PLANIFICACION DE DESARROLLO CURRICULAR
DATOS INFORMATIVOS
Unidad Educativa: “Mejillones B” Distrito: Cochabamba 1
Campo: Comunidad y Sociedad Área: Educación musical
Nivel: Primario Bimestre: Cuarto
Profesor: Ricardo R. Gómez R. Año de escolaridad: 1º Primaria
Gestión: 2019
PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO: Fortalecer los hábitos alimenticios para tener una vida saludable.
OBJETIVO HOLÍSTICO: Demostramos el respeto, interés creativo a través de los saberes y conocimientos musicales de contenido
social, asumiendo una actitud responsable para la producción musical apropiada y complementaria
CONTENIDOS:
La canción e interpretación musical
Gimnasia rítmica en base a la música, danzas y bailes para el desarrollo corporal-espiritual.
ORIENTACIONES METODOLÓGICAS RECURSOS/MATERIALES CRITERIOS DE EVALUACIÓN ACTIVIDADES PSP
PRACTICA
Pizarrón - Feria exposición con
Conversación sobre la gimnasia
Marcadores SER alimentos saludables
rítmica en base a la música,
Almohadilla Respetando nuestras
danzas y bailes para el desarrollo
Cuadernos costumbres y saberes
corporal y espiritual
Lápices
Bolígrafos SABER
TEORIZACION
Acordeón Conocimiento de las fechas
Conocimiento de las fechas C.D. conmemorativas cívicas
conmemorativas cívicas importantes
VALORACION
HACER
Reflexión y valoración sobre la
Capacidad de interpretación
importancia de la música y la
de los ritmos en canciones y
interpretación musical
danzas
PRODUCCION
Participación en actos cívicos, DECIDIR
culturales y otros, estableciendo Asume y comparte sus
semejanzas y diferencias en las conocimientos
clases de música de nuestro
contexto
PRODUCTO: Las/os estudiantes conozcan sobre la gimnasia ritmica y ritmo musical en las actividades escolares
PLANIFICACION DE DESARROLLO CURRICULAR
DATOS INFORMATIVOS
Unidad Educativa: “Mejillones B” Distrito: Cochabamba 1
Campo: Comunidad y Sociedad Área: Educación musical
Nivel: Primario Bimestre: Cuarto
Profesor: Ricardo R. Gómez R. Año de escolaridad: 2º Primaria
Gestión: 2019
PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO: Fortalecer los hábitos alimenticios para tener una vida saludable.
OBJETIVO HOLÍSTICO: Demostramos el respeto, interés creativo a través de los saberes y conocimientos musicales de contenido
social, asumiendo una actitud responsable para la producción musical apropiada y complementaria
CONTENIDOS:
Himnos y canciones patrióticas, entonadas.
Canciones infantiles y la educación auditiva, vocálica y rítmica.
ORIENTACIONES METODOLÓGICAS RECURSOS/MATERIALES CRITERIOS DE EVALUACIÓN ACTIVIDADES PSP
- Feria exposición con
PRACTICA
Pizarrón SER alimentos saludables
Presentación de himnos y Marcadores Apreciación de las canciones del
canciones para su interpretación Almohadilla contexto
Cuadernos
Conversación sobre la educación
Lápices
auditiva, vocálica y rítmica
Bolígrafos SABER
TEORIZACION
Acordeón Conocimiento de la letra de las
Conocimiento de las letras e C.D. canciones presentadas e
interpretación de las diferentes instrumentos musicales que se
canciones utilizan
VALORACION
HACER
Valoración de la importancia del
Practica individual y grupal en la
conocimiento de la música
interpretación de las canciones
PRODUCCION
Participación en actos cívicos, DECIDIR
culturales y otros, con respeto y Demostración de respeto e interés
fervor cívico al interpretar las canciones del
contexto
PRODUCTO: Las/os estudiantes gusten de la música, entonen, vocalicen e interpreten correctamente las canciones presentadas
PLANIFICACION DE DESARROLLO CURRICULAR
DATOS INFORMATIVOS
Unidad Educativa: “Mejillones B” Distrito: Cochabamba 1
Campo: Comunidad y Sociedad Área: Educación musical
Nivel: Primario Bimestre: Cuarto
Profesor: Ricardo R. Gómez R. Año de escolaridad: 3º Primaria
Gestión: 2019
PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO: Fortalecer los hábitos alimenticios para tener una vida saludable.
