VOLTAJE SINUSOIDAL APLICADO A CIRCUITOS R-L-C

JORGE ANDRES GARCIA RAMIREZ - 2215002

TRABAJO REALIZADO EN EL CURSO DE CIRCUITOS DEL GRUPO 5

PRESENTADO AL PROFESOR:

YURI ULIANOV LOPEZ CASTRILLON

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE OCCIDENTE

DEPARTAMENTO DE ENERGÉTICA Y MECÁNICA

SANTIAGO DE CALI

2023
 MARCO TEÓRICO
● Circuito RLC
Un circuito RLC es un circuito eléctrico que consiste de un resistor (R), un
inductor (L) y un capacitor (C), conectados en serie o en paralelo.
● Corriente alterna
La corriente alterna (CA) es un tipo de corriente eléctrica que cambia a lo largo
del tiempo. La variación puede ser en intensidad de corriente o en sentido a
intervalos regulares.
● Fasores
Es un número complejo que presenta información sobre la amplitud y el ángulo
de fase de una función senoidal de frecuencia conocida . Los fasores permiten
analizar de forma ω sencilla circuitos lineales excitados por fuentes sinusoidales.
Dominio del tiempo: Señal sinusoidal 𝑉(𝑡) = 𝑉𝑚𝑐𝑜𝑠(ω𝑡 + ϕ)
Dominio de la frecuencia: 𝑉 = 𝑉𝑚 ∠ϕ
Donde V es la representación fasorial de la señal sinusoidal V(t)
● Circuito RLC corriente alterna
El comportamiento que tiene la resistencia al paso de la corriente es siempre el
mismo, da igual que sea CC o CA, además , es independiente de la frecuencia
de la CA. La bobina se comporta como un conductor puro en corriente continua
y se vuelve más "resistivo" al aumentar la frecuencia en un circuito de CA.

● Resumen
En esta práctica se colocó a prueba la teoría aprendida en clase con el
laboratorio de circuitos RLC el cual se realizó el montaje del circuito y se
midieron con el multímetro los diferentes valores y así poder comprobar los
datos y documentarlos en el siguiente informe.
● Objetivos
- Verificar experimentalmente las relaciones entre los voltajes y las corrientes
que aparecen en un condensador y/o en una bobina al ser excitadas con una
señal sinusoidal.
- Determinar experimentalmente la relación entre los voltajes de las fuentes y la
corriente que esta entrega, de acuerdo a los elementos pasivos conectados R,
L y C.

EQUIPOS Y MATERIALES
- Una fuente de tensión alterna variable.
- Un osciloscopio.
- Un multímetro.
- Resistencia R=510 Ω
- Condensadores C=4.7 μF
- Bobinas L=7 mH
- Cables de conexión.
Metodología
Este laboratorio consta de dos montajes, con 2 etapas como se muestran en la guía. En
primero se montará un circuito serie con resistencia (510) bobina (82uH) y condensador
(4.7uF).
Luego a ese circuito se conecta al generador de señales con una onda senoidal la cual
va a tener un Vpp de 4v y principalmente una frecuencia de 60Hz ; cuando se tomen los
voltajes de cada elemento y también la corriente del circuito se procede a cambiar su
frecuencia a (1KHz y 10KHz) y 500 Hz como se estableció durante la realización de
este laboratorio.

PREGUNTAS

a. ¿Por qué el voltaje medido con el osciloscopio es diferente del medido con un
voltímetro?
Un voltímetro digital es un instrumento que toma medidas precisas de señales discretas
y proporciona lecturas de hasta ocho dígitos de resolución para tensión, corriente o
resistencia de una señal.
Un osciloscopio está diseñado para representar visualmente formas de onda para
mostrar la intensidad de la señal, la forma de onda, la amplitud y la frecuencia.

b. ¿Por qué la suma de los voltajes, medidos con un multímetro, en un circuito serie no
es igual al valor de la fuente?
Porque la tensión en los inductores y en los capacitores se desfasa, es decir, que se
puede producir un desfase positivo o negativo, dependiendo de cuál de los dos tenga
mayor contribución a la reactancia.

c. ¿Qué es la reactancia? Defina los dos tipos de reactancias usadas en este circuito.
La reactancia es la oposición al paso de la corriente alterna por inductores y
condensadores, su unidad de medición son los Ohmios (Ω). Existen dos tipos: La
reactancia capacitiva (XC): Es la propiedad que tiene un condensador para reducir la
corriente en un circuito de CA.
Cuando se inserta un condensador en un circuito de corriente alterna, las placas se
cargan y la corriente disminuye a cero. Se observa que a medida que aumenta la
frecuencia de la corriente, el efecto del capacitor disminuye.

