TEST DE BRUNET LÉZINE
REVISADO
Escala de Desarr
Desarrollo
ollo Psicomotor
de la Primera Infancia
EVOLUCIÓN HISTÓRICA
1951
1943 $e ublica la rimera 1954
versi"n de la Escala
Irene Lézine observa a los
%runet Lézine Desués La escala fue elegida
niños en 9 guarderías y 8 ara una Encuesta
jardines de infancia ara de su aarici"n sirvi"
comrobar si los test de referencia ara Internacional sobre el
e!istentes eran los diversas encuestas 'recimiento
adecuados ara la sobre el desarrollo del Internacional de la
oblaci"n francesa# bebe y del niño Infancia#
e&ueño#
Forma Forma
Ant!"a N"#$a
FICHA TÉCNICA
Nom%r#& Escala de Desarrollo Psicomotor de la
Primera Infancia
A"tor#'& Irene Lézine y (dette %runet
T(o )# *a +r"#%a& De Desarrollo y or edades
T(o )# +"nta,#& )!ito o *racaso
Forma )# *a A(*-a-.n& Individual +es necesario la
resencia de la madre,#
Ran!o )# A(*-a-.n& Desde el -er mes .asta el
/0vo mes /Con0a%*# V2*)o a (artr )#* 4to
m#'
Ut*)a)& Diagn"stico de Desarrollo Psicomotor en
1iños#
REAS DE
E+LORACIÓN
+OSTURAL 6 RELACIONES
LOCO7OTOR SOCIALES
ÓCULO 7OTRIZ LEN8UAE 2rea &ue estudia
2rea &ue estudia 2rea &ue estudia las actividades
el desarrollo las actividades 2rea &ue estudia
las actividades e!citatorio 6
ostural y las "culo5motriz y de reaccionales y de
actividades de rensi"n# de orientaci"n y
comunicaci"n# control emocional
locomoci"n# Eval3a la $e roorcionan
Eval3a la caacidad del Eval3a la tareas &ue indican
caacidad del niño de ver y caacidad del la caacidad del
niño4 ara usar sus manos niño ara oír4 niño ara
sentarse4 ara recoger llevar a cabo relacionarse con
ararse4 ec.arse4 objetos y dibujar "rdenes y .ablar# ersonas y ara
saltar4 etc# cuidarse a sí
mismo#
AD7INISTRACIÓN DE LA
+RUEBA
A: CONDICIONES DE LA
+RUEBA
La suer7cie donde ser
maniulado el material debe
ser lisa#
Durante las ruebas de
maniulaci"n el e!aminador se
ondr a la iz&uierda del niño
La mesa debe estar
comletamente vacía4 con el
7n de no erturbar su
atenci"n#
B: DURACIÓN DE LA
+RUEBA
La atenci"n del niño es muy C: CRITERIOS DE INICIO ;
débil4 es or ello se debe FINALIZACIÓN DE LA
intentar or todos los +RUEBA
medios limitar el tiemo del
e!amen4 en general ara $eg3n la edad del niño se
los niños de menos de - alicar la serie de ruebas
meses4 el tiemo de +diez items, del nivel
alicaci"n se sit3a entre los corresondiente4 regresando
: y : minutos y ara los a niveles inferiores en caso
niños de ms edad la de fracaso +así sea de un
alicaci"n uede durar solo ítem, y continuando en
.asta ;0 minutos# $in caso contrario4 .asta &ue se
embargo se uede de un fracaso comleto en
susender la rueba si el un nivel de edad +diez
niño se muestra irritable o items,#
cansado y sus resuestas
no re<ejan sus
osibilidades#
D: 7ATERIALES DE LA
+RUEBA
Lista de =tems o Preguntas
Protocolos
>ablas de 'orresondencia
entre las untuaciones y las
edades#
?ccesorios
CALIFICACIÓN DE LA
+RUEBA
$e cali7can los aciertos o logros con - unto y los fracasos con
0#
C2*-"*o )# *o' Co-#nt#' )# D#'arro**o /CD
Edad de Desarrollo @lobal +en días, ! -00 '#D#
Edad 'ronol"gica en Días
EE7+LO
- año4 0 meses y días
$e convierte en meses
-: meses A 0 meses B -C meses
-C meses ! /0 B -0
E#D#@# -- ! -00 B 80488 'D @lobal
E#'# -0
?na.í obtiene un 'ociente de Desarrollo
Psicomotor +'D, de 80 dentro de la 'ategoría
1ormal Inferior4 con una Edad de Desarrollo
de -/ meses4 :- días4 encontrndose
meses4 9 días or debajo de su edad
cronol"gica#
INTER+RETACIÓN DE
RESULTADOS
$e inicia con la arte numérica del '#D# seguido de
la categoría en &ue ertenece#
$e continua con la Edad de Desarrollo
*inalmente se interretan cuantitativa y
cualitativamente cada una de las reas de mayor a
menor#
S# )#%# t#n#r #n -"#nta&
La .istoria social y médica del niño
Las observaciones durante la rueba y las
observaciones realizadas en diferentes situaciones
anteriormente
CASO +ARTICULAR DE NI<OS +RE7ATUROS
Los niños rematuros son los nacidos antes de las /C
semanas de embarazo4 ara la administraci"n de la
rueba en estos casos se debe comenzar or los ítems
aroiados a su edad#
E,#m(*o&
$i un niño nace al término de /; semanas4 tiene un mes
de rematuridad# $i este niño es e!aminado a los -
meses y días4 es decir : días4 su edad corregida
sería entonces de -/ meses4 días# La rueba
emezar con los ítems de -: meses y no con los de -
meses#
Para un clculo ms rido de la edad corregida en
niños rematuros4 .ay &ue ver la >abla #- e!resada
en meses y días ara el clculo de la edad corregida#
CONCLUSIONES
Es una rueba rida4 &ue necesita oco tiemo de
alicaci"n4 lo &ue la .ace adecuada ara la corta edad de
los niños#
1os ermite detectar los untos fuertes y débiles del niño#
Detectar la necesidad +o no, de realizar una intervenci"n
temrana ya &ue nos ermite comarar lo &ue el niño es
caaz de .acer en un momento dado4 con lo &ue se esera
&ue el niño .aga de acuerdo a su edad de desarrollo#
>ambién es una escala muy fcil de administrar# 1o re&uiere
de materiales ni de condiciones físico5esaciales difíciles de
conseguir#
Es una escala &ue nos ermite tanto establecer rogramas
de intervenci"n como ir viendo los rogresos y los .itos
evolutivos &ue va alcanzando el alumno a los largo tanto de
su desarrollo como de la intervenci"n &ue se est
realizando#