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Planificación Unidad de Aprendizaje 2A

Este documento presenta la planificación de una unidad de aprendizaje sobre la diversidad de la sociedad chilena y los aportes de inmigrantes de distintas naciones a lo largo de la historia. La unidad se enfocará en reconocer ejemplos de influencias y aportes culturales, artísticos y alimenticios de europeos, orientales, árabes y latinoamericanos. Será impartida en 2 clases del curso 2A de la Escuela No 10 de Puerto Montt y evaluará el reconocimiento de colonias extranjeras, com

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Jessica Paola Benavides Arroyo
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Planificación Unidad de Aprendizaje 2A

Este documento presenta la planificación de una unidad de aprendizaje sobre la diversidad de la sociedad chilena y los aportes de inmigrantes de distintas naciones a lo largo de la historia. La unidad se enfocará en reconocer ejemplos de influencias y aportes culturales, artísticos y alimenticios de europeos, orientales, árabes y latinoamericanos. Será impartida en 2 clases del curso 2A de la Escuela No 10 de Puerto Montt y evaluará el reconocimiento de colonias extranjeras, com

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ESCUELA Nº 10 ANGELMÓ

PUERTO MONTT
PLANIFICACION DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE

Asignatura Historia, Geografía y Ciencias sociales Unidad de Aprendizaje 3

Nombre Profesor /a Jessica Benavides Curso y Letra 2A


Mes y año Octubre 2022 Tiempo Estimado 2 clases
Actitudes: Habilidades: Conocimientos Previos:

 Establecer lazos de pertenencia con su entorno social y  Pensamiento temporal y espacial.  Expresiones culturales locales y
natural a partir del conocimiento, valoración y reflexión Análisis y trabajo con fuentes. nacionales; actitudes y acciones
sobre su historia personal, de su comunidad y del país. Pensamiento crítico. Comunicación. concretas que reflejan respeto al otro,
 Trabajar en forma rigurosa y perseverante, con espíritu
tolerancia y empatía.
emprendedor y con una disposición positiva a la crítica y la
autocrítica.

Objetivos de aprendizaje (O.A) y Temporalidad: Indicadores de Evaluación:

(OA.04)  Explican que la sociedad chilena es diversa ya que se ha conformado a partir


del aporte de inmigrantes de diversas naciones a lo largo del tiempo.
 Reconocer y dar ejemplos de la influencia y  Nombran colonias extranjeras residentes en Chile.
aportes de inmigrantes de distintas naciones  Identifican ejemplos de comidas extranjeras de uso común en Chile.
europeas, orientales, árabes y latinoamericanas  Distinguen expresiones artísticas (música, arquitectura, etc.) procedentes de
a la diversidad de la sociedad chilena, a lo largo naciones extranjeras que se han integrado a la sociedad chilena.
de su historia.  Identifican personas de origen extranjero que han aportado en diversos
ámbitos de la cultura chilena.

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