Se expresa:

1
𝑋𝐶 = 2π𝑓𝐶
La reactancia inductiva (XL): Es la capacidad de un inductor para reducir la corriente en
un circuito de CA. De acuerdo con la ley de Lenz, la acción de un inductor es tal que se
opone a cualquier cambio en la corriente. Como la corriente alterna cambia
constantemente reducirá la corriente del circuito.

Se expresa:
𝑋𝐿 = 2π𝑓𝐿
d. ¿Qué es un ángulo de fase?
Es la diferencia de fase entre dos ondas senoidales, debido a que en el circuito existen
capacitores o inductores, se mide en grados o radianes.

e. ¿Cómo se comporta el ángulo de fase en la bobina y en el condensador?

En la bobina: Adelanta la corriente 𝐼 90°
En el condensador: Retrasa la corriente 𝐼 90°

f. ¿Qué sucede al aumentar la frecuencia en cada elemento?

Resistencia: El comportamiento de la corriente no varía, ya que esta es independiente a
la frecuencia en este elemento.
Bobina: Se vuelve más resistente al aumentar la frecuencia en un circuito CA.
Condensador: Se vuelve más conductor al aumentar la frecuencia en un circuito CA.
g. Realice la simulación del circuito RLC, alimentado con una señal de Corriente
Alterna.

h. Con base en las simulaciones registre gráficamente los valores de tensión y de

corriente.

Simulaciones rlc en serie a frecuencia 60 Hz,

1kHz, 10KHz y 500 Hz.
● 60Hz

Figura 1. Corriente y Voltajes circuito serie RLC con frecuencia

60Hz en simulación.
Figura 2. Voltaje PP resistencia 60Hz.

Figura 3. Voltaje PP bobina 60Hz.

 Figura 4. Voltaje PP Condensador 60Hz.

● 1Khz

Figura 5. Corriente y Voltajes circuito serie RLC con frecuencia

1 kHz en simulación.
Figura 6. Voltaje PP resistencia 1 kHz.

Figura 7. Voltaje PP bobina 1KHz.

 Figura 8. Voltaje PP Condensador 1 kHz.

● 10KHz

Figura 9. Corriente y Voltajes circuito serie RLC con frecuencia

10kHz en simulación.
Figura 10. Voltaje PP resistencia 10 KHz.

Figura 11. Voltaje PP bobina 10KHz.

 Figura 12. Voltaje PP Condensador 10 KHz.

● 500Hz

Figura 13. Corriente y Voltajes circuito serie RLC con

frecuencia 500Hz en simulación.
Figura 14. Voltaje PP resistencia 500 Hz.

Figura 15. Voltaje PP bobina 500Hz.

 Figura 16. Voltaje PP Condensador 500Hz.

i. Registre los valores pedidos en la tabla 1.

Frecuencia 60 Frecuencia 1 Frecuencia Frecuencia

HZ KHz 10 KHz 500 Hz

𝑉𝐹𝑢𝑒𝑛𝑡𝑒(𝑅𝑀𝑆)
2.82 V 2.82 V 2.82 V 2.82 V

If 5.534mA 5.546 mA 5.499mA

3.745 mA

𝑉𝑅(𝑅𝑀𝑆) 1.91V 2.82V 2.82 V 2.8V

𝑉𝐿(𝑅𝑀𝑆) 117μV 2.88 mV 28.8 V 1.43mV

𝑉𝐶(𝑅𝑀𝑆) 2.09 V 184 mV 18.5m V 367mV

Tabla 1. Valores simulados.
 PROCEDIMIENTO
1. Medición sobre un Circuito RLC Realice el montaje del circuito RLC en serie
diseñado. Elija las 3 frecuencias para una forma de onda sinodal del generador
de señales y obtenga los voltajes (𝑉 y 𝑅𝑀𝑆 𝑉 ) del circuito.
Consigne los resultados en la tabla 2.

Figura 17. Imagen guía de circuito RLC en serie.

