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Deberes de Niños y Adolescentes en Clase

Este documento presenta la planificación de una sesión de aprendizaje para estudiantes de primer grado sobre los deberes del niño y el adolescente. La sesión dura 2 horas e incluye una revisión de las normas, una presentación interactiva sobre los significados de "deberes", información sobre los deberes legales y morales de los niños, un trabajo en grupos identificando derechos y deberes a través de dibujos y palabras, y un cierre reflexivo sobre lo aprendido y su aplicación en la vida diaria.

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Milagros Valle Inga
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Deberes de Niños y Adolescentes en Clase

Este documento presenta la planificación de una sesión de aprendizaje para estudiantes de primer grado sobre los deberes del niño y el adolescente. La sesión dura 2 horas e incluye una revisión de las normas, una presentación interactiva sobre los significados de "deberes", información sobre los deberes legales y morales de los niños, un trabajo en grupos identificando derechos y deberes a través de dibujos y palabras, y un cierre reflexivo sobre lo aprendido y su aplicación en la vida diaria.

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Atención Tutorial Integral

PLANIFICACIÓN DE SESIÓN DE APRENDIZAJE

1. DATOS INFORMATIVOS
1.1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : ABELARDO GAMARRA RONDO (80138)
1.2. GRADO Y SECCION : PRIMERO “B”
1.3. NIVEL : SECUNDARIA
1.4. SESION :6
1.5. DURACIÓN : 2 HORAS
1.6. DOCENTE RESPONSA : ROSA MENDOZA HUARIPATA
1.7. COORDINADOR DE TUTORIA: JHONY

Sesión 06: LOS DEBERES DEL NIÑO Y EL ADOLESCENTE

Dimensión : Desarrollo social comunitario

Eje : Cultura de valores

Propósito de la sesión
¿Qué buscamos?
Que las y los estudiantes identifiquen sus de deberes y lo cumplan

Materiales:
 Papelotes
 Plumones de colores
 Cinta adhesiva

Revisión de acuerdos: Tiempo: 10’

En plenaria, Recordamos nuestras normas de convivencia, para lograr el


bienestar en el aula.

Presentación: Tiempo: 15’


Motivación y exploración

Colocamos en el centro de la pizarra un cartel con la palabra “Deberes”, y


pedimos a las y los estudiantes que nos digan, a manera de lluvia de ideas,
qué significa para ellas y ellos esta palabra.
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Atención Tutorial Integral

Escribimos sus ideas alrededor de cartel.

DEBERES

Seguidamente les preguntamos: ¿Conocen sus deberes?, ¿cuáles?


Escuchamos sus respuestas con atención.

Desarrollo: Tiempo: 45’


Información y orientación

DEBERES: Son las responsabilidades que debemos cumplir:


Los niños y adolescentes respetarán, conforme al grado de su desarrollo, las
leyes y el medio ambiente natural, así como las condiciones ecológicas del
entorno en que viven. Además, tienen la obligación de obedecer a su padre,
madre.

DEBERES de los niños y adolescentes

«Debemos respetarnos a nosotros mismos.


 Nuestro cuerpo, nuestro pensamiento y nuestros sentimientos son lo más
importante que tenemos».
«Debemos hablar siempre con la verdad y cumplir lo que prometemos».
«Debemos respetar y cuidar el medio ambiente».

Les presentamos un papelote con los deberes del niño y la niña y los leemos
de manera conjunta con las y los estudiantes.

¿Cuáles son los deberes de los niños y adolescentes?


Deberes
 Respeto a personas responsables de nuestro cuidado. 2
 Respeto a quienes nos rodean.
 Respeto a otras niñas, niños y adolescentes.
 Cumplir con los deberes escolares.
Atención Tutorial Integral

Solicitamos a las y los estudiantes que formen cuatro equipos. Indicamos a


cada equipo una de las consignas siguientes:

Equipo 1: Identifica 5 derechos, con sus respectivos dibujos.


Equipo 2: Identifica 5 deberes con sus respectivos dibujos,
Equipo 3: Realizar un dibujo que este representado a un derecho
Equipo 4: Realiza un dibujo que este representando a un deber

Entregamos a cada equipo un papelote en el que deberán escribir los


ejemplos identificados. A continuación, un responsable de cada equipo
presenta su trabajo al resto de la clase.

Cierre: Tiempo: 20’

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Atención Tutorial Integral

Los alumnos que realicen un afiche de los deberes y que lo pongan en


práctica.

Toma de decisiones

Qué han a prendido los alumnos de esta sesión, para su vida diaria.

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