” hasta el apartado “e” págs. 64-74.
[Link]
Pódcast: Fundéu RAE
3 CI5 Martes 27 9:00 – Formación de grupos para los talleres del curso (4 o 5 integrantes) Teoría Presencial Yuri Vilchez
de marzo 11:00 a. m. Taller de exposiciones individuales I La Molina
Los estudiantes exponen individualmente los puntos señalados en la estructura planteada. (2 h)
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
4 CI5 Viernes 9:00 – Taller de exposiciones individuales II Práctica
31 de 11:00 a. Los estudiantes exponen individualmente los puntos señalados en la estructura planteada. Presencial La Necker Salzar
marzo m. La lectura. Comprensión de lectura. Molina
Estrategias para la comprensión de lectura y para la organización de la información (2 h)
Lectura complementaria:
Gavidia Anticona, J. (2016). Manual de ortografía. Ediciones de la U.
[Link]
Estrategias de lectura y de organización de la información
Pódcast: Fundéu RAE

Página 28 de 231
5 CI5 Martes 04 9:00 – Taller de exposiciones individuales III Teoría Presencial
de abril 11:00 a. Los estudiantes exponen individualmente los puntos señalados en la estructura planteada. La Molina Yuri Vilchez
m. Práctica calificada de comprensión lectora 1 (PC1) (2 h)
- Me alquilo para soñar (Gabriel García Márquez)
- Paso del norte (Juan Rulfo)
- El forastero (José María Arguedas)
- La insignia (Julio Ramón Ribeyro)
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
CI5 Viernes 9:00 – Aspectos intrínsecos de la comprensión lectora: Tema, subtema; idea principal e ideas Actividad
6 07 de 11:00 a. secundarias asincrónica Necker Salzar
abril m. Nivel de análisis de lectura: Literal (2 h)
Ejercicios de análisis de lectura a nivel literal y reconocimiento de los aspectos
intrínsecos
Pódcast: Fundéu RAENivel de análisis de lectura: Literal
Pódcast: Fundéu RAE
7 CI5 Martes 11 9:00 – Nivel de análisis de lectura: Inferencial
de abril 11:00 a. Ejercicios de análisis de lectura a nivel inferencial y reconocimiento de los aspectos Teoría Presencial Yuri Vilchez
m. intrínsecos La Molina
Lectura complementaria: (2 h)
Gavidia Anticona, J. (2016). Manual de ortografía. Ediciones de la U.
[Link]
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
8 CI5 Viernes 9:00 – Retroalimentación de la PC1
14 de 11:00 a. Normativa ortográfica: Acentuación general, especial y otros casos Práctica Necker Salzar
abril m. Ejercicios de aplicación Presencial La
Práctica calificada de comprensión lectora 2 (PC2) Molina
- Un señor muy viejo con alas enormes (Gabriel García Márquez) (2 h)
- La molicie (Julio Ramón Ribeyro)
- Náufragos (Cristina Peri Rossi)
- Una gallina (Clarice Lispector)
Pódcast: Fundéu RAE
9 CI5 Martes 18 9:00 – La argumentación y elaboración de tesis
de abril 11:00 a. Elementos teó[Link] y análisis de ejemplos de tesis y argumentos Teoría Presencial Yuri Vilchez
m. Actividad grupal: Formulación de argumentos breves La Molina
Elaboración de tesis de los temas propuestos. Redacción de argumentos para las tesis (2 h)
elaboradas
Imagen de ortografía. Fundéu RAE

Página 29 de 231
10 CI5 Viernes 9:00 – Retroalimentación de la PC2
21 de 11:00 a. El debate: estructura, intención y técnicas Práctica Necker Salzar
abril m. Video modelo del desarrollo del debate Presencial La
Elección del tema para el debate grupal y organización del debate por equipos Molina
Práctica calificada de comprensión lectora 3 (PC3) (2 h)
- Queremos tanto a Glenda (Julio Cortázar)
- Doblaje (Julio Ramón Ribeyro)
- Canarios (Elena Poniatowska)
- No oyes ladrar a los perros (Juan Rulfo)
Pódcast: Fundéu RAE
11 CI5 Martes 25 9:00 – Pautas para el debate
de abril 11:00 a. Rúbrica para evaluar el debate en equipos
Teoría Presencial Yuri Vilchez
m. Normativa ortográfica: Signos ortográficos, uso de las letras mayúsculas.
Ejercicios de aplicación La Molina
Imagen de ortografía. Fundéu RAE (2 h)
12 CI5 Viernes 9:00 – Retroalimentación de la PC3
28 de 11:00 a. Normativa ortográfica: Vicios del lenguaje: Práctica Necker Salzar
abril m. Barbarismos Concepto. Clases y casos especiales Presencial La
.Ejercicios de aplicación Práctica calificada de Molina
comprensión lectora 4 (PC4) (2 h)
- Graffiti (Julio Cortázar)
- El sueño del pongo (José María Arguedas)
- El ahogado más hermoso del mundo (Gabriel García Márquez)
- El anillo (Elena Garro)
Pódcast: Fundéu RAE
13 CI5 Martes 02 9:00 – Verificación de calificaciones de los estudiantes en el curso
de mayo 11:00 a. Ejecución del debate por equipo – Parte 1 Teoría Presencial Yuri Vilchez
m. Presentar sus argumentos de acuerdo al tema asignado y a la tesis. La Molina
Imagen de ortografía. Fundéu RAE (2 h)
14 CI5 Viernes 9:00 – Retroalimentación de la PC4
05 de 11:00 a. Ejecución del debate por equipo – Parte 2 Práctica Necker Salzar
mayo m. Presentar sus argumentos de acuerdo al tema asignado y a la tesis Presencial La
Pódcast: Fundéu RAE Molina
(2 h)
15 CI5 Lunes 08 11:00 a. EXAMEN PARCIAL Carolina
de mayo m – 1:00 Ejecución del debate (Semana anterior) Evaluación Magallanes
p. m presencial

Página 30 de 231
16 CI5 Martes 16 9:00 – Retroalimentación del examen parcial
de mayo 11:00 a. Explicación de las preguntas con sus respuestas a cargo del docente Teoría Presencial Yuri Vilchez
m. Normativa ortográfica: Queísmo, dequeísmo, redundancia La Molina
Casos y ejercicios de aplicación.
(2 h)
Lectura complementaria:
Principales novedades de la última edición de la Ortografía de la lengua española, de
Leonardo Gómez Torrego
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
17 CI5 Viernes 9:00 – La concordancia gramatical
19 de 11:00 a. Ejercicios de aplicación Práctica Necker Salzar
mayo m. Práctica calificada de ortografía 5 (PC5) Presencial La
Acentuación general, especial y otros casos Molina
Signos ortográficos, uso de las letras mayúsculas. (2 h)
Pódcast: Fundéu RAE
18 CI5 Martes 23 9:00 – La redacción, propiedades del texto y los tipos de párrafo
de mayo 11:00 a. Elementos teóricos Teoría Presencial Yuri Vilchez
m. Uso de referentes y conectores lógicos La Molina
Función y tipos de referentes y conectores (2 h)
Lectura complementaria:
Objetivos para un desarrollo sostenible #ODS #Agenda2030
[Link]
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
19 CI5 Viernes 9:00 – El texto expositivo y el esquema numérico
26 de 11:00 a. Elementos teóricos y pasos para la elaboración del esquema Práctica Necker Salzar
mayo m. Investigación del tema asignado para la redacción del texto expositivo Presencial La
Práctica calificada de ortografía 6 (PC6) Molina
Vicios del lenguaje: Barbarismos (2 h)
Queísmo, dequeísmo, redundancia
Pódcast: Fundéu RAE
20 CI5 Martes 30 9:00 – Retroalimentación de la PC5 y PC6
de mayo 11:00 a. Actividad grupal: Diseño del esquema numérico del texto expositivo Teoría Presencial Yuri Vilchez
m. Elaboración del esquema numérico con el tema seleccionado para la redacción del texto La Molina
expositivo (2 h)
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
21 CI5 Viernes 9:00 – La precisión y la impropiedad léxica
02 de 11:00 a. Ejercicios de aplicación Necker Salzar
junio m. Los verbos y las formas no personales: los gerundios, la conjugación verbal, el verbo
subordinado
Pódcast: Fundéu RAE

Página 31 de 231
22 CI5 Martes 06 9:00 – Presentación del esquema para el texto expositivo del equipo y aprobación del docente
de junio 11:00 a. Taller colaborativo de redacción de un texto expositivo Teoría Presencial Yuri Vilchez
m. Redacción del párrafo de introducción y el primer párrafo de desarrollo en base a lo La Molina
planteado en su esquema. (2 h)
Verificación de la estructura de cada párrafo ( cumplir con cada una de las partes de los
párrafos)
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
23 CI5 Viernes 09 9:00 – Taller colaborativo de redacción de un texto expositivo
de junio 11:00 a. Redacción del segundo párrafo de desarrollo y el de conclusión en base a lo planteado en su Práctica Necker Salzar
m. esquema. Presencial La
Verificación de la estructura de cada párrafo ( cumplir con cada una de las partes de los Molina
párrafos) (2 h)
Pódcast: Fundéu RAE
24 CI5 Martes 13 9:00 – Taller colaborativo de redacción de un texto expositivo
de junio 11:00 a. Revisión final del texto. Verificación de la estructura, coherencia, cohesión y ortografía. Teoría Presencial Yuri Vilchez
m. Pautas para la exposición grupal La Molina
Presentación de las indicaciones para la exposición del equipo. El tema es el ODS que
trabajaron para su texto expositivo. (2 h)
Estructura:
1. Explicar en qué consiste el ODS
2. Sustentar la importancia del ODS a nivel mundial
3. Identificar una fortaleza en la relación que existe entre el ODS escogido y la
realidad peruana; explicar con ejemplos
4. Identificar una debilidad en la relación que existe entre el ODS que el equipo escogió y
la realidad peruana; explicar con ejemplos.
5. Plantear dos alternativa para alcanzar el ODS desde la vida universitaria
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
25 CI5 Viernes 16 9:00 – El artículo científico Práctica
de junio 11:00 a. Concepto, tipos y estructura Presencial La Necker Salzar
m. Retroalimentación de los contenidos del Molina
curso Presentación de los temas para el examen
(2 h)
final Lectura asincrónica:
Artículos científicos
Pódcast: Fundéu RAE
26 CI5 Martes 20 9:00 – Trabajo en equipo .Batería de ejercicios: Textos académicos y
de junio 11:00 a. discontinuos Elementos intrínsecos y niveles de comprensión de lectura: Teoría Presencial Yuri Vilchez
m. Literal e inferencial Retroalimentación de los contenidos del curso La Molina
Presentación de los temas para el examen final
(2 h)
Imagen de ortografía. Fundéu RAE

Página 32 de 231
27 CI5 Viernes 23 9:00 – Verificación de calificaciones de los estudiantes en el curso Práctica
de junio 11:00 a. Ensayo de la exposición grupal Presencial La Necker Salzar
m. Organización de la estructura y el cumplimiento de las indicaciones planteadas para la Molina
actividad (2 h)

CI5 Martes 27 9:00 – Retroalimentación de los contenidos del

28 de junio 11:00 a. curso Presentación de los temas para el examen Teoría Presencial Yuri Vilchez
m. final Taller de exposición grupal La Molina
Exposición grupal sobre un ODS seleccionado por el equipo según la estructura y el orden (2 h)
planteado
29 CI5 Viernes 30 9:00 – Taller de exposición grupal Práctica
de junio 11:00 a. Exposición grupal sobre un ODS seleccionado por el equipo según la estructura y el orden Presencial La Necker Salzar
m. planteado Molina
(2 h)
30 CI5 Lunes 03 11:00 a. EXAMEN FINAL Evaluación presencial Carolina
de julio m – 1:00 (Redacción de un texto expositivo) Magallanes
p. m
31 CI5 Lunes 10 11:00 a. Carolina
de julio m – 1:00 EXAMEN PARA REZAGADOS y SUSTITUTORIOS Evaluación presencial Magallanes
p. m (Evaluación: 2 h)
CI5 Sábado Por Taller de comprensión de lectura Taller sincrónico Carolina
06 de confirm no presencial Magallanes
mayo ar (Teoría: 1 h)
(Práctica: 1 h)
CI5 Sábado Por Taller de normativa ortográfica Taller sincrónico Carolina
01 de confirm no presencial Magallanes
julio ar (Teoría: 1 h)
(Práctica: 1 h)

Página 33 de 231
N° de Horario Actividades de
Grupo Fecha Contenido Docente
sesión aprendizaje
1 CI6 Lunes 20 9:00 – Presentación del docente o guía
de marzo 11:00 a. m. Presentación del sílabo del curso. Teoría Presencial Yuri Vilchez
La comunicación oral La Molina
Pautas para una comunicación oral efectiva (2 h)
2 CI6 Miércoles 10:00 – Presentación del docente o
22 de 12:00 m. guía Elección de la (del) Práctica Presencial Yolanda Julca
marzo delegada(o) La Molina
La exposición académica: estructura y organización
(2 h)
Modelo de redacción de un correo electrónico
formal Rúbrica para la evaluación de la exposición
oral.
Estructura de la exposición:
1. Nombres y apellidos, lugar de nacimiento, edad, lugar de
residencia
2. Fundamentación de tu vocación profesional o elección de tu carrera
3. Tu libro favorito, su autor(a), y por qué te agrada tanto
4. Fundamentar dos valores que los peruanos debemos practicar para la mejora de la
convivencia en la sociedad. (Tiempo de exposición por estudiante: mínimo 2 min y máximo
3 min.).
Lectura complementaria:
Faccini, D. (2018). Oratoria siglo XXI: Técnicas para vencer el miedo a hablar en
público y ser un orador exitoso.
Leer desde el apartado “b” hasta el apartado “e” págs. 64-74.
[Link]
Pódcast: Fundéu RAE
3 CI6 Lunes 27 9:00 – Formación de grupos para los talleres del curso (4 o 5 integrantes) Teoría Presencial Yuri Vilchez
de marzo 11:00 a. m. Taller de exposiciones individuales I La Molina
Los estudiantes exponen individualmente los puntos señalados en la estructura planteada. (2 h)
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
4 CI6 Miércoles 10:00 – Taller de exposiciones individuales II Práctica Yolanda Julca
29 de 12:00 m. Los estudiantes exponen individualmente los puntos señalados en la estructura planteada. Presencial La
marzo La lectura. Comprensión de lectura. Molina
Estrategias para la comprensión de lectura y para la organización de la información (2 h)
Lectura complementaria:
Gavidia Anticona, J. (2016). Manual de ortografía. Ediciones de la U.
[Link]
Estrategias de lectura y de organización de la información
Pódcast: Fundéu RAE

Página 34 de 231
5 CI6 Lunes 03 9:00 – Taller de exposiciones individuales III Teoría Presencial
de abril 11:00 a. Los estudiantes exponen individualmente los puntos señalados en la estructura planteada. La Molina Yuri Vilchez
m. Aspectos intrínsecos de la comprensión lectora: (2 h)
Tema, subtema; idea principal e ideas secundarias
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
6 CI6 Miércoles 10:00 – Nivel de análisis de lectura: Literal Práctica
05 de 12:00 m. Ejercicios de análisis de lectura a nivel literal y reconocimiento de los aspectos intrínsecos Presencial La Yolanda Julca
abril Práctica calificada de comprensión lectora 1 (PC1) Molina
- Me alquilo para soñar (Gabriel García Márquez) (2 h)
- Paso del norte (Juan Rulfo)
- El forastero (José María Arguedas)
- La insignia (Julio Ramón Ribeyro)
Pódcast: Fundéu RAE
7 CI6 Lunes 10 9:00 – Nivel de análisis de lectura: Inferencial
de abril 11:00 a. Ejercicios de análisis de lectura a nivel inferencial y reconocimiento de los aspectos Teoría Presencial Yuri Vilchez
m. intrínsecos La Molina
Lectura complementaria: (2 h)
Gavidia Anticona, J. (2016). Manual de ortografía. Ediciones de la U.
[Link]
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
8 CI6 Miércoles 10:00 – Retroalimentación de la PC1
12 de 12:00 m. Normativa ortográfica: Acentuación general, especial y otros casos Práctica Yolanda Julca
abril Ejercicios de aplicación Presencial La
Práctica calificada de comprensión lectora 2 (PC2) Molina
- Un señor muy viejo con alas enormes (Gabriel García Márquez) (2 h)
- La molicie (Julio Ramón Ribeyro)
- Náufragos (Cristina Peri Rossi)
- Una gallina (Clarice Lispector)
Pódcast: Fundéu RAE
9 CI6 Lunes 17 9:00 – La argumentación y elaboración de tesis
de abril 11:00 a. Elementos teó[Link] y análisis de ejemplos de tesis y argumentos Teoría Presencial Yuri Vilchez
m. Actividad grupal: Formulación de argumentos breves La Molina
Elaboración de tesis de los temas propuestos. Redacción de argumentos para las tesis (2 h)
elaboradas
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
10 CI6 Miércoles 10:00 – Retroalimentación de la PC2
19 de abril 12:00 m. El debate: estructura, intención y técnicas Práctica Yolanda Julca
Video modelo del desarrollo del debate Presencial La

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Elección del tema para el debate grupal y organización del debate por equipos Molina
Práctica calificada de comprensión lectora 3 (PC3) (2 h)

Página 36 de 231
 - Queremos tanto a Glenda (Julio Cortázar)
- Doblaje (Julio Ramón Ribeyro)
- Canarios (Elena Poniatowska)
- No oyes ladrar a los perros (Juan Rulfo)
Pódcast: Fundéu RAE
11 CI6 Lunes 24 9:00 – Pautas para el debate
de abril 11:00 a. Rúbrica para evaluar el debate en equipos
Teoría Presencial Yuri Vilchez
m. Práctica calificada de comprensión lectora 4 (PC4)
La Molina
- Graffiti (Julio Cortázar) (2 h)
- El sueño del pongo (José María Arguedas)
- El ahogado más hermoso del mundo (Gabriel García Márquez)
- El anillo (Elena Garro)
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
12 CI6 Miércoles 10:00 – Retroalimentación de la PC3 Práctica
26 de abril 12:00 m. Ejecución del debate por equipo – Parte 1 Presencial La Yolanda Julca
Presentar sus argumentos de acuerdo al tema asignado y a la tesis. Molina
Pódcast: Fundéu RAE (2 h)
13 CI6 Lunes 01 9:00 – Normativa ortográfica: Signos ortográficos, uso de las letras mayúsculas.
de mayo 11:00 a. Ejercicios de aplicación Teoría Presencial Yuri Vilchez
m. Normativa ortográfica: Vicios del lenguaje: Barbarismos La Molina
Concepto. Clases y casos especiales .Ejercicios de aplicación. (2 h)
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
14 CI6 Miércoles 10:00 – Retroalimentación de la PC4
03 de 12:00 m. Ejecución del debate por equipo – Parte 2 Práctica Yolanda Julca
mayo Presentar sus argumentos de acuerdo al tema asignado y a la tesis Presencial La
Verificación de calificaciones de los estudiantes en el curso Molina
Pódcast: Fundéu RAE (2 h)
15 CI6 Lunes 08 11:00 a. EXAMEN PARCIAL Yuri Vilchez
de mayo m – 1:00 Ejecución del debate (Semana anterior) Evaluación
p. m presencial
16 CI6 Lunes 15 9:00 – Retroalimentación del examen parcial
de mayo 11:00 a. Explicación de las preguntas con sus respuestas a cargo del docente Teoría Presencial Yuri Vilchez
m. Normativa ortográfica: Queísmo, dequeísmo, redundancia La Molina
Casos y ejercicios de aplicación.
(2 h)
Lectura complementaria:
Principales novedades de la última edición de la Ortografía de la lengua española, de
Leonardo Gómez Torrego
Imagen de ortografía. Fundéu RAE

Página 37 de 231
17 CI6 Miércoles 10:00 – La concordancia gramatical
17 de 12:00 m. Ejercicios de aplicación Práctica Yolanda Julca
mayo Práctica calificada de ortografía 5 (PC5) Presencial La
Acentuación general, especial y otros casos Molina
Signos ortográficos, uso de las letras mayúsculas. (2 h)
Pódcast: Fundéu RAE
18 CI6 Lunes 22 9:00 – La redacción, propiedades del texto y los tipos de párrafo
de mayo 11:00 a. Elementos teóricos Teoría Presencial Yuri Vilchez
m. Uso de referentes y conectores lógicos La Molina
Función y tipos de referentes y conectores (2 h)
Lectura complementaria:
Objetivos para un desarrollo sostenible #ODS #Agenda2030
[Link]
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
19 CI6 Miércoles 10:00 – El texto expositivo y el esquema numérico
24 de 12:00 m. Elementos teóricos y pasos para la elaboración del esquema Práctica Yolanda Julca
mayo Investigación del tema asignado para la redacción del texto expositivo Presencial La
Práctica calificada de ortografía 6 (PC6) Molina
Vicios del lenguaje: Barbarismos (2 h)
Queísmo, dequeísmo, redundancia
Pódcast: Fundéu RAE
20 CI6 Lunes 29 9:00 – Retroalimentación de la PC5 y PC6
de mayo 11:00 a. Actividad grupal: Diseño del esquema numérico del texto expositivo Teoría Presencial Yuri Vilchez
m. Elaboración del esquema numérico con el tema seleccionado para la redacción del texto La Molina
expositivo (2 h)
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
21 CI6 Miércoles 10:00 – La precisión y la impropiedad léxica Práctica
31 de 12:00 m. Ejercicios de aplicación Presencial La Yolanda Julca
mayo Los verbos y las formas no personales: los gerundios, la conjugación verbal, el verbo Molina
subordinado (2 h)
Pódcast: Fundéu RAE
22 CI6 Lunes 05 9:00 – Presentación del esquema para el texto expositivo del equipo y aprobación del docente
de junio 11:00 a. Taller colaborativo de redacción de un texto expositivo Teoría Presencial Yuri Vilchez
m. Redacción del párrafo de introducción y el primer párrafo de desarrollo en base a lo La Molina
planteado en su esquema. (2 h)
Verificación de la estructura de cada párrafo ( cumplir con cada una de las partes de los
párrafos)
Imagen de ortografía. Fundéu RAE

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23 CI6 Miércoles 10:00 – Taller colaborativo de redacción de un texto expositivo
07 de 12:00 m. Redacción del segundo párrafo de desarrollo y el de conclusión en base a lo planteado en su Práctica Yolanda Julca
junio esquema. Presencial La
Verificación de la estructura de cada párrafo ( cumplir con cada una de las partes de los Molina
párrafos) (2 h)
Pódcast: Fundéu RAE
24 CI6 Lunes 12 9:00 – Taller colaborativo de redacción de un texto expositivo
de junio 11:00 a. Revisión final del texto. Verificación de la estructura, coherencia, cohesión y ortografía. Teoría Presencial Yuri Vilchez
m. Pautas para la exposición grupal La Molina
Presentación de las indicaciones para la exposición del equipo. El tema es el ODS que
trabajaron para su texto expositivo. (2 h)
Estructura:
1. Explicar en qué consiste el ODS
2. Sustentar la importancia del ODS a nivel mundial
3. Identificar una fortaleza en la relación que existe entre el ODS escogido y la
realidad peruana; explicar con ejemplos
4. Identificar una debilidad en la relación que existe entre el ODS que el equipo escogió
y la realidad peruana; explicar con ejemplos.
5. Plantear dos alternativa para alcanzar el ODS desde la vida universitaria
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
25 CI6 Miércoles 10:00 – El artículo científico Práctica
14 de 12:00 m. Concepto, tipos y estructur a Presencial La Yolanda Julca
junio Retroalimentación de los contenidos del Molina
curso Presentación de los temas para el examen
(2 h)
final Lectura asincrónica:
Artículos científicos
Pódcast: Fundéu RAE
26 CI6 Lunes 19 9:00 – Trabajo en equipo .Batería de ejercicios: Textos académicos y
de junio 11:00 a. discontinuos Elementos intrínsecos y niveles de comprensión de lectura: Teoría Presencial Yuri Vilchez
m. Literal e inferencial Retroalimentación de los contenidos del curso La Molina
Presentación de los temas para el examen final
(2 h)
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
27 CI6 Miércoles 10:00 – Verificación de calificaciones de los estudiantes en el curso Práctica
21 de 12:00 m. Ensayo de la exposición grupal Presencial La Yolanda Julca
junio Organización de la estructura y el cumplimiento de las indicaciones planteadas para la Molina
actividad (2 h)

Página 39 de 231
28 CI6 Lunes 26 9:00 – Retroalimentación de los contenidos del
de junio 11:00 a. curso Presentación de los temas para el examen Teoría Presencial Yuri Vilchez
m. final Taller de exposición grupal La Molina
Exposición grupal sobre un ODS seleccionado por el equipo según la estructura y el orden (2 h)
planteado

29 CI6 Miércoles 10:00 – Taller de exposición grupal Práctica

28 de 12:00 m. Exposición grupal sobre un ODS seleccionado por el equipo según la estructura y el orden Presencial La Yolanda Julca
junio planteado Molina
(2 h)

30 CI6 Lunes 03 11:00 a. EXAMEN FINAL Evaluación presencial Yuri Vilchez

de julio m – 1:00 (Redacción de un texto expositivo)
p. m
31 CI6 Lunes 10 11:00 a. Yuri Vilchez
de julio m – 1:00 EXAMEN PARA REZAGADOS y SUSTITUTORIOS Evaluación presencial
p. m (Evaluación: 2 h)
CI6 Sábado Por Taller de comprensión de lectura Taller sincrónico Yuri Vilchez
06 de confirm no presencial
mayo ar (Teoría: 1 h)
(Práctica: 1 h)
CI6 Sábado Por Taller de normativa ortográfica Taller sincrónico Yuri Vilchez
01 de confirm no presencial
julio ar (Teoría: 1 h)
(Práctica: 1 h)

Página 40 de 231
N° de Horario Actividades de
Grupo Fecha Contenido Docente
sesión aprendizaje
1 CI7 Lunes 20 7:00 – 9:00 Presentación del docente. Teoría Presencial
de marzo a. m. Presentación del sílabo del curso. La Molina Necker Salazar
La comunicación oral (2 h)
Pautas para una comunicación oral efectiva
2 CI7 Martes 21 8:00 – Presentación del docente o
de marzo 10:00 a.m. guía Elección de la (del) Práctica Presencial Edwin Ramos
delegada(o) La Molina
La exposición académica: estructura y organización
(2 h)
Modelo de redacción de un correo electrónico
formal Rúbrica para la evaluación de la exposición
oral.
Estructura de la exposición:
1. Nombres y apellidos, lugar de nacimiento, edad, lugar de
residencia
2. Fundamentación de tu vocación profesional o elección de tu carrera
3. Tu libro favorito, su autor(a), y por qué te agrada tanto
4. Fundamentar dos valores que los peruanos debemos practicar para la mejora de la
convivencia en la sociedad. (Tiempo de exposición por estudiante: mínimo 2 min y máximo
3 min.).
Lectura complementaria:
Faccini, D. (2018). Oratoria siglo XXI: Técnicas para vencer el miedo a hablar en
público y ser un orador exitoso.
Leer desde el apartado “b” hasta el apartado “e” págs. 64-74.
[Link]
Pódcast: Fundéu RAE
3 CI7 Lunes 27 7:00 – 9:00 Formación de grupos para los talleres del curso (4 o 5 integrantes) Teoría Presencial Necker Salazar
de marzo a. m. Taller de exposiciones individuales I La Molina
Los estudiantes exponen individualmente los puntos señalados en la estructura planteada. (2 h)
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
4 CI7 Martes 28 8:00 – Taller de exposiciones individuales II Práctica
de marzo 10:00 Los estudiantes exponen individualmente los puntos señalados en la estructura planteada. Presencial La Edwin Ramos
p.m. La lectura. Comprensión de lectura. Molina
Estrategias para la comprensión de lectura y para la organización de la información (2 h)
Lectura complementaria:
Gavidia Anticona, J. (2016). Manual de ortografía. Ediciones de la U.
[Link]
Estrategias de lectura y de organización de la información
Pódcast: Fundéu RAE

Página 41 de 231
5 CI7 Lunes 03 7:00 – Taller de exposiciones individuales III Teoría Presencial
de abril 9:00 a. m. Los estudiantes exponen individualmente los puntos señalados en la estructura planteada. La Molina Necker Salazar
Aspectos intrínsecos de la comprensión lectora: (2 h)
Tema, subtema; idea principal e ideas secundarias
Imagen de ortografía. Fundéu RAE

Página 42 de 231
6 CI7 Martes 04 8:00 – Nivel de análisis de lectura: Literal Práctica
de abril 10:00 Ejercicios de análisis de lectura a nivel literal y reconocimiento de los aspectos intrínsecos Presencial La Edwin Ramos
a.m. Práctica calificada de comprensión lectora 1 (PC1) Molina
- Me alquilo para soñar (Gabriel García Márquez) (2 h)
- Paso del norte (Juan Rulfo)
- El forastero (José María Arguedas)
- La insignia (Julio Ramón Ribeyro)
Pódcast: Fundéu RAE
7 CI7 Lunes 10 7:00 – Nivel de análisis de lectura: Inferencial
de abril 9:00 a. m. Ejercicios de análisis de lectura a nivel inferencial y reconocimiento de los aspectos Teoría Presencial Necker Salazar
intrínsecos La Molina
Lectura complementaria: (2 h)
Gavidia Anticona, J. (2016). Manual de ortografía. Ediciones de la U.
[Link]
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
8 CI7 Martes 11 8:00 – Retroalimentación de la PC1
de abril 10:00 Normativa ortográfica: Acentuación general, especial y otros casos Práctica Edwin Ramos
a.m. Ejercicios de aplicación Presencial La
Práctica calificada de comprensión lectora 2 (PC2) Molina
- Un señor muy viejo con alas enormes (Gabriel García Márquez) (2 h)
- La molicie (Julio Ramón Ribeyro)
- Náufragos (Cristina Peri Rossi)
- Una gallina (Clarice Lispector)
Pódcast: Fundéu RAE
9 CI7 Lunes 17 7:00 – La argumentación y elaboración de tesis
de abril 9:00 a. m. Elementos teó[Link] y análisis de ejemplos de tesis y argumentos Teoría Presencial Necker Salazar
Actividad grupal: Formulación de argumentos breves La Molina
Elaboración de tesis de los temas propuestos. Redacción de argumentos para las tesis (2 h)
elaboradas
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
10 CI7 Martes 18 8:00 – Retroalimentación de la PC2
de abril 10:00 El debate: estructura, intención y técnicas Práctica Edwin Ramos
a.m. Video modelo del desarrollo del debate Presencial La
Elección del tema para el debate grupal y organización del debate por equipos Molina
Práctica calificada de comprensión lectora 3 (PC3) (2 h)
- Queremos tanto a Glenda (Julio Cortázar)
- Doblaje (Julio Ramón Ribeyro)
- Canarios (Elena Poniatowska)
- No oyes ladrar a los perros (Juan Rulfo)
Página 43 de 231
 Pódcast: Fundéu RAE
11 CI7 Lunes 24 7:00 – Pautas para el debate
de abril 9:00 a. m. Rúbrica para evaluar el debate en equipos
Teoría Presencial Necker Salazar
Práctica calificada de comprensión lectora 4 (PC4)
La Molina
- Graffiti (Julio Cortázar) (2 h)
- El sueño del pongo (José María Arguedas)
- El ahogado más hermoso del mundo (Gabriel García Márquez)
- El anillo (Elena Garro)
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
12 CI7 Martes 25 8:00 – Retroalimentación de la PC3 Práctica
de abril 10:00 Ejecución del debate por equipo – Parte 1 Presencial La Edwin Ramos
a.m. Presentar sus argumentos de acuerdo al tema asignado y a la tesis. Molina
Pódcast: Fundéu RAE (2 h)
13 CI7 Lunes 01 7:00 – Normativa ortográfica: Signos ortográficos, uso de las letras mayúsculas.
de mayo 9:00 a. m. Ejercicios de aplicación Actividad Necker Salazar
Normativa ortográfica: Vicios del lenguaje: Barbarismos asincrónica
Concepto. Clases y casos especiales .Ejercicios de aplicación. (2 h)
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
CI7 Martes 02 8:00 – Retroalimentación de la PC4 Práctica
14 de mayo 10:00 Ejecución del debate por equipo – Parte 2 Presencial La Edwin Ramos
a.m. Presentar sus argumentos de acuerdo al tema asignado y a la tesis Molina
Verificación de calificaciones de los estudiantes en el curso (2 h)
Pódcast: Fundéu RAE
15 CI7 Lunes 08 11:00 a. EXAMEN PARCIAL Jaime Huasco
de mayo m – 1:00 Ejecución del debate (Semana anterior) Evaluación
p. m presencial
16 CI7 Lunes 15 7:00 – Retroalimentación del examen parcial
de mayo 9:00 a. m. Explicación de las preguntas con sus respuestas a cargo del docente Teoría Presencial Necker Salazar
Normativa ortográfica: Queísmo, dequeísmo, redundancia La Molina
Casos y ejercicios de aplicación.
(2 h)
Lectura complementaria:
Principales novedades de la última edición de la Ortografía de la lengua española, de
Leonardo Gómez Torrego
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
17 CI7 Martes 16 8:00 – La concordancia gramatical
de mayo 10:00 Ejercicios de aplicación Práctica Edwin Ramos
a.m. Práctica calificada de ortografía 5 (PC5) Presencial La
Acentuación general, especial y otros casos Molina
Signos ortográficos, uso de las letras mayúsculas. (2 h)
Pódcast: Fundéu RAE

Página 44 de 231
18 CI7 Lunes 22 7:00 – La redacción, propiedades del texto y los tipos de párrafo
de mayo 9:00 a. m. Elementos teóricos Teoría Presencial Necker Salazar
Uso de referentes y conectores lógicos La Molina
Función y tipos de referentes y conectores (2 h)
Lectura complementaria:
Objetivos para un desarrollo sostenible #ODS #Agenda2030
[Link]
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
19 CI7 Martes 23 8:00 – El texto expositivo y el esquema numérico
de mayo 10:00 Elementos teóricos y pasos para la elaboración del esquema Práctica Edwin Ramos
a.m. Investigación del tema asignado para la redacción del texto expositivo Presencial La
Práctica calificada de ortografía 6 (PC6) Molina
Vicios del lenguaje: Barbarismos (2 h)
Queísmo, dequeísmo, redundancia
Pódcast: Fundéu RAE
20 CI7 Lunes 29 7:00 – Retroalimentación de la PC5 y PC6
de mayo 9:00 a. m. Actividad grupal: Diseño del esquema numérico del texto expositivo Teoría Presencial Necker Salazar
Elaboración del esquema numérico con el tema seleccionado para la redacción del texto La Molina
expositivo (2 h)
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
21 CI7 Martes 30 8:00 – La precisión y la impropiedad léxica
de mayo 10:00 Ejercicios de aplicación Edwin Ramos
a.m. Los verbos y las formas no personales: los gerundios, la conjugación verbal, el verbo
subordinado
Pódcast: Fundéu RAE
22 CI7 Lunes 05 7:00 – Presentación del esquema para el texto expositivo del equipo y aprobación del docente
de junio 9:00 a. m. Taller colaborativo de redacción de un texto expositivo Teoría Presencial Necker Salazar
Redacción del párrafo de introducción y el primer párrafo de desarrollo en base a lo La Molina
planteado en su esquema. (2 h)
Verificación de la estructura de cada párrafo ( cumplir con cada una de las partes de los
párrafos)
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
23 CI7 Martes 06 8:00 – Taller colaborativo de redacción de un texto expositivo
de junio 10:00 Redacción del segundo párrafo de desarrollo y el de conclusión en base a lo planteado en su Práctica Edwin Ramos
a.m. esquema. Presencial La
Verificación de la estructura de cada párrafo ( cumplir con cada una de las partes de los Molina
párrafos) (2 h)
Pódcast: Fundéu RAE

Página 45 de 231
24 CI7 Lunes 12 7:00 – Taller colaborativo de redacción de un texto expositivo
de junio 9:00 a. m. Revisión final del texto. Verificación de la estructura, coherencia, cohesión y ortografía. Teoría Presencial Necker Salazar
Pautas para la exposición grupal La Molina
Presentación de las indicaciones para la exposición del equipo. El tema es el ODS que
trabajaron para su texto expositivo. (2 h)
Estructura:
1. Explicar en qué consiste el ODS
2. Sustentar la importancia del ODS a nivel mundial
3. Identificar una fortaleza en la relación que existe entre el ODS escogido y la
realidad peruana; explicar con ejemplos
4. Identificar una debilidad en la relación que existe entre el ODS que el equipo escogió y
la realidad peruana; explicar con ejemplos.
5. Plantear dos alternativa para alcanzar el ODS desde la vida universitaria
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
25 CI7 Martes 13 8:00 – El artículo científico
de junio 10:00 Concepto, tipos y estructura Práctica Edwin Ramos
a.m. Retroalimentación de los contenidos del
curso Presentación de los temas para el examen Presencial La
final Lectura asincrónica: Molina
Artículos científicos (2 h)
Pódcast: Fundéu RAE
26 CI7 Lunes 19 7:00 – Trabajo en equipo .Batería de ejercicios: Textos académicos y
de junio 9:00 a. m. discontinuos Elementos intrínsecos y niveles de comprensión de lectura: Teoría Presencial Necker Salazar
Literal e inferencial Retroalimentación de los contenidos del curso La Molina
Presentación de los temas para el examen final (2 h)
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
27 CI7 Martes 20 8:00 – Verificación de calificaciones de los estudiantes en el curso
de junio 10:00 Ensayo de la exposición grupal Práctica Edwin Ramos
a.m. Organización de la estructura y el cumplimiento de las indicaciones planteadas para la
Presencial La
actividad
Molina
(2 h)
CI7 Lunes 26 7:00 – Retroalimentación de los contenidos del
28 de junio 9:00 a. m. curso Presentación de los temas para el examen Teoría Presencial Necker Salazar
final Taller de exposición grupal La Molina
Exposición grupal sobre un ODS seleccionado por el equipo según la estructura y el orden (2 h)
planteado
29 CI7 Martes 27 8:00 – Taller de exposición grupal Práctica
de junio 10:00 Exposición grupal sobre un ODS seleccionado por el equipo según la estructura y el orden Presencial La Edwin Ramos
a.m. planteado Molina
(2 h)

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30 CI7 Lunes 03 11:00 a. EXAMEN FINAL Evaluación presencial Jaime Huasco
de julio m – 1:00 (Redacción de un texto expositivo)
p. m
31 CI7 Lunes 10 11:00 a. Jaime Huasco
de julio m – 1:00 EXAMEN PARA REZAGADOS y SUSTITUTORIOS Evaluación presencial
p. m (Evaluación: 2 h)
CI7 Sábado Por Taller de comprensión de lectura Taller sincrónico Jaime Huasco
06 de confirm no presencial
mayo ar (Teoría: 1 h)
(Práctica: 1 h)
CI7 Sábado Por Taller de normativa ortográfica Taller sincrónico Jaime Huasco
01 de confirm no presencial
julio ar (Teoría: 1 h)
(Práctica: 1 h)

Página 47 de 231
N° de Horario Actividades de
Grupo Fecha Contenido Docente
sesión aprendizaje
1 CI8 Lunes 20 9:00 – Presentación del docente.
de marzo 11:00 a. m. Presentación del sílabo del curso. Teoría Presencial Percy Ramírez
La comunicación oral La Molina
Pautas para una comunicación oral efectiva (2 h)

2 CI8 Jueves 23 9:00 - Presentación del docente o

de marzo 11:00 a. m. guía Elección de la (del) Práctica Presencial Williams
delegada(o) La Molina Ventura
La exposición académica: estructura y organización
(2 h)
Modelo de redacción de un correo electrónico formal
Rúbrica para la evaluación de la exposición oral.
Estructura de la exposición:
1. Nombres y apellidos, lugar de nacimiento, edad, lugar de
residencia
2. Fundamentación de tu vocación profesional o elección de tu carrera
3. Tu libro favorito, su autor(a), y por qué te agrada tanto
4. Fundamentar dos valores que los peruanos debemos practicar para la mejora de la
convivencia en la sociedad. (Tiempo de exposición por estudiante: mínimo 2 min y máximo
3 min.).
Lectura complementaria:
Faccini, D. (2018). Oratoria siglo XXI: Técnicas para vencer el miedo a hablar en
público y ser un orador exitoso.
Leer desde el apartado “b” hasta el apartado “e” págs. 64-74.
[Link]
Pódcast: Fundéu RAE
3 CI8 Lunes 26 9:00 – Formación de grupos para los talleres del curso (4 o 5 integrantes) Teoría Presencial
de marzo 11:00 a. m. Taller de exposiciones individuales I La Molina Percy Ramírez
Los estudiantes exponen individualmente los puntos señalados en la estructura planteada. (2 h)
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
4 CI8 Jueves 30 9:00 – Taller de exposiciones individuales II Práctica
de marzo 11:00 a. Los estudiantes exponen individualmente los puntos señalados en la estructura planteada. Presencial La Williams
m. La lectura. Comprensión de lectura. Molina Ventura
Estrategias para la comprensión de lectura y para la organización de la información (2 h)
Lectura complementaria:
Gavidia Anticona, J. (2016). Manual de ortografía. Ediciones de la U.
[Link]
Estrategias de lectura y de organización de la información
Pódcast: Fundéu RAE

Página 48 de 231
5 CI8 Lunes 03 9:00 – Taller de exposiciones individuales III Teoría Presencial
de abril 11:00 a. Los estudiantes exponen individualmente los puntos señalados en la estructura planteada. La Molina Percy Ramírez
m. Práctica calificada de comprensión lectora 1 (PC1) (2 h)
- Me alquilo para soñar (Gabriel García Márquez)
- Paso del norte (Juan Rulfo)
- El forastero (José María Arguedas)
- La insignia (Julio Ramón Ribeyro)
Imagen de ortografía. Fundéu RAE

6 CI8 Jueves 06 9:00 - Aspectos intrínsecos de la comprensión lectora: Tema, subtema; idea principal e ideas Actividad
de abril 11:00 a. secundarias asincrónica Williams
m. Nivel de análisis de lectura: Literal (2 h) Ventura
Ejercicios de análisis de lectura a nivel literal y reconocimiento de los aspectos intrínsecos
Pódcast: Fundéu RAE
7 CI8 Lunes 10 9:00 – Nivel de análisis de lectura: Inferencial
de abril 11:00 a. Ejercicios de análisis de lectura a nivel inferencial y reconocimiento de los aspectos Teoría Presencial Percy Ramírez
m. intrínsecos La Molina
Lectura complementaria: (2 h)
Gavidia Anticona, J. (2016). Manual de ortografía. Ediciones de la U.
[Link]
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
8 CI8 Jueves 9:00 - Retroalimentación de la PC1
13de abril 11:00 a. Normativa ortográfica: Acentuación general, especial y otros casos Práctica Williams
m. Ejercicios de aplicación Presencial La Ventura
Práctica calificada de comprensión lectora 2 (PC2) Molina
- Un señor muy viejo con alas enormes (Gabriel García Márquez) (2 h)
- La molicie (Julio Ramón Ribeyro)
- Náufragos (Cristina Peri Rossi)
- Una gallina (Clarice Lispector)
Pódcast: Fundéu RAE
9 CI8 Lunes 17 9:00 – La argumentación y elaboración de tesis
de abril 11:00 a. Elementos teó[Link] y análisis de ejemplos de tesis y argumentos Teoría Presencial Percy Ramírez
m. Actividad grupal: Formulación de argumentos breves La Molina
Elaboración de tesis de los temas propuestos. Redacción de argumentos para las tesis (2 h)
elaboradas
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
10 CI8 Jueves 20 9:00 - Retroalimentación de la PC2
de abril 11:00 a. El debate: estructura, intención y técnicas Práctica Williams
m. Video modelo del desarrollo del debate Presencial La Ventura
Elección del tema para el debate grupal y organización del debate por equipos Molina
Página 49 de 231
 Práctica calificada de comprensión lectora 3 (PC3) (2 h)
- Queremos tanto a Glenda (Julio Cortázar)
- Doblaje (Julio Ramón Ribeyro)
- Canarios (Elena Poniatowska)
- No oyes ladrar a los perros (Juan Rulfo)
Pódcast: Fundéu RAE
11 CI8 Lunes 24 9:00 – Pautas para el debate
de abril 11:00 a. Rúbrica para evaluar el debate en equipos
Teoría Presencial Percy Ramírez
m. Práctica calificada de comprensión lectora 4 (PC4)
La Molina
- Graffiti (Julio Cortázar) (2 h)
- El sueño del pongo (José María Arguedas)
- El ahogado más hermoso del mundo (Gabriel García Márquez)
- El anillo (Elena Garro)
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
12 CI8 Jueves 27 9:00 - Retroalimentación de la PC3 Práctica
de abril 11:00 a. Ejecución del debate por equipo – Parte 1 Presencial La Williams
m. Presentar sus argumentos de acuerdo al tema asignado y a la tesis. Molina Ventura
Pódcast: Fundéu RAE (2 h)
13 CI8 Lunes 01 9:00 – Normativa ortográfica: Signos ortográficos, uso de las letras mayúsculas.
de mayo 11:00 a. Ejercicios de aplicación Actividad Percy Ramírez
m. Normativa ortográfica: Vicios del lenguaje: Barbarismos asincrónica
Concepto. Clases y casos especiales .Ejercicios de aplicación. (2 h)
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
14 CI8 Jueves 04 9:00 - Retroalimentación de la PC4 Práctica
de mayo 11:00 a. Ejecución del debate por equipo – Parte 2 Presencial La Williams
m. Presentar sus argumentos de acuerdo al tema asignado y a la tesis Molina Ventura
Verificación de calificaciones de los estudiantes en el curso (2 h)
Pódcast: Fundéu RAE
15 CI8 Lunes 08 11:00 a. EXAMEN PARCIAL Sara Viera
de mayo m – 1:00 Ejecución del debate (Semana anterior) Evaluación
p. m presencial
16 CI8 Lunes 15 9:00 – Retroalimentación del examen parcial
de mayo 11:00 a. Explicación de las preguntas con sus respuestas a cargo del docente Teoría Presencial Percy Ramírez
m. Normativa ortográfica: Queísmo, dequeísmo, redundancia
La Molina
Casos y ejercicios de aplicación.
(2 h)
Lectura complementaria:
Principales novedades de la última edición de la Ortografía de la lengua española, de
Leonardo Gómez Torrego
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
Página 50 de 231
17 CI8 Jueves 18 9:00 - La concordancia gramatical
de mayo 11:00 a. Ejercicios de aplicación Práctica Williams
m. Práctica calificada de ortografía 5 (PC5) Presencial La Ventura
Acentuación general, especial y otros casos Molina
Signos ortográficos, uso de las letras mayúsculas. (2 h)
Pódcast: Fundéu RAE
18 CI8 Lunes 22 9:00 – La redacción, propiedades del texto y los tipos de párrafo
de mayo 11:00 a. Elementos teóricos Teoría Presencial Percy Ramírez
m. Uso de referentes y conectores lógicos La Molina
Función y tipos de referentes y conectores (2 h)
Lectura complementaria:
Objetivos para un desarrollo sostenible #ODS #Agenda2030
[Link]
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
19 CI8 Jueves 25 9:00 - El texto expositivo y el esquema numérico
de mayo 11:00 a. Elementos teóricos y pasos para la elaboración del esquema Práctica Williams
m. Investigación del tema asignado para la redacción del texto expositivo Presencial La Ventura
Práctica calificada de ortografía 6 (PC6) Molina
Vicios del lenguaje: Barbarismos (2 h)
Queísmo, dequeísmo, redundancia
Pódcast: Fundéu RAE
20 CI8 Lunes 29 9:00 – Retroalimentación de la PC5 y PC6
de mayo 11:00 a. Actividad grupal: Diseño del esquema numérico del texto expositivo Teoría Presencial Percy Ramírez
m. Elaboración del esquema numérico con el tema seleccionado para la redacción del texto La Molina
expositivo (2 h)
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
21 CI8 Jueves 01 9:00 - La precisión y la impropiedad léxica Práctica
de junio 11:00 a. Ejercicios de aplicación Presencial La Williams
m. Los verbos y las formas no personales: los gerundios, la conjugación verbal, el verbo Molina Ventura
subordinado
Pódcast: Fundéu RAE
22 CI8 Lunes 05 9:00 – Presentación del esquema para el texto expositivo del equipo y aprobación del docente
de junio 11:00 a. Taller colaborativo de redacción de un texto expositivo Teoría Presencial Percy Ramírez
m. Redacción del párrafo de introducción y el primer párrafo de desarrollo en base a lo La Molina
planteado en su esquema. (2 h)
Verificación de la estructura de cada párrafo ( cumplir con cada una de las partes de los
párrafos)
Imagen de ortografía. Fundéu RAE

Página 51 de 231
23 CI8 Jueves 08 9:00 - Taller colaborativo de redacción de un texto expositivo
de junio 11:00 a. Redacción del segundo párrafo de desarrollo y el de conclusión en base a lo planteado en su Práctica Williams
m. esquema. Presencial La Ventura
Verificación de la estructura de cada párrafo ( cumplir con cada una de las partes de los Molina
párrafos) (2 h)
Pódcast: Fundéu RAE
24 CI8 Lunes 12 9:00 – Taller colaborativo de redacción de un texto expositivo
de junio 11:00 a. Revisión final del texto. Verificación de la estructura, coherencia, cohesión y ortografía. Teoría Presencial Percy Ramírez
m. Pautas para la exposición grupal La Molina
Presentación de las indicaciones para la exposición del equipo. El tema es el ODS que
trabajaron para su texto expositivo. (2 h)
Estructura:
1. Explicar en qué consiste el ODS
2. Sustentar la importancia del ODS a nivel mundial
3. Identificar una fortaleza en la relación que existe entre el ODS escogido y la
realidad peruana; explicar con ejemplos
4. Identificar una debilidad en la relación que existe entre el ODS que el equipo escogió y
la realidad peruana; explicar con ejemplos.
5. Plantear dos alternativa para alcanzar el ODS desde la vida universitaria
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
25 CI8 Jueves 15 9:00 - El artículo científico
de junio 11:00 a. Concepto, tipos y estructura Práctica Williams
m. Retroalimentación de los contenidos del
curso Presentación de los temas para el examen Presencial La Ventura
final Lectura asincrónica: Molina
Artículos científicos (2 h)
Pódcast: Fundéu RAE
26 CI8 Lunes 19 9:00 – Verificación de calificaciones de los estudiantes en el curso Teoría Presencial
de junio 11:00 a. Ensayo de la exposición grupal La Molina Percy Ramírez
m. Organización de la estructura y el cumplimiento de las indicaciones planteadas para la (2 h)
actividad

27 CI8 Jueves 22 9:00 - Taller de exposición grupal Práctica

de junio 11:00 a. Exposición grupal sobre un ODS seleccionado por el equipo según la estructura y el orden Presencial La Williams
m. planteado Molina Ventura
(2 h)
28 CI8 Lunes 26 9:00 – Taller de exposición grupal
de junio 11:00 a. Exposición grupal sobre un ODS seleccionado por el equipo según la estructura y el orden Teoría Presencial Percy Ramírez
m. planteado La Molina
29 CI8 Jueves 29 9:00 - Trabajo en equipo .Batería de ejercicios: Textos académicos y Actividad
de junio 11:00 a. discontinuos Elementos intrínsecos y niveles de comprensión de lectura: asincrónica Williams
m. Literal e inferencial Retroalimentación de los contenidos del curso (2 h) Ventura
Página 52 de 231
 Presentación de los temas para el examen final

30 CI8 Lunes 03 11:00 a. EXAMEN FINAL Evaluación Sara Viera

de julio m – 1:00 (Redacción de un texto expositivo) presencial
p. m
31 CI8 Lunes 10 11:00 a. Sara Viera
de julio m – 1:00 EXAMEN PARA REZAGADOS y SUSTITUTORIOS Evaluación
p. m (Evaluación: 2 h) presencial
CI8 Sábado Por Taller de comprensión de lectura Taller Sara Viera
06 de confirm sincrónico
mayo ar no
presencial
(Teoría: 1
h)
(Práctica: 1 h)
CI8 Sábado Por Taller de normativa ortográfica Taller Sara Viera
01 de confirm sincrónico
julio ar no
presencial
(Teoría: 1
h)
(Práctica: 1 h)

Página 53 de 231
N° de Horario Actividades de
Grupo Fecha Contenido Docente
sesión aprendizaje
1 CI9 Lunes 20 11:00 a. m. Presentación del docente. YuriVilchez
de marzo – 1:00 p. Presentación del sílabo del curso. Teoría Presencial
m. La comunicación oral La Molina
Pautas para una comunicación oral efectiva (2 h)

2 CI9 Martes 21 2:00 – 4:00 Presentación del docente o

de marzo p.m. guía Elección de la (del) Práctica Presencial Edwin Ramos
delegada(o) La Molina
La exposición académica: estructura y organización
(2 h)
Modelo de redacción de un correo electrónico formal
Rúbrica para la evaluación de la exposición oral.
Estructura de la exposición:
1. Nombres y apellidos, lugar de nacimiento, edad, lugar de
residencia
2. Fundamentación de tu vocación profesional o elección de tu carrera
3. Tu libro favorito, su autor(a), y por qué te agrada tanto
4. Fundamentar dos valores que los peruanos debemos practicar para la mejora de la
convivencia en la sociedad. (Tiempo de exposición por estudiante: mínimo 2 min y máximo
3 min.).
Lectura complementaria:
Faccini, D. (2018). Oratoria siglo XXI: Técnicas para vencer el miedo a hablar en
público y ser un orador exitoso.
Leer desde el apartado “b” hasta el apartado “e” págs. 64-74.
[Link]
Pódcast: Fundéu RAE
3 CI9 Lunes 27 11:00 a. m. Formación de grupos para los talleres del curso (4 o 5 integrantes) Teoría Presencial YuriVilchez
de marzo – 1:00 p. Taller de exposiciones individuales I La Molina
m. Los estudiantes exponen individualmente los puntos señalados en la estructura planteada. (2 h)
Imagen de ortografía. Fundéu RAE