Frecuencia 60 Frecuencia 1 Frecuencia 10 Frecuencia

HZ KHz KHz 500 Hz

𝑉𝐹𝑢𝑒𝑛𝑡𝑒(𝑅𝑀𝑆) 1.35 V 1.28 V 1.28 V 1.29 V

𝑉𝐹𝑢𝑒𝑛𝑡𝑒(𝑉𝑝𝑝) 3.96 V 3.80 V 3.76 V 3.76 V

If 1.53 mA 2.24 mA 1.21 mA 2.22 mV

𝑉𝑅(𝑅𝑀𝑆) 992 mV 175mV 121 mV 245 mV

𝑉𝑅(𝑉𝑝𝑝) 2.8 mV 544 mV 384 mV 760 mV

𝑉𝐿(𝑅𝑀𝑆) 6.35 mV 2.86 mV 6.24 mV 2.82 mV

𝑉𝐿(𝑉𝑝𝑝) 157 mV 82.4 mV 157 mV 80 mV

𝑉𝐶(𝑅𝑀𝑆) 67 mV 105 mV 44.4 mV 15.3 mV

𝑉𝐶(𝑉𝑝𝑝) 216 mV 344 mV 155 mV 80 mV

Tabla 2. Valores medidos.
 %Error Frecuencia 60 Frecuencia 1 Frecuencia 10 Frecuencia
HZ KHz KHz 500 Hz

𝑉𝐹𝑢𝑒𝑛𝑡𝑒(𝑅𝑀𝑆) 52% 54% 54% 54%

If 59% 59% 78% 59%

𝑉𝑅(𝑅𝑀𝑆) 48% 90.4% 95% 91%

𝑉𝐿(𝑅𝑀𝑆) 53% 0.6% 99% 97%

𝑉𝐶(𝑅𝑀𝑆) 67% 42% 99% 95%

Tabla 3. Porcentajes de error serie.

1.1 Mida con el óhmetro el valor de la resistencia y registre los valores.

R/ 510 Ω
1.2 Conecte el óhmetro en los terminales de la bobina. Registre el resultado.
R/ L=0.03Ω
1.3 Mida los valores de corriente de interés. Regístrelos.
R/ En la tabla 2 se encuentran los valores de medición de la corriente deseada.
1.4 Mida los valores de tensión a través de cada uno de los componentes.
R/ En la tabla 2 se encuentran los valores de medición de la corriente deseada.
1.5 Dibuje (tome una foto) de las formas de ondas sobre una cuadrícula tal como las
visualiza en el osciloscopio.
1.6 Utilice el osciloscopio para medir el desfase entre los voltajes (R, L y C).
Regístrelos.
R/
● Frecuencia de 60Hz
● Bobina: -1.5°

Figura 18. desfase en la bobina.

 ● Condensador: 150°

Figura 19. desfase en el condensador.

● Resistencia: 35.4°

Figura 20. desfase en la resistencia.

1.7 Determine las reactancias capacitivas e inductivas utilizadas en el circuito
Cálculos teóricos
1
𝑋𝐶 = 2π𝑓𝐶
𝑋𝐿 = 2π𝑓𝐿

𝐶 = 4.7μ𝐹 𝐿 = 82 μ𝐻

● Frecuencia 60 Hz
1 −6
𝑋𝑐 = −6 𝑋𝐿 = 2π * 60 * (82 * 10 )
(2π*60)(4.7*10 )
𝑋𝑐 = 564. 37 𝑗Ω 𝑋𝐿 = 30. 91 𝑗𝑚Ω
 ● Frecuencia 1 KHz
1 −6
𝑋𝑐 = −6 𝑋𝐿 = 2π * 1000 * (82 * 10 )
(2π*1000)(4.7*10 )
𝑋𝑐 = 33. 8 𝑗Ω 𝑋𝐿 = 515. 22 𝑗𝑚Ω

● Frecuencia 10 KHz
1 −6
𝑋𝑐 = −6 𝑋𝐿 = 2π * 10000 * (82 * 10 )
(2π*10000)(4.7*10 )
𝑋𝑐 = 3. 38𝑗Ω 𝑋𝐿 = 5. 15 𝑗Ω

● Frecuencia 500 Hz
1 −6
𝑋𝑐 = −6 𝑋𝐿 = 2π * 500 * (82 * 10 )
(2π*500)(4.7*10 )
𝑋𝑐 = 67. 72𝑗Ω 𝑋𝐿 = 257. 61 𝑗𝑚Ω

Frecuencia 60 Frecuencia 1 Frecuencia 10 Frecuencia

Hz KHz KHz 500 Hz

Xc 564.37 jΩ 33.8 jΩ 3.38jΩ 67.72jΩ

XL 30.91 j mΩ 515.22 j mΩ 5.15 jΩ 257.61 j mΩ

Tabla 4. Reactancias capacitivas e inductivas

Exprese las resistencias y las reactancias en forma rectangular y en forma polar.

