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UNIVERSIDAD NACIONAL
AUTÓNOMA DE MEXICO
FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES ACATLAN
ESCUELA DE MUSICA
EN LOMAS VERDES NAUCALPAN DE JUAREZ ESTADO DE MEXICO
QUE PARA OBTENER EL TITULO DE:
ARQUITECTO
PRESENTA:
FLORES GONZÁLEZ PEDRO
ASESOR: HERNÁNDEZ VERDUZCO LAMBERTO GUSTAVO
OCTUBRE 2022
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UNIVERSIDAD NACIONAL
AUTÓNOMA DE MEXICO
FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES ACATLAN
EN LOMAS VERDES NAUCALPAN DE JUAREZ ESTADO DE MEXICO
QUE PARA OBTENER EL TITULO DE: ARQUITECTO
PRESENTA: FLORES GONZÁLEZ PEDRO
ASESOR: HERNÁNDEZ VERDUZCO LAMBERTO GUSTAVO
OCTUBRE 2022
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La presente tesis se la dedico a mis
padres quienes fueron promotores y
fuente de apoyo para que yo lograra
concluir mis estudios en esta institución,
ya que sin ellos no me hubiera formado
académicamente.
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La presente tesis desarrolla el proyecto de Lomas verdes ha tenido un gran
una escuela de música, mostrando así las crecimiento de población debido a que es un
competencias adquiridas por el discente en la punto central donde concurren lugares de gran
carrera de arquitectura. Comienza con una importancia comercial como lo es satélite,
descripción de la ubicación en el escenario real naucalli, san mateo, así como varias secciones
para conocer la zona planteada y dar inicio al de fraccionamientos. Igualmente, la avenida
tema. lomas verdes al ser una vía de acceso de gran
importancia tendrá un buen impacto en nuestro
El lugar a construir será lomas verdes ya
proyecto.
que al ser una zona con gran afluencia de
personas se presta al desarrollo de actividades El proyecto cumplirá con las exigencias
artísticas y educativas. que demande la población local, y para ello será
prudente realizar algunas investigaciones que
El tener una escuela donde no se había
nos ayuden a tener una mejor disposición y
planteado será un cambio al generar nuevos
organización de nuestro proyecto.
empleos para los músicos que impartirán clases,
así mismo el fomento del aprendizaje musical de
forma académica, generara un cambio en la
sociedad teniendo buenas practicas entre la
comunidad joven.
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CAPITULO 1 - INTRODUCCION CAPITULO 4 – ASPECTOS DEMOGRÁFICOS,
1.1 Planteamiento del problema ……………. ECONÓMICOS Y SOCIALES
1.2 Objetivos generales ………………………. 4.1 Población (Demografía) ………………………...
1.3 Objetivos particulares ……………………. 4.2 Escolaridad ……………………………………….
1.4 Marco preliminar …………………………. 4.3 Ingresos ………………………………………….
1.5 Justificación y fundamentación …………. 4.4 Características culturales ………………………
CAPITULO 2 – ANTECEDENTES CAPITULO 5 – NORMATIVIDAD
2.1 Historia de la música ………………………. 5.1 Reglamento de construcciones…………………
2.2 Enseñanza de música ……………………... 5.2 Legislación ambiental ……………………………
5.3 Reglamento de construcciones para los
CAPITULO 3 – MEDIO FISICO municipios del estado de guerrero………………….
3.1 Medio físico natural
3.1.1 Localización ………………………. CAPITULO 6 – ANALISIS GENERAL
3.1.2 Factores climáticos ………………. 6.1 Estudio de análogos …………………………….
3.1.3 Edafología ………………………… 6.2 Programa arquitectónico ……………………….
3.1.4 Topografía ………………………… 6.3 Análisis de áreas (matrices / Diagramas de
3.1.5 Flora y fauna ……………………… funcionamiento) ………………………………………
3.2 Medio físico artificial 6.4 Zonificación ………………………………………
3.2.1 Infraestructura ……………………. 6.5 Concepto de diseño …………………………….
3.2.2 Equipamiento urbano …………….
3.2.3 imagen urbana …………………….