4 CI9 Martes 28 2:00 – Taller de exposiciones individuales II Práctica Edwin Ramos

de marzo 4:00 p.m. Los estudiantes exponen individualmente los puntos señalados en la estructura planteada. Presencial La
La lectura. Comprensión de lectura. Molina
Estrategias para la comprensión de lectura y para la organización de la información (2 h)
Lectura complementaria:
Gavidia Anticona, J. (2016). Manual de ortografía. Ediciones de la U.
[Link]
Estrategias de lectura y de organización de la información
Pódcast: Fundéu RAE
Página 54 de 231
5 CI9 Lunes 03 11:00 a. Taller de exposiciones individuales III Teoría Presencial YuriVilchez
de abril m. – 1:00 Los estudiantes exponen individualmente los puntos señalados en la estructura planteada. La Molina
p. m. Aspectos intrínsecos de la comprensión lectora: (2 h)
Tema, subtema; idea principal e ideas secundarias
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
CI9 Martes 04 2:00 – Nivel de análisis de lectura: Literal Práctica
6 de abril 4:00 p.m. Ejercicios de análisis de lectura a nivel literal y reconocimiento de los aspectos intrínsecos Presencial La Edwin Ramos
Práctica calificada de comprensión lectora 1 (PC1) Molina
- Me alquilo para soñar (Gabriel García Márquez) (2 h)
- Paso del norte (Juan Rulfo)
- El forastero (José María Arguedas)
- La insignia (Julio Ramón Ribeyro)
Pódcast: Fundéu RAE
7 CI9 Lunes 10 11:00 a. Nivel de análisis de lectura: Inferencial YuriVilchez
de abril m. – 1:00 Ejercicios de análisis de lectura a nivel inferencial y reconocimiento de los aspectos Teoría Presencial
p. m. intrínsecos La Molina
Lectura complementaria: (2 h)
Gavidia Anticona, J. (2016). Manual de ortografía. Ediciones de la U.
[Link]
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
8 CI9 Martes 11 2:00 – Retroalimentación de la PC1
de abril 4:00 p.m. Normativa ortográfica: Acentuación general, especial y otros casos Práctica Edwin Ramos
Ejercicios de aplicación Presencial La
Práctica calificada de comprensión lectora 2 (PC2) Molina
- Un señor muy viejo con alas enormes (Gabriel García Márquez) (2 h)
- La molicie (Julio Ramón Ribeyro)
- Náufragos (Cristina Peri Rossi)
- Una gallina (Clarice Lispector)
Pódcast: Fundéu RAE
9 CI9 Lunes 17 11:00 a. La argumentación y elaboración de tesis YuriVilchez
de abril m. – 1:00 Elementos teó[Link] y análisis de ejemplos de tesis y argumentos Teoría Presencial
p. m. Actividad grupal: Formulación de argumentos breves La Molina
Elaboración de tesis de los temas propuestos. Redacción de argumentos para las tesis (2 h)
elaboradas
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
10 CI9 Martes 18 2:00 – Retroalimentación de la PC2 Edwin Ramos
de abril 4:00 p.m. El debate: estructura, intención y técnicas Práctica
Video modelo del desarrollo del debate Presencial La
Elección del tema para el debate grupal y organización del debate por equipos Molina
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 Práctica calificada de comprensión lectora 3 (PC3) (2 h)

- Queremos tanto a Glenda (Julio Cortázar)

- Doblaje (Julio Ramón Ribeyro)
- Canarios (Elena Poniatowska)
- No oyes ladrar a los perros (Juan Rulfo)
Pódcast: Fundéu RAE
11 CI9 Lunes 24 11:00 a. Pautas para el debate YuriVilchez
de abril m. – 1:00 Rúbrica para evaluar el debate en equipos
Teoría Presencial
p. m. Práctica calificada de comprensión lectora 4 (PC4)
La Molina
- Graffiti (Julio Cortázar) (2 h)
- El sueño del pongo (José María Arguedas)
- El ahogado más hermoso del mundo (Gabriel García Márquez)
- El anillo (Elena Garro)
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
12 CI9 Martes 25 2:00 – Retroalimentación de la PC3 Práctica
de abril 4:00 p.m. Ejecución del debate por equipo – Parte 1 Presencial La Edwin Ramos
Presentar sus argumentos de acuerdo al tema asignado y a la tesis. Molina
Pódcast: Fundéu RAE (2 h)
13 CI9 Lunes 01 11:00 a. Normativa ortográfica: Signos ortográficos, uso de las letras mayúsculas. YuriVilchez
de mayo m. – 1:00 Ejercicios de aplicación Actividad
p. m. Normativa ortográfica: Vicios del lenguaje: Barbarismos asincrónica
Concepto. Clases y casos especiales .Ejercicios de aplicación. (2 h)
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
14 CI9 Martes 02 2:00 – Retroalimentación de la PC4 Práctica
de mayo 4:00 p.m. Ejecución del debate por equipo – Parte 2 Presencial La Edwin Ramos
Presentar sus argumentos de acuerdo al tema asignado y a la tesis Molina
Verificación de calificaciones de los estudiantes en el curso (2 h)
Pódcast: Fundéu RAE
15 CI9 Lunes 08 11:00 a. EXAMEN PARCIAL Lizethy Escobar
de mayo m – 1:00 Ejecución del debate (Semana anterior) Evaluación
p. m presencial
16 CI9 Lunes 15 11:00 a. Retroalimentación del examen parcial YuriVilchez
de mayo m. – 1:00 Explicación de las preguntas con sus respuestas a cargo del docente Teoría Presencial
p. m. Normativa ortográfica: Queísmo, dequeísmo, redundancia
La Molina
Casos y ejercicios de aplicación.
(2 h)
Lectura complementaria:
Principales novedades de la última edición de la Ortografía de la lengua española, de
Leonardo Gómez Torrego
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
Página 56 de 231
17 CI9 Martes 16 2:00 – La concordancia gramatical
de mayo 4:00 p.m. Ejercicios de aplicación Práctica Edwin Ramos
Práctica calificada de ortografía 5 (PC5) Presencial La
Acentuación general, especial y otros casos Molina
Signos ortográficos, uso de las letras mayúsculas. (2 h)
Pódcast: Fundéu RAE
18 CI9 Lunes 22 11:00 a. La redacción, propiedades del texto y los tipos de párrafo YuriVilchez
de mayo m. – 1:00 Elementos teóricos Teoría Presencial
p. m. Uso de referentes y conectores lógicos La Molina
Función y tipos de referentes y conectores (2 h)
Lectura complementaria:
Objetivos para un desarrollo sostenible #ODS #Agenda2030
[Link]
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
19 CI9 Martes 23 2:00 – El texto expositivo y el esquema numérico
de mayo 4:00 p.m. Elementos teóricos y pasos para la elaboración del esquema Práctica Edwin Ramos
Investigación del tema asignado para la redacción del texto expositivo Presencial La
Práctica calificada de ortografía 6 (PC6) Molina
Vicios del lenguaje: Barbarismos (2 h)
Queísmo, dequeísmo, redundancia
Pódcast: Fundéu RAE
20 CI9 Lunes 29 11:00 a. Retroalimentación de la PC5 y PC6 YuriVilchez
de mayo m. – 1:00 Actividad grupal: Diseño del esquema numérico del texto expositivo Teoría Presencial
p. m. Elaboración del esquema numérico con el tema seleccionado para la redacción del texto La Molina
expositivo (2 h)
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
21 CI9 Martes 30 2:00 – La precisión y la impropiedad léxica
de mayo 4:00 p.m. Ejercicios de aplicación Edwin Ramos
Los verbos y las formas no personales: los gerundios, la conjugación verbal, el verbo
subordinado
Pódcast: Fundéu RAE
22 CI9 Lunes 05 11:00 a. Presentación del esquema para el texto expositivo del equipo y aprobación del docente YuriVilchez
de junio m. – 1:00 Taller colaborativo de redacción de un texto expositivo Teoría Presencial
p. m. Redacción del párrafo de introducción y el primer párrafo de desarrollo en base a lo La Molina
planteado en su esquema. (2 h)
Verificación de la estructura de cada párrafo ( cumplir con cada una de las partes de los
párrafos)
Imagen de ortografía. Fundéu RAE

Página 57 de 231
23 CI9 Martes 06 2:00 – Taller colaborativo de redacción de un texto expositivo
de junio 4:00 p.m. Redacción del segundo párrafo de desarrollo y el de conclusión en base a lo planteado en su Práctica Edwin Ramos
esquema. Presencial La
Verificación de la estructura de cada párrafo ( cumplir con cada una de las partes de los Molina
párrafos) (2 h)
Pódcast: Fundéu RAE
24 CI9 Lunes 12 11:00 a. Taller colaborativo de redacción de un texto expositivo YuriVilchez
de junio m. – 1:00 Revisión final del texto. Verificación de la estructura, coherencia, cohesión y ortografía. Teoría Presencial
p. m. Pautas para la exposición grupal La Molina
Presentación de las indicaciones para la exposición del equipo. El tema es el ODS que
trabajaron para su texto expositivo. (2 h)
Estructura:
1. Explicar en qué consiste el ODS
2. Sustentar la importancia del ODS a nivel mundial
3. Identificar una fortaleza en la relación que existe entre el ODS escogido y la
realidad peruana; explicar con ejemplos
4. Identificar una debilidad en la relación que existe entre el ODS que el equipo escogió y
la realidad peruana; explicar con ejemplos.
5. Plantear dos alternativa para alcanzar el ODS desde la vida universitaria
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
25 CI9 Martes 13 2:00 – El artículo científico
de junio 4:00 p.m. Concepto, tipos y estructura Práctica Edwin Ramos
Retroalimentación de los contenidos del
curso Presentación de los temas para el examen Presencial La
final Lectura asincrónica: Molina
Artículos científicos (2 h)
Pódcast: Fundéu RAE
26 CI9 Lunes 19 11:00 a. Trabajo en equipo .Batería de ejercicios: Textos académicos y YuriVilchez
de junio m. – 1:00 discontinuos Elementos intrínsecos y niveles de comprensión de lectura: Teoría Presencial
p. m. Literal e inferencial Retroalimentación de los contenidos del curso La Molina
Presentación de los temas para el examen final
(2 h)
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
27 CI9 Martes 20 2:00 – Verificación de calificaciones de los estudiantes en el curso
de junio 4:00 p.m. Ensayo de la exposición grupal Práctica Edwin Ramos
Organización de la estructura y el cumplimiento de las indicaciones planteadas para la
actividad Presencial La
Molina
(2 h)
28 CI9 Lunes 26 11:00 a. Retroalimentación de los contenidos del YuriVilchez
de junio m. – 1:00 curso Presentación de los temas para el examen Teoría Presencial
p. m. final Taller de exposición grupal La Molina
Exposición grupal sobre un ODS seleccionado por el equipo según la estructura y el orden (2 h)
planteado
Página 58 de 231
29 CI9 Martes 27 2:00 – Taller de exposición grupal
de junio 4:00 p.m. Exposición grupal sobre un ODS seleccionado por el equipo según la estructura y el orden Práctica Edwin Ramos
planteado Presencial La
Molina
(2 h)
30 CI9 Lunes 03 11:00 a. EXAMEN FINAL Evaluación presencial Lizethy Escobar
de julio m – 1:00 (Redacción de un texto expositivo)
p. m
31 CI9 Lunes 10 11:00 a. Lizethy Escobar
de julio m – 1:00 EXAMEN PARA REZAGADOS y SUSTITUTORIOS Evaluación presencial
p. m (Evaluación: 2 h)
CI9 Sábado Por Taller de comprensión de lectura Taller sincrónico Lizethy Escobar
06 de confirm no presencial
mayo ar (Teoría: 1 h)
(Práctica: 1 h)
CI9 Sábado Por Taller de normativa ortográfica Taller sincrónico Lizethy Escobar
01 de confirm no presencial
julio ar (Teoría: 1 h)
(Práctica: 1 h)

Página 59 de 231
N° de Horario Actividades de
Grupo Fecha Contenido Docente
sesión aprendizaje
1 CI10 Lunes 20 10:00 a. m. Presentación del docente.
de marzo – 12:00 m. Presentación del sílabo del curso. Teoría Presencial Lizethy Escobar
La comunicación oral La Molina
Pautas para una comunicación oral efectiva (2 h)

2 CI10 Martes 21 2:00 – 4:00 Presentación del docente o

de marzo p.m. guía Elección de la (del) Práctica Presencial Andrea
delegada(o) La Molina Chinchay
La exposición académica: estructura y organización
(2 h)
Modelo de redacción de un correo electrónico formal
Rúbrica para la evaluación de la exposición oral.
Estructura de la exposición:
1. Nombres y apellidos, lugar de nacimiento, edad, lugar de
residencia
2. Fundamentación de tu vocación profesional o elección de tu carrera
3. Tu libro favorito, su autor(a), y por qué te agrada tanto
4. Fundamentar dos valores que los peruanos debemos practicar para la mejora de la
convivencia en la sociedad. (Tiempo de exposición por estudiante: mínimo 2 min y máximo
3 min.).
Lectura complementaria:
Faccini, D. (2018). Oratoria siglo XXI: Técnicas para vencer el miedo a hablar en
público y ser un orador exitoso.
Leer desde el apartado “b” hasta el apartado “e” págs. 64-74.
[Link]
Pódcast: Fundéu RAE
3 CI10 Lunes 27 10:00 a. m. Formación de grupos para los talleres del curso (4 o 5 integrantes) Teoría Presencial Lizethy Escobar
de marzo – 12:00 m. Taller de exposiciones individuales I La Molina
Los estudiantes exponen individualmente los puntos señalados en la estructura planteada. (2 h)
Imagen de ortografía. Fundéu RAE

Página 60 de 231
4 CI10 Martes 28 2:00 – Taller de exposiciones individuales II Práctica
de marzo 4:00 p.m. Los estudiantes exponen individualmente los puntos señalados en la estructura planteada. Presencial La Andrea
La lectura. Comprensión de lectura. Molina Chinchay
Estrategias para la comprensión de lectura y para la organización de la información (2 h)
Lectura complementaria:
Gavidia Anticona, J. (2016). Manual de ortografía. Ediciones de la U.
[Link]
Estrategias de lectura y de organización de la información
Pódcast: Fundéu RAE
5 CI10 Lunes 03 10:00 a. Taller de exposiciones individuales III Teoría Presencial
de abril m. – Los estudiantes exponen individualmente los puntos señalados en la estructura planteada. La Molina Lizethy Escobar
12:00 m. Aspectos intrínsecos de la comprensión lectora: (2 h)
Tema, subtema; idea principal e ideas secundarias
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
6 CI10 Martes 04 2:00 – Nivel de análisis de lectura: Literal Práctica
de abril 4:00 p.m. Ejercicios de análisis de lectura a nivel literal y reconocimiento de los aspectos intrínsecos Presencial La Andrea
Práctica calificada de comprensión lectora 1 (PC1) Molina Chinchay
- Me alquilo para soñar (Gabriel García Márquez) (2 h)
- Paso del norte (Juan Rulfo)
- El forastero (José María Arguedas)
- La insignia (Julio Ramón Ribeyro)
Pódcast: Fundéu RAE
7 CI10 Lunes 10 10:00 a. Nivel de análisis de lectura: Inferencial
de abril m. – Ejercicios de análisis de lectura a nivel inferencial y reconocimiento de los aspectos Teoría Presencial Lizethy Escobar
12:00 m. intrínsecos La Molina
Lectura complementaria: (2 h)
Gavidia Anticona, J. (2016). Manual de ortografía. Ediciones de la U.
[Link]
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
8 CI10 Martes 11 2:00 – Retroalimentación de la PC1
de abril 4:00 p.m. Normativa ortográfica: Acentuación general, especial y otros casos Práctica Andrea
Ejercicios de aplicación Presencial La Chinchay
Práctica calificada de comprensión lectora 2 (PC2) Molina
- Un señor muy viejo con alas enormes (Gabriel García Márquez) (2 h)
- La molicie (Julio Ramón Ribeyro)
- Náufragos (Cristina Peri Rossi)
- Una gallina (Clarice Lispector)
Pódcast: Fundéu RAE

Página 61 de 231
9 CI10 Lunes 17 10:00 a. La argumentación y elaboración de tesis
de abril m. – Elementos teó[Link] y análisis de ejemplos de tesis y argumentos Teoría Presencial Lizethy Escobar
12:00 m. Actividad grupal: Formulación de argumentos breves La Molina
Elaboración de tesis de los temas propuestos. Redacción de argumentos para las tesis (2 h)
elaboradas
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
10 CI10 Martes 18 2:00 – Retroalimentación de la PC2
de abril 4:00 p.m. El debate: estructura, intención y técnicas Práctica Andrea
Video modelo del desarrollo del debate Presencial La Chinchay
Elección del tema para el debate grupal y organización del debate por equipos Molina
Práctica calificada de comprensión lectora 3 (PC3) (2 h)

- Queremos tanto a Glenda (Julio Cortázar)

- Doblaje (Julio Ramón Ribeyro)
- Canarios (Elena Poniatowska)
- No oyes ladrar a los perros (Juan Rulfo)
Pódcast: Fundéu RAE
11 CI10 Lunes 24 10:00 a. Pautas para el debate
de abril m. – Rúbrica para evaluar el debate en equipos
Teoría Presencial Lizethy Escobar
12:00 m. Práctica calificada de comprensión lectora 4 (PC4)
La Molina
- Graffiti (Julio Cortázar) (2 h)
- El sueño del pongo (José María Arguedas)
- El ahogado más hermoso del mundo (Gabriel García Márquez)
- El anillo (Elena Garro)
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
12 CI10 Martes 25 2:00 – Retroalimentación de la PC3 Práctica
de abril 4:00 p.m. Ejecución del debate por equipo – Parte 1 Presencial La Andrea
Presentar sus argumentos de acuerdo al tema asignado y a la tesis. Molina Chinchay
Pódcast: Fundéu RAE (2 h)
13 CI10 Lunes 01 10:00 a. Normativa ortográfica: Signos ortográficos, uso de las letras mayúsculas.
de mayo m. – Ejercicios de aplicación Teoría Presencial Lizethy Escobar
12:00 m. Normativa ortográfica: Vicios del lenguaje: Barbarismos La Molina
Concepto. Clases y casos especiales .Ejercicios de aplicación. (2 h)
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
CI10 Martes 02 2:00 – Retroalimentación de la PC4
14 de mayo 4:00 p.m. Ejecución del debate por equipo – Parte 2 Práctica Andrea
Presentar sus argumentos de acuerdo al tema asignado y a la tesis Presencial La Chinchay
Verificación de calificaciones de los estudiantes en el curso Molina
Pódcast: Fundéu RAE (2 h)

Página 62 de 231
15 CI10 Lunes 08 11:00 a. EXAMEN PARCIAL Yolanda Julca
de mayo m – 1:00 Ejecución del debate (Semana anterior) Evaluación
p. m presencial
16 CI10 Lunes 15 10:00 a. Retroalimentación del examen parcial
de mayo m. – Explicación de las preguntas con sus respuestas a cargo del docente Teoría Presencial Lizethy Escobar
12:00 m. Normativa ortográfica: Queísmo, dequeísmo, redundancia
La Molina
Casos y ejercicios de aplicación.
(2 h)
Lectura complementaria:
Principales novedades de la última edición de la Ortografía de la lengua española, de
Leonardo Gómez Torrego
Imagen de ortografía. Fundéu RAE

17 CI10 Martes 16 2:00 – La concordancia gramatical

de mayo 4:00 p.m. Ejercicios de aplicación Práctica Andrea
Práctica calificada de ortografía 5 (PC5) Presencial La Chinchay
Acentuación general, especial y otros casos Molina
Signos ortográficos, uso de las letras mayúsculas. (2 h)
Pódcast: Fundéu RAE
18 CI10 Lunes 22 10:00 a. La redacción, propiedades del texto y los tipos de párrafo
de mayo m. – Elementos teóricos Teoría Presencial Lizethy Escobar
12:00 m. Uso de referentes y conectores lógicos La Molina
Función y tipos de referentes y conectores (2 h)
Lectura complementaria:
Objetivos para un desarrollo sostenible #ODS #Agenda2030
[Link]
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
19 CI10 Martes 23 2:00 – El texto expositivo y el esquema numérico
de mayo 4:00 p.m. Elementos teóricos y pasos para la elaboración del esquema Práctica Andrea
Investigación del tema asignado para la redacción del texto expositivo Presencial La Chinchay
Práctica calificada de ortografía 6 (PC6) Molina
Vicios del lenguaje: Barbarismos (2 h)
Queísmo, dequeísmo, redundancia
Pódcast: Fundéu RAE
20 CI10 Lunes 29 10:00 a. Retroalimentación de la PC5 y PC6
de mayo m. – Actividad grupal: Diseño del esquema numérico del texto expositivo Teoría Presencial Lizethy Escobar
12:00 m. Elaboración del esquema numérico con el tema seleccionado para la redacción del texto La Molina
expositivo (2 h)
Imagen de ortografía. Fundéu RAE

Página 63 de 231
21 CI10 Martes 30 2:00 – La precisión y la impropiedad léxica
de mayo 4:00 p.m. Ejercicios de aplicación Andrea
Los verbos y las formas no personales: los gerundios, la conjugación verbal, el verbo Chinchay
subordinado
Pódcast: Fundéu RAE
22 CI10 Lunes 05 10:00 a. Presentación del esquema para el texto expositivo del equipo y aprobación del docente
de junio m. – Taller colaborativo de redacción de un texto expositivo Teoría Presencial Lizethy Escobar
12:00 m. Redacción del párrafo de introducción y el primer párrafo de desarrollo en base a lo La Molina
planteado en su esquema. (2 h)
Verificación de la estructura de cada párrafo ( cumplir con cada una de las partes de los
párrafos)
Imagen de ortografía. Fundéu RAE

23 CI10 Martes 06 2:00 – Taller colaborativo de redacción de un texto expositivo

de junio 4:00 p.m. Redacción del segundo párrafo de desarrollo y el de conclusión en base a lo planteado en su Práctica Andrea
esquema. Presencial La Chinchay
Verificación de la estructura de cada párrafo ( cumplir con cada una de las partes de los Molina
párrafos) (2 h)
Pódcast: Fundéu RAE
24 CI10 Lunes 12 10:00 a. Taller colaborativo de redacción de un texto expositivo
de junio m. – Revisión final del texto. Verificación de la estructura, coherencia, cohesión y ortografía. Teoría Presencial Lizethy Escobar
12:00 m. Pautas para la exposición grupal La Molina
Presentación de las indicaciones para la exposición del equipo. El tema es el ODS que
trabajaron para su texto expositivo. (2 h)
Estructura:
1. Explicar en qué consiste el ODS
2. Sustentar la importancia del ODS a nivel mundial
3. Identificar una fortaleza en la relación que existe entre el ODS escogido y la
realidad peruana; explicar con ejemplos
4. Identificar una debilidad en la relación que existe entre el ODS que el equipo escogió y
la realidad peruana; explicar con ejemplos.
5. Plantear dos alternativa para alcanzar el ODS desde la vida universitaria
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
25 CI10 Martes 13 2:00 – El artículo científico
de junio 4:00 p.m. Concepto, tipos y estructura Práctica Andrea
Retroalimentación de los contenidos del
curso Presentación de los temas para el examen Presencial La Chinchay
final Lectura asincrónica: Molina
Artículos científicos (2 h)
Pódcast: Fundéu RAE

Página 64 de 231
26 CI10 Lunes 19 10:00 a. Trabajo en equipo .Batería de ejercicios: Textos académicos y Lizethy Escobar
de junio m. – discontinuos Elementos intrínsecos y niveles de comprensión de lectura: Teoría Presencial
12:00 m. Literal e inferencial Retroalimentación de los contenidos del curso La Molina
Presentación de los temas para el examen final
(2 h)
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
27 CI10 Martes 20 2:00 – Verificación de calificaciones de los estudiantes en el curso
de junio 4:00 p.m. Ensayo de la exposición grupal Práctica Andrea
Organización de la estructura y el cumplimiento de las indicaciones planteadas para la
actividad Presencial La Chinchay
Molina
(2 h)
CI10 Lunes 26 10:00 a. Retroalimentación de los contenidos del Lizethy Escobar
28 de junio m. – curso Presentación de los temas para el examen Teoría Presencial
12:00 m. final Taller de exposición grupal La Molina
Exposición grupal sobre un ODS seleccionado por el equipo según la estructura y el orden (2 h)
planteado

29 CI10 Martes 27 2:00 – Taller de exposición grupal Práctica

de junio 4:00 p.m. Exposición grupal sobre un ODS seleccionado por el equipo según la estructura y el orden Presencial La Andrea
planteado Molina Chinchay
(2 h)

30 CI10 Lunes 03 10:00 a. EXAMEN FINAL Evaluación presencial Yolanda Julca

de julio m. – (Redacción de un texto expositivo)
12:00 m.
31 CI10 Lunes 10 11:00 a. Yolanda Julca
de julio m – 1:00 EXAMEN PARA REZAGADOS y SUSTITUTORIOS Evaluación presencial
p. m (Evaluación: 2 h)
CI10 Sábado Por Taller de comprensión de lectura Taller sincrónico Yolanda Julca
06 de confirm no presencial
mayo ar (Teoría: 1 h)
(Práctica: 1 h)
CI10 Sábado Por Taller de normativa ortográfica Taller sincrónico Yolanda Julca
01 de confirm no presencial
julio ar (Teoría: 1 h)
(Práctica: 1 h)

Página 65 de 231
N° de Horario Actividades de
Grupo Fecha Contenido Docente
sesión aprendizaje
1 CI11 Lunes 20 2:00 – 4:00 Presentación del docente.
de marzo p. m. Presentación del sílabo del curso. Teoría Presencial José Ramírez
La comunicación oral La Molina
Pautas para una comunicación oral efectiva (2 h)

2 CI11 Jueves 23 9:00 - Presentación del docente o

de marzo 11:00 a. m. guía Elección de la (del) Práctica Presencial Ernesto Bonifaz
delegada(o) La Molina
La exposición académica: estructura y organización
(2 h)
Modelo de redacción de un correo electrónico formal
Rúbrica para la evaluación de la exposición oral.
Estructura de la exposición:
1. Nombres y apellidos, lugar de nacimiento, edad, lugar de
residencia
2. Fundamentación de tu vocación profesional o elección de tu carrera
3. Tu libro favorito, su autor(a), y por qué te agrada tanto
4. Fundamentar dos valores que los peruanos debemos practicar para la mejora de la
convivencia en la sociedad. (Tiempo de exposición por estudiante: mínimo 2 min y máximo
3 min.).
Lectura complementaria:
Faccini, D. (2018). Oratoria siglo XXI: Técnicas para vencer el miedo a hablar en
público y ser un orador exitoso.
Leer desde el apartado “b” hasta el apartado “e” págs. 64-74.
[Link]
Pódcast: Fundéu RAE
3 CI11 Lunes 26 2:00 – 4:00 Formación de grupos para los talleres del curso (4 o 5 integrantes) Teoría Presencial
de marzo p. m. Taller de exposiciones individuales I La Molina José Ramírez
Los estudiantes exponen individualmente los puntos señalados en la estructura planteada. (2 h)
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
4 CI11 Jueves 30 9:00 – Taller de exposiciones individuales II Práctica
de marzo 11:00 a. Los estudiantes exponen individualmente los puntos señalados en la estructura planteada. Presencial La Ernesto Bonifaz
m. La lectura. Comprensión de lectura. Molina
Estrategias para la comprensión de lectura y para la organización de la información (2 h)
Lectura complementaria:
Gavidia Anticona, J. (2016). Manual de ortografía. Ediciones de la U.
[Link]
Estrategias de lectura y de organización de la información
Pódcast: Fundéu RAE
5 CI11 Lunes 03 2:00 – Taller de exposiciones individuales III Teoría Presencial
Página 66 de 231
 de abril 4:00 p. Los estudiantes exponen individualmente los puntos señalados en la estructura planteada. La Molina José Ramírez
m. Práctica calificada de comprensión lectora 1 (PC1) (2 h)
- Me alquilo para soñar (Gabriel García Márquez)
- Paso del norte (Juan Rulfo)
- El forastero (José María Arguedas)
- La insignia (Julio Ramón Ribeyro)
Imagen de ortografía. Fundéu RAE

6 CI11 Jueves 06 9:00 - Aspectos intrínsecos de la comprensión lectora: Tema, subtema; idea principal e ideas Práctica
de abril 11:00 a. secundarias Presencial La Ernesto Bonifaz
m. Nivel de análisis de lectura: Literal Molina
Ejercicios de análisis de lectura a nivel literal y reconocimiento de los aspectos intrínsecos (2 h)
Pódcast: Fundéu RAE
7 CI11 Lunes 10 2:00 – Nivel de análisis de lectura: Inferencial
de abril 4:00 p. Ejercicios de análisis de lectura a nivel inferencial y reconocimiento de los aspectos Teoría Presencial José Ramírez
m. intrínsecos La Molina
Lectura complementaria: (2 h)
Gavidia Anticona, J. (2016). Manual de ortografía. Ediciones de la U.
[Link]
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
8 CI11 Jueves 9:00 - Retroalimentación de la PC1
13de abril 11:00 a. Normativa ortográfica: Acentuación general, especial y otros casos Práctica Ernesto Bonifaz
m. Ejercicios de aplicación Presencial La
Práctica calificada de comprensión lectora 2 (PC2) Molina
- Un señor muy viejo con alas enormes (Gabriel García Márquez) (2 h)
- La molicie (Julio Ramón Ribeyro)
- Náufragos (Cristina Peri Rossi)
- Una gallina (Clarice Lispector)
Pódcast: Fundéu RAE
9 CI11 Lunes 17 2:00 – La argumentación y elaboración de tesis
de abril 4:00 p. Elementos teó[Link] y análisis de ejemplos de tesis y argumentos Teoría Presencial José Ramírez
m. Actividad grupal: Formulación de argumentos breves La Molina
Elaboración de tesis de los temas propuestos. Redacción de argumentos para las tesis (2 h)
elaboradas
Imagen de ortografía. Fundéu RAE

Página 67 de 231
10 CI11 Jueves 20 9:00 - Retroalimentación de la PC2
de abril 11:00 a. El debate: estructura, intención y técnicas Práctica Ernesto Bonifaz
m. Video modelo del desarrollo del debate Presencial La
Elección del tema para el debate grupal y organización del debate por equipos Molina
Práctica calificada de comprensión lectora 3 (PC3) (2 h)
- Queremos tanto a Glenda (Julio Cortázar)

- Doblaje (Julio Ramón Ribeyro)

- Canarios (Elena Poniatowska)
- No oyes ladrar a los perros (Juan Rulfo)
Pódcast: Fundéu RAE
11 CI11 Lunes 24 2:00 – Pautas para el debate
de abril 4:00 p. Rúbrica para evaluar el debate en equipos Teoría Presencial
m. Práctica calificada de comprensión lectora 4 (PC4)
La Molina
- Graffiti (Julio Cortázar) (2 h)
- El sueño del pongo (José María Arguedas)
- El ahogado más hermoso del mundo (Gabriel García Márquez)
- El anillo (Elena Garro)
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
12 CI11 Jueves 27 9:00 - Retroalimentación de la PC3 Práctica
de abril 11:00 a. Ejecución del debate por equipo – Parte 1 Presencial La Ernesto Bonifaz
m. Presentar sus argumentos de acuerdo al tema asignado y a la tesis. Molina
Pódcast: Fundéu RAE (2 h)
13 CI11 Lunes 01 2:00 – Normativa ortográfica: Signos ortográficos, uso de las letras mayúsculas. Actividad
de mayo 4:00 p. Ejercicios de aplicación asincrónica José Ramírez
m. Normativa ortográfica: Vicios del lenguaje: Barbarismos (2 h)
Concepto. Clases y casos especiales .Ejercicios de aplicación.
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
CI11 Jueves 04 9:00 - Retroalimentación de la PC4 Práctica
14 de mayo 11:00 a. Ejecución del debate por equipo – Parte 2 Presencial La Ernesto Bonifaz
m. Presentar sus argumentos de acuerdo al tema asignado y a la tesis Molina
Verificación de calificaciones de los estudiantes en el curso (2 h)
Pódcast: Fundéu RAE
15 CI11 Lunes 08 11:00 a. EXAMEN PARCIAL Percy Ramírez
de mayo m – 1:00 Ejecución del debate (Semana anterior) Evaluación
p. m presencial

Página 68 de 231
16 CI11 Lunes 15 2:00 – Retroalimentación del examen parcial
de mayo 4:00 p. Explicación de las preguntas con sus respuestas a cargo del docente Teoría Presencial José Ramírez
m. Normativa ortográfica: Queísmo, dequeísmo, redundancia
La Molina
Casos y ejercicios de aplicación.
(2 h)
Lectura complementaria:
Principales novedades de la última edición de la Ortografía de la lengua española, de
Leonardo Gómez Torrego
Imagen de ortografía. Fundéu RAE

17 CI11 Jueves 18 9:00 - La concordancia gramatical

de mayo 11:00 a. Ejercicios de aplicación Práctica Ernesto Bonifaz
m. Práctica calificada de ortografía 5 (PC5) Presencial La
Acentuación general, especial y otros casos Molina
Signos ortográficos, uso de las letras mayúsculas. (2 h)
Pódcast: Fundéu RAE
18 CI11 Lunes 22 2:00 – La redacción, propiedades del texto y los tipos de párrafo
de mayo 4:00 p. Elementos teóricos Teoría Presencial José Ramírez
m. Uso de referentes y conectores lógicos La Molina
Función y tipos de referentes y conectores (2 h)
Lectura complementaria:
Objetivos para un desarrollo sostenible #ODS #Agenda2030
[Link]
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
19 CI11 Jueves 25 9:00 - El texto expositivo y el esquema numérico
de mayo 11:00 a. Elementos teóricos y pasos para la elaboración del esquema Práctica Ernesto Bonifaz
m. Investigación del tema asignado para la redacción del texto expositivo Presencial La
Práctica calificada de ortografía 6 (PC6) Molina
Vicios del lenguaje: Barbarismos (2 h)
Queísmo, dequeísmo, redundancia
Pódcast: Fundéu RAE
20 CI11 Lunes 29 2:00 – Retroalimentación de la PC5 y PC6
de mayo 4:00 p. Actividad grupal: Diseño del esquema numérico del texto expositivo Teoría Presencial José Ramírez
m. Elaboración del esquema numérico con el tema seleccionado para la redacción del texto La Molina
expositivo (2 h)
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
21 CI11 Jueves 01 9:00 - La precisión y la impropiedad léxica Práctica
de junio 11:00 a. Ejercicios de aplicación Presencial La Ernesto Bonifaz
m. Los verbos y las formas no personales: los gerundios, la conjugación verbal, el verbo Molina
subordinado
Pódcast: Fundéu RAE

Página 69 de 231
22 CI11 Lunes 05 2:00 – Presentación del esquema para el texto expositivo del equipo y aprobación del docente
de junio 4:00 p. Taller colaborativo de redacción de un texto expositivo Teoría Presencial José Ramírez
m. Redacción del párrafo de introducción y el primer párrafo de desarrollo en base a lo La Molina
planteado en su esquema. (2 h)
Verificación de la estructura de cada párrafo ( cumplir con cada una de las partes de los
párrafos)
Imagen de ortografía. Fundéu RAE

23 CI11 Jueves 08 9:00 - Taller colaborativo de redacción de un texto expositivo

de junio 11:00 a. Redacción del segundo párrafo de desarrollo y el de conclusión en base a lo planteado en su Práctica Ernesto Bonifaz
m. esquema. Presencial La
Verificación de la estructura de cada párrafo ( cumplir con cada una de las partes de los Molina
párrafos) (2 h)
Pódcast: Fundéu RAE
24 CI11 Lunes 12 2:00 – Taller colaborativo de redacción de un texto expositivo
de junio 4:00 p. Revisión final del texto. Verificación de la estructura, coherencia, cohesión y ortografía. Teoría Presencial José Ramírez
m. Pautas para la exposición grupal La Molina
Presentación de las indicaciones para la exposición del equipo. El tema es el ODS que
trabajaron para su texto expositivo. (2 h)
Estructura:
1. Explicar en qué consiste el ODS
2. Sustentar la importancia del ODS a nivel mundial
3. Identificar una fortaleza en la relación que existe entre el ODS escogido y la
realidad peruana; explicar con ejemplos
4. Identificar una debilidad en la relación que existe entre el ODS que el equipo escogió y
la realidad peruana; explicar con ejemplos.
5. Plantear dos alternativa para alcanzar el ODS desde la vida universitaria
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
25 CI11 Jueves 15 9:00 - El artículo científico
de junio 11:00 a. Concepto, tipos y estructura Práctica Ernesto Bonifaz
m. Retroalimentación de los contenidos del
curso Presentación de los temas para el examen Presencial La
final Lectura asincrónica: Molina
Artículos científicos (2 h)
Pódcast: Fundéu RAE
26 CI11 Lunes 19 2:00 – Verificación de calificaciones de los estudiantes en el curso Teoría Presencial
de junio 4:00 p. Ensayo de la exposición grupal La Molina José Ramírez
m. Organización de la estructura y el cumplimiento de las indicaciones planteadas para la (2 h)
actividad

Página 70 de 231
27 CI11 Jueves 22 9:00 - Taller de exposición grupal Práctica
de junio 11:00 a. Exposición grupal sobre un ODS seleccionado por el equipo según la estructura y el orden Presencial La Ernesto Bonifaz
m. planteado Molina
(2 h)
28 CI11 Lunes 26 2:00 – Taller de exposición grupal Teoría Presencial
de junio 4:00 p. Exposición grupal sobre un ODS seleccionado por el equipo según la estructura y el orden La Molina José Ramírez
m. planteado
29 CI11 Jueves 29 9:00 - Trabajo en equipo .Batería de ejercicios: Textos académicos y Actividad
de junio 11:00 a. discontinuos Elementos intrínsecos y niveles de comprensión de lectura: asincrónica Ernesto Bonifaz
m. Literal e inferencial Retroalimentación de los contenidos del curso (2 h)

Presentación de los temas para el examen final

30 CI11 Lunes 03 11:00 a. EXAMEN FINAL Evaluación Percy Ramírez

de julio m – 1:00 (Redacción de un texto expositivo) presencial
p. m
31 CI11 Lunes 10 11:00 a. Percy Ramírez
de julio m – 1:00 EXAMEN PARA REZAGADOS y SUSTITUTORIOS Evaluación presencial
p. m (Evaluación: 2 h)
CI11 Sábado Por Taller de comprensión de lectura Taller sincrónico Percy Ramírez
06 de confirm no presencial
mayo ar (Teoría: 1 h)
(Práctica: 1 h)

CI11 Sábado Por Taller de normativa ortográfica Taller sincrónico Percy Ramírez
01 de confirm no presencial
julio ar (Teoría: 1 h)
(Práctica: 1 h)

Página 71 de 231
N° de Horario Actividades de
Grupo Fecha Contenido Docente
sesión aprendizaje
1 CI12 Lunes 20 11:00 a. m. Presentación del docente.
de marzo – 1:00 p.m. Presentación del sílabo del curso. Teoría Presencial Percy Ramírez
La comunicación oral La Molina
Pautas para una comunicación oral efectiva (2 h)

2 CI12 Martes 21 2:00 – 4:00 Presentación del docente o

de marzo p.m. guía Elección de la (del) Práctica Presencial Ernesto Bonifaz
delegada(o) La Molina
La exposición académica: estructura y organización
(2 h)
Modelo de redacción de un correo electrónico formal
Rúbrica para la evaluación de la exposición oral.
Estructura de la exposición:
1. Nombres y apellidos, lugar de nacimiento, edad, lugar de
residencia
2. Fundamentación de tu vocación profesional o elección de tu
carrera
3. Tu libro favorito, su autor(a), y por qué te agrada tanto
4. Fundamentar dos valores que los peruanos debemos practicar para la mejora de la
convivencia en la sociedad. (Tiempo de exposición por estudiante: mínimo 2 min y máximo
3 min.).
Lectura complementaria:
Faccini, D. (2018). Oratoria siglo XXI: Técnicas para vencer el miedo a hablar en
público y ser un orador exitoso.
Leer desde el apartado “b” hasta el apartado “e” págs. 64-74.
[Link]
Pódcast: Fundéu RAE
3 CI12 Lunes 27 11:00 a. m. Formación de grupos para los talleres del curso (4 o 5 integrantes) Teoría Presencial Percy Ramírez
de marzo – 1:00 p.m. Taller de exposiciones individuales I La Molina
Los estudiantes exponen individualmente los puntos señalados en la estructura planteada. (2 h)
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
4 CI12 Martes 28 2:00 – Taller de exposiciones individuales II Práctica
de marzo 4:00 p.m. Los estudiantes exponen individualmente los puntos señalados en la estructura planteada. Presencial La Ernesto Bonifaz
La lectura. Comprensión de lectura. Molina
Estrategias para la comprensión de lectura y para la organización de la información (2 h)
Lectura complementaria:
Gavidia Anticona, J. (2016). Manual de ortografía. Ediciones de la U.
[Link]
Estrategias de lectura y de organización de la información
Pódcast: Fundéu RAE
Página 72 de 231
5 CI12 Lunes 03 11:00 a. Taller de exposiciones individuales III Teoría Presencial
de abril m. – 1:00 Los estudiantes exponen individualmente los puntos señalados en la estructura planteada. La Molina Percy Ramírez
p.m. Aspectos intrínsecos de la comprensión lectora: (2 h)
Tema, subtema; idea principal e ideas secundarias
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
CI12 Martes 04 2:00 – Nivel de análisis de lectura: Literal Práctica
6 de abril 4:00 p.m. Ejercicios de análisis de lectura a nivel literal y reconocimiento de los aspectos intrínsecos Presencial La Ernesto Bonifaz
Práctica calificada de comprensión lectora 1 (PC1) Molina
- Me alquilo para soñar (Gabriel García Márquez) (2 h)
- Paso del norte (Juan Rulfo)
- El forastero (José María Arguedas)
- La insignia (Julio Ramón Ribeyro)
Pódcast: Fundéu RAE
7 CI12 Lunes 10 11:00 a. Nivel de análisis de lectura: Inferencial
de abril m. – 1:00 Ejercicios de análisis de lectura a nivel inferencial y reconocimiento de los aspectos Teoría Presencial Percy Ramírez
p.m. intrínsecos La Molina
Lectura complementaria: (2 h)
Gavidia Anticona, J. (2016). Manual de ortografía. Ediciones de la U.
[Link]
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
8 CI12 Martes 11 2:00 – Retroalimentación de la PC1
de abril 4:00 p.m. Normativa ortográfica: Acentuación general, especial y otros casos Práctica Ernesto Bonifaz
Ejercicios de aplicación Presencial La
Práctica calificada de comprensión lectora 2 (PC2) Molina
- Un señor muy viejo con alas enormes (Gabriel García Márquez) (2 h)
- La molicie (Julio Ramón Ribeyro)
- Náufragos (Cristina Peri Rossi)
- Una gallina (Clarice Lispector)
Pódcast: Fundéu RAE
9 CI12 Lunes 17 11:00 a. La argumentación y elaboración de tesis
de abril m. – 1:00 Elementos teó[Link] y análisis de ejemplos de tesis y argumentos Teoría Presencial Percy Ramírez
p.m. Actividad grupal: Formulación de argumentos breves La Molina
Elaboración de tesis de los temas propuestos. Redacción de argumentos para las tesis (2 h)
elaboradas
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
10 CI12 Martes 18 2:00 – Retroalimentación de la PC2
de abril 4:00 p.m. El debate: estructura, intención y técnicas Práctica Ernesto Bonifaz
Video modelo del desarrollo del debate Presencial La
Elección del tema para el debate grupal y organización del debate por equipos Molina
Práctica calificada de comprensión lectora 3 (PC3) (2 h)
Página 73 de 231
 - Queremos tanto a Glenda (Julio Cortázar)
- Doblaje (Julio Ramón Ribeyro)
- Canarios (Elena Poniatowska)
- No oyes ladrar a los perros (Juan Rulfo)
Pódcast: Fundéu RAE
11 CI12 Lunes 24 11:00 a. Pautas para el debate
de abril m. – 1:00 Rúbrica para evaluar el debate en equipos
Teoría Presencial Percy Ramírez
p.m. Práctica calificada de comprensión lectora 4 (PC4)
La Molina
- Graffiti (Julio Cortázar) (2 h)
- El sueño del pongo (José María Arguedas)
- El ahogado más hermoso del mundo (Gabriel García Márquez)
- El anillo (Elena Garro)
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
12 CI12 Martes 25 2:00 – Retroalimentación de la PC3 Práctica
de abril 4:00 p.m. Ejecución del debate por equipo – Parte 1 Presencial La Ernesto Bonifaz
Presentar sus argumentos de acuerdo al tema asignado y a la tesis. Molina
Pódcast: Fundéu RAE (2 h)
13 CI12 Lunes 01 11:00 a. Normativa ortográfica: Signos ortográficos, uso de las letras mayúsculas.
de mayo m. – 1:00 Ejercicios de aplicación Actividad Percy Ramírez
p.m. Normativa ortográfica: Vicios del lenguaje: Barbarismos asincrónica
Concepto. Clases y casos especiales .Ejercicios de aplicación. (2 h)
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
14 CI12 Martes 02 2:00 – Retroalimentación de la PC4 Práctica
de mayo 4:00 p.m. Ejecución del debate por equipo – Parte 2 Presencial La Ernesto Bonifaz
Presentar sus argumentos de acuerdo al tema asignado y a la tesis Molina
Verificación de calificaciones de los estudiantes en el curso (2 h)
Pódcast: Fundéu RAE
15 CI12 Lunes 08 11:00 a. EXAMEN PARCIAL Marco Antonio
de mayo m – 1:00 Ejecución del debate (Semana anterior) Evaluación Zamora
p. m presencial
16 CI12 Lunes 15 11:00 a. Retroalimentación del examen parcial
de mayo m. – 1:00 Explicación de las preguntas con sus respuestas a cargo del docente Teoría Presencial Percy Ramírez
p.m. Normativa ortográfica: Queísmo, dequeísmo, redundancia
La Molina
Casos y ejercicios de aplicación.
(2 h)
Lectura complementaria:
Principales novedades de la última edición de la Ortografía de la lengua española, de
Leonardo Gómez Torrego
Imagen de ortografía. Fundéu RAE

Página 74 de 231
17 CI12 Martes 16 2:00 – La concordancia gramatical
de mayo 4:00 p.m. Ejercicios de aplicación Práctica Ernesto Bonifaz
Práctica calificada de ortografía 5 (PC5) Presencial La
Acentuación general, especial y otros casos Molina
Signos ortográficos, uso de las letras mayúsculas. (2 h)
Pódcast: Fundéu RAE
18 CI12 Lunes 22 11:00 a. La redacción, propiedades del texto y los tipos de párrafo
de mayo m. – 1:00 Elementos teóricos Teoría Presencial Percy Ramírez
p.m. Uso de referentes y conectores lógicos La Molina
Función y tipos de referentes y conectores (2 h)
Lectura complementaria:
Objetivos para un desarrollo sostenible #ODS #Agenda2030
[Link]
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
19 CI12 Martes 23 2:00 – El texto expositivo y el esquema numérico
de mayo 4:00 p.m. Elementos teóricos y pasos para la elaboración del esquema Práctica Ernesto Bonifaz
Investigación del tema asignado para la redacción del texto expositivo Presencial La
Práctica calificada de ortografía 6 (PC6) Molina
Vicios del lenguaje: Barbarismos (2 h)
Queísmo, dequeísmo, redundancia
Pódcast: Fundéu RAE
20 CI12 Lunes 29 11:00 a. Retroalimentación de la PC5 y PC6
de mayo m. – 1:00 Actividad grupal: Diseño del esquema numérico del texto expositivo Teoría Presencial Percy Ramírez
p.m. Elaboración del esquema numérico con el tema seleccionado para la redacción del texto La Molina
expositivo (2 h)
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
21 CI12 Martes 30 2:00 – La precisión y la impropiedad léxica
de mayo 4:00 p.m. Ejercicios de aplicación Ernesto Bonifaz
Los verbos y las formas no personales: los gerundios, la conjugación verbal, el verbo
subordinado
Pódcast: Fundéu RAE
22 CI12 Lunes 05 11:00 a. Presentación del esquema para el texto expositivo del equipo y aprobación del docente
de junio m. – 1:00 Taller colaborativo de redacción de un texto expositivo Teoría Presencial Percy Ramírez
p.m. Redacción del párrafo de introducción y el primer párrafo de desarrollo en base a lo La Molina
planteado en su esquema. (2 h)
Verificación de la estructura de cada párrafo ( cumplir con cada una de las partes de los
párrafos)
Imagen de ortografía. Fundéu RAE

Página 75 de 231
23 CI12 Martes 06 2:00 – Taller colaborativo de redacción de un texto expositivo
de junio 4:00 p.m. Redacción del segundo párrafo de desarrollo y el de conclusión en base a lo planteado en su Práctica Ernesto Bonifaz
esquema. Presencial La
Verificación de la estructura de cada párrafo ( cumplir con cada una de las partes de los Molina
párrafos) (2 h)
Pódcast: Fundéu RAE
24 CI12 Lunes 12 11:00 a. Taller colaborativo de redacción de un texto expositivo
de junio m. – 1:00 Revisión final del texto. Verificación de la estructura, coherencia, cohesión y ortografía. Teoría Presencial Percy Ramírez
p.m. Pautas para la exposición grupal La Molina
Presentación de las indicaciones para la exposición del equipo. El tema es el ODS que
trabajaron para su texto expositivo. (2 h)
Estructura:
1. Explicar en qué consiste el ODS
2. Sustentar la importancia del ODS a nivel mundial
3. Identificar una fortaleza en la relación que existe entre el ODS escogido y la
realidad peruana; explicar con ejemplos
4. Identificar una debilidad en la relación que existe entre el ODS que el equipo escogió y
la realidad peruana; explicar con ejemplos.
5. Plantear dos alternativa para alcanzar el ODS desde la vida universitaria
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
25 CI12 Martes 13 2:00 – El artículo científico
de junio 4:00 p.m. Concepto, tipos y estructura Práctica Ernesto Bonifaz
Retroalimentación de los contenidos del
curso Presentación de los temas para el examen Presencial La
final Lectura asincrónica: Molina
Artículos científicos (2 h)
Pódcast: Fundéu RAE
26 CI12 Lunes 19 11:00 a. Trabajo en equipo .Batería de ejercicios: Textos académicos y
de junio m. – 1:00 discontinuos Elementos intrínsecos y niveles de comprensión de lectura: Teoría Presencial Percy Ramírez
p.m. Literal e inferencial Retroalimentación de los contenidos del curso La Molina
Presentación de los temas para el examen final
(2 h)
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
27 CI12 Martes 20 2:00 – Verificación de calificaciones de los estudiantes en el curso
de junio 4:00 p.m. Ensayo de la exposición grupal Práctica Ernesto Bonifaz
Organización de la estructura y el cumplimiento de las indicaciones planteadas para la
actividad Presencial La
Molina
(2 h)
CI12 Lunes 26 11:00 a. Retroalimentación de los contenidos del
28 de junio m. – 1:00 curso Presentación de los temas para el examen Teoría Presencial Percy Ramírez
p.m. final Taller de exposición grupal La Molina
Exposición grupal sobre un ODS seleccionado por el equipo según la estructura y el orden (2 h)
planteado
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29 CI12 Martes 27 2:00 – Taller de exposición grupal
de junio 4:00 p.m. Exposición grupal sobre un ODS seleccionado por el equipo según la estructura y el orden Práctica Ernesto Bonifaz
planteado Presencial La
Molina
(2 h)
30 CI12 Lunes 03 10:00 a. EXAMEN FINAL Evaluación presencial Marco Antonio
de julio m. – (Redacción de un texto expositivo) Zamora
12:00 m.
31 CI12 Lunes 10 11:00 a. Marco Antonio
de julio m – 1:00 EXAMEN PARA REZAGADOS y SUSTITUTORIOS Evaluación presencial Zamora
p. m (Evaluación: 2 h)
CI12 Sábado Por Taller de comprensión de lectura Taller sincrónico Marco Antonio
06 de confirm no presencial Zamora
mayo ar (Teoría: 1 h)
(Práctica: 1 h)
CI12 Sábado Por Taller de normativa ortográfica Taller sincrónico Marco Antonio
01 de confirm no presencial Zamora
julio ar (Teoría: 1 h)
(Práctica: 1 h)

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N° de Horario Actividades de
Grupo Fecha Contenido Docente
sesión aprendizaje
1 CI13 Lunes 20 2:00 a. m. Presentación del docente.
de marzo – 4:00 p.m. Presentación del sílabo del curso. Teoría Presencial Yuri Vilchez
La comunicación oral La Molina
Pautas para una comunicación oral efectiva (2 h)

