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Organización Escolar y Contexto Socio-Cultural

Este documento describe el contexto escolar y su organización. Identifica varios factores socioculturales, familiares y del contexto escolar que influyen en el aprendizaje de los estudiantes, como los recursos disponibles, la participación de los padres y el clima escolar. También describe el aula y su organización interna, haciendo hincapié en las relaciones, actividades y ritmos de aprendizaje. Finalmente, se refiere a las prácticas docentes y su organización para poner en práctica valores y competencias con los estudiantes

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EVELIN BALDERAS
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Organización Escolar y Contexto Socio-Cultural

Este documento describe el contexto escolar y su organización. Identifica varios factores socioculturales, familiares y del contexto escolar que influyen en el aprendizaje de los estudiantes, como los recursos disponibles, la participación de los padres y el clima escolar. También describe el aula y su organización interna, haciendo hincapié en las relaciones, actividades y ritmos de aprendizaje. Finalmente, se refiere a las prácticas docentes y su organización para poner en práctica valores y competencias con los estudiantes

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●escolar ●recursos y servicios

SOCOCULTURAL
FAMILIAR
●agua ●luz
●recursos bibliográficos ●recursos didácticos
●materiales ●tecnologías
●plantillas docentes ●matricula

CONTEXTO
ESCUELA Y SU ESCOLAR
●participación ●padres de familia
ORGANIZACION SOCIAL ●comités ●clima escolar
●programas federales, estatales o municipales
●clima escolar ●acceso a recursos
CULTURAL ●cultural ●características

ESPACIO DONDE SE
ACTIVIDAD ●Actividad conjunta

DESARROLLA EL
CONTEXTO CONJUNTA ●Docente alumno ●Relación
AULA Y SU ●Normas ●Hábitos
INTERNO ORGANIZACION ●Habilidades ●Ritmos de aprendizaje

PROCESO.
●Comportamientos ●Socio afectivo
●Colaboración ●Actividades
RELACIONES ●Intereses

ES DONDE EL ALUMNO EN FORMACIÓN, ACUDE A UNA


PRACTICAS INSTITUCIÓN A PONER EN PRACTICA VALORES,
DOCENTE Y SU LINEAMIENTOS, PLANTEAMIENTOS, COMPETENCIAS,
ORGANIZACIÓN ESTRATEGIAS, INSTRUMENTOS, METODOLOGÍAS, TOMANDO
EL ROL DOCENTE.

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