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Problemas de Igualación en Matemáticas

Este documento presenta un modelo de problema matemático llamado "igualación inconsistente", donde se conocen cantidades de dos objetos y se debe realizar la operación opuesta a la indicada en el enunciado para igualarlas. Incluye ocho ejemplos de problemas de esta categoría, como determinar la cantidad original de un objeto si se quita una cantidad para igualarlo a otro objeto.

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Problemas de Igualación en Matemáticas

Este documento presenta un modelo de problema matemático llamado "igualación inconsistente", donde se conocen cantidades de dos objetos y se debe realizar la operación opuesta a la indicada en el enunciado para igualarlas. Incluye ocho ejemplos de problemas de esta categoría, como determinar la cantidad original de un objeto si se quita una cantidad para igualarlo a otro objeto.

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MODELOS DE PROBLEMAS

DIDÁCTICA PARA LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS

 
IGUALACIÓN 4

Problemas de sumar inconsistente (La dificultad principal está en para alcanzar la


solución, se debe realizar lo contrario de lo que señala el enunciado): conocemos can-
tidades del 1º y lo que hay que quitar a la 2º para igualarla con la 1ª. Se pregunta por
la cantidad del 2º.

- María tiene doscientos veintiocho euros. Si Elena gastará veinticuatro euros, tendrían am-
bas igual cantidad de euros. ¿Cuántos euros tiene Elena?

- En una caja roja hay doscientos veinticinco bombones. Si quitáramos sesenta y cinco
bombones de una caja azul, en ambas habría igual número de bombones ¿Cuántos bombo-
nes hay en la caja azul?

- En un autocar hay cincuenta y dos personas y en otro se han bajado doce personas, con lo
que en los dos autocares hay ahora el mismo número de viajeros. ¿Cuántos viajeros había
en el segundo autocar?

- Pedro tiene quinientos setenta cromos, si su hermano regala doscientos tres cromos, esta-
rían los dos con los mismos cromos. ¿Cuántos cromos tiene su hermano?

- En una caja hay trescientas cuarenta y cinco gusanos de seda, y en otra caja treinta y siete
gusanos que ya han hecho el huevo de seda por lo que ahora hay el mismo número de gusa-
nos que en la otra caja. ¿Cuántos gusanos de seda había al principio en la segunda caja?.

- En un restaurante chino hay cincuenta y dos comensales y si acabaran de comer doce per-
sonas en la pizzería de enfrente habría la misma cantidad que en restaurante chino. ¿Cuán-
tos comensales hay en la pizzería?

- En una gasolinera el depósito de gasoil tienen tres mil cuatrocientos litros, si el depósito
de gasolina tuviera mil doscientos noventa y cinco litros menos, tendría la misma cantidad
que el de gasoil. ¿Cuántos litros tenía el depósito de gasolina?
MODELOS DE PROBLEMAS
DIDÁCTICA PARA LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS

 
- Un peral tiene doscientas seis peras. Si cogiésemos de un manzano ciento quince manza-
nas, quedarían en el árbol igual número que de peras. ¿Cuántas manzanas hay en el árbol?

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