2 CI13 Martes 21 2:00 – 4:00 Presentación del docente o

de marzo p.m. guía Elección de la (del) Práctica Presencial Yuri Vilchez
delegada(o) La Molina
La exposición académica: estructura y organización
(2 h)
Modelo de redacción de un correo electrónico formal
Rúbrica para la evaluación de la exposición oral.
Estructura de la exposición:
1. Nombres y apellidos, lugar de nacimiento, edad, lugar de
residencia
2. Fundamentación de tu vocación profesional o elección de tu carrera
3. Tu libro favorito, su autor(a), y por qué te agrada tanto
4. Fundamentar dos valores que los peruanos debemos practicar para la mejora de la
convivencia en la sociedad. (Tiempo de exposición por estudiante: mínimo 2 min y máximo
3 min.).
Lectura complementaria:
Faccini, D. (2018). Oratoria siglo XXI: Técnicas para vencer el miedo a hablar en
público y ser un orador exitoso.
Leer desde el apartado “b” hasta el apartado “e” págs. 64-74.
[Link]
Pódcast: Fundéu RAE
3 CI13 Lunes 27 2:00 a. m. Formación de grupos para los talleres del curso (4 o 5 integrantes) Teoría Presencial Yuri Vilchez
de marzo – 4:00 p.m. Taller de exposiciones individuales I La Molina
Los estudiantes exponen individualmente los puntos señalados en la estructura planteada. (2 h)
Imagen de ortografía. Fundéu RAE

Página 78 de 231
4 CI13 Martes 28 2:00 – Taller de exposiciones individuales II Práctica Yuri Vilchez
de marzo 4:00 p.m. Los estudiantes exponen individualmente los puntos señalados en la estructura planteada. Presencial La
La lectura. Comprensión de lectura. Molina
Estrategias para la comprensión de lectura y para la organización de la información (2 h)
Lectura complementaria:
Gavidia Anticona, J. (2016). Manual de ortografía. Ediciones de la U.
[Link]
Estrategias de lectura y de organización de la información
Pódcast: Fundéu RAE
5 CI13 Lunes 03 2:00 a. m. Taller de exposiciones individuales III Teoría Presencial
de abril – 4:00 Los estudiantes exponen individualmente los puntos señalados en la estructura planteada. La Molina Yuri Vilchez
p.m. Aspectos intrínsecos de la comprensión lectora: (2 h)
Tema, subtema; idea principal e ideas secundarias
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
CI13 Martes 04 2:00 – Nivel de análisis de lectura: Literal Práctica
6 de abril 4:00 p.m. Ejercicios de análisis de lectura a nivel literal y reconocimiento de los aspectos intrínsecos Presencial La Yuri Vilchez
Práctica calificada de comprensión lectora 1 (PC1) Molina
- Me alquilo para soñar (Gabriel García Márquez) (2 h)
- Paso del norte (Juan Rulfo)
- El forastero (José María Arguedas)
- La insignia (Julio Ramón Ribeyro)
Pódcast: Fundéu RAE
7 CI13 Lunes 10 2:00 a. m. Nivel de análisis de lectura: Inferencial
de abril – 4:00 Ejercicios de análisis de lectura a nivel inferencial y reconocimiento de los aspectos Teoría Presencial Yuri Vilchez
p.m. intrínsecos La Molina
Lectura complementaria: (2 h)
Gavidia Anticona, J. (2016). Manual de ortografía. Ediciones de la U.
[Link]
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
8 CI13 Martes 11 2:00 – Retroalimentación de la PC1
de abril 4:00 p.m. Normativa ortográfica: Acentuación general, especial y otros casos Práctica Yuri Vilchez
Ejercicios de aplicación Presencial La
Práctica calificada de comprensión lectora 2 (PC2) Molina
- Un señor muy viejo con alas enormes (Gabriel García Márquez) (2 h)
- La molicie (Julio Ramón Ribeyro)
- Náufragos (Cristina Peri Rossi)
- Una gallina (Clarice Lispector)
Pódcast: Fundéu RAE

Página 79 de 231
9 CI13 Lunes 17 2:00 a. m. La argumentación y elaboración de tesis Yuri Vilchez
de abril – 4:00 Elementos teó[Link] y análisis de ejemplos de tesis y argumentos Teoría Presencial
p.m. Actividad grupal: Formulación de argumentos breves La Molina
Elaboración de tesis de los temas propuestos. Redacción de argumentos para las tesis (2 h)
elaboradas
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
10 CI13 Martes 18 2:00 – Retroalimentación de la PC2
de abril 4:00 p.m. El debate: estructura, intención y técnicas Práctica Yuri Vilchez
Video modelo del desarrollo del debate Presencial La
Elección del tema para el debate grupal y organización del debate por equipos Molina
Práctica calificada de comprensión lectora 3 (PC3) (2 h)

- Queremos tanto a Glenda (Julio Cortázar)

- Doblaje (Julio Ramón Ribeyro)
- Canarios (Elena Poniatowska)
- No oyes ladrar a los perros (Juan Rulfo)
Pódcast: Fundéu RAE
11 CI13 Lunes 24 2:00 a. m. Pautas para el debate
de abril – 4:00 Rúbrica para evaluar el debate en equipos
Teoría Presencial Yuri Vilchez
p.m. Práctica calificada de comprensión lectora 4 (PC4)
La Molina
- Graffiti (Julio Cortázar) (2 h)
- El sueño del pongo (José María Arguedas)
- El ahogado más hermoso del mundo (Gabriel García Márquez)
- El anillo (Elena Garro)
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
12 CI13 Martes 25 2:00 – Retroalimentación de la PC3
de abril 4:00 p.m. Ejecución del debate por equipo – Parte 1 Práctica Yuri Vilchez
Presentar sus argumentos de acuerdo al tema asignado y a la tesis. Presencial La
Pódcast: Fundéu RAE Molina
(2 h)
13 CI13 Lunes 01 2:00 a. m. Normativa ortográfica: Signos ortográficos, uso de las letras mayúsculas.
de mayo – 4:00 Ejercicios de aplicación Actividada Yuri Vilchez
p.m. Normativa ortográfica: Vicios del lenguaje: Barbarismos asincrónica
Concepto. Clases y casos especiales .Ejercicios de aplicación. (2 h)
Imagen de ortografía. Fundéu RAE

Página 80 de 231
 CI13 Martes 02 2:00 – Retroalimentación de la PC4
14 de mayo 4:00 p.m. Ejecución del debate por equipo – Parte 2 Práctica Yuri Vilchez
Presentar sus argumentos de acuerdo al tema asignado y a la tesis Presencial La
Verificación de calificaciones de los estudiantes en el curso Molina
Pódcast: Fundéu RAE (2 h)
15 CI13 Lunes 08 11:00 a. EXAMEN PARCIAL Jeniffer García
de mayo m – 1:00 Ejecución del debate (Semana anterior) Evaluación
p. m presencial
16 CI13 Lunes 15 2:00 a. m. Retroalimentación del examen parcial
de mayo – 4:00 Explicación de las preguntas con sus respuestas a cargo del docente Teoría Presencial Yuri Vilchez
p.m. Normativa ortográfica: Queísmo, dequeísmo, redundancia
La Molina
Casos y ejercicios de aplicación.
(2 h)
Lectura complementaria:
Principales novedades de la última edición de la Ortografía de la lengua española, de
Leonardo Gómez Torrego
Imagen de ortografía. Fundéu RAE

17 CI13 Martes 16 2:00 – La concordancia gramatical

de mayo 4:00 p.m. Ejercicios de aplicación Práctica Yuri Vilchez
Práctica calificada de ortografía 5 (PC5) Presencial La
Acentuación general, especial y otros casos Molina
Signos ortográficos, uso de las letras mayúsculas. (2 h)
Pódcast: Fundéu RAE
18 CI13 Lunes 22 2:00 a. m. La redacción, propiedades del texto y los tipos de párrafo
de mayo – 4:00 Elementos teóricos Teoría Presencial Yuri Vilchez
p.m. Uso de referentes y conectores lógicos La Molina
Función y tipos de referentes y conectores (2 h)
Lectura complementaria:
Objetivos para un desarrollo sostenible #ODS #Agenda2030
[Link]
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
19 CI13 Martes 23 2:00 – El texto expositivo y el esquema numérico
de mayo 4:00 p.m. Elementos teóricos y pasos para la elaboración del esquema Práctica Yuri Vilchez
Investigación del tema asignado para la redacción del texto expositivo Presencial La
Práctica calificada de ortografía 6 (PC6) Molina
Vicios del lenguaje: Barbarismos (2 h)
Queísmo, dequeísmo, redundancia
Pódcast: Fundéu RAE

Página 81 de 231
20 CI13 Lunes 29 2:00 a. m. Retroalimentación de la PC5 y PC6
de mayo – 4:00 Actividad grupal: Diseño del esquema numérico del texto expositivo Teoría Presencial Yuri Vilchez
p.m. Elaboración del esquema numérico con el tema seleccionado para la redacción del texto La Molina
expositivo (2 h)
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
21 CI13 Martes 30 2:00 – La precisión y la impropiedad léxica
de mayo 4:00 p.m. Ejercicios de aplicación Yuri Vilchez
Los verbos y las formas no personales: los gerundios, la conjugación verbal, el verbo
subordinado
Pódcast: Fundéu RAE
22 CI13 Lunes 05 2:00 a. m. Presentación del esquema para el texto expositivo del equipo y aprobación del docente
de junio – 4:00 Taller colaborativo de redacción de un texto expositivo Teoría Presencial Yuri Vilchez
p.m. Redacción del párrafo de introducción y el primer párrafo de desarrollo en base a lo La Molina
planteado en su esquema. (2 h)
Verificación de la estructura de cada párrafo ( cumplir con cada una de las partes de los
párrafos)
Imagen de ortografía. Fundéu RAE

23 CI13 Martes 06 2:00 – Taller colaborativo de redacción de un texto expositivo

de junio 4:00 p.m. Redacción del segundo párrafo de desarrollo y el de conclusión en base a lo planteado en su Práctica Yuri Vilchez
esquema. Presencial La
Verificación de la estructura de cada párrafo ( cumplir con cada una de las partes de los Molina
párrafos) (2 h)
Pódcast: Fundéu RAE
24 CI13 Lunes 12 2:00 a. m. Taller colaborativo de redacción de un texto expositivo
de junio – 4:00 Revisión final del texto. Verificación de la estructura, coherencia, cohesión y ortografía. Teoría Presencial Yuri Vilchez
p.m. Pautas para la exposición grupal La Molina
Presentación de las indicaciones para la exposición del equipo. El tema es el ODS que
trabajaron para su texto expositivo. (2 h)
Estructura:
1. Explicar en qué consiste el ODS
2. Sustentar la importancia del ODS a nivel mundial
3. Identificar una fortaleza en la relación que existe entre el ODS escogido y la
realidad peruana; explicar con ejemplos
4. Identificar una debilidad en la relación que existe entre el ODS que el equipo escogió y
la realidad peruana; explicar con ejemplos.
5. Plantear dos alternativa para alcanzar el ODS desde la vida universitaria
Imagen de ortografía. Fundéu RAE

Página 82 de 231
25 CI13 Martes 13 2:00 – El artículo científico
de junio 4:00 p.m. Concepto, tipos y estructura Práctica Yuri Vilchez
Retroalimentación de los contenidos del
curso Presentación de los temas para el examen Presencial La
final Lectura asincrónica: Molina
Artículos científicos (2 h)
Pódcast: Fundéu RAE
26 CI13 Lunes 19 2:00 a. m. Trabajo en equipo .Batería de ejercicios: Textos académicos y
de junio – 4:00 discontinuos Elementos intrínsecos y niveles de comprensión de lectura: Teoría Presencial Yuri Vilchez
p.m. Literal e inferencial Retroalimentación de los contenidos del curso La Molina
Presentación de los temas para el examen final
(2 h)
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
27 CI13 Martes 20 2:00 – Verificación de calificaciones de los estudiantes en el curso
de junio 4:00 p.m. Ensayo de la exposición grupal Práctica Yuri Vilchez
Organización de la estructura y el cumplimiento de las indicaciones planteadas para la
actividad Presencial La
Molina
(2 h)
28 CI13 Lunes 26 2:00 a. m. Retroalimentación de los contenidos del
de junio – 4:00 curso Presentación de los temas para el examen Teoría Presencial Yuri Vilchez
p.m. final Taller de exposición grupal La Molina
Exposición grupal sobre un ODS seleccionado por el equipo según la estructura y el orden (2 h)
planteado

29 CI13 Martes 27 2:00 – Taller de exposición grupal Práctica

de junio 4:00 p.m. Exposición grupal sobre un ODS seleccionado por el equipo según la estructura y el orden Presencial La Yuri Vilchez
planteado Molina
(2 h)
30 CI13 Lunes 03 10:00 a. EXAMEN FINAL Evaluación presencial Jeniffer García
de julio m. – (Redacción de un texto expositivo)
12:00 m.
31 CI13 Lunes 10 11:00 a. Jeniffer García
de julio m – 1:00 EXAMEN PARA REZAGADOS y SUSTITUTORIOS Evaluación presencial
p. m (Evaluación: 2 h)
CI13 Sábado Por Taller de comprensión de lectura Taller sincrónico Jeniffer García
06 de confirm no presencial
mayo ar (Teoría: 1 h)
(Práctica: 1 h)

Página 83 de 231
CI13 Sábado Por Taller de normativa ortográfica Taller sincrónico Jeniffer García
01 de confirm no presencial
julio ar (Teoría: 1 h)
(Práctica: 1 h)

Página 84 de 231
N° de Horario Actividades de
Grupo Fecha Contenido Docente
sesión aprendizaje
1 CI14 Martes 21 3:00 – 5:00 Presentación del docente o guía
de marzo p. m. Presentación del sílabo del curso. Teoría Presencial César Lopez
La comunicación oral La Molina
Pautas para una comunicación oral efectiva (2 h)
2 CI14 Jueves 23 3:00 – 5:00 Presentación del docente o
de marzo p. m. guía Elección de la (del) Práctica Presencial Sara Viera
delegada(o) La Molina
La exposición académica: estructura, planificación y organización
(2 h)
Modelo de redacción de un correo electrónico formal
Rúbrica para la evaluación de la exposición oral.
Estructura de la exposición:
1. Nombres y apellidos, lugar de nacimiento, edad, lugar de
residencia
2. Fundamentación de tu vocación profesional o elección de tu carrera
3. Tu libro favorito, su autor(a), y por qué te agrada tanto
4. Fundamentar dos valores que los peruanos debemos practicar para la mejora de la
convivencia en la sociedad. (Tiempo de exposición por estudiante: mínimo 2 min y máximo
3 min.).
Lectura complementaria:
Faccini, D. (2018). Oratoria siglo XXI: Técnicas para vencer el miedo a hablar en
público y ser un orador exitoso.
Leer desde el apartado “b” hasta el apartado “e” págs. 64-74.
[Link]
Pódcast: Fundéu RAE
3 CI14 Martes 27 3:00 – 5:00 Formación de grupos para los talleres del curso (4 o 5 integrantes) Teoría Presencial César Lopez
de marzo p. m. Taller de exposiciones individuales I La Molina
Los estudiantes exponen individualmente los puntos señalados en la estructura planteada. (2 h)
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
4 CI14 Jueves 30 3:00 – Taller de exposiciones individuales II Práctica Sara Viera
de marzo 5:00 p. Los estudiantes exponen individualmente los puntos señalados en la estructura planteada. Presencial La
m. La lectura. Comprensión de lectura. Molina
Estrategias para la comprensión de lectura y para la organización de la información (2 h)
Lectura complementaria:
Gavidia Anticona, J. (2016). Manual de ortografía. Ediciones de la U.
[Link]
Estrategias de lectura y de organización de la información
Pódcast: Fundéu RAE

Página 85 de 231
5 CI14 Martes 04 3:00 – Taller de exposiciones individuales III Teoría Presencial
de abril 5:00 p. Los estudiantes exponen individualmente los puntos señalados en la estructura planteada. La Molina César Lopez
m. Práctica calificada de comprensión lectora 1 (PC1) (2 h)
- Me alquilo para soñar (Gabriel García Márquez)
- Paso del norte (Juan Rulfo)
- El forastero (José María Arguedas)
- La insignia (Julio Ramón Ribeyro)
Imagen de ortografía. Fundéu RAE

CI14 Jueves 06 3:00 – Aspectos intrínsecos de la comprensión lectora: Actividad

6 de abril 5:00 p. Tema, subtema; idea principal e ideas secundarias asincrónica Sara Viera
m. Nivel de análisis de lectura: Literal (2 h)
Ejercicios de análisis de lectura a nivel literal y reconocimiento de los aspectos intrínsecos
Pódcast: Fundéu RAE
7 CI14 Martes 11 3:00 – Nivel de análisis de lectura: Inferencial
de abril 5:00 p. Ejercicios de análisis de lectura a nivel inferencial y reconocimiento de los aspectos Teoría Presencial César Lopez
m. intrínsecos La Molina
Lectura complementaria: (2 h)
Gavidia Anticona, J. (2016). Manual de ortografía. Ediciones de la U.
[Link]
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
8 CI14 Jueves 3:00 – Retroalimentación de la PC1
13de abril 5:00 p. Normativa ortográfica: Acentuación general, especial y otros casos Práctica Sara Viera
m. Ejercicios de aplicación Presencial La
Práctica calificada de comprensión lectora 2 (PC2) Molina
- Un señor muy viejo con alas enormes (Gabriel García Márquez) (2 h)
- La molicie (Julio Ramón Ribeyro)
- Náufragos (Cristina Peri Rossi)
- Una gallina (Clarice Lispector)
Pódcast: Fundéu RAE
9 CI14 Martes 18 3:00 – La argumentación y elaboración de tesis
de abril 5:00 p. Elementos teó[Link] y análisis de ejemplos de tesis y argumentos Teoría Presencial César Lopez
m. Actividad grupal: Formulación de argumentos breves La Molina
Elaboración de tesis de los temas propuestos. Redacción de argumentos para las tesis (2 h)
elaboradas
Imagen de ortografía. Fundéu RAE

Página 86 de 231
10 CI14 Jueves 20 3:00 – Retroalimentación de la PC2
de abril 5:00 p. El debate: estructura, intención y técnicas Práctica Sara Viera
m. Video modelo del desarrollo del debate Presencial La
Elección del tema para el debate grupal y organización del debate por equipos Molina
Práctica calificada de comprensión lectora 3 (PC3) (2 h)
- Queremos tanto a Glenda (Julio Cortázar)
- Doblaje (Julio Ramón Ribeyro)
- Canarios (Elena Poniatowska)
- No oyes ladrar a los perros (Juan Rulfo)
Pódcast: Fundéu RAE
11 CI14 Martes 25 3:00 – Pautas para el debate
de abril 5:00 p. Rúbrica para evaluar el debate en equipos
Teoría Presencial César Lopez
m. Normativa ortográfica: Signos ortográficos, uso de las letras mayúsculas.
Ejercicios de aplicación La Molina
Imagen de ortografía. Fundéu RAE (2 h)
12 CI14 Jueves 27 3:00 – Retroalimentación de la PC3
de abril 5:00 p. Normativa ortográfica: Vicios del lenguaje: Práctica Sara Viera
m. Barbarismos Concepto. Clases y casos especiales Presencial La
.Ejercicios de aplicación Práctica calificada de Molina
comprensión lectora 4 (PC4) (2 h)
- Graffiti (Julio Cortázar)
- El sueño del pongo (José María Arguedas)
- El ahogado más hermoso del mundo (Gabriel García Márquez)
- El anillo (Elena Garro)
Pódcast: Fundéu RAE
13 CI14 Martes 02 3:00 – Verificación de calificaciones de los estudiantes en el curso
de mayo 5:00 p. Ejecución del debate por equipo – Parte 1 Teoría Presencial César Lopez
m. Presentar sus argumentos de acuerdo al tema asignado y a la tesis. La Molina
Imagen de ortografía. Fundéu RAE (2 h)
CI14 Jueves 04 3:00 – Retroalimentación de la PC4
14 de mayo 5:00 p. Ejecución del debate por equipo – Parte 2 Práctica Sara Viera
m. Presentar sus argumentos de acuerdo al tema asignado y a la tesis Presencial La
Pódcast: Fundéu RAE Molina
(2 h)

15 CI14 Lunes 08 11:00 a. EXAMEN PARCIAL César Lopez

de mayo m – 1:00 Ejecución del debate (Semana anterior) Evaluación
p. m presencial

Página 87 de 231
16 CI14 Martes 16 3:00 – Retroalimentación del examen parcial
de mayo 5:00 p. Explicación de las preguntas con sus respuestas a cargo del docente Teoría Presencial César Lopez
m. Normativa ortográfica: Queísmo, dequeísmo, redundancia La Molina
Casos y ejercicios de aplicación.
(2 h)
Lectura complementaria:
Principales novedades de la última edición de la Ortografía de la lengua española, de
Leonardo Gómez Torrego
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
17 CI14 Jueves 18 3:00 – La concordancia gramatical
de mayo 5:00 p. Ejercicios de aplicación Práctica Sara Viera
m. Práctica calificada de ortografía 5 (PC5) Presencial La
Acentuación general, especial y otros casos Molina
Signos ortográficos, uso de las letras mayúsculas. (2 h)
Pódcast: Fundéu RAE
18 CI14 Martes 23 3:00 – La redacción, propiedades del texto y los tipos de párrafo
de mayo 5:00 p. Elementos teóricos Teoría Presencial César Lopez
m. Uso de referentes y conectores lógicos La Molina
Función y tipos de referentes y conectores (2 h)
Lectura complementaria:
Objetivos para un desarrollo sostenible #ODS #Agenda2030
[Link]
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
19 CI14 Jueves 25 3:00 – El texto expositivo y el esquema numérico
de mayo 5:00 p. Elementos teóricos y pasos para la elaboración del esquema Práctica Sara Viera
m. Investigación del tema asignado para la redacción del texto expositivo Presencial La
Práctica calificada de ortografía 6 (PC6) Molina
Vicios del lenguaje: Barbarismos (2 h)
Queísmo, dequeísmo, redundancia
Pódcast: Fundéu RAE
20 CI14 Martes 30 3:00 – Retroalimentación de la PC5 y PC6
de mayo 5:00 p. Actividad grupal: Diseño del esquema numérico del texto expositivo Teoría Presencial César Lopez
m. Elaboración del esquema numérico con el tema seleccionado para la redacción del texto La Molina
expositivo (2 h)
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
21 CI14 Jueves 01 3:00 – La precisión y la impropiedad léxica
de junio 5:00 p. Ejercicios de aplicación Sara Viera
m. Los verbos y las formas no personales: los gerundios, la conjugación verbal, el verbo
subordinado
Pódcast: Fundéu RAE

Página 88 de 231
22 CI14 Martes 06 3:00 – Presentación del esquema para el texto expositivo del equipo y aprobación del docente
de junio 5:00 p. Taller colaborativo de redacción de un texto expositivo Teoría Presencial César Lopez
m. Redacción del párrafo de introducción y el primer párrafo de desarrollo en base a lo La Molina
planteado en su esquema. (2 h)
Verificación de la estructura de cada párrafo ( cumplir con cada una de las partes de los
párrafos)
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
23 CI14 Jueves 08 3:00 – Taller colaborativo de redacción de un texto expositivo
de junio 5:00 p. Redacción del segundo párrafo de desarrollo y el de conclusión en base a lo planteado en su Práctica Sara Viera
m. esquema. Presencial La
Verificación de la estructura de cada párrafo ( cumplir con cada una de las partes de los Molina
párrafos) (2 h)
Pódcast: Fundéu RAE
24 CI14 Martes 13 3:00 – Taller colaborativo de redacción de un texto expositivo
de junio 5:00 p. Revisión final del texto. Verificación de la estructura, coherencia, cohesión y ortografía. Teoría Presencial César Lopez
m. Pautas para la exposición grupal La Molina
Presentación de las indicaciones para la exposición del equipo. El tema es el ODS que
trabajaron para su texto expositivo. (2 h)
Estructura:
1. Explicar en qué consiste el ODS
2. Sustentar la importancia del ODS a nivel mundial
3. Identificar una fortaleza en la relación que existe entre el ODS escogido y la
realidad peruana; explicar con ejemplos
4. Identificar una debilidad en la relación que existe entre el ODS que el equipo escogió y
la realidad peruana; explicar con ejemplos.
5. Plantear dos alternativa para alcanzar el ODS desde la vida universitaria
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
25 CI14 Jueves 15 3:00 – El artículo científico
de junio 5:00 p. Concepto, tipos y estructura Práctica Sara Viera
m. Retroalimentación de los contenidos del
curso Presentación de los temas para el examen Presencial La
final Lectura asincrónica: Molina
Artículos científicos (2 h)
Pódcast: Fundéu RAE
26 CI14 Martes 20 3:00 – Verificación de calificaciones de los estudiantes en el curso
de junio 5:00 p. Ensayo de la exposición grupal Teoría Presencial César Lopez
m. Organización de la estructura y el cumplimiento de las indicaciones planteadas para la
actividad La Molina
(2 h)

27 CI14 Jueves 22 3:00 – Taller de exposición grupal

de junio 5:00 p. Exposición grupal sobre un ODS seleccionado por el equipo según la estructura y el orden Práctica Sara Viera
Página 89 de 231
 m. planteado Presencial La
Molina
(2 h)
CI14 Martes 27 3:00 – Taller de exposición grupal
28 de junio 5:00 p. Exposición grupal sobre un ODS seleccionado por el equipo según la estructura y el orden Teoría Presencial César Lopez
m. planteado La Molina
(2 h)

29 CI14 Jueves 29 3:00 – Trabajo en equipo .Batería de ejercicios: Textos académicos y Actividad
de junio 5:00 p. discontinuos Elementos intrínsecos y niveles de comprensión de lectura: asincrónica Sara Viera
m. Literal e inferencial Retroalimentación de los contenidos del curso (2 h)
Presentación de los temas para el examen final

30 CI14 Lunes 03 11:00 a. EXAMEN FINAL Evaluación César Lopez

de julio m – 1:00 (Redacción de un texto expositivo) presencial
p. m
31 CI14 Lunes 10 11:00 a. César Lopez
de julio m – 1:00 EXAMEN PARA REZAGADOS y SUSTITUTORIOS Evaluación
p. m (Evaluación: 2 h) presencial
CI14 Sábado Por Taller de comprensión de lectura Taller César Lopez
06 de confirm sincrónico
mayo ar no
presencial
(Teoría: 1
h)
(Práctica: 1 h)
CI14 Sábado Por Taller de normativa ortográfica Taller César Lopez
01 de confirm sincrónico
julio ar no
presencial
(Teoría: 1
h)
(Práctica: 1 h)

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Página 91 de 231
N° de Horario Actividades de
Grupo Fecha Contenido Docente
sesión aprendizaje
1 CI15 Martes 21 10:00 – Presentación del docente o guía
de marzo 12:00 m. Presentación del sílabo del curso. Teoría Presencial Carolina
La comunicación oral La Molina Magallanes
Pautas para una comunicación oral efectiva (2 h)

2 CI15 Jueves 23 9:00 – Presentación del docente o

de marzo 11:00 a. m. guía Elección de la (del) Práctica Presencial Jacqueline
delegada(o) La Molina Alvarez
La exposición académica: estructura, planificación y organización
(2 h)
Modelo de redacción de un correo electrónico formal
Rúbrica para la evaluación de la exposición oral.
Estructura de la exposición:
1. Nombres y apellidos, lugar de nacimiento, edad, lugar de
residencia
2. Fundamentación de tu vocación profesional o elección de tu carrera
3. Tu libro favorito, su autor(a), y por qué te agrada tanto
4. Fundamentar dos valores que los peruanos debemos practicar para la mejora de la
convivencia en la sociedad. (Tiempo de exposición por estudiante: mínimo 2 min y máximo
3 min.).
Lectura complementaria:
Faccini, D. (2018). Oratoria siglo XXI: Técnicas para vencer el miedo a hablar en
público y ser un orador exitoso.
Leer desde el apartado “b” hasta el apartado “e” págs. 64-74.
[Link]
Pódcast: Fundéu RAE
3 CI15 Martes 27 10:00 – Formación de grupos para los talleres del curso (4 o 5 integrantes) Teoría Presencial Carolina
de marzo 12:00 m. Taller de exposiciones individuales I La Molina Magallanes
Los estudiantes exponen individualmente los puntos señalados en la estructura planteada. (2 h)
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
4 CI15 Jueves 30 9:00 – Taller de exposiciones individuales II Práctica Jacqueline
de marzo 11:00 a. Los estudiantes exponen individualmente los puntos señalados en la estructura planteada. Presencial La Alvarez
m. La lectura. Comprensión de lectura. Molina
Estrategias para la comprensión de lectura y para la organización de la información (2 h)
Lectura complementaria:
Gavidia Anticona, J. (2016). Manual de ortografía. Ediciones de la U.
[Link]
Estrategias de lectura y de organización de la información
Pódcast: Fundéu RAE

Página 92 de 231
5 CI15 Martes 04 10:00 – Taller de exposiciones individuales III Teoría Presencial
de abril 12:00 m. Los estudiantes exponen individualmente los puntos señalados en la estructura planteada. La Molina Carolina
Práctica calificada de comprensión lectora 1 (PC1) (2 h) Magallanes
- Me alquilo para soñar (Gabriel García Márquez)
- Paso del norte (Juan Rulfo)
- El forastero (José María Arguedas)
- La insignia (Julio Ramón Ribeyro)
Imagen de ortografía. Fundéu Imagen de ortografía. Fundéu RAE
CI15 Jueves 06 9:00 – Aspectos intrínsecos de la comprensión lectora: Práctica
6 de abril 11:00 a. Tema, subtema; idea principal e ideas secundarias Presencial La Jacqueline
m. Nivel de análisis de lectura: Literal Molina Alvarez
Ejercicios de análisis de lectura a nivel literal y reconocimiento de los aspectos intrínsecos (2 h)
Pódcast: Fundéu RAE
7 CI15 Martes 11 10:00 – Nivel de análisis de lectura: Inferencial
de abril 12:00 m. Ejercicios de análisis de lectura a nivel inferencial y reconocimiento de los aspectos Teoría Presencial Carolina
intrínsecos La Molina Magallanes
Lectura complementaria: (2 h)
Gavidia Anticona, J. (2016). Manual de ortografía. Ediciones de la U.
[Link]
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
8 CI15 Jueves 9:00 – Retroalimentación de la PC1
13de abril 11:00 a. Normativa ortográfica: Acentuación general, especial y otros casos Práctica Jacqueline
m. Ejercicios de aplicación Presencial La Alvarez
Práctica calificada de comprensión lectora 2 (PC2) Molina
- Un señor muy viejo con alas enormes (Gabriel García Márquez) (2 h)
- La molicie (Julio Ramón Ribeyro)
- Náufragos (Cristina Peri Rossi)
- Una gallina (Clarice Lispector)
Pódcast: Fundéu RAE
9 CI15 Martes 18 10:00 – La argumentación y elaboración de tesis
de abril 12:00 m. Elementos teó[Link] y análisis de ejemplos de tesis y argumentos Teoría Presencial Carolina
Actividad grupal: Formulación de argumentos breves La Molina Magallanes
Elaboración de tesis de los temas propuestos. Redacción de argumentos para las tesis (2 h)
elaboradas
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
10 CI15 Jueves 20 9:00 – Retroalimentación de la PC2
de abril 11:00 a. El debate: estructura, intención y técnicas Práctica Jacqueline
m. Video modelo del desarrollo del debate Presencial La Alvarez
Elección del tema para el debate grupal y organización del debate por equipos Molina
Práctica calificada de comprensión lectora 3 (PC3) (2 h)
Página 93 de 231
 - Queremos tanto a Glenda (Julio Cortázar)
- Doblaje (Julio Ramón Ribeyro)
- Canarios (Elena Poniatowska)
- No oyes ladrar a los perros (Juan Rulfo)
Pódcast: Fundéu RAE
11 CI15 Martes 25 10:00 – Pautas para el debate
de abril 12:00 m. Rúbrica para evaluar el debate en equipos
Teoría Presencial Carolina
Normativa ortográfica: Signos ortográficos, uso de las letras mayúsculas.
Ejercicios de aplicación La Molina Magallanes
Imagen de ortografía. Fundéu RAE (2 h)
12 CI15 Jueves 27 9:00 – Retroalimentación de la PC3
de abril 11:00 a. Normativa ortográfica: Vicios del lenguaje: Práctica Jacqueline
m. Barbarismos Concepto. Clases y casos especiales Presencial La Alvarez
.Ejercicios de aplicación Práctica calificada de Molina
comprensión lectora 4 (PC4) (2 h)
- Graffiti (Julio Cortázar)
- El sueño del pongo (José María Arguedas)
- El ahogado más hermoso del mundo (Gabriel García Márquez)
- El anillo (Elena Garro)
Pódcast: Fundéu RAE
13 CI15 Martes 02 10:00 – Verificación de calificaciones de los estudiantes en el curso
de mayo 12:00 m. Ejecución del debate por equipo – Parte 1 Teoría Presencial Carolina
Presentar sus argumentos de acuerdo al tema asignado y a la tesis. La Molina Magallanes
Imagen de ortografía. Fundéu RAE (2 h)
14 CI15 Jueves 04 9:00 – Retroalimentación de la PC4 Práctica
de mayo 11:00 a. Ejecución del debate por equipo – Parte 2 Presencial La Jacqueline
m. Presentar sus argumentos de acuerdo al tema asignado y a la tesis Molina Alvarez
Pódcast: Fundéu RAE (2 h)
15 CI15 Lunes 08 11:00 a. EXAMEN PARCIAL Jacqueline
de mayo m – 1:00 Ejecución del debate (Semana anterior) Evaluación Alvarez
p. m presencial
16 CI15 Martes 16 10:00 – Retroalimentación del examen parcial
de mayo 12:00 m. Explicación de las preguntas con sus respuestas a cargo del docente Teoría Presencial Carolina
Normativa ortográfica: Queísmo, dequeísmo, redundancia La Molina Magallanes
Casos y ejercicios de aplicación.
(2 h)
Lectura complementaria:
Principales novedades de la última edición de la Ortografía de la lengua española, de
Leonardo Gómez Torrego
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
Página 94 de 231
17 CI15 Jueves 18 9:00 – La concordancia gramatical
de mayo 11:00 a. Ejercicios de aplicación Práctica Jacqueline
m. Práctica calificada de ortografía 5 (PC5) Presencial La Alvarez
Acentuación general, especial y otros casos Molina
Signos ortográficos, uso de las letras mayúsculas. (2 h)
Pódcast: Fundéu RAE
18 CI15 Martes 23 10:00 – La redacción, propiedades del texto y los tipos de párrafo
de mayo 12:00 m. Elementos teóricos Teoría Presencial Carolina
Uso de referentes y conectores lógicos La Molina Magallanes
Función y tipos de referentes y conectores (2 h)
Lectura complementaria:
Objetivos para un desarrollo sostenible #ODS #Agenda2030
[Link]
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
19 CI15 Jueves 25 9:00 – El texto expositivo y el esquema numérico
de mayo 11:00 a. Elementos teóricos y pasos para la elaboración del esquema Práctica Jacqueline
m. Investigación del tema asignado para la redacción del texto expositivo Presencial La Alvarez
Práctica calificada de ortografía 6 (PC6) Molina
Vicios del lenguaje: Barbarismos (2 h)
Queísmo, dequeísmo, redundancia
Pódcast: Fundéu RAE
20 CI15 Martes 30 10:00 – Retroalimentación de la PC5 y PC6
de mayo 12:00 m. Actividad grupal: Diseño del esquema numérico del texto expositivo Teoría Presencial Carolina
Elaboración del esquema numérico con el tema seleccionado para la redacción del texto La Molina Magallanes
expositivo (2 h)
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
21 CI15 Jueves 01 9:00 – La precisión y la impropiedad léxica
de junio 11:00 a. Ejercicios de aplicación Jacqueline
m. Los verbos y las formas no personales: los gerundios, la conjugación verbal, el verbo Alvarez
subordinado
Pódcast: Fundéu RAE
22 CI15 Martes 06 10:00 – Presentación del esquema para el texto expositivo del equipo y aprobación del docente
de junio 12:00 m. Taller colaborativo de redacción de un texto expositivo Teoría Presencial Carolina
Redacción del párrafo de introducción y el primer párrafo de desarrollo en base a lo La Molina Magallanes
planteado en su esquema. (2 h)
Verificación de la estructura de cada párrafo ( cumplir con cada una de las partes de los
párrafos)
Imagen de ortografía. Fundéu RAE

Página 95 de 231
23 CI15 Jueves 08 9:00 – Taller colaborativo de redacción de un texto expositivo
de junio 11:00 a. Redacción del segundo párrafo de desarrollo y el de conclusión en base a lo planteado en su Práctica Jacqueline
m. esquema. Presencial La Alvarez
Verificación de la estructura de cada párrafo ( cumplir con cada una de las partes de los Molina
párrafos) (2 h)
Pódcast: Fundéu RAE
24 CI15 Martes 13 10:00 – Taller colaborativo de redacción de un texto expositivo
de junio 12:00 m. Revisión final del texto. Verificación de la estructura, coherencia, cohesión y ortografía. Teoría Presencial Carolina
Pautas para la exposición grupal La Molina Magallanes
Presentación de las indicaciones para la exposición del equipo. El tema es el ODS que
trabajaron para su texto expositivo. (2 h)
Estructura:
1. Explicar en qué consiste el ODS
2. Sustentar la importancia del ODS a nivel mundial
3. Identificar una fortaleza en la relación que existe entre el ODS escogido y la
realidad peruana; explicar con ejemplos
4. Identificar una debilidad en la relación que existe entre el ODS que el equipo escogió y
la realidad peruana; explicar con ejemplos.
5. Plantear dos alternativa para alcanzar el ODS desde la vida universitaria
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
25 CI15 Jueves 15 9:00 – El artículo científico
de junio 11:00 a. Concepto, tipos y estructura Práctica Jacqueline
m. Retroalimentación de los contenidos del
curso Presentación de los temas para el examen Presencial La Alvarez
final Lectura asincrónica: Molina
Artículos científicos (2 h)
Pódcast: Fundéu RAE
26 CI15 Martes 20 10:00 – Verificación de calificaciones de los estudiantes en el curso
de junio 12:00 m. Ensayo de la exposición grupal Teoría Presencial Carolina
Organización de la estructura y el cumplimiento de las indicaciones planteadas para la
actividad La Molina Magallanes
(2 h)

27 CI15 Jueves 22 9:00 – Taller de exposición grupal Práctica

de junio 11:00 a. Exposición grupal sobre un ODS seleccionado por el equipo según la estructura y el orden Presencial La Jacqueline
m. planteado Molina Alvarez
(2 h)
28 CI15 Martes 27 10:00 – Taller de exposición grupal
de junio 12:00 m. Exposición grupal sobre un ODS seleccionado por el equipo según la estructura y el orden Teoría Presencial Carolina
planteado La Molina Magallanes
(2 h)

Página 96 de 231
29 CI15 Jueves 29 9:00 – Trabajo en equipo .Batería de ejercicios: Textos académicos y Actividad
de junio 11:00 a. discontinuos Elementos intrínsecos y niveles de comprensión de lectura: asincrónica Jacqueline
m. Literal e inferencial Retroalimentación de los contenidos del curso (2 h) Alvarez
Presentación de los temas para el examen final

30 CI15 Lunes 03 11:00 a. EXAMEN FINAL Evaluación Jacqueline

de julio m – 1:00 (Redacción de un texto expositivo) presencial Alvarez
p. m
31 CI15 Lunes 10 11:00 a. Jacqueline
de julio m – 1:00 EXAMEN PARA REZAGADOS y SUSTITUTORIOS Evaluación Alvarez
p. m (Evaluación: 2 h) presencial
CI15 Sábado Por Taller de comprensión de lectura Taller Jacqueline
06 de confirm sincrónico Alvarez
mayo ar no
presencial
(Teoría: 1
h)
(Práctica: 1 h)
CI15 Sábado Por Taller de normativa ortográfica Taller Jacqueline
01 de confirm sincrónico Alvarez
julio ar no
presencial
(Teoría: 1
h)
(Práctica: 1 h)

Página 97 de 231
N° de Horario Actividades de
Grupo Fecha Contenido Docente
sesión aprendizaje
1 CI16 Martes 21 2:00 – 4:00 Presentación del docente o guía
de marzo p. m. Presentación del sílabo del curso. Teoría Presencial Carolina
La comunicación oral La Molina Magallanes
Pautas para una comunicación oral efectiva (2 h)

2 CI16 Viernes 2:00 – 4:00 Presentación del docente o

24 de p. m. guía Elección de la (del) Práctica Presencial Liliana Ramírez
marzo delegada(o) La Molina
La exposición académica: estructura y organización
(2 h)
Modelo de redacción de un correo electrónico formal
Rúbrica para la evaluación de la exposición oral.
Estructura de la exposición:
1. Nombres y apellidos, lugar de nacimiento, edad, lugar de
residencia
2. Fundamentación de tu vocación profesional o elección de tu carrera
3. Tu libro favorito, su autor(a), y por qué te agrada tanto
4. Fundamentar dos valores que los peruanos debemos practicar para la mejora de la
convivencia en la sociedad. (Tiempo de exposición por estudiante: mínimo 2 min y máximo
3 min.).
Lectura complementaria:
Faccini, D. (2018). Oratoria siglo XXI: Técnicas para vencer el miedo a hablar en
público y ser un orador exitoso.
Leer desde el apartado “b” hasta el apartado “e” págs. 64-74.
[Link]
Pódcast: Fundéu RAE
3 CI16 Martes 27 2:00 – 4:00 Formación de grupos para los talleres del curso (4 o 5 integrantes) Teoría Presencial Carolina
de marzo p. m. Taller de exposiciones individuales I La Molina Magallanes
Los estudiantes exponen individualmente los puntos señalados en la estructura planteada. (2 h)
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
4 CI16 Viernes 2:00 – Taller de exposiciones individuales II Práctica
31 de 4:00 p. Los estudiantes exponen individualmente los puntos señalados en la estructura planteada. Presencial La Liliana Ramírez
marzo m. La lectura. Comprensión de lectura. Molina
Estrategias para la comprensión de lectura y para la organización de la información (2 h)
Lectura complementaria:
Gavidia Anticona, J. (2016). Manual de ortografía. Ediciones de la U.
[Link]
Estrategias de lectura y de organización de la información
Pódcast: Fundéu RAE

Página 98 de 231
5 CI16 Martes 04 2:00 – Taller de exposiciones individuales III Teoría Presencial
de abril 4:00 p. Los estudiantes exponen individualmente los puntos señalados en la estructura planteada. La Molina Carolina
m. Práctica calificada de comprensión lectora 1 (PC1) (2 h) Magallanes
- Me alquilo para soñar (Gabriel García Márquez)
- Paso del norte (Juan Rulfo)
- El forastero (José María Arguedas)
- La insignia (Julio Ramón Ribeyro)
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
6 CI16 Viernes 2:00 – Aspectos intrínsecos de la comprensión lectora: Tema, subtema; idea principal e ideas Actividad
07 de 4:00 p. secundarias asincrónica Liliana Ramírez
abril m. Nivel de análisis de lectura: Literal (2 h)
Ejercicios de análisis de lectura a nivel literal y reconocimiento de los aspectos intrínsecos
Pódcast: Fundéu RAE
7 CI16 Martes 11 2:00 – Nivel de análisis de lectura: Inferencial
de abril 4:00 p. Ejercicios de análisis de lectura a nivel inferencial y reconocimiento de los aspectos Teoría Presencial Carolina
m. intrínsecos La Molina Magallanes
Lectura complementaria: (2 h)
Gavidia Anticona, J. (2016). Manual de ortografía. Ediciones de la U.
[Link]
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
8 CI16 Viernes 2:00 – Retroalimentación de la PC1
14 de 4:00 p. Normativa ortográfica: Acentuación general, especial y otros casos Práctica Liliana Ramírez
abril m. Ejercicios de aplicación Presencial La
Práctica calificada de comprensión lectora 2 (PC2) Molina
- Un señor muy viejo con alas enormes (Gabriel García Márquez) (2 h)
- La molicie (Julio Ramón Ribeyro)
- Náufragos (Cristina Peri Rossi)
- Una gallina (Clarice Lispector)
Pódcast: Fundéu RAE
9 CI16 Martes 18 2:00 – La argumentación y elaboración de tesis
de abril 4:00 p. Elementos teó[Link] y análisis de ejemplos de tesis y argumentos Teoría Presencial Carolina
m. Actividad grupal: Formulación de argumentos breves La Molina Magallanes
Elaboración de tesis de los temas propuestos. Redacción de argumentos para las tesis (2 h)
elaboradas
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
10 CI16 Viernes 2:00 – Retroalimentación de la PC2
21 de 4:00 p. El debate: estructura, intención y técnicas Práctica Liliana Ramírez
abril m. Video modelo del desarrollo del debate Presencial La
Elección del tema para el debate grupal y organización del debate por equipos Molina
Práctica calificada de comprensión lectora 3 (PC3) (2 h)
Página 99 de 231
 - Queremos tanto a Glenda (Julio Cortázar)
- Doblaje (Julio Ramón Ribeyro)
- Canarios (Elena Poniatowska)
- No oyes ladrar a los perros (Juan Rulfo)
Pódcast: Fundéu RAE
11 CI16 Martes 25 2:00 – Pautas para el debate
de abril 4:00 p. Rúbrica para evaluar el debate en equipos
Teoría Presencial Carolina
m. Normativa ortográfica: Signos ortográficos, uso de las letras mayúsculas.
Ejercicios de aplicación La Molina Magallanes
Imagen de ortografía. Fundéu RAE (2 h)
12 CI16 Viernes 2:00 – Retroalimentación de la PC3
28 de 4:00 p. Normativa ortográfica: Vicios del lenguaje: Práctica Liliana Ramírez
abril m. Barbarismos Concepto. Clases y casos especiales Presencial La
.Ejercicios de aplicación Práctica calificada de Molina
comprensión lectora 4 (PC4) (2 h)
- Graffiti (Julio Cortázar)
- El sueño del pongo (José María Arguedas)
- El ahogado más hermoso del mundo (Gabriel García Márquez)
- El anillo (Elena Garro)
Pódcast: Fundéu RAE
13 CI16 Martes 02 2:00 – Verificación de calificaciones de los estudiantes en el curso
de mayo 4:00 p. Ejecución del debate por equipo – Parte 1 Teoría Presencial Carolina
m. Presentar sus argumentos de acuerdo al tema asignado y a la tesis. La Molina Magallanes
Imagen de ortografía. Fundéu RAE (2 h)
CI16 Viernes 2:00 – Retroalimentación de la PC4 Práctica
14 05 de 4:00 p. Ejecución del debate por equipo – Parte 2 Presencial La Liliana Ramírez
mayo m. Presentar sus argumentos de acuerdo al tema asignado y a la tesis Molina
Pódcast: Fundéu RAE (2 h)
15 CI16 Lunes 08 11:00 a. EXAMEN PARCIAL Williams
de mayo m – 1:00 Ejecución del debate (Semana anterior) Evaluación Ventura
p. m presencial
16 CI16 Martes 16 2:00 – Retroalimentación del examen parcial
de mayo 4:00 p. Explicación de las preguntas con sus respuestas a cargo del docente Teoría Presencial Carolina
m. Normativa ortográfica: Queísmo, dequeísmo, redundancia
La Molina Magallanes
Casos y ejercicios de aplicación.
(2 h)
Lectura complementaria:
Principales novedades de la última edición de la Ortografía de la lengua española, de
Leonardo Gómez Torrego
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
Página 100 de
231
17 CI16 Viernes 2:00 – La concordancia gramatical
19 de 4:00 p. Ejercicios de aplicación Práctica Liliana Ramírez
mayo m. Práctica calificada de ortografía 5 (PC5) Presencial La
Acentuación general, especial y otros casos Molina
Signos ortográficos, uso de las letras mayúsculas. (2 h)
Pódcast: Fundéu RAE
18 CI16 Martes 23 2:00 – La redacción, propiedades del texto y los tipos de párrafo
de mayo 4:00 p. Elementos teóricos Teoría Presencial Carolina
m. Uso de referentes y conectores lógicos La Molina Magallanes
Función y tipos de referentes y conectores (2 h)
Lectura complementaria:
Objetivos para un desarrollo sostenible #ODS #Agenda2030
[Link]
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
19 CI16 Viernes 2:00 – El texto expositivo y el esquema numérico
26 de 4:00 p. Elementos teóricos y pasos para la elaboración del esquema Práctica Liliana Ramírez
mayo m. Investigación del tema asignado para la redacción del texto expositivo Presencial La
Práctica calificada de ortografía 6 (PC6) Molina
Vicios del lenguaje: Barbarismos (2 h)
Queísmo, dequeísmo, redundancia
Pódcast: Fundéu RAE
20 CI16 Martes 30 2:00 – Retroalimentación de la PC5 y PC6
de mayo 4:00 p. Actividad grupal: Diseño del esquema numérico del texto expositivo Teoría Presencial Carolina
m. Elaboración del esquema numérico con el tema seleccionado para la redacción del texto La Molina Magallanes
expositivo (2 h)
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
21 CI16 Viernes 2:00 – La precisión y la impropiedad léxica
02 de 4:00 p. Ejercicios de aplicación Liliana Ramírez
junio m. Los verbos y las formas no personales: los gerundios, la conjugación verbal, el verbo
subordinado
Pódcast: Fundéu RAE
22 CI16 Martes 06 2:00 – Presentación del esquema para el texto expositivo del equipo y aprobación del docente
de junio 4:00 p. Taller colaborativo de redacción de un texto expositivo Teoría Presencial Carolina
m. Redacción del párrafo de introducción y el primer párrafo de desarrollo en base a lo La Molina Magallanes
planteado en su esquema. (2 h)
Verificación de la estructura de cada párrafo ( cumplir con cada una de las partes de los
párrafos)
Imagen de ortografía. Fundéu RAE

Página 101 de
231
23 CI16 Viernes 09 2:00 – Taller colaborativo de redacción de un texto expositivo
de junio 4:00 p. Redacción del segundo párrafo de desarrollo y el de conclusión en base a lo planteado en su Práctica Liliana Ramírez
m. esquema. Presencial La
Verificación de la estructura de cada párrafo ( cumplir con cada una de las partes de los Molina
párrafos) (2 h)
Pódcast: Fundéu RAE
24 CI16 Martes 13 2:00 – Taller colaborativo de redacción de un texto expositivo
de junio 4:00 p. Revisión final del texto. Verificación de la estructura, coherencia, cohesión y ortografía. Teoría Presencial Carolina
m. Pautas para la exposición grupal La Molina Magallanes
Presentación de las indicaciones para la exposición del equipo. El tema es el ODS que
trabajaron para su texto expositivo. (2 h)
Estructura:
1. Explicar en qué consiste el ODS
2. Sustentar la importancia del ODS a nivel mundial
3. Identificar una fortaleza en la relación que existe entre el ODS escogido y la
realidad peruana; explicar con ejemplos
4. Identificar una debilidad en la relación que existe entre el ODS que el equipo escogió y
la realidad peruana; explicar con ejemplos.
5. Plantear dos alternativa para alcanzar el ODS desde la vida universitaria
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
25 CI16 Viernes 16 2:00 – El artículo científico
de junio 4:00 p. Concepto, tipos y estructura Práctica Liliana Ramírez
m. Retroalimentación de los contenidos del
curso Presentación de los temas para el examen Presencial La
final Lectura asincrónica: Molina
Artículos científicos (2 h)
Pódcast: Fundéu RAE
26 CI16 Martes 20 2:00 – Trabajo en equipo .Batería de ejercicios: Textos académicos y
de junio 4:00 p. discontinuos Elementos intrínsecos y niveles de comprensión de lectura: Teoría Presencial Carolina
m. Literal e inferencial Retroalimentación de los contenidos del curso La Molina Magallanes
Presentación de los temas para el examen final
(2 h)
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
27 CI16 Viernes 23 2:00 – Verificación de calificaciones de los estudiantes en el curso
de junio 4:00 p. Ensayo de la exposición grupal Práctica Liliana Ramírez
m. Organización de la estructura y el cumplimiento de las indicaciones planteadas para la
actividad Presencial La
Molina
(2 h)
CI16 Martes 27 2:00 – Retroalimentación de los contenidos del
28 de junio 4:00 p. curso Presentación de los temas para el examen Teoría Presencial Carolina
m. final Taller de exposición grupal La Molina Magallanes
Exposición grupal sobre un ODS seleccionado por el equipo según la estructura y el orden (2 h)
planteado
Página 102 de
231
Página 103 de
231
29 CI16 Viernes 30 2:00 – Taller de exposición grupal
de junio 4:00 p. Exposición grupal sobre un ODS seleccionado por el equipo según la estructura y el orden Práctica Liliana Ramírez
m. planteado Presencial La
Molina
(2 h)
30 CI16 Lunes 03 11:00 a. EXAMEN FINAL Evaluación presencial Williams
de julio m – 1:00 (Redacción de un texto expositivo) Ventura
p. m
31 CI16 Lunes 10 11:00 a. Williams
de julio m – 1:00 EXAMEN PARA REZAGADOS y SUSTITUTORIOS Evaluación presencial Ventura
p. m (Evaluación: 2 h)
CI16 Sábado Por Taller de comprensión de lectura Taller sincrónico Williams Ventura
06 de confirm no presencial
mayo ar (Teoría: 1 h)
(Práctica: 1 h)

