SÍLABO
PSICOLOGÍA EXPERIMENTAL (100000PS32)
2022 - Ciclo 2 Agosto
1. DATOS GENERALES
1.1. Carrera: Psicología
1.2. Créditos: 4
1.3. Modalidad: Presencial (adaptado a la educación no presencial)
1.4. Horas semanales: 4
2. FUNDAMENTACIÓN
La asignatura de Psicología Experimental tiene como propósito que los estudiantes adquieran y desarrollen habilidades para llevar a cabo un
proyecto de investigación básica en conducta humana, así como desarrollar habilidades metodológicas para la solución de problemas que
posteriormente enfrenten en su práctica profesional. A lo largo del curso el estudiante investiga qué factores influencian el comportamiento y
cómo las experiencias moldean el carácter, o de qué modo las experiencias facilitan el aprendizaje, entre otros. Es a partir de estas reflexiones y
el reconocimiento de las teorías del aprendizaje, que se formulan hipótesis que sirven de base para la construcción de nuevos conocimientos para
describir, explicar e incluso predecir el comportamiento humano.
3. SUMILLA
El estudiante experimenta a través de la observación y el registro de las variables que afectan el comportamiento dentro de un laboratorio o una
situación experimental, respetando las regulaciones deontológicas de la profesión. A través de la práctica el estudiante se familiariza con los
métodos y diseños de investigación comúnmente empleados en todas las áreas de la psicología.
4. LOGRO GENERAL DE APRENDIZAJE
Al finalizar el curso, el estudiante diseña un proyecto de investigación considerando todos los elementos de la investigación en psicología
experimental y los códigos de ética requeridos para la experimentación con humanos.
5. UNIDADES Y LOGROS ESPECÍFICOS DE APRENDIZAJEi
Semana 1,2,3,4,5 y 6
Unidad de aprendizaje 1:
El método experimental en psicología.
Logro específico de aprendizaje:
Al finalizar la unidad, el estudiante identifica las características de la investigación experimental básica y aplicada en ciencias de la conducta.
Temario:
Naturaleza del método experimental
La investigación experimental en psicología
Investigación básica y aplicada
Variables e indicadores: las variables experimentales
Definición conceptual operacional de las variables
Experimentos en psicología experimental
Formulación de proyectos de investigación
Normas y estilos de publicaciones científicas: Estilo APA
Semana 7,8,9,10 y 11
Unidad de aprendizaje 2:
Metodología de la Investigación Experimental.
Logro específico de aprendizaje:
Al finalizar la unidad, el estudiante reconoce los pasos para la elaboración de un proyecto de investigación experimental.
Semana 12,13 y 14
Unidad de aprendizaje 3:
Teorías del aprendizaje: Principios del condicionamiento clásico o respondiente..
Logro específico de aprendizaje:
El estudiante aplica los principios del condicionamiento clásico de la respuesta emocional en situaciones experimentales y naturales, en base al estudio
del paradigma del condicionamiento clásico, valorando las fortalezas del mismo.
Temario:
Fundamentos de Condicionamiento Clásico
Principios del Condicionamiento Clásico
Laboratorio Sniffy: The virtual Rat de Condicionamiento Clásico
Semana 15,16,17 y 18
Unidad de aprendizaje 4:
Teorías del aprendizaje: Principios del condicionamiento operante..
Logro específico de aprendizaje:
El estudiante aplica los principios y leyes del condicionamiento operante a la conducta humana en situaciones de la vida ordinaria y en situaciones
experimentales, a partir de la discriminación de los principios y leyes del condicionamiento operante, valorando el método experimental como una
forma de construir una teoría científica.
Temario:
Fundamentos del Condicionamiento Operante
Programas de Reforzamiento
Laboratorio Sniffy: The virtual Rat de Condicionamiento Operante
Presentación y sustentación del proyecto de investigación
6. METODOLOGÍA
El curso se desarrolla a través de la plataforma Canvas, que se usa como principal medio para el desarrollo de las sesiones sincrónicas que son
complementadas con recursos y materiales que se publican a lo largo del curso para fomentar el desarrollo de aprendizajes significativos. Para
fomentar la aplicación de los contenidos, se desarrollarán ejercicios prácticos a lo largo del curso a través de diferentes herramientas
propuestas por el docente. Por otro lado, el estudiante contará con un espacio de foro de consultas para resolver las dudas académicas a lo
largo del curso. Finalmente, las actividades de evaluación se desarrollarán de acuerdo a lo señalado en el sílabo a través de la plataforma
Canvas.
7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
El cálculo del promedio final se hará de la siguiente manera:
(10%)TA1 + (20%)TA2 + (10%)PC1 + (10%)PC2 + (20%)PA + (30%)TF
Donde:
Tipo Descripción Semana Observación
TA1 TAREA ACADEMICA 1 4 Revisión de artículos
TA2 TAREA ACADEMICA 2 11 Informe del proyecto de Investigación
PC1 PRÁCTICA CALIFICADA 1 5 Evaluación y aplicación de conceptos básicos
PC2 PRÁCTICA CALIFICADA 2 17 Evaluación y aplicación de las teorías del aprendizaje
PA PARTICIPACIÓN EN CLASE 17 Participación
TF TRABAJO FINAL 18 Proyecto de Investigación Experimental
Indicaciones sobre Fórmulas de Evaluación:
[Link] nota mínima aprobatoria final es de 12.