3.2.4 Transporte ………………………….
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CAPITULO 7 – PROYECTO ARQUITECTONICO
7.1 planos arquitectónicos
7.1.1 Plantas …………………………
7.1.2 Fachadas ………………………
7.1.3 Secciones (Cortes) ……………
7.2 Planos Estructurales
7.2.1 Bajada de cargas ……………...
7.2.3 Secciones ………………………
7.2.2 Plantas ………………………….
7.2.4 Detalles constructivos …………
7.3 Planos de instalación eléctrica
7.3.1 Memoria de cálculo ……………
7.3.2 Plantas ………………………….
7.3.3 Diagramas ………………………
7.4 Planos de instalación hidrosanitaria
7.4.1 Memoria de cálculo …………….
7.4.2 Plantas …………………………. CAPITULO 8 – FINANCIAMIENTO
7.4.3 Diagramas ……………………… 8.1 Análisis de Costos ……………………
7.5 Planos de instalaciones especiales ……. 8.2 Presupuesto……………………………
7.6 Planos de acabados ……………………...
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1.1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Actualmente la música como formación profesional es una carrera poco relevante por las instituciones
educativas. En la educación pública es integrada en materias de arte, pero sin tener un enfoque real hacia
la música.
Para las personas es primordial aprender un instrumento musical ya que no solo estimula la creatividad,
sino que permite el desarrollo de múltiples habilidades desde coordinación, memoria y concentración en
muchas otras actividades.
El considerar una escuela de música estimulara la investigación de la cultura musical a través de la
composición, la producción y la práctica vocal o de un instrumento. Una carrera en música, además, trae
beneficios asociados a la disciplina y la exigencia necesarias para la formación de músicos.
En el Estado de México el único lugar destinado
para aprender este tipo de disciplinas es el
conservatorio de música ubicado en la Delegación
San Buenaventura, Toluca. Por lo que para
algunos habitantes no es muy fácil su traslado, y
estos optan por elegir el conservatorio nacional de
música ubicado en la Colonia Polanco, Alcaldía
Miguel Hidalgo, Ciudad de México. Es por ello que
tomar en cuenta lomas verdes para la creación de
una pequeña escuela permitirá a los habitantes
una opción mas para el estudio de estas carreras.
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OBJETIVOS
1.2 GENERAL:
La presente tesis tiene por objetivo implementar la creación de una escuela de música que fomente
la cultura y el desarrollo de habilidades en la población, así como en las localidades que colindan con
lomas verdes Naucalpan.
1.3 PARTICULARES:
Determinar los factores que contribuirán al desarrollo cultural que conlleve un centro de estudios en
el ámbito musical.
Realizar un análisis entre la población para conocer los intereses que estos tengan con el
aprendizaje de algún instrumento musical, mostrando opciones que estos puedan desarrollar de forma
profesional.
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1. INTRODUCCION
1.4 MARCO PRELIMINAR:
Formulación del análisis del sitio el cual nos dará hincapié a investigar el entorno social y cultural de
la región, para así tener opciones viables en lo que queremos ofrecer a la comunidad y desarrollar el
porqué de nuestro proyecto, así como generar hipótesis del como lograremos solucionarlo.
1.5 JUSTIFICACIÓN Y FUNDAMENTACIÓN:
Lomas verdes ha sido una zona de gran crecimiento poblacional donde confluyen varias zonas de
gran importancia como Satélite, Naucalli, San Mateo, así como algunas secciones de fraccionamientos.
Es por esta razón que el impartir una formación musical para estas comunidades, permitirá a niños y
jóvenes prepararse para el acceso a un conservatorio si se llega el caso.