CI16 Sábado Por Taller de normativa ortográfica Taller sincrónico Williams Ventura
01 de confirm no presencial
julio ar (Teoría: 1 h)
(Práctica: 1 h)

Página 104 de
N° de Horario Actividades de
Grupo Fecha Contenido Docente
sesión aprendizaje
1 CI17 Lunes 20 4:00 – 6:00 Presentación del docente.
de marzo p. m. Presentación del sílabo del curso. Teoría Presencial Yuri Vilchez
La comunicación oral La Molina
Pautas para una comunicación oral efectiva (2 h)

2 CI17 Martes 21 10:00 – Presentación del docente o

de marzo 12:00 am. guía Elección de la (del) Práctica Presencial Cesar López
delegada(o) La Molina
La exposición académica: estructura y organización
(2 h)
Modelo de redacción de un correo electrónico formal
Rúbrica para la evaluación de la exposición oral.
Estructura de la exposición:
1. Nombres y apellidos, lugar de nacimiento, edad, lugar de
residencia
2. Fundamentación de tu vocación profesional o elección de tu carrera
3. Tu libro favorito, su autor(a), y por qué te agrada tanto
4. Fundamentar dos valores que los peruanos debemos practicar para la mejora de la
convivencia en la sociedad. (Tiempo de exposición por estudiante: mínimo 2 min y máximo
3 min.).
Lectura complementaria:
Faccini, D. (2018). Oratoria siglo XXI: Técnicas para vencer el miedo a hablar en
público y ser un orador exitoso.
Leer desde el apartado “b” hasta el apartado “e” págs. 64-74.
[Link]
Pódcast: Fundéu RAE
3 CI17 Lunes 27 4:00 – 6:00 Formación de grupos para los talleres del curso (4 o 5 integrantes) Teoría Presencial Yuri Vilchez
de marzo p. m. Taller de exposiciones individuales I La Molina
Los estudiantes exponen individualmente los puntos señalados en la estructura planteada. (2 h)
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
4 CI17 Martes 28 10:00 – Taller de exposiciones individuales II Práctica
de marzo 12:00 m. Los estudiantes exponen individualmente los puntos señalados en la estructura planteada. Presencial La Cesar López
La lectura. Comprensión de lectura. Molina
Estrategias para la comprensión de lectura y para la organización de la información (2 h)
Lectura complementaria:
Gavidia Anticona, J. (2016). Manual de ortografía. Ediciones de la U.
[Link]
Estrategias de lectura y de organización de la información
Pódcast: Fundéu RAE

Página 105 de
5 CI17 Lunes 03 4:00 – Taller de exposiciones individuales III Teoría Presencial
de abril 6:00 p. Los estudiantes exponen individualmente los puntos señalados en la estructura planteada. La Molina Yuri Vilchez
m. Aspectos intrínsecos de la comprensión lectora: (2 h)
Tema, subtema; idea principal e ideas secundarias
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
CI17 Martes 04 10:00 – Nivel de análisis de lectura: Literal Práctica
6 de abril 12:00 m. Ejercicios de análisis de lectura a nivel literal y reconocimiento de los aspectos intrínsecos Presencial La Cesar López
Práctica calificada de comprensión lectora 1 (PC1) Molina
- Me alquilo para soñar (Gabriel García Márquez) (2 h)
- Paso del norte (Juan Rulfo)
- El forastero (José María Arguedas)
- La insignia (Julio Ramón Ribeyro)
Pódcast: Fundéu RAE
7 CI17 Lunes 10 4:00 – Nivel de análisis de lectura: Inferencial
de abril 6:00 p. Ejercicios de análisis de lectura a nivel inferencial y reconocimiento de los aspectos Teoría Presencial Yuri Vilchez
m. intrínsecos La Molina
Lectura complementaria: (2 h)
Gavidia Anticona, J. (2016). Manual de ortografía. Ediciones de la U.
[Link]
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
8 CI17 Martes 11 10:00 – Retroalimentación de la PC1
de abril 12:00 m. Normativa ortográfica: Acentuación general, especial y otros casos Práctica Cesar López
Ejercicios de aplicación Presencial La
Práctica calificada de comprensión lectora 2 (PC2) Molina
- Un señor muy viejo con alas enormes (Gabriel García Márquez) (2 h)
- La molicie (Julio Ramón Ribeyro)
- Náufragos (Cristina Peri Rossi)
- Una gallina (Clarice Lispector)
Pódcast: Fundéu RAE
9 CI17 Lunes 17 4:00 – La argumentación y elaboración de tesis
de abril 6:00 p. Elementos teó[Link] y análisis de ejemplos de tesis y argumentos Teoría Presencial Yuri Vilchez
m. Actividad grupal: Formulación de argumentos breves La Molina
Elaboración de tesis de los temas propuestos. Redacción de argumentos para las tesis (2 h)
elaboradas
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
10 CI17 Martes 18 10:00 – Retroalimentación de la PC2
de abril 12:00 m. El debate: estructura, intención y técnicas Práctica Cesar López
Video modelo del desarrollo del debate Presencial La
Elección del tema para el debate grupal y organización del debate por equipos Molina
Práctica calificada de comprensión lectora 3 (PC3) (2 h)
Página 106 de
 - Queremos tanto a Glenda (Julio Cortázar)
- Doblaje (Julio Ramón Ribeyro)
- Canarios (Elena Poniatowska)
- No oyes ladrar a los perros (Juan Rulfo)
Pódcast: Fundéu RAE
11 CI17 Lunes 24 4:00 – Pautas para el debate
de abril 6:00 p. Rúbrica para evaluar el debate en equipos
Teoría Presencial Yuri Vilchez
m. Práctica calificada de comprensión lectora 4 (PC4)
La Molina
- Graffiti (Julio Cortázar) (2 h)
- El sueño del pongo (José María Arguedas)
- El ahogado más hermoso del mundo (Gabriel García Márquez)
- El anillo (Elena Garro)
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
12 CI17 Martes 25 10:00 – Retroalimentación de la PC3 Práctica
de abril 12:00 m. Ejecución del debate por equipo – Parte 1 Presencial La Cesar López
Presentar sus argumentos de acuerdo al tema asignado y a la tesis. Molina
Pódcast: Fundéu RAE (2 h)
13 CI17 Lunes 01 4:00 – Normativa ortográfica: Signos ortográficos, uso de las letras mayúsculas.
de mayo 6:00 p. Ejercicios de aplicación Actividad Yuri Vilchez
m. Normativa ortográfica: Vicios del lenguaje: Barbarismos asincrónica
Concepto. Clases y casos especiales .Ejercicios de aplicación. (2 h)
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
14 CI17 Martes 02 10:00 – Retroalimentación de la PC4
de mayo 12:00 m. Ejecución del debate por equipo – Parte 2 Práctica Cesar López
Presentar sus argumentos de acuerdo al tema asignado y a la tesis Presencial La
Verificación de calificaciones de los estudiantes en el curso Molina
Pódcast: Fundéu RAE (2 h)
15 CI17 Lunes 08 11:00 a. EXAMEN PARCIAL Liliana Ramirez
de mayo m – 1:00 Ejecución del debate (Semana anterior) Evaluación
p. m presencial
16 CI17 Lunes 15 4:00 – Retroalimentación del examen parcial
de mayo 6:00 p. Explicación de las preguntas con sus respuestas a cargo del docente Teoría Presencial Yuri Vilchez
m. Normativa ortográfica: Queísmo, dequeísmo, redundancia
La Molina
Casos y ejercicios de aplicación.
(2 h)
Lectura complementaria:
Principales novedades de la última edición de la Ortografía de la lengua española, de
Leonardo Gómez Torrego
Imagen de ortografía. Fundéu RAE

Página 107 de
17 CI17 Martes 16 10:00 – La concordancia gramatical
de mayo 12:00 m. Ejercicios de aplicación Práctica Cesar López
Práctica calificada de ortografía 5 (PC5) Presencial La
Acentuación general, especial y otros casos Molina
Signos ortográficos, uso de las letras mayúsculas. (2 h)
Pódcast: Fundéu RAE
18 CI17 Lunes 22 4:00 – La redacción, propiedades del texto y los tipos de párrafo
de mayo 6:00 p. Elementos teóricos Teoría Presencial Yuri Vilchez
m. Uso de referentes y conectores lógicos La Molina
Función y tipos de referentes y conectores (2 h)
Lectura complementaria:
Objetivos para un desarrollo sostenible #ODS #Agenda2030
[Link]
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
19 CI17 Martes 23 10:00 – El texto expositivo y el esquema numérico
de mayo 12:00 .m. Elementos teóricos y pasos para la elaboración del esquema Práctica Cesar López
Investigación del tema asignado para la redacción del texto expositivo Presencial La
Práctica calificada de ortografía 6 (PC6) Molina
Vicios del lenguaje: Barbarismos (2 h)
Queísmo, dequeísmo, redundancia
Pódcast: Fundéu RAE
20 CI17 Lunes 29 4:00 – Retroalimentación de la PC5 y PC6
de mayo 6:00 p. Actividad grupal: Diseño del esquema numérico del texto expositivo Teoría Presencial Yuri Vilchez
m. Elaboración del esquema numérico con el tema seleccionado para la redacción del texto La Molina
expositivo (2 h)
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
21 CI17 Martes 30 10:00 – La precisión y la impropiedad léxica
de mayo 12:00 .m. Ejercicios de aplicación Cesar López
Los verbos y las formas no personales: los gerundios, la conjugación verbal, el verbo
subordinado
Pódcast: Fundéu RAE
22 CI17 Lunes 05 4:00 – Presentación del esquema para el texto expositivo del equipo y aprobación del docente
de junio 6:00 p. Taller colaborativo de redacción de un texto expositivo Teoría Presencial Yuri Vilchez
m. Redacción del párrafo de introducción y el primer párrafo de desarrollo en base a lo La Molina
planteado en su esquema. (2 h)
Verificación de la estructura de cada párrafo ( cumplir con cada una de las partes de los
párrafos)
Imagen de ortografía. Fundéu RAE

Página 108 de
23 CI17 Martes 06 10:00 – Taller colaborativo de redacción de un texto expositivo
de junio 12:00 .m. Redacción del segundo párrafo de desarrollo y el de conclusión en base a lo planteado en su Práctica Cesar López
esquema. Presencial La
Verificación de la estructura de cada párrafo ( cumplir con cada una de las partes de los Molina
párrafos) (2 h)
Pódcast: Fundéu RAE
24 CI17 Lunes 12 4:00 – Taller colaborativo de redacción de un texto expositivo
de junio 6:00 p. Revisión final del texto. Verificación de la estructura, coherencia, cohesión y ortografía. Teoría Presencial Yuri Vilchez
m. Pautas para la exposición grupal La Molina
Presentación de las indicaciones para la exposición del equipo. El tema es el ODS que
trabajaron para su texto expositivo. (2 h)
Estructura:
1. Explicar en qué consiste el ODS
2. Sustentar la importancia del ODS a nivel mundial
3. Identificar una fortaleza en la relación que existe entre el ODS escogido y la
realidad peruana; explicar con ejemplos
4. Identificar una debilidad en la relación que existe entre el ODS que el equipo escogió y
la realidad peruana; explicar con ejemplos.
5. Plantear dos alternativa para alcanzar el ODS desde la vida universitaria
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
25 CI17 Martes 13 10:00 – El artículo científico
de junio 12:00 .m. Concepto, tipos y estructura Práctica Cesar López
Retroalimentación de los contenidos del
curso Presentación de los temas para el examen Presencial La
final Lectura asincrónica: Molina
Artículos científicos (2 h)
Pódcast: Fundéu RAE
26 CI17 Lunes 19 4:00 – Trabajo en equipo .Batería de ejercicios: Textos académicos y
de junio 6:00 p. discontinuos Elementos intrínsecos y niveles de comprensión de lectura: Teoría Presencial Yuri Vilchez
m. Literal e inferencial Retroalimentación de los contenidos del curso La Molina
Presentación de los temas para el examen final
(2 h)
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
27 CI17 Martes 20 10:00 – Verificación de calificaciones de los estudiantes en el curso
de junio 12:00 .m. Ensayo de la exposición grupal Práctica Cesar López
Organización de la estructura y el cumplimiento de las indicaciones planteadas para la
actividad Presencial La
Molina
(2 h)
CI17 Lunes 26 4:00 – Retroalimentación de los contenidos del
28 de junio 6:00 p. curso Presentación de los temas para el examen Teoría Presencial Yuri Vilchez
m. final Taller de exposición grupal La Molina
Exposición grupal sobre un ODS seleccionado por el equipo según la estructura y el orden (2 h)
planteado
Página 109 de
29 CI17 Martes 27 10:00 – Taller de exposición grupal
de junio 12:00 .m. Exposición grupal sobre un ODS seleccionado por el equipo según la estructura y el orden Práctica Cesar López
planteado Presencial La
Molina
(2 h)
30 CI17 Lunes 03 11:00 a. EXAMEN FINAL Evaluación presencial Liliana Ramirez
de julio m – 1:00 (Redacción de un texto expositivo)
p. m
31 CI17 Lunes 10 11:00 a. Liliana Ramirez
de julio m – 1:00 EXAMEN PARA REZAGADOS y SUSTITUTORIOS Evaluación presencial
p. m (Evaluación: 2 h)
CI17 Sábado Por Taller de comprensión de lectura Taller sincrónico Liliana Ramirez
06 de confirm no presencial
mayo ar (Teoría: 1 h)
(Práctica: 1 h)
CI17 Sábado Por Taller de normativa ortográfica Taller sincrónico Liliana Ramirez
01 de confirm no presencial
julio ar (Teoría: 1 h)
(Práctica: 1 h)

Página 110 de
N° de Horario Actividades de
Grupo Fecha Contenido Docente
sesión aprendizaje
1 CI18 Lunes 20 4:00 – 6:00 Presentación del docente.
de marzo p. m. Presentación del sílabo del curso. Teoría Presencial Percy Ramírez
La comunicación oral La Molina
Pautas para una comunicación oral efectiva (2 h)

2 CI18 Martes 21 7:00 – 9:00 Presentación del docente

de marzo a.m. Elección de la (del) Práctica Presencial Ernesto Bonifaz
delegada(o) La Molina
La exposición académica: estructura, planificación y organización
(2 h)
Modelo de redacción de un correo electrónico formal
Pódcast: Fundéu RAE
Rúbrica para la evaluación de la exposición oral.
Estructura de la exposición:
Nombres y apellidos, lugar de nacimiento, edad, lugar de
residencia Fundamentación de tu vocación profesional o elección
de tu carrera Tu libro favorito, su autor(a), y por qué te agrada tanto
Fundamentar dos valores que los peruanos debemos practicar para la mejora de la
convivencia en la sociedad. (Tiempo de exposición por estudiante: mínimo 2 min y
máximo 3 min.).
3 CI18 Lunes 27 4:00 – 6:00 Preparación para la exposición individual Teoría Presencial Percy Ramírez
de marzo p. m. Lectura asincrónica: La
Faccini, D. (2018). Oratoria siglo XXI: Técnicas para vencer el miedo a hablar en Molina (2
público y ser un orador exitoso. h)
Leer desde el apartado “b” hasta el apartado “e” págs. 64-74.
[Link]
4 CI18 Martes 28 7:00 – Taller de exposiciones individuales II Práctica Ernesto Bonifaz
de marzo 9:00 a.m. Los estudiantes exponen individualmente los puntos señalados en la estructura planteada. Presencial La
La lectura. Comprensión de lectura. Molina
Estrategias para la comprensión de lectura y para la organización de la información (2 h)
Lectura complementaria:
Gavidia Anticona, J. (2016). Manual de ortografía. Ediciones de la U.
[Link]
Estrategias de lectura y de organización de la información
Pódcast: Fundéu RAE
5 CI18 Lunes 03 4:00 – Taller de exposiciones individuales III Teoría Presencial
de abril 6:00 p. Los estudiantes exponen individualmente los puntos señalados en la estructura planteada. La Molina Percy Ramírez
m. Aspectos intrínsecos de la comprensión lectora: (2 h)
Tema, subtema; idea principal e ideas secundarias
Imagen de ortografía. Fundéu RAE

Página 111 de
6 CI18 Martes 04 7:00 – Nivel de análisis de lectura: Literal Práctica
de abril 9:00 a.m. Ejercicios de análisis de lectura a nivel literal y reconocimiento de los aspectos intrínsecos Presencial La Ernesto Bonifaz
Práctica calificada de comprensión lectora 1 (PC1) Molina
- Me alquilo para soñar (Gabriel García Márquez) (2 h)
- Paso del norte (Juan Rulfo)
- El forastero (José María Arguedas)
- La insignia (Julio Ramón Ribeyro)
Pódcast: Fundéu RAE
7 CI18 Lunes 10 4:00 – Nivel de análisis de lectura: Inferencial
de abril 6:00 p. Ejercicios de análisis de lectura a nivel inferencial y reconocimiento de los aspectos Teoría Presencial Percy Ramírez
m. intrínsecos La Molina
Lectura complementaria: (2 h)
Gavidia Anticona, J. (2016). Manual de ortografía. Ediciones de la U.
[Link]
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
8 CI18 Martes 11 7:00 – Retroalimentación de la PC1
de abril 9:00 a.m. Normativa ortográfica: Acentuación general, especial y otros casos Práctica Ernesto Bonifaz
Ejercicios de aplicación Presencial La
Práctica calificada de comprensión lectora 2 (PC2) Molina
- Un señor muy viejo con alas enormes (Gabriel García Márquez) (2 h)
- La molicie (Julio Ramón Ribeyro)
- Náufragos (Cristina Peri Rossi)
- Una gallina (Clarice Lispector)
Pódcast: Fundéu RAE
9 CI18 Lunes 17 4:00 – La argumentación y elaboración de tesis
de abril 6:00 p. Elementos teó[Link] y análisis de ejemplos de tesis y argumentos Teoría Presencial Percy Ramírez
m. Actividad grupal: Formulación de argumentos breves La Molina
Elaboración de tesis de los temas propuestos. Redacción de argumentos para las tesis (2 h)
elaboradas
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
10 CI18 Martes 18 7:00 – Retroalimentación de la PC2
de abril 9:00 a.m. El debate: estructura, intención y técnicas Práctica Ernesto Bonifaz
Video modelo del desarrollo del debate Presencial La
Elección del tema para el debate grupal y organización del debate por equipos Molina
Práctica calificada de comprensión lectora 3 (PC3) (2 h)
- Queremos tanto a Glenda (Julio Cortázar)
- Doblaje (Julio Ramón Ribeyro)
- Canarios (Elena Poniatowska)
- No oyes ladrar a los perros (Juan Rulfo)
Página 112 de
 Pódcast: Fundéu RAE
11 CI18 Lunes 24 4:00 – Pautas para el debate
de abril 6:00 p. Rúbrica para evaluar el debate en equipos
Teoría Presencial Percy Ramírez
m. Práctica calificada de comprensión lectora 4 (PC4)
La Molina
- Graffiti (Julio Cortázar) (2 h)
- El sueño del pongo (José María Arguedas)
- El ahogado más hermoso del mundo (Gabriel García Márquez)
- El anillo (Elena Garro)
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
12 CI18 Martes 25 7:00 – Retroalimentación de la PC3
de abril 9:00 a.m. Ejecución del debate por equipo – Parte 1 Práctica Ernesto Bonifaz
Presentar sus argumentos de acuerdo al tema asignado y a la tesis. Presencial La
Pódcast: Fundéu RAE Molina
(2 h)
13 CI18 Lunes 01 4:00 – Normativa ortográfica: Signos ortográficos, uso de las letras mayúsculas.
de mayo 6:00 p. Ejercicios de aplicación Actividad Percy Ramírez
m. Normativa ortográfica: Vicios del lenguaje: Barbarismos asincrónica
Concepto. Clases y casos especiales .Ejercicios de aplicación. (2 h)
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
14 CI18 Martes 02 7:00 – Retroalimentación de la PC4
de mayo 9:00 a.m. Ejecución del debate por equipo – Parte 2 Práctica Ernesto Bonifaz
Presentar sus argumentos de acuerdo al tema asignado y a la tesis Presencial La
Verificación de calificaciones de los estudiantes en el curso Molina
Pódcast: Fundéu RAE (2 h)
15 CI18 Lunes 08 11:00 a. EXAMEN PARCIAL Necker Salazar
de mayo m – 1:00 Ejecución del debate (Semana anterior) Evaluación
p. m presencial
16 CI18 Lunes 15 4:00 – Retroalimentación del examen parcial
de mayo 6:00 p. Explicación de las preguntas con sus respuestas a cargo del docente Teoría Presencial Percy Ramírez
m. Normativa ortográfica: Queísmo, dequeísmo, redundancia
La Molina
Casos y ejercicios de aplicación.
(2 h)
Lectura complementaria:
Principales novedades de la última edición de la Ortografía de la lengua española, de
Leonardo Gómez Torrego
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
17 CI18 Martes 16 7:00 – La concordancia gramatical
de mayo 9:00 a.m. Ejercicios de aplicación Práctica Williams
Práctica calificada de ortografía 5 (PC5) Presencial La Ventura
Acentuación general, especial y otros casos Molina
Signos ortográficos, uso de las letras mayúsculas. (2 h)
Pódcast: Fundéu RAE
Página 113 de
18 CI18 Lunes 22 4:00 – La redacción, propiedades del texto y los tipos de párrafo
de mayo 6:00 p. Elementos teóricos Teoría Presencial Percy Ramírez
m. Uso de referentes y conectores lógicos La Molina
Función y tipos de referentes y conectores (2 h)
Lectura complementaria:
Objetivos para un desarrollo sostenible #ODS #Agenda2030
[Link]
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
19 CI18 Martes 23 7:00 – El texto expositivo y el esquema numérico
de mayo 9:00 a.m. Elementos teóricos y pasos para la elaboración del esquema Práctica Ernesto Bonifaz
Investigación del tema asignado para la redacción del texto expositivo Presencial La
Práctica calificada de ortografía 6 (PC6) Molina
Vicios del lenguaje: Barbarismos (2 h)
Queísmo, dequeísmo, redundancia
Pódcast: Fundéu RAE
20 CI18 Lunes 29 4:00 – Retroalimentación de la PC5 y PC6
de mayo 6:00 p. Actividad grupal: Diseño del esquema numérico del texto expositivo Teoría Presencial Percy Ramírez
m. Elaboración del esquema numérico con el tema seleccionado para la redacción del texto La Molina
expositivo (2 h)
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
21 CI18 Martes 30 7:00 – La precisión y la impropiedad léxica
de mayo 9:00 a.m. Ejercicios de aplicación Ernesto Bonifaz
Los verbos y las formas no personales: los gerundios, la conjugación verbal, el verbo
subordinado
Pódcast: Fundéu RAE
22 CI18 Lunes 05 4:00 – Presentación del esquema para el texto expositivo del equipo y aprobación del docente
de junio 6:00 p. Taller colaborativo de redacción de un texto expositivo Teoría Presencial Percy Ramírez
m. Redacción del párrafo de introducción y el primer párrafo de desarrollo en base a lo La Molina
planteado en su esquema. (2 h)
Verificación de la estructura de cada párrafo ( cumplir con cada una de las partes de los
párrafos)
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
23 CI18 Martes 06 7:00 – Taller colaborativo de redacción de un texto expositivo
de junio 9:00 a.m. Redacción del segundo párrafo de desarrollo y el de conclusión en base a lo planteado en su Práctica Ernesto Bonifaz
esquema. Presencial La
Verificación de la estructura de cada párrafo ( cumplir con cada una de las partes de los Molina
párrafos) (2 h)
Pódcast: Fundéu RAE

Página 114 de
24 CI18 Lunes 12 4:00 – Taller colaborativo de redacción de un texto expositivo
de junio 6:00 p. Revisión final del texto. Verificación de la estructura, coherencia, cohesión y ortografía. Teoría Presencial Percy Ramírez
m. Pautas para la exposición grupal La Molina
Presentación de las indicaciones para la exposición del equipo. El tema es el ODS que
trabajaron para su texto expositivo. (2 h)
Estructura:
1. Explicar en qué consiste el ODS
2. Sustentar la importancia del ODS a nivel mundial
3. Identificar una fortaleza en la relación que existe entre el ODS escogido y la
realidad peruana; explicar con ejemplos
4. Identificar una debilidad en la relación que existe entre el ODS que el equipo escogió y
la realidad peruana; explicar con ejemplos.
5. Plantear dos alternativa para alcanzar el ODS desde la vida universitaria
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
25 CI18 Martes 13 7:00 – El artículo científico
de junio 9:00 a.m. Concepto, tipos y estructura Práctica Ernesto Bonifaz
Retroalimentación de los contenidos del
curso Presentación de los temas para el examen Presencial La
final Lectura asincrónica: Molina
Artículos científicos (2 h)
Pódcast: Fundéu RAE
26 CI18 Lunes 19 4:00 – Trabajo en equipo .Batería de ejercicios: Textos académicos y
de junio 6:00 p. discontinuos Elementos intrínsecos y niveles de comprensión de lectura: Teoría Presencial Percy Ramírez
m. Literal e inferencial Retroalimentación de los contenidos del curso La Molina
Presentación de los temas para el examen final (2 h)
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
27 CI18 Martes 20 7:00 – Verificación de calificaciones de los estudiantes en el curso
de junio 9:00 a.m. Ensayo de la exposición grupal Práctica Ernesto Bonifaz
Organización de la estructura y el cumplimiento de las indicaciones planteadas para la
Presencial La
actividad
Molina
(2 h)
28 CI18 Lunes 26 4:00 – Retroalimentación de los contenidos del
de junio 6:00 p. curso Presentación de los temas para el examen Teoría Presencial Percy Ramírez
m. final Taller de exposición grupal La Molina
Exposición grupal sobre un ODS seleccionado por el equipo según la estructura y el orden (2 h)
planteado
29 CI18 Martes 27 7:00 – Taller de exposición grupal
de junio 9:00 a.m. Exposición grupal sobre un ODS seleccionado por el equipo según la estructura y el orden Práctica Ernesto Bonifaz
planteado Presencial La
Molina
(2 h)
Página 115 de
30 CI18 Lunes 03 11:00 a. EXAMEN FINAL Evaluación presencial Necker Salazar
de julio m – 1:00 (Redacción de un texto expositivo)
p. m
31 CI18 Lunes 10 11:00 a. Necker Salazar
de julio m – 1:00 EXAMEN PARA REZAGADOS y SUSTITUTORIOS Evaluación presencial
p. m (Evaluación: 2 h)
CI18 Sábado Por Taller de comprensión de lectura Taller sincrónico Necker Salazar
06 de confirm no presencial
mayo ar (Teoría: 1 h)
(Práctica: 1 h)
CI18 Sábado Por Taller de normativa ortográfica Taller sincrónico Necker Salazar
01 de confirm no presencial
julio ar (Teoría: 1 h)
(Práctica: 1 h)

Página 116 de
N° de Horario Actividades de
Grupo Fecha Contenido Docente
sesión aprendizaje
1 CI19 Lunes 20 4:00 – 6:00 Presentación del docente.
de marzo p. m. Presentación del sílabo del curso. Teoría Presencial José Ramírez
La comunicación oral La Molina
Pautas para una comunicación oral efectiva (2 h)
2 CI19 Martes 21 7:00 – 9:00 Presentación del docente o
de marzo a.m. guía Elección de la (del) Práctica Presencial Cesar López
delegada(o) La Molina
La exposición académica: estructura y organización (2 h)
Modelo de redacción de un correo electrónico formal
Rúbrica para la evaluación de la exposición oral.
Estructura de la exposición:
1. Nombres y apellidos, lugar de nacimiento, edad, lugar de
residencia
2. Fundamentación de tu vocación profesional o elección de tu carrera
3. Tu libro favorito, su autor(a), y por qué te agrada tanto
4. Fundamentar dos valores que los peruanos debemos practicar para la mejora de la
convivencia en la sociedad. (Tiempo de exposición por estudiante: mínimo 2 min y máximo
3 min.).
Lectura complementaria:
Faccini, D. (2018). Oratoria siglo XXI: Técnicas para vencer el miedo a hablar en
público y ser un orador exitoso.
Leer desde el apartado “b” hasta el apartado “e” págs. 64-74.
[Link]
Pódcast: Fundéu RAE
3 CI19 Lunes 27 4:00 – 6:00 Formación de grupos para los talleres del curso (4 o 5 integrantes) Teoría Presencial José Ramírez
de marzo p. m. Taller de exposiciones individuales I La Molina
Los estudiantes exponen individualmente los puntos señalados en la estructura planteada. (2 h)
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
4 CI19 Martes 28 7:00 – Taller de exposiciones individuales II Práctica
de marzo 9:00 a.m. Los estudiantes exponen individualmente los puntos señalados en la estructura planteada. Presencial La Cesar López
La lectura. Comprensión de lectura. Molina
Estrategias para la comprensión de lectura y para la organización de la información (2 h)
Lectura complementaria:
Gavidia Anticona, J. (2016). Manual de ortografía. Ediciones de la U.
[Link]
Estrategias de lectura y de organización de la información
Pódcast: Fundéu RAE

Página 117 de
5 CI19 Lunes 03 4:00 – Taller de exposiciones individuales III Teoría Presencial
de abril 6:00 p. Los estudiantes exponen individualmente los puntos señalados en la estructura planteada. La Molina José Ramírez
m. Aspectos intrínsecos de la comprensión lectora: (2 h)
Tema, subtema; idea principal e ideas secundarias
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
CI19 Martes 04 7:00 – Nivel de análisis de lectura: Literal Práctica
6 de abril 9:00 a.m. Ejercicios de análisis de lectura a nivel literal y reconocimiento de los aspectos intrínsecos Presencial La Cesar López
Práctica calificada de comprensión lectora 1 (PC1) Molina
- Me alquilo para soñar (Gabriel García Márquez) (2 h)
- Paso del norte (Juan Rulfo)
- El forastero (José María Arguedas)
- La insignia (Julio Ramón Ribeyro)
Pódcast: Fundéu RAE
7 CI19 Lunes 10 4:00 – Nivel de análisis de lectura: Inferencial
de abril 6:00 p. Ejercicios de análisis de lectura a nivel inferencial y reconocimiento de los aspectos Teoría Presencial José Ramírez
m. intrínsecos La Molina
Lectura complementaria: (2 h)
Gavidia Anticona, J. (2016). Manual de ortografía. Ediciones de la U.
[Link]
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
8 CI19 Martes 11 7:00 – Retroalimentación de la PC1
de abril 9:00 a.m. Normativa ortográfica: Acentuación general, especial y otros casos Práctica Cesar López
Ejercicios de aplicación Presencial La
Práctica calificada de comprensión lectora 2 (PC2) Molina
- Un señor muy viejo con alas enormes (Gabriel García Márquez) (2 h)
- La molicie (Julio Ramón Ribeyro)
- Náufragos (Cristina Peri Rossi)
- Una gallina (Clarice Lispector)
Pódcast: Fundéu RAE
9 CI19 Lunes 17 4:00 – La argumentación y elaboración de tesis
de abril 6:00 p. Elementos teó[Link] y análisis de ejemplos de tesis y argumentos Teoría Presencial José Ramírez
m. Actividad grupal: Formulación de argumentos breves La Molina
Elaboración de tesis de los temas propuestos. Redacción de argumentos para las tesis (2 h)
elaboradas
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
10 CI19 Martes 18 7:00 – Retroalimentación de la PC2
de abril 9:00 a.m. El debate: estructura, intención y técnicas Práctica Cesar López
Video modelo del desarrollo del debate Presencial La
Elección del tema para el debate grupal y organización del debate por equipos Molina
Práctica calificada de comprensión lectora 3 (PC3) (2 h)
Página 118 de
 - Queremos tanto a Glenda (Julio Cortázar)
- Doblaje (Julio Ramón Ribeyro)
- Canarios (Elena Poniatowska)
- No oyes ladrar a los perros (Juan Rulfo)
Pódcast: Fundéu RAE
11 CI19 Lunes 24 4:00 – Pautas para el debate
de abril 6:00 p. Rúbrica para evaluar el debate en equipos
Teoría Presencial José Ramírez
m. Práctica calificada de comprensión lectora 4 (PC4)
La Molina
- Graffiti (Julio Cortázar) (2 h)
- El sueño del pongo (José María Arguedas)
- El ahogado más hermoso del mundo (Gabriel García Márquez)
- El anillo (Elena Garro)
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
12 CI19 Martes 25 7:00 – Retroalimentación de la PC3
de abril 9:00 a.m. Ejecución del debate por equipo – Parte 1 Práctica Cesar López
Presentar sus argumentos de acuerdo al tema asignado y a la tesis. Presencial La
Pódcast: Fundéu RAE Molina
(2 h)
13 CI19 Lunes 01 4:00 – Normativa ortográfica: Signos ortográficos, uso de las letras mayúsculas.
de mayo 6:00 p. Ejercicios de aplicación Teoría Presencial José Ramírez
m. Normativa ortográfica: Vicios del lenguaje: Barbarismos La Molina
Concepto. Clases y casos especiales .Ejercicios de aplicación. (2 h)
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
14 CI19 Martes 02 7:00 – Retroalimentación de la PC4
de mayo 9:00 a.m. Ejecución del debate por equipo – Parte 2 Práctica Cesar López
Presentar sus argumentos de acuerdo al tema asignado y a la tesis Presencial La
Verificación de calificaciones de los estudiantes en el curso Molina
Pódcast: Fundéu RAE (2 h)
15 CI19 Lunes 08 11:00 a. EXAMEN PARCIAL José Ramírez
de mayo m – 1:00 Ejecución del debate (Semana anterior) Evaluación
p. m presencial
16 CI19 Lunes 15 4:00 – La concordancia gramatical
de mayo 6:00 p. Ejercicios de aplicación Teoría Presencial José Ramírez
m. Práctica calificada de ortografía 5 (PC5) La Molina
Acentuación general, especial y otros casos (2 h)
Signos ortográficos, uso de las letras mayúsculas.
Pódcast: Fundéu RAE
17 CI19 Martes 16 7:00 – La redacción, propiedades del texto y los tipos de párrafo
de mayo 9:00 a.m. Elementos teóricos
Página 119 de
 Práctica Cesar López

Uso de referentes y conectores lógicos Presencial La

Función y tipos de referentes y conectores Molina
Lectura complementaria: (2 h)
Objetivos para un desarrollo sostenible #ODS #Agenda2030
[Link]
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
18 CI19 Lunes 22 4:00 – El texto expositivo y el esquema numérico
de mayo 6:00 p. Elementos teóricos y pasos para la elaboración del esquema Teoría Presencial José Ramírez
m. Investigación del tema asignado para la redacción del texto expositivo La Molina
Práctica calificada de ortografía 6 (PC6) (2 h)
Vicios del lenguaje: Barbarismos
Queísmo, dequeísmo, redundancia
Pódcast: Fundéu RAE
19 CI19 Martes 23 7:00 – Retroalimentación de la PC5 y PC6
de mayo 9:00 a.m. Actividad grupal: Diseño del esquema numérico del texto expositivo Práctica Cesar López
Elaboración del esquema numérico con el tema seleccionado para la redacción del texto Presencial La
expositivo Molina
Imagen de ortografía. Fundéu RAE (2 h)
20 CI19 Lunes 29 4:00 – La precisión y la impropiedad léxica
de mayo 6:00 p. Ejercicios de aplicación Teoría Presencial José Ramírez
m. Los verbos y las formas no personales: los gerundios, la conjugación verbal, el verbo La Molina
subordinado (2 h)
Pódcast: Fundéu RAE
21 CI19 Martes 30 7:00 – Presentación del esquema para el texto expositivo del equipo y aprobación del docente
de mayo 9:00 a.m. Taller colaborativo de redacción de un texto expositivo Cesar López
Redacción del párrafo de introducción y el primer párrafo de desarrollo en base a lo
planteado en su esquema.
Verificación de la estructura de cada párrafo ( cumplir con cada una de las partes de los
párrafos)
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
22 CI19 Lunes 05 4:00 – Taller colaborativo de redacción de un texto expositivo
de junio 6:00 p. Redacción del segundo párrafo de desarrollo y el de conclusión en base a lo planteado en su Teoría Presencial José Ramírez
m. esquema. La Molina
Verificación de la estructura de cada párrafo ( cumplir con cada una de las partes de los (2 h)
párrafos)
Pódcast: Fundéu RAE

Página 120 de
23 CI19 Martes 06 7:00 – Taller colaborativo de redacción de un texto expositivo
de junio 9:00 a.m. Redacción del segundo párrafo de desarrollo y el de conclusión en base a lo planteado en su Práctica Cesar López
esquema. Presencial La
Verificación de la estructura de cada párrafo ( cumplir con cada una de las partes de los Molina
párrafos) (2 h)
Pódcast: Fundéu RAE

24 CI19 Lunes 12 4:00 – Taller colaborativo de redacción de un texto expositivo

de junio 6:00 p. Revisión final del texto. Verificación de la estructura, coherencia, cohesión y ortografía. Teoría Presencial José Ramírez
m. Pautas para la exposición grupal La Molina
Presentación de las indicaciones para la exposición del equipo. El tema es el ODS que
trabajaron para su texto expositivo. (2 h)
Estructura:
1. Explicar en qué consiste el ODS
2. Sustentar la importancia del ODS a nivel mundial
3. Identificar una fortaleza en la relación que existe entre el ODS escogido y la
realidad peruana; explicar con ejemplos
4. Identificar una debilidad en la relación que existe entre el ODS que el equipo escogió y
la realidad peruana; explicar con ejemplos.
5. Plantear dos alternativa para alcanzar el ODS desde la vida universitaria
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
25 CI19 Martes 13 7:00 – El artículo científico
de junio 9:00 a.m. Concepto, tipos y estructura Práctica Cesar López
Retroalimentación de los contenidos del
curso Presentación de los temas para el examen Presencial La
final Lectura asincrónica: Molina
Artículos científicos (2 h)
Pódcast: Fundéu RAE
26 CI19 Lunes 19 4:00 – Trabajo en equipo .Batería de ejercicios: Textos académicos y
de junio 6:00 p. discontinuos Elementos intrínsecos y niveles de comprensión de lectura: Teoría Presencial José Ramírez
m. Literal e inferencial Retroalimentación de los contenidos del curso La Molina
Presentación de los temas para el examen final (2 h)
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
27 CI19 Martes 20 7:00 – Verificación de calificaciones de los estudiantes en el curso
de junio 9:00 a.m. Ensayo de la exposición grupal Práctica Cesar López
Organización de la estructura y el cumplimiento de las indicaciones planteadas para la
actividad Presencial La
Molina
(2 h)

Página 121 de
 CI19 Lunes 26 4:00 – Retroalimentación de los contenidos del
28 de junio 6:00 p. curso Presentación de los temas para el examen Teoría Presencial José Ramírez
m. final Taller de exposición grupal La Molina
Exposición grupal sobre un ODS seleccionado por el equipo según la estructura y el orden (2 h)
planteado
29 CI19 Martes 27 7:00 – Taller de exposición grupal
de junio 9:00 a.m. Exposición grupal sobre un ODS seleccionado por el equipo según la estructura y el orden Práctica Cesar López
planteado Presencial La
Molina
(2 h)

30 CI19 Lunes 03 11:00 a. EXAMEN FINAL Evaluación José Ramírez

de julio m – 1:00 (Redacción de un texto expositivo) presencial
p. m
(Evaluación: 2 h)
31 CI19 Lunes 10 11:00 a. José Ramírez
de julio m – 1:00 EXAMEN PARA REZAGADOS y SUSTITUTORIOS Evaluación
p. m (Evaluación: 2 h) presencial
CI19 Sábado Por Taller de comprensión de lectura Taller José Ramírez
06 de confirm sincrónico
mayo ar no
presencial
(Teoría: 1 h)
(Práctica: 1 h)
CI19 Sábado Por Taller de normativa ortográfica Taller José Ramírez
01 de confirm sincrónico
julio ar no
presencial
(Teoría: 1 h)
(Práctica: 1 h)

Página 122 de
N° de Horario Actividades de
Grupo Fecha Contenido Docente
sesión aprendizaje
1 CI20 Martes 21 4:00 – 6:00 Presentación del docente o guía
de marzo p. m. Presentación del sílabo del curso. Teoría Presencial Carolina
La comunicación oral La Molina Magallanes
Pautas para una comunicación oral efectiva (2 h)

2 CI20 Viernes 9:00 – Presentación del docente o

24 de 11:00 a. m. guía Elección de la (del) Práctica Presencial Alejandro Prieto
marzo delegada(o) La Molina
La exposición académica: estructura y organización
(2 h)
Modelo de redacción de un correo electrónico formal
Rúbrica para la evaluación de la exposición oral.
Estructura de la exposición:
1. Nombres y apellidos, lugar de nacimiento, edad, lugar de
residencia
2. Fundamentación de tu vocación profesional o elección de tu carrera
3. Tu libro favorito, su autor(a), y por qué te agrada tanto
4. Fundamentar dos valores que los peruanos debemos practicar para la mejora de la
convivencia en la sociedad. (Tiempo de exposición por estudiante: mínimo 2 min y máximo
3 min.).
Lectura complementaria:
Faccini, D. (2018). Oratoria siglo XXI: Técnicas para vencer el miedo a hablar en
público y ser un orador exitoso.
Leer desde el apartado “b” hasta el apartado “e” págs. 64-74.
[Link]
Pódcast: Fundéu RAE
3 CI20 Martes 27 4:00 – 6:00 Formación de grupos para los talleres del curso (4 o 5 integrantes) Teoría Presencial Carolina
de marzo p. m. Taller de exposiciones individuales I La Molina Magallanes
Los estudiantes exponen individualmente los puntos señalados en la estructura planteada. (2 h)
Imagen de ortografía. Fundéu RAE

4 CI20 Viernes 9:00 – Taller de exposiciones individuales II Práctica

31 de 11:00 a. Los estudiantes exponen individualmente los puntos señalados en la estructura planteada. Presencial La Alejandro
marzo m. La lectura. Comprensión de lectura. Molina Prieto
Estrategias para la comprensión de lectura y para la organización de la información (2 h)
Lectura complementaria:
Gavidia Anticona, J. (2016). Manual de ortografía. Ediciones de la U.
[Link]
Estrategias de lectura y de organización de la información
Pódcast: Fundéu RAE
Página 123 de 231
5 CI20 Martes 04 4:00 – Taller de exposiciones individuales III Teoría Presencial
de abril 6:00 p. Los estudiantes exponen individualmente los puntos señalados en la estructura planteada. La Molina Carolina
m. Práctica calificada de comprensión lectora 1 (PC1) (2 h) Magallanes
- Me alquilo para soñar (Gabriel García Márquez)
- Paso del norte (Juan Rulfo)
- El forastero (José María Arguedas)
- La insignia (Julio Ramón Ribeyro)
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
6 CI20 Viernes 9:00 – Aspectos intrínsecos de la comprensión lectora: Práctica
07 de 11:00 a. Tema, subtema; idea principal e ideas secundarias Presencial La Alejandro Prieto
abril m. Nivel de análisis de lectura: Literal Molina
Ejercicios de análisis de lectura a nivel literal y reconocimiento de los aspectos intrínsecos (2 h)
Pódcast: Fundéu RAE
7 CI20 Martes 11 4:00 – Nivel de análisis de lectura: Inferencial
de abril 6:00 p. Ejercicios de análisis de lectura a nivel inferencial y reconocimiento de los aspectos Teoría Presencial Carolina
m. intrínsecos La Molina Magallanes
Lectura complementaria: (2 h)
Gavidia Anticona, J. (2016). Manual de ortografía. Ediciones de la U.
[Link]
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
8 CI20 Viernes 9:00 – Retroalimentación de la PC1
14 de 11:00 a. Normativa ortográfica: Acentuación general, especial y otros casos Práctica Alejandro Prieto
abril m. Ejercicios de aplicación Presencial La
Práctica calificada de comprensión lectora 2 (PC2) Molina
- Un señor muy viejo con alas enormes (Gabriel García Márquez) (2 h)
- La molicie (Julio Ramón Ribeyro)
- Náufragos (Cristina Peri Rossi)
- Una gallina (Clarice Lispector)
Pódcast: Fundéu RAE
9 CI20 Martes 18 4:00 – La argumentación y elaboración de tesis
de abril 6:00 p. Elementos teó[Link] y análisis de ejemplos de tesis y argumentos Teoría Presencial Carolina
m. Actividad grupal: Formulación de argumentos breves La Molina Magallanes
Elaboración de tesis de los temas propuestos. Redacción de argumentos para las tesis (2 h)
elaboradas
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
10 CI20 Viernes 9:00 – Retroalimentación de la PC2
21 de 11:00 a. El debate: estructura, intención y técnicas Práctica Alejandro Prieto
abril m. Video modelo del desarrollo del debate Presencial La
Elección del tema para el debate grupal y organización del debate por equipos Molina
Práctica calificada de comprensión lectora 3 (PC3) (2 h)
Página 124 de 231
 - Queremos tanto a Glenda (Julio Cortázar)
- Doblaje (Julio Ramón Ribeyro)
- Canarios (Elena Poniatowska)
- No oyes ladrar a los perros (Juan Rulfo)
Pódcast: Fundéu RAE
11 CI20 Martes 25 4:00 – Pautas para el debate
de abril 6:00 p. Rúbrica para evaluar el debate en equipos
Teoría Presencial Carolina
m. Normativa ortográfica: Signos ortográficos, uso de las letras mayúsculas.
Ejercicios de aplicación La Molina Magallanes
Imagen de ortografía. Fundéu RAE (2 h)
12 CI20 Viernes 9:00 – Retroalimentación de la PC3
28 de 11:00 a. Normativa ortográfica: Vicios del lenguaje: Práctica Alejandro Prieto
abril m. Barbarismos Concepto. Clases y casos especiales Presencial La
.Ejercicios de aplicación Práctica calificada de Molina
comprensión lectora 4 (PC4) (2 h)
- Graffiti (Julio Cortázar)
- El sueño del pongo (José María Arguedas)
- El ahogado más hermoso del mundo (Gabriel García Márquez)
- El anillo (Elena Garro)
Pódcast: Fundéu RAE
13 CI20 Martes 02 4:00 – Verificación de calificaciones de los estudiantes en el curso
de mayo 6:00 p. Ejecución del debate por equipo – Parte 1 Teoría Presencial Carolina
m. Presentar sus argumentos de acuerdo al tema asignado y a la tesis. La Molina Magallanes
Imagen de ortografía. Fundéu RAE (2 h)
CI20 Viernes 9:00 – Retroalimentación de la PC4
14 05 de 11:00 a. Ejecución del debate por equipo – Parte 2 Práctica Alejandro Prieto
mayo m. Presentar sus argumentos de acuerdo al tema asignado y a la tesis Presencial La
Pódcast: Fundéu RAE Molina
(2 h)
15 CI20 Lunes 08 11:00 a. EXAMEN PARCIAL Cynthia Flores
de mayo m – 1:00 Ejecución del debate (Semana anterior) Evaluación
p. m presencial
16 CI20 Martes 16 4:00 – Retroalimentación del examen parcial
de mayo 6:00 p. Explicación de las preguntas con sus respuestas a cargo del docente Teoría Presencial Carolina
m. Normativa ortográfica: Queísmo, dequeísmo, redundancia
La Molina Magallanes
Casos y ejercicios de aplicación.
(2 h)
Lectura complementaria:
Principales novedades de la última edición de la Ortografía de la lengua española, de
Leonardo Gómez Torrego
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
Página 125 de 231
17 CI20 Viernes 9:00 – La concordancia gramatical
19 de 11:00 a. Ejercicios de aplicación Práctica Alejandro Prieto
mayo m. Práctica calificada de ortografía 5 (PC5) Presencial La
Acentuación general, especial y otros casos Molina
Signos ortográficos, uso de las letras mayúsculas. (2 h)
Pódcast: Fundéu RAE
18 CI20 Martes 23 4:00 – La redacción, propiedades del texto y los tipos de párrafo
de mayo 6:00 p. Elementos teóricos Teoría Presencial Carolina
m. Uso de referentes y conectores lógicos La Molina Magallanes
Función y tipos de referentes y conectores (2 h)
Lectura complementaria:
Objetivos para un desarrollo sostenible #ODS #Agenda2030
[Link]
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
19 CI20 Viernes 9:00 – El texto expositivo y el esquema numérico
26 de 11:00 a. Elementos teóricos y pasos para la elaboración del esquema Práctica Alejandro Prieto
mayo m. Investigación del tema asignado para la redacción del texto expositivo Presencial La
Práctica calificada de ortografía 6 (PC6) Molina
Vicios del lenguaje: Barbarismos (2 h)
Queísmo, dequeísmo, redundancia
Pódcast: Fundéu RAE
20 CI20 Martes 30 4:00 – Retroalimentación de la PC5 y PC6
de mayo 6:00 p. Actividad grupal: Diseño del esquema numérico del texto expositivo Teoría Presencial Carolina
m. Elaboración del esquema numérico con el tema seleccionado para la redacción del texto La Molina Magallanes
expositivo (2 h)
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
21 CI20 Viernes 9:00 – La precisión y la impropiedad léxica
02 de 11:00 a. Ejercicios de aplicación Alejandro Prieto
junio m. Los verbos y las formas no personales: los gerundios, la conjugación verbal, el verbo
subordinado
Pódcast: Fundéu RAE
22 CI20 Martes 06 4:00 – Presentación del esquema para el texto expositivo del equipo y aprobación del docente
de junio 6:00 p. Taller colaborativo de redacción de un texto expositivo Teoría Presencial Carolina
m. Redacción del párrafo de introducción y el primer párrafo de desarrollo en base a lo La Molina Magallanes
planteado en su esquema. (2 h)
Verificación de la estructura de cada párrafo ( cumplir con cada una de las partes de los
párrafos)
Imagen de ortografía. Fundéu RAE

Página 126 de 231

23 CI20 Viernes 09 9:00 – Taller colaborativo de redacción de un texto expositivo
de junio 11:00 a. Redacción del segundo párrafo de desarrollo y el de conclusión en base a lo planteado en su Práctica Alejandro Prieto
m. esquema. Presencial La
Verificación de la estructura de cada párrafo ( cumplir con cada una de las partes de los Molina
párrafos) (2 h)
Pódcast: Fundéu RAE
24 CI20 Martes 13 4:00 – Taller colaborativo de redacción de un texto expositivo
de junio 6:00 p. Revisión final del texto. Verificación de la estructura, coherencia, cohesión y ortografía. Teoría Presencial Carolina
m. Pautas para la exposición grupal La Molina Magallanes
Presentación de las indicaciones para la exposición del equipo. El tema es el ODS que
trabajaron para su texto expositivo. (2 h)
Estructura:
1. Explicar en qué consiste el ODS
2. Sustentar la importancia del ODS a nivel mundial
3. Identificar una fortaleza en la relación que existe entre el ODS escogido y la
realidad peruana; explicar con ejemplos
4. Identificar una debilidad en la relación que existe entre el ODS que el equipo escogió y
la realidad peruana; explicar con ejemplos.
5. Plantear dos alternativa para alcanzar el ODS desde la vida universitaria
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
25 CI20 Viernes 16 9:00 – El artículo científico
de junio 11:00 a. Concepto, tipos y estructura Práctica Alejandro Prieto
m. Retroalimentación de los contenidos del
curso Presentación de los temas para el examen Presencial La
final Lectura asincrónica: Molina
Artículos científicos (2 h)
Pódcast: Fundéu RAE
26 CI20 Martes 20 4:00 – Trabajo en equipo .Batería de ejercicios: Textos académicos y
de junio 6:00 p. discontinuos Elementos intrínsecos y niveles de comprensión de lectura: Teoría Presencial Carolina
m. Literal e inferencial Retroalimentación de los contenidos del curso La Molina Magallanes
Presentación de los temas para el examen final
(2 h)
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
27 CI20 Viernes 23 9:00 – Verificación de calificaciones de los estudiantes en el curso
de junio 11:00 a. Ensayo de la exposición grupal Práctica Alejandro Prieto
m. Organización de la estructura y el cumplimiento de las indicaciones planteadas para la
actividad Presencial La
Molina
(2 h)
28 CI20 Martes 27 4:00 – Retroalimentación de los contenidos del
de junio 6:00 p. curso Presentación de los temas para el examen Teoría Presencial Carolina
m. final Taller de exposición grupal La Molina Magallanes
Exposición grupal sobre un ODS seleccionado por el equipo según la estructura y el orden (2 h)
planteado
Página 127 de 231
29 CI20 Viernes 30 9:00 – Taller de exposición grupal
de junio 11:00 a. Exposición grupal sobre un ODS seleccionado por el equipo según la estructura y el orden Práctica Alejandro Prieto
m. planteado Presencial La
Molina
(2 h)
30 CI20 Lunes 03 11:00 a. EXAMEN FINAL Evaluación Cynthia Flores
de julio m – 1:00 (Redacción de un texto expositivo) presencial
p. m
(Evaluación: 2 h)
31 CI20 Lunes 10 11:00 a. Cynthia Flores
de julio m – 1:00 EXAMEN PARA REZAGADOS y SUSTITUTORIOS Evaluación
p. m (Evaluación: 2 h) presencial
CI20 Sábado Por Taller de comprensión de lectura Taller sincrónico Cynthia Flores
06 de confirm no presencial
mayo ar (Teoría: 1 h)
(Práctica: 1 h)
CI20 Sábado Por Taller de normativa ortográfica Taller sincrónico Cynthia Flores
01 de confirm no presencial
julio ar (Teoría: 1 h)
(Práctica: 1 h)