OBJETIVO HOLÍSTICO: Demostramos el respeto, interés creativo a través de los saberes y conocimientos musicales de contenido
social, asumiendo una actitud responsable para la producción musical apropiada y complementaria
CONTENIDOS:
Canciones patrióticas de fechas cívicas
Grupos y conjuntos musicales, instrumentos de cuerda, percusion, viento y otros
ORIENTACIONES METODOLÓGICAS RECURSOS/MATERIALES CRITERIOS DE EVALUACIÓN ACTIVIDADES PSP
Pizarrón SER - Feria exposición con
PRACTICA
Marcadores Apreciación de los alimentos saludables
Conversación sobre los diferentes Almohadilla instrumentos musicales
Instrumentos, grupos musicales y Cuadernos para la interpretación de la
sus características principales Lápices música
Bolígrafos
TEORIZACION
Acordeón SABER
Conocimiento e interpretación de C.D. Conocimiento de la letra de
las canciones patrióticas de fechas los cantos y canciones
cívicas
VALORACION HACER
Practica individual y grupal
Comprensión de la importancia de
en la interpretación de
la interpretación de los cantos e
cantos y canciones
himnos patrioticos
PRODUCCION DECIDIR
Participación en actos cívicos, Demostración de
culturales y otros, estableciendo entusiasmo al interpretar
sus propios valores los cantos y canciones
PRODUCTO: Las/os estudiantes gusten de la música, entonen, vocalicen e interpreten correctamente los cantos y canciones
PLANIFICACION DE DESARROLLO CURRICULAR
DATOS INFORMATIVOS
Unidad Educativa: “Mejillones B” Distrito: Cochabamba 1
Campo: Comunidad y Sociedad Área: Educación musical
Nivel: Primario Bimestre: Cuarto
Profesor: Ricardo R. Gómez R. Año de escolaridad: 4º Primaria
Gestión: 2019
PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO: Fortalecer los hábitos alimenticios para tener una vida saludable.
OBJETIVO HOLÍSTICO: Demostramos el respeto, interés creativo a través de los saberes y conocimientos musicales de contenido
social, asumiendo una actitud responsable para la producción musical apropiada y complementaria
CONTENIDOS:
Músicas tradicionales de la región
Compas simple y compuesto en canciones
ORIENTACIONES METODOLÓGICAS RECURSOS/MATERIALES CRITERIOS DE EVALUACIÓN ACTIVIDADES PSP
SER - Feria exposición con
PRACTICA
Pizarrón Apreciación de nuestra alimentos saludables
Conversación sobre la música Marcadores música tradicional de
tradicional de la region. Almohadilla nuestro departamento
Cuadernos SABER
TEORIZACION
Lápices Conocimiento del compas
Conocimiento del compás simple y Bolígrafos simple y compuesto en
compuesto en canciones Acordeón canciones
C.D. HACER
VALORACION Practica individual y grupal
Comprensión de la importancia de en la interpretación a 2
los ritmos y compases en la voces de canciones
interpretación de la música DECIDIR
Demostración de interés al
PRODUCCION
interpretar las canciones
Participación en interpretar cantos
a dos voces
PRODUCTO: Las/os estudiantes gusten de la música, entonen, vocalicen e interpreten correctamente los cantos y canciones
PLANIFICACION DE DESARROLLO CURRICULAR
DATOS INFORMATIVOS
Unidad Educativa: “Mejillones B” Distrito: Cochabamba 1
Campo: Comunidad y Sociedad Área: Educación musical
Nivel: Primario Bimestre: Cuarto
Profesor: Ricardo R. Gómez R. Año de escolaridad: 5º Primaria
Gestión: 2019
PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO: Fortalecer los hábitos alimenticios para tener una vida saludable.