● 60Hz
𝑍 = 𝑅 + 𝑗𝑋𝐿 + 𝑗𝑋𝑐 Rectangular: 𝑍 = 510 + 𝑗564.40
𝑍 = 510 + 𝑗30.91m + 564.37 𝑗 Polar: 𝑍 = 760.68 ∠47.89°

● 1KHz
𝑍 = 𝑅 + 𝑗𝑋𝐿 + 𝑗𝑋𝑐 Rectangular: 𝑍 = 510 + 𝑗34.31
𝑍 = 510 + 𝑗515.22m + 𝑗33.8 Polar: 𝑍 =511.15 ∠3.84°

● 10KHz
𝑍 = 𝑅 + 𝑗𝑋𝐿 + 𝑗𝑋𝑐 Rectangular: 𝑍 = 510 + 𝑗8.53
𝑍 = 510 + 𝑗 5.15 + 𝑗3.38 Polar: 𝑍 = 510.07 ∠0.95°

● 500 Hz
𝑍 = 𝑅 + 𝑗𝑋𝐿 + 𝑗𝑋𝑐 Rectangular: 𝑍 = 510 + 𝑗67.97
𝑍 = 510 + 𝑗 257.61m + 𝑗67.72 Polar: 𝑍 = 514.50 ∠7.59°
 ELEMENTO FORMA RECTANGULAR FORMA POLAR

Resistencia 510 Ω 510 ∠90°

Inductancia 30.91 j mΩ 30.91 mΩ ∠90°

Capacitancia 564.37 jΩ 564.37 Ω ∠-90°

Tabla 5. Resistencias y reactancias en forma rectangular y polar a 60Hz.

Compare los resultados calculados con los medidos. Explique. Verifique el cumplimiento
de la ley de Kirchhoff del voltaje, tanto para los resultados teóricos como para los
experimentales

Cálculos Teóricos en serie

● 60 Hz

𝑍 = 510 + 𝑗564.40
1.35 ∠ 0 −3 −3
𝐼 = 510 + 564.40𝑗
= 1. 18 * 10 − 1. 31* 10 𝑗 𝐼 = 1, 76 ∠ − 47. 98 𝑚𝐴

𝑉𝑅 = 1, 76 ∠ − 47. 98 𝑚𝐴 * 510 = 0, 60 − 0, 66 𝑗
𝑉𝑅 = 0. 89 ∠ − 47, 72𝑉

𝑉𝐿 = 1, 76 ∠ − 47. 98 𝑚𝐴 * 𝑗564, 37Ω = 0, 73 + 0, 66 𝑗

𝑉𝐿 = 0, 968∠42, 11 𝑉

−5 −5
𝑉𝐶 = 1, 76 ∠ − 47. 98 𝑚𝐴 * 30. 91 𝑗 𝑚Ω = 3, 64 * 10 − 4, 04 * 10 𝑗
𝑉𝐶 = 54, 37∠ − 47, 98 𝑢𝑉

● 1KHz

𝑍 = 510 + 𝑗34.31
1,28∠ 0 −3 −4
𝐼 = 510 +34,31𝑗
= 2. 49 * 10 − 1, 68 * 10 𝑗 𝐼 = 2, 49 ∠ − 3, 85 𝑚𝐴

𝑉𝑅 = 2, 49 ∠ − 3, 85 𝑚𝐴 * 510 = 1, 26 − 0, 085 𝑗
𝑉𝑅 = 1, 26 ∠ − 3, 85 𝑉

−3 −5
𝑉𝐿 = 2, 49 ∠ − 3, 85 𝑚𝐴 * 𝑗515, 22𝑚Ω = 1, 28 * 10 − 8, 61 * 10 𝑗
𝑉𝐿 = 1, 28∠ − 3, 84 𝑚𝑉

−3
𝑉𝐶 = 2, 49 ∠ − 3, 85 𝑚𝐴 * 33. 8 𝑗Ω = 5, 65 * 10 + 0, 083𝑗
𝑉𝐶 = 0, 083∠86, 10 𝑉
● 10KHz
𝑍 = 510 + 𝑗8.53
1,28∠ 0 −3 −5
𝐼 = 510+8,53𝑗
= 2, 50 * 10 − 4, 19* 10 𝑗 𝐼 = 2, 50 ∠ − 0, 96 𝑚𝐴

𝑉𝑅 = 2, 50 ∠ − 0, 96 𝑚𝐴 * 510 = 1, 27 − 0, 021𝑗
𝑉𝑅 = 1, 27 ∠ − 0, 94 𝑉

−4
𝑉𝐿 = 2, 50 ∠ − 0, 96 𝑚𝐴 * 5. 15 𝑗Ω = 2, 15* 10 + 0, 01𝑗
𝑉𝐿 = 0, 01∠88, 76 𝑉

−4 −3
𝑉𝐶 = 2, 50 ∠ − 0, 96 𝑚𝐴 * 3. 38𝑗Ω = 1, 41* 10 + 8, 44* 10 𝑗
𝑉𝐶 = 8, 44 ∠89 𝑚𝑉