Página 128 de 231

N° de Horario Actividades de
Grupo Fecha Contenido Docente
sesión aprendizaje
1 CI21 Lunes 20 10:00 – Presentación del docente.
de marzo 12:00 m. Presentación del sílabo del curso. Teoría Presencial Necker Salazar
La comunicación oral La Molina
Pautas para una comunicación oral efectiva (2 h)

2 CI21 Jueves 23 7:00 - 9:00 Presentación del docente o

de marzo a. m. guía Elección de la (del) Práctica Presencial Ernesto Bonifaz
delegada(o) La Molina
La exposición académica: estructura y organización
(2 h)
Modelo de redacción de un correo electrónico formal
Rúbrica para la evaluación de la exposición oral.
Estructura de la exposición:
1. Nombres y apellidos, lugar de nacimiento, edad, lugar de
residencia
2. Fundamentación de tu vocación profesional o elección de tu carrera
3. Tu libro favorito, su autor(a), y por qué te agrada tanto
4. Fundamentar dos valores que los peruanos debemos practicar para la mejora de la
convivencia en la sociedad. (Tiempo de exposición por estudiante: mínimo 2 min y máximo
3 min.).
Lectura complementaria:
Faccini, D. (2018). Oratoria siglo XXI: Técnicas para vencer el miedo a hablar en
público y ser un orador exitoso.
Leer desde el apartado “b” hasta el apartado “e” págs. 64-74.
[Link]
Pódcast: Fundéu RAE
3 CI21 Lunes 26 10:00 – Formación de grupos para los talleres del curso (4 o 5 integrantes) Teoría Presencial
de marzo 12:00 m. Taller de exposiciones individuales I La Molina Necker Salazar
Los estudiantes exponen individualmente los puntos señalados en la estructura planteada. (2 h)
Imagen de ortografía. Fundéu RAE

4 CI21 Jueves 30 7:00 - Taller de exposiciones individuales II Práctica Ernesto Bonifaz

de marzo 9:00 a. m. Los estudiantes exponen individualmente los puntos señalados en la estructura planteada. Presencial La
a. m. La lectura. Comprensión de lectura. Molina
Estrategias para la comprensión de lectura y para la organización de la información (2 h)
Lectura complementaria:
Gavidia Anticona, J. (2016). Manual de ortografía. Ediciones de la U.
[Link]
Estrategias de lectura y de organización de la información
Pódcast: Fundéu RAE

Página 129 de 231

5 CI21 Lunes 03 10:00 – Taller de exposiciones individuales III Teoría Presencial
de abril 12:00 m. Los estudiantes exponen individualmente los puntos señalados en la estructura planteada. La Molina Necker Salazar
Práctica calificada de comprensión lectora 1 (PC1) (2 h)
- Me alquilo para soñar (Gabriel García Márquez)
- Paso del norte (Juan Rulfo)
- El forastero (José María Arguedas)
- La insignia (Julio Ramón Ribeyro)
Imagen de ortografía. Fundéu RAE

CI21 Jueves 06 7:00 - Aspectos intrínsecos de la comprensión lectora: Tema, subtema; idea principal e ideas Actividad
6 de abril 9:00 a. m. secundarias asincrónica Ernesto Bonifaz
Nivel de análisis de lectura: Literal (2 h)
Ejercicios de análisis de lectura a nivel literal y reconocimiento de los aspectos intrínsecos
Pódcast: Fundéu RAE
7 CI21 Lunes 10 10:00 – Nivel de análisis de lectura: Inferencial
de abril 12:00 m. Ejercicios de análisis de lectura a nivel inferencial y reconocimiento de los aspectos Teoría Presencial Necker Salazar
intrínsecos La Molina
Lectura complementaria: (2 h)
Gavidia Anticona, J. (2016). Manual de ortografía. Ediciones de la U.
[Link]
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
8 CI21 Jueves 7:00 - Retroalimentación de la PC1
13de abril 9:00 a. m. Normativa ortográfica: Acentuación general, especial y otros casos Práctica Ernesto Bonifaz
Ejercicios de aplicación Presencial La
Práctica calificada de comprensión lectora 2 (PC2) Molina
- Un señor muy viejo con alas enormes (Gabriel García Márquez) (2 h)
- La molicie (Julio Ramón Ribeyro)
- Náufragos (Cristina Peri Rossi)
- Una gallina (Clarice Lispector)
Pódcast: Fundéu RAE
9 CI21 Lunes 17 10:00 – La argumentación y elaboración de tesis
de abril 12:00 m. Elementos teó[Link] y análisis de ejemplos de tesis y argumentos Teoría Presencial Necker Salazar
Actividad grupal: Formulación de argumentos breves La Molina
Elaboración de tesis de los temas propuestos. Redacción de argumentos para las tesis (2 h)
elaboradas
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
10 CI21 Jueves 20 7:00 - Retroalimentación de la PC2
de abril 9:00 a. m. El debate: estructura, intención y técnicas Práctica Ernesto Bonifaz
Video modelo del desarrollo del debate Presencial La
Elección del tema para el debate grupal y organización del debate por equipos Molina
Página 130 de 231
 Práctica calificada de comprensión lectora 3 (PC3) (2 h)
- Queremos tanto a Glenda (Julio Cortázar)
- Doblaje (Julio Ramón Ribeyro)
- Canarios (Elena Poniatowska)
- No oyes ladrar a los perros (Juan Rulfo)
Pódcast: Fundéu RAE
11 CI21 Lunes 24 10:00 – Pautas para el debate
de abril 12:00 m. Rúbrica para evaluar el debate en equipos
Teoría Presencial Necker Salazar
Práctica calificada de comprensión lectora 4 (PC4)
La Molina
- Graffiti (Julio Cortázar) (2 h)
- El sueño del pongo (José María Arguedas)
- El ahogado más hermoso del mundo (Gabriel García Márquez)
- El anillo (Elena Garro)
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
12 CI21 Jueves 27 7:00 - Retroalimentación de la PC3 Práctica
de abril 9:00 a. m. Ejecución del debate por equipo – Parte 1 Presencial La Ernesto Bonifaz
Presentar sus argumentos de acuerdo al tema asignado y a la tesis. Molina
Pódcast: Fundéu RAE (2 h)
13 CI21 Lunes 01 10:00 – Normativa ortográfica: Signos ortográficos, uso de las letras mayúsculas.
de mayo 12:00 m. Ejercicios de aplicación Actividad Necker Salazar
Normativa ortográfica: Vicios del lenguaje: Barbarismos asincrónica
Concepto. Clases y casos especiales .Ejercicios de aplicación. (2 h)
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
CI21 Jueves 04 7:00 - Retroalimentación de la PC4
14 de mayo 9:00 a. m. Ejecución del debate por equipo – Parte 2 Práctica Ernesto Bonifaz
Presentar sus argumentos de acuerdo al tema asignado y a la tesis Presencial La
Verificación de calificaciones de los estudiantes en el curso Molina
Pódcast: Fundéu RAE (2 h)
15 CI21 Lunes 08 11:00 a. EXAMEN PARCIAL Orlando Abanto
de mayo m – 1:00 Ejecución del debate (Semana anterior) Evaluación
p. m presencial
16 CI21 Lunes 15 10:00 – Retroalimentación del examen parcial
de mayo 12:00 m. Explicación de las preguntas con sus respuestas a cargo del docente Teoría Presencial Necker Salazar
Normativa ortográfica: Queísmo, dequeísmo, redundancia
La Molina
Casos y ejercicios de aplicación.
(2 h)
Lectura complementaria:
Principales novedades de la última edición de la Ortografía de la lengua española, de
Leonardo Gómez Torrego
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
Página 131 de 231
17 CI21 Jueves 18 7:00 – La concordancia gramatical Práctica Ernesto Bonifaz
de mayo 9:00 a. m. Ejercicios de aplicación Presencial La
Práctica calificada de ortografía 5 (PC5) Molina
Acentuación general, especial y otros casos (2 h)
Signos ortográficos, uso de las letras mayúsculas.
Pódcast: Fundéu RAE
18 CI21 Lunes 22 10:00 – La redacción, propiedades del texto y los tipos de párrafo
de mayo 12:00 m. Elementos teóricos Teoría Presencial Necker Salazar
Uso de referentes y conectores lógicos La Molina
Función y tipos de referentes y conectores (2 h)
Lectura complementaria:
Objetivos para un desarrollo sostenible #ODS #Agenda2030
[Link]
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
19 CI21 Jueves 25 7:00 - El texto expositivo y el esquema numérico
de mayo 9:00 a. m. Elementos teóricos y pasos para la elaboración del esquema Práctica Ernesto Bonifaz
Investigación del tema asignado para la redacción del texto expositivo Presencial La
Práctica calificada de ortografía 6 (PC6) Molina
Vicios del lenguaje: Barbarismos (2 h)
Queísmo, dequeísmo, redundancia
Pódcast: Fundéu RAE
20 CI21 Lunes 29 10:00 – Retroalimentación de la PC5 y PC6
de mayo 12:00 m. Actividad grupal: Diseño del esquema numérico del texto expositivo Teoría Presencial Necker Salazar
Elaboración del esquema numérico con el tema seleccionado para la redacción del texto La Molina
expositivo (2 h)
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
21 CI21 Jueves 01 7:00 - La precisión y la impropiedad léxica Práctica
de junio 9:00 a. m. Ejercicios de aplicación Presencial La Ernesto Bonifaz
Los verbos y las formas no personales: los gerundios, la conjugación verbal, el verbo Molina
subordinado
Pódcast: Fundéu RAE
22 CI21 Lunes 05 10:00 – Presentación del esquema para el texto expositivo del equipo y aprobación del docente
de junio 12:00 m. Taller colaborativo de redacción de un texto expositivo Teoría Presencial Necker Salazar
Redacción del párrafo de introducción y el primer párrafo de desarrollo en base a lo La Molina
planteado en su esquema. (2 h)
Verificación de la estructura de cada párrafo ( cumplir con cada una de las partes de los
párrafos)
Imagen de ortografía. Fundéu RAE

Página 132 de 231

23 CI21 Jueves 08 7:00 - Taller colaborativo de redacción de un texto expositivo
de junio 9:00 a. m. Redacción del segundo párrafo de desarrollo y el de conclusión en base a lo planteado en su Práctica Ernesto Bonifaz
esquema. Presencial La
Verificación de la estructura de cada párrafo ( cumplir con cada una de las partes de los Molina
párrafos) (2 h)
Pódcast: Fundéu RAE
24 CI21 Lunes 12 10:00 – Taller colaborativo de redacción de un texto expositivo
de junio 12:00 m. Redacción del segundo párrafo de desarrollo y el de conclusión en base a lo planteado en su Teoría Presencial Necker Salazar
esquema. La Molina
Verificación de la estructura de cada párrafo ( cumplir con cada una de las partes de los (2 h)
párrafos)
Pódcast: Fundéu RAE

25 CI21 Jueves 15 7:00 - El artículo científico

de junio 9:00 a. m. Concepto, tipos y estructura Práctica Ernesto Bonifaz
Retroalimentación de los contenidos del
curso Presentación de los temas para el examen Presencial La
final Lectura asincrónica: Molina
Artículos científicos (2 h)
Pódcast: Fundéu RAE
26 CI21 Lunes 19 10:00 – Verificación de calificaciones de los estudiantes en el curso
de junio 12:00 m. Ensayo de la exposición grupal Teoría Presencial Necker Salazar
Organización de la estructura y el cumplimiento de las indicaciones planteadas para la
actividad La Molina
(2 h)

27 CI21 Jueves 22 7:00 - Taller de exposición grupal

de junio 9:00 a. m. Exposición grupal sobre un ODS seleccionado por el equipo según la estructura y el orden Práctica Ernesto Bonifaz
planteado Presencial La
Molina
(2 h)
28 CI21 Lunes 26 10:00 – Taller de exposición grupal
de junio 12:00 m. Exposición grupal sobre un ODS seleccionado por el equipo según la estructura y el orden Teoría Presencial Necker Salazar
planteado La Molina
29 CI21 Jueves 29 7:00 - Trabajo en equipo .Batería de ejercicios: Textos académicos y Práctica
de junio 9:00 a. m. discontinuos Elementos intrínsecos y niveles de comprensión de lectura: Presencial La Ernesto Bonifaz
Literal e inferencial Retroalimentación de los contenidos del curso Molina
Presentación de los temas para el examen final (2 h)

Página 133 de 231

30 CI21 Lunes 03 11:00 a. EXAMEN FINAL Evaluación Orlando Abanto
de julio m – 1:00 (Redacción de un texto expositivo) presencial
p. m
31 CI21 Lunes 10 11:00 a. Orlando Abanto
de julio m – 1:00 EXAMEN PARA REZAGADOS y SUSTITUTORIOS Evaluación
p. m (Evaluación: 2 h) presencial
CI21 Sábado Por Taller de comprensión de lectura Taller Orlando Abanto
06 de confirm sincrónico
mayo ar no
presencial
(Teoría: 1
h)
(Práctica: 1 h)
CI21 Sábado Por Taller de normativa ortográfica Taller Orlando Abanto
01 de confirm sincrónico
julio ar no
presencial
(Teoría: 1
h)
(Práctica: 1 h)

Página 134 de 231

N° de Horario Actividades de
Grupo Fecha Contenido Docente
sesión aprendizaje
1 CI22 Lunes 20 5:00 – 7:00 Presentación del docente.
de marzo p. m. Presentación del sílabo del curso. Teoría Presencial Yolanda Julca
La comunicación oral La Molina
Pautas para una comunicación oral efectiva (2 h)

2 CI22 Martes 21 5:00 – 7:00 Presentación del docente o

de marzo p.m. guía Elección de la (del) Práctica Presencial Ernesto Bonifaz
delegada(o) La Molina
La exposición académica: estructura y organización
(2 h)
Modelo de redacción de un correo electrónico formal
Rúbrica para la evaluación de la exposición oral.
Estructura de la exposición:
1. Nombres y apellidos, lugar de nacimiento, edad, lugar de
residencia
2. Fundamentación de tu vocación profesional o elección de tu carrera
3. Tu libro favorito, su autor(a), y por qué te agrada tanto
4. Fundamentar dos valores que los peruanos debemos practicar para la mejora de la
convivencia en la sociedad. (Tiempo de exposición por estudiante: mínimo 2 min y máximo
3 min.).
Lectura complementaria:
Faccini, D. (2018). Oratoria siglo XXI: Técnicas para vencer el miedo a hablar en
público y ser un orador exitoso.
Leer desde el apartado “b” hasta el apartado “e” págs. 64-74.
[Link]
Pódcast: Fundéu RAE
3 CI22 Lunes 27 5:00 – 7:00 Formación de grupos para los talleres del curso (4 o 5 integrantes) Teoría Presencial Yolanda Julca
de marzo p. m. Taller de exposiciones individuales I La Molina
Los estudiantes exponen individualmente los puntos señalados en la estructura planteada. (2 h)
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
4 CI22 Martes 28 5:00 – 7:00 Taller de exposiciones individuales II Práctica
de marzo p. m. Los estudiantes exponen individualmente los puntos señalados en la estructura planteada. Presencial La Ernesto Bonifaz
La lectura. Comprensión de lectura. Molina
Estrategias para la comprensión de lectura y para la organización de la información (2 h)
Lectura complementaria:
Gavidia Anticona, J. (2016). Manual de ortografía. Ediciones de la U.
[Link]
Estrategias de lectura y de organización de la información
Pódcast: Fundéu RAE

Página 135 de 231

5 CI22 Lunes 03 5:00 – 7:00 Taller de exposiciones individuales III Teoría Presencial
de abril p.m. Los estudiantes exponen individualmente los puntos señalados en la estructura planteada. La Molina Yolanda Julca
Aspectos intrínsecos de la comprensión lectora: (2 h)
Tema, subtema; idea principal e ideas secundarias
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
CI22 Martes 04 5:00 – 7:00 Nivel de análisis de lectura: Literal Práctica
6 de abril p. m. Ejercicios de análisis de lectura a nivel literal y reconocimiento de los aspectos intrínsecos Presencial La Ernesto Bonifaz
Práctica calificada de comprensión lectora 1 (PC1) Molina
- Me alquilo para soñar (Gabriel García Márquez) (2 h)
- Paso del norte (Juan Rulfo)
- El forastero (José María Arguedas)
- La insignia (Julio Ramón Ribeyro)
Pódcast: Fundéu RAE
7 CI22 Lunes 10 5:00 – 7:00 Nivel de análisis de lectura: Inferencial
de abril p.m. Ejercicios de análisis de lectura a nivel inferencial y reconocimiento de los aspectos Teoría Presencial Yolanda Julca
intrínsecos La Molina
Lectura complementaria: (2 h)
Gavidia Anticona, J. (2016). Manual de ortografía. Ediciones de la U.
[Link]
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
8 CI22 Martes 11 5:00 – 7:00 Retroalimentación de la PC1
de abril p. m. Normativa ortográfica: Acentuación general, especial y otros casos Práctica Ernesto Bonifaz
Ejercicios de aplicación Presencial La
Práctica calificada de comprensión lectora 2 (PC2) Molina
- Un señor muy viejo con alas enormes (Gabriel García Márquez) (2 h)
- La molicie (Julio Ramón Ribeyro)
- Náufragos (Cristina Peri Rossi)
- Una gallina (Clarice Lispector)
Pódcast: Fundéu RAE
9 CI22 Lunes 17 5:00 – 7:00 La argumentación y elaboración de tesis
de abril p. m. Elementos teó[Link] y análisis de ejemplos de tesis y argumentos Teoría Presencial Yolanda Julca
Actividad grupal: Formulación de argumentos breves La Molina
Elaboración de tesis de los temas propuestos. Redacción de argumentos para las tesis (2 h)
elaboradas
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
10 CI22 Martes 18 5:00 – 7:00 Retroalimentación de la PC2
de abril p.m. El debate: estructura, intención y técnicas Práctica Ernesto Bonifaz
Video modelo del desarrollo del debate Presencial La
Elección del tema para el debate grupal y organización del debate por equipos Molina
Práctica calificada de comprensión lectora 3 (PC3) (2 h)
Página 136 de 231
 - Queremos tanto a Glenda (Julio Cortázar)
- Doblaje (Julio Ramón Ribeyro)
- Canarios (Elena Poniatowska)
- No oyes ladrar a los perros (Juan Rulfo)
Pódcast: Fundéu RAE
11 CI22 Lunes 24 5:00 – 7:00 Pautas para el debate
de abril p. m. Rúbrica para evaluar el debate en equipos
Teoría Presencial Yolanda Julca
Práctica calificada de comprensión lectora 4 (PC4)
La Molina
- Graffiti (Julio Cortázar) (2 h)
- El sueño del pongo (José María Arguedas)
- El ahogado más hermoso del mundo (Gabriel García Márquez)
- El anillo (Elena Garro)
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
12 CI22 Martes 25 5:00 – 7:00 Retroalimentación de la PC3
de abril p. m. Ejecución del debate por equipo – Parte 1 Práctica Ernesto Bonifaz
Presentar sus argumentos de acuerdo al tema asignado y a la tesis. Presencial La
Pódcast: Fundéu RAE Molina
(2 h)
13 CI22 Lunes 01 5:00 – 7:00 Normativa ortográfica: Signos ortográficos, uso de las letras mayúsculas.
de mayo p.m. Ejercicios de aplicación Teoría Presencial Yolanda Julca
Normativa ortográfica: Vicios del lenguaje: Barbarismos La Molina
Concepto. Clases y casos especiales .Ejercicios de aplicación. (2 h)
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
14 CI22 Martes 02 5:00 – 7:00 Retroalimentación de la PC4
de mayo p. m. Ejecución del debate por equipo – Parte 2 Práctica Ernesto Bonifaz
Presentar sus argumentos de acuerdo al tema asignado y a la tesis Presencial La
Verificación de calificaciones de los estudiantes en el curso Molina
Pódcast: Fundéu RAE (2 h)
15 CI22 Lunes 08 11:00 a. EXAMEN PARCIAL Cynthia Flores
de mayo m – 1:00 Ejecución del debate (Semana anterior) Evaluación
p. m presencial
16 CI22 Lunes 15 5:00 – 7:00 Retroalimentación del examen parcial
de mayo p. m. Explicación de las preguntas con sus respuestas a cargo del docente Teoría Presencial Yolanda Julca
Actividad grupal: Diseño del esquema numérico del texto expositivo La Molina
Elaboración del esquema numérico con el tema seleccionado para la redacción del texto
(2 h)
expositivo
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
17 CI22 Martes 16 5:00 – 7:00 Presentación del esquema para el texto expositivo del equipo y aprobación del docente
Página 137 de 231
 de mayo p.m. Taller colaborativo de redacción de un texto expositivo Práctica Ernesto Bonifaz

Redacción del párrafo de introducción y el primer párrafo de desarrollo Presencial La

Práctica calificada de ortografía 6 (PC6) Molina
Vicios del lenguaje: Barbarismos (2 h)
Queísmo, dequeísmo, redundancia
Pódcast: Fundéu RAE
18 CI22 Lunes 22 5:00 – 7:00 Taller colaborativo de redacción de un texto expositivo
de mayo p. m. Redacción del segundo párrafo de desarrollo y el de conclusión Teoría Presencial Yolanda Julca
Los verbos y las formas no personales: los gerundios, la conjugación verbal, el verbo La Molina
subordinado (2 h)
Ejercicios de aplicación
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
19 CI22 Martes 23 5:00 – 7:00 Retroalimentación de la PC5 y PC6
de mayo p. m. La argumentación, tesis y estrategias de argumentación Práctica Ernesto Bonifaz
Elementos teóricos y descripción de estrategias Presencial La
Planteamiento y análisis de ejemplos Molina
Pódcast: Fundéu RAE (2 h)
20 CI22 Lunes 29 5:00 – 7:00 Actividad grupal: Formulación de argumentos breves
de mayo p.m. Elaboración y planteamiento de tesis de los temas propuestos Teoría Presencial Yolanda Julca
Redacción de argumentos para las tesis propuestas La Molina
Lectura complementaria: (2 h)
10 cosas que debes saber sobre las lenguas indígenas peruanas y sus hablantes, Ministerio
de Cultura
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
21 CI22 Martes 30 5:00 – 7:00 La precisión y la impropiedad léxica Práctica Presencial
de mayo p. m. Ejercicios de aplicación La Molina Ernesto Bonifaz
Lectura complementaria: (2 h)
Principales novedades de la última edición de la Ortografía de la lengua española, de
Leonardo Gómez Torrego
Pódcast: Fundéu RAE
22 CI22 Lunes 05 5:00 – 7:00 La precisión y la impropiedad léxica
de junio p. m. Ejercicios de aplicación Teoría Presencial Yolanda Julca
Lectura complementaria: La Molina
Principales novedades de la última edición de la Ortografía de la lengua española, de (2 h)
Leonardo Gómez Torrego
Pódcast: Fundéu RAE
23 CI22 Martes 06 5:00 – 7:00 El debate: estructura, intención y técnicas
de junio p.m. Ejercicios de debate Práctica Ernesto Bonifaz
Video modelo del desarrollo del debate Presencial La
Elección del tema para el debate grupal y organización del debate por equipos Molina
Página 138 de 231
 Imagen de ortografía. Fundéu RAE (2 h)

24 CI22 Lunes 12 5:00 – 7:00 Taller colaborativo de redacción de un texto expositivo

de junio p. m. Revisión final del texto. Verificación de la estructura, coherencia, cohesión y ortografía. Teoría Presencial Yolanda Julca
Pautas para la exposición grupal La Molina
Presentación de las indicaciones para la exposición del equipo. El tema es el ODS que
trabajaron para su texto expositivo. (2 h)
Estructura:
1. Explicar en qué consiste el ODS
2. Sustentar la importancia del ODS a nivel mundial
3. Identificar una fortaleza en la relación que existe entre el ODS escogido y la
realidad peruana; explicar con ejemplos
4. Identificar una debilidad en la relación que existe entre el ODS que el equipo escogió y
la realidad peruana; explicar con ejemplos.
5. Plantear dos alternativa para alcanzar el ODS desde la vida universitaria
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
25 CI22 Martes 13 5:00 – 7:00 El artículo científico
de junio p. m. Concepto, tipos y estructura Práctica Ernesto Bonifaz
Retroalimentación de los contenidos del
curso Presentación de los temas para el examen Presencial La
final Lectura asincrónica: Molina
Artículos científicos (2 h)
Pódcast: Fundéu RAE
26 CI22 Lunes 19 5:00 – 7:00 Trabajo en equipo .Batería de ejercicios: Textos académicos y
de junio p.m. discontinuos Elementos intrínsecos y niveles de comprensión de lectura: Teoría Presencial Yolanda Julca
Literal e inferencial Retroalimentación de los contenidos del curso La Molina
Presentación de los temas para el examen final (2 h)
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
27 CI22 Martes 20 5:00 – 7:00 Verificación de calificaciones de los estudiantes en el curso
de junio p. m. Ensayo de la exposición grupal Práctica Ernesto Bonifaz
Organización de la estructura y el cumplimiento de las indicaciones planteadas para la
actividad Presencial La
Molina
(2 h)
CI22 Lunes 26 5:00 – 7:00 Retroalimentación de los contenidos del
28 de junio p. m. curso Presentación de los temas para el examen Teoría Presencial Yolanda Julca
final Taller de exposición grupal La Molina
Exposición grupal sobre un ODS seleccionado por el equipo según la estructura y el orden (2 h)
planteado
29 CI22 Martes 27 5:00 – Taller de exposición grupal
de junio 7:00 Exposición grupal sobre un ODS seleccionado por el equipo según la estructura y el orden Práctica Ernesto Bonifaz
p.m. planteado Presencial La
Página 139 de 231
 Molina
(2 h)

30 CI22 Lunes 03 5:00 – 7:00 EXAMEN FINAL Evaluación Cynthia Flores

de julio p. m. (Redacción de un texto expositivo) presencial

(Evaluación: 2 h)
31 CI22 Lunes 10 11:00 a. Cynthia Flores
de julio m – 1:00 EXAMEN PARA REZAGADOS y SUSTITUTORIOS Evaluación
p. m (Evaluación: 2 h) presencial
CI22 Sábado Por Taller de comprensión de lectura Taller Cynthia Flores
06 de confirm sincrónico
mayo ar no
presencial
(Teoría: 1 h)
(Práctica: 1 h)
CI22 Sábado Por Taller de normativa ortográfica Taller Cynthia Flores
01 de confirm sincrónico
julio ar no
presencial
(Teoría: 1 h)
(Práctica: 1 h)

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N° de Horario Actividades de
Grupo Fecha Contenido Docente
sesión aprendizaje
1 CI23 Martes 21 8:00 – Presentación del docente o guía Carolina
de marzo 10:00 a. m. Presentación del sílabo del curso. Teoría Presencial Magallanes
La comunicación oral La Molina
Pautas para una comunicación oral efectiva (2 h)

2 CI23 Miércoles 10:00 – Presentación del docente o Andrea

22 de 12:00 m. guía Elección de la (del) Práctica Presencial Chinchay
marzo delegada(o) La Molina
La exposición académica: estructura, planificación y organización
(2 h)
Modelo de redacción de un correo electrónico formal
Rúbrica para la evaluación de la exposición oral.
Estructura de la exposición:
1. Nombres y apellidos, lugar de nacimiento, edad, lugar de
residencia
2. Fundamentación de tu vocación profesional o elección de tu carrera
3. Tu libro favorito, su autor(a), y por qué te agrada tanto
4. Fundamentar dos valores que los peruanos debemos practicar para la mejora de la
convivencia en la sociedad. (Tiempo de exposición por estudiante: mínimo 2 min y máximo
3 min.).
Lectura complementaria:
Faccini, D. (2018). Oratoria siglo XXI: Técnicas para vencer el miedo a hablar en
público y ser un orador exitoso.
Leer desde el apartado “b” hasta el apartado “e” págs. 64-74.
[Link]
Pódcast: Fundéu RAE
3 CI23 Martes 28 8:00 – Formación de grupos para los talleres del curso (4 o 5 integrantes) Teoría Presencial Carolina
de marzo 10:00 a. m. Taller de exposiciones individuales I La Molina Magallanes
Los estudiantes exponen individualmente los puntos señalados en la estructura planteada. (2 h)
Imagen de ortografía. Fundéu RAE

4 CI23 Miércoles 10:00 – Taller de exposiciones individuales II Práctica Andrea

29 de 12:00 m. Los estudiantes exponen individualmente los puntos señalados en la estructura planteada. Presencial La Chinchay
marzo La lectura. Comprensión de lectura. Molina
Estrategias para la comprensión de lectura y para la organización de la información (2 h)
Lectura complementaria:
Gavidia Anticona, J. (2016). Manual de ortografía. Ediciones de la U.
[Link]
Pódcast: Fundéu RAE

Página 141 de 231

5 CI23 Martes 04 8:00 – Taller de exposiciones individuales III Teoría Presencial Carolina
de abril 10:00 a. Los estudiantes exponen individualmente los puntos señalados en la estructura planteada. La Molina Magallanes
m. Aspectos intrínsecos de la comprensión lectora: (2 h)
Tema, subtema; idea principal e ideas secundarias
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
CI23 Miércoles 10:00 – Nivel de análisis de lectura: Literal Práctica Andrea
6 05 de 12:00 m. Ejercicios de análisis de lectura a nivel literal y reconocimiento de los aspectos intrínsecos Presencial La Chinchay
abril Práctica calificada de comprensión lectora 1 (PC1) Molina
- Me alquilo para soñar (Gabriel García Márquez) (2 h)
- Paso del norte (Juan Rulfo)
- El forastero (José María Arguedas)
- La insignia (Julio Ramón Ribeyro)
Pódcast: Fundéu RAE
7 CI23 Martes 11 8:00 – Nivel de análisis de lectura: Inferencial Carolina
de abril 10:00 a. Ejercicios de análisis de lectura a nivel inferencial y reconocimiento de los aspectos Teoría Presencial Magallanes
m. intrínsecos La Molina
Lectura complementaria: (2 h)
Gavidia Anticona, J. (2016). Manual de ortografía. Ediciones de la U.
[Link]
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
8 CI23 Miércoles 10:00 – Retroalimentación de la PC1 Andrea
12 de 12:00 m. Normativa ortográfica: Acentuación general, especial y otros casos Práctica Chinchay
abril Ejercicios de aplicación Presencial La
Práctica calificada de comprensión lectora 2 (PC2) Molina
- Un señor muy viejo con alas enormes (Gabriel García Márquez) (2 h)
- La molicie (Julio Ramón Ribeyro)
- Náufragos (Cristina Peri Rossi)
- Una gallina (Clarice Lispector)
Pódcast: Fundéu RAE
9 CI23 Martes 18 8:00 – La argumentación y elaboración de tesis Carolina
de abril 10:00 a. Elementos teó[Link] y análisis de ejemplos de tesis y argumentos Teoría Presencial Magallanes
m. Actividad grupal: Formulación de argumentos breves La Molina
Elaboración de tesis de los temas propuestos. Redacción de argumentos para las tesis (2 h)
elaboradas
Imagen de ortografía. Fundéu RAE

Página 142 de 231

10 CI23 Miércoles 10:00 – Retroalimentación de la PC2 Andrea
19 de abril 12:00 m. El debate: estructura, intención y técnicas Práctica Chinchay
Video modelo del desarrollo del debate Presencial La
Elección del tema para el debate grupal y organización del debate por equipos Molina
Práctica calificada de comprensión lectora 3 (PC3) (2 h)
- Queremos tanto a Glenda (Julio Cortázar)
- Doblaje (Julio Ramón Ribeyro)
- Canarios (Elena Poniatowska)
- No oyes ladrar a los perros (Juan Rulfo)
Pódcast: Fundéu RAE
11 CI23 Martes 25 8:00 – Pautas para el debate Carolina
de abril 10:00 a. Rúbrica para evaluar el debate en equipos Magallanes
Teoría Presencial
m. Práctica calificada de comprensión lectora 4 (PC4)
La Molina
- Graffiti (Julio Cortázar) (2 h)
- El sueño del pongo (José María Arguedas)
- El ahogado más hermoso del mundo (Gabriel García Márquez)
- El anillo (Elena Garro)
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
12 CI23 Miércoles 10:00 – Retroalimentación de la PC3 Andrea
26 de abril 12:00 m. Ejecución del debate por equipo – Parte 1 Práctica Chinchay
Presentar sus argumentos de acuerdo al tema asignado y a la tesis. Presencial La
Pódcast: Fundéu RAE Molina
(2 h)
13 CI23 Martes 02 8:00 – Normativa ortográfica: Signos ortográficos, uso de las letras mayúsculas. Carolina
de mayo 10:00 a. Ejercicios de aplicación Teoría Presencial Magallanes
m. Normativa ortográfica: Vicios del lenguaje: Barbarismos La Molina
Concepto. Clases y casos especiales .Ejercicios de aplicación. (2 h)
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
14 CI23 Miércoles 10:00 – Retroalimentación de la PC4 Andrea
03 de 12:00 m. Ejecución del debate por equipo – Parte 2 Práctica Chinchay
mayo Presentar sus argumentos de acuerdo al tema asignado y a la tesis Presencial La
Verificación de calificaciones de los estudiantes en el curso Molina
Pódcast: Fundéu RAE (2 h)
15 CI23 Lunes 08 11:00 a. EXAMEN PARCIAL Cynthia Flores
de mayo m – 1:00 Ejecución del debate (Semana anterior) Evaluación
p. m presencial

Página 143 de 231

16 CI23 Martes 16 8:00 – Retroalimentación del examen parcial Carolina
de mayo 10:00 a. Explicación de las preguntas con sus respuestas a cargo del docente Teoría Presencial Magallanes
m. Normativa ortográfica: Queísmo, dequeísmo, redundancia La Molina
Casos y ejercicios de aplicación.
(2 h)
Lectura complementaria:
Principales novedades de la última edición de la Ortografía de la lengua española, de
Leonardo Gómez Torrego
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
17 CI23 Miércoles 10:00 – La concordancia gramatical Andrea
17 de 12:00 m. Ejercicios de aplicación Práctica Chinchay
mayo Práctica calificada de ortografía 5 (PC5) Presencial La
Acentuación general, especial y otros casos Molina
Signos ortográficos, uso de las letras mayúsculas. (2 h)
Pódcast: Fundéu RAE
18 CI23 Martes 23 8:00 – La redacción, propiedades del texto y los tipos de párrafo Carolina
de mayo 10:00 a. Elementos teóricos Teoría Presencial Magallanes
m. Uso de referentes y conectores lógicos La Molina
Función y tipos de referentes y conectores (2 h)
Lectura complementaria:
Objetivos para un desarrollo sostenible #ODS #Agenda2030
[Link]
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
19 CI23 Miércoles 10:00 – El texto expositivo y el esquema numérico Andrea
24 de 12:00 m. Elementos teóricos y pasos para la elaboración del esquema Práctica Chinchay
mayo Investigación del tema asignado para la redacción del texto expositivo Presencial La
Práctica calificada de ortografía 6 (PC6) Molina
Vicios del lenguaje: Barbarismos (2 h)
Queísmo, dequeísmo, redundancia
Pódcast: Fundéu RAE
20 CI23 Martes 30 8:00 – Retroalimentación de la PC5 y PC6 Carolina
de mayo 10:00 a. Actividad grupal: Diseño del esquema numérico del texto expositivo Teoría Presencial Magallanes
m. Elaboración del esquema numérico con el tema seleccionado para la redacción del texto La Molina
expositivo (2 h)
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
21 CI23 Miércoles 10:00 – La precisión y la impropiedad léxica Andrea
31 de 12:00 m. Ejercicios de aplicación Chinchay
mayo Los verbos y las formas no personales: los gerundios, la conjugación verbal, el verbo
subordinado
Pódcast: Fundéu RAE

Página 144 de 231

22 CI23 Martes 06 8:00 – Presentación del esquema para el texto expositivo del equipo y aprobación del docente Carolina
de junio 10:00 a. Taller colaborativo de redacción de un texto expositivo Teoría Presencial Magallanes
m. Redacción del párrafo de introducción y el primer párrafo de desarrollo en base a lo La Molina
planteado en su esquema. (2 h)
Verificación de la estructura de cada párrafo ( cumplir con cada una de las partes de los
párrafos)
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
23 CI23 Miércoles 10:00 – Taller colaborativo de redacción de un texto expositivo Andrea
07 de 12:00 m. Redacción del segundo párrafo de desarrollo y el de conclusión en base a lo planteado en su Práctica Chinchay
junio esquema. Presencial La
Verificación de la estructura de cada párrafo ( cumplir con cada una de las partes de los Molina
párrafos) (2 h)
Pódcast: Fundéu RAE
24 CI23 Martes 13 8:00 – Taller colaborativo de redacción de un texto expositivo Carolina
de junio 10:00 a. Revisión final del texto. Verificación de la estructura, coherencia, cohesión y ortografía. Teoría Presencial Magallanes
m. Pautas para la exposición grupal La Molina
Presentación de las indicaciones para la exposición del equipo. El tema es el ODS que
trabajaron para su texto expositivo. (2 h)
Estructura:
1. Explicar en qué consiste el ODS
2. Sustentar la importancia del ODS a nivel mundial
3. Identificar una fortaleza en la relación que existe entre el ODS escogido y la
realidad peruana; explicar con ejemplos
4. Identificar una debilidad en la relación que existe entre el ODS que el equipo escogió
y la realidad peruana; explicar con ejemplos.
5. Plantear dos alternativa para alcanzar el ODS desde la vida universitaria
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
25 CI23 Miércoles 10:00 – El artículo científico Andrea
14 de 12:00 m. Concepto, tipos y estructur a Práctica Chinchay
junio Retroalimentación de los contenidos del
curso Presentación de los temas para el examen Presencial La
final Lectura asincrónica: Molina
Artículos científicos (2 h)
Pódcast: Fundéu RAE
26 CI23 Martes 20 8:00 – Trabajo en equipo .Batería de ejercicios: Textos académicos y Carolina
de junio 10:00 a. discontinuos Elementos intrínsecos y niveles de comprensión de lectura: Teoría Presencial Magallanes
m. Literal e inferencial Retroalimentación de los contenidos del curso La Molina
Presentación de los temas para el examen final
(2 h)
Imagen de ortografía. Fundéu RAE

27 CI23 Miércoles 10:00 – Verificación de calificaciones de los estudiantes en el curso Andrea

21 de 12:00 m. Ensayo de la exposición grupal Práctica Chinchay
Página 145 de 231
 junio Organización de la estructura y el cumplimiento de las indicaciones planteadas para la Presencial La
actividad Molina
(2 h)
28 CI23 Martes 27 8:00 – Retroalimentación de los contenidos del Carolina
de junio 10:00 a. curso Presentación de los temas para el examen Teoría Presencial Magallanes
m. final Taller de exposición grupal La Molina
Exposición grupal sobre un ODS seleccionado por el equipo según la estructura y el orden (2 h)
planteado
29 CI23 Miércoles 10:00 – Taller de exposición grupal Andrea
28 de 12:00 m. Exposición grupal sobre un ODS seleccionado por el equipo según la estructura y el orden Práctica Chinchay
junio planteado Presencial La
Molina
(2 h)
30 CI23 Lunes 03 11:00 a. EXAMEN FINAL Evaluación Cynthia Flores
de julio m – 1:00 (Redacción de un texto expositivo) presencial
p. m
31 CI23 Lunes 10 11:00 a. Cynthia Flores
de julio m – 1:00 EXAMEN PARA REZAGADOS y SUSTITUTORIOS Evaluación
p. m (Evaluación: 2 h) presencial
CI23 Sábado Por Taller de comprensión de lectura Taller Cynthia Flores
06 de confirm sincrónico
mayo ar no
presencial
(Teoría: 1
h)
(Práctica: 1 h)
CI23 Sábado Por Taller de normativa ortográfica Taller Cynthia Flores
01 de confirm sincrónico
julio ar no
presencial
(Teoría: 1
h)
(Práctica: 1 h)

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Página 147 de 231
N° de Horario Actividades de
Grupo Fecha Contenido Docente
sesión aprendizaje
1 CI24 Miércoles 2:00 – 4:00 Presentación del docente o guía Liliana Ramírez
22 de p. m. Presentación del sílabo del curso. Teoría Presencial
marzo La comunicación oral La Molina
Pautas para una comunicación oral efectiva (2 h)

2 CI24 Jueves 23 3:00 a. m - Presentación del docente o Liliana Ramírez

de marzo 5:00 p. m. guía Elección de la (del) Práctica Presencial
delegada(o) La Molina
La exposición académica: estructura, planificación y organización
(2 h)
Modelo de redacción de un correo electrónico formal
Rúbrica para la evaluación de la exposición oral.
Estructura de la exposición:
1. Nombres y apellidos, lugar de nacimiento, edad, lugar de
residencia
2. Fundamentación de tu vocación profesional o elección de tu carrera
3. Tu libro favorito, su autor(a), y por qué te agrada tanto
4. Fundamentar dos valores que los peruanos debemos practicar para la mejora de la
convivencia en la sociedad. (Tiempo de exposición por estudiante: mínimo 2 min y máximo
3 min.).
Lectura complementaria:
Faccini, D. (2018). Oratoria siglo XXI: Técnicas para vencer el miedo a hablar en
público y ser un orador exitoso.
Leer desde el apartado “b” hasta el apartado “e” págs. 64-74.
[Link]
Pódcast: Fundéu RAE
3 CI24 Miércoles 2:00 – 4:00 Formación de grupos para los talleres del curso (4 o 5 integrantes) Teoría Presencial Liliana Ramírez
28 de p. m. Taller de exposiciones individuales I La Molina
marzo Los estudiantes exponen individualmente los puntos señalados en la estructura planteada. (2 h)
Imagen de ortografía. Fundéu RAE

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4 CI24 Jueves 30 3:00 a. m Taller de exposiciones individuales II Práctica
de marzo -5:00 p. Los estudiantes exponen individualmente los puntos señalados en la estructura planteada. Presencial La Liliana Ramírez
m. La lectura. Comprensión de lectura. Molina
Estrategias para la comprensión de lectura y para la organización de la información (2 h)
Lectura complementaria:
Gavidia Anticona, J. (2016). Manual de ortografía. Ediciones de la U.
[Link]
Estrategias de lectura y de organización de la información
Pódcast: Fundéu RAE
5 CI24 Miércoles 2:00 – Taller de exposiciones individuales III Teoría Presencial Liliana Ramírez
05 de 4:00 p. Los estudiantes exponen individualmente los puntos señalados en la estructura planteada. La Molina
abril m. Práctica calificada de comprensión lectora 1 (PC1) (2 h)
- Me alquilo para soñar (Gabriel García Márquez)
- Paso del norte (Juan Rulfo)
- El forastero (José María Arguedas)
- La insignia (Julio Ramón Ribeyro)
Imagen de ortografía. Fundéu Imagen de ortografía. Fundéu RAE
6 CI24 Jueves 06 3:00 a. m Aspectos intrínsecos de la comprensión lectora: Actividad Liliana Ramírez
de abril -5:00 p. Tema, subtema; idea principal e ideas secundarias asincrónica
m. Nivel de análisis de lectura: Literal (2 h)
Ejercicios de análisis de lectura a nivel literal y reconocimiento de los aspectos intrínsecos
Pódcast: Fundéu RAE
7 CI24 Miércoels 2:00 – Nivel de análisis de lectura: Inferencial Liliana Ramírez
12 de 4:00 p. Ejercicios de análisis de lectura a nivel inferencial y reconocimiento de los aspectos Teoría Presencial
abril m. intrínsecos La Molina
Lectura complementaria: (2 h)
Gavidia Anticona, J. (2016). Manual de ortografía. Ediciones de la U.
[Link]
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
8 CI24 Jueves 3:00 a. m Retroalimentación de la PC1 Liliana Ramírez
13de abril -5:00 p. Normativa ortográfica: Acentuación general, especial y otros casos Práctica
m. Ejercicios de aplicación Presencial La
Práctica calificada de comprensión lectora 2 (PC2) Molina
- Un señor muy viejo con alas enormes (Gabriel García Márquez) (2 h)
- La molicie (Julio Ramón Ribeyro)
- Náufragos (Cristina Peri Rossi)
- Una gallina (Clarice Lispector)
Pódcast: Fundéu RAE

Página 149 de 231

9 CI24 Miércoles 2:00 – La argumentación y elaboración de tesis Liliana Ramírez
19 de 4:00 p. Elementos teó[Link] y análisis de ejemplos de tesis y argumentos Teoría Presencial
abril m. Actividad grupal: Formulación de argumentos breves La Molina
Elaboración de tesis de los temas propuestos. Redacción de argumentos para las tesis (2 h)
elaboradas
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
10 CI24 Jueves 20 3:00 a. m Retroalimentación de la PC2 Liliana Ramírez
de abril -5:00 p. El debate: estructura, intención y técnicas Práctica
m. Video modelo del desarrollo del debate Presencial La
Elección del tema para el debate grupal y organización del debate por equipos Molina
Práctica calificada de comprensión lectora 3 (PC3) (2 h)

- Queremos tanto a Glenda (Julio Cortázar)

- Doblaje (Julio Ramón Ribeyro)
- Canarios (Elena Poniatowska)
- No oyes ladrar a los perros (Juan Rulfo)
Pódcast: Fundéu RAE
11 CI24 Miércoles 2:00 – Pautas para el debate Liliana Ramírez
26 de 4:00 p. Rúbrica para evaluar el debate en equipos
Teoría Presencial
abril m. Normativa ortográfica: Signos ortográficos, uso de las letras mayúsculas.
Ejercicios de aplicación La Molina
Imagen de ortografía. Fundéu RAE (2 h)
12 CI24 Jueves 27 3:00 a. m Retroalimentación de la PC3 Liliana Ramírez
de abril -5:00 p. Normativa ortográfica: Vicios del lenguaje: Práctica
m. Barbarismos Concepto. Clases y casos especiales Presencial La
.Ejercicios de aplicación Práctica calificada de Molina
comprensión lectora 4 (PC4) (2 h)
- Graffiti (Julio Cortázar)
- El sueño del pongo (José María Arguedas)
- El ahogado más hermoso del mundo (Gabriel García Márquez)
- El anillo (Elena Garro)
Pódcast: Fundéu RAE
13 CI24 Miércoles 2:00 – Verificación de calificaciones de los estudiantes en el curso Liliana Ramírez
03 de 4:00 p. Ejecución del debate por equipo – Parte 1 Teoría Presencial
mayo m. Presentar sus argumentos de acuerdo al tema asignado y a la tesis. La Molina
Imagen de ortografía. Fundéu RAE (2 h)
CI24 Jueves 04 3:00 a. m Retroalimentación de la PC4
14 de mayo -5:00 p. Ejecución del debate por equipo – Parte 2 Práctica Liliana Ramírez
m. Presentar sus argumentos de acuerdo al tema asignado y a la tesis Presencial La
Pódcast: Fundéu RAE Molina
Página 150 de 231
 (2 h)
15 CI24 Lunes 08 11:00 a. EXAMEN PARCIAL Cynthia Flores
de mayo m – 1:00 Ejecución del debate (Semana anterior) Evaluación
p. m presencial
16 CI24 Miércoles 2:00 – Retroalimentación del examen parcial Liliana Ramírez
17 de 4:00 p. Explicación de las preguntas con sus respuestas a cargo del docente Teoría Presencial
mayo m. Normativa ortográfica: Queísmo, dequeísmo, redundancia
La Molina
Casos y ejercicios de aplicación.
(2 h)
Lectura complementaria:
Principales novedades de la última edición de la Ortografía de la lengua española, de
Leonardo Gómez Torrego
Imagen de ortografía. Fundéu RAE

17 CI24 Jueves 18 3:00 a. m La concordancia gramatical Liliana Ramírez

de mayo -5:00 p. Ejercicios de aplicación Práctica
m. Práctica calificada de ortografía 5 (PC5) Presencial La
Acentuación general, especial y otros casos Molina
Signos ortográficos, uso de las letras mayúsculas. (2 h)
Pódcast: Fundéu RAE
18 CI24 Miércoles 2:00 – La redacción, propiedades del texto y los tipos de párrafo Liliana Ramírez
24 de 4:00 p. Elementos teóricos Teoría Presencial
mayo m. Uso de referentes y conectores lógicos La Molina
Función y tipos de referentes y conectores (2 h)
Lectura complementaria:
Objetivos para un desarrollo sostenible #ODS #Agenda2030
[Link]
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
19 CI24 Jueves 25 3:00 a. m El texto expositivo y el esquema numérico Liliana Ramírez
de mayo -5:00 p. Elementos teóricos y pasos para la elaboración del esquema Práctica
m. Investigación del tema asignado para la redacción del texto expositivo Presencial La
Práctica calificada de ortografía 6 (PC6) Molina
Vicios del lenguaje: Barbarismos (2 h)
Queísmo, dequeísmo, redundancia
Pódcast: Fundéu RAE
20 CI24 Miércoles 2:00 – Retroalimentación de la PC5 y PC6 Liliana Ramírez
31 de 4:00 p. Actividad grupal: Diseño del esquema numérico del texto expositivo Teoría Presencial
mayo m. Elaboración del esquema numérico con el tema seleccionado para la redacción del texto La Molina
expositivo (2 h)
Imagen de ortografía. Fundéu RAE

Página 151 de 231

21 CI24 Jueves 01 3:00 a. m La precisión y la impropiedad léxica Liliana Ramírez
de junio -5:00 p. Ejercicios de aplicación
m. Los verbos y las formas no personales: los gerundios, la conjugación verbal, el verbo
subordinado
Pódcast: Fundéu RAE
22 CI24 Miércoles 2:00 – Presentación del esquema para el texto expositivo del equipo y aprobación del docente Liliana Ramírez
07 de 4:00 p. Taller colaborativo de redacción de un texto expositivo Teoría Presencial
junio m. Redacción del párrafo de introducción y el primer párrafo de desarrollo en base a lo La Molina
planteado en su esquema. (2 h)
Verificación de la estructura de cada párrafo ( cumplir con cada una de las partes de los
párrafos)
Imagen de ortografía. Fundéu RAE

23 CI24 Jueves 08 3:00 a. m Taller colaborativo de redacción de un texto expositivo Liliana Ramírez
de junio -5:00 p. Redacción del segundo párrafo de desarrollo y el de conclusión en base a lo planteado en su Práctica
m. esquema. Presencial La
Verificación de la estructura de cada párrafo ( cumplir con cada una de las partes de los Molina
párrafos) (2 h)
Pódcast: Fundéu RAE
24 CI24 Miércoles 2:00 – Taller colaborativo de redacción de un texto expositivo Liliana Ramírez
14 de 4:00 p. Revisión final del texto. Verificación de la estructura, coherencia, cohesión y ortografía. Teoría Presencial
junio m. Pautas para la exposición grupal La Molina
Presentación de las indicaciones para la exposición del equipo. El tema es el ODS que
trabajaron para su texto expositivo. (2 h)
Estructura:
1. Explicar en qué consiste el ODS
2. Sustentar la importancia del ODS a nivel mundial
3. Identificar una fortaleza en la relación que existe entre el ODS escogido y la
realidad peruana; explicar con ejemplos
4. Identificar una debilidad en la relación que existe entre el ODS que el equipo escogió y
la realidad peruana; explicar con ejemplos.
5. Plantear dos alternativa para alcanzar el ODS desde la vida universitaria
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
25 CI24 Jueves 15 3:00 a. m El artículo científico Liliana Ramírez
de junio -5:00 p. Concepto, tipos y estructura Práctica
m. Retroalimentación de los contenidos del
curso Presentación de los temas para el examen Presencial La
final Lectura asincrónica: Molina
Artículos científicos (2 h)
Pódcast: Fundéu RAE

Página 152 de 231

26 CI24 Miércoles 2:00 – Verificación de calificaciones de los estudiantes en el curso Liliana Ramírez
21 de 4:00 p. Ensayo de la exposición grupal Teoría Presencial
junio m. Organización de la estructura y el cumplimiento de las indicaciones planteadas para la
actividad La Molina
(2 h)

27 CI24 Jueves 22 3:00 a. m Taller de exposición grupal Liliana Ramírez

de junio -5:00 p. Exposición grupal sobre un ODS seleccionado por el equipo según la estructura y el orden Práctica
m. planteado Presencial La
Molina
(2 h)
CI24 Miércoles 2:00 – Taller de exposición grupal Liliana Ramírez
28 28 de 4:00 p. Exposición grupal sobre un ODS seleccionado por el equipo según la estructura y el orden Teoría Presencial
junio m. planteado La Molina
(2 h)

29 CI24 Jueves 29 3:00 a. m Trabajo en equipo .Batería de ejercicios: Textos académicos y Liliana Ramírez
de junio -5:00 p. discontinuos Elementos intrínsecos y niveles de comprensión de lectura: Actividad
m. Literal e inferencial Retroalimentación de los contenidos del curso asincrónica
Presentación de los temas para el examen final (2 h)

30 CI24 Lunes 03 11:00 a. EXAMEN FINAL Evaluación Cynthia Flores

de julio m – 1:00 (Redacción de un texto expositivo) presencial
p. m
31 CI24 Lunes 10 11:00 a. Cynthia Flores
de julio m – 1:00 EXAMEN PARA REZAGADOS y SUSTITUTORIOS Evaluación
p. m (Evaluación: 2 h) presencial
CI24 Sábado Por Taller de comprensión de lectura Taller Cynthia Flores
06 de confirm sincrónico
mayo ar no
presencial
(Teoría: 1
h)
(Práctica: 1 h)
CI24 Sábado Por Taller de normativa ortográfica Taller Cynthia Flores
01 de confirm sincrónico
julio ar no
presencial
(Teoría: 1
h)
Página 153 de 231
 (Práctica: 1 h)