OBJETIVO HOLÍSTICO: Demostramos el respeto, interés creativo a través de los saberes y conocimientos musicales de contenido
social, asumiendo una actitud responsable para la producción musical apropiada y complementaria
CONTENIDOS:
La música y sus efectos en la salud corporal, emocional y espiritual
Expresión corporal: movimiento del cuerpo mediante juego, la música y expresións escénicas.
ORIENTACIONES METODOLÓGICAS RECURSOS/MATERIALES CRITERIOS DE EVALUACIÓN ACTIVIDADES PSP
PRACTICA
Pizarrón SER - Feria exposición con
Conversación sobre la expresión Marcadores Apreciación de nuestros alimentos saludables
corporal, movimiento del cuerpo y Almohadilla himnos con respeto y fervor
expresión escenica Cuadernos cívico
Lápices SABER
TEORIZACION
Bolígrafos Conocimiento de la letra de
Conocimiento de la música y sus Acordeón los diferentes himnos,
efectos en la salud corporal , C.D. instrumentos musicales y
emocional y espiritual danzas de las regiones
VALORACION
HACER
Comprensión de la importancia de
Practica individual y grupal
la interpretación de los himnos,
en la interpretación de
cantos y apreciación de los
nuestros himnos
mensajes de cada uno de ellos
PRODUCCION DECIDIR
Participación en actos cívicos, Demostración de fervor
culturales y otros, estableciendo cívico al interpretar los
sus propios valores himnos y marchas
PRODUCTO: Las/os estudiantes gusten de la música, entonen, vocalicen e interpreten correctamente los himnos y canciones
PLANIFICACION DE DESARROLLO CURRICULAR
DATOS INFORMATIVOS
Unidad Educativa: “Mejillones B” Distrito: Cochabamba 1
Campo: Comunidad y Sociedad Área: Educación musical
Nivel: Primario Bimestre: Cuarto
Profesor: Ricardo R. Gómez R. Año de escolaridad: 6º Primaria
Gestión: 2019
PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO: Fortalecer los hábitos alimenticios para tener una vida saludable.
OBJETIVO HOLÍSTICO: Demostramos el respeto, interés creativo a través de los saberes y conocimientos musicales de contenido
social, asumiendo una actitud responsable para la producción musical apropiada y complementaria
CONTENIDOS:
Interpretación de canciones con instrumentos
Canto polifonía vocal: Coro a voces en la expresión artística
ORIENTACIONES METODOLÓGICAS RECURSOS/MATERIALES CRITERIOS DE EVALUACIÓN ACTIVIDADES PSP
PRACTICA
Pizarrón SER - Feria exposición con
Conversación sobre la importancia
Marcadores Apreciación de nuestros alimentos saludables
de los instrumentos musicales para
Almohadilla himnos con respeto y fervor
la interpretación musical
Cuadernos cívico
Lápices SABER
TEORIZACION
Bolígrafos Conocimiento de los
Conocimiento e interpretación de
Acordeón instrumentos musicales de
canciones con instrumentos
C.D. la región
VALORACION
HACER
Comprensión de la importancia del
conocimiento de los instrumentos Practica individual y grupal
musicales para la ejecución en la interpretación y
ejecución de los diferentes
PRODUCCION
instrumentos musicales
Participación en actos cívicos,
culturales y otros, estableciendo DECIDIR
sus propios valores Demostración de interés al
interpretar canciones con
instrumentos musicales de
la región
PRODUCTO: Las/os estudiantes gusten de la música, entonen, vocalicen e interpreten correctamente los himnos y canciones
Unidad Educativa “MEJILLONES B”
P l a n i f i c a c i ó n
Profesora: RICARDO R. GOMEZ R.
Área: EDUCACION MUSICAL
Cursos. 1° - 2° - 3º - 4º - 5º - 6º PRIMARIA
Gestión: 2019