La música ocupa un lugar muy importante en la vida
de los adolescentes debido a las múltiples funciones
que desempeña como, por ejemplo: modificar el
estado de ánimo, conformar aspectos relacionados
con la identidad personal, establecer y fortalecer
relaciones interpersonales, etc. Asimismo, estos
comportamientos tendrán una mejora en la sociedad
ya que repercuten en el aprendizaje de los menores.
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2. ANTECEDENTES HISTORICOS
2.1 Historia de la música.
Los conocimientos antiguos acerca de la música eran muy amplios, tanto más cuanto que incluían sus
fundamentos matemáticos y ópticos, así como la teoría de la danza y en parte también de la poesía.
La obra de Aristóxeno indica que ya a principios del helenismo, tres siglos antes de Cristo, la ciencia de
la música abarcaba diversos elementos. Como vemos, la ciencia de la música se dividía en teórica y
práctica. La parte teórica abarcaba las bases científicas y su aplicación técnica, y dichas bases eran en
parte aritméticas y en parte físicas. Su aplicación contenía la armonía, la rítmica y la métrica. La parte
práctica se dividía en educativa y productiva. La sección productiva, que era la de mayor importancia y la
más desarrollada, era
subdividida en dos partes:
composición y ejecución. La
composición, a su vez, se
dividía en la parte musical,
en el sentido moderno de la
palabra, la parte de la
danza, y finalmente poética.
De manera semejante se
dividía también la ejecución:
ejecución con instrumentos,
con la voz humana y con los
movimientos del cuerpo,
como en el caso del actor o
danzante.
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2.2 ENSEÑANZA DE LA MUSICA
Desde los inicios la música era una disciplina Como tal, el origen de estos centros se
enseñada en centros llamados conservatorios, remonta por lo menos a seis siglos antes de
su origen del latín “conservatorius” significa nuestra época, haciendo su aparición en la
mantener a salvo, intacto, guardar. En Grecia época del Renacimiento en Italia entre los
se origina la música occidental y es allí donde siglos XV y XVI aproximadamente. En sus
desempeña una labor pedagógica desde la inicios, el conservatorio como tal no tenía
época en que se escribieron los textos ningún tipo de lazo con la música, La población
homéricos lo cual acontece entre los siglos VIII italiana se encontraba sufriendo problemas de
al VI a.C. subsistencia entre los impuestos establecidos
por la dominación española, una serie de
Actualmente, el conservatorio es una
malas cosechas, de graves epidemias de
institución netamente enfocada y consagrada
peste, de guerras y más que sumieron a
en el impartimiento de conocimientos
millares de familias en la miseria, el hambre y
musicales eruditos tanto teóricos como
la desesperación.
prácticos, donde cada alumno posee una
especialidad, las cuales varían desde piano,
guitarra, violín, contrabajo, saxofón entre otros
instrumentos.
Usualmente la estructura de su enseñanza
está dividida en enseñanza elemental,
profesional y superior.
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Esto llevó a la creación de instituciones Ya iniciado el siglo XVII, la creatividad musical
destinadas a la caridad pública, cercanas a los adquiere un brillo extraordinario en toda Italia y
asilos de los pobres, intercambiables en sus la iglesia siente la necesidad de contar con
funciones con los hospicios infantiles del valiosos instrumentistas y cantantes para sus
Véneto como los de la Pietá, dei Mendicanti, grandes ceremonias y como estos
Giovanni et Paolo, y que genéricamente se conservatorios u hospicios que atendían a los
conocieron con el nombre de “Ospedale” niños desamparados tenían un claro fin de
(hospital). Creados estos orfelinatos encaminarlos hacia una vida útil enseñándoles
destinados a recoger a los niños pobres, un oficio que les permitiera vivir dignamente,
huérfanos o abandonados con el propósito de también comenzaron a encauzarlos con más
brindarles albergue, comida y una suficiente ahínco, en la medida que mostraban
educación tanto literaria como religiosa. disposición para ello, en el estudio de algún
instrumento musical y particularmente del
canto, instruyéndolos para participar en las
funciones religiosas o para integrarse al
servicio de reyes, príncipes o nobles.
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REPÚBLICA MEXICANA ESTADO DE MÉXICO
Naucalpan de Juárez, Méx
Avenida Lomas Verdes 442,
Los Álamos, 53230
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Topografía: Plano con entrada descendente.
Sup. total: 3,732.74 m2. Frente: 38.73 m.
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USO DE SUELO
De acuerdo a los Planes Municipales de Desarrollo Urbano la zona de lomas verdes comprendida en el área de los álamos, para
nuestro terreno marca un uso habitacional, aunque está dispuesto para equipamiento urbano de usos mixtos como pueden ser
comercios y otras instancias.
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GENERALIDADES DEL TERENO
La presente licencia autoriza hasta 4,950 m2 de Centros comerciales, 100 m2. establecimiento con servicio
intensidad máxima o utilización del suelo de los de alimentos sin venta de bebidas alcohólicas, 150
cuales se podrán destinar hasta 950 m2. Establecimiento con servicio de alimentos y venta de
Comercio de productos y servicios básicos, 450 m2. bebidas de moderación (hasta 12 grados de alcohol), 300
m2.
Comercio de productos y servicios especializados,
550 m2. Consultorios sin encamados, 300 m2.
Comercio para la venta, renta y depósito de vehículos Educación elemental y básica (hasta siete aulas), 200 m2.
y maquinaria en general, 400 m2. Instalaciones para la recreación, 450 m2.
Servicios asistenciales y 250 m2.
Uso de oficinas, 450 m2.
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ASOLEAMIENTO
En Lomas Verdes el domingo, 20 de marzo de 2022 el sol sale a las 6:31 y se mete 12 horas y 7
minutos después, a las 18:38. El medio día solar es a la(s) 12:35.
Como referencia, el 21 de junio, el día más largo del año, el sol sale a la(s) 6:50 y se pone 13 horas y 19
minutos después, a la(s) 20:08, mientras que el 21 de diciembre, el día más corto del año, sale a la(s) 6:57 y
se pone 10 horas y 57 minutos después, a la(s) 17:54.
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3.1.2 DATOS CLIMATOLOGICOS
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VELOCIDAD DEL VIENTO DIRECCION DEL VIENTO
El viento con más frecuencia viene
La velocidad promedio del viento por hora en Lomas
del este durante 7.3 meses, del 8 de febrero al 16 de
Verdes tiene variaciones estacionales leves en el
septiembre, con un porcentaje máximo del 52 % en 4
transcurso del año.
de julio.
La parte más ventosa del año dura 4.4 meses, del 9 de
El viento con más frecuencia viene
enero al 23 de mayo, con velocidades promedio del
del norte durante 4.7 meses, del 16 de
viento de más de 10.9 kilómetros por hora. El mes
septiembre al 8 de febrero, con un porcentaje máximo
más ventoso del año en Lomas Verdes es marzo, con
del 31 % en 1 de enero.
vientos a una velocidad promedio de 12.6 kilómetros
por hora.
El tiempo más calmado del año dura 7.6 meses, del 23
de mayo al 9 de enero. El mes más calmado del año
en Lomas Verdes es agosto, con vientos a una
velocidad promedio de 9.1 kilómetros por hora.
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PROBABILIDAD DIARIA DE LLUVIA PRECIPITACION PLUVIAL
La temporada de más lluvia dura 4.6 meses, del 27 de La precipitación de lluvia acumulada durante un
mayo a 16 de octubre, con más del 49 %. El mes con período de 31 días en una escala móvil centrado
más días mojados es agosto, con un promedio de 24 alrededor de cada día del año. Lomas Verdes tiene una
días con por lo menos 1 mm de precipitación. variación extremada de lluvia mensual por estación.