● 500 Hz
510 + 𝑗67. 97
1,29∠ 0 −3 −4
𝐼 = 510 + 67,97𝑗
= 2, 48* 10 − 3, 31* 10 𝑗 𝐼 = 2, 50 ∠ − 7, 60 𝑚𝐴

𝑉𝑅 = 2, 50 ∠ − 7, 60 𝑚𝐴 * 510 = 1, 26 − 0, 16𝑗
𝑉𝑅 = 1, 27 ∠ − 7, 23 𝑉

−5 −4
𝑉𝐿 = 2, 50 ∠ − 7, 60 𝑚𝐴 * 257. 61 𝑗 𝑚Ω = 8, 51* 10 + 6, 38* 10 𝑗
𝑉𝐿 = 643, 45 ∠82, 40 𝑢𝑉

𝑉𝐶 = 2, 50 ∠ − 7, 60 𝑚𝐴 * 67. 72𝑗Ω = 0, 02 + 0, 16𝑗

𝑉𝐶 = 0, 16 ∠ 82, 87 𝑉
 2. Preguntas
A partir de las respuestas a las siguientes preguntas realizar el análisis del informe de
laboratorio
01. ¿Qué sucede cuando se realiza una medición con los dos canales y una sola
tierra? ¿Debo usar dos tierras?
R// Se generan dos ondas y solo se necesitaría una tierra en común

02. ¿Qué es un ángulo de fase?

R// Es la diferencia entre dos fases de onda.

Figura 21. ejemplo angulo desfase

03. ¿Cómo se comporta el ángulo de fase en la bobina y en el condensador?
R// En la bobina hay un retardo de 1.5°
En el condensador hay un adelanto de 150°
04. ¿Qué sucede al aumentar la frecuencia en cada elemento?
R// A mayor frecuencias los valores aumentaron, generando más ruido por la
distorsión de la señal
05. ¿Cuál es la relación entre frecuencia y el voltaje de cada elemento?
R// Directamente proporcional a la frecuencia.
 Conclusión

● Una de las conclusiones que puedo analizar es que después de tener nuestros
valores teóricos y prácticos. que la mayoría se cumple lo de la simulación para
las frecuencias de 60Hz,1 KHz, 10 Khz y 500 Hz. en los cálculos teóricos hubo
porcentajes de error muy grandes casi del 50 % y 100 % , debido a que puede
afectar la temperatura de ambiente, interferencias, que hayan fugas o señales
parásitas que me alteren los valores que afecten como tal el circuito, también
que hay unas correlaciones pequeñas de valores entre lo teórico, simulado y
experimental. Ya que en el momento de visualizar las ondas de cada elemento
eran variables las muestras del laboratorio, pero eran muy pequeños esos
valores. También se debe a que no se utilizan todos los decimales al hacer los
cálculos y genera a veces pérdidas y cambios porque usamos el redondeo; en
conclusión los cálculos teóricos son aproximadamente iguales que a los
simulados. En la práctica también se ve un satisfactorio caso con los resultados
obtenidos ya que sus valores no varían más del 5% y se ve reflejado el
cumplimiento de la leyes de Kirchhoff aprendido en el curso.

● Se puede concluir que para este montaje RLC en corriente AC entre mayor
frecuencia más difícil se vuelve la obtención de parámetros.

● También aprendí que las diferentes reactancias y resistencias de un circuito

determinará el desfase de la corriente respecto al tiempo y los valores de caída
de tensión en cada elemento. Con respecto a la frecuencia se aprendió que las
corrientes y voltajes van a depender de la frecuencia y que entre más alta es la
frecuencia los aparatos de medición en algunos elementos no los registra y se
puede tener una pérdida respecto a la entrada, pero tambien depende
proporcionalmente de los parámetros de los elementos pasivos.
 Referencias
● CHARLES, A. K., & NO SADIKU, M. (2002). Fundamentos de circuitos
eléctricos. Tercera edición. México DF.

● Nilsson, J. W., Riedel, S. A., Cázares, G. N., & Fernández, A. S. (1995).

Circuitos eléctricos. Addison-Wesley Iberoamericana.

● Principios Fundamentales de la Corriente Alterna. Circuitos RLC. Principios en

corriente alterna. Available at:
[Link]
terna/ {En línea}.
● Análisis de Ángulo de Fase. Available at:
[Link] (En linea).
● PRINCIPIOS FUNDAMENTALES DE LA CORRIENTE ALTERNA. {En línea}.
Disponible en:
[Link]
terna/