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Taller sobre el PEI de la UNAB

El documento presenta un taller sobre la lectura del Proyecto Educativo Institucional (PEI) de la Universidad Autónoma de Bucaramanga (UNAB) para orientar a un estudiante sobre las características de la universidad. El PEI se divide en cinco partes principales: Conceptuación, Fundamentación, Dimensiones, Interacción e Investigación. La UNAB se enfoca en el Desarrollo Humano Integral a través del aprendizaje, el desarrollo personal del estudiante, el desarrollo de competencias para contribuir a la sociedad y ser

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Taller sobre el PEI de la UNAB

El documento presenta un taller sobre la lectura del Proyecto Educativo Institucional (PEI) de la Universidad Autónoma de Bucaramanga (UNAB) para orientar a un estudiante sobre las características de la universidad. El PEI se divide en cinco partes principales: Conceptuación, Fundamentación, Dimensiones, Interacción e Investigación. La UNAB se enfoca en el Desarrollo Humano Integral a través del aprendizaje, el desarrollo personal del estudiante, el desarrollo de competencias para contribuir a la sociedad y ser

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UNAB, DESH, Identidad

TALLER DE LECTURA DEL PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL (PEI) [2012]


UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE BUCARAMANGA (UNAB)
Reto. Un estudiante que culminó undécimo grado desea iniciar sus estudios universitarios en una Universidad
Acreditada por su Alta Calidad. Ha obtenido folletos donde se resume el Proyecto Educativo Institucional (PEI) y
se definen los atributos y perfil del egresado de diferentes instituciones. Con ayuda del PEI de la Universidad
Autónoma de Bucaramanga, a través de este taller Usted y su grupo de trabajo deben orientar a ese futuro
profesional a comprender las características de nuestra universidad al completar las siguientes actividades:

1. Frente a cada parte en que se divide el PEI de la UNAB, complete y resuma cuál es su contenido principal:
C_____________ción
F_____________ción
D_____________
I_____________ción
E____________ sión
I_____________ción

2. Frente a cada pregunta escriba a cuál posición filosófica, científica y teórica corresponde en el PEI de la
UNAB: ¿Qué es el hombre?: Fundamento A______________; ¿Cómo se construye conocimiento?: F.
C____________; ¿Cómo se desarrollan las actividades?: F. T________; ¿Cuál es el proceso de aprendizaje?: F.
P__________; ¿Cómo interactúan las personas?: F. Ps____________.

3. Considerando que el objetivo formativo de la Unab es el DESARROLLO HUMANO INTEGRAL a través del
diseño curricular de cada programa, ¿Cuáles son los componentes qué se requieren para alcanzar esa meta?
2.1 D__________________________ del estudiante como persona.
2.2 C__________________________ aprendidas para contribuir en el desarrollo social.
2.3 Ser C_______________________, quien conoce su disciplina profesional y presta un servicio colectivo.
2.4 F__________________________ que dan soporte teórico al PEI desde la filosofía y demás ciencias.
(p._____)

4. ¿Cómo están divididas las condiciones formativas en el PEI de la UNAB?


D. A______________________: hace referencia a formar el ser humano y su identidad personal en
interdependencia con las demás personas desde valores éticos. Su eje articulador es la __________________.
D. C______________________: asociada con el desarrollo intelectual y la identidad científica al aprender,
incrementar o mejorar el conocimiento existente desde valores lógicos. Su eje articulador es la ____________.
D. C _____________________: caracterizada por el desarrollo de las habilidades creativas, comunicativas,
físicas y sensibles de cada estudiante, así como sus valores estéticos. Su eje articulador es el
____________________.

5. Al interpretar el diseño y estructura curricular del PEI de la UNAB, si un estudiante nuevo de pregrado
matricula la asignatura “Identidad”, ese curso corresponde a cada uno de los siguientes criterios formativos:
Modalidad: __________________________________
Competencia: ________________________________
Componente: ________________________________
Actividades: _________________________________
Ámbito de la evaluación: _______________________
(Para garantizar los derechos de autor, escriba al finalizar cada punto las páginas empleadas dentro de paréntesis).
Integrantes: ______________________________________________________ (Máximo 4). Fecha:__________________

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