Página 154 de 231

N° de Horario Actividades de
Grupo Fecha Contenido Docente
sesión aprendizaje
1 C125 Miércoles 3:00 – 5:00 Presentación del docente o guía Yolanda Julca
22 de p. m. Presentación del sílabo del curso. Teoría Presencial
marzo La comunicación oral La Molina
Pautas para una comunicación oral efectiva (2 h)

2 CI25 Viernes 8:00 – Presentación del docente o Sara Viera

24 de 10:00 a. m. guía Elección de la (del) Práctica Presencial
marzo delegada(o) La Molina
La exposición académica: estructura y organización
(2 h)
Modelo de redacción de un correo electrónico formal
Rúbrica para la evaluación de la exposición oral.
Estructura de la exposición:
1. Nombres y apellidos, lugar de nacimiento, edad, lugar de
residencia
2. Fundamentación de tu vocación profesional o elección de tu carrera
3. Tu libro favorito, su autor(a), y por qué te agrada tanto
4. Fundamentar dos valores que los peruanos debemos practicar para la mejora de la
convivencia en la sociedad. (Tiempo de exposición por estudiante: mínimo 2 min y máximo
3 min.).
Lectura complementaria:
Faccini, D. (2018). Oratoria siglo XXI: Técnicas para vencer el miedo a hablar en
público y ser un orador exitoso.
Leer desde el apartado “b” hasta el apartado “e” págs. 64-74.
[Link]
Pódcast: Fundéu RAE
3 CI25 Miércoles 3:00 – 5:00 Formación de grupos para los talleres del curso (4 o 5 integrantes) Teoría Presencial Yolanda Julca
28 de p. m. Taller de exposiciones individuales I La Molina
marzo Los estudiantes exponen individualmente los puntos señalados en la estructura planteada. (2 h)
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
4 CI25 Viernes 8:00 – Taller de exposiciones individuales II Práctica Sara Viera
31 de 10:00 a. Los estudiantes exponen individualmente los puntos señalados en la estructura planteada. Presencial La
marzo m. La lectura. Comprensión de lectura. Molina
Estrategias para la comprensión de lectura y para la organización de la información (2 h)
Lectura complementaria:
Gavidia Anticona, J. (2016). Manual de ortografía. Ediciones de la U.
[Link]
Estrategias de lectura y de organización de la información
Pódcast: Fundéu RAE

Página 155 de 231

5 CI25 Miércoles 3:00 – Taller de exposiciones individuales III Teoría Presencial Yolanda Julca
05 de 5:00 p. Los estudiantes exponen individualmente los puntos señalados en la estructura planteada. La Molina
abril m. Práctica calificada de comprensión lectora 1 (PC1) (2 h)
- Me alquilo para soñar (Gabriel García Márquez)
- Paso del norte (Juan Rulfo)
- El forastero (José María Arguedas)
- La insignia (Julio Ramón Ribeyro)
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
CI25 Viernes 8:00 – Nivel de análisis de lectura: Literal Práctica Sara Viera
6 07 de 10:00 a. Ejercicios de análisis de lectura a nivel literal y reconocimiento de los aspectos intrínsecos Presencial La
abril m. Aspectos intrínsecos de la comprensión Molina
lectora: Tema, subtema; idea principal e ideas (2 h)
secundarias Pódcast: Fundéu RAE
7 CI25 Miércoles 3:00 – Nivel de análisis de lectura: Inferencial Yolanda Julca
12 de 5:00 p. Ejercicios de análisis de lectura a nivel inferencial y reconocimiento de los aspectos Teoría Presencial
abril m. intrínsecos La Molina
Lectura complementaria: (2 h)
Gavidia Anticona, J. (2016). Manual de ortografía. Ediciones de la U.
[Link]
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
8 CI25 Viernes 8:00 – Retroalimentación de la PC1 Sara Viera
14 de 10:00 a. Normativa ortográfica: Acentuación general, especial y otros casos Práctica
abril m. Ejercicios de aplicación Presencial La
Práctica calificada de comprensión lectora 2 (PC2) Molina
- Un señor muy viejo con alas enormes (Gabriel García Márquez) (2 h)
- La molicie (Julio Ramón Ribeyro)
- Náufragos (Cristina Peri Rossi)
- Una gallina (Clarice Lispector)
Pódcast: Fundéu RAE
9 CI25 Miércoles 3:00 – La argumentación y elaboración de tesis Yolanda Julca
19 de 5:00 p. Elementos teó[Link] y análisis de ejemplos de tesis y argumentos Teoría Presencial
abril m. Actividad grupal: Formulación de argumentos breves La Molina
Elaboración de tesis de los temas propuestos. Redacción de argumentos para las tesis (2 h)
elaboradas
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
10 CI25 Viernes 8:00 – Retroalimentación de la PC2 Sara Viera
21 de 10:00 a. El debate: estructura, intención y técnicas Práctica
abril m. Video modelo del desarrollo del debate Presencial La
Elección del tema para el debate grupal y organización del debate por equipos Molina
Práctica calificada de comprensión lectora 3 (PC3) (2 h)
Página 156 de 231
 - Queremos tanto a Glenda (Julio Cortázar)
- Doblaje (Julio Ramón Ribeyro)
- Canarios (Elena Poniatowska)
- No oyes ladrar a los perros (Juan Rulfo)
Pódcast: Fundéu RAE
11 CI25 Miércoles 3:00 – Pautas para el debate Yolanda Julca
26 de 5:00 p. Rúbrica para evaluar el debate en equipos
Teoría Presencial
abril m. Normativa ortográfica: Signos ortográficos, uso de las letras mayúsculas.
Ejercicios de aplicación La Molina
Imagen de ortografía. Fundéu RAE (2 h)
12 CI25 Viernes 8:00 – Retroalimentación de la PC3 Práctica Sara Viera
28 de 10:00 a. Normativa ortográfica: Vicios del lenguaje: Presencial La
abril m. Barbarismos Concepto. Clases y casos especiales Molina
.Ejercicios de aplicación Práctica calificada de (2 h)
comprensión lectora 4 (PC4)
- Graffiti (Julio Cortázar)
- El sueño del pongo (José María Arguedas)
- El ahogado más hermoso del mundo (Gabriel García Márquez)
- El anillo (Elena Garro)
Pódcast: Fundéu RAE
13 CI25 Miércoles 3:00 – Verificación de calificaciones de los estudiantes en el curso Teoría Presencial Yolanda Julca
03 de 5:00 p. Ejecución del debate por equipo – Parte 1 La Molina
mayo m. Presentar sus argumentos de acuerdo al tema asignado y a la tesis. (2 h)
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
CI25 Viernes 8:00 – Retroalimentación de la PC4 Práctica Sara Viera
14 05 de 10:00 a. Ejecución del debate por equipo – Parte 2 Presencial La
mayo m. Presentar sus argumentos de acuerdo al tema asignado y a la tesis Molina
Pódcast: Fundéu RAE (2 h)
15 CI25 Lunes 08 11:00 a. EXAMEN PARCIAL Cynthia Flores
de mayo m – 1:00 Ejecución del debate (Semana anterior) Evaluación
p. m presencial
16 CI25 Miércoles 3:00 – Retroalimentación del examen parcial Yolanda Julca
17 de 5:00 p. Explicación de las preguntas con sus respuestas a cargo del docente Teoría Presencial
mayo m. Normativa ortográfica: Queísmo, dequeísmo, redundancia
La Molina
Casos y ejercicios de aplicación.
(2 h)
Lectura complementaria:
Principales novedades de la última edición de la Ortografía de la lengua española, de
Leonardo Gómez Torrego
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
Página 157 de 231
17 CI25 Viernes 8:00 – La concordancia gramatical Sara Viera
19 de 10:00 a. Ejercicios de aplicación Práctica
mayo m. Práctica calificada de ortografía 5 (PC5) Presencial La
Acentuación general, especial y otros casos Molina
Signos ortográficos, uso de las letras mayúsculas. (2 h)
Pódcast: Fundéu RAE
18 CI25 Miércoles 3:00 – La redacción, propiedades del texto y los tipos de párrafo Yolanda Julca
24 de 5:00 p. Elementos teóricos Teoría Presencial
mayo m. Uso de referentes y conectores lógicos La Molina
Función y tipos de referentes y conectores (2 h)
Lectura complementaria:
Objetivos para un desarrollo sostenible #ODS #Agenda2030
[Link]
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
19 CI25 Viernes 8:00 – El texto expositivo y el esquema numérico Sara Viera
26 de 10:00 a. Elementos teóricos y pasos para la elaboración del esquema Práctica
mayo m. Investigación del tema asignado para la redacción del texto expositivo Presencial La
Práctica calificada de ortografía 6 (PC6) Molina
Vicios del lenguaje: Barbarismos (2 h)
Queísmo, dequeísmo, redundancia
Pódcast: Fundéu RAE
20 CI25 Miércoles 3:00 – Retroalimentación de la PC5 y PC6 Yolanda Julca
31 de 5:00 p. Actividad grupal: Diseño del esquema numérico del texto expositivo Teoría Presencial
mayo m. Elaboración del esquema numérico con el tema seleccionado para la redacción del texto La Molina
expositivo (2 h)
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
21 CI25 Viernes 3:00 – La precisión y la impropiedad léxica Sara Viera
02 de 5:00 p. Ejercicios de aplicación
junio m. Los verbos y las formas no personales: los gerundios, la conjugación verbal, el verbo
subordinado
Pódcast: Fundéu RAE
22 CI25 Miércoles 3:00 – Presentación del esquema para el texto expositivo del equipo y aprobación del docente Yolanda Julca
07 de 5:00 p. Taller colaborativo de redacción de un texto expositivo Teoría Presencial
junio m. Redacción del párrafo de introducción y el primer párrafo de desarrollo en base a lo La Molina
planteado en su esquema. (2 h)
Verificación de la estructura de cada párrafo ( cumplir con cada una de las partes de los
párrafos)
Imagen de ortografía. Fundéu RAE

Página 158 de 231

23 CI25 Viernes 8:00 – Taller colaborativo de redacción de un texto expositivo Sara Viera
09 de 10:00 a. Redacción del segundo párrafo de desarrollo y el de conclusión en base a lo planteado en su Práctica
junio m. esquema. Presencial La
Verificación de la estructura de cada párrafo ( cumplir con cada una de las partes de los Molina
párrafos) (2 h)
Pódcast: Fundéu RAE
24 CI25 Miércoles 3:00 – Taller colaborativo de redacción de un texto expositivo Teoría Presencial Yolanda Julca
14 de 5:00 p. Revisión final del texto. Verificación de la estructura, coherencia, cohesión y ortografía. La Molina
junio m. Pautas para la exposición grupal (2 h)
Presentación de las indicaciones para la exposición del equipo. El tema es el ODS que
trabajaron para su texto expositivo.
Estructura:
1. Explicar en qué consiste el ODS
2. Sustentar la importancia del ODS a nivel mundial
3. Identificar una fortaleza en la relación que existe entre el ODS escogido y la
realidad peruana; explicar con ejemplos
4. Identificar una debilidad en la relación que existe entre el ODS que el equipo escogió y
la realidad peruana; explicar con ejemplos.
5. Plantear dos alternativa para alcanzar el ODS desde la vida universitaria
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
25 CI25 Viernes 8:00 – El artículo científico Sara Viera
16 de 10:00 a. Concepto, tipos y estructura Práctica
junio m. Retroalimentación de los contenidos del
curso Presentación de los temas para el examen Presencial La
final Lectura asincrónica: Molina
Artículos científicos (2 h)
Pódcast: Fundéu RAE
26 CI25 Miércoles 3:00 – Trabajo en equipo .Batería de ejercicios: Textos académicos y Yolanda Julca
21 de 5:00 p. discontinuos Elementos intrínsecos y niveles de comprensión de lectura: Teoría Presencial
junio m. Literal e inferencial Retroalimentación de los contenidos del curso La Molina
Presentación de los temas para el examen final
(2 h)
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
27 CI25 Viernes 8:00 – Verificación de calificaciones de los estudiantes en el curso Sara Viera
23 de 10:00 a. Ensayo de la exposición grupal Práctica
junio m. Organización de la estructura y el cumplimiento de las indicaciones planteadas para la
actividad Presencial La
Molina
(2 h)
CI25 Miércoles 3:00 – Retroalimentación de los contenidos del Yolanda Julca
28 28 de 5:00 p. curso Presentación de los temas para el examen Teoría Presencial
junio m. final Taller de exposición grupal La Molina
Exposición grupal sobre un ODS seleccionado por el equipo según la estructura y el orden (2 h)
planteado
Página 159 de 231
29 CI25 Viernes 8:00 – Taller de exposición grupal Práctica Sara Viera
30 de 10:00 a. Exposición grupal sobre un ODS seleccionado por el equipo según la estructura y el orden Presencial La
junio m. planteado Molina
(2 h)
30 CI25 Lunes 03 11:00 a. EXAMEN FINAL Evaluación Cynthia Flores
de julio m – 1:00 (Redacción de un texto expositivo) presencial
p. m
(Evaluación: 2 h)
31 CI25 Lunes 10 11:00 a. Cynthia Flores
de julio m – 1:00 EXAMEN PARA REZAGADOS y SUSTITUTORIOS Evaluación
p. m (Evaluación: 2 h) presencial
CI25 Sábado Por Taller de comprensión de lectura Taller Cynthia Flores
06 de confirm sincrónico
mayo ar no
presencial
(Teoría: 1
h)
(Práctica: 1 h)
CI25 Sábado Por Taller de normativa ortográfica Taller Cynthia Flores
01 de confirm sincrónico
julio ar no
presencial
(Teoría: 1
h)
(Práctica: 1 h)

Página 160 de 231

N° de Horario Actividades de
Grupo Fecha Contenido Docente
sesión aprendizaje
1 CI26 Lunes 20 7:00 – 9:00 Presentación del docente o guía José Ramírez
de marzo a. m. Presentación del sílabo del curso. Teoría Presencial
La comunicación oral La Molina
Pautas para una comunicación oral efectiva (2 h)
2 CI26 Jueves 23 10:00 - Presentación del docente o Alejandro Prieto
de marzo 12:00 m. guía Elección de la (del) Práctica Presencial
delegada(o) La Molina
La exposición académica: estructura y organización
(2 h)
Modelo de redacción de un correo electrónico formal
Rúbrica para la evaluación de la exposición oral.
Estructura de la exposición:
1. Nombres y apellidos, lugar de nacimiento, edad, lugar de
residencia
2. Fundamentación de tu vocación profesional o elección de tu carrera
3. Tu libro favorito, su autor(a), y por qué te agrada tanto
4. Fundamentar dos valores que los peruanos debemos practicar para la mejora de la
convivencia en la sociedad. (Tiempo de exposición por estudiante: mínimo 2 min y máximo
3 min.).
Lectura complementaria:
Faccini, D. (2018). Oratoria siglo XXI: Técnicas para vencer el miedo a hablar en
público y ser un orador exitoso.
Leer desde el apartado “b” hasta el apartado “e” págs. 64-74.
[Link]
Pódcast: Fundéu RAE
3 CI26 Lunes 27 7:00 – 9:00 Formación de grupos para los talleres del curso (4 o 5 integrantes) Teoría Presencial Marco Zamora
de marzo a. m. Taller de exposiciones individuales I La Molina
Los estudiantes exponen individualmente los puntos señalados en la estructura planteada. (2 h)
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
4 CI26 Jueves 30 10:00 - Taller de exposiciones individuales II Práctica José Ramírez
de marzo 12:00 m. Los estudiantes exponen individualmente los puntos señalados en la estructura planteada. Presencial La
La lectura. Comprensión de lectura. Molina
Estrategias para la comprensión de lectura y para la organización de la información (2 h)
Lectura complementaria:
Gavidia Anticona, J. (2016). Manual de ortografía. Ediciones de la U.
[Link]
Estrategias de lectura y de organización de la información
Pódcast: Fundéu RAE

Página 161 de 231

5 CI26 Lunes 03 7:00 – Taller de exposiciones individuales III Teoría Presencial José Ramírez
de abril 9:00 a. m. Los estudiantes exponen individualmente los puntos señalados en la estructura planteada. La Molina
Práctica calificada de comprensión lectora 1 (PC1) (2 h)
- Me alquilo para soñar (Gabriel García Márquez)
- Paso del norte (Juan Rulfo)
- El forastero (José María Arguedas)
- La insignia (Julio Ramón Ribeyro)
Imagen de ortografía. Fundéu RAE

CI26 Jueves 06 10:00 - Nivel de análisis de lectura: Literal Actividad Alejandro Prieto
6 de abril 12:00 m. Ejercicios de análisis de lectura a nivel literal y reconocimiento de los aspectos intrínsecos asincrónica
Aspectos intrínsecos de la comprensión (2 h)
lectora: Tema, subtema; idea principal e ideas
secundarias Pódcast: Fundéu RAE
7 CI26 Lunes 10 7:00 – Nivel de análisis de lectura: Inferencial José Ramírez
de abril 9:00 a. m. Ejercicios de análisis de lectura a nivel inferencial y reconocimiento de los aspectos Teoría Presencial
intrínsecos La Molina
Lectura complementaria: (2 h)
Gavidia Anticona, J. (2016). Manual de ortografía. Ediciones de la U.
[Link]
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
8 CI26 Jueves 10:00 - Retroalimentación de la PC1 Alejandro Prieto
13de abril 12:00 m. Normativa ortográfica: Acentuación general, especial y otros casos Práctica
Ejercicios de aplicación Presencial La
Práctica calificada de comprensión lectora 2 (PC2) Molina
- Un señor muy viejo con alas enormes (Gabriel García Márquez) (2 h)
- La molicie (Julio Ramón Ribeyro)
- Náufragos (Cristina Peri Rossi)
- Una gallina (Clarice Lispector)
Pódcast: Fundéu RAE
9 CI26 Lunes 17 7:00 – La argumentación y elaboración de tesis José Ramírez
de abril 9:00 a. m. Elementos teó[Link] y análisis de ejemplos de tesis y argumentos Teoría Presencial
Actividad grupal: Formulación de argumentos breves La Molina
Elaboración de tesis de los temas propuestos. Redacción de argumentos para las tesis (2 h)
elaboradas
Imagen de ortografía. Fundéu RAE

Página 162 de 231

10 CI26 Jueves 20 10:00 - Retroalimentación de la PC2 Alejandro Prieto
de abril 12:00 m. El debate: estructura, intención y técnicas Práctica
Video modelo del desarrollo del debate Presencial La
Elección del tema para el debate grupal y organización del debate por equipos Molina
Práctica calificada de comprensión lectora 3 (PC3) (2 h)
- Queremos tanto a Glenda (Julio Cortázar)
- Doblaje (Julio Ramón Ribeyro)
- Canarios (Elena Poniatowska)
- No oyes ladrar a los perros (Juan Rulfo)
Pódcast: Fundéu RAE
11 CI26 Lunes 24 7:00 – Pautas para el debate José Ramírez
de abril 9:00 a. m. Rúbrica para evaluar el debate en equipos
Teoría Presencial
Práctica calificada de comprensión lectora 4 (PC4)
La Molina
- Graffiti (Julio Cortázar) (2 h)
- El sueño del pongo (José María Arguedas)
- El ahogado más hermoso del mundo (Gabriel García Márquez)
- El anillo (Elena Garro)
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
12 CI26 Jueves 27 10:00 - Retroalimentación de la PC3 Alejandro Prieto
de abril 12:00 m. Ejecución del debate por equipo – Parte 1 Práctica
Presentar sus argumentos de acuerdo al tema asignado y a la tesis. Presencial La
Pódcast: Fundéu RAE Molina
(2 h)
13 CI26 Lunes 01 7:00 – Normativa ortográfica: Signos ortográficos, uso de las letras mayúsculas. José Ramírez
de mayo 9:00 a. m. Ejercicios de aplicación Teoría Presencial
Normativa ortográfica: Vicios del lenguaje: Barbarismos La Molina
Concepto. Clases y casos especiales .Ejercicios de aplicación. (2 h)
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
CI26 Jueves 04 10:00 - Retroalimentación de la PC4 Alejandro Prieto
14 de mayo 12:00 m. Ejecución del debate por equipo – Parte 2 Práctica
Presentar sus argumentos de acuerdo al tema asignado y a la tesis Presencial La
Verificación de calificaciones de los estudiantes en el curso Molina
Pódcast: Fundéu RAE (2 h)
15 CI26 Lunes 08 11:00 a. EXAMEN PARCIAL Cynthia Flores
de mayo m – 1:00 Ejecución del debate (Semana anterior) Evaluación
p. m presencial

Página 163 de 231

16 CI26 Lunes 15 7:00 – Retroalimentación del examen parcial José Ramírez
de mayo 9:00 a. m. Explicación de las preguntas con sus respuestas a cargo del docente Teoría Presencial
Normativa ortográfica: Queísmo, dequeísmo, redundancia La Molina
Casos y ejercicios de aplicación.
(2 h)
Lectura complementaria:
Principales novedades de la última edición de la Ortografía de la lengua española, de
Leonardo Gómez Torrego
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
17 CI26 Jueves 18 10:00 - La concordancia gramatical Alejandro Prieto
de mayo 12:00 m. Ejercicios de aplicación Práctica
Práctica calificada de ortografía 5 (PC5) Presencial La
Acentuación general, especial y otros casos Molina
Signos ortográficos, uso de las letras mayúsculas. (2 h)
Pódcast: Fundéu RAE
18 CI26 Lunes 22 7:00 – La redacción, propiedades del texto y los tipos de párrafo José Ramírez
de mayo 9:00 a. m. Elementos teóricos Teoría Presencial
Uso de referentes y conectores lógicos La Molina
Función y tipos de referentes y conectores (2 h)
Lectura complementaria:
Objetivos para un desarrollo sostenible #ODS #Agenda2030
[Link]
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
19 CI26 Jueves 25 10:00 - El texto expositivo y el esquema numérico Alejandro Prieto
de mayo 12:00 m. Elementos teóricos y pasos para la elaboración del esquema Práctica
Investigación del tema asignado para la redacción del texto expositivo Presencial La
Práctica calificada de ortografía 6 (PC6) Molina
Vicios del lenguaje: Barbarismos (2 h)
Queísmo, dequeísmo, redundancia
Pódcast: Fundéu RAE
20 CI26 Lunes 29 7:00 – Retroalimentación de la PC5 y PC6 José Ramírez
de mayo 9:00 a. m. Actividad grupal: Diseño del esquema numérico del texto expositivo Teoría Presencial
Elaboración del esquema numérico con el tema seleccionado para la redacción del texto La Molina
expositivo (2 h)
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
21 CI26 Jueves 01 10:00 - La precisión y la impropiedad léxica Alejandro Prieto
de junio 12:00 m. Ejercicios de aplicación
Los verbos y las formas no personales: los gerundios, la conjugación verbal, el verbo
subordinado
Pódcast: Fundéu RAE

Página 164 de 231

22 CI26 Lunes 05 7:00 – Presentación del esquema para el texto expositivo del equipo y aprobación del docente José Ramírez
de junio 9:00 a. m. Taller colaborativo de redacción de un texto expositivo Teoría Presencial
Redacción del párrafo de introducción y el primer párrafo de desarrollo en base a lo La Molina
planteado en su esquema. (2 h)
Verificación de la estructura de cada párrafo ( cumplir con cada una de las partes de los
párrafos)
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
23 CI26 Jueves 08 10:00 - Taller colaborativo de redacción de un texto expositivo Alejandro Prieto
de junio 12:00 m. Redacción del segundo párrafo de desarrollo y el de conclusión en base a lo planteado en su Práctica
esquema. Presencial La
Verificación de la estructura de cada párrafo ( cumplir con cada una de las partes de los Molina
párrafos) (2 h)
Pódcast: Fundéu RAE
24 CI26 Lunes 12 7:00 – Taller colaborativo de redacción de un texto expositivo José Ramírez
de junio 9:00 a. m. Redacción del segundo párrafo de desarrollo y el de conclusión en base a lo planteado en su Teoría Presencial
esquema. La Molina
Verificación de la estructura de cada párrafo ( cumplir con cada una de las partes de los (2 h)
párrafos)
Pódcast: Fundéu RAE
25 CI26 Jueves 15 10:00 - El artículo científico Alejandro Prieto
de junio 12:00 m. Concepto, tipos y estructura Práctica
Retroalimentación de los contenidos del
Presencial La
curso Presentación de los temas para el examen
final Lectura asincrónica: Molina
Artículos científicos (2 h)
Pódcast: Fundéu RAE
26 CI26 Lunes 19 7:00 – Verificación de calificaciones de los estudiantes en el curso José Ramírez
de junio 9:00 a. m. Ensayo de la exposición grupal Teoría Presencial
Organización de la estructura y el cumplimiento de las indicaciones planteadas para la
actividad La Molina
(2 h)

27 CI26 Jueves 22 10:00 - Taller de exposición grupal Alejandro Prieto

de junio 12:00 m. Exposición grupal sobre un ODS seleccionado por el equipo según la estructura y el orden Práctica
planteado Presencial La
Molina
(2 h)
28 CI26 Lunes 29 7:00 – Taller de exposición grupal José Ramírez
de junio 9:00 a. m. Exposición grupal sobre un ODS seleccionado por el equipo según la estructura y el orden Teoría Presencial
planteado La Molina
(2 h)

Página 165 de 231

29 CI26 Jueves 29 10:00 - Trabajo en equipo .Batería de ejercicios: Textos académicos y Alejandro Prieto
de junio 12:00 m. discontinuos Elementos intrínsecos y niveles de comprensión de lectura: Actividad
Literal e inferencial Retroalimentación de los contenidos del curso asincrónica
Presentación de los temas para el examen final (2 h)
30 CI26 Lunes 03 11:00 a. EXAMEN FINAL Evaluación Cynthia Flores
de julio m – 1:00 (Redacción de un texto expositivo) presencial
p. m
31 CI26 Lunes 10 11:00 a. Cynthia Flores
de julio m – 1:00 EXAMEN PARA REZAGADOS y SUSTITUTORIOS Evaluación
p. m (Evaluación: 2 h) presencial
CI26 Sábado Por Taller de comprensión de lectura Taller Cynthia Flores
06 de confirm sincrónico
mayo ar no
presencial
(Teoría: 1
h)
(Práctica: 1 h)
CI26 Sábado Por Taller de normativa ortográfica Taller Cynthia Flores
01 de confirm sincrónico
julio ar no
presencial
(Teoría: 1
h)
(Práctica: 1 h)

Página 166 de 231

N° de Horario Actividades de
Grupo Fecha Contenido Docente
sesión aprendizaje
1 CI27 Martes 21 6:00 – 8:00 Presentación del docente o guía
de marzo p. m. Presentación del sílabo del curso. Teoría Presencial Marco Zamora
La comunicación oral La Molina
Pautas para una comunicación oral efectiva (2 h)
2 CI27 Viernes 6:00 – 8:00 Presentación del docente o
24 de p. m. guía Elección de la (del) Práctica Presencial Lizethy Escobar
marzo delegada(o) La Molina
La exposición académica: estructura y organización (2 h)
Modelo de redacción de un correo electrónico formal
Rúbrica para la evaluación de la exposición oral.
Estructura de la exposición:
1. Nombres y apellidos, lugar de nacimiento, edad, lugar de
residencia
2. Fundamentación de tu vocación profesional o elección de tu carrera
3. Tu libro favorito, su autor(a), y por qué te agrada tanto
4. Fundamentar dos valores que los peruanos debemos practicar para la mejora de la
convivencia en la sociedad. (Tiempo de exposición por estudiante: mínimo 2 min y máximo
3 min.).
Lectura complementaria:
Faccini, D. (2018). Oratoria siglo XXI: Técnicas para vencer el miedo a hablar en
público y ser un orador exitoso.
Leer desde el apartado “b” hasta el apartado “e” págs. 64-74.
[Link]
Pódcast: Fundéu RAE
3 CI27 Martes 27 6:00 – 8:00 Formación de grupos para los talleres del curso (4 o 5 integrantes) Teoría Presencial Marco Zamora
de marzo p. m Taller de exposiciones individuales I La Molina
Los estudiantes exponen individualmente los puntos señalados en la estructura planteada. (2 h)
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
4 CI27 Vieres 31 6:00 – Taller de exposiciones individuales II Práctica
de marzo 8:00 p. m Los estudiantes exponen individualmente los puntos señalados en la estructura planteada. Presencial La Lizethy
La lectura. Comprensión de lectura. Molina Escobar
Estrategias para la comprensión de lectura y para la organización de la información (2 h)
Lectura complementaria:
Gavidia Anticona, J. (2016). Manual de ortografía. Ediciones de la U.
[Link]
Estrategias de lectura y de organización de la información
Pódcast: Fundéu RAE

Página 167 de 231

5 CI27 Martes 04 6:00 – Taller de exposiciones individuales III Teoría Presencial
de abril 8:00 p. Los estudiantes exponen individualmente los puntos señalados en la estructura planteada. La Molina Marco Zamora
m. Práctica calificada de comprensión lectora 1 (PC1) (2 h)
- Me alquilo para soñar (Gabriel García Márquez)
- Paso del norte (Juan Rulfo)
- El forastero (José María Arguedas)
- La insignia (Julio Ramón Ribeyro)
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
6 CI27 Viernes 6:00 – Aspectos intrínsecos de la comprensión lectora: Actividad
07 de 8:00 p. Tema, subtema; idea principal e ideas secundarias asincrónica Lizethy Escobar
abril m. Nivel de análisis de lectura: Literal (2 h)
Ejercicios de análisis de lectura a nivel literal y reconocimiento de los aspectos intrínsecos
Pódcast: Fundéu RAE
7 CI27 Martes 11 6:00 – Nivel de análisis de lectura: Inferencial
de abril 8:00 p. Ejercicios de análisis de lectura a nivel inferencial y reconocimiento de los aspectos Teoría Presencial Marco Zamora
m. intrínsecos La Molina
Lectura complementaria: (2 h)
Gavidia Anticona, J. (2016). Manual de ortografía. Ediciones de la U.
[Link]
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
8 CI27 Viernes 6:00 – Retroalimentación de la PC1
14 de 8:00 p. Normativa ortográfica: Acentuación general, especial y otros casos Práctica Lizethy Escobar
abril m. Ejercicios de aplicación Presencial La
Práctica calificada de comprensión lectora 2 (PC2) Molina
- Un señor muy viejo con alas enormes (Gabriel García Márquez) (2 h)
- La molicie (Julio Ramón Ribeyro)
- Náufragos (Cristina Peri Rossi)
- Una gallina (Clarice Lispector)
Pódcast: Fundéu RAE
9 CI27 Martes 18 6:00 – La argumentación y elaboración de tesis
de abril 8:00 p. Elementos teó[Link] y análisis de ejemplos de tesis y argumentos Teoría Presencial Marco Zamora
m. Actividad grupal: Formulación de argumentos breves La Molina
Elaboración de tesis de los temas propuestos. Redacción de argumentos para las tesis (2 h)
elaboradas
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
10 CI27 Viernes 6:00 – Retroalimentación de la PC2 Lizethy Escobar
21 de 8:00 p. El debate: estructura, intención y técnicas Práctica
abril m. Video modelo del desarrollo del debate Presencial La
Elección del tema para el debate grupal y organización del debate por equipos Molina
Práctica calificada de comprensión lectora 3 (PC3) (2 h)
Página 168 de 231
 - Queremos tanto a Glenda (Julio Cortázar)
- Doblaje (Julio Ramón Ribeyro)
- Canarios (Elena Poniatowska)
- No oyes ladrar a los perros (Juan Rulfo)
Pódcast: Fundéu RAE
11 CI27 Martes 25 6:00 – Pautas para el debate Marco Zamora
de abril 8:00 p. Rúbrica para evaluar el debate en equipos
Teoría Presencial
m. Normativa ortográfica: Signos ortográficos, uso de las letras mayúsculas.
Ejercicios de aplicación La Molina
Imagen de ortografía. Fundéu RAE (2 h)
12 CI27 Viernes 6:00 – Retroalimentación de la PC3 Lizethy Escobar
28 de 8:00 p. Normativa ortográfica: Vicios del lenguaje: Práctica
abril m. Barbarismos Concepto. Clases y casos especiales Presencial La
.Ejercicios de aplicación Práctica calificada de Molina
comprensión lectora 4 (PC4) (2 h)
- Graffiti (Julio Cortázar)
- El sueño del pongo (José María Arguedas)
- El ahogado más hermoso del mundo (Gabriel García Márquez)
- El anillo (Elena Garro)
Pódcast: Fundéu RAE
13 CI27 Martes 02 6:00 – Verificación de calificaciones de los estudiantes en el curso Marco Zamora
de mayo 8:00 p. Ejecución del debate por equipo – Parte 1 Teoría Presencial
m. Presentar sus argumentos de acuerdo al tema asignado y a la tesis. La Molina
Imagen de ortografía. Fundéu RAE (2 h)
CI27 Viernes 6:00 – Retroalimentación de la PC4
14 05 de 8:00 p. Ejecución del debate por equipo – Parte 2 Práctica Lizethy Escobar
mayo m. Presentar sus argumentos de acuerdo al tema asignado y a la tesis Presencial La
Pódcast: Fundéu RAE Molina
(2 h)
15 CI27 Lunes 08 11:00 a. EXAMEN PARCIAL Cynthia Flores
de mayo m – 1:00 Ejecución del debate (Semana anterior) Evaluación
p. m presencial

Página 169 de 231

16 CI27 Martes 16 6:00 – Retroalimentación del examen parcial
de mayo 8:00 p. Explicación de las preguntas con sus respuestas a cargo del docente Teoría Presencial Marco Zamora
m. Normativa ortográfica: Queísmo, dequeísmo, redundancia
La Molina
Casos y ejercicios de aplicación.
(2 h)
Lectura complementaria:
Principales novedades de la última edición de la Ortografía de la lengua española, de
Leonardo Gómez Torrego
Imagen de ortografía. Fundéu RAE

17 CI27 Viernes 6:00 – La concordancia gramatical

19 de 8:00 p. Ejercicios de aplicación Práctica Lizethy Escobar
mayo m. Práctica calificada de ortografía 5 (PC5) Presencial La
Acentuación general, especial y otros casos Molina
Signos ortográficos, uso de las letras mayúsculas. (2 h)
Pódcast: Fundéu RAE
18 CI27 Martes 23 6:00 – La redacción, propiedades del texto y los tipos de párrafo
de mayo 8:00 p. Elementos teóricos Teoría Presencial Marco Zamora
m. Uso de referentes y conectores lógicos La Molina
Función y tipos de referentes y conectores (2 h)
Lectura complementaria:
Objetivos para un desarrollo sostenible #ODS #Agenda2030
[Link]
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
19 CI27 Viernes 6:00 – El texto expositivo y el esquema numérico
26 de 8:00 p. Elementos teóricos y pasos para la elaboración del esquema Práctica Lizethy Escobar
mayo m. Investigación del tema asignado para la redacción del texto expositivo Presencial La
Práctica calificada de ortografía 6 (PC6) Molina
Vicios del lenguaje: Barbarismos (2 h)
Queísmo, dequeísmo, redundancia
Pódcast: Fundéu RAE
20 CI27 Martes 30 6:00 – Retroalimentación de la PC5 y PC6
de mayo 8:00 p. Actividad grupal: Diseño del esquema numérico del texto expositivo Teoría Presencial Marco Zamora
m. Elaboración del esquema numérico con el tema seleccionado para la redacción del texto La Molina
expositivo (2 h)
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
21 CI27 Viernes 6:00 – La precisión y la impropiedad léxica
02 de 8:00 p. Ejercicios de aplicación Lizethy Escobar
junio m. Los verbos y las formas no personales: los gerundios, la conjugación verbal, el verbo
subordinado
Pódcast: Fundéu RAE

Página 170 de 231

22 CI27 Martes 06 6:00 – Presentación del esquema para el texto expositivo del equipo y aprobación del docente
de junio 8:00 p. Taller colaborativo de redacción de un texto expositivo Teoría Presencial Marco Zamora
m. Redacción del párrafo de introducción y el primer párrafo de desarrollo en base a lo La Molina
planteado en su esquema. (2 h)
Verificación de la estructura de cada párrafo ( cumplir con cada una de las partes de los
párrafos)
Imagen de ortografía. Fundéu RAE

23 CI27 Viernes 09 6:00 – Taller colaborativo de redacción de un texto expositivo

de junio 8:00 p. Redacción del segundo párrafo de desarrollo y el de conclusión en base a lo planteado en su Práctica Lizethy Escobar
m. esquema. Presencial La
Verificación de la estructura de cada párrafo ( cumplir con cada una de las partes de los Molina
párrafos) (2 h)
Pódcast: Fundéu RAE
24 CI27 Martes 13 6:00 – Taller colaborativo de redacción de un texto expositivo
de junio 8:00 p. Revisión final del texto. Verificación de la estructura, coherencia, cohesión y ortografía. Teoría Presencial Marco Zamora
m. Pautas para la exposición grupal La Molina
Presentación de las indicaciones para la exposición del equipo. El tema es el ODS que
trabajaron para su texto expositivo. (2 h)
Estructura:
1. Explicar en qué consiste el ODS
2. Sustentar la importancia del ODS a nivel mundial
3. Identificar una fortaleza en la relación que existe entre el ODS escogido y la
realidad peruana; explicar con ejemplos
4. Identificar una debilidad en la relación que existe entre el ODS que el equipo escogió y
la realidad peruana; explicar con ejemplos.
5. Plantear dos alternativa para alcanzar el ODS desde la vida universitaria
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
25 CI27 Viernes 16 6:00 – El artículo científico
de junio 8:00 p. Concepto, tipos y estructura Práctica Lizethy Escobar
m. Retroalimentación de los contenidos del
curso Presentación de los temas para el examen Presencial La
final Lectura asincrónica: Molina
Artículos científicos (2 h)
Pódcast: Fundéu RAE
26 CI27 Martes 20 6:00 – Trabajo en equipo .Batería de ejercicios: Textos académicos y
de junio 8:00 p. discontinuos Elementos intrínsecos y niveles de comprensión de lectura: Teoría Presencial Marco Zamora
m. Literal e inferencial Retroalimentación de los contenidos del curso La Molina
Presentación de los temas para el examen final
(2 h)
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
27 CI27 Viernes 23 6:00 – Verificación de calificaciones de los estudiantes en el curso
de junio 8:00 p. Ensayo de la exposición grupal Práctica Lizethy Escobar
Página 171 de 231
 m. Organización de la estructura y el cumplimiento de las indicaciones planteadas para la Presencial La
actividad Molina
(2 h)
CI27 Martes 27 6:00 – Retroalimentación de los contenidos del
28 de junio 8:00 p. curso Presentación de los temas para el examen Teoría Presencial Marco Zamora
m. final Taller de exposición grupal La Molina
Exposición grupal sobre un ODS seleccionado por el equipo según la estructura y el orden (2 h)
planteado

29 CI27 Viernes 30 6:00 – Taller de exposición grupal Práctica

de junio 8:00 p. Exposición grupal sobre un ODS seleccionado por el equipo según la estructura y el orden Presencial La Lizethy Escobar
m. planteado Molina
(2 h)
30 CI27 Lunes 03 11:00 a. EXAMEN FINAL Evaluación presencial Cynthia Flores
de julio m – 1:00 (Redacción de un texto expositivo)
p. m
(Evaluación: 2 h)
31 CI27 Lunes 10 11:00 a. Cynthia Flores
de julio m – 1:00 EXAMEN PARA REZAGADOS y SUSTITUTORIOS Evaluación presencial
p. m (Evaluación: 2 h)
CI27 Sábado Por Taller de comprensión de lectura Taller sincrónico Cynthia Flores
06 de confirm no presencial
mayo ar (Teoría: 1 h)
(Práctica: 1 h)
CI27 Sábado Por Taller de normativa ortográfica Taller Cynthia Flores
01 de confirm sincrónico
julio ar no
presencial
(Teoría: 1
h)
(Práctica: 1 h)

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N° de Horario Actividades de
Grupo Fecha Contenido Docente
sesión aprendizaje
1 CI28 Martes 21 2:00 – 4:00 Presentación del docente o guía Marco Zamora
de marzo p.m. Presentación del sílabo del curso. Teoría Presencial
La comunicación oral La Molina
Pautas para una comunicación oral efectiva (2 h)

2 CI28 Jueves 23 8:00 – Presentación del docente o Carolina

de marzo 10:00 a. m. guía Elección de la (del) Práctica Presencial Magallanes
delegada(o) La Molina
La exposición académica: estructura y organización
(2 h)
Modelo de redacción de un correo electrónico formal
Rúbrica para la evaluación de la exposición oral.
Estructura de la exposición:
5. Nombres y apellidos, lugar de nacimiento, edad, lugar de
residencia
6. Fundamentación de tu vocación profesional o elección de tu carrera
7. Tu libro favorito, su autor(a), y por qué te agrada tanto
8. Fundamentar dos valores que los peruanos debemos practicar para la mejora de la
convivencia en la sociedad. (Tiempo de exposición por estudiante: mínimo 2 min y máximo
3 min.).
Lectura complementaria:
Faccini, D. (2018). Oratoria siglo XXI: Técnicas para vencer el miedo a hablar en
público y ser un orador exitoso.
Leer desde el apartado “b” hasta el apartado “e” págs. 64-74.
[Link]
Pódcast: Fundéu RAE
3 CI28 Martes 27 2:00 – 4:00 Formación de grupos para los talleres del curso (4 o 5 integrantes) Teoría Presencial Marco Zamora
de marzo p.m. Taller de exposiciones individuales I La Molina
Los estudiantes exponen individualmente los puntos señalados en la estructura planteada. (2 h)
Imagen de ortografía. Fundéu RAE

4 CI28 Jueves 30 8:00 – Taller de exposiciones individuales II Práctica Carolina

de marzo 10:00 a. Los estudiantes exponen individualmente los puntos señalados en la estructura planteada. Presencial La Magallanes
m. La lectura. Comprensión de lectura. Molina
Estrategias para la comprensión de lectura y para la organización de la información (2 h)
Lectura complementaria:
Gavidia Anticona, J. (2016). Manual de ortografía. Ediciones de la U.
[Link]
Estrategias de lectura y de organización de la información
Pódcast: Fundéu RAE
Página 173 de 231
5 CI28 Martes 04 2:00 – Taller de exposiciones individuales III Teoría Presencial Marco Zamora
de abril 4:00 p.m. Los estudiantes exponen individualmente los puntos señalados en la estructura planteada. La Molina
Práctica calificada de comprensión lectora 1 (PC1) (2 h)
- Me alquilo para soñar (Gabriel García Márquez)
- Paso del norte (Juan Rulfo)
- El forastero (José María Arguedas)
- La insignia (Julio Ramón Ribeyro)
Imagen de ortografía. Fundéu RAE

CI28 Jueves 06 8:00 – Aspectos intrínsecos de la comprensión lectora: Actividad Carolina

6 de abril 10:00 a. Tema, subtema; idea principal e ideas secundarias asincrónica Magallanes
m. Nivel de análisis de lectura: Literal (2 h)
Ejercicios de análisis de lectura a nivel literal y reconocimiento de los aspectos intrínsecos
Pódcast: Fundéu RAE
7 CI28 Martes 11 2:00 – Nivel de análisis de lectura: Inferencial Marco Zamora
de abril 4:00 p.m. Ejercicios de análisis de lectura a nivel inferencial y reconocimiento de los aspectos Teoría Presencial
intrínsecos La Molina
Lectura complementaria: (2 h)
Gavidia Anticona, J. (2016). Manual de ortografía. Ediciones de la U.
[Link]
Imagen de ortografía. Fundéu RAE

8 CI28 Jueves 8:00 – Retroalimentación de la PC1 Carolina

13de abril 10:00 a. Normativa ortográfica: Acentuación general, especial y otros casos Práctica Magallanes
m. Ejercicios de aplicación Presencial La
Práctica calificada de comprensión lectora 2 (PC2) Molina
- Un señor muy viejo con alas enormes (Gabriel García Márquez) (2 h)
- La molicie (Julio Ramón Ribeyro)
- Náufragos (Cristina Peri Rossi)
- Una gallina (Clarice Lispector)
Pódcast: Fundéu RAE
9 CI28 Martes 18 2:00 – La argumentación y elaboración de tesis Marco Zamora
de abril 4:00 p.m. Elementos teó[Link] y análisis de ejemplos de tesis y argumentos Teoría Presencial
Actividad grupal: Formulación de argumentos breves La Molina
Elaboración de tesis de los temas propuestos. Redacción de argumentos para las tesis (2 h)
elaboradas
Imagen de ortografía. Fundéu RAE

Página 174 de 231

10 CI28 Jueves 20 8:00 – Retroalimentación de la PC2 Carolina
de abril 10:00 a. El debate: estructura, intención y técnicas Práctica Magallanes
m. Video modelo del desarrollo del debate Presencial La
Elección del tema para el debate grupal y organización del debate por equipos Molina
Práctica calificada de comprensión lectora 3 (PC3) (2 h)
11 CI28 Martes 25 2:00 – Pautas para el debate Marco Zamora
de abril 4:00 p.m. Rúbrica para evaluar el debate en equipos Teoría Presencial
Normativa ortográfica: Signos ortográficos, uso de las letras mayúsculas.
La Molina
Ejercicios de aplicación
Imagen de ortografía. Fundéu RAE (2 h)
12 CI28 Jueves 27 8:00 – Retroalimentación de la PC3 Carolina
de abril 10:00 a. Normativa ortográfica: Vicios del lenguaje: Práctica Magallanes
m. Barbarismos Concepto. Clases y casos especiales Presencial La
.Ejercicios de aplicación Práctica calificada de Molina
comprensión lectora 4 (PC4) (2 h)
- Graffiti (Julio Cortázar)
- El sueño del pongo (José María Arguedas)
- El ahogado más hermoso del mundo (Gabriel García Márquez)
- El anillo (Elena Garro)
Pódcast: Fundéu RAE
13 CI28 Martes 02 2:00 – Verificación de calificaciones de los estudiantes en el curso Marco Zamora
de mayo 4:00 p.m. Ejecución del debate por equipo – Parte 1 Teoría Presencial
Presentar sus argumentos de acuerdo al tema asignado y a la tesis. La Molina
Imagen de ortografía. Fundéu RAE (2 h)
CI28 Jueves 04 8:00 – Retroalimentación de la PC4 Carolina
14 de mayo 10:00 a. Ejecución del debate por equipo – Parte 2 Práctica Magallanes
m. Presentar sus argumentos de acuerdo al tema asignado y a la tesis Presencial La
Pódcast: Fundéu RAE Molina
(2 h)
15 CI28 Lunes 08 11:00 a. EXAMEN PARCIAL Cynthia Flores
de mayo m – 1:00 Ejecución del debate (Semana anterior) Evaluación
p. m presencial
16 CI28 Martes 16 2:00 – Retroalimentación del examen parcial Marco Zamora
de mayo 4:00 p.m. Explicación de las preguntas con sus respuestas a cargo del docente Teoría Presencial
Normativa ortográfica: Queísmo, dequeísmo, redundancia
La Molina
Casos y ejercicios de aplicación.
(2 h)
Lectura complementaria:
Principales novedades de la última edición de la Ortografía de la lengua española, de
Leonardo Gómez Torrego
Imagen de ortografía. Fundéu RAE

Página 175 de 231

17 CI28 Jueves 18 8:00 – La concordancia gramatical Carolina
de mayo 10:00 a. Ejercicios de aplicación Práctica Magallanes
m. Práctica calificada de ortografía 5 (PC5) Presencial La
Acentuación general, especial y otros casos Molina
Signos ortográficos, uso de las letras mayúsculas. (2 h)
Pódcast: Fundéu RAE
18 CI28 Martes 23 2:00 – La redacción, propiedades del texto y los tipos de párrafo Marco Zamora
de mayo 4:00 p.m. Elementos teóricos Teoría Presencial
Uso de referentes y conectores lógicos La Molina
Función y tipos de referentes y conectores (2 h)
Lectura complementaria:
Objetivos para un desarrollo sostenible #ODS #Agenda2030
[Link]
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
19 CI28 Jueves 25 8:00 – El texto expositivo y el esquema numérico Carolina
de mayo 10:00 a. Elementos teóricos y pasos para la elaboración del esquema Práctica Magallanes
m. Investigación del tema asignado para la redacción del texto expositivo Presencial La
Práctica calificada de ortografía 6 (PC6) Molina
Vicios del lenguaje: Barbarismos (2 h)
Queísmo, dequeísmo, redundancia
Pódcast: Fundéu RAE
20 CI28 Martes 30 2:00 – Retroalimentación de la PC5 y PC6 Marco Zamora
de mayo 4:00 p.m. Actividad grupal: Diseño del esquema numérico del texto expositivo Teoría Presencial
Elaboración del esquema numérico con el tema seleccionado para la redacción del texto La Molina
expositivo (2 h)
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
21 CI28 Jueves 01 8:00 – La precisión y la impropiedad léxica Carolina
de junio 10:00 a. Ejercicios de aplicación Magallanes
m. Los verbos y las formas no personales: los gerundios, la conjugación verbal, el verbo
subordinado
Pódcast: Fundéu RAE
22 CI28 Martes 06 2:00 – Presentación del esquema para el texto expositivo del equipo y aprobación del docente Marco Zamora
de junio 4:00 p.m. Taller colaborativo de redacción de un texto expositivo Teoría Presencial
Redacción del párrafo de introducción y el primer párrafo de desarrollo en base a lo La Molina
planteado en su esquema. (2 h)
Verificación de la estructura de cada párrafo ( cumplir con cada una de las partes de los
párrafos)
Imagen de ortografía. Fundéu RAE

Página 176 de 231

23 CI28 Jueves 08 8:00 – Taller colaborativo de redacción de un texto expositivo Carolina
de junio 10:00 a. Redacción del segundo párrafo de desarrollo y el de conclusión en base a lo planteado en su Práctica Magallanes
m. esquema. Presencial La
Verificación de la estructura de cada párrafo ( cumplir con cada una de las partes de los Molina
párrafos) (2 h)
Pódcast: Fundéu RAE
24 CI28 Martes 13 2:00 – Taller colaborativo de redacción de un texto expositivo Marco Zamora
de junio 4:00 p.m. Revisión final del texto. Verificación de la estructura, coherencia, cohesión y ortografía. Teoría Presencial
Pautas para la exposición grupal La Molina
Presentación de las indicaciones para la exposición del equipo. El tema es el ODS que
trabajaron para su texto expositivo. (2 h)
Estructura:
6. Explicar en qué consiste el ODS
7. Sustentar la importancia del ODS a nivel mundial
8. Identificar una fortaleza en la relación que existe entre el ODS escogido y la
realidad peruana; explicar con ejemplos
9. Identificar una debilidad en la relación que existe entre el ODS que el equipo escogió y
la realidad peruana; explicar con ejemplos.
10. Plantear dos alternativa para alcanzar el ODS desde la vida universitaria
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
25 CI28 Jueves 15 8:00 – El artículo científico Carolina
de junio 10:00 a. Concepto, tipos y estructura Práctica Magallanes
m. Retroalimentación de los contenidos del
curso Presentación de los temas para el examen Presencial La
final Lectura asincrónica: Molina
Artículos científicos (2 h)
Pódcast: Fundéu RAE
26 CI28 Martes 20 2:00 – Trabajo en equipo .Batería de ejercicios: Textos académicos y Marco Zamora
de junio 4:00 p.m. discontinuos Elementos intrínsecos y niveles de comprensión de lectura: Teoría Presencial
Literal e inferencial Retroalimentación de los contenidos del curso La Molina
Presentación de los temas para el examen final (2 h)
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
27 CI28 Jueves 22 8:00 – Verificación de calificaciones de los estudiantes en el curso Carolina
de junio 10:00 a. Ensayo de la exposición grupal Práctica Magallanes
m. Organización de la estructura y el cumplimiento de las indicaciones planteadas para la
Presencial La
actividad
Molina
(2 h)
CI28 Martes 27 2:00 – Retroalimentación de los contenidos del Marco Zamora
28 de junio 4:00 p.m. curso Presentación de los temas para el examen Teoría Presencial
final Taller de exposición grupal La Molina
Exposición grupal sobre un ODS seleccionado por el equipo según la estructura y el orden (2 h)
planteado
Página 177 de 231
29 CI28 Jueves 29 8:00 – Trabajo en equipo .Batería de ejercicios: Textos académicos y Carolina
de junio 10:00 a. discontinuos Elementos intrínsecos y niveles de comprensión de lectura: Actividad Magallanes
m. Literal e inferencial Retroalimentación de los contenidos del curso Asincrónica
Presentación de los temas para el examen final (2 h)

30 CI28 Lunes 03 11:00 a. EXAMEN FINAL Evaluación presencial Cynthia Flores

de julio m – 1:00 (Redacción de un texto expositivo)
p. m
31 CI28 Lunes 10 11:00 a. Cynthia Flores
de julio m – 1:00 EXAMEN PARA REZAGADOS y SUSTITUTORIOS Evaluación presencial
p. m (Evaluación: 2 h)
CI28 Sábado Por Taller de comprensión de lectura Taller sincrónico Cynthia Flores
06 de confirm no presencial
mayo ar (Teoría: 1 h)
(Práctica: 1 h)
CI28 Sábado Por Taller de normativa ortográfica Taller sincrónico Cynthia Flores
01 de confirm no presencial
julio ar (Teoría: 1 h)
(Práctica: 1 h)

