Diseñamos las estrategias para realizar la indagación.
Ahora que hemos completado la problematización para indagar acerca de cómo funciona el
sistema de palanca en el cuerpo, es necesario que describamos el procedimiento para
comprobar tu hipótesis.
Diseño de construcción del simulador de las palancas de un brazo:
Recomendamos conseguir los siguientes materiales para la próxima clase o sesión:
EXPLICACIÓN DEL EXPERIMENTO DESARROLLADO CONSTRUCCIÓN
El experimento a continuación explicado supone un brazo humano (palanca de tercer género).
Para realizar el mismo se necesita los siguientes MATERIALES:
Elástico de ropa 25 x1.5 cm. o un resorte previamente calibrado de 20cm. Un palo de
escoba de
45 cm aproximadamente. Madera de 55x7x7cm, Tijeras. Cordel o pabilo. Regla (30 cm a
más).
Una plancha de madera de 30x60x1.5cm. Una plancha de cartón de 40x60cm. Un tornillo
largo o clavo. de 20 cm. Un clavo corto. Tres ganchos chicos y dos ganchos grandes. Una
pesa (250gr) y (500 gr), • Tornillo largo o clavo. • Atornillador o martillo
CONSTRUCCIÓN DEL SIMULADOR DE LAS PALANCAS DE UN BRAZO:
Con la ayuda de un taladro hacer un agujero en la primera madera (a los 23 cm) y en el
palo de escoba (a los 5cm aproximadamente).
Se inserta el tornillo por dentro de los mismos, como se muestra en la foto 1 (esto va a ser
el punto de apoyo).
Con los ganchos grandes se pone el resorte, enganchando un extremo en la madera (a 51
cm) y el otro el otro en el palo (a 10 cm).
Para que el palo de escoba no suba se atornilla la chapa en la madera a modo de tope. Se
procede a poner los ganchos en el palo de escoba, distanciados 10 cm uno del otro.
Atornillamos la madera a la plancha de madera y detrás colocamos el cartón (allí pegar
una hoja donde luego, al tomar las medidas, se escribirán las fuerzas).
Enganchamos la pesa en unos de los ganchos y hacemos una marca en el lugar donde
queda el palo.
Repetimos lo mismo en los ganchos restantes. Como resultado nos queda un “brazo”
representado con madera, donde cada gancho representa el lugar donde se ubica la
resistencia (tres lugares del antebrazo) y el resorte el bíceps.
EXPLICACIÓN DE SU FUNCIONAMIENTIO
El dispositivo o modulo, como antes dicho, representa un brazo humano: el resorte simula el
bíceps, el palo de escoba el antebrazo, la madera el húmero y la unión de estos dos últimos el
codo.
Su funcionamiento es, por lo tanto, como el de un brazo y como consecuencia el de una
palanca de tercer género donde la fuerza se encuentra entre el punto de apoyo y la
resistencia: la fuerza necesaria para levantar un peso va a ser inversamente proporcional a la
distancia entre este y el punto de apoyo. Es decir:
Como manipularas tu variable independiente: Se debe repetir tres veces:
La primera donde se pondrá el elástico a 3cm de distancia al punto de apoyo.
La segunda donde se pondrá el elástico a 2cm de distancia al punto de apoyo.
La tercera donde se pondrá el elástico a 1cm de distancia al punto de apoyo.
El elástico representa al musculo, bíceps, es decir, es quien está haciendo de fuerza o
esfuerzo.
Como medirás tu variable dependiente: Se debe colgar el objeto a más distancia del fulcro, las
medidas son: 5cm, 10cm, 15cm, 20cm y 25cm.
Como controlaras tus variables intervinientes:
Teniendo todos los materiales necesarios
Teniendo el control sobre la medición.
No dejar que una persona externa altere los datos
Recuerda que este es el procedimiento que te indica la experiencia apóyate en él para que
elabores tu diseño de indagación.
Continuamos... ahora, debes plantear la hipótesis de trabajo acerca de ¿cómo los
músculos huesos y articulaciones forman un sistema de palancas?
Para contrastar, arma el modelo del brazo como se observa en la gráfica.
Para registrar la información te sugerimos que utilices el cartón para tomar las
medidas y alinear la palanca formando un ángulo recto (90°).
Observa que la palanca se apoya en el fulcro, el cual es móvil.
Ata el cordel a un objeto, colócalo a las distancias indicadas en la ficha de indagación (5, 10,
15, 20 y 25 cm). Completa la información en la tablade datos de la ficha de indagación
que se encuentra en la sección "Recursos para mi aprendizaje".
Luego, registra la distancia que se genera desde el nivel hasta el lugar donde
desciende la barra.
•Generamos y registramos datos e información
De acuerdo con lo diseñado, ten en cuenta tomar un dato de referencia. Este es importante
debido a que permite observar los cambios
1 5 10 15 20 25
1
2
3
Debes graficar tus respuestas: