UNIVERSIDAD NACIONAL “SANTIAGO ANTÚNEZ DE MAYOLO”

FACULTAD DE INGENIERÍA DE INDUSTRIAS ALIMENTARIAS

SÍLABO DE ÁLGEBRA LINEAL

I. IDENTIFICACIÓN:
1.1. DEPARTAMENTO ACADÉMICO : Matemática.
1.2. ESCUELA PROFESIONAL : Ingeniería Industrial.
1.3. CÓDIGO DE LA ASIGNATURA : II-2.
1.4. REQUISITO : Geometría Analítica.
1.5. CICLO : II.
1.6. AÑO Y SEMESTRE ACADÉMICO : 2021–II.
1.7. DURACIÓN : 17 Semanas.
Fecha de inicio : 31 de enero del 2022.
Fecha de término : 27 de mayo del 2022.
1.8. NÚMERO DE CRÉDITOS : 03
1.9. NÚMERO DE HORAS : 04
Teoría : 02
Práctica : 02
1.10. DOCENTE : [Link]. Edgar Eli Hernandez Medina .
Condición : Nombrado.
Categoría : Auxiliar.
Dedicación : Tiempo Completo.
1.11. E-MAIL : ehernandezm@[Link]

II. SUMILLA:
II.1. Resumen
El contenido del curso comprende los siguientes temas: Matrices, definición, orden, tipos de
matrices, operaciones con matrices, matrices especiales, transformaciones elementales, rango de
una matriz, determinantes de matrices, propiedades de los determinantes, matriz inversa, matriz de
cofactores y matriz adjunta, matriz inversa por el método de Gauss-Jordan. Sistema de ecuaciones
lineales, solución de sistemas en forma matricial. Espacios vectoriales, definición; propiedades,
combinación lineal, sub espacios vectoriales, suma y suma directa de sub-espacios, espacio
cociente, combinación lineal, el plano y la recta como espacios vectoriales, conjunto generador de
un espacio vectorial, dependencia e independencia lineal de vector. Bases y cambio de bases de
espacios vectoriales, transformaciones lineales, algebra de transformaciones lineales,
representación matricial de una transformación lineal, operadores invertibles, isomorfismo de una
transformación lineal, el problema de cambio de base.
II.2. Relación con el perfil del egresado:
2.2.1. Competencia genérica
Toma decisiones con rigor científico al plantear y resolver problemas en situaciones
reales.
2.2.2. Unidad de competencia
Desarrolla el pensamiento lógico para el análisis e interpretación de matrices, sistema de
ecuaciones lineales, espacios vectoriales, bases y cambio de bases de espacios vectoriales,
transformaciones lineales, algebra de transformaciones lineales, planteando y resolviendo
problemas de con rigor científico, en contextos reales y simulados.
II.3. Capacidades:
 Resuelve problemas aplicados a la realidad empleando la teoría de conjuntos, sistemas de
numeración y ecuaciones e inecuaciones, demostrando creatividad.
 Matematiza y resuelve problemas de la realidad aplicando estrategias y procedimientos de
razonamiento lógico, con rigor científico.
II.4. Problemas que resuelve.
 Ayuda a ordenar los datos de todo tipo para la toma de decisiones en el campo de la ingeniería
industrial.

III. PROGRAMACIÓN Y EVALUACIÓN:

3.1. Programación de contenidos y actividades
 Unidad Didáctica 1: MATRICES
Contenidos
Semana Actividades Recursos
Saber Saber hacer Saber ser

Plataformas virtuales MS
Debate: ¿Qué es una matriz?
Conceptos y Identifica matrices; TEAMS y SVA - UNASAM.
Exposición: Conceptos de matrices.
1 operaciones en realiza operaciones Demuestra valores
personales, destrezas Trabajo en aula virtual: Realiza operaciones con
matrices. con matrices. Computadora, diapositivas y
y aptitudes en las matrices. archivos digitales.
clases desarrolladas;
así como también Carlos Vera. Matemática
Matriz Halla la transpuesta
muestra creatividad, Exposición: Matriz Transpuesta. Básica. Capítulo XIII.
transpuesta; de una matriz; efectúa
2 Operaciones operaciones
orden, precisión y Trabajo en aula virtual: Aplica operaciones
secuencia lógica en la elementales en matrices. [Link]
elementales. elementales.
resolución de los temas/[Link]
Debate: Matrices equivalentes.
Matrices ejercicios, problemas
Calcula matrices Trabajo en aula virtual: Halla inversas de[Link]
equivalentes; y trabajo encargado. ~jpeo0002/Archivos/PDF/
3 Inversas de
equivalentes; halla la matrices utilizando diversos métodos.
inversa de una matriz. Practica dirigida: Resolución de ejercicios [Link]
matrices.
propuestos.
Unidad Didáctica 2: DETERMINANTES Y SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES
Contenidos
Semana Actividades Recursos
Saber Saber hacer Saber ser
Identifica y maneja el Plataformas virtuales MS
Conceptos de Debate: ¿Qué es un determinante?
4 determinantes.
determinante de una
Exposición: Determinante de una matriz. TEAMS y SVA - UNASAM.
matriz.
Utiliza propiedades y Demuestra valores Computadora, diapositivas y
Propiedades y personales, destrezas Exposición: Propiedades de determinantes.
calcula el archivos digitales.
5 cálculo de
determinante de una y aptitudes en las
Trabajo en aula virtual: Calcula determinantes
determinantes. clases desarrolladas; de matrices.
matriz. Ricardo Figueroa. Matemática
así como también Básica 2. Capítulos: VIII y IX
Inversas usando Halla la inversa de
muestra creatividad, Exposición: Adjunta de una matriz.
adjuntas; matrices utilizando
orden, precisión y Dinámica de trabajo: Calcula la inversa de una [Link]
6 Conceptos de sus adjuntas;
secuencia lógica en la matriz usando determinantes.
sistemas de identifica sistemas de determinante-matriz/
resolución de los Debate: Sistemas de ecuaciones lineales. http://
ecuaciones. ecuaciones lineales.
ejercicios, problemas
Métodos de y trabajo encargado. Dinámica de trabajo: Resuelve y aplica sistemas [Link]/
Resuelve sistemas de averroes/centros-tic/
solución de de ecuaciones lineales.
7 sistemas de
ecuaciones lineales y
Practica dirigida: Resolución de ejercicios 18700232/helvia/sitio/
los aplica. upload/3_SISTEMAS.pdf
ecuaciones. propuestos.

Unidad Didáctica 3: ESPACIOS VECTORIALES

Contenidos
Semana Actividades Recursos
Saber Saber hacer Saber ser
Conceptos de Conoce y maneja Exposición: Conceptos de espacios vectoriales.
espacios y conceptos de espacios Debate: ¿Qué es un subespacio vectorial? Plataformas virtuales MS
9 subespacios y subespacios Dinámica de trabajo: Halla la suma y suma TEAMS y SVA - UNASAM.
vectoriales. vectoriales. Demuestra valores directa de subespacios vectoriales.
Combinación Identifica vectores personales, destrezas Exposición: Combinación lineal de vectores. Computadora, diapositivas y
lineal; linealmente y aptitudes en las Debate: Dependencia lineal de vectores. archivos digitales.
10 Independencia independientes; halla clases desarrolladas; Trabajo en aula virtual: Halla espacios
lineal. espacios generados. así como también vectoriales generados. Boldrini y Otros. Álgebra
Identifica las bases de muestra creatividad, Exposición: Bases y dimensión de espaciosLinear. Capítulo IV.
Bases y
espacios vectoriales; orden, precisión y vectoriales.
11 dimensión;
cambia la base de un secuencia lógica en la Trabajo en aula virtual: Hace el cambio de base [Link]
Cambio de base.
espacio vectorial. resolución de los de un espacio vectorial. contenidos/Algebra
Halla el rango, la ejercicios, problemas Trabajo en equipo: Hallan rango, nulidad y los %20lineal/[Link]
Rango, nulidad, [Link]
nulidad y los espacios y trabajo encargado. espacios que genera una matriz.
espacio renglón y camposn/
12 espacio columna;
que genera una Exposición: Espacio cociente.
matriz; identifica Practica dirigida: Resolución de ejercicios espacios_vectoriales1.pdf
Espacio cociente.
espacios cocientes. propuestos.
Unidad Didáctica 4: TRANSFORMACIONES LINEALES
Contenidos
Semana Actividades Recursos
Saber Saber hacer Saber ser
Conoce y maneja Demuestra valores Exposición: Conceptos de transformacionesPlataformas virtuales MS
Conceptos de
conceptos de personales, destrezas lineales. TEAMS y SVA - UNASAM.
13 transformaciones
transformaciones Trabajo en aula virtual: Resuelve ejercicios yComputadora, diapositivas y
lineales. y aptitudes en las
lineales. clases desarrolladas; problemas de transformaciones lineales. archivos digitales.
Halla núcleo, imagen así como también Exposición: Núcleo e imagen de una
Núcleo e imagen;
y la representación muestra creatividad, transformación lineal. Grossman y Flores. Álgebra
14 Representación
matricial.
matricial de una orden, precisión y Trabajo en aula: Halla la representaciónLineal. Capítulo VII.
transformación lineal. secuencia lógica en la matricial de una transformación lineal.
15 Operaciones, Realiza operaciones resolución de los Trabajo en equipo: Hace operaciones con [Link]
isomorfismos e con transformaciones ejercicios, problemas transformaciones; identifica isomorfismos. algebralineal/notasclase/
 lineales; reconoce Dinámica de trabajo: Halla la inversa de un
inversas en
isomorfismos; halla transformación lineal.
transformaciones
transformaciones y trabajo encargado. Practica dirigida: Resolución de ejercicios transformaciones_lineales.pdf
lineales.
lineales inversas. propuestos. [Link]
3.2. Procedimiento de evaluación:
Unidad
Indicadores de evaluación Instrumentos Procedimiento Evidencia o producto Peso
didáctica
Reconoce matrices, identifica las Manejar conceptos y propiedades de
Cuestionarios. Informe del desarrollo del primer y
diferencias entre tipos de matrices, reconocer matrices
1 matrices, realiza operaciones con
Rúbrica.
cuadradas especiales, realizar
segundo trabajo encargado. 0.20
Práctica calificada. Solucionario de los cuestionarios.
matrices. operaciones con matrices.
Resolución satisfactoria de la
Identifica y calcula Cuestionarios. Manejar y calcular determinantes;
primera práctica calificada,
determinantes; aplica métodos Rúbrica. aplicar métodos matriciales en la
2 matriciales para resolver Práctica calificada. solución de problemas de sistemas de
segunda práctica calificada y del 0.20
examen parcial.
sistemas de ecuaciones lineales. Examen parcial. ecuaciones lineales.
Maneja conceptos de espacios y
Identificar espacios y subespacios
subespacios vectoriales,
Cuestionarios. vectoriales, manejar y cambiar bases
identifica y cambia la base de Informe del desarrollo del tercer
3 espacios vectoriales, halla
Rúbrica. de espacios vectoriales, hallar 0.20
trabajo encargado y del trabajo de
Práctica calificada. espacios generados, reconocer
espacios generados, identifica investigación.
espacios cocientes.
espacios cocientes. Solucionario de los cuestionarios.
Reconoce transformaciones Resolución satisfactoria de la
Cuestionarios. Conocer, manejar, operar y aplicar
lineales, maneja sus conceptos, tercera práctica calificada, cuarta
Rúbrica. transformaciones lineales; identificar
4 hace operaciones con ellas, halla
Práctica calificada. isomorfismos; hallar inversas de
práctica calificada. 0.20
sus inversas, y las aplica;
transformaciones lineales.
identifica isomorfismos.
Indaga las diferentes Aplicaciones en Conoce las diferentes aplicaciones de las
Dinámicas de trabajo
la Ingenieria y Ciencias de las cuatro cuatro unidades estudiadas en Ciencia e Trabajo de Investigación ( T.I ) 0.20
5 unidades
grupal
Ingeniería

3.3. Sistema de evaluación:

El sistema de evaluación adoptado para la asignatura será:

, donde : PPC: Primera Practica Calificada :Trabajo N°1

UD2: Unidad Didactica2: , donde : SPC: Segunda Practica Calificada :Trabajo N°2

UD3: Unidad Didactica3 : , donde : TPC: Tercera Practica Calificada :Trabajo N°3

UD4: Unidad Didactica4 : , donde : CPC: Cuarta Practica Calificada :Trabajo N°4

UD5: Unidad Didactica5 : , donde : TI: Trabajo de Investigación

IV. INVESTIGACIÓN FORMATIVA

La formación universitaria de los estudiantes es también orientarlos a la investigación de acuerdo
a sus aptitudes, preferencias y área profesional; por esta razón en el presente curso se asignará un
trabajo de investigación bibliográfica e investigación aplicada; el cual será hecho en forma grupal y
presentado después de la cuarta practica , su presentación y sustentación será considerado como la
unidad 5 ; el informe del trabajo debe tener la siguiente estructura: Carátula, resumen, introducción,
desarrollo, conclusiones, recomendaciones y referencias bibliográficas.
V. RESPONSABILIDAD SOCIAL
Siendo una de las funciones principales de la universidad pública la responsabilidad social con
el entorno donde se desarrolla, se hace necesaria la vinculación con la comunidad en la que se
proyecta desarrollando actividades a favor de la sociedad, por estas razones en la presente asignatura
se desarrollarán actividades de responsabilidad social, tales como:
 Desarrollo y presentación mediante medios electrónicos de material informativo de las aplicaciones
del Álgebra Lineal en la Ingeniería Industrial, a la comunidad universitaria de la UNASAM.
 Desarrollo de forma virtual de acciones de tutoría para los estudiantes.
VI. CONSEJERÍA/ORIENTACIÓN
Consistirá en brindar al estudiante la orientación y sugerencias para la solución de situaciones
requeridas en el desarrollo del curso, ésta se realizará los días miércoles es de 11:00 a.m. a 1:00 p.m.
por intermedio de las plataformas virtuales MS TEAMS -UNASAM,

VII. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS:

 BOLDRINI y OTROS. Álgebra Linear. Tercera edición. Editora Harbra Ltda. Brasil - 1990.
 FIGUEROA, Ricardo. Matemática Básica 2. Novena edición. Ediciones RFG. Perú - 2018.
 GROSSMAN y FLORES. Álgebra Lineal. Séptima edición. Editorial McGraw-Hill. México 2012.
 KOLMAN y HILL. Álgebra Lineal. Octava edición. Editorial Prentice-Hall. México - 2008.
 KUROSCH Aleksandr. Curso de Álgebra Superior. Cuarta Edición. Editorial Limusa. México -
2004.
 NOBLE, Ben. Álgebra Lineal. Primera edición. Editorial Prentice-Hall. México - 2007.
 VERA, Carlos. Matemática Básica. Segunda edición. Editorial Moshera. Perú - 2010.
DIRECCIONES ELECTRÓNICAS:
 [Link]
 [Link]
 [Link]
 [Link]
3_SISTEMAS.pdf
 [Link]
 [Link]
 [Link]
 [Link]

Huaraz, 30 de enero del 2022.

[Link]. Edgar Eli Hernandez Medina .