Página 178 de 231

N° de Horario Actividades de
Grupo Fecha Contenido Docente
sesión aprendizaje
1 CI29 Martes 21 4:00 – 6:00 Presentación del docente o guía
de marzo p. m. Presentación del sílabo del curso. Teoría Presencial Marco Zamora
La comunicación oral La Molina
Pautas para una comunicación oral efectiva (2 h)

2 CI29 Viernes 7:00 – 9:00 Presentación del docente o

24 de a. m. guía Elección de la (del) Práctica Presencial Alejandro Prieto
marzo delegada(o) La Molina
La exposición académica: estructura y organización
(2 h)
Modelo de redacción de un correo electrónico formal
Rúbrica para la evaluación de la exposición oral.
Estructura de la exposición:
1. Nombres y apellidos, lugar de nacimiento, edad, lugar de
residencia
2. Fundamentación de tu vocación profesional o elección de tu carrera
3. Tu libro favorito, su autor(a), y por qué te agrada tanto
4. Fundamentar dos valores que los peruanos debemos practicar para la mejora de la
convivencia en la sociedad. (Tiempo de exposición por estudiante: mínimo 2 min y máximo
3 min.).
Lectura complementaria:
Faccini, D. (2018). Oratoria siglo XXI: Técnicas para vencer el miedo a hablar en
público y ser un orador exitoso.
Leer desde el apartado “b” hasta el apartado “e” págs. 64-74.
[Link]
Pódcast: Fundéu RAE
3 CI29 Martes 27 4:00 – 6:00 Formación de grupos para los talleres del curso (4 o 5 integrantes) Teoría Presencial Marco Zamora
de marzo p. m. Taller de exposiciones individuales I La Molina
Los estudiantes exponen individualmente los puntos señalados en la estructura planteada. (2 h)
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
4 CI29 Vieres 31 7:00 – Taller de exposiciones individuales II Práctica Alejandro Prieto
de marzo 9:00 a. m. Los estudiantes exponen individualmente los puntos señalados en la estructura planteada. Presencial La
La lectura. Comprensión de lectura. Molina
Estrategias para la comprensión de lectura y para la organización de la información (2 h)
Lectura complementaria:
Gavidia Anticona, J. (2016). Manual de ortografía. Ediciones de la U.
[Link]
Estrategias de lectura y de organización de la información
Pódcast: Fundéu RAE

Página 179 de 231

5 CI29 Martes 04 4:00 – Taller de exposiciones individuales III Teoría Presencial
de abril 6:00 p. Los estudiantes exponen individualmente los puntos señalados en la estructura planteada. La Molina Marco Zamora
m. Práctica calificada de comprensión lectora 1 (PC1) (2 h)
- Me alquilo para soñar (Gabriel García Márquez)
- Paso del norte (Juan Rulfo)
- El forastero (José María Arguedas)
- La insignia (Julio Ramón Ribeyro)
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
CI29 Viernes 7:00 – Aspectos intrínsecos de la comprensión lectora: Tema, subtema; idea principal e ideas Actividad
6 07 de 9:00 a. m. secundarias asincrónica Alejandro Prieto
abril Nivel de análisis de lectura: Literal (2 h)
Ejercicios de análisis de lectura a nivel literal y reconocimiento de los aspectos intrínsecos
Pódcast: Fundéu RAE
7 CI29 Martes 11 4:00 – Nivel de análisis de lectura: Inferencial
de abril 6:00 p. Ejercicios de análisis de lectura a nivel inferencial y reconocimiento de los aspectos Teoría Presencial Marco Zamora
m. intrínsecos La Molina
Lectura complementaria: (2 h)
Gavidia Anticona, J. (2016). Manual de ortografía. Ediciones de la U.
[Link]
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
8 CI29 Viernes 7:00 – Retroalimentación de la PC1 Alejandro Prieto
14 de 9:00 a. m. Normativa ortográfica: Acentuación general, especial y otros casos Práctica
abril Ejercicios de aplicación Presencial La
Práctica calificada de comprensión lectora 2 (PC2) Molina
- Un señor muy viejo con alas enormes (Gabriel García Márquez) (2 h)
- La molicie (Julio Ramón Ribeyro)
- Náufragos (Cristina Peri Rossi)
- Una gallina (Clarice Lispector)
Pódcast: Fundéu RAE
9 CI29 Martes 18 4:00 – La argumentación y elaboración de tesis
de abril 6:00 p. Elementos teó[Link] y análisis de ejemplos de tesis y argumentos Teoría Presencial Marco Zamora
m. Actividad grupal: Formulación de argumentos breves La Molina
Elaboración de tesis de los temas propuestos. Redacción de argumentos para las tesis (2 h)
elaboradas
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
10 CI29 Viernes 7:00 – Retroalimentación de la PC2
21 de 9:00 a. m. El debate: estructura, intención y técnicas Práctica Alejandro Prieto
abril Video modelo del desarrollo del debate Presencial La
Elección del tema para el debate grupal y organización del debate por equipos Molina
Práctica calificada de comprensión lectora 3 (PC3) (2 h)
Página 180 de 231
 - Queremos tanto a Glenda (Julio Cortázar)
- Doblaje (Julio Ramón Ribeyro)
- Canarios (Elena Poniatowska)
- No oyes ladrar a los perros (Juan Rulfo)
Pódcast: Fundéu RAE
11 CI29 Martes 25 4:00 – Normativa ortográfica: Queísmo, dequeísmo, redundancia
de abril 6:00 p. Casos y ejercicios de aplicación. Teoría Presencial Marco Zamora
m. La concordancia gramatical La Molina
Ejercicios de aplicación (2 h)
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
12 CI29 Viernes 7:00 – Retroalimentación de la PC3
28 de 9:00 a. m. Normativa ortográfica: Vicios del lenguaje: Práctica Alejandro Prieto
abril Barbarismos Concepto. Clases y casos especiales Presencial La
.Ejercicios de aplicación Práctica calificada de Molina
comprensión lectora 4 (PC4) (2 h)
- Graffiti (Julio Cortázar)
- El sueño del pongo (José María Arguedas)
- El ahogado más hermoso del mundo (Gabriel García Márquez)
- El anillo (Elena Garro)
Pódcast: Fundéu RAE
13 CI29 Martes 02 4:00 – Verificación de calificaciones de los estudiantes en el curso
de mayo 6:00 p. Ejecución del debate por equipo – Parte 1 Teoría Presencial Marco Zamora
m. Presentar sus argumentos de acuerdo al tema asignado y a la tesis. La Molina
Imagen de ortografía. Fundéu RAE (2 h)
CI29 Viernes 7:00 – Retroalimentación de la PC4
14 05 de 9:00 a. m. Ejecución del debate por equipo – Parte 2 Práctica Alejandro Prieto
mayo Presentar sus argumentos de acuerdo al tema asignado y a la tesis Presencial La
Pódcast: Fundéu RAE Molina
(2 h)
15 CI29 Lunes 08 11:00 a. EXAMEN PARCIAL Cynthia Flores
de mayo m – 1:00 Ejecución del debate (Semana anterior) Evaluación
p. m presencial

Página 181 de 231

16 CI29 Martes 16 4:00 – Retroalimentación del examen parcial
de mayo 6:00 p. Explicación de las preguntas con sus respuestas a cargo del docente Teoría Presencial Marco Zamora
m. Normativa ortográfica: Queísmo, dequeísmo, redundancia La Molina
Casos y ejercicios de aplicación.
(2 h)
Lectura complementaria:
Principales novedades de la última edición de la Ortografía de la lengua española, de
Leonardo Gómez Torrego
Imagen de ortografía. Fundéu RAE

17 CI29 Viernes 7:00 – La concordancia gramatical

19 de 9:00 a. m. Ejercicios de aplicación Práctica Alejandro Prieto
mayo Práctica calificada de ortografía 5 (PC5) Presencial La
Acentuación general, especial y otros casos Molina
Signos ortográficos, uso de las letras mayúsculas. (2 h)
Pódcast: Fundéu RAE
18 CI29 Martes 23 4:00 – La redacción, propiedades del texto y los tipos de párrafo
de mayo 6:00 p. Elementos teóricos Teoría Presencial Marco Zamora
m. Uso de referentes y conectores lógicos La Molina
Función y tipos de referentes y conectores (2 h)
Lectura complementaria:
Objetivos para un desarrollo sostenible #ODS #Agenda2030
[Link]
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
19 CI29 Viernes 7:00 – El texto expositivo y el esquema numérico
26 de 9:00 a. m. Elementos teóricos y pasos para la elaboración del esquema Práctica Alejandro Prieto
mayo Investigación del tema asignado para la redacción del texto expositivo Presencial La
Práctica calificada de ortografía 6 (PC6) Molina
Vicios del lenguaje: Barbarismos (2 h)
Queísmo, dequeísmo, redundancia
Pódcast: Fundéu RAE
20 CI29 Martes 30 4:00 – Retroalimentación de la PC5 y PC6
de mayo 6:00 p. Actividad grupal: Diseño del esquema numérico del texto expositivo Teoría Presencial Marco Zamora
m. Elaboración del esquema numérico con el tema seleccionado para la redacción del texto La Molina
expositivo (2 h)
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
21 CI29 Viernes 7:00 – La precisión y la impropiedad léxica
02 de 9:00 a. m. Ejercicios de aplicación Alejandro Prieto
junio Los verbos y las formas no personales: los gerundios, la conjugación verbal, el verbo
subordinado
Pódcast: Fundéu RAE

Página 182 de 231

22 CI29 Martes 06 4:00 – Presentación del esquema para el texto expositivo del equipo y aprobación del docente
de junio 6:00 p. Taller colaborativo de redacción de un texto expositivo Teoría Presencial Marco Zamora
m. Redacción del párrafo de introducción y el primer párrafo de desarrollo en base a lo La Molina
planteado en su esquema. (2 h)
Verificación de la estructura de cada párrafo ( cumplir con cada una de las partes de los
párrafos)
Imagen de ortografía. Fundéu RAE

23 CI29 Viernes 09 7:00 – Taller colaborativo de redacción de un texto expositivo

de junio 9:00 a. m. Redacción del segundo párrafo de desarrollo y el de conclusión en base a lo planteado en su Práctica Alejandro Prieto
esquema. Presencial La
Verificación de la estructura de cada párrafo ( cumplir con cada una de las partes de los Molina
párrafos) (2 h)
Pódcast: Fundéu RAE
24 CI29 Martes 13 4:00 – Taller colaborativo de redacción de un texto expositivo
de junio 6:00 p. Revisión final del texto. Verificación de la estructura, coherencia, cohesión y ortografía. Teoría Presencial Marco Zamora
m. Pautas para la exposición grupal La Molina
Presentación de las indicaciones para la exposición del equipo. El tema es el ODS que
trabajaron para su texto expositivo. (2 h)
Estructura:
1. Explicar en qué consiste el ODS
2. Sustentar la importancia del ODS a nivel mundial
3. Identificar una fortaleza en la relación que existe entre el ODS escogido y la
realidad peruana; explicar con ejemplos
4. Identificar una debilidad en la relación que existe entre el ODS que el equipo escogió y
la realidad peruana; explicar con ejemplos.
5. Plantear dos alternativa para alcanzar el ODS desde la vida universitaria
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
25 CI29 Viernes 16 7:00 – El artículo científico
de junio 9:00 a. m. Concepto, tipos y estructura Práctica
Retroalimentación de los contenidos del Alejandro Prieto
curso Presentación de los temas para el examen Presencial La
final Lectura asincrónica: Molina
Artículos científicos (2 h)
Pódcast: Fundéu RAE
26 CI29 Martes 20 4:00 – Trabajo en equipo .Batería de ejercicios: Textos académicos y
de junio 6:00 p. discontinuos Elementos intrínsecos y niveles de comprensión de lectura: Teoría Presencial Marco Zamora
m. Literal e inferencial Retroalimentación de los contenidos del curso La Molina
Presentación de los temas para el examen final
(2 h)
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
27 CI29 Viernes 23 7:00 – Verificación de calificaciones de los estudiantes en el curso
de junio 9:00 a. m. Ensayo de la exposición grupal Práctica Alejandro Prieto
Página 183 de 231
 Organización de la estructura y el cumplimiento de las indicaciones planteadas para la Presencial La
actividad Molina
(2 h)
28 CI29 Martes 27 4:00 – Retroalimentación de los contenidos del
de junio 6:00 p. curso Presentación de los temas para el examen Teoría Presencial Marco Zamora
m. final Taller de exposición grupal La Molina
Exposición grupal sobre un ODS seleccionado por el equipo según la estructura y el orden (2 h)
planteado

29 CI29 Viernes 30 7:00 – Taller de exposición grupal

de junio 9:00 a. m. Exposición grupal sobre un ODS seleccionado por el equipo según la estructura y el orden Práctica Alejandro Prieto
planteado Presencial La
Molina
(2 h)
30 CI29 Lunes 03 11:00 a. EXAMEN FINAL Evaluación Cynthia Flores
de julio m – 1:00 (Redacción de un texto expositivo) presencial
p. m
(Evaluación: 2 h)
31 CI29 Lunes 10 11:00 a. Cynthia Flores
de julio m – 1:00 EXAMEN PARA REZAGADOS y SUSTITUTORIOS Evaluación
p. m (Evaluación: 2 h) presencial
CI29 Sábado Por Taller de comprensión de lectura Taller Cynthia Flores
06 de confirm sincrónico
mayo ar no
presencial
(Teoría: 1
h)
(Práctica: 1 h)
CI29 Sábado Por Taller de normativa ortográfica Taller Cynthia Flores
01 de confirm sincrónico
julio ar no
presencial
(Teoría: 1
h)
(Práctica: 1 h)

Página 184 de 231

N° de Horario Actividades de
Grupo Fecha Contenido Docente
sesión aprendizaje
1 CI30 Martes 21 2:00 – 4:00 Presentación del docente o guía Jaime Huasco
de marzo p. m. Presentación del sílabo del curso. Teoría Presencial
La comunicación oral La Molina
Pautas para una comunicación oral efectiva (2 h)

2 CI30 Viernes 9:00 – Presentación del docente o Lizethy Escobar

24 de 11:00 a. m. guía Elección de la (del) Práctica Presencial
marzo delegada(o) La Molina
La exposición académica: estructura y organización
(2 h)
Modelo de redacción de un correo electrónico formal
Rúbrica para la evaluación de la exposición oral.
Estructura de la exposición:
1. Nombres y apellidos, lugar de nacimiento, edad, lugar de
residencia
2. Fundamentación de tu vocación profesional o elección de tu carrera
3. Tu libro favorito, su autor(a), y por qué te agrada tanto
4. Fundamentar dos valores que los peruanos debemos practicar para la mejora de la
convivencia en la sociedad. (Tiempo de exposición por estudiante: mínimo 2 min y máximo
3 min.).
Lectura complementaria:
Faccini, D. (2018). Oratoria siglo XXI: Técnicas para vencer el miedo a hablar en
público y ser un orador exitoso.
Leer desde el apartado “b” hasta el apartado “e” págs. 64-74.
[Link]
Pódcast: Fundéu RAE
3 CI30 Martes 27 2:00 – 4:00 Formación de grupos para los talleres del curso (4 o 5 integrantes) Teoría Presencial Jaime Huasco
de marzo p. m.9:00 – Taller de exposiciones individuales I La Molina
11:00 a. m. Los estudiantes exponen individualmente los puntos señalados en la estructura planteada. (2 h)
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
4 CI30 Viernes 9:00 – Taller de exposiciones individuales II Práctica Lizethy
31 de 11:00 a. Los estudiantes exponen individualmente los puntos señalados en la estructura planteada. Presencial La Escobar
marzo m. La lectura. Comprensión de lectura. Molina
Estrategias para la comprensión de lectura y para la organización de la información (2 h)
Lectura complementaria:
Gavidia Anticona, J. (2016). Manual de ortografía. Ediciones de la U.
[Link]
Estrategias de lectura y de organización de la información
Pódcast: Fundéu RAE

Página 185 de 231

5 CI30 Martes 04 2:00 – Taller de exposiciones individuales III Teoría Presencial Jaime Huasco
de abril 4:00 p. Los estudiantes exponen individualmente los puntos señalados en la estructura planteada. La Molina
m. Práctica calificada de comprensión lectora 1 (PC1) (2 h)
- Me alquilo para soñar (Gabriel García Márquez)
- Paso del norte (Juan Rulfo)
- El forastero (José María Arguedas)
- La insignia (Julio Ramón Ribeyro)
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
6 CI30 Viernes 9:00 – Aspectos intrínsecos de la comprensión lectora: Tema, subtema; idea principal e ideas Actividad Lizethy Escobar
07 de 11:00 a. secundarias asincrónica
abril m. Nivel de análisis de lectura: Literal (2 h)
Ejercicios de análisis de lectura a nivel literal y reconocimiento de los aspectos intrínsecos
Pódcast: Fundéu RAE
7 CI30 Martes 11 2:00 – Nivel de análisis de lectura: Inferencial Jaime Huasco
de abril 4:00 p. Ejercicios de análisis de lectura a nivel inferencial y reconocimiento de los aspectos Teoría Presencial
m. intrínsecos La Molina
Lectura complementaria: (2 h)
Gavidia Anticona, J. (2016). Manual de ortografía. Ediciones de la U.
[Link]
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
8 CI30 Viernes 9:00 – Retroalimentación de la PC1 Lizethy Escobar
14 de 11:00 a. Normativa ortográfica: Acentuación general, especial y otros casos Práctica
abril m. Ejercicios de aplicación Presencial La
Práctica calificada de comprensión lectora 2 (PC2) Molina
- Un señor muy viejo con alas enormes (Gabriel García Márquez) (2 h)
- La molicie (Julio Ramón Ribeyro)
- Náufragos (Cristina Peri Rossi)
- Una gallina (Clarice Lispector)
Pódcast: Fundéu RAE
9 CI30 Martes 18 2:00 – La argumentación y elaboración de tesis Jaime Huasco
de abril 4:00 p. Elementos teó[Link] y análisis de ejemplos de tesis y argumentos Teoría Presencial
m. Actividad grupal: Formulación de argumentos breves La Molina
Elaboración de tesis de los temas propuestos. Redacción de argumentos para las tesis (2 h)
elaboradas
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
10 CI30 Viernes 9:00 – Retroalimentación de la PC2 Lizethy Escobar
21 de 11:00 a. El debate: estructura, intención y técnicas Práctica
abril m. Video modelo del desarrollo del debate Presencial La
Elección del tema para el debate grupal y organización del debate por equipos Molina
Práctica calificada de comprensión lectora 3 (PC3) (2 h)
Página 186 de 231
 - Queremos tanto a Glenda (Julio Cortázar)
- Doblaje (Julio Ramón Ribeyro)
- Canarios (Elena Poniatowska)
- No oyes ladrar a los perros (Juan Rulfo)
Pódcast: Fundéu RAE
11 CI30 Martes 25 2:00 – Normativa ortográfica: Queísmo, dequeísmo, redundancia Jaime Huasco
de abril 4:00 p. Casos y ejercicios de aplicación. Teoría Presencial
m. La concordancia gramatical La Molina
Ejercicios de aplicación (2 h)
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
12 CI30 Viernes 9:00 – Retroalimentación de la PC3 Práctica Lizethy Escobar
28 de 11:00 a. Normativa ortográfica: Vicios del lenguaje: Presencial La
abril m. Barbarismos Concepto. Clases y casos especiales Molina
.Ejercicios de aplicación Práctica calificada de (2 h)
comprensión lectora 4 (PC4)
- Graffiti (Julio Cortázar)
- El sueño del pongo (José María Arguedas)
- El ahogado más hermoso del mundo (Gabriel García Márquez)
- El anillo (Elena Garro)
Pódcast: Fundéu RAE
13 CI30 Martes 02 2:00 – Verificación de calificaciones de los estudiantes en el curso Teoría Presencial Jaime Huasco
de mayo 4:00 p. Ejecución del debate por equipo – Parte 1 La Molina
m. Presentar sus argumentos de acuerdo al tema asignado y a la tesis. (2 h)
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
14 CI30 Viernes 9:00 – Retroalimentación de la PC4 Práctica Lizethy Escobar
05 de 11:00 a. Ejecución del debate por equipo – Parte 2 Presencial La
mayo m. Presentar sus argumentos de acuerdo al tema asignado y a la tesis Molina
Pódcast: Fundéu RAE (2 h)
15 CI30 Lunes 08 11:00 a. EXAMEN PARCIAL Cynthia Flores
de mayo m – 1:00 Ejecución del debate (Semana anterior) Evaluación
p. m presencial
16 CI30 Martes 16 2:00 – Retroalimentación del examen parcial Jaime Huasco
de mayo 4:00 p. Explicación de las preguntas con sus respuestas a cargo del docente Teoría Presencial
m. Normativa ortográfica: Queísmo, dequeísmo, redundancia La Molina
Casos y ejercicios de aplicación.
(2 h)
Lectura complementaria:
Principales novedades de la última edición de la Ortografía de la lengua española, de
Leonardo Gómez Torrego
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
Página 187 de 231
17 CI30 Viernes 9:00 – La concordancia gramatical Lizethy Escobar
19 de 11:00 a. Ejercicios de aplicación Práctica
mayo m. Práctica calificada de ortografía 5 (PC5) Presencial La
Acentuación general, especial y otros casos Molina
Signos ortográficos, uso de las letras mayúsculas. (2 h)
Pódcast: Fundéu RAE
18 CI30 Martes 23 2:00 – La redacción, propiedades del texto y los tipos de párrafo Jaime Huasco
de mayo 4:00 p. Elementos teóricos Teoría Presencial
m. Uso de referentes y conectores lógicos La Molina
Función y tipos de referentes y conectores (2 h)
Lectura complementaria:
Objetivos para un desarrollo sostenible #ODS #Agenda2030
[Link]
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
19 CI30 Viernes 9:00 – El texto expositivo y el esquema numérico Lizethy Escobar
26 de 11:00 a. Elementos teóricos y pasos para la elaboración del esquema Práctica
mayo m. Investigación del tema asignado para la redacción del texto expositivo Presencial La
Práctica calificada de ortografía 6 (PC6) Molina
Vicios del lenguaje: Barbarismos (2 h)
Queísmo, dequeísmo, redundancia
Pódcast: Fundéu RAE
20 CI30 Martes 30 2:00 – Retroalimentación de la PC5 y PC6 Jaime Huasco
de mayo 4:00 p. Actividad grupal: Diseño del esquema numérico del texto expositivo Teoría Presencial
m. Elaboración del esquema numérico con el tema seleccionado para la redacción del texto La Molina
expositivo (2 h)
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
21 CI30 Viernes 9:00 – La precisión y la impropiedad léxica Lizethy Escobar
02 de 11:00 a. Ejercicios de aplicación
junio m. Los verbos y las formas no personales: los gerundios, la conjugación verbal, el verbo
subordinado
Pódcast: Fundéu RAE
22 CI30 Martes 06 2:00 – Presentación del esquema para el texto expositivo del equipo y aprobación del docente Jaime Huasco
de junio 4:00 p. Taller colaborativo de redacción de un texto expositivo Teoría Presencial
m. Redacción del párrafo de introducción y el primer párrafo de desarrollo en base a lo La Molina
planteado en su esquema. (2 h)
Verificación de la estructura de cada párrafo ( cumplir con cada una de las partes de los
párrafos)
Imagen de ortografía. Fundéu RAE

Página 188 de 231

23 CI30 Viernes 09 9:00 – Taller colaborativo de redacción de un texto expositivo Lizethy Escobar
de junio 11:00 a. Redacción del segundo párrafo de desarrollo y el de conclusión en base a lo planteado en su Práctica
m. esquema. Presencial La
Verificación de la estructura de cada párrafo ( cumplir con cada una de las partes de los Molina
párrafos) (2 h)
Pódcast: Fundéu RAE
24 CI30 Martes 13 2:00 – Taller colaborativo de redacción de un texto expositivo Jaime Huasco
de junio 4:00 p. Revisión final del texto. Verificación de la estructura, coherencia, cohesión y ortografía. Teoría Presencial
m. Pautas para la exposición grupal La Molina
Presentación de las indicaciones para la exposición del equipo. El tema es el ODS que
trabajaron para su texto expositivo. (2 h)
Estructura:
1. Explicar en qué consiste el ODS
2. Sustentar la importancia del ODS a nivel mundial
3. Identificar una fortaleza en la relación que existe entre el ODS escogido y la
realidad peruana; explicar con ejemplos
4. Identificar una debilidad en la relación que existe entre el ODS que el equipo escogió y
la realidad peruana; explicar con ejemplos.
5. Plantear dos alternativa para alcanzar el ODS desde la vida universitaria
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
25 CI30 Viernes 16 9:00 – El artículo científico Lizethy Escobar
de junio 11:00 a. Concepto, tipos y estructura Práctica
m. Retroalimentación de los contenidos del
curso Presentación de los temas para el examen Presencial La
final Lectura asincrónica: Molina
Artículos científicos (2 h)
Pódcast: Fundéu RAE
26 CI30 Martes 20 2:00 – Trabajo en equipo .Batería de ejercicios: Textos académicos y Jaime Huasco
de junio 4:00 p. discontinuos Elementos intrínsecos y niveles de comprensión de lectura: Teoría Presencial
m. Literal e inferencial Retroalimentación de los contenidos del curso La Molina
Presentación de los temas para el examen final
(2 h)
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
27 CI30 Viernes 23 9:00 – Verificación de calificaciones de los estudiantes en el curso Lizethy Escobar
de junio 11:00 a. Ensayo de la exposición grupal Práctica
m. Organización de la estructura y el cumplimiento de las indicaciones planteadas para la
actividad Presencial La
Molina
(2 h)
28 CI30 Martes 27 2:00 – Retroalimentación de los contenidos del Jaime Huasco
de junio 4:00 p. curso Presentación de los temas para el examen Teoría Presencial
m. final Taller de exposición grupal La Molina
Exposición grupal sobre un ODS seleccionado por el equipo según la estructura y el orden (2 h)
planteado
Página 189 de 231
29 CI30 Viernes 30 9:00 – Taller de exposición grupal Práctica Lizethy Escobar
de junio 11:00 a. Exposición grupal sobre un ODS seleccionado por el equipo según la estructura y el orden Presencial La
m. planteado Molina
(2 h)
30 CI30 Lunes 03 11:00 a. EXAMEN FINAL Evaluación Cynthia Flores
de julio m – 1:00 (Redacción de un texto expositivo) presencial
p. m
(Evaluación: 2 h)
31 CI30 Lunes 10 11:00 a. Cynthia Flores
de julio m – 1:00 EXAMEN PARA REZAGADOS y SUSTITUTORIOS Evaluación
p. m (Evaluación: 2 h) presencial
CI30 Sábado Por Taller de comprensión de lectura Taller Cynthia Flores
06 de confirm sincrónico
mayo ar no
presencial
(Teoría: 1
h)
(Práctica: 1 h)
CI30 Sábado Por Taller de normativa ortográfica Taller Cynthia Flores
01 de confirm sincrónico
julio ar no
presencial
(Teoría: 1
h)
(Práctica: 1 h)

Página 190 de 231

N° de Horario Actividades de
Grupo Fecha Contenido Docente
sesión aprendizaje
1 CI31 Lunes 20 10:00 – Presentación del docente o guía
de marzo 12:00 m. Presentación del sílabo del curso. Teoría Presencial Jose Ramírez
La comunicación oral La Molina
Pautas para una comunicación oral efectiva (2 h)
2 CI31 Martes 21 11:00 a.m Presentación del docente o
de marzo – 1:00 p.m. guía Elección de la (del) Práctica Presencial Ernesto Bonifaz
delegada(o) La Molina
La exposición académica: estructura y organización (2 h)
Modelo de redacción de un correo electrónico formal
Rúbrica para la evaluación de la exposición oral.
Estructura de la exposición:
1. Nombres y apellidos, lugar de nacimiento, edad, lugar de
residencia
2. Fundamentación de tu vocación profesional o elección de tu carrera
3. Tu libro favorito, su autor(a), y por qué te agrada tanto
4. Fundamentar dos valores que los peruanos debemos practicar para la mejora de la
convivencia en la sociedad. (Tiempo de exposición por estudiante: mínimo 2 min y máximo
3 min.).
Lectura complementaria:
Faccini, D. (2018). Oratoria siglo XXI: Técnicas para vencer el miedo a hablar en
público y ser un orador exitoso.
Leer desde el apartado “b” hasta el apartado “e” págs. 64-74.
[Link]
Pódcast: Fundéu RAE
3 CI31 Lunes 27 10:00 – Formación de grupos para los talleres del curso (4 o 5 integrantes) Teoría Presencial Jose Ramírez
de marzo 12:00 m. Taller de exposiciones individuales I La Molina
Los estudiantes exponen individualmente los puntos señalados en la estructura planteada. (2 h)
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
4 CI31 Martes 28 11:00 a.m Taller de exposiciones individuales II Práctica
de marzo – 1:00 Los estudiantes exponen individualmente los puntos señalados en la estructura planteada. Presencial La Ernesto Bonifaz
p.m. La lectura. Comprensión de lectura. Molina
Estrategias para la comprensión de lectura y para la organización de la información (2 h)
Lectura complementaria:
Gavidia Anticona, J. (2016). Manual de ortografía. Ediciones de la U.
[Link]
Estrategias de lectura y de organización de la información
Pódcast: Fundéu RAE

Página 191 de 231

5 CI31 Lunes 03 10:00 – Taller de exposiciones individuales III Teoría Presencial
de abril 12:00 m. Los estudiantes exponen individualmente los puntos señalados en la estructura planteada. La Molina Jose Ramírez
Aspectos intrínsecos de la comprensión lectora: (2 h)
Tema, subtema; idea principal e ideas secundarias
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
CI31 Martes 04 11:00 a.m Nivel de análisis de lectura: Literal Práctica
6 de abril – 1:00 Ejercicios de análisis de lectura a nivel literal y reconocimiento de los aspectos intrínsecos Presencial La Ernesto Bonifaz
p.m. Práctica calificada de comprensión lectora 1 (PC1) Molina
- Me alquilo para soñar (Gabriel García Márquez) (2 h)
- Paso del norte (Juan Rulfo)
- El forastero (José María Arguedas)
- La insignia (Julio Ramón Ribeyro)
Pódcast: Fundéu RAE
7 CI31 Lunes 10 10:00 – Nivel de análisis de lectura: Inferencial
de abril 12:00 m. Ejercicios de análisis de lectura a nivel inferencial y reconocimiento de los aspectos Teoría Presencial Jose Ramírez
intrínsecos La Molina
Lectura complementaria: (2 h)
Gavidia Anticona, J. (2016). Manual de ortografía. Ediciones de la U.
[Link]
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
8 CI31 Martes 11 11:00 a.m Retroalimentación de la PC1
de abril – 1:00 Normativa ortográfica: Acentuación general, especial y otros casos Práctica Ernesto Bonifaz
p.m. Ejercicios de aplicación Presencial La
Práctica calificada de comprensión lectora 2 (PC2) Molina
- Un señor muy viejo con alas enormes (Gabriel García Márquez) (2 h)
- La molicie (Julio Ramón Ribeyro)
- Náufragos (Cristina Peri Rossi)
- Una gallina (Clarice Lispector)
Pódcast: Fundéu RAE
9 CI31 Lunes 17 10:00 – La argumentación y elaboración de tesis
de abril 12:00 m. Elementos teó[Link] y análisis de ejemplos de tesis y argumentos Teoría Presencial Jose Ramírez
Actividad grupal: Formulación de argumentos breves La Molina
Elaboración de tesis de los temas propuestos. Redacción de argumentos para las tesis (2 h)
elaboradas
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
10 CI31 Martes 18 11:00 a.m Retroalimentación de la PC2
de abril – 1:00 El debate: estructura, intención y técnicas Práctica Ernesto Bonifaz
p.m. Video modelo del desarrollo del debate Presencial La
Elección del tema para el debate grupal y organización del debate por equipos Molina
Práctica calificada de comprensión lectora 3 (PC3) (2 h)
Página 192 de 231
 - Queremos tanto a Glenda (Julio Cortázar)
- Doblaje (Julio Ramón Ribeyro)
- Canarios (Elena Poniatowska)
- No oyes ladrar a los perros (Juan Rulfo)
Pódcast: Fundéu RAE
11 CI31 Lunes 24 10:00 – Pautas para el debate
de abril 12:00 m. Rúbrica para evaluar el debate en equipos
Teoría Presencial Jose Ramírez
Práctica calificada de comprensión lectora 4 (PC4)
La Molina
- Graffiti (Julio Cortázar) (2 h)
- El sueño del pongo (José María Arguedas)
- El ahogado más hermoso del mundo (Gabriel García Márquez)
- El anillo (Elena Garro)
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
12 CI31 Martes 25 11:00 a.m Retroalimentación de la PC3
de abril – 1:00 Ejecución del debate por equipo – Parte 1 Práctica Ernesto Bonifaz
p.m. Presentar sus argumentos de acuerdo al tema asignado y a la tesis. Presencial La
Pódcast: Fundéu RAE Molina
(2 h)
13 CI31 Lunes 01 10:00 – Normativa ortográfica: Signos ortográficos, uso de las letras mayúsculas.
de mayo 12:00 m. Ejercicios de aplicación Actividad Jose Ramírez
Normativa ortográfica: Vicios del lenguaje: Barbarismos asincrónica
Concepto. Clases y casos especiales .Ejercicios de aplicación. (2 h)
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
CI31 Martes 02 11:00 a.m Retroalimentación de la PC4
14 de mayo – 1:00 Ejecución del debate por equipo – Parte 2 Práctica Ernesto Bonifaz
p.m. Presentar sus argumentos de acuerdo al tema asignado y a la tesis Presencial La
Verificación de calificaciones de los estudiantes en el curso Molina
Pódcast: Fundéu RAE (2 h)
15 CI31 Lunes 08 11:00 a. EXAMEN PARCIAL Cynthia Flores
de mayo m – 1:00 Ejecución del debate (Semana anterior) Evaluación
p. m presencial
16 CI31 Lunes 15 10:00 – Retroalimentación del examen parcial
de mayo 12:00 m. Explicación de las preguntas con sus respuestas a cargo del docente Teoría Presencial Jose Ramírez
Actividad grupal: Diseño del esquema numérico del texto expositivo La Molina
Elaboración del esquema numérico con el tema seleccionado para la redacción del texto
(2 h)
expositivo
Imagen de ortografía. Fundéu RAE

Página 193 de 231

17 CI31 Martes 16 11:00 a.m Presentación del esquema para el texto expositivo del equipo y aprobación del docente
de mayo – 1:00 Taller colaborativo de redacción de un texto expositivo Práctica Ernesto Bonifaz
p.m. Redacción del párrafo de introducción y el primer párrafo de desarrollo Presencial La
Práctica calificada de ortografía 6 (PC6) Molina
Vicios del lenguaje: Barbarismos (2 h)
Queísmo, dequeísmo, redundancia
Pódcast: Fundéu RAE
18 CI31 Lunes 22 10:00 – Taller colaborativo de redacción de un texto expositivo
de mayo 12:00 m. Redacción del segundo párrafo de desarrollo y el de conclusión Teoría Presencial Jose Ramírez
Los verbos y las formas no personales: los gerundios, la conjugación verbal, el verbo La Molina
subordinado (2 h)
Ejercicios de aplicación
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
19 CI31 Martes 23 11:00 a.m Retroalimentación de la PC5 y PC6
de mayo – 1:00 La argumentación, tesis y estrategias de argumentación Práctica Ernesto Bonifaz
p.m. Elementos teóricos y descripción de estrategias Presencial La
Planteamiento y análisis de ejemplos Molina
Pódcast: Fundéu RAE (2 h)
20 CI31 Lunes 29 10:00 – Actividad grupal: Formulación de argumentos breves
de mayo 12:00 m. Elaboración y planteamiento de tesis de los temas propuestos Teoría Presencial Jose Ramírez
Redacción de argumentos para las tesis propuestas La Molina
Lectura complementaria: (2 h)
10 cosas que debes saber sobre las lenguas indígenas peruanas y sus hablantes, Ministerio
de Cultura
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
21 CI31 Martes 30 11:00 a.m La precisión y la impropiedad léxica
de mayo – 1:00 Ejercicios de aplicación Ernesto Bonifaz
p.m. Lectura complementaria:
Principales novedades de la última edición de la Ortografía de la lengua española, de
Leonardo Gómez Torrego
Pódcast: Fundéu RAE
22 CI31 Lunes 05 10:00 – La precisión y la impropiedad léxica
de junio 12:00 m. Ejercicios de aplicación Teoría Presencial Jose Ramírez
Lectura complementaria: La Molina
Principales novedades de la última edición de la Ortografía de la lengua española, de (2 h)
Leonardo Gómez Torrego
Pódcast: Fundéu RAE

23 CI31 Martes 06 11:00 a.m El debate: estructura, intención y técnicas

de junio – 1:00 Ejercicios de debate Práctica Ernesto Bonifaz
p.m. Video modelo del desarrollo del debate Presencial La
Página 194 de 231
 Elección del tema para el debate grupal y organización del debate por equipos Molina
Imagen de ortografía. Fundéu RAE (2 h)
24 CI31 Lunes 12 10:00 – Taller colaborativo de redacción de un texto expositivo
de junio 12:00 m. Revisión final del texto. Verificación de la estructura, coherencia, cohesión y ortografía. Teoría Presencial Jose Ramírez
Pautas para la exposición grupal La Molina
Presentación de las indicaciones para la exposición del equipo. El tema es el ODS que
trabajaron para su texto expositivo. (2 h)
Estructura:
1. Explicar en qué consiste el ODS
2. Sustentar la importancia del ODS a nivel mundial
3. Identificar una fortaleza en la relación que existe entre el ODS escogido y la
realidad peruana; explicar con ejemplos
4. Identificar una debilidad en la relación que existe entre el ODS que el equipo escogió y
la realidad peruana; explicar con ejemplos.
5. Plantear dos alternativa para alcanzar el ODS desde la vida universitaria
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
25 CI31 Martes 13 11:00 a.m El artículo científico
de junio – 1:00 Concepto, tipos y estructura Práctica Ernesto Bonifaz
p.m. Retroalimentación de los contenidos del
curso Presentación de los temas para el examen Presencial La
final Lectura asincrónica: Molina
Artículos científicos (2 h)
Pódcast: Fundéu RAE
26 CI31 Lunes 19 10:00 – Trabajo en equipo .Batería de ejercicios: Textos académicos y
de junio 12:00 m. discontinuos Elementos intrínsecos y niveles de comprensión de lectura: Teoría Presencial Jose Ramírez
Literal e inferencial Retroalimentación de los contenidos del curso La Molina
Presentación de los temas para el examen final
(2 h)
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
27 CI31 Martes 20 11:00 a.m Verificación de calificaciones de los estudiantes en el curso
de junio – 1:00 Ensayo de la exposición grupal Práctica Ernesto Bonifaz
p.m. Organización de la estructura y el cumplimiento de las indicaciones planteadas para la
actividad Presencial La
Molina
(2 h)
CI31 Lunes 26 10:00 – Retroalimentación de los contenidos del
28 de junio 12:00 m. curso Presentación de los temas para el examen Teoría Presencial Jose Ramírez
final Taller de exposición grupal La Molina
Exposición grupal sobre un ODS seleccionado por el equipo según la estructura y el orden (2 h)
planteado

Página 195 de 231

29 CI31 Martes 27 11:00 a.m Taller de exposición grupal
de junio – 1:00 Exposición grupal sobre un ODS seleccionado por el equipo según la estructura y el orden Práctica Ernesto Bonifaz
p.m. planteado Presencial La
Molina
(2 h)
30 CI31 Lunes 03 11:00 a. EXAMEN FINAL Evaluación Cynthia Flores
de julio m – 1:00 (Redacción de un texto expositivo) presencial
p. m
31 CI31 Lunes 10 11:00 a. Cynthia Flores
de julio m – 1:00 EXAMEN PARA REZAGADOS y SUSTITUTORIOS Evaluación
p. m (Evaluación: 2 h) presencial
CI31 Sábado Por Taller de comprensión de lectura Taller Cynthia Flores
06 de confirm sincrónico
mayo ar no
presencial
(Teoría: 1
h)
(Práctica: 1 h)
CI31 Sábado Por Taller de normativa ortográfica Taller Cynthia Flores
01 de confirm sincrónico
julio ar no
presencial
(Teoría: 1
h)
(Práctica: 1 h)

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N° de Horario Actividades de
sesión Grupo Fecha Contenido aprendizaje Docente
1 CI135 Miércoles 6:00 – 8:00 Presentación del docente o guía Cesar Lopez
22 de p. m. Presentación del sílabo del curso. Teoría Presencial
marzo La comunicación oral La Molina
Pautas para una comunicación oral efectiva (2 h)

2 CI135 Viernes 4:00 – 6:00 Presentación del docente o Lizethy Escobar

24 de p. m. guía Elección de la (del) Práctica Presencial
marzo delegada(o) La Molina
La exposición académica: estructura y organización (2 h)
Modelo de redacción de un correo electrónico formal
Rúbrica para la evaluación de la exposición oral.
Estructura de la exposición:
1. Nombres y apellidos, lugar de nacimiento, edad, lugar de
residencia
2. Fundamentación de tu vocación profesional o elección de tu carrera
3. Tu libro favorito, su autor(a), y por qué te agrada tanto
4. Fundamentar dos valores que los peruanos debemos practicar para la mejora de la
convivencia en la sociedad. (Tiempo de exposición por estudiante: mínimo 2 min y máximo
3 min.).
Lectura complementaria:
Faccini, D. (2018). Oratoria siglo XXI: Técnicas para vencer el miedo a hablar en
público y ser un orador exitoso.
Leer desde el apartado “b” hasta el apartado “e” págs. 64-74.
[Link]
Pódcast: Fundéu RAE
3 CI135 Miércoles 6:00 – 8:00 Formación de grupos para los talleres del curso (4 o 5 integrantes) Teoría Presencial Cesar Lopez
28 de p. m. Taller de exposiciones individuales I La Molina
marzo Los estudiantes exponen individualmente los puntos señalados en la estructura planteada. (2 h)
Imagen de ortografía. Fundéu RAE

Página 197 de 231

4 CI135 Viernes 4:00 – Taller de exposiciones individuales II Práctica Lizethy
31 de 6:00 p. Los estudiantes exponen individualmente los puntos señalados en la estructura planteada. Presencial La Escobar
marzo m. La lectura. Comprensión de lectura. Molina
Estrategias para la comprensión de lectura y para la organización de la información (2 h)
Lectura complementaria:
Gavidia Anticona, J. (2016). Manual de ortografía. Ediciones de la U.
[Link]
Estrategias de lectura y de organización de la información
Pódcast: Fundéu RAE
5 CI135 Miércoles 6:00 – Taller de exposiciones individuales III Teoría Presencial Cesar Lopez
05 de abril 8:00 p. Los estudiantes exponen individualmente los puntos señalados en la estructura planteada. La Molina
m. Práctica calificada de comprensión lectora 1 (PC1) (2 h)
- Me alquilo para soñar (Gabriel García Márquez)
- Paso del norte (Juan Rulfo)
- El forastero (José María Arguedas)
- La insignia (Julio Ramón Ribeyro)
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
CI135 Viernes 4:00 – Aspectos intrínsecos de la comprensión lectora: Tema, subtema; idea principal e ideas Actividad Lizethy Escobar
6 07 de 6:00 p. secundarias asincrónica
abril m. Nivel de análisis de lectura: Literal (2 h)
Ejercicios de análisis de lectura a nivel literal y reconocimiento de los aspectos intrínsecos
Pódcast: Fundéu RAE
7 CI135 Miércoles 6:00 – Nivel de análisis de lectura: Inferencial Cesar Lopez
12 de 8:00 p. Ejercicios de análisis de lectura a nivel inferencial y reconocimiento de los aspectos Teoría Presencial
abril m. intrínsecos La Molina
Lectura complementaria: (2 h)
Gavidia Anticona, J. (2016). Manual de ortografía. Ediciones de la U.
[Link]
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
8 CI135 Viernes 6:00 – Retroalimentación de la PC1 Lizethy Escobar
14 de 8:00 p. Normativa ortográfica: Acentuación general, especial y otros casos Práctica
abril m. Ejercicios de aplicación Presencial La
Práctica calificada de comprensión lectora 2 (PC2) Molina
- Un señor muy viejo con alas enormes (Gabriel García Márquez) (2 h)
- La molicie (Julio Ramón Ribeyro)
- Náufragos (Cristina Peri Rossi)
- Una gallina (Clarice Lispector)
Pódcast: Fundéu RAE

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9 CI135 Miércoles 6:00 – La argumentación y elaboración de tesis Cesar Lopez
19 de 8:00 p. Elementos teó[Link] y análisis de ejemplos de tesis y argumentos Teoría Presencial
abril m. Actividad grupal: Formulación de argumentos breves La Molina
Elaboración de tesis de los temas propuestos. Redacción de argumentos para las tesis (2 h)
elaboradas
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
10 CI135 Viernes 4:00 – Retroalimentación de la PC2 Lizethy Escobar
21 de 6:00 p. El debate: estructura, intención y técnicas Práctica
abril m. Video modelo del desarrollo del debate Presencial La
Elección del tema para el debate grupal y organización del debate por equipos Molina
Práctica calificada de comprensión lectora 3 (PC3) (2 h)

- Queremos tanto a Glenda (Julio Cortázar)

- Doblaje (Julio Ramón Ribeyro)
- Canarios (Elena Poniatowska)
- No oyes ladrar a los perros (Juan Rulfo)
Pódcast: Fundéu RAE
11 CI135 Miércoles 6:00 – Pautas para el debate Cesar Lopez
26 de 8:00 p. Rúbrica para evaluar el debate en equipos
Teoría Presencial
abril m. Normativa ortográfica: Signos ortográficos, uso de las letras mayúsculas.
Ejercicios de aplicación La Molina
Imagen de ortografía. Fundéu RAE (2 h)
12 CI135 Viernes 4:00 – Retroalimentación de la PC3 Práctica Lizethy Escobar
28 de 6:00 p. Normativa ortográfica: Vicios del lenguaje: Presencial La
abril m. Barbarismos Concepto. Clases y casos especiales Molina
.Ejercicios de aplicación Práctica calificada de (2 h)
comprensión lectora 4 (PC4)
- Graffiti (Julio Cortázar)
- El sueño del pongo (José María Arguedas)
- El ahogado más hermoso del mundo (Gabriel García Márquez)
- El anillo (Elena Garro)
Pódcast: Fundéu RAE
13 CI135 Miércoles 6:00 – Verificación de calificaciones de los estudiantes en el curso Teoría Presencial Cesar Lopez
03 de 8:00 p. Ejecución del debate por equipo – Parte 1 La Molina
mayo m. Presentar sus argumentos de acuerdo al tema asignado y a la tesis. (2 h)
Imagen de ortografía. Fundéu RAE

Página 199 de 231

14 CI135 Viernes 4:00 – Retroalimentación de la PC4 Práctica Lizethy Escobar
05 de 6:00 p. Ejecución del debate por equipo – Parte 2 Presencial La
mayo m. Presentar sus argumentos de acuerdo al tema asignado y a la tesis Molina
Pódcast: Fundéu RAE (2 h)
15 CI135 Lunes 08 11:00 a. EXAMEN PARCIAL Cynthia Flores
de mayo m – 1:00 Ejecución del debate (Semana anterior) Evaluación
p. m presencial
16 CI135 Miércoles 6:00 – Retroalimentación del examen parcial Cesar Lopez
17 de 8:00 p. Explicación de las preguntas con sus respuestas a cargo del docente Teoría Presencial
mayo m. Normativa ortográfica: Queísmo, dequeísmo, redundancia
La Molina
Casos y ejercicios de aplicación.
(2 h)
Lectura complementaria:
Principales novedades de la última edición de la Ortografía de la lengua española, de
Leonardo Gómez Torrego
Imagen de ortografía. Fundéu RAE

17 CI135 Viernes 4:00 – La concordancia gramatical Lizethy Escobar

19 de 6:00 p. Ejercicios de aplicación Práctica
mayo m. Práctica calificada de ortografía 5 (PC5) Presencial La
Acentuación general, especial y otros casos Molina
Signos ortográficos, uso de las letras mayúsculas. (2 h)
Pódcast: Fundéu RAE
18 CI135 Miércoles 6:00 – La redacción, propiedades del texto y los tipos de párrafo Cesar Lopez
24 de 8:00 p. Elementos teóricos Teoría Presencial
mayo m. Uso de referentes y conectores lógicos La Molina
Función y tipos de referentes y conectores (2 h)
Lectura complementaria:
Objetivos para un desarrollo sostenible #ODS #Agenda2030
[Link]
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
19 CI135 Viernes 4:00 – El texto expositivo y el esquema numérico Lizethy Escobar
26 de 6:00 p. Elementos teóricos y pasos para la elaboración del esquema Práctica
mayo m. Investigación del tema asignado para la redacción del texto expositivo Presencial La
Práctica calificada de ortografía 6 (PC6) Molina
Vicios del lenguaje: Barbarismos (2 h)
Queísmo, dequeísmo, redundancia
Pódcast: Fundéu RAE

Página 200 de 231

20 CI135 Miércoles 6:00 – Retroalimentación de la PC5 y PC6 Cesar Lopez
31 de 8:00 p. Actividad grupal: Diseño del esquema numérico del texto expositivo Teoría Presencial
mayo m. Elaboración del esquema numérico con el tema seleccionado para la redacción del texto La Molina
expositivo (2 h)
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
21 CI135 Viernes 4:00 – La precisión y la impropiedad léxica Lizethy Escobar
02 de 6:00 Ejercicios de aplicación Práctica
junio p. m. Los verbos y las formas no personales: los gerundios, la conjugación verbal, el verbo Presencial La
subordinado Molina
Pódcast: Fundéu RAE (2 h)
CI135 Miércoles 6:00 – Presentación del esquema para el texto expositivo del equipo y aprobación del docente Cesar Lopez
22 07 de 8:00 p. Taller colaborativo de redacción de un texto expositivo Teoría Presencial
junio m. Redacción del párrafo de introducción y el primer párrafo de desarrollo en base a lo La Molina
planteado en su esquema. (2 h)
Verificación de la estructura de cada párrafo ( cumplir con cada una de las partes de los
párrafos)
Imagen de ortografía. Fundéu RAE

23 CI135 Viernes 4:00 – Taller colaborativo de redacción de un texto expositivo Lizethy Escobar
09 de 6:00 Redacción del segundo párrafo de desarrollo y el de conclusión en base a lo planteado en su Práctica
junio p. m. esquema. Presencial La
Verificación de la estructura de cada párrafo ( cumplir con cada una de las partes de los Molina
párrafos) (2 h)
Pódcast: Fundéu RAE
24 CI135 Miércoles 6:00 – Taller colaborativo de redacción de un texto expositivo Cesar Lopez
14 de 8:00 p. Revisión final del texto. Verificación de la estructura, coherencia, cohesión y ortografía. Teoría Presencial
junio m. Pautas para la exposición grupal La Molina
Presentación de las indicaciones para la exposición del equipo. El tema es el ODS que
trabajaron para su texto expositivo. (2 h)
Estructura:
1. Explicar en qué consiste el ODS
2. Sustentar la importancia del ODS a nivel mundial
3. Identificar una fortaleza en la relación que existe entre el ODS escogido y la
realidad peruana; explicar con ejemplos
4. Identificar una debilidad en la relación que existe entre el ODS que el equipo escogió y
la realidad peruana; explicar con ejemplos.
5. Plantear dos alternativa para alcanzar el ODS desde la vida universitaria
Imagen de ortografía. Fundéu RAE

Página 201 de 231

25 CI135 Viernes 4:00 – El artículo científico Lizethy Escobar
16 de 6:00 Concepto, tipos y estructura Práctica
junio p. m. Retroalimentación de los contenidos del
curso Presentación de los temas para el examen Presencial La
final Lectura asincrónica: Molina
Artículos científicos (2 h)
Pódcast: Fundéu RAE
26 CI135 Miércoles 6:00 – Trabajo en equipo .Batería de ejercicios: Textos académicos y Teoría Presencial Cesar Lopez
21 de 8:00 p. discontinuos Elementos intrínsecos y niveles de comprensión de lectura: La Molina
junio m. Literal e inferencial Retroalimentación de los contenidos del curso (2 h)
Presentación de los temas para el examen final
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
27 CI135 Viernes 4:00 – Verificación de calificaciones de los estudiantes en el curso Práctica Lizethy Escobar
23 de 6:00 Ensayo de la exposición grupal Presencial La
junio p. m. Organización de la estructura y el cumplimiento de las indicaciones planteadas para la Molina
actividad (2 h)

28 CI135 Miércoles 6:00 – Retroalimentación de los contenidos del Cesar Lopez

28 de 8:00 p. curso Presentación de los temas para el examen Teoría Presencial
junio m. final Taller de exposición grupal La Molina
Exposición grupal sobre un ODS seleccionado por el equipo según la estructura y el orden (2 h)
planteado

29 CI135 Viernes 4:00 – Taller de exposición grupal Práctica Lizethy Escobar

30 de 6:00 Exposición grupal sobre un ODS seleccionado por el equipo según la estructura y el orden Presencial La
junio p. m. planteado Molina
(2 h)
30 CI135 Lunes 03 11:00 a. EXAMEN FINAL Evaluación Cynthia Flores
de julio m – 1:00 (Redacción de un texto expositivo) presencial
p. m
(Evaluación: 2 h)
31 CI35 Lunes 10 11:00 a. Cynthia Flores
de julio m – 1:00 EXAMEN PARA REZAGADOS y SUSTITUTORIOS Evaluación
p. m (Evaluación: 2 h) presencial
C35 Sábado Por Taller de comprensión de lectura Taller Cynthia Flores
06 de confirm sincrónico
mayo ar no
presencial
(Teoría: 1
h)
(Práctica: 1 h)
Página 202 de 231
CI35 Sábado Por Taller de normativa ortográfica Taller Cynthia Flores
01 de confirm sincrónico
julio ar no
presencial
(Teoría: 1
h)
(Práctica: 1 h)

