PLANIFICACION DE DESARROLLO CURRICULAR
DATOS INFORMATIVOS
Unidad Educativa: “Mejillones B” Distrito: Cochabamba 1
Campo: Comunidad y Sociedad Área: Educación musical
Nivel: Primario Bimestre: Tercer
Profesor: Ricardo R. Gómez R. Año de escolaridad: 1º Primaria
Gestión: 2019
PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO: Fortalecer los hábitos alimenticios para tener una vida saludable.
OBJETIVO HOLÍSTICO: Demostramos el respeto, interés creativo a través de los saberes y conocimientos musicales de contenido
social, asumiendo una actitud responsable para la producción musical apropiada y complementaria
CONTENIDOS:
Rondas y canciones
Postura corporal, coordinación especial: orientación, ritmo en actividades recreativas.
Fechas conmemorativas cívicas
ORIENTACIONES METODOLÓGICAS RECURSOS/MATERIALES CRITERIOS DE EVALUACIÓN ACTIVIDADES PSP
PRACTICA
Pizarrón - Charlas de
Explicación sobre la postura
Marcadores SER prevención de la
corporal, coordinación y ritmo en
Almohadilla Respetando nuestras desnutrición, de
las actividades recreativas
Cuadernos costumbres y saberes enfermedades:
Presentación de las rondas y Lápices parasitosis, diabetes,
canciones para su interpretación diarrea y otras de
Bolígrafos SABER actualidad y vacunas.
TEORIZACION
Acordeón Conocimiento de las fechas - Exposición de
Conocimiento de las fechas C.D. conmemorativas cívicas paneles: periódicos
conmemorativas cívicas importantes murales con
producciones gráficas y
VALORACION
HACER escritas
Reflexión y valoración sobre la
Capacidad de interpretación
importancia de la música y la
de las rondas y canciones
interpretación musical
PRODUCCION DECIDIR
Participación en actos cívicos, Asume y comparte sus
culturales y otros, estableciendo conocimientos
semejanzas y diferencias en las
clases de música de nuestro
contexto
PRODUCTO: Las/os estudiantes conozcan sobre la postura corporal, orientación y ritmo musical en las actividades recreativas
PLANIFICACION DE DESARROLLO CURRICULAR
DATOS INFORMATIVOS
Unidad Educativa: “Mejillones B” Distrito: Cochabamba 1
Campo: Comunidad y Sociedad Área: Educación musical
Nivel: Primario Bimestre: Tercer
Profesor: Ricardo R. Gómez R. Año de escolaridad: 2º Primaria
Gestión: 2019
PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO: Fortalecer los hábitos alimenticios para tener una vida saludable.
OBJETIVO HOLÍSTICO: Demostramos el respeto, interés creativo a través de los saberes y conocimientos musicales de contenido
social, asumiendo una actitud responsable para la producción musical apropiada y complementaria
CONTENIDOS:
Ritmos en las canciones interpretadas
Instrumentos musicales de la comunidad y sus características
ORIENTACIONES METODOLÓGICAS RECURSOS/MATERIALES CRITERIOS DE EVALUACIÓN ACTIVIDADES PSP
- Charlas de
PRACTICA
Pizarrón SER prevención de la
Presentación de canciones para Marcadores Apreciación de las canciones del desnutrición, de
su interpretación Almohadilla contexto enfermedades:
Cuadernos parasitosis, diabetes,
Conversación sobre los diferentes
Lápices diarrea y otras de
instrumentos musicales de la
actualidad y vacunas.
comunidad
Bolígrafos SABER - Exposición de
TEORIZACION
Acordeón Conocimiento de la letra de las paneles: periódicos
Conocimiento de las letras e C.D. canciones presentadas e murales con
interpretación de las diferentes instrumentos musicales que se producciones gráficas y
canciones y características de los utilizan escritas
diferentes instrumentos musicales
HACER
VALORACION
Practica individual y grupal en la
Valoración de la importancia del
interpretación de las canciones
conocimiento de la música
PRODUCCION DECIDIR
Participación en actos cívicos, Demostración de respeto e interés
culturales y otros, con respeto y al interpretar las canciones del
fervor cívico contexto
PRODUCTO: Las/os estudiantes gusten de la música, entonen, vocalicen e interpreten correctamente las canciones presentadas
PLANIFICACION DE DESARROLLO CURRICULAR
DATOS INFORMATIVOS
Unidad Educativa: “Mejillones B” Distrito: Cochabamba 1
Campo: Comunidad y Sociedad Área: Educación musical
Nivel: Primario Bimestre: Tercer
Profesor: Ricardo R. Gómez R. Año de escolaridad: 3º Primaria
Gestión: 2019
PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO: Fortalecer los hábitos alimenticios para tener una vida saludable.