2. En este curso, no aplica examen rezagado.
8. FUENTES DE INFORMACIÓN
Bibliografía Base:
DOMJAN (2016) PRINCIPIOS DE APRENDIZAJE Y CONDUCTA, Cengage
Bibliografía Complementaria:
HERNÁNDEZ SAMPIERI, ROBERTO (2010) Metodología de la investigación, Pearson Educación
COOLICAN, HUGH. Métodos de investigación y estadística en psicología
FROUFE TORRES, MANUEL Psicología del aprendizaje
SHAUGHNESSY, J. Métodos de investigación en psicología
KAZDIN, A. Métodos de investigación en psicología clínica
ARDILA, R. Psicología del aprendizaje
FLORES, C. Psicología experimental
MARTIN, D. Psicología Experimental
9. COMPETENCIAS
Carrera Competencias específicas
Psicología Pensamiento Científico
9. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADESii
Unidad de aprendizaje Semana Sesión Tema Actividades y evaluaciones
Naturaleza del método experimental
Presentación del curso
1 1 Presentación de la
sesión
La investigación experimental en psicología
Investigación básica y aplicada Presentación de la sesión
2 2
Elaboración de un
cuadro comparativo
del tema
Variables e indicadores: las variables experimentales Presentación de la sesión
3 3
Definición conceptual operacional de las variables
Trabajo práctico
Unidad 1
Experimentos en psicología experimental
El método experimental en
psicología Presentación de la sesión
4 4 Identificación de
variables
Tarea Académica 1
(Revisión De Artículos)
Formulación de proyectos de investigación
Presentación de la
sesión
Revisión del esquema
del proyecto de
5 5
investigación
Práctica Calificada 1
(Evaluación Y
Aplicación De
Conceptos Básicos)
Normas y estilos de publicaciones científicas: Estilo
APA Presentación de la sesión
6 6 Revisión del Manual de
Publicación APA
Problema de Investigación
Pregunta de Investigación
Presentación de la sesión
Objetivos
Trabajo práctico
Hipótesis
Proyecto de
Unidad 2 7 7 investigación:
Metodología de la Identificación del
Investigación Experimental problema de
investigación
Marco teórico
Justificación
Presentación de la sesión
Tipos de Resultados
Trabajo práctico Proyecto
8 8 de investigación:
Elaboración de
antecedentes
Metodología de investigación
Presentación de la sesión
9 9
Trabajo práctico
Diseños de investigación experimental
Presentación de la sesión
10 10
Trabajo práctico
Herramientas de Medición
Muestreo
Procedimiento Presentación de la sesión
Trabajo práctico
Proyecto de
investigación:
11 11 Elaboración
metodológica Tarea
Académica 2
(Informe Del Proyecto De
Investigación)
Fundamentos de Condicionamiento Clásico
Presentación de la sesión
Revisión de casos
12 12 Elaboración de
organizador gráfico del
tema
Principios del Condicionamiento Clásico
Unidad 3 Presentación de la sesión
Teorías del aprendizaje:
Revisión de casos
Principios del condicionamiento 13 13 Elaboración de un
clásico o respondiente. cuadro de doble
entrada del tema
Laboratorio Sniffy: The virtual Rat de
Condicionamiento Clásico Presentación de la sesión
14 14 Simulación de casos
Trabajo práctico
Fundamentos del Condicionamiento Operante
Presentación de la sesión
Revisión de casos
Unidad 4 15 15 Elaboración de
Teorías del aprendizaje: organizador gráfico del
Principios del condicionamiento tema
operante.
Programas de Reforzamiento
Presentación de la sesión
Revisión de casos
16 16 Elaboración de
organizador gráfico del
tema
Laboratorio Sniffy: The virtual Rat de
Condicionamiento Operante
Presentación de la sesión
Simulación de casos
Trabajo práctico
17 17 Práctica Calificada 2
(Evaluación Y
Aplicación De Las
Teorías Del
Aprendizaje)
Participación En
Clase (Participación)
Presentación y sustentación del proyecto de
investigación Trabajo Final
18 18 (Proyecto De Investigación
Experimental)
i
Debido a la coyuntura actual y acorde a la normativa, el curso se adaptará excepcionalmente a la educación no
presencial, por tanto, los contenidos, actividades y cronograma serán adaptados por el o la docente para garantizar
los aprendizajes señalados en el logro general de aprendizaje del curso.
ii
Debido a la coyuntura actual y acorde a la normativa, el curso se adaptará excepcionalmente a la educación no
presencial, por tanto, los contenidos, actividades y cronograma serán adaptados por el o la docente para garantizar
los aprendizajes señalados en el logro general de aprendizaje del curso.