La temporada más seca dura 7.4 meses, del 16 de Llueve durante el año en Lomas Verdes. El mes con
octubre al 27 de mayo. El mes con menos días más lluvia en Lomas Verdes es septiembre, con un
mojados es febrero, con un promedio de 4.7 días con promedio de 239 milímetros de lluvia.
por lo menos 1 mm de precipitación. Entre los días
mojados, se distinguen los que tienen solo lluvia, solo El mes con menos lluvia en Lomas Verdes es febrero,
nieve o una combinación de las dos. El mes con más con un promedio de 22 milímetros de lluvia.
días con solo lluvia es agosto, con un promedio de 24
días. En base a esto el tipo más común de
precipitación durante el año es solo lluvia, con una
probabilidad máxima del 82 % el 1 de septiembre.
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NUBOSIDAD HUMEDAD
La parte más despejada del año en Lomas Verdes El período más húmedo del año dura 6.5 meses, del
comienza aproximadamente el 25 de octubre; dura 7.2 17 de abril al 2 de noviembre, y durante ese tiempo el
meses y se termina aproximadamente el 1 de junio. nivel de comodidad es bochornoso, opresivo o
insoportable por lo menos durante el 10 % del tiempo.
El mes más despejado del año es marzo, durante el El mes con más días bochornosos en Lomas Verdes
cual en promedio el cielo está despejado, mayormente es junio, con 11.9 días bochornosos o peor.
despejado o parcialmente nublado el 67 % del tiempo.
La parte más nublada del año comienza el 1 de junio; El mes con menos días bochornosos en Lomas Verdes
dura 4.7 meses y se termina aproximadamente el 25 es enero, con 0.1 días bochornosos.
de octubre.
El mes más nublado del año es septiembre, durante el
cual en promedio el cielo está nublado o mayormente
nublado el 83 % del tiempo.
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3.1.3 EDAFOLOGIA
Conforme a lo que señala el atlas de riesgo del municipio de Naucalpan de Juárez, Estado de México. Lomas verdes tiene
un tipo de suelo Feozem haplico lo que nos indica que existen regiones con un clima suficientemente húmedo, pero con
una estación seca. El clima puede ir de cálido a frío y van de la zona templada a las tierras altas tropicales. Los Phaeozem
vírgenes soportan una vegetación de matorral o bosque, mientras el Phaeozem háplico se caracteriza por no presentar
ningún horizonte diagnostico que sea determinante.
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3.1.4 TOPOGRAFIA
De acuerdo al plano topográfico (línea azul) nuestro terreno
desciende 3 metros desde la entrada a la parte media de
2329m a 2326m sobre el nivel del mar, y tiene una pendiente
ascendente de alrededor de 5 metros en su parte mas larga
teniendo 2326m a 2331m sobre el nivel del mar (línea roja).
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3.1.5 FLORA
Lomas verdes cuenta con un sin
número de especies endémicas
en las que destacan:
o Pirul
o Encino
o Trueno
o Cedro
o Alcanfor
o Álamo
o Eucalipto
o Ocote
o Jacarandas
o Buganvilia
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3.1.5 FAUNA
Asimismo, en lomas verdes Existe
una gran variedad de Especies
animales entre las Que podemos
hallar en nuestra zona de estudio:
o Ardillas
o Tlacuaches
o Cacomixtles
o Mapaches
o Lagartijas
o Gorriones
o Cardenales
o Dominicos
o Chapulines
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3.2.1 INFRAESTRUCTURA. Rampa para silla de ruedas Paso peatonal
Dentro de los servicios de infraestructura
(señalados con línea verde) que tenemos en
nuestro predio, contamos principalmente con
recubrimiento de calle, rampas para silla de
ruedas, pasos peatonales, banquetas y
guarniciones, teléfonos públicos, árboles, etc.