OBJETIVO HOLÍSTICO: Demostramos el respeto, interés creativo a través de los saberes y conocimientos musicales de contenido
social, asumiendo una actitud responsable para la producción musical apropiada y complementaria
CONTENIDOS:
Grupos musicales e instrumentos de cuerda, viento y otros
Polifonía y entonación y vocalización en rondas
ORIENTACIONES METODOLÓGICAS RECURSOS/MATERIALES CRITERIOS DE EVALUACIÓN ACTIVIDADES PSP
Pizarrón SER - Charlas de
PRACTICA
Marcadores Apreciación de los prevención de la
Conversación sobre los diferentes Almohadilla instrumentos musicales desnutrición, de
instrumentos musicales y sus Cuadernos para la interpretación de la enfermedades:
características principales Lápices música parasitosis, diabetes,
diarrea y otras de
TEORIZACION
Bolígrafos actualidad y vacunas.
Conocimiento e interpretación de
Acordeón SABER - Exposición de
las canciones infantiles populares y
C.D. Conocimiento de la letra de paneles: periódicos
otros
los cantos y canciones murales con
VALORACION producciones gráficas y
HACER escritas
Comprensión de la importancia de
Practica individual y grupal .
la interpretación de los cantos y
canciones musicales en la interpretación de
cantos y canciones
PRODUCCION
Participación en actos cívicos, DECIDIR
culturales y otros, estableciendo Demostración de
sus propios valores entusiasmo al al interpretar
los cantos y canciones
PRODUCTO: Las/os estudiantes gusten de la música, entonen, vocalicen e interpreten correctamente los cantos y canciones
PLANIFICACION DE DESARROLLO CURRICULAR
DATOS INFORMATIVOS
Unidad Educativa: “Mejillones B” Distrito: Cochabamba 1
Campo: Comunidad y Sociedad Área: Educación musical
Nivel: Primario Bimestre: Tercer
Profesor: Ricardo R. Gómez R. Año de escolaridad: 4º Primaria
Gestión: 2019
PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO: Fortalecer los hábitos alimenticios para tener una vida saludable.
OBJETIVO HOLÍSTICO: Demostramos el respeto, interés creativo a través de los saberes y conocimientos musicales de contenido
social, asumiendo una actitud responsable para la producción musical apropiada y complementaria
CONTENIDOS:
La música como manifestación
Ritmos y compas 2/4,3/4,4/4 en canciones
Música instrumental con instrumentos de percusión y viento.
ORIENTACIONES METODOLÓGICAS RECURSOS/MATERIALES CRITERIOS DE EVALUACIÓN ACTIVIDADES PSP
SER - Charlas de
PRACTICA
Pizarrón Apreciación de nuestras prevención de la
Conversación sobre la música Marcadores canciones escolares con desnutrición, de
instrumental con instrumentos de Almohadilla respeto enfermedades:
Cuadernos SABER parasitosis, diabetes,
percusión y viento
Lápices Conocimiento de la letra de diarrea y otras de
TEORIZACION
Bolígrafos los cantos y canciones actualidad y vacunas.
Conocimiento e interpretación de Acordeón escolares - Exposición de
las diferentes canciones escolares y C.D. HACER paneles: periódicos
otros Practica individual y grupal murales con
en la interpretación a 2 producciones gráficas y
VALORACION voces de canciones escritas
Comprensión de la importancia de DECIDIR
los ritmos y compases en la Demostración de interés al
interpretación de la música interpretar las canciones
PRODUCCION
Participación en interpretar cantos
a dos voces
PRODUCTO: Las/os estudiantes gusten de la música, entonen, vocalicen e interpreten correctamente los cantos y canciones
PLANIFICACION DE DESARROLLO CURRICULAR
DATOS INFORMATIVOS
Unidad Educativa: “Mejillones B” Distrito: Cochabamba 1
Campo: Comunidad y Sociedad Área: Educación musical
Nivel: Primario Bimestre: Tercer
Profesor: Ricardo R. Gómez R. Año de escolaridad: 5º Primaria
Gestión: 2019
PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO: Fortalecer los hábitos alimenticios para tener una vida saludable.