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N° de Horario Actividades de
Grupo Fecha Contenido Docente
sesión aprendizaje
1 CI136 Miércoles 6:00 – 8:00 Presentación del docente o guía Martín Horna
22 de p. m. Presentación del sílabo del curso. Teoría Presencial
marzo La comunicación oral La Molina
Pautas para una comunicación oral efectiva (2 h)
2 CI136 Viernes 4:00 – 6:00 Presentación del docente o Ernesto Bonifaz
24 de p. m. guía Elección de la (del) Práctica Presencial
marzo delegada(o) La Molina
La exposición académica: estructura y organización
(2 h)
Modelo de redacción de un correo electrónico formal
Rúbrica para la evaluación de la exposición oral.
Estructura de la exposición:
5. Nombres y apellidos, lugar de nacimiento, edad, lugar de
residencia
6. Fundamentación de tu vocación profesional o elección de tu carrera
7. Tu libro favorito, su autor(a), y por qué te agrada tanto
8. Fundamentar dos valores que los peruanos debemos practicar para la mejora de la
convivencia en la sociedad. (Tiempo de exposición por estudiante: mínimo 2 min y máximo
3 min.).
Lectura complementaria:
Faccini, D. (2018). Oratoria siglo XXI: Técnicas para vencer el miedo a hablar en
público y ser un orador exitoso.
Leer desde el apartado “b” hasta el apartado “e” págs. 64-74.
[Link]
Pódcast: Fundéu RAE
3 CI136 Miércoles 6:00 – 8:00 Formación de grupos para los talleres del curso (4 o 5 integrantes) Teoría Presencial Martín Horna
28 de p. m. Taller de exposiciones individuales I La Molina
marzo Los estudiantes exponen individualmente los puntos señalados en la estructura planteada. (2 h)
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
4 CI136 Viernes Taller de exposiciones individuales II Práctica Ernesto Bonifaz
31 de 4:00 – Los estudiantes exponen individualmente los puntos señalados en la estructura planteada. Presencial La
marzo 6:00 p. La lectura. Comprensión de lectura. Molina
m. Estrategias para la comprensión de lectura y para la organización de la información (2 h)
Lectura complementaria:
Gavidia Anticona, J. (2016). Manual de ortografía. Ediciones de la U.
[Link]
Estrategias de lectura y de organización de la información
Pódcast: Fundéu RAE

Página 204 de 231

5 CI136 Miércoles 6:00 – Taller de exposiciones individuales III Teoría Presencial Martín Horna
05 de abril 8:00 p. Los estudiantes exponen individualmente los puntos señalados en la estructura planteada. La Molina
m. Práctica calificada de comprensión lectora 1 (PC1) (2 h)
- Me alquilo para soñar (Gabriel García Márquez)
- Paso del norte (Juan Rulfo)
- El forastero (José María Arguedas)
- La insignia (Julio Ramón Ribeyro)
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
6 CI136 Viernes 4:00 – Aspectos intrínsecos de la comprensión lectora: Tema, subtema; idea principal e ideas Actividad Ernesto Bonifaz
07 de 6:00 p. secundarias asincrónica
abril m. Nivel de análisis de lectura: Literal (2 h)
Ejercicios de análisis de lectura a nivel literal y reconocimiento de los aspectos intrínsecos
Pódcast: Fundéu RAE
7 CI136 Miércoles 6:00 – Nivel de análisis de lectura: Inferencial Martín Horna
12 de abril 8:00 p. Ejercicios de análisis de lectura a nivel inferencial y reconocimiento de los aspectos Teoría Presencial
m. intrínsecos La Molina
Lectura complementaria: (2 h)
Gavidia Anticona, J. (2016). Manual de ortografía. Ediciones de la U.
[Link]
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
8 CI136 Viernes 4:00 – Retroalimentación de la PC1 Ernesto Bonifaz
14 de 6:00 p. Normativa ortográfica: Acentuación general, especial y otros casos Práctica
abril m. Ejercicios de aplicación Presencial La
Práctica calificada de comprensión lectora 2 (PC2) Molina
- Un señor muy viejo con alas enormes (Gabriel García Márquez) (2 h)
- La molicie (Julio Ramón Ribeyro)
- Náufragos (Cristina Peri Rossi)
- Una gallina (Clarice Lispector)
Pódcast: Fundéu RAE
9 CI136 Miércoles 6:00 – La argumentación y elaboración de tesis Martín Horna
19 de abril 8:00 p. Elementos teó[Link] y análisis de ejemplos de tesis y argumentos Teoría Presencial
m. Actividad grupal: Formulación de argumentos breves La Molina
Elaboración de tesis de los temas propuestos. Redacción de argumentos para las tesis (2 h)
elaboradas
Imagen de ortografía. Fundéu RAE

Página 205 de 231

10 CI136 Viernes 4:00 – Retroalimentación de la PC2 Ernesto Bonifaz
21 de 6:00 p. El debate: estructura, intención y técnicas Práctica
abril m. Video modelo del desarrollo del debate Presencial La
Elección del tema para el debate grupal y organización del debate por equipos Molina
Práctica calificada de comprensión lectora 3 (PC3) (2 h)
- Queremos tanto a Glenda (Julio Cortázar)
- Doblaje (Julio Ramón Ribeyro)
- Canarios (Elena Poniatowska)
- No oyes ladrar a los perros (Juan Rulfo)
Pódcast: Fundéu RAE
11 CI136 Miércoles 6:00 – Pautas para el debate Martín Horna
26 de abril 8:00 p. Rúbrica para evaluar el debate en equipos Teoría Presencial
m. Normativa ortográfica: Signos ortográficos, uso de las letras mayúsculas.
La Molina
Ejercicios de aplicación
Imagen de ortografía. Fundéu RAE (2 h)
12 CI136 Viernes 4:00 – Retroalimentación de la PC3 Ernesto Bonifaz
28 de 6:00 p. Normativa ortográfica: Vicios del lenguaje: Práctica
abril m. Barbarismos Concepto. Clases y casos especiales Presencial La
.Ejercicios de aplicación Práctica calificada de Molina
comprensión lectora 4 (PC4) (2 h)
- Graffiti (Julio Cortázar)
- El sueño del pongo (José María Arguedas)
- El ahogado más hermoso del mundo (Gabriel García Márquez)
- El anillo (Elena Garro)
Pódcast: Fundéu RAE
13 CI136 Miércoles 6:00 – Verificación de calificaciones de los estudiantes en el curso Martín Horna
03 de 8:00 p. Ejecución del debate por equipo – Parte 1 Teoría Presencial
mayo m. Presentar sus argumentos de acuerdo al tema asignado y a la tesis. La Molina
Imagen de ortografía. Fundéu RAE (2 h)
14 CI136 Viernes 4:00 – Retroalimentación de la PC4 Práctica Ernesto Bonifaz
05 de 6:00 p. Ejecución del debate por equipo – Parte 2 Presencial La
mayo m. Presentar sus argumentos de acuerdo al tema asignado y a la tesis Molina
Pódcast: Fundéu RAE (2 h)
15 CI136 Lunes 08 11:00 a. EXAMEN PARCIAL Cynthia Flores
de mayo m – 1:00 Ejecución del debate (Semana anterior) Evaluación
p. m presencial

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16 CI136 Miércoles 6:00 – Retroalimentación del examen parcial Martín Horna
17 de 8:00 p. Explicación de las preguntas con sus respuestas a cargo del docente Teoría Presencial
mayo m. Normativa ortográfica: Queísmo, dequeísmo, redundancia
La Molina
Casos y ejercicios de aplicación.
(2 h)
Lectura complementaria:
Principales novedades de la última edición de la Ortografía de la lengua española, de
Leonardo Gómez Torrego
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
17 CI136 Viernes 4:00 – La concordancia gramatical Ernesto Bonifaz
19 de 6:00 p. Ejercicios de aplicación Práctica
mayo m. Práctica calificada de ortografía 5 (PC5) Presencial La
Acentuación general, especial y otros casos Molina
Signos ortográficos, uso de las letras mayúsculas. (2 h)
Pódcast: Fundéu RAE
18 CI136 Miércoles 6:00 – La redacción, propiedades del texto y los tipos de párrafo Martín Horna
24 de 8:00 p. Elementos teóricos Teoría Presencial
mayo m. Uso de referentes y conectores lógicos La Molina
Función y tipos de referentes y conectores (2 h)
Lectura complementaria:
Objetivos para un desarrollo sostenible #ODS #Agenda2030
[Link]
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
19 CI136 Viernes 6:00 – El texto expositivo y el esquema numérico Ernesto Bonifaz
26 de 8:00 p. Elementos teóricos y pasos para la elaboración del esquema Práctica
mayo m. Investigación del tema asignado para la redacción del texto expositivo Presencial La
Práctica calificada de ortografía 6 (PC6) Molina
Vicios del lenguaje: Barbarismos (2 h)
Queísmo, dequeísmo, redundancia
Pódcast: Fundéu RAE
20 CI136 Miércoles 6:00 – Retroalimentación de la PC5 y PC6 Martín Horna
31 de 8:00 p. Actividad grupal: Diseño del esquema numérico del texto expositivo Teoría Presencial
mayo m. Elaboración del esquema numérico con el tema seleccionado para la redacción del texto La Molina
expositivo (2 h)
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
21 CI136 Viernes 4:00 – La precisión y la impropiedad léxica Ernesto Bonifaz
02 de 6:00 p. Ejercicios de aplicación Práctica
junio m. Los verbos y las formas no personales: los gerundios, la conjugación verbal, el verbo Presencial La
subordinado Molina
Pódcast: Fundéu RAE (2 h)

Página 207 de 231

22 CI136 Miércoles 6:00 – Presentación del esquema para el texto expositivo del equipo y aprobación del docente Martín Horna
07 de 8:00 p. Taller colaborativo de redacción de un texto expositivo Teoría Presencial
junio m. Redacción del párrafo de introducción y el primer párrafo de desarrollo en base a lo La Molina
planteado en su esquema. (2 h)
Verificación de la estructura de cada párrafo ( cumplir con cada una de las partes de los
párrafos)
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
23 CI136 Viernes 4:00 – Taller colaborativo de redacción de un texto expositivo Ernesto Bonifaz
09 de 6:00 p. Redacción del segundo párrafo de desarrollo y el de conclusión en base a lo planteado en su Práctica
junio m. esquema. Presencial La
Verificación de la estructura de cada párrafo ( cumplir con cada una de las partes de los Molina
párrafos) (2 h)
Pódcast: Fundéu RAE
24 CI136 Miércoles 6:00 – Taller colaborativo de redacción de un texto expositivo Martín Horna
14 de 8:00 p. Revisión final del texto. Verificación de la estructura, coherencia, cohesión y ortografía. Teoría Presencial
junio m. Pautas para la exposición grupal La Molina
Presentación de las indicaciones para la exposición del equipo. El tema es el ODS que
trabajaron para su texto expositivo. (2 h)
Estructura:
6. Explicar en qué consiste el ODS
7. Sustentar la importancia del ODS a nivel mundial
8. Identificar una fortaleza en la relación que existe entre el ODS escogido y la
realidad peruana; explicar con ejemplos
9. Identificar una debilidad en la relación que existe entre el ODS que el equipo escogió y
la realidad peruana; explicar con ejemplos.
10. Plantear dos alternativa para alcanzar el ODS desde la vida universitaria
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
25 CI136 Viernes 4:00 – El artículo científico Ernesto Bonifaz
16 de 6:00 p. Concepto, tipos y estructura Práctica
junio m. Retroalimentación de los contenidos del
curso Presentación de los temas para el examen Presencial La
final Lectura asincrónica: Molina
Artículos científicos (2 h)
Pódcast: Fundéu RAE
26 CI136 Miércoles 6:00 – Trabajo en equipo .Batería de ejercicios: Textos académicos y Martín Horna
21 de 8:00 p. discontinuos Elementos intrínsecos y niveles de comprensión de lectura: Teoría Presencial
junio m. Literal e inferencial Retroalimentación de los contenidos del curso La Molina
Presentación de los temas para el examen final
(2 h)
Imagen de ortografía. Fundéu RAE

Página 208 de 231

27 CI136 Viernes 4:00 – Verificación de calificaciones de los estudiantes en el curso Ernesto Bonifaz
23 de 6:00 p. Ensayo de la exposición grupal Práctica
junio m. Organización de la estructura y el cumplimiento de las indicaciones planteadas para la
actividad Presencial La
Molina
(2 h)
28 CI136 Miércoles 6:00 – Retroalimentación de los contenidos del Martín Horna
28 de 8:00 p. curso Presentación de los temas para el examen Teoría Presencial
junio m. final Taller de exposición grupal La Molina
Exposición grupal sobre un ODS seleccionado por el equipo según la estructura y el orden (2 h)
planteado
29 CI136 Viernes 4:00 – Taller de exposición grupal Práctica Ernesto Bonifaz
30 de 6:00 p. Exposición grupal sobre un ODS seleccionado por el equipo según la estructura y el orden Presencial La
junio m. planteado Molina
(2 h)
30 CI136 Lunes 03 11:00 a. EXAMEN FINAL Evaluación Cynthia Flores
de julio m – 1:00 (Redacción de un texto expositivo) presencial
p. m
(Evaluación: 2 h)
31 CI36 Lunes 10 11:00 a. Cynthia Flores
de julio m – 1:00 EXAMEN PARA REZAGADOS y SUSTITUTORIOS Evaluación
p. m (Evaluación: 2 h) presencial
C36 Sábado Por Taller de comprensión de lectura Taller Cynthia Flores
06 de confirm sincrónico
mayo ar no
presencial
(Teoría: 1
h)
(Práctica: 1 h)
CI36 Sábado Por Taller de normativa ortográfica Taller Cynthia Flores
01 de confirm sincrónico
julio ar no
presencial
(Teoría: 1
h)
(Práctica: 1 h)

Página 209 de 231

N° de Horario Actividades de
Grupo Fecha Contenido Docente
sesión aprendizaje
1 CI37 Lunes 20 2:00 – 4:00 Presentación del docente. Percy Ramírez
de marzo p. m. Presentación del sílabo del curso. Teoría Presencial
La comunicación oral La Molina
Pautas para una comunicación oral efectiva (2 h)

2 CI37 Viernes 6:00 - 8:00 Presentación del docente o Alejandro Prieto

22 de p. m. guía Elección de la (del) Práctica Presencial
marzo delegada(o) La Molina
La exposición académica: estructura y organización
(2 h)
Modelo de redacción de un correo electrónico formal
Rúbrica para la evaluación de la exposición oral.
Estructura de la exposición:
5. Nombres y apellidos, lugar de nacimiento, edad, lugar de
residencia
6. Fundamentación de tu vocación profesional o elección de tu carrera
7. Tu libro favorito, su autor(a), y por qué te agrada tanto
8. Fundamentar dos valores que los peruanos debemos practicar para la mejora de la
convivencia en la sociedad. (Tiempo de exposición por estudiante: mínimo 2 min y máximo
3 min.).
Lectura complementaria:
Faccini, D. (2018). Oratoria siglo XXI: Técnicas para vencer el miedo a hablar en
público y ser un orador exitoso.
Leer desde el apartado “b” hasta el apartado “e” págs. 64-74.
[Link]
Pódcast: Fundéu RAE
3 CI37 Lunes 26 2:00 – 4:00 Formación de grupos para los talleres del curso (4 o 5 integrantes) Teoría Presencial
de marzo p. m. Taller de exposiciones individuales I La Molina Percy Ramírez
Los estudiantes exponen individualmente los puntos señalados en la estructura planteada. (2 h)
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
4 CI37 Viernes 6:00 - Taller de exposiciones individuales II Práctica
31 de 8:00 p. Los estudiantes exponen individualmente los puntos señalados en la estructura planteada. Presencial La Alejandro Prieto
marzo m. La lectura. Comprensión de lectura. Molina
Estrategias para la comprensión de lectura y para la organización de la información (2 h)
Lectura complementaria:
Gavidia Anticona, J. (2016). Manual de ortografía. Ediciones de la U.
[Link]
Estrategias de lectura y de organización de la información
Pódcast: Fundéu RAE

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5 CI37 Lunes 03 2:00 – Taller de exposiciones individuales III Teoría Presencial Percy Ramírez
de abril 4:00 p. Los estudiantes exponen individualmente los puntos señalados en la estructura planteada. La Molina
m. Práctica calificada de comprensión lectora 1 (PC1) (2 h)
- Me alquilo para soñar (Gabriel García Márquez)
- Paso del norte (Juan Rulfo)
- El forastero (José María Arguedas)
- La insignia (Julio Ramón Ribeyro)
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
CI37 Viernes 6:00 - Aspectos intrínsecos de la comprensión lectora: Tema, subtema; idea principal e ideas Práctica Alejandro Prieto
6 07 de 8:00 p. secundarias Presencial La
abril m. Nivel de análisis de lectura: Literal Molina
Ejercicios de análisis de lectura a nivel literal y reconocimiento de los aspectos intrínsecos (2 h)
Pódcast: Fundéu RAE
7 CI37 Lunes 10 2:00 – Nivel de análisis de lectura: Inferencial Percy Ramírez
de abril 4:00 p. Ejercicios de análisis de lectura a nivel inferencial y reconocimiento de los aspectos Teoría Presencial
m. intrínsecos La Molina
Lectura complementaria: (2 h)
Gavidia Anticona, J. (2016). Manual de ortografía. Ediciones de la U.
[Link]
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
8 CI37 Viernes 6:00 - Retroalimentación de la PC1 Alejandro Prieto
14 de 8:00 p. Normativa ortográfica: Acentuación general, especial y otros casos Práctica
abril m. Ejercicios de aplicación Presencial La
Práctica calificada de comprensión lectora 2 (PC2) Molina
- Un señor muy viejo con alas enormes (Gabriel García Márquez) (2 h)
- La molicie (Julio Ramón Ribeyro)
- Náufragos (Cristina Peri Rossi)
- Una gallina (Clarice Lispector)
Pódcast: Fundéu RAE
9 CI37 Lunes 17 2:00 – La argumentación y elaboración de tesis Percy Ramírez
de abril 4:00 p. Elementos teó[Link] y análisis de ejemplos de tesis y argumentos Teoría Presencial
m. Actividad grupal: Formulación de argumentos breves La Molina
Elaboración de tesis de los temas propuestos. Redacción de argumentos para las tesis (2 h)
elaboradas
Imagen de ortografía. Fundéu RAE

Página 211 de 231

10 CI37 Viernes 6:00 - Retroalimentación de la PC2 Alejandro Prieto
21 de 8:00 p. El debate: estructura, intención y técnicas Práctica
abril m. Video modelo del desarrollo del debate Presencial La
Elección del tema para el debate grupal y organización del debate por equipos Molina
Práctica calificada de comprensión lectora 3 (PC3) (2 h)
- Queremos tanto a Glenda (Julio Cortázar)
- Doblaje (Julio Ramón Ribeyro)
- Canarios (Elena Poniatowska)
- No oyes ladrar a los perros (Juan Rulfo)
Pódcast: Fundéu RAE
11 CI37 Lunes 24 2:00 – Pautas para el debate Percy Ramírez
de abril 4:00 p. Rúbrica para evaluar el debate en equipos Teoría Presencial
m. Práctica calificada de comprensión lectora 4 (PC4)
La Molina
- Graffiti (Julio Cortázar) (2 h)
- El sueño del pongo (José María Arguedas)
- El ahogado más hermoso del mundo (Gabriel García Márquez)
- El anillo (Elena Garro)
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
12 CI37 Viernes 6:00 - Retroalimentación de la PC3 Alejandro Prieto
28 de 8:00 p. Ejecución del debate por equipo – Parte 1 Práctica
abril m. Presentar sus argumentos de acuerdo al tema asignado y a la tesis. Presencial La
Pódcast: Fundéu RAE Molina
(2 h)
13 CI37 Lunes 01 2:00 – Normativa ortográfica: Signos ortográficos, uso de las letras mayúsculas. Percy Ramírez
de mayo 4:00 p. Ejercicios de aplicación Teoría Presencial
m. Normativa ortográfica: Vicios del lenguaje: Barbarismos La Molina
Concepto. Clases y casos especiales .Ejercicios de aplicación. (2 h)
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
14 CI37 Viernes 6:00 - Retroalimentación de la PC4 Alejandro Prieto
05 de 8:00 p. Ejecución del debate por equipo – Parte 2 Práctica
mayo m. Presentar sus argumentos de acuerdo al tema asignado y a la tesis Presencial La
Verificación de calificaciones de los estudiantes en el curso Molina
Pódcast: Fundéu RAE (2 h)

15 CI37 Lunes 08 11:00 a. EXAMEN PARCIAL Cynthia Flores

de mayo m – 1:00 Ejecución del debate (Semana anterior) Evaluación
p. m presencial

Página 212 de 231

16 CI37 Lunes 15 2:00 – Retroalimentación del examen parcial Percy Ramírez
de mayo 4:00 p. Explicación de las preguntas con sus respuestas a cargo del docente Teoría Presencial
m. Normativa ortográfica: Queísmo, dequeísmo, redundancia La Molina
Casos y ejercicios de aplicación.
(2 h)
Lectura complementaria:
Principales novedades de la última edición de la Ortografía de la lengua española, de
Leonardo Gómez Torrego
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
17 CI37 Viernes 6:00 - La concordancia gramatical Alejandro Prieto
19 de 8:00 p. Ejercicios de aplicación Práctica
mayo m. Práctica calificada de ortografía 5 (PC5) Presencial La
Acentuación general, especial y otros casos Molina
Signos ortográficos, uso de las letras mayúsculas. (2 h)
Pódcast: Fundéu RAE
18 CI37 Lunes 22 2:00 – La redacción, propiedades del texto y los tipos de párrafo Percy Ramírez
de mayo 4:00 p. Elementos teóricos Teoría Presencial
m. Uso de referentes y conectores lógicos La Molina
Función y tipos de referentes y conectores (2 h)
Lectura complementaria:
Objetivos para un desarrollo sostenible #ODS #Agenda2030
[Link]
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
19 CI37 Viernes 6:00 - El texto expositivo y el esquema numérico Alejandro Prieto
26 de 8:00 p. Elementos teóricos y pasos para la elaboración del esquema Práctica
mayo m. Investigación del tema asignado para la redacción del texto expositivo Presencial La
Práctica calificada de ortografía 6 (PC6) Molina
Vicios del lenguaje: Barbarismos (2 h)
Queísmo, dequeísmo, redundancia
Pódcast: Fundéu RAE
20 CI37 Lunes 29 2:00 – Retroalimentación de la PC5 y PC6 Percy Ramírez
de mayo 4:00 p. Actividad grupal: Diseño del esquema numérico del texto expositivo Teoría Presencial
m. Elaboración del esquema numérico con el tema seleccionado para la redacción del texto La Molina
expositivo (2 h)
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
21 CI37 Viernes 6:00 - La precisión y la impropiedad léxica Práctica Alejandro Prieto
02 01 8:00 p. Ejercicios de aplicación Presencial La
de junio m. Los verbos y las formas no personales: los gerundios, la conjugación verbal, el verbo Molina
subordinado
Pódcast: Fundéu RAE

Página 213 de 231

22 CI37 Lunes 05 2:00 – Presentación del esquema para el texto expositivo del equipo y aprobación del docente Percy Ramírez
de junio 4:00 p. Taller colaborativo de redacción de un texto expositivo Teoría Presencial
m. Redacción del párrafo de introducción y el primer párrafo de desarrollo en base a lo La Molina
planteado en su esquema. (2 h)
Verificación de la estructura de cada párrafo ( cumplir con cada una de las partes de los
párrafos)
Imagen de ortografía. Fundéu RAE

23 CI37 Viernes 09 6:00 - Taller colaborativo de redacción de un texto expositivo Alejandro Prieto
de junio 8:00 p. Redacción del segundo párrafo de desarrollo y el de conclusión en base a lo planteado en su Práctica
m. esquema. Presencial La
Verificación de la estructura de cada párrafo ( cumplir con cada una de las partes de los Molina
párrafos) (2 h)
Pódcast: Fundéu RAE
24 CI37 Lunes 12 2:00 – Taller colaborativo de redacción de un texto expositivo Percy Ramírez
de junio 4:00 p. Redacción del segundo párrafo de desarrollo y el de conclusión en base a lo planteado en su Teoría Presencial
m. esquema. La Molina
Verificación de la estructura de cada párrafo ( cumplir con cada una de las partes de los (2 h)
párrafos)
Pódcast: Fundéu RAE

25 CI37 Viernes 16 6:00 - El artículo científico Alejandro Prieto

de junio 8:00 p. Concepto, tipos y estructura Práctica
m. Retroalimentación de los contenidos del
curso Presentación de los temas para el examen Presencial La
final Lectura asincrónica: Molina
Artículos científicos (2 h)
Pódcast: Fundéu RAE
26 CI37 Lunes 19 2:00 – Verificación de calificaciones de los estudiantes en el curso Percy Ramírez
de junio 4:00 p. Ensayo de la exposición grupal Teoría Presencial
m. Organización de la estructura y el cumplimiento de las indicaciones planteadas para la
actividad La Molina
(2 h)
27 CI37 Viernes 23 6:00 - Taller de exposición grupal Alejandro Prieto
de junio 8:00 p. Exposición grupal sobre un ODS seleccionado por el equipo según la estructura y el orden Práctica
m. planteado Presencial La
Molina
(2 h)
28 CI37 Lunes 26 2:00 – Taller de exposición grupal Percy Ramírez
de junio 4:00 p. Exposición grupal sobre un ODS seleccionado por el equipo según la estructura y el orden Teoría Presencial
m. planteado La Molina
Página 214 de 231
 (2 h)
29 CI37 Viernes 30 6:00 - Trabajo en equipo .Batería de ejercicios: Textos académicos y Alejandro Prieto
de junio 8:00 p. discontinuos Elementos intrínsecos y niveles de comprensión de lectura: Práctica
m. Literal e inferencial Retroalimentación de los contenidos del curso Presencial La
Presentación de los temas para el examen final
Molina
(2 h)

30 CI37 Lunes 03 11:00 a. EXAMEN FINAL Evaluación Cynthia Flores

de julio m – 1:00 (Redacción de un texto expositivo) presencial
p. m
31 CI37 Lunes 10 11:00 a. Cynthia Flores
de julio m – 1:00 EXAMEN PARA REZAGADOS y SUSTITUTORIOS Evaluación
p. m (Evaluación: 2 h) presencial
CI37 Sábado Por Taller de comprensión de lectura Taller Cynthia Flores
06 de confirm sincrónico
mayo ar no
presencial
(Teoría: 1
h)
(Práctica: 1 h)
CI37 Sábado Por Taller de normativa ortográfica Taller Cynthia Flores
01 de confirm sincrónico
julio ar no
presencial
(Teoría: 1
h)
(Práctica: 1 h)

Página 215 de 231

N° de Horario Actividades de
Grupo Fecha Contenido Docente
sesión aprendizaje
1 CI38 Jueves 23 6:00 – 8:00 Presentación del docente o guía Alejandro Prieto
de marzo p. m. Presentación del sílabo del curso. Teoría Presencial
La comunicación oral La Molina
Pautas para una comunicación oral efectiva (2 h)

2 CI38 Sábado 4:00 – 6:00 Presentación del docente o Ernesto Bonifaz

25 de p. m. guía Elección de la (del) Práctica
marzo delegada(o) virtual (2
La exposición académica: estructura y organización h)
Modelo de redacción de un correo electrónico formal
Rúbrica para la evaluación de la exposición oral.
Estructura de la exposición:
1. Nombres y apellidos, lugar de nacimiento, edad, lugar de
residencia
2. Fundamentación de tu vocación profesional o elección de tu carrera
3. Tu libro favorito, su autor(a), y por qué te agrada tanto
4. Fundamentar dos valores que los peruanos debemos practicar para la mejora de la
convivencia en la sociedad. (Tiempo de exposición por estudiante: mínimo 2 min y máximo
3 min.).
Lectura complementaria:
Faccini, D. (2018). Oratoria siglo XXI: Técnicas para vencer el miedo a hablar en
público y ser un orador exitoso.
Leer desde el apartado “b” hasta el apartado “e” págs. 64-74.
[Link]
Pódcast: Fundéu RAE
3 CI38 Jueves 29 6:00 – 8:00 Formación de grupos para los talleres del curso (4 o 5 integrantes) Teoría Presencial Alejandro Prieto
de marzo p. m. Taller de exposiciones individuales I La Molina
Los estudiantes exponen individualmente los puntos señalados en la estructura planteada. (2 h)
Imagen de ortografía. Fundéu RAE

4 C138 Sábado Taller de exposiciones individuales II Práctica Ernesto Bonifaz

01 de 4:00 – Los estudiantes exponen individualmente los puntos señalados en la estructura planteada. virtual
abril 6:00 p. La lectura. Comprensión de lectura. (2 h)
m. Estrategias para la comprensión de lectura y para la organización de la información
Lectura complementaria:
Gavidia Anticona, J. (2016). Manual de ortografía. Ediciones de la U.
[Link]
Estrategias de lectura y de organización de la información
Pódcast: Fundéu RAE
Página 216 de 231
5 CI38 Jueves 06 6:00 – Aspectos intrínsecos de la comprensión lectora: Actividad Alejandro Prieto
de abril 8:00 p. Tema, subtema; idea principal e ideas secundarias asincrónica
m. Nivel de análisis de lectura: Literal (2 h)
Ejercicios de análisis de lectura a nivel literal y reconocimiento de los aspectos intrínsecos
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
6 CI38 Sábado 4:00 – Taller de exposiciones individuales III Práctica Ernesto Bonifaz
08 de 6:00 p. Los estudiantes exponen individualmente los puntos señalados en la estructura planteada virtual (2
abril m. Práctica calificada de comprensión lectora 1 (PC1) h)
- Me alquilo para soñar (Gabriel García Márquez)
- Paso del norte (Juan Rulfo)
- El forastero (José María Arguedas)
- La insignia (Julio Ramón Ribeyro)
Pódcast: Fundéu RAE
7 CI38 Jueves 13 6:00 – Nivel de análisis de lectura: Inferencial Alejandro Prieto
de abril 8:00 p. Ejercicios de análisis de lectura a nivel inferencial y reconocimiento de los aspectos Teoría Presencial
m. intrínsecos La Molina
Lectura complementaria: (2 h)
Gavidia Anticona, J. (2016). Manual de ortografía. Ediciones de la U.
[Link]
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
8 CI38 Sábado 4:00 – Retroalimentación de la PC1 Ernesto Bonifaz
15 de 6:00 p. Normativa ortográfica: Acentuación general, especial y otros casos Práctica
abril m. Ejercicios de aplicación virtual (2
Práctica calificada de comprensión lectora 2 (PC2) h)
- Un señor muy viejo con alas enormes (Gabriel García Márquez)
- La molicie (Julio Ramón Ribeyro)
- Náufragos (Cristina Peri Rossi)
- Una gallina (Clarice Lispector)
Pódcast: Fundéu RAE
9 CI38 Jueves 20 6:00 – La argumentación y elaboración de tesis Alejandro Prieto
de abril 8:00 p. Elementos teó[Link] y análisis de ejemplos de tesis y argumentos Teoría Presencial
m. Actividad grupal: Formulación de argumentos breves La Molina
Elaboración de tesis de los temas propuestos. Redacción de argumentos para las tesis (2 h)
elaboradas
Imagen de ortografía. Fundéu RAE

Página 217 de 231

10 CI38 Sábado 4:00 – Retroalimentación de la PC2 Ernesto Bonifaz
22 de 6:00 p. El debate: estructura, intención y técnicas Práctica
abril m. Video modelo del desarrollo del debate virtual (2
Elección del tema para el debate grupal y organización del debate por equipos h)
Práctica calificada de comprensión lectora 3 (PC3)

- Queremos tanto a Glenda (Julio Cortázar)

- Doblaje (Julio Ramón Ribeyro)
- Canarios (Elena Poniatowska)
- No oyes ladrar a los perros (Juan Rulfo)
Pódcast: Fundéu RAE
11 CI38 Jueves 27 6:00 – Pautas para el debate Alejandro Prieto
de abril 8:00 p. Rúbrica para evaluar el debate en equipos
Teoría Presencial
m. Práctica calificada de comprensión lectora 4 (PC4)
La Molina
- Graffiti (Julio Cortázar) (2 h)
- El sueño del pongo (José María Arguedas)
- El ahogado más hermoso del mundo (Gabriel García Márquez)
- El anillo (Elena Garro)
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
12 CI38 Sábado 4:00 – Retroalimentación de la PC3 Ernesto Bonifaz
29 de 6:00 p. Ejecución del debate por equipo – Parte 1 Práctica
abril m. Presentar sus argumentos de acuerdo al tema asignado y a la tesis. virtual (2
Pódcast: Fundéu RAE h)

13 CI38 Jueves 04 6:00 – Normativa ortográfica: Signos ortográficos, uso de las letras mayúsculas. Alejandro Prieto
de mayo 8:00 p. Ejercicios de aplicación Teoría Presencial
m. Normativa ortográfica: Vicios del lenguaje: Barbarismos La Molina
Concepto. Clases y casos especiales .Ejercicios de aplicación. (2 h)
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
14 CI38 Sábado 4:00 – Retroalimentación de la PC4 Ernesto Bonifaz
06 de 6:00 p. Ejecución del debate por equipo – Parte 2 Práctica
mayo m. Presentar sus argumentos de acuerdo al tema asignado y a la tesis virtual (2
Verificación de calificaciones de los estudiantes en el curso h)
Pódcast: Fundéu RAE
15 CI38 Lunes 08 11:00 a. EXAMEN PARCIAL (Evaluación: 2 h) Cynthia Flores
de mayo m – 1:00 Evaluación
p. m presencial

Página 218 de 231

16 CI38 Jueves 18 6:00 – Retroalimentación del examen parcial Alejandro Prieto
de mayo 8:00 p. Explicación de las preguntas con sus respuestas a cargo del docente Teoría Presencial
m. Actividad grupal: Diseño del esquema numérico del texto expositivo La Molina
Elaboración del esquema numérico con el tema seleccionado para la redacción del texto
(2 h)
expositivo
Imagen de ortografía. Fundéu RAE

17 CI38 Sábado 4:00 – Presentación del esquema para el texto expositivo del equipo y aprobación del docente Ernesto Bonifaz
20 de 6:00 p. Taller colaborativo de redacción de un texto expositivo Práctica
mayo m. Redacción del párrafo de introducción y el primer párrafo de desarrollo virtual (2
Práctica calificada de ortografía 6 (PC6) h)
Vicios del lenguaje: Barbarismos
Queísmo, dequeísmo, redundancia
Pódcast: Fundéu RAE
18 CI38 Jueves 25 6:00 – Taller colaborativo de redacción de un texto expositivo Alejandro Prieto
de mayo 8:00 p. Redacción del segundo párrafo de desarrollo y el de conclusión Teoría Presencial
m. Los verbos y las formas no personales: los gerundios, la conjugación verbal, el verbo La Molina
subordinado (2 h)
Ejercicios de aplicación
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
19 CI38 Sábado 6:00 – Retroalimentación de la PC5 y PC6 Ernesto Bonifaz
27 de 8:00 p. La argumentación, tesis y estrategias de argumentación Práctica
mayo m. Elementos teóricos y descripción de estrategias virtual (2
Planteamiento y análisis de ejemplos h)
Pódcast: Fundéu RAE
20 CI38 Jueves 01 6:00 – Actividad grupal: Formulación de argumentos breves Alejandro Prieto
de junio 8:00 p. Elaboración y planteamiento de tesis de los temas propuestos Teoría Presencial
m. Redacción de argumentos para las tesis propuestas La Molina
Lectura complementaria: (2 h)
10 cosas que debes saber sobre las lenguas indígenas peruanas y sus hablantes, Ministerio
de Cultura
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
21 CI38 Sábado 4:00 – La precisión y la impropiedad léxica Ernesto Bonifaz
03 de 6:00 p. Ejercicios de aplicación Práctica
junio m. Lectura complementaria: virtual (2
Principales novedades de la última edición de la Ortografía de la lengua española, de h)
Leonardo Gómez Torrego
Pódcast: Fundéu RAE

Página 219 de 231

22 CI38 Jueves 08 6:00 – La precisión y la impropiedad léxica Alejandro Prieto
de junio 8:00 p. Ejercicios de aplicación Teoría Presencial
m. Lectura complementaria: La Molina
Principales novedades de la última edición de la Ortografía de la lengua española, de (2 h)
Leonardo Gómez Torrego
Pódcast: Fundéu RAE

23 CI38 Sábado 10 4:00 – El debate: estructura, intención y técnicas Ernesto Bonifaz

de junio 6:00 p. Ejercicios de debate Práctica
m. Video modelo del desarrollo del debate virtual (2
Elección del tema para el debate grupal y organización del debate por equipos h)
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
24 CI38 Jueves 15 6:00 – Taller colaborativo de redacción de un texto expositivo Alejandro Prieto
de junio 8:00 p. Revisión final del texto. Verificación de la estructura, coherencia, cohesión y ortografía. Teoría Presencial
m. Pautas para la exposición grupal La Molina
Presentación de las indicaciones para la exposición del equipo. El tema es el ODS que
trabajaron para su texto expositivo. (2 h)
Estructura:
1. Explicar en qué consiste el ODS
2. Sustentar la importancia del ODS a nivel mundial
3. Identificar una fortaleza en la relación que existe entre el ODS escogido y la
realidad peruana; explicar con ejemplos
4. Identificar una debilidad en la relación que existe entre el ODS que el equipo escogió y
la realidad peruana; explicar con ejemplos.
5. Plantear dos alternativa para alcanzar el ODS desde la vida universitaria
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
25 CI38 Sábado 17 4:00 – El artículo científico Ernesto Bonifaz
de junio 6:00 p. Concepto, tipos y estructura Práctica
m. Retroalimentación de los contenidos del virtual (2
curso Presentación de los temas para el examen
final Lectura asincrónica: h)
Artículos científicos
Pódcast: Fundéu RAE
26 CI38 Jueves 22 6:00 – Verificación de calificaciones de los estudiantes en el curso Alejandro Prieto
de junio 8:00 p. Ensayo de la exposición grupal Teoría Presencial
m. Organización de la estructura y el cumplimiento de las indicaciones planteadas para la
actividad La Molina
Imagen de ortografía. Fundéu RAE (2 h)

27 CI38 Sábado 24 4:00 – Retroalimentación de los contenidos del Práctica Ernesto Bonifaz
de junio 6:00 p. curso Presentación de los temas para el examen virtual (2
m. final Taller de exposición grupal h)
Exposición grupal sobre un ODS seleccionado por el equipo según la estructura y el orden
Página 220 de 231
 planteado
28 CI38 Jueves 29 6:00 – Trabajo en equipo .Batería de ejercicios: Textos académicos y discontinuos Actividad Alejandro Prieto
de junio 8:00 p. Elementos intrínsecos y niveles de comprensión de lectura: Literal e inferencial asincrónica
m. (2 h)

CI38 Sábado 01 4:00 – Taller de exposición grupal Práctica Ernesto Bonifaz

29 de julio 6:00 p. Exposición grupal sobre un ODS seleccionado por el equipo según la estructura y el orden virtual (2
m. planteado h)

30 CI38 Lunes 03 11:00 a. EXAMEN FINAL Evaluación Cynthia Flores

de julio m – 1:00 (Redacción de un texto expositivo) presencial
p. m
(Evaluación: 2 h)
31 CI38 Lunes 10 11:00 a. Cynthia Flores
de julio m – 1:00 EXAMEN PARA REZAGADOS y SUSTITUTORIOS Evaluación
p. m (Evaluación: 2 h) presencial
CI38 Sábado Por Taller de comprensión de lectura Taller Cynthia Flores
06 de confirm sincrónico
mayo ar no
presencial
(Teoría: 1
h)
(Práctica: 1 h)
CI38 Sábado Por Taller de normativa ortográfica Taller Cynthia Flores
01 de confirm sincrónico
julio ar no
presencial
(Teoría: 1
h)
(Práctica: 1 h)

Página 221 de 231

N° de Horario Actividades de
Grupo Fecha Contenido Docente
sesión aprendizaje
1 CI39 Lunes 20 6:00 – 8:00 Presentación del docente o guía
de marzo p. m. Presentación del sílabo del curso. Teoría Presencial Marco Zamora
La comunicación oral La Molina
Pautas para una comunicación oral efectiva (2 h)
2 CI39 Martes 21 6:00 – 8:00 Presentación del docente o
de marzo p.m. guía Elección de la (del) Práctica Presencial Cesar Lopez
delegada(o) La Molina
La exposición académica: estructura y organización
(2 h)
Modelo de redacción de un correo electrónico formal
Rúbrica para la evaluación de la exposición oral.
Estructura de la exposición:
1. Nombres y apellidos, lugar de nacimiento, edad, lugar de
residencia
2. Fundamentación de tu vocación profesional o elección de tu carrera
3. Tu libro favorito, su autor(a), y por qué te agrada tanto
4. Fundamentar dos valores que los peruanos debemos practicar para la mejora de la
convivencia en la sociedad. (Tiempo de exposición por estudiante: mínimo 2 min y máximo
3 min.).
Lectura complementaria:
Faccini, D. (2018). Oratoria siglo XXI: Técnicas para vencer el miedo a hablar en
público y ser un orador exitoso.
Leer desde el apartado “b” hasta el apartado “e” págs. 64-74.
[Link]
Pódcast: Fundéu RAE
3 CI39 Lunes 27 6:00 – 8:00 Formación de grupos para los talleres del curso (4 o 5 integrantes) Teoría Presencial Marco Zamora
de marzo p. m. Taller de exposiciones individuales I La Molina
Los estudiantes exponen individualmente los puntos señalados en la estructura planteada. (2 h)
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
4 CI39 Martes 28 6:00 – Taller de exposiciones individuales II Práctica Cesar Lopez
de marzo 8:00 p. Los estudiantes exponen individualmente los puntos señalados en la estructura planteada. Presencial La
m. La lectura. Comprensión de lectura. Molina
Estrategias para la comprensión de lectura y para la organización de la información (2 h)
Lectura complementaria:
Gavidia Anticona, J. (2016). Manual de ortografía. Ediciones de la U.
[Link]
Estrategias de lectura y de organización de la información
Pódcast: Fundéu RAE

Página 222 de 231

5 CI39 Lunes 03 6:00 – Taller de exposiciones individuales III Teoría Presencial
de abril 8:00 p.m. Los estudiantes exponen individualmente los puntos señalados en la estructura planteada. La Molina Marco Zamora
Aspectos intrínsecos de la comprensión lectora: (2 h)
Tema, subtema; idea principal e ideas secundarias
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
CI39 Martes 04 6:00 – Nivel de análisis de lectura: Literal Práctica
6 de abril 8:00 p. Ejercicios de análisis de lectura a nivel literal y reconocimiento de los aspectos intrínsecos Presencial La Cesar Lopez
m. Práctica calificada de comprensión lectora 1 (PC1) Molina
- Me alquilo para soñar (Gabriel García Márquez) (2 h)
- Paso del norte (Juan Rulfo)
- El forastero (José María Arguedas)
- La insignia (Julio Ramón Ribeyro)
Pódcast: Fundéu RAE
7 CI39 Lunes 10 6:00 – Nivel de análisis de lectura: Inferencial
de abril 8:00 p. Ejercicios de análisis de lectura a nivel inferencial y reconocimiento de los aspectos Teoría Presencial Marco Zamora
m. intrínsecos La Molina
Lectura complementaria: (2 h)
Gavidia Anticona, J. (2016). Manual de ortografía. Ediciones de la U.
[Link]
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
8 CI39 Martes 11 6:00 – Retroalimentación de la PC1
de abril 8:00 p. Normativa ortográfica: Acentuación general, especial y otros casos Práctica Cesar Lopez
m. Ejercicios de aplicación Presencial La
Práctica calificada de comprensión lectora 2 (PC2) Molina
- Un señor muy viejo con alas enormes (Gabriel García Márquez) (2 h)
- La molicie (Julio Ramón Ribeyro)
- Náufragos (Cristina Peri Rossi)
- Una gallina (Clarice Lispector)
Pódcast: Fundéu RAE
9 CI39 Lunes 17 6:00 – La argumentación y elaboración de tesis
de abril 8:00 p.m. Elementos teó[Link] y análisis de ejemplos de tesis y argumentos Teoría Presencial Marco Zamora
Actividad grupal: Formulación de argumentos breves La Molina
Elaboración de tesis de los temas propuestos. Redacción de argumentos para las tesis (2 h)
elaboradas
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
10 CI39 Martes 18 6:00 – Retroalimentación de la PC2
de abril 8:00 p. El debate: estructura, intención y técnicas Práctica Cesar Lopez
m. Video modelo del desarrollo del debate Presencial La
Elección del tema para el debate grupal y organización del debate por equipos Molina
Práctica calificada de comprensión lectora 3 (PC3) (2 h)
Página 223 de 231
 - Queremos tanto a Glenda (Julio Cortázar)
- Doblaje (Julio Ramón Ribeyro)
- Canarios (Elena Poniatowska)
- No oyes ladrar a los perros (Juan Rulfo)
Pódcast: Fundéu RAE
11 CI39 Lunes 24 6:00 – Pautas para el debate
de abril 8:00 p. Rúbrica para evaluar el debate en equipos
Teoría Presencial Marco Zamora
m. Práctica calificada de comprensión lectora 4 (PC4)
La Molina
- Graffiti (Julio Cortázar) (2 h)
- El sueño del pongo (José María Arguedas)
- El ahogado más hermoso del mundo (Gabriel García Márquez)
- El anillo (Elena Garro)
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
12 CI39 Martes 25 6:00 – Retroalimentación de la PC3
de abril 8:00 p.m. Ejecución del debate por equipo – Parte 1 Práctica Cesar Lopez
Presentar sus argumentos de acuerdo al tema asignado y a la tesis. Presencial La
Pódcast: Fundéu RAE Molina
(2 h)
13 CI39 Lunes 01 6:00 – Normativa ortográfica: Signos ortográficos, uso de las letras mayúsculas.
de mayo 8:00 p. Ejercicios de aplicación Teoría Presencial Marco Zamora
m. Normativa ortográfica: Vicios del lenguaje: Barbarismos La Molina
Concepto. Clases y casos especiales .Ejercicios de aplicación. (2 h)
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
14 CI39 Martes 02 6:00 – Retroalimentación de la PC4
de mayo 8:00 p.m. Ejecución del debate por equipo – Parte 2 Práctica Cesar Lopez
Presentar sus argumentos de acuerdo al tema asignado y a la tesis Presencial La
Verificación de calificaciones de los estudiantes en el curso Molina
Pódcast: Fundéu RAE (2 h)
15 CI39 Lunes 08 11:00 a. EXAMEN PARCIAL Cynthia Flores
de mayo m – 1:00 Ejecución del debate (Semana anterior) Evaluación
p. m presencial
16 CI39 Lunes 15 6:00 – Retroalimentación del examen parcial
de mayo 8:00 p. Explicación de las preguntas con sus respuestas a cargo del docente Teoría Presencial Marco Zamora
m. Actividad grupal: Diseño del esquema numérico del texto expositivo La Molina
Elaboración del esquema numérico con el tema seleccionado para la redacción del texto
(2 h)
expositivo
Imagen de ortografía. Fundéu RAE

Página 224 de 231

17 CI39 Martes 16 6:00 – Presentación del esquema para el texto expositivo del equipo y aprobación del docente
de mayo 8:00 p.m. Taller colaborativo de redacción de un texto expositivo Práctica Cesar Lopez
Redacción del párrafo de introducción y el primer párrafo de desarrollo Presencial La
Práctica calificada de ortografía 6 (PC6) Molina
Vicios del lenguaje: Barbarismos (2 h)
Queísmo, dequeísmo, redundancia
Pódcast: Fundéu RAE
18 CI39 Lunes 22 6:00 – Taller colaborativo de redacción de un texto expositivo
de mayo 8:00 p. Redacción del segundo párrafo de desarrollo y el de conclusión Teoría Presencial Marco Zamora
m. Los verbos y las formas no personales: los gerundios, la conjugación verbal, el verbo La Molina
subordinado (2 h)
Ejercicios de aplicación
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
19 CI39 Martes 23 6:00 – Retroalimentación de la PC5 y PC6
de mayo 8:00 p. La argumentación, tesis y estrategias de argumentación Práctica Cesar Lopez
m. Elementos teóricos y descripción de estrategias Presencial La
Planteamiento y análisis de ejemplos Molina
Pódcast: Fundéu RAE (2 h)
20 CI39 Lunes 29 6:00 – Actividad grupal: Formulación de argumentos breves
de mayo 8:00 p.m. Elaboración y planteamiento de tesis de los temas propuestos Teoría Presencial Marco Zamora
Redacción de argumentos para las tesis propuestas La Molina
Lectura complementaria: (2 h)
10 cosas que debes saber sobre las lenguas indígenas peruanas y sus hablantes, Ministerio
de Cultura
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
21 CI39 Martes 30 6:00 – La precisión y la impropiedad léxica Práctica
de mayo 8:00 p. Ejercicios de aplicación Presencial La Cesar Lopez
m. Lectura complementaria: Molina
Principales novedades de la última edición de la Ortografía de la lengua española, de (2 h)
Leonardo Gómez Torrego
Pódcast: Fundéu RAE
22 CI39 Lunes 05 6:00 – La precisión y la impropiedad léxica
de junio 8:00 p. Ejercicios de aplicación Teoría Presencial Marco Zamora
m. Lectura complementaria: La Molina
Principales novedades de la última edición de la Ortografía de la lengua española, de (2 h)
Leonardo Gómez Torrego
Pódcast: Fundéu RAE

23 CI39 Martes 06 6:00 – El debate: estructura, intención y técnicas

de junio 8:00 p.m. Ejercicios de debate Práctica Cesar Lopez
Video modelo del desarrollo del debate Presencial La
Página 225 de 231
 Elección del tema para el debate grupal y organización del debate por equipos Molina
Imagen de ortografía. Fundéu RAE (2 h)
24 CI39 Lunes 12 6:00 – Taller colaborativo de redacción de un texto expositivo
de junio 8:00 p. Revisión final del texto. Verificación de la estructura, coherencia, cohesión y ortografía. Teoría Presencial Marco Zamora
m. Pautas para la exposición grupal La Molina
Presentación de las indicaciones para la exposición del equipo. El tema es el ODS que
trabajaron para su texto expositivo. (2 h)
Estructura:
1. Explicar en qué consiste el ODS
2. Sustentar la importancia del ODS a nivel mundial
3. Identificar una fortaleza en la relación que existe entre el ODS escogido y la
realidad peruana; explicar con ejemplos
4. Identificar una debilidad en la relación que existe entre el ODS que el equipo escogió y
la realidad peruana; explicar con ejemplos.
5. Plantear dos alternativa para alcanzar el ODS desde la vida universitaria
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
25 CI39 Martes 13 6:00 – El artículo científico
de junio 8:00 p. Concepto, tipos y estructura Práctica Cesar Lopez
m. Retroalimentación de los contenidos del
curso Presentación de los temas para el examen Presencial La
final Lectura asincrónica: Molina
Artículos científicos (2 h)
Pódcast: Fundéu RAE
26 CI39 Lunes 19 6:00 – Trabajo en equipo .Batería de ejercicios: Textos académicos y
de junio 8:00 p.m. discontinuos Elementos intrínsecos y niveles de comprensión de lectura: Teoría Presencial Marco Zamora
Literal e inferencial Retroalimentación de los contenidos del curso La Molina
Presentación de los temas para el examen final
(2 h)
Imagen de ortografía. Fundéu RAE
27 CI39 Martes 20 6:00 – Verificación de calificaciones de los estudiantes en el curso
de junio 8:00 p. Ensayo de la exposición grupal Práctica Cesar Lopez
m. Organización de la estructura y el cumplimiento de las indicaciones planteadas para la
actividad Presencial La
Molina
(2 h)
28 CI39 Lunes 26 6:00 – Retroalimentación de los contenidos del
de junio 8:00 p.m. curso Presentación de los temas para el examen Teoría Presencial Marco Zamora
final Taller de exposición grupal La Molina
Exposición grupal sobre un ODS seleccionado por el equipo según la estructura y el orden (2 h)
planteado

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29 CI39 Martes 27 6:00 – Taller de exposición grupal Práctica
de junio 8:00 p.m. Exposición grupal sobre un ODS seleccionado por el equipo según la estructura y el orden Presencial La Cesar Lopez
planteado Molina
(2 h)
30 CI39 Lunes 03 11:00 a. EXAMEN FINAL Evaluación Cynthia Flores
de julio m – 1:00 (Redacción de un texto expositivo) presencial
p. m
31 CI3 Lunes 10 11:00 a. Cynthia Flores
de julio m – 1:00 EXAMEN PARA REZAGADOS y SUSTITUTORIOS Evaluación
p. m (Evaluación: 2 h) presencial
CI39 Sábado Por Taller de comprensión de lectura Taller Cynthia Flores
06 de confirm sincrónico
mayo ar no
presencial
(Práctica:
2h)
CI39 Sábado Por Taller de normativa ortográfica Taller Cynthia Flores
01 de confirm sincrónico
julio ar no
presencial
(Práctica: 2h)

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