A pesar de ello existen algunos servicios de los
Banqueta Transporte colectivo
que carece el frente de nuestro predio, que,
aunque no sean de gran repercusión dificultan
el libre tránsito para llegar, entre estos tenemos
letreros con nombre de las calles, semáforos
para peatones, y estación para bicicletas.
Alcantarilla de drenaje pluvial Guarnición
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3.2.2 EQUIPAMIENTO URBANO.
De acuerdo a como lo marca el plano de
equipamiento urbano, nuestro terreno está
catalogado como zona habitacional/urbano,
Aunque actualmente al ser un terreno baldío
es utilizado como renta de estacionamiento.
En el frente del terreno sobre nuestra avenida
principal Lomas Verdes corren 2 líneas de
agua potable y en la avenida Vía Adolfo López
Mateos tenemos una línea de alta tensión
(línea rosa punteada), así como un ducto de
gas Pemex (línea morada punteada).
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Dentro del equipamiento principal que podemos hallar cerca de nuestro
conjunto tenemos en educación la ESIA Tecamachalco de politécnico,
la universidad y preparatoria del valle de México unidad lomas verdes,
el colegio Cristóbal colon y el colegio Alexander Von Humboldt. En
comercio tenemos el centro comercial plaza satélite, Walmart satélite,
el centro comercial heliplaza, la comercial mexicana Vallarta, Mega
comercial y costco.
Además, algunas zonas
culturales cercanas
tenemos la agora de
parque Naucalli y el
centro cívico satélite.
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3.2.3 IMAGEN URBANA.
TERRENO
Para imagen urbana los elementos
arquitectónicos que destacan cerca de
nuestro predio podemos encontrar el
hospital star medica lomas verdes, la
unidad n.1 lomas verdes, la parroquia
Santiago apóstol occipaco, fresko
Vallarta, el centro médico veterinario
CEMEVET, y el verificentro promotora
san bartolo
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3.2.4 TRANSPORTE
Como frente se tiene la avenida principal lomas verdes la cual se distribuye en dos direcciones con seis carriles cada uno,
y de igual forma mas al este nos encontramos con la avenida Vía Adolfo López Mateos que cuenta con un total de 8 carriles
(cuatro en cada dirección). Nuestra fachada cuenta con una buena circulación vial lo que nos facilita el dar acceso a las
personas que ingresen al complejo.
Para la zona posterior de nuestro predio tenemos la calle álamos de 4 carriles, misma que funciona para conectar las
diferentes privadas que son parte de los fraccionamientos de lomas verdes. Es importante considerar esta zona ya que, al
conectarnos con la parte trasera, nos crea un acceso indirecto que bien nos podría ayudar en la recepción de mercancía o
vehículos de servicio como camiones de basura.
De acuerdo a los planos de equipamiento el servicio principal que nos conecta con el transporte público es la terminal del
metro cuatro caminos que funge también como paradero a las demás zonas aledañas.
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6.1 ESTUDIO DE ANALOGOS.
Conservatorio Nacional de Música
El Conservatorio ocupa un notable edificio patrimonio
artístico del país y que cuenta entre sus instalaciones
con cuatro salas de recitales, el auditorio Silvestre
Revueltas y la biblioteca Candelario Huízar cuyo fondo
reservado custodia una parte crucial del patrimonio
musical de México.
Ee imparten las licenciaturas de arpa, clarinete,
clavecín, contrabajo, corno francés, fagot, flauta
transversa, guitarra, oboe, órgano, percusiones, piano,
saxofón, trombón, trompeta, tuba, viola, violín,
violoncello; así como canto, composición, dirección
coral, educación musical y musicología.
Es una escuela especializada en la formación
académica integral de profesionales de la música en
las áreas de interpretación, investigación, creación y
docencia, por medio de 24 carreras en el nivel superior,
de las cuales 20 dan al alumno la opción de egresar en
diferentes momentos de la formación como profesional
asociado o licenciatura.
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1958/docs/revista-articulos/[Link]
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