OBJETIVO HOLÍSTICO: Demostramos el respeto, interés creativo a través de los saberes y conocimientos musicales de contenido
social, asumiendo una actitud responsable para la producción musical apropiada y complementaria
CONTENIDOS:
Instrumentos musicales y danzas de las regiones
Himnos Patrios: ritmos, mensajes
ORIENTACIONES METODOLÓGICAS RECURSOS/MATERIALES CRITERIOS DE EVALUACIÓN ACTIVIDADES PSP
PRACTICA
Pizarrón SER - Charlas de
Conversación sobre la creación de Marcadores Apreciación de nuestros prevención de la
los himnos patrios y los mensajes Almohadilla himnos con respeto y fervor desnutrición, de
que estos representan Cuadernos cívico enfermedades:
Lápices parasitosis, diabetes,
diarrea y otras de
Bolígrafos SABER actualidad y vacunas.
TEORIZACION
Acordeón Conocimiento de la letra de - Exposición de
Conocimiento e interpretación de C.D. los diferentes himnos, paneles: periódicos
las diferentes músicas populares, instrumentos musicales y murales con
autóctonas e Himnos Patrios danzas de las regiones producciones gráficas y
escritas
VALORACION
HACER
Comprensión de la importancia de
Practica individual y grupal
la interpretación de los himnos,
en la interpretación de
cantos y apreciación de los
nuestros himnos
mensajes de cada uno de ellos
PRODUCCION DECIDIR
Participación en actos cívicos, Demostración de fervor
culturales y otros, estableciendo cívico al interpretar los
sus propios valores himnos y marchas
PRODUCTO: Las/os estudiantes gusten de la música, entonen, vocalicen e interpreten correctamente los himnos y canciones
PLANIFICACION DE DESARROLLO CURRICULAR
DATOS INFORMATIVOS
Unidad Educativa: “Mejillones B” Distrito: Cochabamba 1
Campo: Comunidad y Sociedad Área: Educación musical
Nivel: Primario Bimestre: Tercer
Profesor: Ricardo R. Gómez R. Año de escolaridad: 6º Primaria
Gestión: 2019
PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO: Fortalecer los hábitos alimenticios para tener una vida saludable.
OBJETIVO HOLÍSTICO: Demostramos el respeto, interés creativo a través de los saberes y conocimientos musicales de contenido
social, asumiendo una actitud responsable para la producción musical apropiada y complementaria
CONTENIDOS:
Canciones y su interpretación
Las expresiones musicales
La lecto-escritura musical de ritmos musicales
ORIENTACIONES METODOLÓGICAS RECURSOS/MATERIALES CRITERIOS DE EVALUACIÓN ACTIVIDADES PSP
PRACTICA
SER
Conversación sobre las
Pizarrón Apreciación de nuestros - Charlas de
expresiones musicales y la
Marcadores himnos con respeto y fervor prevención de la
importancia en la interpretación
Almohadilla cívico desnutrición, de
musical
enfermedades:
Cuadernos SABER parasitosis, diabetes,
TEORIZACION
Lápices Conocimiento de los diarrea y otras de
Conocimiento de la lecto-escritura
Bolígrafos instrumentos musicales de actualidad y vacunas.
musical de ritmos musicales
Acordeón la región - Exposición de
VALORACION C.D. paneles: periódicos
HACER murales con
Comprensión de la importancia del
Practica individual y grupal producciones gráficas y
conocimiento de los instrumentos
en la interpretación y escritas
musicales para la ejecución
ejecución de los diferentes
PRODUCCION
instrumentos musicales
Participación en actos cívicos,
culturales y otros, estableciendo DECIDIR
sus propios valores Demostración de interés al
interpretar canciones con
instrumentos musicales de la
región
PRODUCTO: Las/os estudiantes gusten de la música, entonen, vocalicen e interpreten correctamente los himnos y canciones
Unidad Educativa “MEJILLONES B”
P l a n i f i c a c i ó n
Profesora: RICARDO R. GOMEZ R.
Área: EDUCACION MUSICAL
Cursos. 1° - 2° - 3º - 4º - 5º - 6º PRIMARIA
Gestión: 2019